Download to read offline
More Related Content
Учитель года
- 1. Презентация методическойПрезентация методической системыработысистемы работы учителя английского языкаучителя английского языка МБОУ СОШ п. РощинскийМБОУ СОШ п. Рощинский Чаплыгинского районаЧаплыгинского района Липецкой областиЛипецкой области Азаровой Ирины ВасильевныАзаровой Ирины Васильевны
- 2. Ствол – моиподходы к созданию современной системы обучения; Ветки – педагогические технологии; Листья – компоненты успешности моей педагогической деятельности; Плоды – достижения моих учеников; Корень – непрерывное обучение учителя.
- 3. - сформировать всознании школьника вопросы «Что такое мир?», «Кто я в этом мире?», «Как мне жить?» и помочь ответить на них "Самое прекрасное зрелище на свете – это вид ребенка, уверенно идущего по дороге жизни после того, как ее показали ему" Конфуций
- 4.
- 5. • Личностно ориентированныйподход в развитии ребенка; • Коммуникативный и деятельностный подходы «Великая ценность образования — это не знания, а действия» Г. Спенсер
- 6. • Инновационные подходык форме урока; • Творческий подход к организации внеурочной деятельности; - Рефлексивный подход к оценке своей работы
- 7. «Без игры нет,и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мир. ИГРА – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В.А. Сухомлинский ИгровыеИгровые технологиитехнологии ИгровыеИгровые технологиитехнологии
- 8.
- 9. Метод проектов написание сценарияк фильмунаписание сценария к фильму
- 10. • обучение всотрудничестве • технология разноуровневого и дифференцированного обучения
- 11.
- 12. зарегистрирована в интернет– сообществах учителей: -Tea4er.ru -english4fun.ru -audio – class. ru -englishhome. ru -englishlanguage.ru -British Bulldog -ПроШколу -Школа21века -педагогический совет «1 сентября»
- 13. "Учитель живёт дотех пор, пока учится, как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель" К. Д.Ушинский Прошла курсы повышения квалификации •Международная школа «Language Link» г. Москва «Подготовка учащихся к ЕГЭ» и «Международный экзамен TOEFL» (2013, 2014); •Профессора Жданова «Психология личности и естественное восстановление зрения»; (2014) •Британское издательство «Пирсен» г. Москва «Эффективные способы обучения школьников иностранному языку» (2013) •Сообщество учителей английского языка Tea4er.ru «Основы веб-дизайна и сайтостроения в системе Ucoz» (2014) •ЛИРО «Реализация образовательных потребностей государства и общества в иноязычном образовании в условиях введения ФГОС» (2015) •Университет Аппалачи (США) «Современные методы и технологии обучения иностранному языку» (2015) •А также прошла 10-дневную практику в Высшей школе Ватога (США)
- 14. - выступления нашкольном МО по темам: •“Информационные технологии в обучении английскому языку”, •“Использование готовых мультимедийных обучающих программ”, •“Игровая деятельность на уроках английского языка”, •“Обучение говорению как вид речевой деятельности” и т. д - на педсовете: •“Проектная технология в обучении английскому языку, использование проектных форм на уроке”; - на районном семинаре учителей английского языка: •«Требования к рабочей программе по английскому языку» •«Повышение мотивации учащихся к изучению английского языка» •«Коммуникативная направленность в изучении английского языка».
- 15. - на региональныхкурсах учителей английского языка •«Использование регионоведческого аспекта в изучении английского языка на примере урока «Кто такой успешный человек?» (2010) •«Система образования США: методы, технологии обучения» (2015) - доклады в рамках региональных семинаров: • «Исследовательская деятельность школьников как условие развития творческих способностей учащихся» (2012) •«Достижение новых образовательных результатов в иноязычном образовании на основе регионоведческого модуля «Знаменитые люди Липецкой области, которыми я горжусь» (2015) - выступление на Всероссийском семинаре издательства Macmillan «Актуальные аспекты обучения английскому языку в начальной школе» (2013)
- 17. Диагностическая таблица оценивания ключевыхкомпетенций Ключевые компетенции и их показатели Оценка 0 1 2 Отсут ствует Частичн присутст Ярко Выраж Коммуникативная компетенция Овладение новыми языковыми средствами Устные монологические высказывания Устные диалогические высказывания Письменная презентация Овладение страноведческим материалом Умения выходить из положения в условиях дефицита языковых средств Информационная компетенция Навыки работы с информацией в учебном предмете Навыки работы с дополнительной информацией Навыки работы при использовании КТ, Интернет-ресурсов
- 18. Уровень Наименование конкурса Итого Участник ЛауреатПобедитель Муниципальный Учитель года 2004, 2016 победитель Региональный «Жемчужина моей малой родины» «Мой новый урок» «Лучшая методическая разработка урока, посвящённая 60-летию Липецкой обл.» победитель победитель победитель Всероссийский «Педагогический потенциал России» «Школа 21 века» Конкурс видеороликов «1000 лучших учителей России» «Лучшая презентация к уроку» «Золотые уроки России» лауреат лауреат лауреат победитель победитель победитель Международн ый «Образование в России: вчера, сегодня, завтра». Конкурс эссе Программа повышения педагогического мастерства TEA лауреат победитель
- 22. Уровень Название публикацииВыходные данные Место издания, гриф Название издательства Год издания Всероссийский «Развитие творческих способностей учащихся» • Педагогический потенциал России 2012 Всероссийский Методическая разработка урока «Кто успешный человек?» • Портал «Школа 21 века» 2012 Муниципальный «Компьютер в школе» «Необычный урок идёт впрок» «Рассказали «Теремок» по-английски» «С английским на ты» «Экскурсия в Липецк» Газета «Раненбургский вестник» 2009 2010 2009 2012 2014 Региональный «Исследовательская деятельность школьников как условие развития творческих способностей учащихся (на примере исследовательского проекта «Петропавловский мужской монастырь» Сборник ЛИРО ЛИРО 2012 Всероссийский «Специфика дистанционного обучения в начальной школе» Международный институт развития ЭкоПро 2014 Всероссийский Методическая разработка урока «Визит в зоопарк» Издательский дом «1 сентября» 2014 Всероссийский Методическая разработка урока «Знаменитые люди Липецкой области» Сообщество учителей английского языка Tea4er.ru 2013
- 24. Какое дерево мыпосадим, такие плоды оно и даст, и зависит это от нас!