Downloaded 12 times
More Related Content
Similar to Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год
- 1. Отчёт о работезаОтчёт о работе за 2013 – 2014 учебный год2013 – 2014 учебный год Методического объединения учителей Иностранных языков В рамках работы над методической темой школы: «Использование инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе»
- 2. В 201В 20133-201-20144учебном году МОучебном году МО учителейучителей иностранных языковиностранных языков ставило следующую цель:ставило следующую цель: Активное внедрение методов проектной деятельности в процесс обучения иностранному языку для достижения предметных, метапредметных и личностных результатов.
- 3. Задачи МОЗадачи МО Ознакомиться с инновационными процессами и технологиями в сфере преподавания иностранных языков. Ознакомиться с содержанием нового Закона об образовании. Начать внедрение инновационных технологий в процессе обучения иностранному языку ( в том числе во внеклассной деятельности). Продолжать формирование системы работы с «одарёнными учащимися» Создать сайт методического объединения учителей иностранных языков, начать его наполнение и продвижение. Для достижения поставленных целей и выполнения поставленных задач учителями МО была проделана большая работа в рамках методической темы школы «Использование инновационных технологий в учебно- воспитательном процессе»
- 4. Состав методическогоСостав методического объединенияучителейобъединения учителей иностранного языкаиностранного языка • Всего –19 учителей Из них: • Имеют высшую категорию – 6 учителей • Имеют первую категорию – 9 учителей • Прошли аттестацию в этом году: Тарасова Р.Д. (высшая категория), Гришаева Р.В. (1 категория), Большакова Д.В. (1 категория).
- 5. Прошли курсыПрошли курсы повышенияквалификацииповышения квалификации Фамилия учителя Название курсов, на базе чего Дата , кол-во часов Мяус Т.А. «Компьютерная грамотность. Основы работы с Интернет». РЦОКОИТ Дистанционное обучение в Педагогическом Университете «1 сентября» по программе «Развитие коммуникативных умений: традиции и перспективы» 2014 г. 72 ч. 2014 г. 72 ч. Пчёлкина Д.Ю. «Разработка и использование материалов для дистанционных образовательных технологий в обучении» РЦОКОИТ 2014 г. 72 ч.
- 6. Прошли курсыПрошли курсы повышенияквалификацииповышения квалификации Фамилия учителя Название курсов, на базе чего Дата , кол-во часов Смирнова А.В. «Моделирование образовательных организаций, обеспечивающих современное качество общего образования» ГБОУ гимназия № 56 CiSELT advanced Британский Совет 2014 г. 72 ч. 2014 г. 64 ч.
- 7. Распространение педагогическогоРаспространение педагогического опытаопыта Печатныеработы: Фамилия учителя Название печатной работы Издательство , год Мяус Т.А. Публикация «Технологическая карта урока по английскому языку по теме «Покупки в универмагах Британии» Публикация «Игровые технологии на уроках английского языка как фактор развития УУД школьников» Всероссийский интернет-проект на сайте Методкабинет.Р Ф Всероссийский сайт pedsovet.org 2014 г. Смирнова А.В. Статья "Планирование и организация контроля по предмету как условие формирования регулятивных универсальных учебных действий". Материалы международной конференции, 2013 г.
- 8. Распространение педагогическогоРаспространение педагогического опытаопыта Печатныеработы: Фамилия учителя Название печатной работы Издательство , год Смирнова А.В. Статья «Использование программного обеспечения Audacity на уроках иностранного языка» Материалы VI конференции "Проблемы и перспективы внедрения свободно распространяемого программного обеспечения в образовательных учреждениях Санкт- Петербурга. 2014 г. Статья «Wiki-сайт учителя иностранного языка как инструмент для онлайн сотрудничества с обучающимися и родителями» XVIII Царскосельские чтения. Материалы международной научной конференции 22-23 апреля 2014г. Том II. 2014 г. Гуторова Т.Б. Внеклассное мероприятие «Фестиваль сказок на английском языке для 5-х классов» www.pedsovet.org 2014 г.
- 9. Распространение педагогическогоРаспространение педагогического опыта:открытые урокиопыта: открытые уроки Тема урока, класс, дата Фамилия учителя В рамках школьного методическо- го дня 1. Литературная гостиная «В гостях у Шекспира» 4в (23.04.14.) 2. Обобщающий урок по теме «Спорт» 6в (17.04.14.) 3. Открытое мероприятие по теме «США» 5б (18.04.14) 4. Открытое мероприятие по теме «Виртуальная экскурсия по всему миру» (21.04.14.) Тарасова Р.Д. Марьина О.М. Стрельникова Е.С., Гуторова Т.Б. Козлова Л.Л. Олконен М.Л.
- 10. Распространение педагогическогоРаспространение педагогического опыта:открытые урокиопыта: открытые уроки Тема урока, класс, дата Фамилия учителя В рамках районного семинара «Способы индивидуализаци и процесса обучения английскому языку как основа для построения индивидуального образовательного маршрута обучающегося» ГБОУ СОШ 119 02.12.2013 «Покупки в универмагах Британии», 6в «Архитектура: типы зданий», 8в «Английский и шведский: ищем сходство», 9б «Russian Culture», 9а Discovering Great Britain, 6в Discovering Great Britain, 6а «Английский и шведский — Мяус Т.А. Новикова Е.М. Пчёлкина Д.Ю. Северовостокова Е.В. Большакова Д.В. Смирнова А.В. Швец Т.В. Пчёлкина Д.Ю., Северовостокова Е.В.
- 11. Распространение педагогическогоРаспространение педагогического опыта:открытые урокиопыта: открытые уроки Тема урока, класс, дата Фамилия учителя В рамках дня открытых дверей 12.12.13 «Рождество в Великобритании», 6в «Экологические проблемы», 6в «Дом моей мечты», 8б Мяус Т.А. Смирнова А.В. Новикова Е.М.
- 12. Распространение педагогическогоРаспространение педагогического опыта:выступления на семинарахопыта: выступления на семинарах,, конференциях,конференциях, мастер-класс и т.д.мастер-класс и т.д. Фамилия учителя Что, уровень, для кого, когда Где Мяус Т.А. «Игровые технологии как фактор развития универсальных учебных действий школьников» - Районный «Формирование и развитие коммуникативных действий учащихся» - Городской ГБОУ № 119 ГБОУ № 71 Гришаева Р.В. Дистанционное обучение - Районный ГБОУ № 119 Новикова Е.М. «Применение игровых технологий для достижения предметных и метапредметных результатов» -Районный ГБОУ № 119
- 13. Распространение педагогическогоРаспространение педагогического опыта:выступления на семинарахопыта: выступления на семинарах,, конференциях,конференциях, мастер-класс и т.д.мастер-класс и т.д. Фамилия учителя Что, уровень, для кого, когда Где Пчёлкина Д.Ю. Северовостокова Е.В. Интеграция основного (английского) и второго (шведского) иностранных языков - Районный «Интегрированный урок как форма взаимодействия учителей основного (английского) и второго (шведского) иностранных языков» - Городской « Опыт использования дистанционных уроков в системе Moodle в изучении иностранного языка» - Международный ГБОУ № 119 Швец Т.В. «Диагностика ведущих типов мыслительной деятельности учащихся» - Городской ГБОУ № 71
- 14. Распространение педагогическогоРаспространение педагогического опыта:выступления на семинарахопыта: выступления на семинарах,, конференциях,конференциях, мастер-класс и т.д.мастер-класс и т.д. Фамилия учителя Что, уровень, для кого, когда Где Смирнова А.В. «Диагностика ведущих типов мыслительной деятельности обучающихся» - Районный «Использование ПО Audacity на уроках иностранного языка в качестве аналога лингафонного кабинета» - Городской «Вебквест с сюжетом, основанном на гипертексте, для 5-6х классов "В поисках Джона Диллинджера"» - Всероссийский «Using Wikis for Building a collaborative teacher- student site» - Международный «Планирование и организация контроля по предмету как условие формирования регулятивных универсальных учебных действий» - Международный ГБОУ 119 РЦОКОиИТ Всероссийская конференция Международный форум Международная научная конференция
- 15. Использование современныхИспользование современных образовательныхтехнологийобразовательных технологий Фамилия учителя Методическая тема Осваиваемая технология Гришаева Р.В. «Дистанционное обучение-один из способов работы с учащимися» Дистанционное обучение Большакова Д.В. «Использование Интернет ресурсов в обучении английскому языку» ИКТ Мяус Т.А. «Ролевые игры, как существенное дидактическое средство обучения иностранным языкам. Ролевая игра Лихоткина Л.В. «Проектная деятельность на основе изучения англоязычных литературных источников» Проектная деятельность
- 16. Фамилия учителя Методическая тема Осваиваемая технология ОлконенМ.Л. «Ролевая игра как технология формирования коммуникативной компетенции учащихся» Ролевая игра Стрельникова Е.С. «Проектная деятельность на уроке английского языка» Проектная деятельность Тарасова Р.Д. «Использование проектных методик для формирования УУД в 3-4 классах» Проектная деятельность Швец Т.В. «Индивидуальный подход в формировании умения чтения с использованием различных стратегий» Личностно- ориентирован- ная Использование современныхИспользование современных образовательных технологийобразовательных технологий
- 17. Фамилия учителя Методическая тема Осваиваемая технология АлёшкинаА.Б. «Использование новых технологий в обучении английскому языку» ИКТ Гуторова Т.Б. «Театрализованные представления в начальной школе – средство повышения интереса к изучению иностранного языка» Проектная деятельность Марьина О.М. «Проектная деятельность во внеклассной работе как средство повышения мотивации к изучению иностранного языка» Проектные методы обучения Козлова Л.Л. «Обучение чтению в процессе подготовки к ЕГЭ» Использование стратегий Использование современныхИспользование современных образовательных технологийобразовательных технологий
- 18. Фамилия учителя Методическая тема Осваиваемая технология ПчёлкинаД.Ю. «Интегрированный подход к обучению второму иностранному языку на основе межкультурных связей англо- и шведскоговорящих стран» Исследовательс кие методы обучения Северовостокова Е.В. «Использование явления ассимиляции языков при обучении второму иностранному языку» Межпредметная интеграция Новикова Е.М. «Применение игровых технологий для достижения метапредметных и предметных результатов по английскому языку» Игровые технологии Смирнова А.В. «Индивидуализация процесса обучения через диагностирование ведущих типов мыслительной деятельности обучающихся» Индивидуализа- ция Использование современныхИспользование современных образовательных технологийобразовательных технологий
- 19. Участие в профессиональныхУчастиев профессиональных конкурсахконкурсах ФИО Название конкурса Результат Смирнова А.В. Петербургский урок район Победитель Петербургский урок город Лауреат Мой школьный мир город Победитель Всероссийский Фестиваль инновационных педагогических идей "Стратегия будущего" Дипломант Пчёлкина Д.Ю. Педагогические надежды Участник
- 20. РезультативностьРезультативность учебной деятельностиучебной деятельности Качествообучения по классам (английский язык)
- 21. РезультативностьРезультативность учебной деятельностиучебной деятельности Качествообучения по классам (шведский язык)
- 22. РезультативностьРезультативность учебной деятельностиучебной деятельности– по итогам года– по итогам года
- 23. РезультативностьРезультативность учебной деятельности –по итогам годаучебной деятельности – по итогам года
- 24.
- 25.
- 26.
- 27. Участие в ОлимпиадахУчастиев Олимпиадах Всего участников школьной олимпиады: 75 учащихся (5 – 11 классы) Из них победителей и призёров: 15 учащийся Призёры районной олимпиады: 1 учащийся - Мамонова Ольга – 11б класс, (учитель: Козлова Л.Л.) Кэмбриджская Олимпиада по английскому языку – 9 учащихся (3-4 классы) Призер: Барановский К., 4в класс (учитель – Олконен М.Л.)
- 28. Участие в районнойДКРУчастие в районной ДКР класс Количество учеников , писавших работу в параллели % «5» % качества ( «4» + «5») % успеваемости ( «3» + «4»+ «5») Средняя оценка 2 73 33% 81% 100% 4,2 3 49 6% 36% 80% 3,3 4 50 30% 81% 100% 4,1 5 34 55% 84% 100% 4,4 6 75 23% 64% 91% 3,8 7 69 8% 44% 76% 3 8 62 1,4% 18% 80% 3 9 49 0% 12% 78% 2,9 10 9 0% 67% 100% 3,7 11 32 5% 59% 100% 3,8
- 29. Участие в районнойДКРУчастие в районной ДКР • Сравнительный анализ качества знаний диагностических работ по английскому языку класс район школа 119 2 83,5 81 3 46 36 4 43 81 5 68 84 6 64 64 7 71 44 8 57 18 9 35 12 10 65 67 11 73 59
- 30. Средний балл поГБОУ СОШ № 119 – 3,6 Среднее качество знаний по ГБОУ СОШ № 119 – 54,6% Для сравнения Средний балл по району: Лицеи – 3,7 Гимназии – 3,7 ОУ с углубленным изучением англ.яз. – 3,9 ОУ – 3,4 Качество знаний по району: Лицеи – 63,5% Гимназии – 69% ОУ с углубленным изучением англ.яз. – 73% ОУ – 62,6% Участие в районной ДКР
- 31. Участие в районнойДКР Сравнительный анализ качества знаний диагностических работ по английскому языку
- 32. Внеурочная работаВнеурочная работа Мероприятия,посвящённые Рождеству в Великобритании в 4 – 5 – 6 – 7 классах Декабрь 2013 г. Учителя: Тарасова Р.Д., Мяус Т.А., Швец Т.В.. Марьина О.М., Лихоткина Л.В., Стрельникова Е.С., Смирнова А.В. Лингвистико-биологическая игра «День Сурка», 6в – Смирнова А.В. Музыкальная игра «Битлмания», 6в – Смирнова А.В.
- 33. Внеурочная работаВнеурочная работа Праздник“Sankta Lucia” на шведском языке. Участники: 7 – 8 – 9 – классы Учителя: Пчёлкина Д.Ю., Северовостокова Е.В. Викторина «Интересное в грамматике шведского языка»: 9Б и 9В классы, учитель: Северовостокова Е.В.
- 34. Внеурочная работаВнеурочная работа Врамках декады иностранного языка были проведены следующие мероприятия: В рамках Шекспировских чтений прошёл конкурс чтецов. Учащиеся 5 – 6 – 7-х классов декламировали сонеты Шекспира на английском и русском языках. Учителя, подготовившие чтецов: Тарасова Р.Д., Марьина О.М., Стрельникова Е.С., Гуторова Т.Б., Лихоткина Л.В.
- 35. Внеурочная работаВнеурочная работа Путешествиепо Великобритании, 8абв классы Учителя: Большакова Д.В., Алёшкина А.Б., Новикова Е.М. Игра- викторина «Как хорошо ты знаешь Великобританию», 6абв Учителя: Марьина О.М., Мяус Т.А., Швец Т.В., Олконен М.Л. Викторина «Что ты знаешь о США?», 5аб Учителя: Лихоткина Л.В., Гуторова Т.Б., Стрельникова Е.С., Марьина О.М. Виртуальная экскурсия по миру, 9б Учителя: Олконен М.Л., Козлова Л.Л. «Opportunities in Britain», 9б Учителя: Козлова Л.Л., Стрельникова Е.С.
- 36. Внеурочная работаВнеурочная работа •Игра для учащихся 4-х классов «Поле чудес». Учитель: Мяус Т.А. • Весенний концерт 2абв классы. Учителя: Новикова Е.М., Гуторова Т.Б., Швец Т.В., Зернина Н.И., Стрельникова Е.С. • Школьная олимпиада по английскому языку для начальной школы. Организаторы: Т.В.Швец (2е классы), Е.М.Новикова (3е классы), Р.Д.Тарасова (4е классы)
- 37. Внеурочная работаВнеурочная работа Выступлениена фестивале «Языковая Палитра» на шведском языке - 8 –9 классы. Учитель: Пчёлкина Д.Ю.
- 38. Активность учителей ворганизацииАктивность учителей в организации внеурочной деятельностивнеурочной деятельности Наиболее активные Не организуют внеурочную деятельность по предмету Стрельникова Е.С. Марьина О.М. Швец Т.В. Гришаева Р.В. Горбатова Н.А. Лисовская Н.В. Одно мероприятие за год Большакова Д.В. Алёшкина А.Б.
- 39. Достижения учащихсяДостижения учащихся Названиеконкурса Уровень Общее количество участников Количество победителей Количество призеров «Бульдог» международный 291 0 0 Конкурс «Мое любимое слово» районный 15 2 4 Фестиваль «Языковая палитра» Городской 5 - - Олимпиада по английскому языку районный 15 0 1 Международная лексическая олимпиада по английскому языку «Speak Easy» всероссийский 3 1 2 Всероссийский поэтический конкурс на английском языке всероссийский 1 1 - Кэмбриджская Олимпиада по английскому языку городской 8 0 1
- 40. Достижения учащихсяДостижения учащихся Районныйконкурс на английском языке «Моё любимое слово» 1 место: Пядушкин Сергей – 9а (Большакова Д.В.) 1 место: Балашова Полина – 11а (Большакова Д.В.) 2 место: Чистякова Екатерина – 7б (Смирнова А.В.) 2 место: Манахова Полина – 5а (Стрельникова Е.С.) 3 место: Кутьева Алина – 7б (Смирнова А.В.)
- 41. Достижения учащихсяДостижения учащихся Всероссийскийпоэтический конкурс на английском языке 1 место: Смирнова Ксения – 6б (Марьина О.М.) Международная лексическая Олимпиада “Speak Easy” 1 место: Манахова Дарья – 7а 3 место: Шамакова Карина – 6а 3 место: Капустина Надежда – 6а (учитель: Швец Т.В.)
- 42. Участие в научно-исследовательскихУчастиев научно-исследовательских конференцияхконференциях 23 апреля 2014 г. – школьная научно-практическая конференция на английском языке «Шекспировские чтения» Участники: 5 – 10 классы Победители и призёры: 1.Секция «Начинающий исследователь» (5 -6 кл.) •Пархоменко Дмитрий – 5а (Стрельникова Е.С.) •Могорина Людмила – 6в (Марьина О.М.) 2. Секция «Вокруг света» •Панкстьянова Дарья – 9б (Козлова Л.Л.) •Тигунова Ольга - 9б (Козлова Л.Л.)
- 43. Участие в научно-Участиев научно- исследовательских конференцияхисследовательских конференциях Секция 3: филология и Лингвистика • Привалова Екатерина – 9а (Большакова Д.В.) • Манахова Дарья – 7а (Швец Т.В.) • Чистякова Екатерина – 7б (Смирнова А.В.) • Кутьева Алина – 7б (Смирнова А.В.) Призы зрительских симпатий получили следующие учащиеся: Пархоменко Дмитрий -5а, Долов Дмитрий-7а, Тимофеев Егор-7а, Петров Игорь-7а, Юзина В – 10а
- 44. В конференции вкачестве выступающих приняли участие следующие обучающиеся: •Караханова Екатерина, 6Б (научный руководитель – Марьина О.М.) •Могорина Людмила, 6В (научный руководитель – Марьина О.М.) •Удовенко Юлия, 6В (научный руководитель – Смирнова А.В.) •Сергеев Эдуард, 6В (научный руководитель – Мяус Т.А.) •Пархоменко Дмитрий, 5А (научный руководитель – Стрельникова Е.С.) •Манахова Полина, 5А (научный руководитель - Стрельникова Е.С.) •Шавлак Алексей, 7Б (научный руководитель – Гришаева Р.В.) •Тигунова Ольга, 9Б (научный руководитель – Козлова Л.Л.) •Ерохина Валерия, 7В (научный руководитель – Мяус Т.А.) •Долов Дмитрий, Тимофеев Егор, Петров Игорь, 7А (научный руководитель – Гуторова Т.Б., Северовостокова Е.В.) •Панкстьянова Дарья, 9Б (научный руководитель – Козлова Л.Л.) •Жабина Анастасия, Соколова Маргарита (научный руководитель – Горбатова Н.А.) •Привалова Екатерина, 9А (научный руководитель – Большакова Д.В.) •Дубровин Владислав, 8Б (научный руководитель – Новикова Е.М.) •Манахова Дарья, 7А (научный руководитель – Швец Т.В.) •Чистякова Екатерина, Кутьева Алина, 7Б (научный руководитель – Смирнова А.В.) •Медова Екатерина, 9В (научный руководитель – Горбатова Н.А.) •Юзина Виктория, 10А (научный руководитель – Тарасова Р.Д.) Участие в научно-исследовательскихУчастие в научно-исследовательских конференцияхконференциях
- 45. Участие в научно-Участиев научно- исследовательских конференцияхисследовательских конференциях XI научно-исследовательская конференция «Шаг в Будущее» - 144 лицей (секция англ. языка ) Загробян Ангелина – 3 место Межрайонная научно-практическая конференция «Я познаю мир» 1 место: Савина Ирина, Тимошенко Виктория – 7б 2 место: Кутьева Алина, Чистякова Екатерина (7б), Загробян Ангелина (9б) Научные руководители: Смирнова А.В., Стрельникова Е.С., Гришаева Р.В.
- 46. Эффективность организацииЭффективность организации исследовательскойдеятельностиисследовательской деятельности обучающихсяобучающихся Наиболее эффективно организуют Не организуют Смирнова А.В. Стрельникова Е.С. Большакова Д.В. Алёшкина А.Б. Олконен М.Л. Лихоткина Л.В.
- 47. ПроектыПроекты Cambridge English Penfriends (обмен открыткамии письмами с учениками школ- партнёров из разных стран). Участники: 4 – 5 классы Учителя: Мяус Т.А., Стрельникова Е.С., Марьина О.М. Организатор – Смирнова А.В.
- 48. Международный проект “Welcometo my home town” в рамках Cambridge English Centenary Competition for schools Принимали участие: 6абв классы Учителя, подготовившие учащихся: Смирнова А.В., Мяус Т.А., Марьина О.М., Пчёлкина Д.Ю., Олконен М.Л. ПроектыПроекты
- 49. Общественная активностьОбщественная активность педагоговпедагогов Экспертыпо проверке ЕГЭ по английскому языку: Марьина О.М. Член жюри конкурса: «Одиссея Разума»: Алёшкина А.Б. Член жюри конкурса «Мое любимое слово»: Смирнова А.В.
- 50. Награды, благодарности,Награды, благодарности, дипломыдипломы педагогапедагога СтрельниковаЕ.С. – за подготовку призера XI научно- исследовательской конференции «Шаг в будущее» Смирнова А.В., Пчёлкина Д.Ю., Марьина О.М., Олконен М.Л. – за участие в международном проекте в рамках конкурса Cambridge Centenary Competition «My Home Town»
- 51. ВыводыВыводы и предложения:и предложения: 1.Признать работу МО удовлетворительной; 2. Признать задачи МО на 2013-2014 год выполненными; 3. Запланировать работу по повышению качества обучения во всех параллелях..
Editor's Notes
- #2 Разрешите представить отчет о работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год.
- #3 В этом учебном году наше МО ставило перед собой следующую цель: Активное внедрение методов проектной деятельности в процесс обучения иностранному языку для достижения предметных, метапредметных и личностных результатов.
- #4 Для достижения данной цели нами были выполнены следующие задачи: мы ознакомились с инновационными процессами и технологиями в сфере преподавания иностранных языков, работая над своими методическими темами, посещая различные семинары, вебинары, а также обучаясь на заседаниях нашего МО. Мы ознакомились с содержанием нового Закона об образовании. Мы начали внедрение инновационных технологий в процесс обучения иностранным языкам (как именно – далее будет представлено). Мы провели отдельное заседание МО, посвященное формированию системы работы с одаренными учащимися и продолжили работу в рамках данной системы. Также у нас появился сайт МО, созданный на ресурсе wikispaces зам.директора по УВР Смирновой А.В.
- #5 В наше МО входят 19 учителей, 6 из которых имеют высшую категорию, 9 – первую. В этом году аттестовались Р.Д.Тарасова – на высшую категорию, Р.В.Гришаева – на первую категорию, Д.В.Большакова – на первую категорию. Четверо учителей нашего МО являются заместителями директора.
- #6 Трое учителей прошли 5 курсов повышения квалификации в этом году. Вы видите их на слайдах: Т.А.Мяус (2 курсов, одни из них – дистанционные), Д.Ю. Пчелкина,
- #7 А.В.Смирнова – тоже 2 курсов, одни из которых дистанционные.
- #8 Мы опубликовали несколько печатных работ: Т.А. Мяус – 2 работы на порталах педсовет и методкабинет: 1 статью и 1 методическую разработку, А.В.Смирнова – 3 статьи в сборниках городского и международного уровня.
- #9 Т.Б.Гуторова на Интернет портале педсовет опубликовала разработку внеклассного мероприятия на английском языке.
- #10 Учителя нашего МО активно давали открытые уроки в рамках школьной методической недели: Р.Д.Тарасова, О.М.Марьина, Е.С.Стрельникова, Т.Б.Гуторова, Л.Л.КОЗЛОВА, М.Л.Олконен.
- #11 В рамках районного семинара на базе нашей школы: Т.А.Мяус, Е.М.Новикова, Д.Ю.Пчелкина, Е.В.Северовостокова, Д.В.Большакова, А.В.Смирнова, Т.В.Швец.
- #12 И в рамках дня открытых дверей: Т.А.Мяус, А.В.Смирнова, Е.М.Новикова.
- #13 Также мы выступали на семинарах различного уровня: начиная от районного (Т.А.Мяус, Р.В.Гришаева, Е.М.Новикова, Д.Ю.Пчелкина, Е.В.Северовостокова, А.В.Смирнова),
- #14 Продолжая городским уровнем: Т.А.Мяус, Т.В.Швец, Д.Ю.Пчелкина, Е.В.Северовостокова, А.В.Смирнова
- #15 И заканчивая всероссийским и международным: А.В.Смирнова
- #16 В рамках работы над своими методическими темами учителя МО осваивали новые технологии.
- #17 Сами темы и осваиваемые технологии вы можете видеть на слайдах.
- #19 О результатах работы над методическими темами все учителя МО отчитались 29 апреля в рамках круглого стола.
- #20 В профессиональных конкурсах в этом учебном году участвовали Д.Ю. Пчёлкина и А.В.Смирнова, результат вы видите на слайде.
- #21 Что касается качества обучения, то этот год принес невысокие результаты, к сожалению. Наиболее высокое качество – во 2В классе (86,2%) и 6В классе (85,1%) по английскому языку. Самое низкое качество – в 6А классе (32,1%) и 7В классе (34%).
- #22 По шведскому языку картина значительно лучше: в двух классах 100% качество – это 7А и 10Б. Самое низкое качество (тем не менее, оно выше половины): 66,7% в 11А, 8А, 8В классах.
- #23 Наиболее высокое качество обучения – у следующих учителей: Е.С.Стрельниковой (89,4%), Н.В.Лисовской (89%), Н.И.Зерниной (81%), Л.В.Лихоткиной (80), А.В.Смирновой (78%), Л.Л.Козловой (78%), Н.А.Горбатовой (78%). Самые низкие показатели – у Д.Ю.Пчелкиной (33%), А.Б.Алешкиной (37,9%), Е.В.Северовостоковой (44%).
- #24 По шведскому языку у всех учителей показатель не ниже 70 %, а самый высокий – у Д.Ю.Пчелкиной.
- #25 Административный внутришкольный контроль показал стабильно высокий результат (т.е. все три контроля средний балл был выше среднего) у Л.Л.Козловой, Л.В.Лихоткиной и Р.Д.Тарасовой. Стабильно низкий результат (т.е. все три контроля средний балл – не выше 3,5) – у А.Б.Алешкиной, а также Е.М.Новиковой. Зато в группах Е.М.Новиковой наблюдалась очень высокая динамика роста среднего балла: от 2,4 на входном тестировании до 3,4 на итоговом. Т.е. Е.М. удалось повысить средний показатель на целый балл.
- #26 Также хорошую динамику продемонстрировали группы Е.В.Северовостоковой (от 2,9 до 3,8), группы А.В.Смирновой (от 3,2 до 3,8),
- #27 Группы Е.С.Стрельниковой (от 3,3 до 3,9), М.Л.Олконен (от 3,3 до 3,9) и Н.А.Горбатовой (от 2,9 до 3,8).
- #28 Участие в олимпиадах в этом году не принесло высоких результатов: один районный победитель – Ольга Мамонова из группы 11б класса Л.Л.Козловой, и один призер городской олимпиады для 3-4 классов – Барановский Костя из группы 4в класса М.Л.Олконен.
- #29 Результаты районной диагностической работы также оставляют желать лучшего: высокий процент качества – только в параллелях 2х, 4х и 5х классов, крайне низкий процент качества – в параллелях 8х и 9х классов.
- #30 Если сравнивать процент качества по району и по нашей школе, то выше районного наш показатель только по параллелям 4х, 5х и 10х классов. В 6х классах – такой же, как в районе. Во всех остальных параллелях – ниже.
- #31 Для сравнения: Средний балл по ГБОУ СОШ № 119 – 3,6 Среднее качество знаний по ГБОУ СОШ № 119 – 54,6% Средний балл по району: Лицеи – 3,7 Гимназии – 3,7 ОУ с углубленным изучением англ.яз. – 3,9 ОУ – 3,4 Качество знаний по району: Лицеи – 63,5% Гимназии – 69% ОУ с углубленным изучением англ.яз. – 73% ОУ – 62,6%
- #32 Если говорить о Сравнительном анализе качества знаний диагностических работ по учителям, то Л.В.Лихоткина не предоставила сведений, самые высокие результаты показали группы Д.Ю.Пчелкиной, Е.В.Северовостоковой (по 100%), Т.Б.Гуторовой (90%), А.В.Смирновой (81%), Р.Д.Тарасовой (69%).
- #33 Большинство учителей нашего МО активно занимаются организацией внеурочной работы по английскому языку, например, был проведен ряд мероприятий, посвященных Рождеству,
- #34 В том числе, на шведском языке – праздник Санта Люсия.
- #35 Много мероприятий было проведено в рамках декады иностранных языков. В этом году неделя иностранных языков была приурочена к 450-летнему юбилею Уильяма Шекспира. Среди 5-7 классов прошел конкурс чтецов, где Учащиеся 5 – 6 – 7-х классов декламировали сонеты Шекспира на английском и русском языках.
- #36 Также было проведено много игр, викторин на знание стран изучаемых языков и виртуальные экскурсии.
- #37 Начальная школа тоже была задействована в мероприятиях. 2е классы традиционно представили Весенний концерт. Ученики со 2 по 4 классы приняли участие в школьной олимпиаде по английскому языку.
- #38 В начале года наши ученики под руководством Д.Ю.Пчелкиной выступили в АППО на фестивале «Языковая палитра» с песней на шведском языке.
- #39 Всем хорошо известно, что подобные мероприятия повышают мотивацию учащихся к изучению предмета, положительно влияют на развитие их творческих способностей и раскрытию потенциала. Таким образом, самые активные учителя по организации внеурочной деятельности, организовавшие наибольшее количество мероприятий - Стрельникова Е.С., Марьина О.М., Швец Т.В. И наоборот, не организовали ни одного мероприятия: Гришаева Р.В., Горбатова Н.А., Лисовская Н.В. Организовали лишь одно мероприятие за весь год – Большакова Д.В., Алешкина А.Б.
- #40 В этом учебном году наши учащиеся приняли участие в ряде конкурсов, особо стоит отметить 2 победителей и 4х призеров конкурса «Мое любимое слово» (вы увидите их имена и учителей, подготовивших их, на следующем слайде), а также 1 победителя и 2х призеров Международной лексической олимпиады по английскому языку «Speak Easy».
- #41 А вот имена победителей и призеров районного конкурса исследовательских эссе «Мое любимое слово».
- #42 Также Смирнова Ксения заняла 1 место во Всероссийском поэтическом конкурсе на английском языке, а ученики Т.В.Швец стали победителями и призерами Международной лексической Олимпиады “Speak Easy”
- #43 23 апреля, в день юбилея Шекспира, в школе прошла научно-практическая конференция на английском языке «Шекспировские чтения», в которой приняли участие учащиеся 5-10 классов. Имена победителей и их научных руководителей вы видите на слайде
- #44 Зрители также принимали участие в голосовании за лучшую работу, победители по итогам их голосования получили поощрительные призы.
- #45 Вот полный список участников конференции – их более 18.
- #46 Помимо школьной конференции, наши ученики активно участвовали и в районных конференциях, где занимали призовые места. Призеров таких конференций подготовили Е.С.Стрельникова и А.В.Смирнова.
- #47 Наиболее эффективно исследовательскую работу с учащимися организуют Смирнова А.В., Стрельникова Е.С., Большакова Д.В. (имеют победителей конференций и конкурса исследовательских эссе). Лишь учащиеся Алёшкиной А.Б., Олконен М.Л. и Лихоткиной Л.В. не приняли участия в подобной работе ни в каком виде, даже в школьной конференции.
- #48 В этом учебном году наши ученики участвовали в двух международных проектах: Cambridge English Penfriends (обмен открытками и письмами с учениками школ-партнёров из разных стран). Участники: 4 – 5 классы Учителя: Мяус Т.А., Стрельникова Е.С., Марьина О.М. Организатор – Смирнова А.В.
- #49 И Международный проект “Welcome to my home town” в рамках Cambridge English Centenary Competition for schools Принимали участие: 6абв классы Учителя, подготовившие учащихся: Смирнова А.В., Мяус Т.А., Марьина О.М., Пчёлкина Д.Ю., Олконен М.Л.
- #50 Эксперты по проверке ЕГЭ по английскому языку: Марьина О.М. Член жюри конкурса: «Одиссея Разума»: Алёшкина А.Б. Член жюри конкурса «Мое любимое слово»: Смирнова А.В.
- #51 Благодарности пока получили не все учителя, в августе ИМЦ подготовит больше.
- #52 Выводы и предложения: Признать работу МО удовлетворительной; Признать задачи МО на 2013-2014 год выполненными; Запланировать работу по повышению качества обучения во всех параллелях..