daf kesher vayikra LS group 3

1. Дорогие родители!
Эта неделя выдалась очень напряженной и интересной!
В конце этой недели мы встречаем рош-ходеш Нисан (наступление нового месяца).
Впереди праздник Песах. А к нему надо хорошо подготовиться.
Мы с ребятами начали изучать законы этого праздника.
Мы узнали, что означает слово «Песах» и разобрались, почему
надо есть мацу в эти дни праздника. А также ребята узнали, что
всегда этот праздник длится неделю. Три обязательные заповеди
этого месяца мы успели освоить: Песах, маца(хлеб, который не
успел забродить ) марор (горькая зелень, как горькая доля евреев в Египте).
Дети остались довольны веселыми занятиями. Сначала недели мы с детьми
учились плести халу. Потом ребята сами раскатывали настоящую мацу и засекали
время, так как маца не должна готовиться более 18 минут с момента добавления
воды в муку.
К шаббату дети рисовали акриловыми красками по ткани и стеклу.
Работы назывались « Шаббатние салфетки» и «Солонка».
На этой неделе началось изучение третьей книги Торы - Ваикра.
Также называется наша недельная глава. Дети с удовольствием
слушали рассказы о том, какие жертвоприношения были в Мишкане
и Храме в те давние времена. Но так как у нас теперь нет Храма -
благодарностью Ашему будет наша искренняя молитва и раскаяние.
К этой теме мы разыграли рассказ о мальчике, который в шаббат случайно сорвал
апельсин с дерева и ему пришлось покупать барашка и нести в Бейт-Амикдаш. И это
было его очистительной жертвой.
Звездой этой недели стал Даниэль Гилилов. Он принес плакат со своими
любимыми занятиями в фотографиях и со стихами. Рассказал нам, что его
любимые цвета это белый и голубой, потому что это цвета израильского флага, чем
приятно удивил всю группу.
‫בס"ד‬

2. Еще одним веселым событием недели стали дни рождения Яна Филиппова и Эстер
Штрамбранд. Они щедро угощали друзей, а те взамен старались веселить их
песнями и танцами. Жаль, что день рождения бывает раз в году…
На этой неделе в нашей группе проводились следующие занятия:
Формирование целостной картины мира.
Во вторник мы проводили экспериментально - исследовательскую деятельность на
тему: «Откуда берется стекло». Ребята были под впечатлением от увиденного и
услышанного. Они узнали много нового о стекле, о том, что стекло делается из
песка, что существует вулканическое стекло, которое называется «пемзой», узнали о
свойствах стекла, сколько предметов вокруг сделанных из стекла. Мы показали
ребятам оптические приборы: лупу, бинокль, монокль, рассказали о их
предназначении. Ребята узнали о том, что если погрузить стеклянный сосудик в
подсолнечное масло, то его не будет видно.
Развитие речи
В понедельник в группе проходило интегрированное занятие по развитию речи и по
изо деятельности на тему: «Золотая хохлома», где мы с ребятами
одновременно уточняли, расширяли знания о народных
промыслах, о прикладном искусстве, рисовали элементы
хохломской росписи, также развивали связную и диалогическую
речь, закрепляли умение составлять небольшие рассказы, читали
сказ «Марья искусница», обогащали словарь. Ребята узнали
значения новых слов: «умельцы», «горница», «завиток», «сказочная птица».
-Также читали с детьми сказку «Сивка Бурка», проводили беседу о волшебных
сказках, вспоминали их содержание.
Математика
Для уточнения и закрепления знаний по математике, мы провели следующие игры
по всем разделам:
-Количество и счет
«Считай дальше», «Найди пару» (счет по образцу), «Посчитай сколько»(счет на
слух), «Что измени лось», «Который по счету».
-Величина
«Наведи порядок», «Исправь ошибку», Расставь по порядку», «Найди такой же по
величине».
-Форма
Находили с детьми формы знакомых геометрических фигур.Играли в игры:»Найди
и назови предмет такой же формы».
Художественное творчество:

3. «Золотая хохлома», рисовали элементы хохломской росписи.
«Жестовские подносы», знакомились с ребятами с элементами росписи.
Шаббат шалом!
Милька Мирьям и Галина Михайловна.