Download to read offline
More Related Content
Gimnazia №67
- 1. Президент Российской Федерации Д.Медведев 04февраля 2010 г. Пр-271 Национальная образовательная инициатива “Наша новая школа” Основные направления развития общего образования: 1.Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Совершенствование учительского корпуса 4. Изменение школьной инфраструктуры 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ
- 2. Школа будущего. Какими характеристиками должнаобладать школа в 21-м веке? Новая школа - это институт, соответствующий целям опережающего развития… Ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности. «Если не мыться, то мозг засохнет!?...»
- 3. Школа будущего. Какими характеристиками должнаобладать школа в 21-м веке? Новая школа - это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей… Будут учитываться возрастные особенности школьников, по-разному организовано обучение на начальной, основной и старшей ступени. ь.
- 4. Школа будущего. Какими характеристиками должнаобладать школа в 21-м веке? Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет. Задача учителя - помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.
- 5. Школа будущего. Какими характеристиками должнаобладать школа в 21-м веке? Новая школа - это центр взаимодействия как с родителями и местным сообществом, так и с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, другими организациями социальной сферы. Школы как центры досуга будут открыты в будние и воскресные дни, а школьные праздники, концерты, спектакли, спортивные мероприятия будут местом семейного отдыха. ь.
- 6. Школа будущего. Какими характеристиками должнаобладать школа в 21-м веке? Новая школа - это современная инфраструктура. Школы станут современными зданиями… с оригинальными архитектурными и дизайнерскими решениями, столовой с вкусной и здоровой едой, медиатекой и библиотекой, высокотехнологичным учебным оборудованием, … интерактивными учебными пособиями, условиями для занятий спортом и творчеством.
- 7. Школа будущего. Какими характеристиками должнаобладать школа в 21-м веке? Новая школа - это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом.
- 8. 2008 г. Гимназия№ 67 включилась в международный проект с английской частной школой Buckswood Также Гимназия 67 продолжает плодотворное сотрудничество в международных проектах: «Успешное чтение», сдает технические задания по направлению «Воспитательный потенциал образовательной среды» как городская школа-лаборатория. 2009 г. Педагогический коллектив также включается в два новых международных проекта: «Оксфордское качество» и «Балтийский берег». Проект «Оксфордское качество» разработан Департаментом образования Москвы, издательством Оксфордского университета и ЗАО «Релод» при поддержке Принца Майкла Кентского с целью оказания содействия в достижении высокого качества владения английским языком. Проект «Балтийский берег» с Клайпедской школой Гедмину (Государство - Литва) является составной частью международного образовательного проекта Гимназии 67 «Диалог культур» Он позволяет реализовать совместные творческие дела, лучше узнать историю и культуру страны-партнера, развивать навыки межличностного общения на разных языках.
- 9. Международные проекты 1993 г.Учебное заведение получает статус школы-гимназии, становится членом Международной Ассоциации AFC, занимающейся обменом в области образования. 1994 г. Школа-гимназия № 67 становится исследовательской школой-лабораторией. Более 10 лет на базе нашей школы проводятся Всероссийские и Международные конференции по педагогике ненасилия. 2003 г. Гимназия № 67 – участник программы «GAP», «AFS Intercultural programs». Школа проводит активную практику по английскому языку с выпускниками английских, канадских и австралийских частных школ, поступивших в университеты и работающих волонтерами и ассистентами учителя. Так, в 2008 г. у нас проходят практику 5 иностранных студентов из Великобритании, Канады, Австралии, Испании, 14 человек филологического факультета СПбГУ, 7 студентов РГПУ имени А.И. Герцена. Учащиеся Гимназии № 67 сдают экзамены на Международные сертификаты; Кембриджские экзамены YL (6 класс); PET (9класс) и FCE (11 класс) по английскому языку и экзамены Inicial (8 класс) и DELE BASICO Intermedio (11 класс) по испанскому языку. 2004 г. Участие в проекте ассоциированных школ ПАШ ЮНЕСКО. Сертификат за проект 2007 года по теме «Великий Волжский речной путь». С 2008 года участие в проекте «Ландшафтнопарковые зоны. Дворцы»
- 10. И солнышко, и шарики Сколькоже пройдено по этой алее . . . Какая же ты красивая, наша любимая школа! Солнечный зайчик в окне у коллег. Наши родные кабинеты
- 11. Ничего по своему Образу,подобию. Ты не Бог, а педагог. В соответствии уму И его, и своему Искорки готовые Разжигаешь в огонек. Учить детей наших коллег – это признание успехов школы и огромная ответственность. Он из пены не возник – Ученик. Рыжий или черный , В нынешний двадцатый век Он такой же человек, Только неученый . Ты его не выловил, Он сам к тебе пришел. Ты его не вылепил, И в его судьбе Ты не Бог , а Педагог. Наум Коржавин
- 12. Школа – этобольшая семья. И все мы такие разные.. Учить детей наших коллег – это признание успехов школы и огромная ответственность. Дети наших учителей – нам родные ! В гостях у Кирюши Финагина. 2010 г.
- 13. Успех- это реализацияталантов, которые делают мир лучше, а людей День начальной счастливее! самоуправления. Учителя школы! Их сердце всегда наполнено любовью! «Успех – это вера в себя и ребенка» «Успех- это успеть!» М. Цветаева. Заместитель директора по УВР должен помнить об этом всегда! «Успех-принятие решений ,желание изменить все к лучшему» Успех- это состояние творчества!
- 14. Начало Свое начало Гимназия№ 67 берет в школе на улице Мира, дом 14, которая в годы Великой Отечественной войны дала нашей стране четырех Героев Советского Союза. Имя одного из них — Михаила Малиева — впоследствии много лет носила пионерская дружина нашей школы. Школа на ул. Мира 14 Михаил Малиев - Герой Советского Союза
- 15. 1956 На улице ПрофессораПопова, дом 25 в только что построенном здании открылась новая школа под номером 67 — сначала восьмилетняя, а затем средняя. Первым ее директором была Евдокия Павловна Григорьева. 1961 Директором нашей школы становится Надежда Александровна Афанасьева. Именно с ней связан период становления 67-й школы как элитарного лингвистического учебного заведения со своими особыми традициями.
- 16. 1964 67-я становится первойв городе школой с преподаванием испанского языка. Учителяподвижники под началом первого завуча по испанскому языку Любови Михайловны Чухман строили школьную испанистику с нуля. Учителя испанского языка Гинзбург С. А. Пилатова Э. С. Коган Г. А.
- 17. 70-е годы В учебныйплан введено изучение английского языка в качестве второго иностранного, и школа стала называться «Средней школой с углубленным изучением испанского языка и изучением английского языка». Учителя английского языка Киселева Л. Б. Ковальчук Н. А. Грибовская О. А . Также школа традиционно отличалась высоким уровнем преподавания словесности, математики, истории, биологии и других предметов, а особенно славилась наша начальная школа. Горфункель Д. С. К. Бондарева Л. Ф. Епанчинцева И. М. Меньшикова В.
- 18. 1989 После двухлетнего пребыванияна посту директора нашей школы Вячеслава Ивановича Григорьева, директором становится Любовь Юрьевна Долгачева — учитель биологии, многие годы проработавшая в нашей школе и известная на весь город своей инновационной методикой преподавания и высочайшим профессионализмом. 1991 Директором становится Марина Станиславовна Гаврилова. С ней в школу приходит дух демократических преобразований в управлении, столь созвучный тогдашней эпохе. В этот период школа не только не растеряла славные традиции, но, наоборот, упрочила их и вышла на новые рубежи.
- 19. Значительно обновляется педагогический коллектив, приходят новые имолодые учителя, по традиции некоторые из них — выпускники нашей школы, а из их числа двое становятся завучами. Вольфовская Е. Г. Хлебович Н. И. Значко-Яворская Н. В. Будённая И. О. Цыганова Л. А.
- 20. В 2002 году школагимназия преобразована в Гимназию№ 67 С 2004 года Гимназия № 67 — участник международного Проекта Ассоциированных школ ЮНЕСКО
- 21. 2007 Нашу Гимназию возглавляет ВалентинаАнатольевна Тимерманис. Начинается обновление материально-технической базы Гимназии 67 (директор Валентина Анатольевна Тимерманис). Выпускники показывают хорошие знания на экзаменах в формате ЕГЭ в районе и городе. Преподаватели активно участвуют в инновационной деятельности, в новых проектах. В 2009 году Гимназия получает В 2010 году в Гимназии золотой «Знак качества» и почетный диплом победителя за достижения в области предоставления качественных услуг. состоялся Первый фестиваль поэзии на иностранных языках «Inspiratio».
- 22. Также педагогический коллективвключается в новый международный проект «Балтийский берег» с Клайпедской школой Гедмину (Государство — Литва), который является составной частью международного образовательного проекта Гимназии 67 «Диалог культур». В гостях в Литве Подписание договора 2011 году в городском конкурсе «Новая школа глазами петербуржцев» ученица 9го класса Украинец Катя получает диплом победителя. Украинец Катя
- 23. С 2008 г.Участник международного проекта «Оксфордское качество». 2010 год. Гимназия № 67 получает Сертификат Центра подготовки сдачи Кембриджских экзаменов. (С 90-х годов - учащиеся сдают экзамены на Международные сертификаты. Кембриджские экзамены YL (6 класс); PET (9класс) и FCE (11 класс) по английскому языку и экзамены Inicial (8 класс) и DELE BASICO Intermedio (11 класс) по испанскому языку). Сотрудничество с СПб ГУ, РГПУ, АППО. ГБОУ Гимназия № 67 только в 2012-2013 учебном году по линии международных проектов и ПАШ ЮНЕСКО приняла участие: (ноябрь 2012 – апрель 2013 г. ) в Конкурсе проектов «Путешествие из Петербурга в Европу», результат - 2 место; (ноябрь 2012 – январь 2013г.) – в Конкурсе АШЮ «Сохранение культурной среды современного города: международный контекст», результат - 3 победителя и 3 призера. 30.09.2013 г.- чествование школы в Константиновском дворце за многолетнюю и результативную деятельность в ПАШ ЮНЕСКО.
- 24. По настоящее времяГимназия № 67 сотрудничает: с 2008 г. - с английской частной школой Buckswood, участник международного проекта «Балтийский берег» с Клайпедской школой Гедмину (Литва), с 2010 г.- с Таллиннской Махтрасской гимназией (Эстония), договор с «Международной ассоциацией сотрудничества», с 2012 г. – еще с двумя школами Великобритании. Распространение опыта образовательной организации. В 23 крупных мероприятиях международного, всероссийского, регионального уровней только в 2011-2013 гг. учителя представили гимназический опыт в 27 докладах. За 2011-2012 и 2012-2013 учебные годы проведено на базе Гимназии № 67 десять семинаров, из них: семь семинаров международного уровня, один - регионального и два городского уровней.
- 25. Изданы сборники. Название Город Год ISBN «Формула успехав решении проблем современного образовательного учреждения» СПБ 2012 978-5-4227-0080-6 336 77 «Проблемы и перспективы развития образования: здоровье школьника, кто за него в ответе? (психологопедагогические аспекты). Материалы научно-практической конференции с международным участием СПБ 2013 978-5-4227-0078-3 104 32 «Формирование системы социальнопедагогической поддержки одаренных детей. Материалы семинара с международным участием» СПБ 2013 978-5-4227-0086-8 188 20 «Ассоциированная школа ЮНЕСКО Гимназия № 67» СПБ 2013 978-5-91498-046-4 192 ИТОГО: 4 сборника, 154 статьи. Количество страниц Количество статей учителей 25
- 26. А для решенияпроблем с детьми в семье 2 года назад был создан Психологический родительский клуб «Доверие». Для снятия общего напряжения при переходе на ФГОС учителя начальной школы и иностранных языков создали Форум в интернете. Октябрь 2013 г. в Москве прошел всероссийский и международный туры Олимпиады «Олимп». 900 участников из 80 регионов. 9 медалей у учащихся. Ноябрь 2013 г. –Всероссийская дистанционнаяя олимпиада «Маленький Всезнайка» для школьников 2 - 4 классов. Из 8700 участников у наших учеников такие результаты: 1 место (100 баллов) - 9 победителей, 2 место (95 баллов) - 6 победителей, 3 место (90 баллов) – 7 победителей. Итого- 22 победителя. Ноябрь 2013 г. Победа (1 место) в песенном городском конкурсе среди участников в финале из 16 школ СПб у Даши Маликовой. 2 место в престижном Конкурсе старшеклассников «Наше наследие». Достижения учителей за последние два года. Конкурс «За нравственный подвиг учителя». 2012 г.Н.И. Хлебович - диплом 2 степени, 2013г.- 1 место в СПб, диплом 3 степени в Регионе. 1 победитель Конкурса «Учитель Сочи2013»- Э.П. Черткова. 1 учитель – Н.Э. Ивасько - призер (2 место) Конкурса «Эффективный учитель» в СПб. 2 учителя награждены в Москве орденом общественного признания 3 степени «За вклад в развитие российского образования»- Е.А. Григорьева, Т.А. Нестерова.