SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Заключение.
Список литературы.
Чайка
Оксана Валерьевна
ГБОУ лицей № 150
Г.Санкт-Петербурга
При разработке заключительной части
исследовательской работы рекомендуется
• Начинать заключение с вступительного слова, объемом
3-5 предложений по теоретической части.
• Обобщать основные результаты, полученные в ходе
проведенного исследования.
• Связывать приводимые результаты с поставленной
целью и задачами.
• Выделять собственный вклад автора : подтвердилась
ли гипотеза.
• Приводить в краткой форме результаты практической
апробации.
• Излагать предложения по внедрению решений.
• Обосновывать основные направления для
дальнейшего развития исследования.
Задачи Выводы
1. Выявить основные
способы образования
новых слов
1. Изучив и сравнив развитие
новых направлений словарного
состава современного английского
языка, выявила основные
направления развития
словарного состава:
-словосложение
- переосмысление
-переименование слов.
2. Проследить
классификацию
новообразований за
последние 5 лет
2. В английском языке намечается
тенденция к увеличению
составных лексических структур,
так как 50% всех
новообразований за последние 5
лет составили производные и
сложные слова.
Варианты построения списков литературы.
алфавитный
систематический
по упоминанию
в работе
по главам
научной работы
Нормативные
акты
Документальные
материалыПо автору или
первым буквам
названия
Правила оформления.
1. Учебники.
Лексикология английского языка: учеб. пособие для II-III курсов
институтов и фак.иностр.яз / Т.И.Арбекова - Москва: Высш.шк.,
2007.-280с.
2. Книги
Елисеева В.В. Лексикология английского языка. - СПб: СПБГУ,2003
3. Статья
Долова Н.Н. Значимость умений давать дефиниции в
межкультурной коммуникации// Иностранные языки в школе.-
2008 - №7.- С.18-24
4.Электронные ресурсы
Российская государственная библиотека [Электронный
ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. Т.В. Власенко;
Web - мастер Н.В. Козлова. - Электрон. дан. - М.: РГБ, 1997. -
Режим доступа: http//www.rsl.ru, свободный. - Загл. с экрана
http://wiki.answers.com/Q/Why_is_the_word_dictionary_in_the_dicti
onary
Спасибо за внимание!

More Related Content

Viewers also liked

Diapostivas Salud Publica
Diapostivas Salud PublicaDiapostivas Salud Publica
Diapostivas Salud PublicaPaolo Restrepo
 
теоретическая часть 2
теоретическая часть 2теоретическая часть 2
теоретическая часть 2AV_Smirnova
 
Digital Graphics Pro Forma (improved)
Digital Graphics Pro Forma (improved)Digital Graphics Pro Forma (improved)
Digital Graphics Pro Forma (improved)cloestead
 
ReklamAction Performans Retargeting
ReklamAction Performans RetargetingReklamAction Performans Retargeting
ReklamAction Performans RetargetingReklamAction
 
Asif Jamal disk (it)
Asif Jamal disk (it)Asif Jamal disk (it)
Asif Jamal disk (it)Asif Jamal
 
круглый стол открытие
круглый стол открытиекруглый стол открытие
круглый стол открытиеAV_Smirnova
 
Experiments Evidence Template
Experiments Evidence Template Experiments Evidence Template
Experiments Evidence Template cloestead
 
Experimental Photography Evaluations (with improvements)
Experimental Photography Evaluations (with improvements)Experimental Photography Evaluations (with improvements)
Experimental Photography Evaluations (with improvements)cloestead
 
Design Pro Forma (with improvements)
Design Pro Forma (with improvements)Design Pro Forma (with improvements)
Design Pro Forma (with improvements)cloestead
 
Descovery- Final 8 Photographs
Descovery- Final 8 PhotographsDescovery- Final 8 Photographs
Descovery- Final 8 Photographscloestead
 
NUJ Presentation Part 3
NUJ Presentation Part 3NUJ Presentation Part 3
NUJ Presentation Part 3cloestead
 
Hypertext based learningtech
Hypertext based learningtechHypertext based learningtech
Hypertext based learningtechAV_Smirnova
 
Digital graphics pro forma
Digital graphics pro formaDigital graphics pro forma
Digital graphics pro formacloestead
 
Energy Drink Research
Energy Drink Research Energy Drink Research
Energy Drink Research cloestead
 
Idea development pro forma
Idea development pro formaIdea development pro forma
Idea development pro formacloestead
 
LO2 Workbook
LO2 WorkbookLO2 Workbook
LO2 Workbookcloestead
 
дифференциация учащихся
дифференциация учащихсядифференциация учащихся
дифференциация учащихсяAV_Smirnova
 

Viewers also liked (20)

El internet
El internetEl internet
El internet
 
Diapostivas Salud Publica
Diapostivas Salud PublicaDiapostivas Salud Publica
Diapostivas Salud Publica
 
теоретическая часть 2
теоретическая часть 2теоретическая часть 2
теоретическая часть 2
 
Digital Graphics Pro Forma (improved)
Digital Graphics Pro Forma (improved)Digital Graphics Pro Forma (improved)
Digital Graphics Pro Forma (improved)
 
ReklamAction Performans Retargeting
ReklamAction Performans RetargetingReklamAction Performans Retargeting
ReklamAction Performans Retargeting
 
Asif Jamal disk (it)
Asif Jamal disk (it)Asif Jamal disk (it)
Asif Jamal disk (it)
 
круглый стол открытие
круглый стол открытиекруглый стол открытие
круглый стол открытие
 
Experiments Evidence Template
Experiments Evidence Template Experiments Evidence Template
Experiments Evidence Template
 
Experimental Photography Evaluations (with improvements)
Experimental Photography Evaluations (with improvements)Experimental Photography Evaluations (with improvements)
Experimental Photography Evaluations (with improvements)
 
Design Pro Forma (with improvements)
Design Pro Forma (with improvements)Design Pro Forma (with improvements)
Design Pro Forma (with improvements)
 
Descovery- Final 8 Photographs
Descovery- Final 8 PhotographsDescovery- Final 8 Photographs
Descovery- Final 8 Photographs
 
Asif jamal
Asif jamalAsif jamal
Asif jamal
 
NUJ Presentation Part 3
NUJ Presentation Part 3NUJ Presentation Part 3
NUJ Presentation Part 3
 
Hypertext based learningtech
Hypertext based learningtechHypertext based learningtech
Hypertext based learningtech
 
Digital graphics pro forma
Digital graphics pro formaDigital graphics pro forma
Digital graphics pro forma
 
Energy Drink Research
Energy Drink Research Energy Drink Research
Energy Drink Research
 
Zzzzz
ZzzzzZzzzz
Zzzzz
 
Idea development pro forma
Idea development pro formaIdea development pro forma
Idea development pro forma
 
LO2 Workbook
LO2 WorkbookLO2 Workbook
LO2 Workbook
 
дифференциация учащихся
дифференциация учащихсядифференциация учащихся
дифференциация учащихся
 

Similar to заключение1

Морфология и синтаксис 8 класс Савельева С.А.
Морфология и синтаксис 8 класс Савельева С.А.Морфология и синтаксис 8 класс Савельева С.А.
Морфология и синтаксис 8 класс Савельева С.А.Алексей Арешев
 
устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016
устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016
устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016Svetlana Kirsanova
 
851 русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с
851  русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с851  русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с
851 русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207сdfdkfjs
 
347 уроки русского языка. 4 кл. климанова л.ф, бабушкина т.в-2010 -109с
347  уроки русского языка. 4 кл. климанова л.ф, бабушкина т.в-2010 -109с347  уроки русского языка. 4 кл. климанова л.ф, бабушкина т.в-2010 -109с
347 уроки русского языка. 4 кл. климанова л.ф, бабушкина т.в-2010 -109сddfefa
 
343 конспекты уроков для учителя русск. яз. 8кл. бакулина г.а-2006 -247с
343  конспекты уроков для учителя русск. яз. 8кл. бакулина г.а-2006 -247с343  конспекты уроков для учителя русск. яз. 8кл. бакулина г.а-2006 -247с
343 конспекты уроков для учителя русск. яз. 8кл. бакулина г.а-2006 -247сdfdkfjs
 
488 1 русский язык. 11 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2016 -288с
488 1  русский язык. 11 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2016 -288с488 1  русский язык. 11 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2016 -288с
488 1 русский язык. 11 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2016 -288сpsvayy
 
850 русский язык. 7кл. поурочн. разр. касатых е.а-2014 -176с
850  русский язык. 7кл. поурочн. разр. касатых е.а-2014 -176с850  русский язык. 7кл. поурочн. разр. касатых е.а-2014 -176с
850 русский язык. 7кл. поурочн. разр. касатых е.а-2014 -176сdfdkfjs
 
Словари фразеологизмов
Словари фразеологизмовСловари фразеологизмов
Словари фразеологизмовYevgeniya Grigoryeva
 
Легко ли точить лясы?
Легко ли точить лясы?Легко ли точить лясы?
Легко ли точить лясы?19Lika74
 
презентация к методической работе по теме состав слова
презентация к методической работе по теме состав словапрезентация к методической работе по теме состав слова
презентация к методической работе по теме состав словаKLLM73
 
521 1 русский язык. 7 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -288с
521 1  русский язык. 7 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -288с521 1  русский язык. 7 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -288с
521 1 русский язык. 7 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -288сdfdkfjs
 
Пояснительные записки к пакету "Готовимся к ЕГЭ. Англ.яз"
Пояснительные записки к пакету "Готовимся к ЕГЭ. Англ.яз"Пояснительные записки к пакету "Готовимся к ЕГЭ. Англ.яз"
Пояснительные записки к пакету "Готовимся к ЕГЭ. Англ.яз"cotwt
 
ну кто не умеет точить лясы
ну кто не умеет точить лясыну кто не умеет точить лясы
ну кто не умеет точить лясы19Lika74
 
780 огэ 2016. англ. язык. комплекс матер. для подг. учащ. веселова ю.с-2016 ...
780  огэ 2016. англ. язык. комплекс матер. для подг. учащ. веселова ю.с-2016 ...780  огэ 2016. англ. язык. комплекс матер. для подг. учащ. веселова ю.с-2016 ...
780 огэ 2016. англ. язык. комплекс матер. для подг. учащ. веселова ю.с-2016 ...SpringRus
 
742 английский яз. 4кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...
742  английский яз. 4кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...742  английский яз. 4кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...
742 английский яз. 4кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...ddfefa
 
744 английский яз. 6кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...
744  английский яз. 6кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...744  английский яз. 6кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...
744 английский яз. 6кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...dfdkfjs
 

Similar to заключение1 (20)

England 1 ур
England 1 урEngland 1 ур
England 1 ур
 
Морфология и синтаксис 8 класс Савельева С.А.
Морфология и синтаксис 8 класс Савельева С.А.Морфология и синтаксис 8 класс Савельева С.А.
Морфология и синтаксис 8 класс Савельева С.А.
 
устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016
устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016
устная часть методрекомендации егэ огэ марафон 2016
 
851 русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с
851  русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с851  русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с
851 русский язык. 8кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -207с
 
347 уроки русского языка. 4 кл. климанова л.ф, бабушкина т.в-2010 -109с
347  уроки русского языка. 4 кл. климанова л.ф, бабушкина т.в-2010 -109с347  уроки русского языка. 4 кл. климанова л.ф, бабушкина т.в-2010 -109с
347 уроки русского языка. 4 кл. климанова л.ф, бабушкина т.в-2010 -109с
 
343 конспекты уроков для учителя русск. яз. 8кл. бакулина г.а-2006 -247с
343  конспекты уроков для учителя русск. яз. 8кл. бакулина г.а-2006 -247с343  конспекты уроков для учителя русск. яз. 8кл. бакулина г.а-2006 -247с
343 конспекты уроков для учителя русск. яз. 8кл. бакулина г.а-2006 -247с
 
488 1 русский язык. 11 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2016 -288с
488 1  русский язык. 11 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2016 -288с488 1  русский язык. 11 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2016 -288с
488 1 русский язык. 11 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2016 -288с
 
850 русский язык. 7кл. поурочн. разр. касатых е.а-2014 -176с
850  русский язык. 7кл. поурочн. разр. касатых е.а-2014 -176с850  русский язык. 7кл. поурочн. разр. касатых е.а-2014 -176с
850 русский язык. 7кл. поурочн. разр. касатых е.а-2014 -176с
 
Словари фразеологизмов
Словари фразеологизмовСловари фразеологизмов
Словари фразеологизмов
 
Легко ли точить лясы?
Легко ли точить лясы?Легко ли точить лясы?
Легко ли точить лясы?
 
презентация к методической работе по теме состав слова
презентация к методической работе по теме состав словапрезентация к методической работе по теме состав слова
презентация к методической работе по теме состав слова
 
521 1 русский язык. 7 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -288с
521 1  русский язык. 7 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -288с521 1  русский язык. 7 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -288с
521 1 русский язык. 7 кл.-бунеев р.н, бунеева е.в. и др_2015 -288с
 
1klass
1klass1klass
1klass
 
Northern ireland 4 ур
Northern ireland 4 урNorthern ireland 4 ур
Northern ireland 4 ур
 
Пояснительные записки к пакету "Готовимся к ЕГЭ. Англ.яз"
Пояснительные записки к пакету "Готовимся к ЕГЭ. Англ.яз"Пояснительные записки к пакету "Готовимся к ЕГЭ. Англ.яз"
Пояснительные записки к пакету "Готовимся к ЕГЭ. Англ.яз"
 
ну кто не умеет точить лясы
ну кто не умеет точить лясыну кто не умеет точить лясы
ну кто не умеет точить лясы
 
Scotland 2 ур
Scotland 2 урScotland 2 ур
Scotland 2 ур
 
780 огэ 2016. англ. язык. комплекс матер. для подг. учащ. веселова ю.с-2016 ...
780  огэ 2016. англ. язык. комплекс матер. для подг. учащ. веселова ю.с-2016 ...780  огэ 2016. англ. язык. комплекс матер. для подг. учащ. веселова ю.с-2016 ...
780 огэ 2016. англ. язык. комплекс матер. для подг. учащ. веселова ю.с-2016 ...
 
742 английский яз. 4кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...
742  английский яз. 4кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...742  английский яз. 4кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...
742 английский яз. 4кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...
 
744 английский яз. 6кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...
744  английский яз. 6кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...744  английский яз. 6кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...
744 английский яз. 6кл. кн. для учителя (rainbow engl.) афанасьева и др-2015...
 

More from AV_Smirnova

павельчук м.в. 17.12
павельчук м.в. 17.12павельчук м.в. 17.12
павельчук м.в. 17.12AV_Smirnova
 
оформление презентации
оформление презентацииоформление презентации
оформление презентацииAV_Smirnova
 
оформление теоретической части работы
оформление теоретической части работыоформление теоретической части работы
оформление теоретической части работыAV_Smirnova
 
введение к исследовательской работе
введение к исследовательской работевведение к исследовательской работе
введение к исследовательской работеAV_Smirnova
 
Цель_задачи_объект и предмет исследования
Цель_задачи_объект и предмет исследованияЦель_задачи_объект и предмет исследования
Цель_задачи_объект и предмет исследованияAV_Smirnova
 
выбор темы исследования
выбор темы исследованиявыбор темы исследования
выбор темы исследованияAV_Smirnova
 
алгоритм организации исследовательской деятельности
алгоритм организации исследовательской деятельностиалгоритм организации исследовательской деятельности
алгоритм организации исследовательской деятельностиAV_Smirnova
 
суть ученического исследования
суть ученического исследованиясуть ученического исследования
суть ученического исследованияAV_Smirnova
 
презентация цифр гр
презентация цифр грпрезентация цифр гр
презентация цифр грAV_Smirnova
 
отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.AV_Smirnova
 
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языкамяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языкаAV_Smirnova
 
методическая тема большакова д.в.
методическая тема   большакова д.в.методическая тема   большакова д.в.
методическая тема большакова д.в.AV_Smirnova
 
кравцова совместное письмо
кравцова совместное письмокравцова совместное письмо
кравцова совместное письмоAV_Smirnova
 
тарасова рефлексия на ур англ. яз
тарасова рефлексия на ур англ. язтарасова рефлексия на ур англ. яз
тарасова рефлексия на ур англ. язAV_Smirnova
 
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.AV_Smirnova
 
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)AV_Smirnova
 
приемы развития умений креативного письма при обучении английскому
приемы развития умений креативного письма при обучении английскомуприемы развития умений креативного письма при обучении английскому
приемы развития умений креативного письма при обучении английскомуAV_Smirnova
 
Технология реверсивного чтения
Технология реверсивного чтенияТехнология реверсивного чтения
Технология реверсивного чтенияAV_Smirnova
 

More from AV_Smirnova (20)

павельчук м.в. 17.12
павельчук м.в. 17.12павельчук м.в. 17.12
павельчук м.в. 17.12
 
оформление презентации
оформление презентацииоформление презентации
оформление презентации
 
оформление теоретической части работы
оформление теоретической части работыоформление теоретической части работы
оформление теоретической части работы
 
введение к исследовательской работе
введение к исследовательской работевведение к исследовательской работе
введение к исследовательской работе
 
Цель_задачи_объект и предмет исследования
Цель_задачи_объект и предмет исследованияЦель_задачи_объект и предмет исследования
Цель_задачи_объект и предмет исследования
 
выбор темы исследования
выбор темы исследованиявыбор темы исследования
выбор темы исследования
 
алгоритм организации исследовательской деятельности
алгоритм организации исследовательской деятельностиалгоритм организации исследовательской деятельности
алгоритм организации исследовательской деятельности
 
суть ученического исследования
суть ученического исследованиясуть ученического исследования
суть ученического исследования
 
презентация цифр гр
презентация цифр грпрезентация цифр гр
презентация цифр гр
 
отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.
 
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языкамяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
 
методическая тема большакова д.в.
методическая тема   большакова д.в.методическая тема   большакова д.в.
методическая тема большакова д.в.
 
кравцова совместное письмо
кравцова совместное письмокравцова совместное письмо
кравцова совместное письмо
 
Clil
ClilClil
Clil
 
тарасова рефлексия на ур англ. яз
тарасова рефлексия на ур англ. язтарасова рефлексия на ур англ. яз
тарасова рефлексия на ур англ. яз
 
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
 
Process writing
Process writingProcess writing
Process writing
 
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
 
приемы развития умений креативного письма при обучении английскому
приемы развития умений креативного письма при обучении английскомуприемы развития умений креативного письма при обучении английскому
приемы развития умений креативного письма при обучении английскому
 
Технология реверсивного чтения
Технология реверсивного чтенияТехнология реверсивного чтения
Технология реверсивного чтения
 

заключение1

  • 2. При разработке заключительной части исследовательской работы рекомендуется • Начинать заключение с вступительного слова, объемом 3-5 предложений по теоретической части. • Обобщать основные результаты, полученные в ходе проведенного исследования. • Связывать приводимые результаты с поставленной целью и задачами. • Выделять собственный вклад автора : подтвердилась ли гипотеза. • Приводить в краткой форме результаты практической апробации. • Излагать предложения по внедрению решений. • Обосновывать основные направления для дальнейшего развития исследования.
  • 3. Задачи Выводы 1. Выявить основные способы образования новых слов 1. Изучив и сравнив развитие новых направлений словарного состава современного английского языка, выявила основные направления развития словарного состава: -словосложение - переосмысление -переименование слов. 2. Проследить классификацию новообразований за последние 5 лет 2. В английском языке намечается тенденция к увеличению составных лексических структур, так как 50% всех новообразований за последние 5 лет составили производные и сложные слова.
  • 4. Варианты построения списков литературы. алфавитный систематический по упоминанию в работе по главам научной работы Нормативные акты Документальные материалыПо автору или первым буквам названия
  • 5. Правила оформления. 1. Учебники. Лексикология английского языка: учеб. пособие для II-III курсов институтов и фак.иностр.яз / Т.И.Арбекова - Москва: Высш.шк., 2007.-280с. 2. Книги Елисеева В.В. Лексикология английского языка. - СПб: СПБГУ,2003 3. Статья Долова Н.Н. Значимость умений давать дефиниции в межкультурной коммуникации// Иностранные языки в школе.- 2008 - №7.- С.18-24
  • 6. 4.Электронные ресурсы Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. Т.В. Власенко; Web - мастер Н.В. Козлова. - Электрон. дан. - М.: РГБ, 1997. - Режим доступа: http//www.rsl.ru, свободный. - Загл. с экрана http://wiki.answers.com/Q/Why_is_the_word_dictionary_in_the_dicti onary