b

1. PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS/ SEMESTER : IV / 1
KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN Waktu
(Menit)
1. Menyimak
Memahami informasi lisan
melalui kegiatan
mendengarkan dalam
bentuk paparan atau dialog
tentang perkenalan, alat-
alat madrasah, dan profesi
1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf
hijaiyah dan ujaran ( kata,
kalimat ) tentang
،‫التعارف‬‫الودوات‬،‫المدرسية‬‫المهنة‬
Tema-tema
tersebut
menggunakan
pola kalimat
yang meliputi
‫سسسم‬‫س‬‫اس‬‫سسسارة‬‫س‬‫إش‬+‫سسسم‬‫س‬‫اس‬
‫مفرود‬/‫علم‬
dan
‫ضمائر‬)،‫أنا‬،‫أنت‬،‫ت‬ِ، ‫أنسس‬
،‫هو‬‫هي‬ )
+ ‫سسسسم‬‫س‬‫اس‬‫سسسسرود‬‫س‬‫مف‬
‫مذكر‬/‫مؤنث‬/‫علم‬
1.2 Menemukan makna atau
gagasan dari wacana lisan
sederhana tentang
،‫التعارف‬‫الودوات‬،‫المدرسية‬‫المهنة‬
2. Berbicara
Mengungkapkan informasi
secara lisan dalam bentuk
paparan atau dialog tentang
perkenalan, alat-alat
madrasah, dan profesi
2.1 Melakukan dialog sederhana
tentang
،‫التعارف‬‫الودوات‬،‫المدرسية‬‫المهنة‬
2.2 Menyampaikan informasi
secara lisan dalam kalimat
sederhana tentang
،‫التعارف‬‫الودوات‬،‫المدرسية‬‫المهنة‬
3. Membaca
Memahami wacana tertulis
dalam bentuk paparan atau
dialog tentang perkenalan,
alat-alat madrasah, dan
profesi
3.1 Melafalkan huruf hijaiyah,
kata, kalimat dan wacana
tertulis tentang
،‫التعارف‬‫الودوات‬،‫المدرسية‬‫المهنة‬
3.2 Menemukan makna, gagasan
atau ide wacana tertulis
tentang
،‫التعارف‬‫الودوات‬،‫المدرسية‬‫المهنة‬

2. KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN Waktu
(Menit)
4. Menulis
Menuliskan kata, ungkapan,
dan teks fungsional pendek
sederhana tentang
perkenalan, alat-alat
madrasah, dan profesi
4.1 Menyalin kata, kalimat dan
menyusun kata menjadi
kalimat sempurna tentang
،‫التعارف‬‫الودوات‬،‫المدرسية‬‫المهنة‬
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS/ SEMESTER : IV / 2
KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN
Waktu
(Menit)
5. Menyimak
Memahami informasi lisan
melalui kegiatan
mendengarkan dalam bentuk
paparan atau dialog tentang
alamat, keluarga, dan
kehidupan keluarga
5.1 Memukan makna atau
gagasan dari wacana lisan
sederhana tentang
،‫العنوان‬،‫السرة‬‫الحياة‬‫العائلية‬
Tema-tema
tersebut
menggunakan
pola kalimat
yang meliputi
‫سام‬‫س‬‫الرق‬1-10‫سمير‬‫س‬‫وض‬
‫متصسسل‬‫مفسسرود‬‫مسسذكر‬‫أو‬
‫مؤنث‬
5.2 Melakukan dialog sederhana
tentang
،‫العنوان‬،‫السرة‬‫الحياة‬‫العائلية‬
6. Berbicara
Mengungkapkan informasi
secara lisan dalam bentuk
paparan atau dialog tentang
tentang alamat, keluarga, dan
kehidupan keluarga
6.1 Menyampaikan informasi
secara lisan dalam ،‫سسسوان‬‫س‬‫العن‬
،‫السرة‬‫الحياة‬‫العائلية‬
6.2 Melafalkan huruf hijaiyah,
kata, ،‫العنوان‬،‫السرة‬‫الحياة‬‫العائلية‬

3. KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN
Waktu
(Menit)
7. Membaca
Memahami wacana tertulis
dalam bentuk paparan atau
dialog tentang alamat,
keluarga, dan kehidupan
keluarga
7.1 Menemukan makna, gagasan
atau ide ،‫سوان‬‫س‬‫العن‬،‫سرة‬‫س‬‫الس‬‫ساة‬‫س‬‫الحي‬
‫العائلية‬
7.2 Menyalin kata, kalimat dan
menyusun kata menjadi
kalimat sempurna tentang
،‫العنوان‬،‫السرة‬‫الحياة‬‫العائلية‬
8. Menulis
Menuliskan kata, ungkapan,
dan teks fungsional pendek
sederhana tentang tentang
alamat, keluarga, dan
kehidupan keluarga
8.1 Memukan makna atau
gagasan dari wacana lisan
sederhana tentang
،‫العنوان‬،‫السرة‬‫الحياة‬‫العائلية‬

4. PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS/ SEMESTER : V / 1
KETRAMPILAN
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
KEBAHASAAN
Waktu
(Menit)
1. Menyimak Memahami
informasi lisan
melalui kegiatan
mendengarkan
dalam bentuk
paparan atau
dialoq tentang
lingkungan
rumah
1.1 Mengidentifikas
i bunyi huruf
hijaiyah dan
ujaran (kata,
kalimat )
tentang
‫في‬،‫البيت‬‫في‬
‫الحديقة‬+
‫اللوان‬
Tema-tema
tersebut diatas
menggunakan
pola kalimat
yang meliputi
‫هذا/هذه‬‫ال‬ +
‫اسم‬ +‫اسم‬ +
‫صفة‬‫)نعت‬ )
1.2 Memahami
makna kata
informasi
tentang
‫في‬،‫البيت‬‫في‬
‫الحديقة‬+
‫اللوان‬
2. Berbicara Mengungkapka
n informasi
secara lisan
dalam bentuk
paparan atau
2.1 Melakukan
dialog
sederhana
tentang
‫في‬،‫البيت‬‫في‬

5. dialoq tentang
lingkungan
rumah
‫الحديقة‬+
‫اللوان‬
2.2 Menyampaikan
informasi
secara lisan
dalam kalimat
sederhana
tentang
‫في‬،‫البيت‬‫في‬
‫الحديقة‬+
‫اللوان‬
3. Membaca Memahami
wacana tertulis
dalam bentuk
paparan atau
dialog tentang
lingkungan
rumah
3.1
Melafalkan huruf
hijaiyah, kata,
kalimat dan wacana
tertulis tentang
‫في‬،‫البيت‬‫في‬
‫الحديقة‬‫اللوان‬ +
3.2
Menemukan makna,
gagasan atau ide
wacana tertulis
tentang
‫في‬،‫البيت‬‫في‬
‫الحديقة‬‫اللوان‬ +
4. Menulis Menuliskan
kata, ungkapan,
dan teks
4.1 Menyalin kata,
kalimat dan
menyusun kata

6. fungsional
pendek
sederhana
tentang
lingkungan
rumah
menjadi kalimat
sempurna
tentang
‫في‬،‫البيت‬‫في‬
‫الحديقة‬+
‫اللوان‬

7. PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS/ SEMESTER : V / 2
KETRAMPILAN
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
KEBAHASAAN
Waktu
(Menit)
5. Menyimak Memahami
informasi lisan
melalui kegiatan
mendengarkan
dalam bentuk
paparan atau
dialoq tentang
lingkungan
sekolah
5.1 Mengidentifika
sibunyi huruf
hijaiyah dan
ujaran ( kata,
kalimat )
tentang
‫في‬،‫المدرسة‬‫في‬
،‫العمل‬‫في‬،‫المكتبة‬‫ف‬
‫ي‬‫المقصف‬
Tema-tema
tersebut diatas
menggunakan
pola kalimat
yang meliputi
‫مبتدأ‬‫خبر‬ +‫ظرف‬ +
‫أو‬‫جار‬‫ومجرور‬
‫أو‬‫خبر‬‫مقدم‬‫مبتدأ‬ ++
‫نعت‬
5.2 Memukan
makna atau
gagasan dari
wacana lisan
sederhana
tentang
‫في‬،‫المدرسة‬‫في‬
،‫العمل‬‫في‬،‫المكتبة‬‫ف‬
‫ي‬‫المقصف‬
6. Berbicara Mengungkapka
n informasi
secara lisan
dalam bentuk
paparan atau
dialoq tentang
lingkungan
sekolah
6.1 Melakukan
dialog
sederhana
tentang
‫في‬،‫المدرسة‬‫في‬
،‫العمل‬‫في‬،‫المكتبة‬‫ف‬
‫ي‬‫المقصف‬
6.2 Menyampaikan

8. informasi
secara lisan
dalam kalimat
sederhana
tentang
‫في‬،‫المدرسة‬‫في‬
،‫العمل‬‫في‬،‫المكتبة‬‫ف‬
‫ي‬‫المقصف‬
7. Membaca Memahami
wacana tertulis
dalam bentuk
paparan atau
dialog tentang
lingkungan
sekolah
7.1 Melafalkan
huruf hijaiyah,
kata, kalimat
dan wacana
tertulis tentang
‫في‬،‫المدرسة‬‫في‬
،‫العمل‬‫في‬،‫المكتبة‬‫ف‬
‫ي‬‫المقصف‬
7.2 Menemukan
makna,
gagasan atau
ide wacana
tertulis tentang
‫في‬،‫المدرسة‬‫في‬
،‫العمل‬‫في‬،‫المكتبة‬‫ف‬
‫ي‬‫المقصف‬
8. Menulis Menuliskan
kata, ungkapan,
dan teks
fungsional
pendek
sederhana
tentang
lingkungan
8.1 Menyusun kata
menjadi
kalimat
sempurna,
membuat
karangan
sederhana
tentang

9. sekolah ‫في‬،‫المدرسة‬‫في‬
،‫العمل‬‫في‬،‫المكتبة‬‫ف‬
‫ي‬‫المقصف‬

10. PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN KD
MATA PELAJARAN
BAHASA ARAB
KELAS VI SEMESTER 1

11. PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS/ SEMESTER : VI / 1
KETRAMPILAN
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN
Waktu
(Menit)
1. Menyimak Memahami informasi
lisan melalui kegiatan
mendengarkan dalam
bentuk paparan atau
dialoq tentang
lingkungan rumah
1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf
hijaiyah dan ujaran ( kata,
kalimat ) tentang
،‫الساعة‬‫العفعال‬
‫اليومية‬
Tema-tema tersebut diatas
menggunakan pola kalimat
yang meliputi
‫عفعل‬‫مضارع/عفعل‬
‫أمر‬‫مفعول‬ +‫به‬
1.2 Memukan makna atau
gagasan dari wacana lisan
sederhana tentang
،‫الساعة‬‫العفعال‬
‫اليومية‬
2. Berbicara Mengungkapkan informasi
secara lisan dalam bentuk
paparan atau dialoq tentang
kegiatan sehari-hari.
2.1 Melakukan dialog sederhana
tentang
،‫الساعة‬‫العفعال‬
‫اليومية‬
2.2 Menyampaikan informasi
secara lisan dalam kalimat
sederhana tentang
‫ا‬،‫لساعة‬‫العفعال‬
‫اليومية‬

12. 3. Membaca Memahami wacana tertulis
dalam bentuk paparan atau
dialog tentang tentang
kegiatan sehari-hari.
3.1 Melafalkan huruf hijaiyah,
kata, kalimat dan wacana
tertulis tentang
،‫الساعة‬‫العفعال‬
‫اليومية‬
3.2 Menemukan makna, gagasan
atau ide wacana tertulis
tentang
،‫الساعة‬‫العفعال‬
‫اليومية‬
4. Menulis Menuliskan kata, ungkapan,
dan teks fungsional pendek
sederhana tentang tentang
kegiatan sehari-hari.
4.1 Menyusun kalimat dan
membuat karangan sederhana
tentang
،‫الساعة‬‫العفعال‬
‫اليومية‬
Mengetahui .........., ..................2
0......
Kepala MI................. Guru Mata
Pelajaran BA,
_________________
_________________

13. NIP. NIP.

14. PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN KD
MATA PELAJARAN
BAHASA ARAB
KELAS VI SEMESTER 2

15. PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS/ SEMESTER : VI / 2
KETRAMPILAN
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN
Waktu
(Menit)
5. Menyimak Memahami informasi
lisan melalui kegiatan
mendengarkan dalam
bentuk paparan atau
dialoq tentang kegiatan
yang telah dilakukan
5.1 Mengidentifikasi bunyi
huruf hijaiyah dan
ujaran ( kata, kalimat )
tentang
‫الواجب‬،‫المنزلي‬
‫الرحلة‬
Tema-tema tersebut
diatas menggunakan pola
kalimat yang meliputi
‫عفعل‬‫ماض‬‫عفاعل‬ +
‫مفعول‬ +‫به‬
5.2 Memukan makna atau
gagasan dari wacana
lisan sederhana
tentang
‫الواجب‬،‫المنزلي‬
‫الرحلة‬
6. Berbicara Mengungkapkan
informasi secara lisan
dalam bentuk paparan
atau dialoq tentang
kegiatan yang telah
dilakukan
6.1 Melakukan dialog
sederhana tentang
‫الواجب‬،‫المنزلي‬
‫الرحلة‬
6.2 Menyampaikan
informasi secara lisan
dalam kalimat
sederhana tentang

16. ‫الواجب‬،‫المنزلي‬
‫الرحلة‬
7. Membaca Memahami wacana
tertulis dalam bentuk
paparan atau dialog
tentang kegiatan yang
telah dilakukan
7.1 Melafalkan huruf
hijaiyah, kata, kalimat
dan wacana tertulis
tentang
‫الواجب‬،‫المنزلي‬
‫الرحلة‬
7.2 Menemukan makna,
gagasan atau ide
wacana tertulis tentang
‫الواجب‬،‫المنزلي‬
‫الرحلة‬
8. Menulis Menuliskan kata,
ungkapan, dan teks
fungsional pendek
sederhana tentang
kegiatan yang telah
dilakukan
8.1 Menyusun kalimat dan
membuat karangan
sederhana tentang
‫الواجب‬،‫المنزلي‬
‫الرحلة‬
Mengetahui ............, ............
......20......
Kepala MI................. Guru Mata
Pelajaran BA,

17. _________________
_________________
NIP. NIP.