‫مهارات السكرتارية احلديثة‬
‫ىف القرن 12‬

‫1‬
2
‫قانون الفيلسوف‬
‫الصينى كونفوشيوس‬

‫3‬
‫توقعاتك من الربنامج‬
‫حدد ثالث ( أهداف / مهارات / نقاط حتسني) تود أن حتصل‬
‫عليها بنهاية الربنامج :‬
‫............................................................................................‬
‫............................................................................................‬
‫............................................................................................‬

‫4‬
‫هدف الربنامج:‬
‫إكس ااامل ارك ا كني اره ااارات لارم ااارف الال م ااة ال ا‬
‫اار‬

‫متكاانهم مااق القياااا باعساااري السااكات لمااديا اركتا‬
‫بارفاهيم لالطاق احلديثة بكفاءة لفاعلية.‬

‫5‬
‫كني :‬
‫توقعات املشار‬
‫1. اخر ما وصل اليه العلم يف االجهزة املساعدة للسكرتري.‬

‫2. ماذا يدور االن يف السكرتارية .‬
‫3. ترتيب املهام للعمل بسهولة .‬
‫4. تطوير مهارات السكرتارية .‬

‫6‬
‫حماور الربنامج:‬
‫1. مقدمة عن السكرتارية .‬
‫• (مفاهيم ومقوالت – مفهوم السكرتارية – تعريف السكرتري – انواع السكرتارية )‬

‫1. مقومات السكرتري الناجح ومدير املكتب الفعال .‬

‫2. املهارات الواجب توافرها يف السكرتري ومدير املكتب .‬
‫3. أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب.‬
‫•‬
‫7‬

‫(دور الس ــكرتري يف االجتماعات )‬
‫حماور الربنامج:‬
‫4. مهارات السكرتري الناجح ومدير املكتب الفعال‬
‫1. االتصاري الفماري .... طايق قوتك الذاتية‬
‫2. مهارات التمامل مع الاؤساء لالزمالء لالزلار‬
‫3. ارهارات ارتال مة للسكات‬
‫4. التمامل مع ضغوط المسل‬
‫5. التمامل مع ارككالت‬
‫6. كيف تكت تقايااً ناجحاً؟‬
‫8‬
‫ما رأيك يف تلك املقولة ؟‬
‫مديا اركت الناجح هو الذي يقوا باداء ما ال يقل‬
‫عق ......مق المسل اليومي لائيسه.‬

‫9‬
‫ما رأيك يف تلك املقولة ؟‬
‫لراء كل مااديااا ناج ا ااح س ا ااكات ناجح‬

‫01‬
‫ما رأيك يف تلك املقولة ؟‬
If you want to be a successful secretary, you
must have personal qualities and skills or have
the ability to acquire them.

11
‫ما رأيك يف تلك املقولة ؟‬
‫السكاتارية هي «ارنطقة الما لة» بني ارديا لموظفيه مق‬
‫جهة، لبني ارديا لمااجميه «اخلارجيني» مق جهة أخاى.‬

‫21‬
‫ما رأيك يف تلك املقولة ؟‬
‫السكاتارية القل النابض بارنظسة‬

‫31‬
‫علق‬

‫41‬
‫مفهوم السكرتارية‬

‫ه ا ااي سوع ا ااة م ا ااق اره ا اااا الا ا ا يتم ا ااني القي ا اااا هب ا ااا‬
‫رساعدة ارديا على حتقيق أهداف ارؤسسة .‬

‫51‬
‫مفهوم السكرتارية‬
‫هااي الوحاادة التنظيسيااة التابمااة راادياي ا دارات تس اند إليهااا‬
‫مهسة :‬
‫حتايا ااا ارااسا ااالت لإعا ااداد التقا اااريا لمما ا ااة الربيا ااد ال ا اوارد‬
‫لالصادر لتنظيم أرشيف اركت لغ ذلك.‬
‫اشتقت كلمة سكرتارية من أصل الكلمة االجنليزية (‬
‫)‪SECRETARY‬واملشتقة من كلمة )‪ ( SECRET‬أي سر...‬
‫61‬
‫تعريف السكرتري :‬
‫تمايف مجمية السكات يق احملرتفني الدللية للسكات :‬
‫" مساعد إداري يتقق مهارات إدارية ليظها القدرة على‬
‫حتسل ارسؤللية دلن إشااف مباشا، ليتستع بالقدرة على‬
‫التصاف لاربادرة ليتخذ قاارات يف حدلد الصالحيات‬
‫ارسنوحة له".‬

‫71‬
‫تعريف السكرتري :‬
‫هو اروظف الذي يقوا مبساعدة رئيسه يف‬
‫حفظ أسااره لتاتي أعساله لتسجيل مملوماته‬
‫لتنظيم لقته بككل دقيق بسهولة ليسا.‬

‫81‬
‫أنواع السكرتارية‬

‫متخصصة‬

‫91‬

‫خاصة‬

‫عامة‬
‫السكاتارية المامة‬

‫السكاتارية اخلاصة‬

‫السكاتارية ارتخصصة‬
‫02‬

‫وهوـا ـ ةدارةثـ ــل قاملعاون ــهـات واأيــدماتـةالأويت‬
‫ـ هـ ـا ا أو س ــم ــام يف مـ من مــ ـ ـ‬
‫ويطلــق عليهــا الســكرتارية الفني ـة ، وهــا‬
‫من تقــدمتتملكاتــبـاع كاف ــةملـاـديرين أو الرؤي ــةـال‬
‫ش ـتة ــو ةجن ـ أهــد ا عم ــال املكتب سـ‬
‫علـ ـ عبمــارة ع ــن املكاـةـ ككـ ـالفنمي ـثـ ــةـلاإلستـالــارية‬
‫أعمـ ـش‬
‫ـت سـ ــتو املن مـ ـت ـب‬
‫لتيس ـ ـ ــري أدال مهمتـ ـ ـ ــه ـلجن ـ ـ ــاع عملـ ـ ـ ــه.‬
‫وة‬
‫الربيدل ـ ــيتالنسخـ ــق التصوير –كاحملفوظاملس ـ ـ–ولني‬
‫ا – تلح – كات ـ ــب ب ـ ــار ـات ـئ‬
‫كتحري ــر املراس ــات وةع ــداد التق ــارير ،‬
‫اإلســتعامات ودرتاسيــ ــب اإلستـب ـ ـوترتثيثهــاالفنيـ ـ ــة‬
‫ات‬
‫رت ـ‬
‫لتقـ ـ ــدس – اهلاتفـةـة املكاتـشـبـةـا ، والن –‬
‫سـخ‬
‫واإلتصاالت ي والكتا‬
‫مر املت صصـواإلنصر ةخـ – صيانة اآلالتمثــل‬
‫اقبة احلضور ـة علــتاف ـتاف أنواعهــا‬
‫، والتصــوير ، ةســتقبال الزا ـرين ، تن ــيم‬
‫املكتبية ــكرتارية القانون ــة ، – وأع ـال‬
‫الس ــومتابعة أعمال ةصي ـــاههااإلقتص ــمــادية ،‬
‫ال اإلجتماع ـ ـوـتــوفري ،ةهتياجــ ــات املنامل مــ ــةـ مــنت‬
‫ق ـ ـاال‬
‫ســنلال – ـ ـات تل ـ ــي‬
‫الطبي ــة ، اهلندس ــية ، اإلعامي ــة و ريه ــا‬
‫أدواتقـ ـنــاريرـة املطوفـ ــ ــال ومس ـ ـ ـ ــيم سـ ـاــفرـيات‬
‫والتـن لتـلــف ةءل ــاالتتنالفنيــة ويت ـوم ـن‬
‫مـ اف و ا ـة ، ـتلزمات‬
‫هـ‬
‫الـ ـ ـاـل ــر يو وا وأ ـ ــارجا للمـبـامـ ـ –يكلضــ ـــهـ ب ــه‬
‫ـداخلا ، مـ ـخـ ـريا القي ـ ـ ـ ـا وو ف‬
‫الوظـ ـ ـ ــا ف البـ ـ ـ ــا خـ ـ ـ ــربات مـ ـ ـ ــن ذوي‬
‫الر يو مـن أعمـال أماكنها الضلـقريةصـلب‬
‫الافتات اإلرشادية يف أخـر تتع رو ب .‬
‫املؤهات العليا.‬
‫عمل املن مة.‬
‫مقومات السكرتري الناجح‬
‫ومدير املكتب الفعال‬

‫12‬
‫مقومات السكرتري الناجح ومدير املكتب الفعال‬

‫عصف‬
‫ذهين‬

‫22‬
‫مقومات السكرتري الفطرية ( الش صية )‬
‫1- حسن‬
‫المظهر والهندام‬

‫2- االمانة‬
‫وحفظ السر‬

‫3- قوة‬
‫الشخصية‬
‫وحسن التصرف‬
‫32‬

‫01‬

‫5- مرتب ومنظم‬

‫4- قوة الذاكرة‬
‫والدقة في العمل‬
‫مقومات السكرتري الفطرية ( الش صية )‬

‫01‬

‫6- اإلخالص‬
‫7- سرعة‬
‫البديهة والقدرة‬
‫على التركيز‬

‫01- إحترام‬
‫اآلخرين واإللتزام‬
‫بأوقات العمل‬

‫8- الحيوية‬
‫والنشاط‬
‫42‬

‫9- حسن‬
‫التصرف في‬
‫المواقف‬
‫مقومات السكرترياملكتسبة ( العلمية )‬
‫1. ارؤهل الملسي ارناس‬

‫.‬

‫2. ا راا ببمض اللغات األجنبية .‬
‫3. إجياد الكتابة على اآللة الكاتبة .‬

‫4. ا راا بطاق احلفظ لالتصنيف لالفهاسة .‬
‫5. ا راا جبسيع القاارات لاللوائح ال تقاها ارنكاة .‬

‫6. أن يكون ملم جبان مق علم النفس لالمالقات ا نسانية‬
‫52‬
‫املهارات الواجب توافرها يف السكرتري‬
‫ما هت املهارة ؟؟‬

‫هت أدال العمل‬
‫بسرعة ودقة وةتقان‬
‫62‬

‫21‬
‫املهارات الواجب توافرها يف السكرتري‬

‫21‬

‫3- حفظ‬
‫وتنظيم‬
‫وثائق‬
‫ومحفوظات‬
‫المكتب‬

‫72‬

‫2- النسخ‬
‫باللغتين‬
‫العربية‬
‫واإلنجليزية‬

‫1- التعامل‬
‫مع برامج‬
‫الحاسب‬
‫اآللي‬
‫املهارات الواجب توافرها يف السكرتري‬

‫21‬

‫6- تحرير‬
‫الرسائل‬
‫وكتابة‬
‫التقارير‬

‫82‬

‫5- التحدث‬
‫باللغة‬
‫اإلنجليزية‬

‫4- استخدام‬
‫األجهزة‬
‫الحديثة في‬
‫مجال األعمال‬
‫المكتبية‬
‫املهارات الواجب توافرها يف السكرتري‬

‫21‬

‫9-‬
‫االتصال‬

‫92‬

‫8-‬
‫التعامل‬
‫مع‬
‫اآلخرين‬

‫7-‬
‫التلخيص‬
‫املهارات الواجب توافرها يف السكرتري‬

‫21‬

‫21- تنظيم‬
‫سفريات‬
‫المدير‬

‫03‬

‫11- تنظيم‬
‫مقابالت‬
‫زوار‬
‫المكتب‬

‫01- تنظيم‬
‫االجتماعات‬
‫أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب‬

‫13‬
‫أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب‬

‫1 - إعداد‬
‫المراسالت‬
‫والتقارير‬
‫‪Correspondences‬‬
‫أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب‬

‫2- معالجة‬
‫المكالمات‬
‫الهاتفية‬

‫33‬
‫أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب‬

‫3- معالجة‬
‫البريد‬

‫43‬
‫أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب‬

‫4-‬
‫الكتابة‬
‫و‬
‫الطباعة‬

‫53‬
‫أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب‬

‫5- الحفظ‬
‫والتصنيف‬

‫63‬
‫أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب‬
‫ويعترب مج املعلومات من أو امطوات اليت‬
‫يقوم هبا وقد يلجا ة مصادر داخلية يف‬
‫املن مة أو خارجية بالنسبة لكافة ا مور اليت‬
‫تتعلق بطبيعة عمل املن مة واملكتب من‬
‫قريب أو بعيد.‬

‫73‬

‫6- تجميع‬
‫المعلومات‬
‫أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب‬

‫7-‬
‫استقبال‬
‫الزوار‬

‫83‬
‫أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب‬

‫8- تنظيم‬
‫المواعيد‬
‫والمقابالت‬
‫واالجتماعات‬

‫93‬
40
‫مواقف عملية ىف جمال السكرتارية‬

‫اقرا املوقف وفكر يف احلل‬

‫14‬
‫مهارات السكرتري الناجح ومدير املكتب الفعال‬

‫1- االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬
‫يقضي االنسان 57 % مق لقته يف االتصاري باالخايق‬

‫ألضحت بمض الدراسات أن (58%) مق النجاح الذي‬
‫حيققه ا نسان يف عسله يمتسد فيه على الرباعة االتصالية‬
‫ل(51%) فقط تمتسد على ارهارات المسلية أل ارهنية‬
‫ارتخصصة.‬
‫24‬
‫مهارات السكرتري الناجح ومدير املكتب الفعال‬

‫1- االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬
‫دراسة أجايت يف هارفارد على 00001 شخص فصلوا مق المسل:‬
‫الثلث= فكل يف المسل.‬

‫الثلثني = فكل يف ا تصاري .‬

‫34‬
‫االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬
‫1- االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬
‫مفهوم االتصال الفعال‬

‫هي عسلية ارساري لاستقباري ارملومات لاالفكار‬
‫لاركاعا بني االفااد لا ساعات لتحقيق الفهم اركرتك‬
‫لاجنا المسل ارطلومل .‬
‫44‬
‫تكوين الفكرة‬
‫(لدى‬
‫المرسل)‬

‫تحويل‬
‫الفكرة‬
‫إلى رموز‬

‫نموذج ديفز فولجر‬

‫نقل الفكرة‬
‫خالل قناة‬
‫اتصال‬
‫54‬

‫التصرف‬

‫تسلم‬
‫الرسالة‬

‫التفسير‬
‫االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬
‫ا هداف العشر لاتصال اإلداري‬
‫1.‬
‫2.‬
‫3.‬
‫4.‬
‫5.‬

‫64‬

‫يادة درجة القبوري لألدلار التنظيسية.‬
‫االلتزاا باألهداف التنظيسية‬
‫توف البيانات الال مة الختاذ القاارات‬
‫توضيح الواجبات لالسلطة لارسئولية‬
‫تسهيل عسليات اختاذ القاارات على ارستويني التخطيطي لالتنفيذي.‬
‫االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬
‫ا هداف العشر لاتصال اإلداري‬
‫6. متكني الماملني يف ارؤسسة مق التماف على ارسؤلليات كلة هلم .‬
‫ارو‬
‫7. تمايف اروظفني بالتمليسات ارتملقة باصوري تنفيذ األعساري لدلاعي تاجيلها‬
‫ال تمديل خطط التنفيذ‬
‫8. التماف على مدى تنفيذ ا عساري لارموقات ال تواجهها لسبل عالجها.‬
‫9. إجياد نوع مق التمالن بني ارؤسسة ل اجملتسع .‬
‫01.إقناع اروظفني بضالرة تطبيق اخلطط لالربامج لحتقيق األهداف .‬
‫74‬
‫االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬
‫عـ ـ ــوا ـق االتصــال الفعــال‬
‫ليُقصد هبا ارككالت ال حتد مق فاعلية االتصاري‬

‫1- ضعف ( اإلنصات ).‬
‫2- ا لفـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاظ‬
‫3- عوا ق لغـ ـ ـ ـ ــويــة‬
‫84‬
‫االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬
‫عـ ـ ــوا ـق االتصــال الفعــال‬
‫ليُقصد هبا ارككالت ال حتد مق فاعلية االتصاري‬

‫4- عوا ق ثقافية واجتماعية‬
‫5- عوا ق نفسية وةنسانية‬
‫94‬

‫6-عوا ق بيئية‬
‫االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬
‫فيلم االتصال الغري فعال‬

‫05‬
‫االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬
‫يقضي االنسان 57 % من وقته في االتصال باالخرين‬

‫15‬
‫االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬
‫يقضا االنسان 57 % من وقته يف االتصال باالخرين‬

‫25‬
‫تنظيم االجتماعات‬
‫تعريف االجتماع‬
‫االجتماع هو تجمع شخصين او اكثر‬
‫للتشاور وتبادل الراي في مشكلة معينة‬

‫35‬
‫أهداف االجتماعات‬
‫1ـ ءرح املعلومات وتبادل ا فكار واآلرال هول موضوع االجتماع‬
‫2- مناقشة سياسة ءويلة ا جل‬
‫3- دراسة ظاهرة ما وحتديد أبعادها‬
‫4- االلتزام بواجب حمدد‬

‫5- دراسة موضوع مت ص‬

‫والوصول ة قرارات بشتنه‬
‫أهداف االجتماعات‬
‫6- تنمية وتعزيز عاقة العاملني باملن مة .‬
‫7ـ دراسة نتا ج أدال معني جلهة معينة يف وقت معني .‬
‫8- احلصول علت مساندة أو موافقة جتا املسالة .‬
‫9- التفاوض واملناقشة .‬

‫01- دراسة قضية متناعع عليها واللجول للتحكيم فيها .‬
‫عناصر االجتماعات‬

‫التفاعل‬
‫تفاعل المجتمعين مع‬
‫موضوع المناقشة‬
‫البداء الراي‬

‫العنصر‬
‫البشرى‬

‫المشاركون‬

‫العنصر‬
‫المادي‬

‫المكان‬
‫وتجهيزاته‬

‫موضوع‬
‫االجتماع‬

‫الذى يدور‬
‫حوله النقاش‬
‫انواع االجتماعات‬
‫اوال من حيث زمن انعقادها‬

‫2- اجتماعات طارئة‬

‫1- اجتماعات دورية‬

‫ثانيا من حيث المستوى‬

‫2- اجتماعات محلية‬

‫1- اجتماعات عالمية‬

‫ثالثا : من حيث حساسية الموضوعات‬

‫2- اجتماعات علنية‬

‫1- اجتماعت سرية‬

‫رابعا : من حيث الشكليات‬

‫2. اجتماعات غير رسمية‬

‫1. اجتماعات رسمية‬
‫مزايا االجتماعات‬
‫1ـ اتاحة الفرصة لجميع المشتركين فيها للتعبيرعن ارائهم‬
‫2- زيادة فهم كل مشترك وتقديره لحقيقة راي وموقف االخرين‬
‫3- الوصول الى قرارات على اساس كافي من الدراسة والمناقشة‬
‫4- الوصول الى قرارات تكون اكثر مراعاة لمصالح الجماعة‬
‫5- القرارات تكون بعيدة عن تاثير وتحكم السلطة او اصحاب المصالح الشخصية‬

‫6- القرارات التي تصدر تحوز الثقة ومن ثم التواجه مقاومة عند التنفيذ‬
‫عيوب االجتماعات‬
‫1ـ سيطرة بعض االفراد من خالل احتكارهم لمناقشات‬
‫2- قد التؤدي االجتماعات الى النتيجة المرجوة في حالة عدم وجوود رئيس لالجتماع‬
‫على مستوى مناسب من المهارة .‬
‫3- كثيرا ما تمثل القرارات التي تتخذ في االجتماعات الرأي الوسط .‬
‫4- تتأثر النتائج بحسن اختيار المشاركين وكذا التعاون واالنسجام بينهم .‬
‫5- - قد ياتي بعض األعضاء الى االجتماع وهم خالين الذهن عن الموضوعات موضع‬
‫المناقشة في االجتماع .‬
‫مقومات نجاح االجتماعات‬
‫1ـ اختيار الوقت والمكان المناسبين‬
‫2- توفير البيانات والمعلومات الكاملة‬
‫3- وضع خطة االجتماع‬

‫4-وضع الهدف من االجتماع وتحديده‬
‫مقومات نجاح االجتماعات‬
‫5- ان تتاح فرصة حق الرد على الرئيس .‬
‫6- تفادي انفراد الرئيس بكل السلطة‬
‫7- رئاسة فاعلة وقادرة على ادارة االجتماع بنجاح‬
‫8- اعداد جدول االجتماع قبل االنعقاد بفترة مناسبة‬
‫كني :‬
‫توقعات املشار‬
‫1. اخر ما وصل اليه العلم يف االجهزة املساعدة للسكرتري.‬

‫2. ماذا يدور االن يف السكرتارية .‬
‫3. ترتيب املهام للعمل بسهولة .‬
‫4. تطوير مهارات السكرتارية .‬

‫26‬
‫حماور الربنامج:‬
‫1. مقدمة عن السكرتارية .‬
‫• (مفاهيم ومقوالت – مفهوم السكرتارية – تعريف السكرتري – انواع السكرتارية )‬

‫1. مقومات السكرتري الناجح ومدير املكتب الفعال .‬

‫2. املهارات الواجب توافرها يف السكرتري ومدير املكتب .‬
‫3. أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب.‬
‫•‬
‫36‬

‫(دور الس ــكرتري يف االجتماعات )‬
‫حماور الربنامج:‬
‫4. مهارات السكرتري الناجح ومدير املكتب الفعال‬
‫1. االتصاري الفماري .... طايق قوتك الذاتية‬
‫2. مهارات التمامل مع الاؤساء لالزمالء لالزلار‬
‫3. ارهارات ارتال مة للسكات‬
‫4. التمامل مع ضغوط المسل‬
‫5. التمامل مع ارككالت‬
‫6. كيف تكت تقايااً ناجحاً؟‬
‫46‬
‫فيلم كيز‬
‫الل‬
‫مهام وواجبات السكرتري للتحضري لاجتماعات‬
‫قبل االجتماع‬
‫1.‬
‫2.‬
‫3.‬
‫4.‬
‫5.‬
‫6.‬
‫7.‬
‫8.‬

‫حجز القاعة ال تقار االجتساع فيها.‬
‫توجيه الدعوة إىل كني يف االجتساع حلضوره.‬
‫اركار‬
‫إعداد كافة ارلفات ارتملقة بارواضيع اردرجة يف جدلري األعساري.‬
‫كني مبوعد االجتساع، لذلك قبل يوا مق انمقاده.‬
‫تذك اركار‬
‫التاكد مق نظافة القاعة ال سيمقد فيها االجتساع.‬
‫جتهيز القاعة باألدلات ارساعدة الال مة‬
‫تصسيم تو يع ارقاعد يف قاعة االجتساع.‬
‫لضع اسم اركرتك أماا اركان الذي سيجلس فيه على الطاللة.‬
‫مهام وواجبات السكرتري للتحضري لاجتماعات‬
‫قبل االجتماع‬
‫9. لضع ألراق لأقالا للكتابة على الطاللة أماا كل مقمد مق ارقاعد.‬
‫01.إعداد سجل احلضور.‬
‫11. تامني اراء لاراطبات لاألكوامل لارنافض.‬
‫21.لصق لرقة على بامل قاعة االجتساع، مكتومل عليها عبارة "اجتساع الاجاء‬
‫عدا ا عاج".‬
‫31. إعطاء التمليسات بمدا حتويل االتصاالت الواردة إىل كني، أثناء انمقاد‬
‫اركار‬
‫االجتساع، إال عند الضالرة القصوى.‬
‫41. استقباري لتوجيه كني لدى حضورهم إىل مكان االجتساع‬
‫اركار‬
‫مهام وواجبات السكرتري للتحضري لاجتماعات‬

‫أثنال االجتماع‬
‫1. ا لوس يف مكان مناس ميكنه مق االستساع إىل ما يقاري لتسجيل كافة‬
‫لقائع االجتساع.‬
‫2. متايا سجل احلضور على كني لالتاكد مق أن ا سيع قد لقع عليه.‬
‫اركار‬
‫3. تدليق اسم للظيفة كل شخص حضا االجتساع.‬
‫4. تدليق أمساء األشخاص الذيق تغيبوا عق حضور االجتساع، مع ذكا أعذار‬
‫هذا التغي (إذا لجدت).‬
‫5. تو يع كافة ارستندات لالوثائق الال مة على كني.‬
‫اركار‬
‫6. االستساع جيداً إىل ما جياي مق مناقكات، لاستيماهبا جيداً للتسكق مق‬
‫تسجيلها بككل سليم.‬
‫مهام وواجبات السكرتري للتحضري لاجتماعات‬
‫أثنال االجتماع‬
‫7. تدليق لقائع االجتساع باختصار ال خيل باكتساري اروضوع.‬
‫كني أثناء فرتة الااحة.‬
‫8. ا شااف على تقدمي الضيافة للسكار‬
‫9. تسجيل كافة ارقرتحات ال قدمها كون خالري االجتساع، لحتديد ما‬
‫اركار‬
‫إذا مت رفضها أل اعتسادها أل تاجيلها.‬
‫01.تدليق القاارات األساسية ارتخذه حافياً كسا لردت خالري ارناقكات.‬
‫11.تسجيل أمساء كني الذيق صوتوا مع أل ضد أي قاار مت اختاذه أل أي‬
‫اركار‬
‫ل‬
‫اقرتاح مت تقدميه، كذلك أمساء الذيق امتنموا عق التصويت لذلك لفقاً‬
‫لألنظسة ارتبمة يف هذا اجملاري.‬
‫21.تدليق أمساء كني الذيق كلت إليهم القياا مبهاا ممينة بمد االجتساع‬
‫أل‬
‫اركار‬
‫لتدليق هذه ارهاا بككل دقيق للاضح‬
‫مهام وواجبات السكرتري للتحضري لاجتماعات‬
‫بعد االجتماع‬
‫1.‬
‫2.‬
‫3.‬

‫4.‬
‫5.‬
‫6.‬

‫ماافقة الضيوف الذيق حضالا االجتساع إىل مدخل ارؤسسة.‬
‫عدا تاك أية لرقة على طاللة االجتساعات بمد مغادرة ا سيع.‬
‫مجع ارلفات لالوثائق لحمضا االجتساع لسجل احلضور، لحفظها يف مكان‬
‫آمق.‬
‫الطل إىل عامل النظافة بمد مغادرة ا سيع المسل على تنظيف غافة‬
‫االجتساع لالتاكد مق قيامه بذلك على أكسل لجه.‬
‫إعداد حمضا االجتساع النهائي لاحلصوري على توقيع رئيس االجتساع عليه،‬
‫لتصويا نسخ منه لتو يمها على األشخاص ارمنيني.‬
‫إعداد ارااسالت ال مت االتفاق على إعدادها خالري االجتساع.‬
‫مهام وواجبات السكرتري للتحضري لاجتماعات‬
‫بعد االجتماع‬
‫7. تسجيل أي موعد الجتساعات قادمة مت حتديدها خالري االجتساع، لذلك‬
‫يف كل مق مفكاته لمفكاة رئيس االجتساع، مبا يف ذلك موعد عقد‬
‫االجتساع ارقبل إذا ما مت حتديده.‬
‫8. فتح ملف لالجتساع ارقبل لالبدء بإعداد جدلله أعساله.‬
‫9. تذك األشخاص الذيق مت تكليفهم مبسؤللية القياا ببمض ارهاا أل متابمة‬
‫تنفيذ بمض القاارات، بالتزاماهتم هذه، لالتحقق دلرياً مق أن ذلك يتم لفقاً‬
‫را هو مقا‬
‫شركة /........................‬

‫اعداد جدول ا عمال‬

‫اإلدارة العامة للتشغيل والصيانة‬
‫جدول أعمال‬
‫لجنة التدريب الفني‬
‫اجتماع يوم 4 يناير 2102‬
‫الرقم‬
‫1-‬
‫2-‬

‫الموضوع‬
‫محضر االجتماع السابق‬
‫برنامج مهارات السكرتارية‬

‫3-‬
‫4-‬

‫حقيبة برنامج تنظيم االجتماعات‬

‫5-‬

‫خطة برنامج تنظيم المحفوظات‬

‫6-‬

‫المشاركون في برنامج السكرتارية‬

‫7-‬
‫8-‬

‫شبكة الحاسب اآللي‬
‫تجهيزات قاعة االجتماعات رقم (3)‬

‫9-‬

‫مهام سكرتير لجنة تطوير األعمال المكتبية‬

‫01-‬
‫27‬

‫اسكان المشاركين في البرامج التدريبية‬

‫ما يستجد من موضوعات وأعمال‬
‫مهارات التعامل م الرؤسال والزمال والزوار‬
‫الرؤسال‬
‫• طاعتهم لاحرتامهم لتنفيذ توجيهاهتم خاصة إذا كانت ال تتمارض‬
‫مع األنظسة لاللوائح‬
‫• ارهارة لاحلكسة يف اختيار األسالي ارناسبة للتمامل مع كل مديا.‬
‫فاسلومل التمامل مع ارديا ارتسلط خيتلف عق أسلومل التمامل مع‬
‫ارديا ارثايل. كسا أن أسلومل التمامل مع ارديا المدلاين خيتلف‬
‫عق أسلومل التمامل مع ارديا ارتداعي لهكذا‬
‫مهارات التعامل م الرؤسال والزمال والزوار‬
‫م الزمال‬
‫• التمامل مع ا سيع ليس بنفس الطايقة‬
‫• مهارات التواصل البناء .‬
‫• ممافة"أمناط الناس" : (المصيب/ االنبساطي/ ارتساد/‬
‫اراالغ/ ارنظم/ الفوضوي/ إخل..)‬
‫مهارات التعامل م الرؤسال والزمال والزوار‬
‫ثالثا م الزوار‬
‫• المناية الكاملة بالزلار.‬
‫• حسق ارماملة .‬
‫• صقل مهاراتك باسالي علسية عسلية مدرلسة يف التمامل مع أمناط‬
‫الزلارلمنهم الصديق - الثاثار - خكق ارماملة - ارستقا على‬
‫أماه – اررتدد - االجيايب اران -ارغالر‬
‫املهارات املتاعمة للسكرتري‬
‫• مهارة فن بنال العاقات‬
‫•‬

‫مهارات التعامل م ا خرين‬

‫• مهارة جودة ا دال الفا ق ىف بيئة العمل‬

‫67‬
‫املهارات ا ساسية الثاث للسكرتري‬
‫مهارة فن بنال العاقات‬
‫ليتم ذلك بالطاق اآليت :‬
‫• اشمار االخايق بامهيتهم .‬
‫• اجمل شخصيتك جذابه .‬
‫• انكئ انطباعا الليا جيدا لدى االخايق.‬
‫• اجذمل االخايق حنو لجهة نظاك .‬
‫• امدح االخايق لاثين عليهم.‬
‫• انتقد للكق بدلن ح .‬
‫جا‬
‫• انتق الكلسات ا يدة .‬
‫77‬
‫املهارات ا ساسية الثاث للسكرتري‬
‫مهارات التعامل م ا خرين‬

‫خيتلف األثا الناتج مع اآلخايق حبس :‬
‫• مضسون احلديث .‬
‫• نوعية الكلسات ارستخدمة .‬
‫• طايقة الكالا أل السلوك ارصاح للكالا .‬

‫• ليامانا هللا سبحانه لتماىل أن نلتزا احلكسة لاروعظة احلسنة يف التمامل‬
‫مع الناس بصفة عامة.‬
‫• لختتلف طايقة التمامل تبماً ختالف طبيمة المالقة مع اآلخايق حيث‬
‫ختتلف القدرات علي الفهم لا دراك لألمور .‬
‫87‬
‫املهارات ا ساسية الثاث للسكرتري‬
‫مهارة جودة ا دال الفا ق ىف بيئة العمل‬
‫التقنيات اليت ميكنك ممارستها لزيادة ةنتاجيتك وأدا ك:‬
‫• استخدا مبدأ " كيز القوة".‬
‫تا‬
‫• عدا المسل يف تلك ارهاا ال –بغض النظا عق مدى جودة‬
‫إجنا ها- الميكق أن تساعدك أل جتملك تتقدا يف حياتك‬
‫ارهنية.‬
‫• إدارة السكات لذاته.‬
‫• إدارة السكات لوقت ااه.‬
‫السكرتري وفن التعامل م ضغوط العمل‬
‫كيف ميكن للسكرتري ومدير املكتب التعامل م‬
‫ضغوط العمل بنجاح ؟‬

‫08‬
‫السكرتري وفن التعامل م ضغوط العمل‬
‫كيف ميكن للسكرتري ومدير املكتب التعامل م‬
‫ضغوط العمل بنجاح ؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫18‬

‫ألالً : ارمافة ا يدة بالمسل‬
‫ثانياً : ارمافة ا يدة باللوائح لاألنظسة لالتنظيم ا داري‬
‫للسنظسة‬
‫ثالثاً : تكويق عالقات إنسانية طيبة مع كافة األطااف‬
‫رابماً : حتسني طايقة المسل لاألداء‬
‫خامساً : تنسية مهاراته الكخصية الذاتية‬
‫السكرتري وخطوات ذكية للتعامل م املشكات‬
‫تنمية املهارات اإلدارية حلل املشكات‬

‫تعريف املشكلة :‬
‫هي الصموبات ال تواجهنا عند االنتقاري مق ماحلة إىل‬
‫أخاى؛ لهي إما متنع الوصوري أل تؤخاه أل تؤثا يف نوعيته.‬
‫ّ‬

‫28‬
‫السكرتري وخطوات ذكية للتعامل م املشكات‬
‫تنمية املهارات اإلدارية حلل املشكات‬
‫التحلي اال - السببيا ااة- التاليف ل كي .‬
‫الرت‬
‫التفك الكامل - التقديا ا ااا.‬
‫احلدس (البص ة).‬
‫استخداا الذاكاة.‬
‫االبتكار.‬
‫القدرة الاقسية لاللغوية.‬
‫حتويل ارككلة اىل فاصة ارككلة فاصة مثينة !:رمىن اراادف للسككلة عند‬
‫الصينيني هو: الفاصة !‬
‫السكرتري وخطوات ذكية للتعامل م املشكات‬
‫أهم أساليب هل املشكات‬
‫1. العصف ال هين‬
‫2. خريطة باريتو‬

‫3. خريطة ا سباب والنتا ج ( اهليكل الع ما للسمكة )‬
‫أهم أساليب هل املشكات‬
‫1-العصف ال هين‬
‫ح بدائل لتنفيذ حل ارككالت عق طايق اجملسوعات‬
‫تمظيم عدد األفكار ال تطا‬

‫تنفي جلسة عصف ذهين‬

‫58‬
‫أهم أساليب هل املشكات‬
‫2- منح باريتو ‪Pareto Chart‬‬

‫• االقتصادي االيطايل باريتو - 6091 - 02% مق األفااد يستحوذلن على‬
‫08% مق الثالات يف بالده .‬
‫• جوران الباحث يف اري إدارة ا ودة - االً ألسع فلم يكسل االقتصاد‬
‫فقط بل مشل الكث مق ارناحي ل ينص ذلك اربدأ على أن 02% مق‬
‫األسبامل تؤدي إىل 08% مق النتائج .‬
‫ما هو منح باريتو؟‬
‫هو منحىن بياين ياُاتِّّ األسبامل مق حيث حجم تاث ها يف ارككلة حمل الدراسة‬
‫َ‬
‫َ‬
‫68‬
‫أهم أساليب هل املشكات‬
‫2- منح باريتو ‪Pareto Chart‬‬

‫املشكلة‬
‫االسباب‬

‫78‬

‫مشكلة العيوب املتكررة يف املنتج‬
‫الكث مق األسبامل لميكننا التغل على كل سب مبجسوعة مق‬
‫ُ‬
‫احللوري. للكق أيق نبدأ؟ أمامنا حلوري كث ة لبالطبع كلها حتتاج هود‬
‫لموارد مادية فهل خنتار بمض احللوري بطايقة عكوائية أا جي أن نطبق‬
‫ٍ‬
‫كل احللوري يف آن لاحد؟ هذا هو السؤاري الذي جيي عنه منحىن‬
‫ُ‬
‫باريتو ‪Pareto Chart‬‬
‫أهم أساليب هل املشكات‬
‫2- منح باريتو ‪Pareto Chart‬‬

‫االسباب‬

‫88‬
‫أهم أساليب هل املشكات‬
‫2- منح باريتو ‪Pareto Chart‬‬

‫االسباب‬

‫98‬
‫أهم أساليب هل املشكات‬
‫3- خريطة ا سباب والنتا ج ( اهليكل الع ما للسمكة ) ‪Fishbone Diagram‬‬
‫هذا ارخطط يهدف إىل حصا مجيع األسبامل ال قد تؤدي إىل ارككلة ارااد حلها.‬
‫فبدالً مق حصا تفك نا يف األسبامل ارمتادة فإن هذا ارخطط يساعدنا على التفك يف‬
‫كل األسبامل ارسكنة لبالتايل الوصوري إىل األسبامل احلقيقية لال قد تكون غ متوقمة.‬
‫هذا ارخطط :‬
‫• يسهل عاض ارككلة لتوضيح األسلومل الذي اتبع يف الوصوري إىل احلل.‬
‫• جيرب ا سيع على التفك يف ارككلة بمسق بدري مق ع يف اقرتاح احللوري.‬
‫التسا‬

‫09‬
‫أهم أساليب هل املشكات‬
‫3- خريطة ا سباب والنتا ج ( اهليكل الع ما للسمكة ) ‪Fishbone Diagram‬‬
‫1-ارسم ا زء األلري مق ارخطط لدلن لصف ارككلة ارااد حلها يف رأس السسكة.‬
‫حالري كتابة ارككلة بككل دقيق لخمتصا.‬
‫افرتض أننا نتج كوالتة لأننا نماين مق كثاة ألككالى مق جودة ارنتج .‬
‫شو‬

‫19‬
‫أهم أساليب هل املشكات‬
‫3- خريطة ا سباب والنتا ج ( اهليكل الع ما للسمكة ) ‪Fishbone Diagram‬‬
‫2- اجتهد يف كتابة المناصا‬
‫األساسية اركونة أل ارؤثاة على ارنتج‬
‫أل اخلدمة مثل‬

‫29‬
‫أهم أساليب هل املشكات‬
‫3- خريطة ا سباب والنتا ج ( اهليكل الع ما للسمكة ) ‪Fishbone Diagram‬‬
‫3- اكت كل األشياء ارؤثاة على كل سب مق األسبامل الائيسية. الحظ أنك تكت كل ما‬
‫هومؤثا يف هذا السب أل المنصا لال تستبمد أل تقيم أي شيء يف هذه اراحلة. ال هتسل أي‬
‫سب بغض النظا عق توقمك لمالقته بارككلة األصلية.‬

‫39‬
‫أهم أساليب هل املشكات‬
‫3- خريطة ا سباب والنتا ج ( اهليكل الع ما للسمكة ) ‪Fishbone Diagram‬‬
‫رابعا: يتم حتليل كل األسبامل اردلنة يف ارخطط. بمض األسبامل ميكق استبمادها نتيجة لوجود‬
‫مملومات متاحة كد أن هذا السب غ موجود لدينا. البمض اآلخا قد حيتاج عسل فحوصات‬
‫تؤ‬
‫أل إجااءات للتاكد مق كون هذا السب حقيقي. لبالتايل فسننتهي ببمض األسبامل احملتسلة لبمد‬
‫الفحص لالقياسات نصل إىل سب أل أسبامل حقيقية‬

‫49‬
‫السكرتري وفن التعامل م ضغوط العمل‬
‫كيف ميكن للسكرتري ومدير املكتب التعامل م‬
‫ضغوط العمل بنجاح ؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫59‬

‫ألالً : ارمافة ا يدة بالمسل‬
‫ثانياً : ارمافة ا يدة باللوائح لاألنظسة لالتنظيم ا داري‬
‫للسنظسة‬
‫ثالثاً : تكويق عالقات إنسانية طيبة مع كافة األطااف‬
‫رابماً : حتسني طايقة المسل لاألداء‬
‫خامساً : تنسية مهاراته الكخصية الذاتية‬
‫أهم أساليب هل املشكات‬
‫خريطة باريتو‬
‫• االقتصادي االيطايل باريتو - 6091 - 02% مق األفااد يستحوذلن على‬
‫08% مق الثالات يف بالده .‬
‫• جوران الباحث يف اري إدارة ا ودة - االً ألسع فلم يكسل االقتصاد‬
‫فقط بل مشل الكث مق ارناحي ل ينص ذلك اربدأ على أن 02% مق‬
‫األسبامل تؤدي إىل 08% مق النتائج .‬

‫69‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫ما هو التقرير؟‬
‫لعاء حيسل حقائق خاصة مبككلة ممينة ، تماض عاضا حتليليًا ، بطايقة مبسطة‬
‫ً‬
‫، مع ذكا االقرتاحات ال جي أن تتسكى مع النتائج ال مت التوصل إليها‬
‫بالبحث لالتحليل .‬

‫79‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫ميزات التقرير الكتايب:‬
‫1. موثق.‬
‫2. يمترب ماجما لمصدرا توثيقيًا للسملومات ،لخاصة عند حدلث خالفات.‬
‫ً‬
‫ً‬
‫3. ميكق نقله ألكثا مق جهة دلن تغي حمتواه أل مضسونه.‬
‫4. ميكق الاجوع إليه أكثا مق ماة أثناء التنفيذ.‬
‫5. يمترب دليالً للسوظفني ا دد ، بل لألشخاص القدامى يف المسل.‬
‫89‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫شروط التقرير الكتايب :‬
‫1.‬
‫2.‬
‫3.‬
‫4.‬
‫5.‬

‫99‬

‫جي ان يكون مكتوبًا بلغة لاضحة لمفهومة لسليسة، لخط مقالء ( إن مل‬
‫يكق مطبوعا).‬
‫ً‬
‫أن يمطى الوقت الال ا عداده لتنفيذه.‬
‫أن يقدا يف لقت مناس .‬
‫أن يكون شامالً.‬
‫أضف شالطا أخاى:‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫املهارة يف كتابة التقارير‬
‫مهارات يف كات التقايا نفسه تساعده على يادة فماليته، مثل:‬
‫1 – القدرة على التفك ارنطقي.‬
‫2 – القدرة على االستنتاج لالابط بني األمور.‬
‫3 – القدرة على التفس لتبسيط األفكار.‬
‫4 – القدرة على التمب لالصياغة، لاختيار األلفاظ لالتمب ات ارناسبة.‬
‫5 – التسكق مق قواعد اللغة لا مالء.‬

‫001‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫خطوات ةعداد التقرير‬
‫1.‬
‫2.‬
‫3.‬
‫4.‬

‫101‬

‫التحديد الواضح لالدقيق للسككلة أل اروضوع.‬
‫حتليل ارككلة أل اروضوع هبدف حتديد نطاق التقايا.‬
‫لضع خطة أل جدلري عسل أل بانامج للخطوات ال تتبع عداد التقايا‬
‫(ياخذ بمني االعتبار الوقت الال ا).‬
‫القياا باألحباث لالدراسات الال مة (البحث عق احلقائق).‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫5.‬
‫6.‬
‫7.‬
‫8.‬

‫201‬

‫خطوات ةعداد التقرير‬
‫تنظيم احلقائق ال أسفات عنها األحباث لالدراسات السابق إجااؤها.‬
‫تفس احلقائق إذا كان التقايا تفس يًا.‬
‫إعداد ارسودة األلىل للتقايا.‬
‫لأخ ًا كتابة التقايا يف صورته النهائية، لحتاياه بمد إدخاري أل حذف‬
‫ارطلومل.‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫خطوات ةعداد التقرير‬

‫أوال: حتديد املشكلة أو املوضوع ‪Defining the Problem‬‬
‫لالتحديد الدقيق رككلة أل موضوع التقايا يستلزا اتباع مايايت:‬
‫1- قااءة مستند التفويض بمناية.‬
‫2- إذا مل يكق مستند التفويض كافيًا عطاء صورة لاضحة عق اروضوع‬
‫ارطلومل إعداد تقايا بكانه، فيج على الكخص اركلف بإعداد التقايا‬
‫مناقكة الكخص الذي طل منه إعداد التقايا .‬
‫3- إذا كان موضوع التقايا يتطل ممافة متخصصة، فيج استكارة‬
‫ارتخصص ارناس داخل ارنكاة (كاستكارة أحد القانونيني أل ارهندسني).‬
‫301‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫خطوات ةعداد التقرير‬

‫ثانيا: تصميم جدول عمل ‪Drawing a Work Schedule‬‬
‫حيدد الكخص اركلف بإعداد التقايا ما يلي:‬
‫1. الوقت ارطلومل فيه التقايا يف صورته النهائية.‬
‫2. ا مكانات البكاية ال ميكق االستمانة هبا – سواء مق داخل ارنكاة أل‬
‫مق خارجها – عند حتليل النتائج ال توصل إليها لتفس ها.‬
‫3. ا مكانات الفنية ارتاحة (آالت كاتبة ، آالت طباعة …إخل) لالوقت‬
‫ارتاحة فيه هذه ا مكانات.‬
‫401‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫خطوات ةعداد التقرير‬
‫ثالثا: البحث عن احلقا ق ‪Researching Data, Facts, and Ideas‬‬

‫رابعا: تن يم احلقا ق ‪Organizing the Findings‬‬
‫لهناك أربمة أنواع رئيسية مق ارملومات ميكق التصنيف على أساسها لهي:‬
‫• مملومات نوعية ‪.Qualitative Data‬‬
‫• مملومات كسية ‪.Quantitative Data‬‬
‫• مملومات منية ‪.Chronological Data‬‬
‫• مملومات جغاافية ‪.Geographical Data‬‬
‫501‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫خطوات ةعداد التقرير‬

‫خامسا: تفسري احلقا ق ‪Interpreting the Findings‬‬
‫لفيسا يلي بمض األخطاء ال يقع فيها الكث مق كاتيب التقاريا لال تؤثا يف‬
‫كفاءة التقايا ارمد:‬
‫• الوصوري إىل توصيات متساعة.‬
‫• لضع افرتاضات خاطئة لبمض ارالحظات.‬
‫• االعتساد على إحصائيات غ سليسة.‬
‫• افرتاض أسبامل خاطئة لبمض الظواها موضوع البحث لارالحظة.‬
‫• إمهاري بمض الموامل لارتغ ات عند تفس احلقائق لارملومات.‬
‫601‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫خطوات ةعداد التقرير‬

‫سادسا: كتابة التقرير يف صورته ا ولية‬
‫ليتلخص إعداد ارسودة األلىل للتقايا مباعاة مايلي :‬
‫1- ارقدمة . 2- بناء هيكل التقايا لتطوياه . 3- اخلامتة .‬
‫سابعا: كتابة التقرير يف صورته النها ية‬

‫701‬
‫كتابة التقرير‬

‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬

‫1- كتابة عناصر املوضوعات‬

‫قا مة ترتيب العناصر‬

‫1 – املقدمة‬
‫1-1– اروضوع.‬
‫1-2– األهداف أل األغااض مق الكتابة.‬
‫1-3– األمهية.‬

‫801‬
‫كتابة التقرير‬

‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬

‫1- كتابة عناصر املوضوعات‬

‫قا مة ترتيب العناصر‬

‫2- موضوعات التقرير‬

‫2-1- الفكرة الر يسة ا و .‬
‫2-1-1- فكاة ثانوية.‬
‫2-1-2 – فكاة ثانوية.‬
‫2-1-3 – فكاة ثانوية.‬

‫2-2– الفكرة الر يسة الثانية‬
‫901‬

‫2-2-1 – فكاة ثانوية.‬
‫2-2-2 – فكاة ثانوية.‬
‫كتابة التقرير‬

‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬

‫1- كتابة عناصر املوضوعات‬

‫قا مة ترتيب العناصر‬

‫3- امااة‬
‫3-1- خمتصا باروضوع.‬
‫3-2- النتائج.‬
‫3-3- التوصيات أل االقرتاحات.‬

‫011‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫ن ام احلروف وا رقام اليت ميكن استعماهلا إلعداد العناصر‬

‫111‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫ن ام احلروف وا رقام اليت ميكن استعماهلا إلعداد العناصر‬

‫211‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫كتابة التقرير‬

‫تطبيق عملا‬
‫اخرت موضوعا عداد تقايا حوله ، مث قم بإعداد عناصاه . كق خمتصاا قدر‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ا مكان مق نصف صفحة إىل صفحة فقط .‬

‫311‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫كتابة التقرير‬
‫2- است دام ا شكال والرسوم البيانية‬

‫411‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫كتابة التقرير‬

‫است دم عامات اللقيم‬

‫عالمات الرتقيم هي الامو ال يستخدمها الكات لتقسيم الكالا لإيضاح‬
‫ممانيه.‬
‫لأهم عالمات الرتقيم ارتداللة النقطة (.) لالفاصلة (،) لعالمة االستفهاا (؟)‬
‫لعالمات التمج ( ! ) لعالمات التنصيص (" ") لالنقطتان (:) لارموقفات‬
‫] [ لالكاطة ( ا ا ).‬

‫511‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫است دم عامات اللقيم‬
‫1- النقطة (.) ... مىت تست دم ؟؟‬
‫2- الفاصلة (،)‬
‫تسسى أيضا الفصلة لالفار ة لالكولة. لهي تدري على أن ممىن ما قبلها ماتبط مبا‬
‫بمدها لهي تستخدا يف مواطق منها ما يايت :-‬
‫• بني ا سل ارمطوفة على بمضها‬
‫• بني المبارات ارتوالية يف ا سلة الواحدة الطويلة يف غال األحيان.‬
‫• بني األعداد عند عدها.‬
‫• بني االسم ارنادى لا سلة ال بمده.‬
‫611‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫است دم عامات اللقيم‬
‫3-عامة االستفهام ( ؟ ) مىت تست دم ؟‬
‫4- عامة التعجب (!)‬
‫5- النقطتان (:)‬
‫6- عامتا التنصي "..."‬
‫7- القوسان ( )‬
‫8- املعقوفان ] [:‬
‫9- الشـرءة " ـ":‬
‫711‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫استعمل عامات اللقيم يف الصفحة التالية‬
‫ارين ص 24‬

‫811‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬
‫استعمل عامات اللقيم يف الصفحة التالية‬
‫ارين ص 24‬

‫911‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬

‫3- تغلب علت مشكات الكتابة‬

‫1- ا طنامل لاحلكو‬

‫5- إمهاري القارئ‬

‫2- النساذج لالتماب النسطية‬

‫6- غيامل االلتزاا‬

‫3- التماب اربهسة‬

‫7- البناء للسجهوري‬

‫4- المبارات السلبية‬
‫021‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬

‫3- تغلب علت مشكات الكتابة‬

‫1- اإلءناب واحلشو‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫121‬

‫كلسة لاحدة خ مق كلستني.‬
‫اقصا عدد الكلسات على 71 كلسة يف ا سلة أل أقل.‬
‫استمسل أسلومل التنقيح بدقة.‬
‫الكلسات القص ة أفضل مق الطويلة.‬
‫حالري أن تكون طبيميًا يف كتابتك.‬
‫اقاأ كتابتك بصوت عاري بمد االنتهاء مق التقايا، جي أن تكون طبيمية‬
‫لمفهومة.‬
‫كيف تكتب تقريرا ناجحا؟‬

‫امثلة لإلءناب واحلشو‬
‫ِ‬
‫أنه أستمرار االضالة‬
‫االلتزام برف العا دات‬

‫عيادة الضريبة‬

‫يف ه ا الوقت من الزمن‬

‫اآلن ، هاليا‬

‫يف هال هدوث‬

‫ةذا هدث‬

‫ن را ن‬

‫بسبب‬

‫يف وقت آخر‬

‫الهقا‬

‫جتاوع احلدود‬

‫جتاوع‬

‫كل واهد منهم‬

‫اجلمي‬

‫يف رأيا الش صا‬

‫برأيا‬

‫ه ا مرهون حبقيقة مفادها‬

‫السبب هو‬

‫يتشبث با مر بشدة‬
‫221‬

‫أءفئ النور‬

‫يتمسك‬

‫مكان ليو بقريب‬

‫بعيد‬

‫يف ه ا الوقت من عدم االستقرار االقتصادي‬

‫ارتفاع ا سعار ( أو اخنفاضها )‬
123
‫مهارات االتصال اهلاتفا‬
‫أهم قواعد االتصال اهلاتفا مايلا:‬
‫1- وض جهاع اهلاتف:‬

‫421‬
‫مهارات االتصال اهلاتفا‬
‫أهم قواعد االتصال اهلاتفا مايلا:‬

‫القدرة علت التعامل م أجهزة اهلاتف:‬
‫جي على الساكات أن يكاون قاادراً علاى تكاغيل أجهازة اهلااتف‬
‫ارتطورة بكفاءة لفاعلية، لأن يكون قاادراً علاى صايانتها لبا تهاا‬
‫مبا خيدا مصلحة المسل لضسان عدا توقفها.‬

‫521‬
‫أسو معاجلة االتصاالت اهلاتفية‬

‫الواردة‬
‫1. الاد بساعة، لأن ال يرتك جاس اهلاتف عند مساعه ألكثا مق .... ماات.‬
‫2. حياص على التمايف بنفسه لاسم ارنكاة ال يمسل هبا.‬
‫3. جي أن تكون منصتاً جيداً كز على ما يقوله ارتصل.‬
‫لتا‬
‫4. تمطيه الوقت الكايف ألن يديل حبديثه.‬
‫5. التاكد مق مجيع النقاط ال ذكات لك لأن تستوضح مق ارتصل إذا كان‬

‫لديك غسوض أل سوء فهم عق ارملومات ال ذكات لك.‬
‫621‬
‫أسو معاجلة االتصاالت اهلاتفية‬

‫الواردة‬

‫6. عدا مقاطمة ارتحدث .‬
‫7. يوحي للستصل بانه متابع لمنصت له كقوري كلسة "نمم" بني احلني‬
‫لاآلخا.‬
‫8. أن يكون دقيقاً يف مجع ارملومات لالبيانات مق ارتصل.‬
‫9. أن تتقق مهارة تدليق ارالحظات لالاسائل مق ارتصل لأن حتاص على‬
‫ذلك.‬
‫01.أن حتاص على تزليد ارتصل بارملومات ال يايدها إذا كانت يف حدلد‬
‫صالحياتك أل توجيهه للجهة ارسؤللة بكياسة.‬
‫11. على السكات التخلص مق مجيع الموامل ارؤثاة على مساع ارتحدث‬
‫كالضوضاء لغ ذلك.‬
‫721‬
‫أسو معاجلة االتصاالت اهلاتفية‬
‫ماذا تفعل يف احلاالت اآلتية :‬
‫يف هالة وجود أكثر من هاتف يف املكتب والسكرتري مشغول م‬
‫اهلاتف ووردت مكاملة أخر .‬

‫821‬
‫أسو معاجلة االتصاالت اهلاتفية‬
‫ماذا تفعل يف احلاالت اآلتية :‬

‫عدم ر بة املدير يف استقبال املكاملة‬
‫يف هالة تلقيك كسكرتري مكاملة مستعجلة وهامة‬
‫واملدير يف اجتماع‬

‫921‬
‫أسو معاجلة االتصاالت اهلاتفية‬
‫1.‬
‫2.‬
‫3.‬

‫الصادرة‬

‫4.‬
‫5.‬

‫031‬

‫التخطيط ا يد لارنظم ألي مكارة.‬
‫التاكد مق أرقاا اهلواتف ال يتصل هبا.‬
‫ال يقطع االتصاري عند تاخا الكخص ارطلومل (اعطية فاصة مق ....اىل‬
‫.....ماات)‬
‫عند رد الطاف اآلخا إبدأ بتمايف نفسك لبارنكاة ال تمسل فيها قبل‬
‫أن يطل منك ذلك.‬
‫إذا كنت تمتقد بان مكارتك ستطوري لضح ذلك رستقبل مكارتك مع‬
‫ذكا األسبامل ، لاالستفسار مق مستقبل مكارتك إن كان لقته يسسح‬
‫بذلك.‬
‫أسو معاجلة االتصاالت اهلاتفية‬

‫الصادرة‬

‫6. إذا كنت تنوي إجااء مكارة هاتفية لابطها مبدياك تاكد مق أن لقت مدياك‬
‫يسسح باستقباري اركارة.‬
‫7. أن ينهي السكات اركارة بطايقة لدية لمؤدبة.‬
‫8. أن يلتزا السكات با جيا غ ارخل يف ارمىن خالري اركارة اهلاتفية.‬
‫9. أن تكون على دراية تامة باستخداا األدلة اهلاتفية لاحمللية لالدللية، لاألدلة‬
‫اخلاصة.‬
‫01. إذا كانت اتصاالت السكات متمددة يفضل أن يستخدا منوذجاً ممداً هلذا‬
‫الغاض ليسهل على السكات عسلية االتصاري.‬
‫131‬
‫تن يم مقابات املدير‬
‫مفهوم تن يم مقابات املدير‬
‫تنظيم لقته فيسا يتملق بالنكاطات لاألعساري ال يؤديها يف‬
‫اركت لال تتضسق استقباري ارااجمني لإدارة االجتساعات‬
‫لارقابالت أل اللقاءات الفادية، لالسفايات‬

‫231‬
‫االعتبارات العامة لتحديد مواعيد املقابات‬
‫1- أن يكون حتديد ارواعيد يف األلقات ال يفضلها ارديا .‬
‫2- ا قالع عق حتديد ارواعيد يف بداية األسبوع – ال قبل سفا ارديا ال‬
‫بمد حضوره مق السفا مباشاة .‬
‫3- لضع فاصل مين بني كل لقاءيق حىت يتسكق ارديا مق تسجيل مالحظاته عق اللقاء‬
‫األلري لاالطالع على بمض الوثائق ارتملقة باللقاء الثاين .‬
‫االعتبارات العامة لتحديد مواعيد املقابات‬
‫4- مااعاة التنسيق بني ارواعيد ال ارتبط هبا رديا بنفسه مع ارواعيد ال قاا‬
‫السكات بتسجيله يف سجل الزيارات أل األجندة‬

‫5- تسجيل ارتباطات ارديا يف سجل خاص بذلك أل يف ( األجندة ) لالتنسيق مع‬
‫ارديا باستساار يف هذا الكان .‬
‫6- عدا إدخاري أي ائا مق ج كة قبل إبالغ ارديا بذلك‬
‫خار الكا‬
‫االعتبارات العامة لتحديد مواعيد املقابات‬
‫7- يف حالة اعتذار ارديا عق إجااء ارقابلة جي على السكات أل السكات ة أن‬
‫يقدا اعتذاره بلباقة لان يماض على الزائا حتديد موعد آخا .‬

‫8- قد تستضيف كة شخصية مق دللة أجنبية مق أصحامل المالقات بال كة لهنا‬
‫كا‬
‫الكا‬
‫كوري لالرتتيبات الال مة يف مااحل‬
‫جي على السكات أن يتاكد مق إجااء لإعداد الربلتو‬
‫الزيارة .‬
‫531‬
‫السبت‬

‫/‬

‫/2102‬

‫.......................................‬
‫.......................................‬
‫......................................‬
‫.........................................‬
‫.........................................‬
‫........................................‬
‫........................................‬

‫االحد‬

‫/‬

‫/ 2102‬

‫.......................................‬
‫.......................................‬
‫......................................‬
‫......................................‬
‫......................................‬
‫.......................................‬
‫......................................‬
‫هفظ وتن يم الوثا ق واحملفوظات‬
‫احملفوظات‬
‫تمين جتسيع كافة الوثائق ال حتسل مملومات ليسكق الاجوع إليها‬
‫مستقبال.‬
‫الوثيقة هي اية مادة حتسل مملومات سواء كانت لرقة ال شايطا ال‬
‫مسجال ال كتابا ال خايطة ال احصائية ال بيانيا اىل غ ذلك مق‬
‫أنواع الوثائق .‬
‫731‬
‫انواع المحفوظات‬
‫وهي الوثائق الحية المتداولة التي ترحع‬
‫اليها ادارات -‬
‫3المنظمة بصفة مستمرة‬
‫2-‬
‫محفوظاتوهي تحفظ في وحدات‬
‫النجاز األعمال‬
‫المحفوظات في كل محفوظات‬
‫ادارة – اي انها‬
‫غير نشطة‬
‫متوسطة‬
‫تحت ايدي الموظفين حسب أعمالهم‬
‫المستديمة •‬
‫وتخصصاتهم النشاط‬
‫.‬

‫المنتهية •‬

‫831‬

‫1-‬
‫محفوظات‬
‫نشيطة‬
‫انواع المحفوظات‬
‫وهي ما يطلق عليها ( المؤقتة) وتتمثل‬
‫في السجالت والمستندات التي تدعو‬
‫الحاجة للرجوع اليها على فترات‬
‫متباعدة حسب طبيعة العمل في المنظمة‬
‫وهذا النوع من المحفوظات اما ان يحفظ‬
‫بوحدات الالمركزية وذلك وفق التنظيم‬
‫اإلداري المتبع في كل منظمة .‬

‫931‬

‫2-‬
‫محفوظات‬
‫متوسطة‬
‫النشاط‬
‫انواع المحفوظات‬

‫وهي السجالت واألوراق والمستندات‬
‫التي التدعوالحاجة اليها ربما النتهاء‬
‫العمل او عدم الحاجة اليها او لمرور‬
‫سنوات عديدة عليها – وهذا بعد ان يتم‬
‫فرزها الى قسمين (مستديمة , ومنتهية)‬

‫041‬

‫3-‬
‫محفوظات‬
‫غير‬
‫نشطة‬
‫انواع المحفوظات‬
‫وهي األوراق والسجالت التي تضمن‬
‫مبادئ ملتزمات متعلقة بالمصالح العامة‬
‫او ذات اهمية تاريخية‬
‫وهذه اليستغنى عنها ابدا مثل العقود‬
‫واتفاقيات الدول واالوامر والقرارات‬
‫السارية المفعول وغيرها مما يعتبر مهما‬
‫او يشك في انها مهمة فتبقى وتحفظ‬
‫141‬

‫المستديمة‬
‫انواع المحفوظات‬
‫هي األوراق التي ينتهي العمل بها تماما‬
‫او ليس لها اي قيمة مثل مسودات‬
‫والصور الزائدة من الكراسالت‬
‫الصادرة والدعوات الى اجتماعات‬
‫وبطاقات التهاني باالعياد والمناسبات‬
‫التي مضى عليها وقت كبير فهذه يجب‬
‫النظر في امر التخلص منها‬
‫241‬

‫المنتهية‬
‫اهمية المحفوظات‬
‫1ـ ضمان وصول المعلومات الى ايدي المستفيدين‬
‫منها باسرع وقت واقل جهد وبادنى تكلفة‬

‫2- تيسير االستفادة من المعلومات التي تضمنها الوثائق‬
‫بمعنى سرعة توصيل المعلومات الى المستفيدين‬
‫3- المحافظة على وثائق المنظمة من التلف او‬
‫الضياع او الحريق او افشاء المعلومات السرية بها‬
‫التن يم الفين للمحفوظات‬

‫1-‬
‫التصنيف‬

‫2-‬
‫الترقيم‬

‫3- اعداد‬
‫الفهارس‬
‫1- التصنيف‬
‫ليقصد به تكويق سوعات متكاهبه مق الوثائق ذات الصفات‬
‫ال اخلصائص ارتجانسة لفصل الوثائق غ ارتكاهبة تبما لدرجة‬
‫اختالفها لذلك بغاض التماف على اي منها بسهولة.‬

‫أنواع التصنيف‬
‫1-‬
‫التصنيف‬
‫الموضوعي‬
‫541‬

‫2-‬
‫التصنيف‬
‫الجغرافي‬

‫3-‬
‫التصنيف‬
‫الزمني‬

‫4-‬
‫التصنيف‬
‫االسمي‬

‫5-‬
‫التصنيف‬
‫الشكلي‬
‫ثانيا : الترقيم او ( الترميز )‬
‫ويقصد به ويعرف الترقيم بانه وضع رموز لوثائق سواء باالرقام الحسابية لو بالحروف‬
‫الهجائية او االثنين معا وتعتبر هذه الرموز ارقاما للوثائق‬

‫طرق الترقيم‬
‫1-‬
‫الترقيم‬
‫العادي‬
‫المركب‬
‫641‬

‫2- الترقيم‬
‫الهجائي‬

‫3-‬
‫الترقيم‬
‫المزدوج‬
‫3- اعداد الفهارس‬
‫وهى وصف كامل للوثائق والمعلومات التي تحويها تلك الوثائق بهدف تسهيل استرجاعها‬
‫باسرع وقت واقل جهد‬

‫اشكال الفهارس‬
‫1-‬
‫فهرس‬
‫السجل.‬
‫741‬

‫2- فهرس‬
‫البطاقات.‬
‫الطرق الحديثة في حفظ واسترجاع المعلومات‬
‫الحفظ هو عملية ترتيب الوثائق بانواعها المختلفة في اوعية الحفظ‬
‫المتاحة داخل االرشيف بنظام محدد يضمن سالمتها ويمكن بموجبه‬
‫الوصول الى اي وثيقة منها بسرع عند الحاجة‬

‫وعند الحفظ يجب على السكرتير مراعاة االسس‬
‫والقواعد اآلتية :‬
‫1- التاكد من انتهاء اجراءات معالجة موضوع الورقة قبل‬
‫البدء في حفظها .‬
‫الطرق الحديثة‬
‫في حفظ واسترجاع المعلومات‬
‫الحفظ هو عملية ترتيب الوثائق بانواعها المختلفة في اوعية الحفظ المتاحة داخل‬
‫االرشيف بنظام محدد يضمن سالمتها ويمكن بموجبه الوصول الى اي وثيقة منها‬
‫بسرع عند الحاجة‬

‫وعند الحفظ يجب على السكرتير‬
‫مراعاة االسس والقواعد اآلتية :‬

‫2- التاكد من وجود تاشيرة لموظف المختص بما يفيد الحفظ في‬
‫مكان متفق عليه‬
‫الطرق الحديثة‬
‫في حفظ واسترجاع المعلومات‬
‫الحفظ هو عملية ترتيب الوثائق بانواعها المختلفة في اوعية الحفظ المتاحة داخل‬
‫االرشيف بنظام محدد يضمن سالمتها ويمكن بموجبه الوصول الى اي وثيقة منها‬
‫بسرع عند الحاجة‬

‫وعند الحفظ يجب على السكرتير مراعاة‬
‫االسس والقواعد اآلتية :‬
‫3- حفظ األوراق المطلوب حفظها بسرعة اول باول ودون تأجيل.‬

‫4- تحديد رقم الملف الذي ستحفظ فيه الورقة بدقة‬
‫الطرق الحديثة‬
‫في حفظ واسترجاع المعلومات‬
‫الحفظ هو عملية ترتيب الوثائق بانواعها المختلفة في اوعية الحفظ المتاحة داخل‬
‫االرشيف بنظام محدد يضمن سالمتها ويمكن بموجبه الوصول الى اي وثيقة منها‬
‫بسرع عند الحاجة‬

‫وعند الحفظ يجب على السكرتير مراعاة‬
‫االسس والقواعد اآلتية :‬
‫5- ترقيم اوراق الملف الواحد بارقام مسلسسلة حسب تواريخ‬
‫حفظها وموضوع الرقم سواء باليد او بالرقامة في الجهة‬
‫اليسرى العلوية .‬
‫الطرق الحديثة‬
‫في حفظ واسترجاع المعلومات‬
‫الحفظ هو عملية ترتيب الوثائق بانواعها المختلفة في اوعية الحفظ المتاحة داخل‬
‫االرشيف بنظام محدد يضمن سالمتها ويمكن بموجبه الوصول الى اي وثيقة منها‬
‫بسرع عند الحاجة‬

‫وعند الحفظ يجب على السكرتير مراعاة‬
‫األسس والقواعد اآلتية :‬
‫6- اعداد قائمة محتويات كل ملف تسجل فيها كافة‬
‫اوراقه اول باول .‬
‫اشكال الحفظ‬

‫1-‬
‫الحفظ‬
‫الراسي‬

‫351‬

‫2-‬
‫الحفظ‬
‫االفقي‬

‫3-‬
‫الحفظ‬
‫الواقف‬
‫اسس تنظيم الحفظ‬
‫باالرشيف‬
‫1- تجهيز مكان مناسب يصلح لعملية الحفظ‬
‫2- تزويد المكان باوعية حفظ مناسبة للوثائق كالدواليب الخشبية او المعدنية ذات‬
‫االرفف (الشانون )‬

‫3- اتباع طريقة الحفظ المناسبة لكل وثيقة ( راسي – افقي – واقف )‬
‫4- اتباع اجراءات محددة لحفظ األوراق في الملفات‬

‫5- فهرسة كل الوثائق المرادج حفظها لتسهيل عملية االسترجاع‬
‫451‬
‫إجراءات حفظ األوراق في‬
‫الملفات‬
‫1- ترميم األوراق الممزقة ان وجدت‬

‫2- تخريم األوراق وذلك بطي الورقة من المنتصف تماما لتحديد مكان‬
‫التخريم‬
‫3- تهذيب األوراق اي طي الزائد منها عن حافة الملف العليا او السفلى‬
‫4- ترتيب األوراق تبعا لرموزها او تواريخها‬

‫5- ايداع األوراق بالملفات‬
‫551‬
‫إجراءات حفظ األوراق في‬
‫الملفات‬
‫6- ترقيم األوراق بالرقم التسلسلي (باليد او الرقامة )‬

‫7- اثبات األوراق في قائمة محتويات والتي تثبت بغالف الملف الداخلي‬

‫8- اجراءات المراجعة الالزمة لتاكد من سالمة الحفظ‬

‫9- حفظ الملفات في االوعية ان كانت ارفف او ادراج او دواليب‬
‫651‬
‫صيانة المحفوظات‬
‫1- تحديد اغلفة الملفات التي تتمزق نتيجة لكثرة االستعمال‬
‫2- اعادة تثبيت األوراق التي تتمزق نتيجة استعمال الملفات‬

‫4- حماية الملفات مما تتعرض له من عوامل التعرية والحشرات‬
‫5- وقاية الملفات من اخطار الحريق‬
‫6- المحافظة على سرية الملفات والوثائق التي قد يضر افشاء اسرارها بالمصلحة العامة‬
‫751‬
‫رابعا : تنظيم سفريات المدير‬
‫عندما يبلغك المدير برغبته فى السفر خذ منه المعلومات االتية:‬
‫التاكد من عدم ارتباطه بمواعيد او اجتماعات‬
‫يوم وتاريخ السفر والفترة التى ينوى قضاءها‬
‫البلد الذاهب اليه‬
‫مواصفات الفندق الذى يرغب النزول فيه‬
‫851‬
‫رابعا : تنظيم سفريات المدير‬
‫وبعد تاكيد هذه المعلومات قم باالتى :‬
‫االتصال بالجهة واالشخاص المقصودين بالزيارة هاتفيا ثم رسالة تاكيدية رسمية‬
‫عن طريق الفاكس‬
‫الحصول على جدول الرحالت لشركة الطيران خالل تلك الفترة‬

‫أخذ فكرة عن المناخ وحركة المواصالت والعادات والتقاليد‬
‫قم بحجزالفندق برسالة رسمية بالفاكس وانتظار التاكيد‬
‫قم باعداد جدول أعمال سفر المدير فى نموذج كالتالى :‬
‫951‬
‫اليوم‬

‫السبت‬

‫االحد‬

‫061‬

‫التاريخ‬

‫/‬

‫الساعة‬
‫من : الى‬

‫/ 0102 8ص : 03:9 م‬

‫/ /0102‬

‫01ص : 11م‬

‫المهمة‬

‫زيرة مركز جويز‬
‫هاوس‬
‫نزهة فى حديقة‬

‫مالحظات‬
‫رابعا : تنظيم سفريات المدير‬
‫وبعد تاكيد هذه المعلومات قم باالتى :‬
‫خذ من المدير التعليمات الخاصة بادارة مكتبه خالل غيابه‬
‫رتب للمدير البريد الوارد بصورة منظمة‬

‫رتب للمدير قائمة المتصلين خالل غيابه‬
‫اتصل به يوميا لالطمئنان عليه وتذكيره ببعض اعماله‬

‫161‬

مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
    ‫توقعاتك من الربنامج‬ ‫حددثالث ( أهداف / مهارات / نقاط حتسني) تود أن حتصل‬ ‫عليها بنهاية الربنامج :‬ ‫............................................................................................‬ ‫............................................................................................‬ ‫............................................................................................‬ ‫4‬
  • 5.
    ‫هدف الربنامج:‬ ‫إكس اااملارك ا كني اره ااارات لارم ااارف الال م ااة ال ا‬ ‫اار‬ ‫متكاانهم مااق القياااا باعساااري السااكات لمااديا اركتا‬ ‫بارفاهيم لالطاق احلديثة بكفاءة لفاعلية.‬ ‫5‬
  • 6.
    ‫كني :‬ ‫توقعات املشار‬ ‫1.اخر ما وصل اليه العلم يف االجهزة املساعدة للسكرتري.‬ ‫2. ماذا يدور االن يف السكرتارية .‬ ‫3. ترتيب املهام للعمل بسهولة .‬ ‫4. تطوير مهارات السكرتارية .‬ ‫6‬
  • 7.
    ‫حماور الربنامج:‬ ‫1. مقدمةعن السكرتارية .‬ ‫• (مفاهيم ومقوالت – مفهوم السكرتارية – تعريف السكرتري – انواع السكرتارية )‬ ‫1. مقومات السكرتري الناجح ومدير املكتب الفعال .‬ ‫2. املهارات الواجب توافرها يف السكرتري ومدير املكتب .‬ ‫3. أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب.‬ ‫•‬ ‫7‬ ‫(دور الس ــكرتري يف االجتماعات )‬
  • 8.
    ‫حماور الربنامج:‬ ‫4. مهاراتالسكرتري الناجح ومدير املكتب الفعال‬ ‫1. االتصاري الفماري .... طايق قوتك الذاتية‬ ‫2. مهارات التمامل مع الاؤساء لالزمالء لالزلار‬ ‫3. ارهارات ارتال مة للسكات‬ ‫4. التمامل مع ضغوط المسل‬ ‫5. التمامل مع ارككالت‬ ‫6. كيف تكت تقايااً ناجحاً؟‬ ‫8‬
  • 9.
    ‫ما رأيك يفتلك املقولة ؟‬ ‫مديا اركت الناجح هو الذي يقوا باداء ما ال يقل‬ ‫عق ......مق المسل اليومي لائيسه.‬ ‫9‬
  • 10.
    ‫ما رأيك يفتلك املقولة ؟‬ ‫لراء كل مااديااا ناج ا ااح س ا ااكات ناجح‬ ‫01‬
  • 11.
    ‫ما رأيك يفتلك املقولة ؟‬ If you want to be a successful secretary, you must have personal qualities and skills or have the ability to acquire them. 11
  • 12.
    ‫ما رأيك يفتلك املقولة ؟‬ ‫السكاتارية هي «ارنطقة الما لة» بني ارديا لموظفيه مق‬ ‫جهة، لبني ارديا لمااجميه «اخلارجيني» مق جهة أخاى.‬ ‫21‬
  • 13.
    ‫ما رأيك يفتلك املقولة ؟‬ ‫السكاتارية القل النابض بارنظسة‬ ‫31‬
  • 14.
  • 15.
    ‫مفهوم السكرتارية‬ ‫ه اااي سوع ا ااة م ا ااق اره ا اااا الا ا ا يتم ا ااني القي ا اااا هب ا ااا‬ ‫رساعدة ارديا على حتقيق أهداف ارؤسسة .‬ ‫51‬
  • 16.
    ‫مفهوم السكرتارية‬ ‫هااي الوحاادةالتنظيسيااة التابمااة راادياي ا دارات تس اند إليهااا‬ ‫مهسة :‬ ‫حتايا ااا ارااسا ااالت لإعا ااداد التقا اااريا لمما ا ااة الربيا ااد ال ا اوارد‬ ‫لالصادر لتنظيم أرشيف اركت لغ ذلك.‬ ‫اشتقت كلمة سكرتارية من أصل الكلمة االجنليزية (‬ ‫)‪SECRETARY‬واملشتقة من كلمة )‪ ( SECRET‬أي سر...‬ ‫61‬
  • 17.
    ‫تعريف السكرتري :‬ ‫تمايفمجمية السكات يق احملرتفني الدللية للسكات :‬ ‫" مساعد إداري يتقق مهارات إدارية ليظها القدرة على‬ ‫حتسل ارسؤللية دلن إشااف مباشا، ليتستع بالقدرة على‬ ‫التصاف لاربادرة ليتخذ قاارات يف حدلد الصالحيات‬ ‫ارسنوحة له".‬ ‫71‬
  • 18.
    ‫تعريف السكرتري :‬ ‫هواروظف الذي يقوا مبساعدة رئيسه يف‬ ‫حفظ أسااره لتاتي أعساله لتسجيل مملوماته‬ ‫لتنظيم لقته بككل دقيق بسهولة ليسا.‬ ‫81‬
  • 19.
  • 20.
    ‫السكاتارية المامة‬ ‫السكاتارية اخلاصة‬ ‫السكاتاريةارتخصصة‬ ‫02‬ ‫وهوـا ـ ةدارةثـ ــل قاملعاون ــهـات واأيــدماتـةالأويت‬ ‫ـ هـ ـا ا أو س ــم ــام يف مـ من مــ ـ ـ‬ ‫ويطلــق عليهــا الســكرتارية الفني ـة ، وهــا‬ ‫من تقــدمتتملكاتــبـاع كاف ــةملـاـديرين أو الرؤي ــةـال‬ ‫ش ـتة ــو ةجن ـ أهــد ا عم ــال املكتب سـ‬ ‫علـ ـ عبمــارة ع ــن املكاـةـ ككـ ـالفنمي ـثـ ــةـلاإلستـالــارية‬ ‫أعمـ ـش‬ ‫ـت سـ ــتو املن مـ ـت ـب‬ ‫لتيس ـ ـ ــري أدال مهمتـ ـ ـ ــه ـلجن ـ ـ ــاع عملـ ـ ـ ــه.‬ ‫وة‬ ‫الربيدل ـ ــيتالنسخـ ــق التصوير –كاحملفوظاملس ـ ـ–ولني‬ ‫ا – تلح – كات ـ ــب ب ـ ــار ـات ـئ‬ ‫كتحري ــر املراس ــات وةع ــداد التق ــارير ،‬ ‫اإلســتعامات ودرتاسيــ ــب اإلستـب ـ ـوترتثيثهــاالفنيـ ـ ــة‬ ‫ات‬ ‫رت ـ‬ ‫لتقـ ـ ــدس – اهلاتفـةـة املكاتـشـبـةـا ، والن –‬ ‫سـخ‬ ‫واإلتصاالت ي والكتا‬ ‫مر املت صصـواإلنصر ةخـ – صيانة اآلالتمثــل‬ ‫اقبة احلضور ـة علــتاف ـتاف أنواعهــا‬ ‫، والتصــوير ، ةســتقبال الزا ـرين ، تن ــيم‬ ‫املكتبية ــكرتارية القانون ــة ، – وأع ـال‬ ‫الس ــومتابعة أعمال ةصي ـــاههااإلقتص ــمــادية ،‬ ‫ال اإلجتماع ـ ـوـتــوفري ،ةهتياجــ ــات املنامل مــ ــةـ مــنت‬ ‫ق ـ ـاال‬ ‫ســنلال – ـ ـات تل ـ ــي‬ ‫الطبي ــة ، اهلندس ــية ، اإلعامي ــة و ريه ــا‬ ‫أدواتقـ ـنــاريرـة املطوفـ ــ ــال ومس ـ ـ ـ ــيم سـ ـاــفرـيات‬ ‫والتـن لتـلــف ةءل ــاالتتنالفنيــة ويت ـوم ـن‬ ‫مـ اف و ا ـة ، ـتلزمات‬ ‫هـ‬ ‫الـ ـ ـاـل ــر يو وا وأ ـ ــارجا للمـبـامـ ـ –يكلضــ ـــهـ ب ــه‬ ‫ـداخلا ، مـ ـخـ ـريا القي ـ ـ ـ ـا وو ف‬ ‫الوظـ ـ ـ ــا ف البـ ـ ـ ــا خـ ـ ـ ــربات مـ ـ ـ ــن ذوي‬ ‫الر يو مـن أعمـال أماكنها الضلـقريةصـلب‬ ‫الافتات اإلرشادية يف أخـر تتع رو ب .‬ ‫املؤهات العليا.‬ ‫عمل املن مة.‬
  • 21.
  • 22.
    ‫مقومات السكرتري الناجحومدير املكتب الفعال‬ ‫عصف‬ ‫ذهين‬ ‫22‬
  • 23.
    ‫مقومات السكرتري الفطرية( الش صية )‬ ‫1- حسن‬ ‫المظهر والهندام‬ ‫2- االمانة‬ ‫وحفظ السر‬ ‫3- قوة‬ ‫الشخصية‬ ‫وحسن التصرف‬ ‫32‬ ‫01‬ ‫5- مرتب ومنظم‬ ‫4- قوة الذاكرة‬ ‫والدقة في العمل‬
  • 24.
    ‫مقومات السكرتري الفطرية( الش صية )‬ ‫01‬ ‫6- اإلخالص‬ ‫7- سرعة‬ ‫البديهة والقدرة‬ ‫على التركيز‬ ‫01- إحترام‬ ‫اآلخرين واإللتزام‬ ‫بأوقات العمل‬ ‫8- الحيوية‬ ‫والنشاط‬ ‫42‬ ‫9- حسن‬ ‫التصرف في‬ ‫المواقف‬
  • 25.
    ‫مقومات السكرترياملكتسبة (العلمية )‬ ‫1. ارؤهل الملسي ارناس‬ ‫.‬ ‫2. ا راا ببمض اللغات األجنبية .‬ ‫3. إجياد الكتابة على اآللة الكاتبة .‬ ‫4. ا راا بطاق احلفظ لالتصنيف لالفهاسة .‬ ‫5. ا راا جبسيع القاارات لاللوائح ال تقاها ارنكاة .‬ ‫6. أن يكون ملم جبان مق علم النفس لالمالقات ا نسانية‬ ‫52‬
  • 26.
    ‫املهارات الواجب توافرهايف السكرتري‬ ‫ما هت املهارة ؟؟‬ ‫هت أدال العمل‬ ‫بسرعة ودقة وةتقان‬ ‫62‬ ‫21‬
  • 27.
    ‫املهارات الواجب توافرهايف السكرتري‬ ‫21‬ ‫3- حفظ‬ ‫وتنظيم‬ ‫وثائق‬ ‫ومحفوظات‬ ‫المكتب‬ ‫72‬ ‫2- النسخ‬ ‫باللغتين‬ ‫العربية‬ ‫واإلنجليزية‬ ‫1- التعامل‬ ‫مع برامج‬ ‫الحاسب‬ ‫اآللي‬
  • 28.
    ‫املهارات الواجب توافرهايف السكرتري‬ ‫21‬ ‫6- تحرير‬ ‫الرسائل‬ ‫وكتابة‬ ‫التقارير‬ ‫82‬ ‫5- التحدث‬ ‫باللغة‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫4- استخدام‬ ‫األجهزة‬ ‫الحديثة في‬ ‫مجال األعمال‬ ‫المكتبية‬
  • 29.
    ‫املهارات الواجب توافرهايف السكرتري‬ ‫21‬ ‫9-‬ ‫االتصال‬ ‫92‬ ‫8-‬ ‫التعامل‬ ‫مع‬ ‫اآلخرين‬ ‫7-‬ ‫التلخيص‬
  • 30.
    ‫املهارات الواجب توافرهايف السكرتري‬ ‫21‬ ‫21- تنظيم‬ ‫سفريات‬ ‫المدير‬ ‫03‬ ‫11- تنظيم‬ ‫مقابالت‬ ‫زوار‬ ‫المكتب‬ ‫01- تنظيم‬ ‫االجتماعات‬
  • 31.
    ‫أهم مسئوليات السكرتريومدير املكتب‬ ‫13‬
  • 32.
    ‫أهم مسئوليات السكرتريومدير املكتب‬ ‫1 - إعداد‬ ‫المراسالت‬ ‫والتقارير‬ ‫‪Correspondences‬‬
  • 33.
    ‫أهم مسئوليات السكرتريومدير املكتب‬ ‫2- معالجة‬ ‫المكالمات‬ ‫الهاتفية‬ ‫33‬
  • 34.
    ‫أهم مسئوليات السكرتريومدير املكتب‬ ‫3- معالجة‬ ‫البريد‬ ‫43‬
  • 35.
    ‫أهم مسئوليات السكرتريومدير املكتب‬ ‫4-‬ ‫الكتابة‬ ‫و‬ ‫الطباعة‬ ‫53‬
  • 36.
    ‫أهم مسئوليات السكرتريومدير املكتب‬ ‫5- الحفظ‬ ‫والتصنيف‬ ‫63‬
  • 37.
    ‫أهم مسئوليات السكرتريومدير املكتب‬ ‫ويعترب مج املعلومات من أو امطوات اليت‬ ‫يقوم هبا وقد يلجا ة مصادر داخلية يف‬ ‫املن مة أو خارجية بالنسبة لكافة ا مور اليت‬ ‫تتعلق بطبيعة عمل املن مة واملكتب من‬ ‫قريب أو بعيد.‬ ‫73‬ ‫6- تجميع‬ ‫المعلومات‬
  • 38.
    ‫أهم مسئوليات السكرتريومدير املكتب‬ ‫7-‬ ‫استقبال‬ ‫الزوار‬ ‫83‬
  • 39.
    ‫أهم مسئوليات السكرتريومدير املكتب‬ ‫8- تنظيم‬ ‫المواعيد‬ ‫والمقابالت‬ ‫واالجتماعات‬ ‫93‬
  • 40.
  • 41.
    ‫مواقف عملية ىفجمال السكرتارية‬ ‫اقرا املوقف وفكر يف احلل‬ ‫14‬
  • 42.
    ‫مهارات السكرتري الناجحومدير املكتب الفعال‬ ‫1- االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬ ‫يقضي االنسان 57 % مق لقته يف االتصاري باالخايق‬ ‫ألضحت بمض الدراسات أن (58%) مق النجاح الذي‬ ‫حيققه ا نسان يف عسله يمتسد فيه على الرباعة االتصالية‬ ‫ل(51%) فقط تمتسد على ارهارات المسلية أل ارهنية‬ ‫ارتخصصة.‬ ‫24‬
  • 43.
    ‫مهارات السكرتري الناجحومدير املكتب الفعال‬ ‫1- االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬ ‫دراسة أجايت يف هارفارد على 00001 شخص فصلوا مق المسل:‬ ‫الثلث= فكل يف المسل.‬ ‫الثلثني = فكل يف ا تصاري .‬ ‫34‬
  • 44.
    ‫االتصال الفعال ....ءريق قوتك ال اتية‬ ‫1- االتصال الفعال .... ءريق قوتك ال اتية‬ ‫مفهوم االتصال الفعال‬ ‫هي عسلية ارساري لاستقباري ارملومات لاالفكار‬ ‫لاركاعا بني االفااد لا ساعات لتحقيق الفهم اركرتك‬ ‫لاجنا المسل ارطلومل .‬ ‫44‬
  • 45.
    ‫تكوين الفكرة‬ ‫(لدى‬ ‫المرسل)‬ ‫تحويل‬ ‫الفكرة‬ ‫إلى رموز‬ ‫نموذجديفز فولجر‬ ‫نقل الفكرة‬ ‫خالل قناة‬ ‫اتصال‬ ‫54‬ ‫التصرف‬ ‫تسلم‬ ‫الرسالة‬ ‫التفسير‬
  • 46.
    ‫االتصال الفعال ....ءريق قوتك ال اتية‬ ‫ا هداف العشر لاتصال اإلداري‬ ‫1.‬ ‫2.‬ ‫3.‬ ‫4.‬ ‫5.‬ ‫64‬ ‫يادة درجة القبوري لألدلار التنظيسية.‬ ‫االلتزاا باألهداف التنظيسية‬ ‫توف البيانات الال مة الختاذ القاارات‬ ‫توضيح الواجبات لالسلطة لارسئولية‬ ‫تسهيل عسليات اختاذ القاارات على ارستويني التخطيطي لالتنفيذي.‬
  • 47.
    ‫االتصال الفعال ....ءريق قوتك ال اتية‬ ‫ا هداف العشر لاتصال اإلداري‬ ‫6. متكني الماملني يف ارؤسسة مق التماف على ارسؤلليات كلة هلم .‬ ‫ارو‬ ‫7. تمايف اروظفني بالتمليسات ارتملقة باصوري تنفيذ األعساري لدلاعي تاجيلها‬ ‫ال تمديل خطط التنفيذ‬ ‫8. التماف على مدى تنفيذ ا عساري لارموقات ال تواجهها لسبل عالجها.‬ ‫9. إجياد نوع مق التمالن بني ارؤسسة ل اجملتسع .‬ ‫01.إقناع اروظفني بضالرة تطبيق اخلطط لالربامج لحتقيق األهداف .‬ ‫74‬
  • 48.
    ‫االتصال الفعال ....ءريق قوتك ال اتية‬ ‫عـ ـ ــوا ـق االتصــال الفعــال‬ ‫ليُقصد هبا ارككالت ال حتد مق فاعلية االتصاري‬ ‫1- ضعف ( اإلنصات ).‬ ‫2- ا لفـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاظ‬ ‫3- عوا ق لغـ ـ ـ ـ ــويــة‬ ‫84‬
  • 49.
    ‫االتصال الفعال ....ءريق قوتك ال اتية‬ ‫عـ ـ ــوا ـق االتصــال الفعــال‬ ‫ليُقصد هبا ارككالت ال حتد مق فاعلية االتصاري‬ ‫4- عوا ق ثقافية واجتماعية‬ ‫5- عوا ق نفسية وةنسانية‬ ‫94‬ ‫6-عوا ق بيئية‬
  • 50.
    ‫االتصال الفعال ....ءريق قوتك ال اتية‬ ‫فيلم االتصال الغري فعال‬ ‫05‬
  • 51.
    ‫االتصال الفعال ....ءريق قوتك ال اتية‬ ‫يقضي االنسان 57 % من وقته في االتصال باالخرين‬ ‫15‬
  • 52.
    ‫االتصال الفعال ....ءريق قوتك ال اتية‬ ‫يقضا االنسان 57 % من وقته يف االتصال باالخرين‬ ‫25‬
  • 53.
    ‫تنظيم االجتماعات‬ ‫تعريف االجتماع‬ ‫االجتماعهو تجمع شخصين او اكثر‬ ‫للتشاور وتبادل الراي في مشكلة معينة‬ ‫35‬
  • 54.
    ‫أهداف االجتماعات‬ ‫1ـ ءرحاملعلومات وتبادل ا فكار واآلرال هول موضوع االجتماع‬ ‫2- مناقشة سياسة ءويلة ا جل‬ ‫3- دراسة ظاهرة ما وحتديد أبعادها‬ ‫4- االلتزام بواجب حمدد‬ ‫5- دراسة موضوع مت ص‬ ‫والوصول ة قرارات بشتنه‬
  • 55.
    ‫أهداف االجتماعات‬ ‫6- تنميةوتعزيز عاقة العاملني باملن مة .‬ ‫7ـ دراسة نتا ج أدال معني جلهة معينة يف وقت معني .‬ ‫8- احلصول علت مساندة أو موافقة جتا املسالة .‬ ‫9- التفاوض واملناقشة .‬ ‫01- دراسة قضية متناعع عليها واللجول للتحكيم فيها .‬
  • 56.
    ‫عناصر االجتماعات‬ ‫التفاعل‬ ‫تفاعل المجتمعينمع‬ ‫موضوع المناقشة‬ ‫البداء الراي‬ ‫العنصر‬ ‫البشرى‬ ‫المشاركون‬ ‫العنصر‬ ‫المادي‬ ‫المكان‬ ‫وتجهيزاته‬ ‫موضوع‬ ‫االجتماع‬ ‫الذى يدور‬ ‫حوله النقاش‬
  • 57.
    ‫انواع االجتماعات‬ ‫اوال منحيث زمن انعقادها‬ ‫2- اجتماعات طارئة‬ ‫1- اجتماعات دورية‬ ‫ثانيا من حيث المستوى‬ ‫2- اجتماعات محلية‬ ‫1- اجتماعات عالمية‬ ‫ثالثا : من حيث حساسية الموضوعات‬ ‫2- اجتماعات علنية‬ ‫1- اجتماعت سرية‬ ‫رابعا : من حيث الشكليات‬ ‫2. اجتماعات غير رسمية‬ ‫1. اجتماعات رسمية‬
  • 58.
    ‫مزايا االجتماعات‬ ‫1ـ اتاحةالفرصة لجميع المشتركين فيها للتعبيرعن ارائهم‬ ‫2- زيادة فهم كل مشترك وتقديره لحقيقة راي وموقف االخرين‬ ‫3- الوصول الى قرارات على اساس كافي من الدراسة والمناقشة‬ ‫4- الوصول الى قرارات تكون اكثر مراعاة لمصالح الجماعة‬ ‫5- القرارات تكون بعيدة عن تاثير وتحكم السلطة او اصحاب المصالح الشخصية‬ ‫6- القرارات التي تصدر تحوز الثقة ومن ثم التواجه مقاومة عند التنفيذ‬
  • 59.
    ‫عيوب االجتماعات‬ ‫1ـ سيطرةبعض االفراد من خالل احتكارهم لمناقشات‬ ‫2- قد التؤدي االجتماعات الى النتيجة المرجوة في حالة عدم وجوود رئيس لالجتماع‬ ‫على مستوى مناسب من المهارة .‬ ‫3- كثيرا ما تمثل القرارات التي تتخذ في االجتماعات الرأي الوسط .‬ ‫4- تتأثر النتائج بحسن اختيار المشاركين وكذا التعاون واالنسجام بينهم .‬ ‫5- - قد ياتي بعض األعضاء الى االجتماع وهم خالين الذهن عن الموضوعات موضع‬ ‫المناقشة في االجتماع .‬
  • 60.
    ‫مقومات نجاح االجتماعات‬ ‫1ـاختيار الوقت والمكان المناسبين‬ ‫2- توفير البيانات والمعلومات الكاملة‬ ‫3- وضع خطة االجتماع‬ ‫4-وضع الهدف من االجتماع وتحديده‬
  • 61.
    ‫مقومات نجاح االجتماعات‬ ‫5-ان تتاح فرصة حق الرد على الرئيس .‬ ‫6- تفادي انفراد الرئيس بكل السلطة‬ ‫7- رئاسة فاعلة وقادرة على ادارة االجتماع بنجاح‬ ‫8- اعداد جدول االجتماع قبل االنعقاد بفترة مناسبة‬
  • 62.
    ‫كني :‬ ‫توقعات املشار‬ ‫1.اخر ما وصل اليه العلم يف االجهزة املساعدة للسكرتري.‬ ‫2. ماذا يدور االن يف السكرتارية .‬ ‫3. ترتيب املهام للعمل بسهولة .‬ ‫4. تطوير مهارات السكرتارية .‬ ‫26‬
  • 63.
    ‫حماور الربنامج:‬ ‫1. مقدمةعن السكرتارية .‬ ‫• (مفاهيم ومقوالت – مفهوم السكرتارية – تعريف السكرتري – انواع السكرتارية )‬ ‫1. مقومات السكرتري الناجح ومدير املكتب الفعال .‬ ‫2. املهارات الواجب توافرها يف السكرتري ومدير املكتب .‬ ‫3. أهم مسئوليات السكرتري ومدير املكتب.‬ ‫•‬ ‫36‬ ‫(دور الس ــكرتري يف االجتماعات )‬
  • 64.
    ‫حماور الربنامج:‬ ‫4. مهاراتالسكرتري الناجح ومدير املكتب الفعال‬ ‫1. االتصاري الفماري .... طايق قوتك الذاتية‬ ‫2. مهارات التمامل مع الاؤساء لالزمالء لالزلار‬ ‫3. ارهارات ارتال مة للسكات‬ ‫4. التمامل مع ضغوط المسل‬ ‫5. التمامل مع ارككالت‬ ‫6. كيف تكت تقايااً ناجحاً؟‬ ‫46‬
  • 65.
  • 66.
    ‫مهام وواجبات السكرتريللتحضري لاجتماعات‬ ‫قبل االجتماع‬ ‫1.‬ ‫2.‬ ‫3.‬ ‫4.‬ ‫5.‬ ‫6.‬ ‫7.‬ ‫8.‬ ‫حجز القاعة ال تقار االجتساع فيها.‬ ‫توجيه الدعوة إىل كني يف االجتساع حلضوره.‬ ‫اركار‬ ‫إعداد كافة ارلفات ارتملقة بارواضيع اردرجة يف جدلري األعساري.‬ ‫كني مبوعد االجتساع، لذلك قبل يوا مق انمقاده.‬ ‫تذك اركار‬ ‫التاكد مق نظافة القاعة ال سيمقد فيها االجتساع.‬ ‫جتهيز القاعة باألدلات ارساعدة الال مة‬ ‫تصسيم تو يع ارقاعد يف قاعة االجتساع.‬ ‫لضع اسم اركرتك أماا اركان الذي سيجلس فيه على الطاللة.‬
  • 67.
    ‫مهام وواجبات السكرتريللتحضري لاجتماعات‬ ‫قبل االجتماع‬ ‫9. لضع ألراق لأقالا للكتابة على الطاللة أماا كل مقمد مق ارقاعد.‬ ‫01.إعداد سجل احلضور.‬ ‫11. تامني اراء لاراطبات لاألكوامل لارنافض.‬ ‫21.لصق لرقة على بامل قاعة االجتساع، مكتومل عليها عبارة "اجتساع الاجاء‬ ‫عدا ا عاج".‬ ‫31. إعطاء التمليسات بمدا حتويل االتصاالت الواردة إىل كني، أثناء انمقاد‬ ‫اركار‬ ‫االجتساع، إال عند الضالرة القصوى.‬ ‫41. استقباري لتوجيه كني لدى حضورهم إىل مكان االجتساع‬ ‫اركار‬
  • 68.
    ‫مهام وواجبات السكرتريللتحضري لاجتماعات‬ ‫أثنال االجتماع‬ ‫1. ا لوس يف مكان مناس ميكنه مق االستساع إىل ما يقاري لتسجيل كافة‬ ‫لقائع االجتساع.‬ ‫2. متايا سجل احلضور على كني لالتاكد مق أن ا سيع قد لقع عليه.‬ ‫اركار‬ ‫3. تدليق اسم للظيفة كل شخص حضا االجتساع.‬ ‫4. تدليق أمساء األشخاص الذيق تغيبوا عق حضور االجتساع، مع ذكا أعذار‬ ‫هذا التغي (إذا لجدت).‬ ‫5. تو يع كافة ارستندات لالوثائق الال مة على كني.‬ ‫اركار‬ ‫6. االستساع جيداً إىل ما جياي مق مناقكات، لاستيماهبا جيداً للتسكق مق‬ ‫تسجيلها بككل سليم.‬
  • 69.
    ‫مهام وواجبات السكرتريللتحضري لاجتماعات‬ ‫أثنال االجتماع‬ ‫7. تدليق لقائع االجتساع باختصار ال خيل باكتساري اروضوع.‬ ‫كني أثناء فرتة الااحة.‬ ‫8. ا شااف على تقدمي الضيافة للسكار‬ ‫9. تسجيل كافة ارقرتحات ال قدمها كون خالري االجتساع، لحتديد ما‬ ‫اركار‬ ‫إذا مت رفضها أل اعتسادها أل تاجيلها.‬ ‫01.تدليق القاارات األساسية ارتخذه حافياً كسا لردت خالري ارناقكات.‬ ‫11.تسجيل أمساء كني الذيق صوتوا مع أل ضد أي قاار مت اختاذه أل أي‬ ‫اركار‬ ‫ل‬ ‫اقرتاح مت تقدميه، كذلك أمساء الذيق امتنموا عق التصويت لذلك لفقاً‬ ‫لألنظسة ارتبمة يف هذا اجملاري.‬ ‫21.تدليق أمساء كني الذيق كلت إليهم القياا مبهاا ممينة بمد االجتساع‬ ‫أل‬ ‫اركار‬ ‫لتدليق هذه ارهاا بككل دقيق للاضح‬
  • 70.
    ‫مهام وواجبات السكرتريللتحضري لاجتماعات‬ ‫بعد االجتماع‬ ‫1.‬ ‫2.‬ ‫3.‬ ‫4.‬ ‫5.‬ ‫6.‬ ‫ماافقة الضيوف الذيق حضالا االجتساع إىل مدخل ارؤسسة.‬ ‫عدا تاك أية لرقة على طاللة االجتساعات بمد مغادرة ا سيع.‬ ‫مجع ارلفات لالوثائق لحمضا االجتساع لسجل احلضور، لحفظها يف مكان‬ ‫آمق.‬ ‫الطل إىل عامل النظافة بمد مغادرة ا سيع المسل على تنظيف غافة‬ ‫االجتساع لالتاكد مق قيامه بذلك على أكسل لجه.‬ ‫إعداد حمضا االجتساع النهائي لاحلصوري على توقيع رئيس االجتساع عليه،‬ ‫لتصويا نسخ منه لتو يمها على األشخاص ارمنيني.‬ ‫إعداد ارااسالت ال مت االتفاق على إعدادها خالري االجتساع.‬
  • 71.
    ‫مهام وواجبات السكرتريللتحضري لاجتماعات‬ ‫بعد االجتماع‬ ‫7. تسجيل أي موعد الجتساعات قادمة مت حتديدها خالري االجتساع، لذلك‬ ‫يف كل مق مفكاته لمفكاة رئيس االجتساع، مبا يف ذلك موعد عقد‬ ‫االجتساع ارقبل إذا ما مت حتديده.‬ ‫8. فتح ملف لالجتساع ارقبل لالبدء بإعداد جدلله أعساله.‬ ‫9. تذك األشخاص الذيق مت تكليفهم مبسؤللية القياا ببمض ارهاا أل متابمة‬ ‫تنفيذ بمض القاارات، بالتزاماهتم هذه، لالتحقق دلرياً مق أن ذلك يتم لفقاً‬ ‫را هو مقا‬
  • 72.
    ‫شركة /........................‬ ‫اعداد جدولا عمال‬ ‫اإلدارة العامة للتشغيل والصيانة‬ ‫جدول أعمال‬ ‫لجنة التدريب الفني‬ ‫اجتماع يوم 4 يناير 2102‬ ‫الرقم‬ ‫1-‬ ‫2-‬ ‫الموضوع‬ ‫محضر االجتماع السابق‬ ‫برنامج مهارات السكرتارية‬ ‫3-‬ ‫4-‬ ‫حقيبة برنامج تنظيم االجتماعات‬ ‫5-‬ ‫خطة برنامج تنظيم المحفوظات‬ ‫6-‬ ‫المشاركون في برنامج السكرتارية‬ ‫7-‬ ‫8-‬ ‫شبكة الحاسب اآللي‬ ‫تجهيزات قاعة االجتماعات رقم (3)‬ ‫9-‬ ‫مهام سكرتير لجنة تطوير األعمال المكتبية‬ ‫01-‬ ‫27‬ ‫اسكان المشاركين في البرامج التدريبية‬ ‫ما يستجد من موضوعات وأعمال‬
  • 73.
    ‫مهارات التعامل مالرؤسال والزمال والزوار‬ ‫الرؤسال‬ ‫• طاعتهم لاحرتامهم لتنفيذ توجيهاهتم خاصة إذا كانت ال تتمارض‬ ‫مع األنظسة لاللوائح‬ ‫• ارهارة لاحلكسة يف اختيار األسالي ارناسبة للتمامل مع كل مديا.‬ ‫فاسلومل التمامل مع ارديا ارتسلط خيتلف عق أسلومل التمامل مع‬ ‫ارديا ارثايل. كسا أن أسلومل التمامل مع ارديا المدلاين خيتلف‬ ‫عق أسلومل التمامل مع ارديا ارتداعي لهكذا‬
  • 74.
    ‫مهارات التعامل مالرؤسال والزمال والزوار‬ ‫م الزمال‬ ‫• التمامل مع ا سيع ليس بنفس الطايقة‬ ‫• مهارات التواصل البناء .‬ ‫• ممافة"أمناط الناس" : (المصيب/ االنبساطي/ ارتساد/‬ ‫اراالغ/ ارنظم/ الفوضوي/ إخل..)‬
  • 75.
    ‫مهارات التعامل مالرؤسال والزمال والزوار‬ ‫ثالثا م الزوار‬ ‫• المناية الكاملة بالزلار.‬ ‫• حسق ارماملة .‬ ‫• صقل مهاراتك باسالي علسية عسلية مدرلسة يف التمامل مع أمناط‬ ‫الزلارلمنهم الصديق - الثاثار - خكق ارماملة - ارستقا على‬ ‫أماه – اررتدد - االجيايب اران -ارغالر‬
  • 76.
    ‫املهارات املتاعمة للسكرتري‬ ‫•مهارة فن بنال العاقات‬ ‫•‬ ‫مهارات التعامل م ا خرين‬ ‫• مهارة جودة ا دال الفا ق ىف بيئة العمل‬ ‫67‬
  • 77.
    ‫املهارات ا ساسيةالثاث للسكرتري‬ ‫مهارة فن بنال العاقات‬ ‫ليتم ذلك بالطاق اآليت :‬ ‫• اشمار االخايق بامهيتهم .‬ ‫• اجمل شخصيتك جذابه .‬ ‫• انكئ انطباعا الليا جيدا لدى االخايق.‬ ‫• اجذمل االخايق حنو لجهة نظاك .‬ ‫• امدح االخايق لاثين عليهم.‬ ‫• انتقد للكق بدلن ح .‬ ‫جا‬ ‫• انتق الكلسات ا يدة .‬ ‫77‬
  • 78.
    ‫املهارات ا ساسيةالثاث للسكرتري‬ ‫مهارات التعامل م ا خرين‬ ‫خيتلف األثا الناتج مع اآلخايق حبس :‬ ‫• مضسون احلديث .‬ ‫• نوعية الكلسات ارستخدمة .‬ ‫• طايقة الكالا أل السلوك ارصاح للكالا .‬ ‫• ليامانا هللا سبحانه لتماىل أن نلتزا احلكسة لاروعظة احلسنة يف التمامل‬ ‫مع الناس بصفة عامة.‬ ‫• لختتلف طايقة التمامل تبماً ختالف طبيمة المالقة مع اآلخايق حيث‬ ‫ختتلف القدرات علي الفهم لا دراك لألمور .‬ ‫87‬
  • 79.
    ‫املهارات ا ساسيةالثاث للسكرتري‬ ‫مهارة جودة ا دال الفا ق ىف بيئة العمل‬ ‫التقنيات اليت ميكنك ممارستها لزيادة ةنتاجيتك وأدا ك:‬ ‫• استخدا مبدأ " كيز القوة".‬ ‫تا‬ ‫• عدا المسل يف تلك ارهاا ال –بغض النظا عق مدى جودة‬ ‫إجنا ها- الميكق أن تساعدك أل جتملك تتقدا يف حياتك‬ ‫ارهنية.‬ ‫• إدارة السكات لذاته.‬ ‫• إدارة السكات لوقت ااه.‬
  • 80.
    ‫السكرتري وفن التعاملم ضغوط العمل‬ ‫كيف ميكن للسكرتري ومدير املكتب التعامل م‬ ‫ضغوط العمل بنجاح ؟‬ ‫08‬
  • 81.
    ‫السكرتري وفن التعاملم ضغوط العمل‬ ‫كيف ميكن للسكرتري ومدير املكتب التعامل م‬ ‫ضغوط العمل بنجاح ؟‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫18‬ ‫ألالً : ارمافة ا يدة بالمسل‬ ‫ثانياً : ارمافة ا يدة باللوائح لاألنظسة لالتنظيم ا داري‬ ‫للسنظسة‬ ‫ثالثاً : تكويق عالقات إنسانية طيبة مع كافة األطااف‬ ‫رابماً : حتسني طايقة المسل لاألداء‬ ‫خامساً : تنسية مهاراته الكخصية الذاتية‬
  • 82.
    ‫السكرتري وخطوات ذكيةللتعامل م املشكات‬ ‫تنمية املهارات اإلدارية حلل املشكات‬ ‫تعريف املشكلة :‬ ‫هي الصموبات ال تواجهنا عند االنتقاري مق ماحلة إىل‬ ‫أخاى؛ لهي إما متنع الوصوري أل تؤخاه أل تؤثا يف نوعيته.‬ ‫ّ‬ ‫28‬
  • 83.
    ‫السكرتري وخطوات ذكيةللتعامل م املشكات‬ ‫تنمية املهارات اإلدارية حلل املشكات‬ ‫التحلي اال - السببيا ااة- التاليف ل كي .‬ ‫الرت‬ ‫التفك الكامل - التقديا ا ااا.‬ ‫احلدس (البص ة).‬ ‫استخداا الذاكاة.‬ ‫االبتكار.‬ ‫القدرة الاقسية لاللغوية.‬ ‫حتويل ارككلة اىل فاصة ارككلة فاصة مثينة !:رمىن اراادف للسككلة عند‬ ‫الصينيني هو: الفاصة !‬
  • 84.
    ‫السكرتري وخطوات ذكيةللتعامل م املشكات‬ ‫أهم أساليب هل املشكات‬ ‫1. العصف ال هين‬ ‫2. خريطة باريتو‬ ‫3. خريطة ا سباب والنتا ج ( اهليكل الع ما للسمكة )‬
  • 85.
    ‫أهم أساليب هلاملشكات‬ ‫1-العصف ال هين‬ ‫ح بدائل لتنفيذ حل ارككالت عق طايق اجملسوعات‬ ‫تمظيم عدد األفكار ال تطا‬ ‫تنفي جلسة عصف ذهين‬ ‫58‬
  • 86.
    ‫أهم أساليب هلاملشكات‬ ‫2- منح باريتو ‪Pareto Chart‬‬ ‫• االقتصادي االيطايل باريتو - 6091 - 02% مق األفااد يستحوذلن على‬ ‫08% مق الثالات يف بالده .‬ ‫• جوران الباحث يف اري إدارة ا ودة - االً ألسع فلم يكسل االقتصاد‬ ‫فقط بل مشل الكث مق ارناحي ل ينص ذلك اربدأ على أن 02% مق‬ ‫األسبامل تؤدي إىل 08% مق النتائج .‬ ‫ما هو منح باريتو؟‬ ‫هو منحىن بياين ياُاتِّّ األسبامل مق حيث حجم تاث ها يف ارككلة حمل الدراسة‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫68‬
  • 87.
    ‫أهم أساليب هلاملشكات‬ ‫2- منح باريتو ‪Pareto Chart‬‬ ‫املشكلة‬ ‫االسباب‬ ‫78‬ ‫مشكلة العيوب املتكررة يف املنتج‬ ‫الكث مق األسبامل لميكننا التغل على كل سب مبجسوعة مق‬ ‫ُ‬ ‫احللوري. للكق أيق نبدأ؟ أمامنا حلوري كث ة لبالطبع كلها حتتاج هود‬ ‫لموارد مادية فهل خنتار بمض احللوري بطايقة عكوائية أا جي أن نطبق‬ ‫ٍ‬ ‫كل احللوري يف آن لاحد؟ هذا هو السؤاري الذي جيي عنه منحىن‬ ‫ُ‬ ‫باريتو ‪Pareto Chart‬‬
  • 88.
    ‫أهم أساليب هلاملشكات‬ ‫2- منح باريتو ‪Pareto Chart‬‬ ‫االسباب‬ ‫88‬
  • 89.
    ‫أهم أساليب هلاملشكات‬ ‫2- منح باريتو ‪Pareto Chart‬‬ ‫االسباب‬ ‫98‬
  • 90.
    ‫أهم أساليب هلاملشكات‬ ‫3- خريطة ا سباب والنتا ج ( اهليكل الع ما للسمكة ) ‪Fishbone Diagram‬‬ ‫هذا ارخطط يهدف إىل حصا مجيع األسبامل ال قد تؤدي إىل ارككلة ارااد حلها.‬ ‫فبدالً مق حصا تفك نا يف األسبامل ارمتادة فإن هذا ارخطط يساعدنا على التفك يف‬ ‫كل األسبامل ارسكنة لبالتايل الوصوري إىل األسبامل احلقيقية لال قد تكون غ متوقمة.‬ ‫هذا ارخطط :‬ ‫• يسهل عاض ارككلة لتوضيح األسلومل الذي اتبع يف الوصوري إىل احلل.‬ ‫• جيرب ا سيع على التفك يف ارككلة بمسق بدري مق ع يف اقرتاح احللوري.‬ ‫التسا‬ ‫09‬
  • 91.
    ‫أهم أساليب هلاملشكات‬ ‫3- خريطة ا سباب والنتا ج ( اهليكل الع ما للسمكة ) ‪Fishbone Diagram‬‬ ‫1-ارسم ا زء األلري مق ارخطط لدلن لصف ارككلة ارااد حلها يف رأس السسكة.‬ ‫حالري كتابة ارككلة بككل دقيق لخمتصا.‬ ‫افرتض أننا نتج كوالتة لأننا نماين مق كثاة ألككالى مق جودة ارنتج .‬ ‫شو‬ ‫19‬
  • 92.
    ‫أهم أساليب هلاملشكات‬ ‫3- خريطة ا سباب والنتا ج ( اهليكل الع ما للسمكة ) ‪Fishbone Diagram‬‬ ‫2- اجتهد يف كتابة المناصا‬ ‫األساسية اركونة أل ارؤثاة على ارنتج‬ ‫أل اخلدمة مثل‬ ‫29‬
  • 93.
    ‫أهم أساليب هلاملشكات‬ ‫3- خريطة ا سباب والنتا ج ( اهليكل الع ما للسمكة ) ‪Fishbone Diagram‬‬ ‫3- اكت كل األشياء ارؤثاة على كل سب مق األسبامل الائيسية. الحظ أنك تكت كل ما‬ ‫هومؤثا يف هذا السب أل المنصا لال تستبمد أل تقيم أي شيء يف هذه اراحلة. ال هتسل أي‬ ‫سب بغض النظا عق توقمك لمالقته بارككلة األصلية.‬ ‫39‬
  • 94.
    ‫أهم أساليب هلاملشكات‬ ‫3- خريطة ا سباب والنتا ج ( اهليكل الع ما للسمكة ) ‪Fishbone Diagram‬‬ ‫رابعا: يتم حتليل كل األسبامل اردلنة يف ارخطط. بمض األسبامل ميكق استبمادها نتيجة لوجود‬ ‫مملومات متاحة كد أن هذا السب غ موجود لدينا. البمض اآلخا قد حيتاج عسل فحوصات‬ ‫تؤ‬ ‫أل إجااءات للتاكد مق كون هذا السب حقيقي. لبالتايل فسننتهي ببمض األسبامل احملتسلة لبمد‬ ‫الفحص لالقياسات نصل إىل سب أل أسبامل حقيقية‬ ‫49‬
  • 95.
    ‫السكرتري وفن التعاملم ضغوط العمل‬ ‫كيف ميكن للسكرتري ومدير املكتب التعامل م‬ ‫ضغوط العمل بنجاح ؟‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫59‬ ‫ألالً : ارمافة ا يدة بالمسل‬ ‫ثانياً : ارمافة ا يدة باللوائح لاألنظسة لالتنظيم ا داري‬ ‫للسنظسة‬ ‫ثالثاً : تكويق عالقات إنسانية طيبة مع كافة األطااف‬ ‫رابماً : حتسني طايقة المسل لاألداء‬ ‫خامساً : تنسية مهاراته الكخصية الذاتية‬
  • 96.
    ‫أهم أساليب هلاملشكات‬ ‫خريطة باريتو‬ ‫• االقتصادي االيطايل باريتو - 6091 - 02% مق األفااد يستحوذلن على‬ ‫08% مق الثالات يف بالده .‬ ‫• جوران الباحث يف اري إدارة ا ودة - االً ألسع فلم يكسل االقتصاد‬ ‫فقط بل مشل الكث مق ارناحي ل ينص ذلك اربدأ على أن 02% مق‬ ‫األسبامل تؤدي إىل 08% مق النتائج .‬ ‫69‬
  • 97.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫ما هو التقرير؟‬ ‫لعاء حيسل حقائق خاصة مبككلة ممينة ، تماض عاضا حتليليًا ، بطايقة مبسطة‬ ‫ً‬ ‫، مع ذكا االقرتاحات ال جي أن تتسكى مع النتائج ال مت التوصل إليها‬ ‫بالبحث لالتحليل .‬ ‫79‬
  • 98.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫ميزات التقرير الكتايب:‬ ‫1. موثق.‬ ‫2. يمترب ماجما لمصدرا توثيقيًا للسملومات ،لخاصة عند حدلث خالفات.‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫3. ميكق نقله ألكثا مق جهة دلن تغي حمتواه أل مضسونه.‬ ‫4. ميكق الاجوع إليه أكثا مق ماة أثناء التنفيذ.‬ ‫5. يمترب دليالً للسوظفني ا دد ، بل لألشخاص القدامى يف المسل.‬ ‫89‬
  • 99.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫شروط التقرير الكتايب :‬ ‫1.‬ ‫2.‬ ‫3.‬ ‫4.‬ ‫5.‬ ‫99‬ ‫جي ان يكون مكتوبًا بلغة لاضحة لمفهومة لسليسة، لخط مقالء ( إن مل‬ ‫يكق مطبوعا).‬ ‫ً‬ ‫أن يمطى الوقت الال ا عداده لتنفيذه.‬ ‫أن يقدا يف لقت مناس .‬ ‫أن يكون شامالً.‬ ‫أضف شالطا أخاى:‬
  • 100.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫املهارة يف كتابة التقارير‬ ‫مهارات يف كات التقايا نفسه تساعده على يادة فماليته، مثل:‬ ‫1 – القدرة على التفك ارنطقي.‬ ‫2 – القدرة على االستنتاج لالابط بني األمور.‬ ‫3 – القدرة على التفس لتبسيط األفكار.‬ ‫4 – القدرة على التمب لالصياغة، لاختيار األلفاظ لالتمب ات ارناسبة.‬ ‫5 – التسكق مق قواعد اللغة لا مالء.‬ ‫001‬
  • 101.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫خطوات ةعداد التقرير‬ ‫1.‬ ‫2.‬ ‫3.‬ ‫4.‬ ‫101‬ ‫التحديد الواضح لالدقيق للسككلة أل اروضوع.‬ ‫حتليل ارككلة أل اروضوع هبدف حتديد نطاق التقايا.‬ ‫لضع خطة أل جدلري عسل أل بانامج للخطوات ال تتبع عداد التقايا‬ ‫(ياخذ بمني االعتبار الوقت الال ا).‬ ‫القياا باألحباث لالدراسات الال مة (البحث عق احلقائق).‬
  • 102.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫5.‬ ‫6.‬ ‫7.‬ ‫8.‬ ‫201‬ ‫خطوات ةعداد التقرير‬ ‫تنظيم احلقائق ال أسفات عنها األحباث لالدراسات السابق إجااؤها.‬ ‫تفس احلقائق إذا كان التقايا تفس يًا.‬ ‫إعداد ارسودة األلىل للتقايا.‬ ‫لأخ ًا كتابة التقايا يف صورته النهائية، لحتاياه بمد إدخاري أل حذف‬ ‫ارطلومل.‬
  • 103.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫خطوات ةعداد التقرير‬ ‫أوال: حتديد املشكلة أو املوضوع ‪Defining the Problem‬‬ ‫لالتحديد الدقيق رككلة أل موضوع التقايا يستلزا اتباع مايايت:‬ ‫1- قااءة مستند التفويض بمناية.‬ ‫2- إذا مل يكق مستند التفويض كافيًا عطاء صورة لاضحة عق اروضوع‬ ‫ارطلومل إعداد تقايا بكانه، فيج على الكخص اركلف بإعداد التقايا‬ ‫مناقكة الكخص الذي طل منه إعداد التقايا .‬ ‫3- إذا كان موضوع التقايا يتطل ممافة متخصصة، فيج استكارة‬ ‫ارتخصص ارناس داخل ارنكاة (كاستكارة أحد القانونيني أل ارهندسني).‬ ‫301‬
  • 104.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫خطوات ةعداد التقرير‬ ‫ثانيا: تصميم جدول عمل ‪Drawing a Work Schedule‬‬ ‫حيدد الكخص اركلف بإعداد التقايا ما يلي:‬ ‫1. الوقت ارطلومل فيه التقايا يف صورته النهائية.‬ ‫2. ا مكانات البكاية ال ميكق االستمانة هبا – سواء مق داخل ارنكاة أل‬ ‫مق خارجها – عند حتليل النتائج ال توصل إليها لتفس ها.‬ ‫3. ا مكانات الفنية ارتاحة (آالت كاتبة ، آالت طباعة …إخل) لالوقت‬ ‫ارتاحة فيه هذه ا مكانات.‬ ‫401‬
  • 105.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫خطوات ةعداد التقرير‬ ‫ثالثا: البحث عن احلقا ق ‪Researching Data, Facts, and Ideas‬‬ ‫رابعا: تن يم احلقا ق ‪Organizing the Findings‬‬ ‫لهناك أربمة أنواع رئيسية مق ارملومات ميكق التصنيف على أساسها لهي:‬ ‫• مملومات نوعية ‪.Qualitative Data‬‬ ‫• مملومات كسية ‪.Quantitative Data‬‬ ‫• مملومات منية ‪.Chronological Data‬‬ ‫• مملومات جغاافية ‪.Geographical Data‬‬ ‫501‬
  • 106.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫خطوات ةعداد التقرير‬ ‫خامسا: تفسري احلقا ق ‪Interpreting the Findings‬‬ ‫لفيسا يلي بمض األخطاء ال يقع فيها الكث مق كاتيب التقاريا لال تؤثا يف‬ ‫كفاءة التقايا ارمد:‬ ‫• الوصوري إىل توصيات متساعة.‬ ‫• لضع افرتاضات خاطئة لبمض ارالحظات.‬ ‫• االعتساد على إحصائيات غ سليسة.‬ ‫• افرتاض أسبامل خاطئة لبمض الظواها موضوع البحث لارالحظة.‬ ‫• إمهاري بمض الموامل لارتغ ات عند تفس احلقائق لارملومات.‬ ‫601‬
  • 107.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫خطوات ةعداد التقرير‬ ‫سادسا: كتابة التقرير يف صورته ا ولية‬ ‫ليتلخص إعداد ارسودة األلىل للتقايا مباعاة مايلي :‬ ‫1- ارقدمة . 2- بناء هيكل التقايا لتطوياه . 3- اخلامتة .‬ ‫سابعا: كتابة التقرير يف صورته النها ية‬ ‫701‬
  • 108.
    ‫كتابة التقرير‬ ‫كيف تكتبتقريرا ناجحا؟‬ ‫1- كتابة عناصر املوضوعات‬ ‫قا مة ترتيب العناصر‬ ‫1 – املقدمة‬ ‫1-1– اروضوع.‬ ‫1-2– األهداف أل األغااض مق الكتابة.‬ ‫1-3– األمهية.‬ ‫801‬
  • 109.
    ‫كتابة التقرير‬ ‫كيف تكتبتقريرا ناجحا؟‬ ‫1- كتابة عناصر املوضوعات‬ ‫قا مة ترتيب العناصر‬ ‫2- موضوعات التقرير‬ ‫2-1- الفكرة الر يسة ا و .‬ ‫2-1-1- فكاة ثانوية.‬ ‫2-1-2 – فكاة ثانوية.‬ ‫2-1-3 – فكاة ثانوية.‬ ‫2-2– الفكرة الر يسة الثانية‬ ‫901‬ ‫2-2-1 – فكاة ثانوية.‬ ‫2-2-2 – فكاة ثانوية.‬
  • 110.
    ‫كتابة التقرير‬ ‫كيف تكتبتقريرا ناجحا؟‬ ‫1- كتابة عناصر املوضوعات‬ ‫قا مة ترتيب العناصر‬ ‫3- امااة‬ ‫3-1- خمتصا باروضوع.‬ ‫3-2- النتائج.‬ ‫3-3- التوصيات أل االقرتاحات.‬ ‫011‬
  • 111.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫ن ام احلروف وا رقام اليت ميكن استعماهلا إلعداد العناصر‬ ‫111‬
  • 112.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫ن ام احلروف وا رقام اليت ميكن استعماهلا إلعداد العناصر‬ ‫211‬
  • 113.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫كتابة التقرير‬ ‫تطبيق عملا‬ ‫اخرت موضوعا عداد تقايا حوله ، مث قم بإعداد عناصاه . كق خمتصاا قدر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ا مكان مق نصف صفحة إىل صفحة فقط .‬ ‫311‬
  • 114.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫كتابة التقرير‬ ‫2- است دام ا شكال والرسوم البيانية‬ ‫411‬
  • 115.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫كتابة التقرير‬ ‫است دم عامات اللقيم‬ ‫عالمات الرتقيم هي الامو ال يستخدمها الكات لتقسيم الكالا لإيضاح‬ ‫ممانيه.‬ ‫لأهم عالمات الرتقيم ارتداللة النقطة (.) لالفاصلة (،) لعالمة االستفهاا (؟)‬ ‫لعالمات التمج ( ! ) لعالمات التنصيص (" ") لالنقطتان (:) لارموقفات‬ ‫] [ لالكاطة ( ا ا ).‬ ‫511‬
  • 116.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫است دم عامات اللقيم‬ ‫1- النقطة (.) ... مىت تست دم ؟؟‬ ‫2- الفاصلة (،)‬ ‫تسسى أيضا الفصلة لالفار ة لالكولة. لهي تدري على أن ممىن ما قبلها ماتبط مبا‬ ‫بمدها لهي تستخدا يف مواطق منها ما يايت :-‬ ‫• بني ا سل ارمطوفة على بمضها‬ ‫• بني المبارات ارتوالية يف ا سلة الواحدة الطويلة يف غال األحيان.‬ ‫• بني األعداد عند عدها.‬ ‫• بني االسم ارنادى لا سلة ال بمده.‬ ‫611‬
  • 117.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫است دم عامات اللقيم‬ ‫3-عامة االستفهام ( ؟ ) مىت تست دم ؟‬ ‫4- عامة التعجب (!)‬ ‫5- النقطتان (:)‬ ‫6- عامتا التنصي "..."‬ ‫7- القوسان ( )‬ ‫8- املعقوفان ] [:‬ ‫9- الشـرءة " ـ":‬ ‫711‬
  • 118.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫استعمل عامات اللقيم يف الصفحة التالية‬ ‫ارين ص 24‬ ‫811‬
  • 119.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫استعمل عامات اللقيم يف الصفحة التالية‬ ‫ارين ص 24‬ ‫911‬
  • 120.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫3- تغلب علت مشكات الكتابة‬ ‫1- ا طنامل لاحلكو‬ ‫5- إمهاري القارئ‬ ‫2- النساذج لالتماب النسطية‬ ‫6- غيامل االلتزاا‬ ‫3- التماب اربهسة‬ ‫7- البناء للسجهوري‬ ‫4- المبارات السلبية‬ ‫021‬
  • 121.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫3- تغلب علت مشكات الكتابة‬ ‫1- اإلءناب واحلشو‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫121‬ ‫كلسة لاحدة خ مق كلستني.‬ ‫اقصا عدد الكلسات على 71 كلسة يف ا سلة أل أقل.‬ ‫استمسل أسلومل التنقيح بدقة.‬ ‫الكلسات القص ة أفضل مق الطويلة.‬ ‫حالري أن تكون طبيميًا يف كتابتك.‬ ‫اقاأ كتابتك بصوت عاري بمد االنتهاء مق التقايا، جي أن تكون طبيمية‬ ‫لمفهومة.‬
  • 122.
    ‫كيف تكتب تقريراناجحا؟‬ ‫امثلة لإلءناب واحلشو‬ ‫ِ‬ ‫أنه أستمرار االضالة‬ ‫االلتزام برف العا دات‬ ‫عيادة الضريبة‬ ‫يف ه ا الوقت من الزمن‬ ‫اآلن ، هاليا‬ ‫يف هال هدوث‬ ‫ةذا هدث‬ ‫ن را ن‬ ‫بسبب‬ ‫يف وقت آخر‬ ‫الهقا‬ ‫جتاوع احلدود‬ ‫جتاوع‬ ‫كل واهد منهم‬ ‫اجلمي‬ ‫يف رأيا الش صا‬ ‫برأيا‬ ‫ه ا مرهون حبقيقة مفادها‬ ‫السبب هو‬ ‫يتشبث با مر بشدة‬ ‫221‬ ‫أءفئ النور‬ ‫يتمسك‬ ‫مكان ليو بقريب‬ ‫بعيد‬ ‫يف ه ا الوقت من عدم االستقرار االقتصادي‬ ‫ارتفاع ا سعار ( أو اخنفاضها )‬
  • 123.
  • 124.
    ‫مهارات االتصال اهلاتفا‬ ‫أهمقواعد االتصال اهلاتفا مايلا:‬ ‫1- وض جهاع اهلاتف:‬ ‫421‬
  • 125.
    ‫مهارات االتصال اهلاتفا‬ ‫أهمقواعد االتصال اهلاتفا مايلا:‬ ‫القدرة علت التعامل م أجهزة اهلاتف:‬ ‫جي على الساكات أن يكاون قاادراً علاى تكاغيل أجهازة اهلااتف‬ ‫ارتطورة بكفاءة لفاعلية، لأن يكون قاادراً علاى صايانتها لبا تهاا‬ ‫مبا خيدا مصلحة المسل لضسان عدا توقفها.‬ ‫521‬
  • 126.
    ‫أسو معاجلة االتصاالتاهلاتفية‬ ‫الواردة‬ ‫1. الاد بساعة، لأن ال يرتك جاس اهلاتف عند مساعه ألكثا مق .... ماات.‬ ‫2. حياص على التمايف بنفسه لاسم ارنكاة ال يمسل هبا.‬ ‫3. جي أن تكون منصتاً جيداً كز على ما يقوله ارتصل.‬ ‫لتا‬ ‫4. تمطيه الوقت الكايف ألن يديل حبديثه.‬ ‫5. التاكد مق مجيع النقاط ال ذكات لك لأن تستوضح مق ارتصل إذا كان‬ ‫لديك غسوض أل سوء فهم عق ارملومات ال ذكات لك.‬ ‫621‬
  • 127.
    ‫أسو معاجلة االتصاالتاهلاتفية‬ ‫الواردة‬ ‫6. عدا مقاطمة ارتحدث .‬ ‫7. يوحي للستصل بانه متابع لمنصت له كقوري كلسة "نمم" بني احلني‬ ‫لاآلخا.‬ ‫8. أن يكون دقيقاً يف مجع ارملومات لالبيانات مق ارتصل.‬ ‫9. أن تتقق مهارة تدليق ارالحظات لالاسائل مق ارتصل لأن حتاص على‬ ‫ذلك.‬ ‫01.أن حتاص على تزليد ارتصل بارملومات ال يايدها إذا كانت يف حدلد‬ ‫صالحياتك أل توجيهه للجهة ارسؤللة بكياسة.‬ ‫11. على السكات التخلص مق مجيع الموامل ارؤثاة على مساع ارتحدث‬ ‫كالضوضاء لغ ذلك.‬ ‫721‬
  • 128.
    ‫أسو معاجلة االتصاالتاهلاتفية‬ ‫ماذا تفعل يف احلاالت اآلتية :‬ ‫يف هالة وجود أكثر من هاتف يف املكتب والسكرتري مشغول م‬ ‫اهلاتف ووردت مكاملة أخر .‬ ‫821‬
  • 129.
    ‫أسو معاجلة االتصاالتاهلاتفية‬ ‫ماذا تفعل يف احلاالت اآلتية :‬ ‫عدم ر بة املدير يف استقبال املكاملة‬ ‫يف هالة تلقيك كسكرتري مكاملة مستعجلة وهامة‬ ‫واملدير يف اجتماع‬ ‫921‬
  • 130.
    ‫أسو معاجلة االتصاالتاهلاتفية‬ ‫1.‬ ‫2.‬ ‫3.‬ ‫الصادرة‬ ‫4.‬ ‫5.‬ ‫031‬ ‫التخطيط ا يد لارنظم ألي مكارة.‬ ‫التاكد مق أرقاا اهلواتف ال يتصل هبا.‬ ‫ال يقطع االتصاري عند تاخا الكخص ارطلومل (اعطية فاصة مق ....اىل‬ ‫.....ماات)‬ ‫عند رد الطاف اآلخا إبدأ بتمايف نفسك لبارنكاة ال تمسل فيها قبل‬ ‫أن يطل منك ذلك.‬ ‫إذا كنت تمتقد بان مكارتك ستطوري لضح ذلك رستقبل مكارتك مع‬ ‫ذكا األسبامل ، لاالستفسار مق مستقبل مكارتك إن كان لقته يسسح‬ ‫بذلك.‬
  • 131.
    ‫أسو معاجلة االتصاالتاهلاتفية‬ ‫الصادرة‬ ‫6. إذا كنت تنوي إجااء مكارة هاتفية لابطها مبدياك تاكد مق أن لقت مدياك‬ ‫يسسح باستقباري اركارة.‬ ‫7. أن ينهي السكات اركارة بطايقة لدية لمؤدبة.‬ ‫8. أن يلتزا السكات با جيا غ ارخل يف ارمىن خالري اركارة اهلاتفية.‬ ‫9. أن تكون على دراية تامة باستخداا األدلة اهلاتفية لاحمللية لالدللية، لاألدلة‬ ‫اخلاصة.‬ ‫01. إذا كانت اتصاالت السكات متمددة يفضل أن يستخدا منوذجاً ممداً هلذا‬ ‫الغاض ليسهل على السكات عسلية االتصاري.‬ ‫131‬
  • 132.
    ‫تن يم مقاباتاملدير‬ ‫مفهوم تن يم مقابات املدير‬ ‫تنظيم لقته فيسا يتملق بالنكاطات لاألعساري ال يؤديها يف‬ ‫اركت لال تتضسق استقباري ارااجمني لإدارة االجتساعات‬ ‫لارقابالت أل اللقاءات الفادية، لالسفايات‬ ‫231‬
  • 133.
    ‫االعتبارات العامة لتحديدمواعيد املقابات‬ ‫1- أن يكون حتديد ارواعيد يف األلقات ال يفضلها ارديا .‬ ‫2- ا قالع عق حتديد ارواعيد يف بداية األسبوع – ال قبل سفا ارديا ال‬ ‫بمد حضوره مق السفا مباشاة .‬ ‫3- لضع فاصل مين بني كل لقاءيق حىت يتسكق ارديا مق تسجيل مالحظاته عق اللقاء‬ ‫األلري لاالطالع على بمض الوثائق ارتملقة باللقاء الثاين .‬
  • 134.
    ‫االعتبارات العامة لتحديدمواعيد املقابات‬ ‫4- مااعاة التنسيق بني ارواعيد ال ارتبط هبا رديا بنفسه مع ارواعيد ال قاا‬ ‫السكات بتسجيله يف سجل الزيارات أل األجندة‬ ‫5- تسجيل ارتباطات ارديا يف سجل خاص بذلك أل يف ( األجندة ) لالتنسيق مع‬ ‫ارديا باستساار يف هذا الكان .‬ ‫6- عدا إدخاري أي ائا مق ج كة قبل إبالغ ارديا بذلك‬ ‫خار الكا‬
  • 135.
    ‫االعتبارات العامة لتحديدمواعيد املقابات‬ ‫7- يف حالة اعتذار ارديا عق إجااء ارقابلة جي على السكات أل السكات ة أن‬ ‫يقدا اعتذاره بلباقة لان يماض على الزائا حتديد موعد آخا .‬ ‫8- قد تستضيف كة شخصية مق دللة أجنبية مق أصحامل المالقات بال كة لهنا‬ ‫كا‬ ‫الكا‬ ‫كوري لالرتتيبات الال مة يف مااحل‬ ‫جي على السكات أن يتاكد مق إجااء لإعداد الربلتو‬ ‫الزيارة .‬ ‫531‬
  • 136.
  • 137.
    ‫هفظ وتن يمالوثا ق واحملفوظات‬ ‫احملفوظات‬ ‫تمين جتسيع كافة الوثائق ال حتسل مملومات ليسكق الاجوع إليها‬ ‫مستقبال.‬ ‫الوثيقة هي اية مادة حتسل مملومات سواء كانت لرقة ال شايطا ال‬ ‫مسجال ال كتابا ال خايطة ال احصائية ال بيانيا اىل غ ذلك مق‬ ‫أنواع الوثائق .‬ ‫731‬
  • 138.
    ‫انواع المحفوظات‬ ‫وهي الوثائقالحية المتداولة التي ترحع‬ ‫اليها ادارات -‬ ‫3المنظمة بصفة مستمرة‬ ‫2-‬ ‫محفوظاتوهي تحفظ في وحدات‬ ‫النجاز األعمال‬ ‫المحفوظات في كل محفوظات‬ ‫ادارة – اي انها‬ ‫غير نشطة‬ ‫متوسطة‬ ‫تحت ايدي الموظفين حسب أعمالهم‬ ‫المستديمة •‬ ‫وتخصصاتهم النشاط‬ ‫.‬ ‫المنتهية •‬ ‫831‬ ‫1-‬ ‫محفوظات‬ ‫نشيطة‬
  • 139.
    ‫انواع المحفوظات‬ ‫وهي مايطلق عليها ( المؤقتة) وتتمثل‬ ‫في السجالت والمستندات التي تدعو‬ ‫الحاجة للرجوع اليها على فترات‬ ‫متباعدة حسب طبيعة العمل في المنظمة‬ ‫وهذا النوع من المحفوظات اما ان يحفظ‬ ‫بوحدات الالمركزية وذلك وفق التنظيم‬ ‫اإلداري المتبع في كل منظمة .‬ ‫931‬ ‫2-‬ ‫محفوظات‬ ‫متوسطة‬ ‫النشاط‬
  • 140.
    ‫انواع المحفوظات‬ ‫وهي السجالتواألوراق والمستندات‬ ‫التي التدعوالحاجة اليها ربما النتهاء‬ ‫العمل او عدم الحاجة اليها او لمرور‬ ‫سنوات عديدة عليها – وهذا بعد ان يتم‬ ‫فرزها الى قسمين (مستديمة , ومنتهية)‬ ‫041‬ ‫3-‬ ‫محفوظات‬ ‫غير‬ ‫نشطة‬
  • 141.
    ‫انواع المحفوظات‬ ‫وهي األوراقوالسجالت التي تضمن‬ ‫مبادئ ملتزمات متعلقة بالمصالح العامة‬ ‫او ذات اهمية تاريخية‬ ‫وهذه اليستغنى عنها ابدا مثل العقود‬ ‫واتفاقيات الدول واالوامر والقرارات‬ ‫السارية المفعول وغيرها مما يعتبر مهما‬ ‫او يشك في انها مهمة فتبقى وتحفظ‬ ‫141‬ ‫المستديمة‬
  • 142.
    ‫انواع المحفوظات‬ ‫هي األوراقالتي ينتهي العمل بها تماما‬ ‫او ليس لها اي قيمة مثل مسودات‬ ‫والصور الزائدة من الكراسالت‬ ‫الصادرة والدعوات الى اجتماعات‬ ‫وبطاقات التهاني باالعياد والمناسبات‬ ‫التي مضى عليها وقت كبير فهذه يجب‬ ‫النظر في امر التخلص منها‬ ‫241‬ ‫المنتهية‬
  • 143.
    ‫اهمية المحفوظات‬ ‫1ـ ضمانوصول المعلومات الى ايدي المستفيدين‬ ‫منها باسرع وقت واقل جهد وبادنى تكلفة‬ ‫2- تيسير االستفادة من المعلومات التي تضمنها الوثائق‬ ‫بمعنى سرعة توصيل المعلومات الى المستفيدين‬ ‫3- المحافظة على وثائق المنظمة من التلف او‬ ‫الضياع او الحريق او افشاء المعلومات السرية بها‬
  • 144.
    ‫التن يم الفينللمحفوظات‬ ‫1-‬ ‫التصنيف‬ ‫2-‬ ‫الترقيم‬ ‫3- اعداد‬ ‫الفهارس‬
  • 145.
    ‫1- التصنيف‬ ‫ليقصد بهتكويق سوعات متكاهبه مق الوثائق ذات الصفات‬ ‫ال اخلصائص ارتجانسة لفصل الوثائق غ ارتكاهبة تبما لدرجة‬ ‫اختالفها لذلك بغاض التماف على اي منها بسهولة.‬ ‫أنواع التصنيف‬ ‫1-‬ ‫التصنيف‬ ‫الموضوعي‬ ‫541‬ ‫2-‬ ‫التصنيف‬ ‫الجغرافي‬ ‫3-‬ ‫التصنيف‬ ‫الزمني‬ ‫4-‬ ‫التصنيف‬ ‫االسمي‬ ‫5-‬ ‫التصنيف‬ ‫الشكلي‬
  • 146.
    ‫ثانيا : الترقيماو ( الترميز )‬ ‫ويقصد به ويعرف الترقيم بانه وضع رموز لوثائق سواء باالرقام الحسابية لو بالحروف‬ ‫الهجائية او االثنين معا وتعتبر هذه الرموز ارقاما للوثائق‬ ‫طرق الترقيم‬ ‫1-‬ ‫الترقيم‬ ‫العادي‬ ‫المركب‬ ‫641‬ ‫2- الترقيم‬ ‫الهجائي‬ ‫3-‬ ‫الترقيم‬ ‫المزدوج‬
  • 147.
    ‫3- اعداد الفهارس‬ ‫وهىوصف كامل للوثائق والمعلومات التي تحويها تلك الوثائق بهدف تسهيل استرجاعها‬ ‫باسرع وقت واقل جهد‬ ‫اشكال الفهارس‬ ‫1-‬ ‫فهرس‬ ‫السجل.‬ ‫741‬ ‫2- فهرس‬ ‫البطاقات.‬
  • 148.
    ‫الطرق الحديثة فيحفظ واسترجاع المعلومات‬ ‫الحفظ هو عملية ترتيب الوثائق بانواعها المختلفة في اوعية الحفظ‬ ‫المتاحة داخل االرشيف بنظام محدد يضمن سالمتها ويمكن بموجبه‬ ‫الوصول الى اي وثيقة منها بسرع عند الحاجة‬ ‫وعند الحفظ يجب على السكرتير مراعاة االسس‬ ‫والقواعد اآلتية :‬ ‫1- التاكد من انتهاء اجراءات معالجة موضوع الورقة قبل‬ ‫البدء في حفظها .‬
  • 149.
    ‫الطرق الحديثة‬ ‫في حفظواسترجاع المعلومات‬ ‫الحفظ هو عملية ترتيب الوثائق بانواعها المختلفة في اوعية الحفظ المتاحة داخل‬ ‫االرشيف بنظام محدد يضمن سالمتها ويمكن بموجبه الوصول الى اي وثيقة منها‬ ‫بسرع عند الحاجة‬ ‫وعند الحفظ يجب على السكرتير‬ ‫مراعاة االسس والقواعد اآلتية :‬ ‫2- التاكد من وجود تاشيرة لموظف المختص بما يفيد الحفظ في‬ ‫مكان متفق عليه‬
  • 150.
    ‫الطرق الحديثة‬ ‫في حفظواسترجاع المعلومات‬ ‫الحفظ هو عملية ترتيب الوثائق بانواعها المختلفة في اوعية الحفظ المتاحة داخل‬ ‫االرشيف بنظام محدد يضمن سالمتها ويمكن بموجبه الوصول الى اي وثيقة منها‬ ‫بسرع عند الحاجة‬ ‫وعند الحفظ يجب على السكرتير مراعاة‬ ‫االسس والقواعد اآلتية :‬ ‫3- حفظ األوراق المطلوب حفظها بسرعة اول باول ودون تأجيل.‬ ‫4- تحديد رقم الملف الذي ستحفظ فيه الورقة بدقة‬
  • 151.
    ‫الطرق الحديثة‬ ‫في حفظواسترجاع المعلومات‬ ‫الحفظ هو عملية ترتيب الوثائق بانواعها المختلفة في اوعية الحفظ المتاحة داخل‬ ‫االرشيف بنظام محدد يضمن سالمتها ويمكن بموجبه الوصول الى اي وثيقة منها‬ ‫بسرع عند الحاجة‬ ‫وعند الحفظ يجب على السكرتير مراعاة‬ ‫االسس والقواعد اآلتية :‬ ‫5- ترقيم اوراق الملف الواحد بارقام مسلسسلة حسب تواريخ‬ ‫حفظها وموضوع الرقم سواء باليد او بالرقامة في الجهة‬ ‫اليسرى العلوية .‬
  • 152.
    ‫الطرق الحديثة‬ ‫في حفظواسترجاع المعلومات‬ ‫الحفظ هو عملية ترتيب الوثائق بانواعها المختلفة في اوعية الحفظ المتاحة داخل‬ ‫االرشيف بنظام محدد يضمن سالمتها ويمكن بموجبه الوصول الى اي وثيقة منها‬ ‫بسرع عند الحاجة‬ ‫وعند الحفظ يجب على السكرتير مراعاة‬ ‫األسس والقواعد اآلتية :‬ ‫6- اعداد قائمة محتويات كل ملف تسجل فيها كافة‬ ‫اوراقه اول باول .‬
  • 153.
  • 154.
    ‫اسس تنظيم الحفظ‬ ‫باالرشيف‬ ‫1-تجهيز مكان مناسب يصلح لعملية الحفظ‬ ‫2- تزويد المكان باوعية حفظ مناسبة للوثائق كالدواليب الخشبية او المعدنية ذات‬ ‫االرفف (الشانون )‬ ‫3- اتباع طريقة الحفظ المناسبة لكل وثيقة ( راسي – افقي – واقف )‬ ‫4- اتباع اجراءات محددة لحفظ األوراق في الملفات‬ ‫5- فهرسة كل الوثائق المرادج حفظها لتسهيل عملية االسترجاع‬ ‫451‬
  • 155.
    ‫إجراءات حفظ األوراقفي‬ ‫الملفات‬ ‫1- ترميم األوراق الممزقة ان وجدت‬ ‫2- تخريم األوراق وذلك بطي الورقة من المنتصف تماما لتحديد مكان‬ ‫التخريم‬ ‫3- تهذيب األوراق اي طي الزائد منها عن حافة الملف العليا او السفلى‬ ‫4- ترتيب األوراق تبعا لرموزها او تواريخها‬ ‫5- ايداع األوراق بالملفات‬ ‫551‬
  • 156.
    ‫إجراءات حفظ األوراقفي‬ ‫الملفات‬ ‫6- ترقيم األوراق بالرقم التسلسلي (باليد او الرقامة )‬ ‫7- اثبات األوراق في قائمة محتويات والتي تثبت بغالف الملف الداخلي‬ ‫8- اجراءات المراجعة الالزمة لتاكد من سالمة الحفظ‬ ‫9- حفظ الملفات في االوعية ان كانت ارفف او ادراج او دواليب‬ ‫651‬
  • 157.
    ‫صيانة المحفوظات‬ ‫1- تحديداغلفة الملفات التي تتمزق نتيجة لكثرة االستعمال‬ ‫2- اعادة تثبيت األوراق التي تتمزق نتيجة استعمال الملفات‬ ‫4- حماية الملفات مما تتعرض له من عوامل التعرية والحشرات‬ ‫5- وقاية الملفات من اخطار الحريق‬ ‫6- المحافظة على سرية الملفات والوثائق التي قد يضر افشاء اسرارها بالمصلحة العامة‬ ‫751‬
  • 158.
    ‫رابعا : تنظيمسفريات المدير‬ ‫عندما يبلغك المدير برغبته فى السفر خذ منه المعلومات االتية:‬ ‫التاكد من عدم ارتباطه بمواعيد او اجتماعات‬ ‫يوم وتاريخ السفر والفترة التى ينوى قضاءها‬ ‫البلد الذاهب اليه‬ ‫مواصفات الفندق الذى يرغب النزول فيه‬ ‫851‬
  • 159.
    ‫رابعا : تنظيمسفريات المدير‬ ‫وبعد تاكيد هذه المعلومات قم باالتى :‬ ‫االتصال بالجهة واالشخاص المقصودين بالزيارة هاتفيا ثم رسالة تاكيدية رسمية‬ ‫عن طريق الفاكس‬ ‫الحصول على جدول الرحالت لشركة الطيران خالل تلك الفترة‬ ‫أخذ فكرة عن المناخ وحركة المواصالت والعادات والتقاليد‬ ‫قم بحجزالفندق برسالة رسمية بالفاكس وانتظار التاكيد‬ ‫قم باعداد جدول أعمال سفر المدير فى نموذج كالتالى :‬ ‫951‬
  • 160.
    ‫اليوم‬ ‫السبت‬ ‫االحد‬ ‫061‬ ‫التاريخ‬ ‫/‬ ‫الساعة‬ ‫من : الى‬ ‫/0102 8ص : 03:9 م‬ ‫/ /0102‬ ‫01ص : 11م‬ ‫المهمة‬ ‫زيرة مركز جويز‬ ‫هاوس‬ ‫نزهة فى حديقة‬ ‫مالحظات‬
  • 161.
    ‫رابعا : تنظيمسفريات المدير‬ ‫وبعد تاكيد هذه المعلومات قم باالتى :‬ ‫خذ من المدير التعليمات الخاصة بادارة مكتبه خالل غيابه‬ ‫رتب للمدير البريد الوارد بصورة منظمة‬ ‫رتب للمدير قائمة المتصلين خالل غيابه‬ ‫اتصل به يوميا لالطمئنان عليه وتذكيره ببعض اعماله‬ ‫161‬