Media ini ditujukan kepada siswa siswi Madrasah Aliyah kelas X. Media ini merupakan tugas mata akhir kuliah Ta'lim lughoh Arobiyah ala asa Teknologi prodi Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Ampel Surabaya. Semoga media pembelajaran ini bermanfaat, mohon maaf apabila terdapat kekurangan dari media pembelajaran ini, terimakasih!

1. Selamat Datang di
P E M B E L A J A R A N B A H A S A A R A B

2. ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫تعليم‬ ‫قسم‬
‫التعليم‬ ‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫ال‬ ‫كلية‬
‫ااباي‬‫ر‬‫سو‬ ‫احلكومية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫أمبيل‬ ‫نن‬‫و‬‫س‬ ‫جامعة‬
٢٠١٩

3. ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫دروس‬
"‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫الباب‬" :‫واملع‬ ‫الطالب‬ ‫هواية‬‫رض‬"
Madrasah Aliyah Semester II Kelas X
Di susun oleh :
Najiyatun Niswah (D92218075)
Dosen pembimbing : Ahmad Fauzi, M.Pd.
Sebagai Implementasi Materi Pembelajaran ICT

5. Kompetensi
Inti
Indikator
Pembelajaran
Tujuan
Pembelajaran
Proses
Pembelajaran
Kompetensi
Dasar

6. Kompetensi Inti
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan m ampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
Islam.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur
dan disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro -aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
Kompetensi Inti Indikator Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Proses PembelajaranKompetensi Dasar

7. Kompetensi Dasar
Kompetensi Inti Indikator Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Proses PembelajaranKompetensi Dasar
• Mensimulasikan dialog sederhana tentang
cara merespon ungkapan,
mendemonstrasikan ungkapan sederhana
tentang cara memberitahu dan
menanyakan fakta, perasaan dan sikap,
menyusun teks lisan dan tulis sederhana
untuk mengungkapkan terkait topik ‫هوايات‬
‫الطالب‬‫والمعرض‬ dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur
budaya secara benar dan sesuai dengan
‫المصدر‬‫؛‬‫معاني‬‫حروف‬‫الجر‬
• Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari
bahasa Arab sebagai bahasa pengantar
komunikasi internasional yang diwujudkan
dalam semangat belajar.
• Menunjukkan perilaku santun dan peduli
dalam melaksanakan komunikasi antar
pribadi dengan guru dan teman.
• Memahami cara penyampaian serta cara
merespon, mengidentifikasi cara
memberitahu dan menanyakan tentang fakta,
perasaan dan sikap terkait topik ‫هوايات‬‫الطالب‬
‫,والمعرض‬ mendeskripsikan secara sederhana
unsur kebahasaan, dan struktur teks ‫المصدر‬‫؛‬
‫معاني‬‫حروف‬‫الجر‬

8. Indikator Pembelajaran
1. Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan dengan:
2. ‫هوايات‬‫الطالب‬‫والمعرض‬
3. Menerapkan percakapan terkait topik : ‫هوايات‬‫الطالب‬‫والمعرض‬
4. Menerangkan isi teks bacaan yang terkait topik : ‫هوايات‬‫الطالب‬
‫والمعرض‬
5. Menyusun teks tulis yang terkait topik : ‫هوايات‬‫الطالب‬‫والمعرض‬
Kompetensi Inti Indikator Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Proses PembelajaranKompetensi Dasar

9. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi
dan mengkomunikasikan peserta didik mampu mendengar,
bercakap, membaca dan menulis dengan bahasa Arab yang
berkaitan dengan topik: ‫هوايات‬‫الطالب‬‫والمعرض‬
Kompetensi Inti Indikator Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Proses PembelajaranKompetensi Dasar

10. ‫ار‬‫و‬‫احل‬
‫يب‬‫ك‬‫رت‬‫ال‬
‫الكتابة‬
‫ة‬‫أ‬‫ر‬‫الق‬
‫امتع‬‫س‬‫ا‬
Proses Pembelajaran

11. ‫إستماع‬

12. ‫م‬ْ‫س‬ َ‫الر‬ ‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫ق‬‫ال‬
ََ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬ ِ‫الص‬‫ة‬ ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫س‬‫ا‬َ‫ح‬‫ال‬ َْ‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ص‬َ‫ت‬‫ال‬‫ر‬ ‫ةَال‬َ‫ض‬‫ا‬َ‫ي‬ ِ‫الر‬َِ‫ن‬َ‫د‬َ‫ب‬‫َّة‬‫ي‬ َُ‫س‬ ِ‫ار‬َ‫م‬ُ‫ي‬
َُ‫ص‬ِ‫ق‬‫َا‬‫ن‬ُ‫ي‬ َ‫ة‬َ‫ي‬‫ا‬ َ‫و‬ِ‫ه‬
Menggambar Membaca Mendiskusikan
Jurnalistik Komputer Memotret Olahraga
Hobi
Berlatih
‫المفردات‬
‫ْخ‬‫ب‬َ‫ط‬‫ال‬
Memasak

13. ‫العبارات‬
‫ع‬ْ‫م‬َ‫ج‬ ‫ار‬َ‫ت‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ة‬ّ‫ي‬
‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬‫الق‬
memilih....
‫ه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ك‬‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ش‬َ‫أ‬‫ه‬‫ذ‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫ع‬ْ‫م‬َ‫ج‬‫ال‬
ikut
serta....
َ‫ر‬‫ق‬ ‫ل‬ّ‫ض‬َ‫ف‬ُ‫أ‬َ‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬
‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬‫ال‬
lebih
senang,
mengtamak
an....
َُ‫ق‬‫َال‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫ظَآ‬َ‫ف‬ْ‫ح‬َ‫أ‬َ ‫آ‬ ْ‫ر‬
menghafal.
...
َ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ر‬ّ‫و‬َ‫ص‬ُ‫أ‬‫اس‬
memotret...
.
‫َا‬َ‫ة‬‫لَآل‬ِ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫أ‬َْ‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ص‬َ‫ت‬‫ل‬َ‫ر‬
mengguna
kan....
‫ب‬َ‫ط‬‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫س‬ْ‫ر‬َ‫أ‬‫ة‬َ‫ع‬ْ‫ي‬
menggamb
ar,
melukis....
‫ام‬َ‫ع‬َ‫ط‬‫خَال‬ُ‫ب‬ْ‫ط‬َ‫أ‬
memasak..
..

14. ‫أة‬‫ر‬‫الق‬

15. ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬‫ان‬‫م‬ْ‫ي‬‫ل‬ُ‫س‬‫ت‬‫ااي‬‫و‬ِ‫ه‬‫ة‬‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ث‬‫ك‬،ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬‫ر‬ِ‫ْق‬‫ل‬‫ا‬ِ‫ة‬‫اء‬ِ‫م‬ْ‫س‬‫الر‬‫و‬ِ‫ة‬‫ل‬‫اس‬‫ر‬ُ‫م‬‫ال‬‫و‬‫و‬ِ‫ة‬‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫م‬‫د‬‫ق‬‫و‬ِ‫س‬ْ‫ن‬ِ‫ت‬
ِ‫ة‬‫ل‬ِ‫و‬‫ا‬َّ‫ط‬‫ال‬‫و‬ِ‫ة‬‫ر‬ُ‫ك‬ِ‫ة‬‫ل‬َّ‫الس‬‫و‬ِ‫ة‬‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ة‬‫ر‬ِ‫ائ‬َّ‫ط‬‫ال‬‫و‬ِ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫و‬ْ‫َّص‬‫ت‬‫ال‬‫و‬ِ‫ة‬‫اف‬‫ح‬ِ‫الص‬.‫ر‬ْ‫ق‬‫ي‬ُ‫أ‬‫ان‬‫م‬ْ‫ي‬‫ل‬ُ‫س‬ِ‫ف‬
ِ‫ات‬‫ق‬ْ‫و‬‫أ‬ِ‫اغ‬‫ر‬‫ْف‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫الد‬‫و‬َّ‫ام‬‫ْع‬‫ل‬‫ا‬‫ة‬ِ‫ت‬َّ‫ال‬‫ج‬‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫و‬‫ة‬‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫ْل‬‫ا‬.ْ‫ش‬‫ي‬‫ى‬ِ‫رت‬‫ان‬‫م‬ْ‫ي‬‫ل‬ُ‫س‬
ً‫ااب‬‫ت‬ِ‫ك‬‫ا‬ً‫د‬ْ‫ي‬ِ‫د‬‫ج‬َّ‫ل‬ُ‫ك‬‫ر‬ْ‫ه‬‫ش‬،‫و‬ُ‫ه‬‫و‬‫آلن‬ْ‫ا‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫َي‬‫م‬ً‫ة‬‫ب‬‫ت‬ْ‫ك‬ً‫ة‬‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬‫ك‬ِ‫ف‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬‫ْب‬‫ل‬‫ا‬،‫و‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫م‬ِ‫ظ‬‫ن‬ُ‫ي‬
‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬‫ى‬‫ل‬‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫و‬ُ‫ف‬ُّ‫الر‬.
ِ‫ف‬‫و‬ِ‫ات‬‫ق‬ْ‫و‬‫أ‬ِ‫اغ‬‫ر‬‫ْف‬‫ل‬‫ا‬ُ‫ب‬‫ع‬ْ‫ل‬‫ي‬‫ان‬‫م‬ْ‫ي‬‫ل‬ُ‫س‬‫ة‬‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫م‬‫د‬‫ق‬‫و‬‫س‬ْ‫ن‬ِ‫ت‬ِ‫ة‬‫ل‬ِ‫و‬‫ا‬َّ‫ط‬‫ال‬‫و‬‫ة‬‫ر‬ُ‫ك‬ِ‫ة‬‫ل‬َّ‫الس‬‫و‬‫ة‬‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬
ِ‫ة‬‫ر‬ِ‫ائ‬َّ‫ط‬‫ال‬‫و‬‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫و‬ْ‫َّص‬‫ت‬‫ال‬‫ع‬‫م‬،ِ‫ه‬ِ‫ائ‬‫ق‬ِ‫د‬ْ‫ص‬‫أ‬‫ت‬ْ‫س‬‫ي‬ُ‫ل‬ِ‫م‬ْ‫ع‬ُ‫ن‬‫ا‬‫م‬ْ‫ي‬‫ل‬ُ‫س‬‫ة‬‫أل‬ِ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫و‬ْ‫َّص‬‫ت‬‫ال‬‫و‬ُ‫ر‬ِ‫و‬‫ص‬ُ‫ي‬‫ا‬ ِ‫ِب‬
‫ة‬‫ع‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬‫الط‬‫و‬‫ر‬ِ‫اظ‬‫ن‬‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬‫و‬‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬
‫اهلواية‬

16. ِ‫ف‬‫و‬ِ‫م‬َّ‫اي‬‫أ‬ِ‫ة‬‫ل‬ْ‫ط‬ُ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ُ‫م‬ُ‫س‬ْ‫ر‬‫ي‬‫ان‬‫م‬ْ‫ي‬‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ا‬‫ن‬‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫ر‬ِ‫ظ‬‫ان‬‫و‬‫ي‬ْ‫حل‬‫ا‬‫و‬‫ار‬‫ج‬ْ‫ش‬‫أل‬ْ‫ا‬‫و‬.‫و‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ب‬‫ه‬ْ‫ذ‬‫ي‬‫ل‬ِ‫إ‬
ِ‫ة‬‫ع‬‫ر‬ْ‫ز‬‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ِ‫ان‬‫ت‬ْ‫س‬ُ‫ْب‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬‫ي‬‫و‬‫ا‬‫ه‬ْ‫ي‬‫ل‬ِ‫إ‬َُّ‫ث‬‫ي‬ُ‫ه‬ُُ‫ُس‬ْ‫ر‬.ً‫ان‬‫ي‬ْ‫ح‬‫أ‬‫و‬ُ‫ب‬‫ه‬ْ‫ذ‬‫ي‬‫ل‬ِ‫إ‬‫ح‬ِ‫ة‬‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬ِ‫ان‬‫و‬‫ي‬ْ‫حل‬‫ا‬‫و‬
ُ‫م‬ُ‫س‬ْ‫ر‬‫ي‬‫ان‬‫و‬‫ي‬ْ‫حل‬‫ا‬ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫ْف‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ِ‫د‬‫س‬‫أل‬ْ‫ا‬ْ‫ل‬‫ا‬‫و‬ِ‫د‬ْ‫ر‬ِ‫ق‬‫و‬‫ا‬‫ه‬ِْ‫ْي‬‫غ‬
‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬‫ان‬‫م‬ْ‫ي‬‫ل‬ُ‫س‬ُ‫اء‬‫ق‬ِ‫د‬ْ‫ص‬‫أ‬‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ث‬‫ك‬‫و‬ُ‫،ه‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬‫ي‬ُ‫ب‬‫ل‬ِ‫ائ‬‫س‬َّ‫الر‬‫و‬‫ا‬‫ه‬ُ‫ل‬ِ‫س‬ْ‫ر‬ُ‫ي‬ْ‫ي‬‫ل‬ِ‫إ‬ْ‫م‬ِ‫ه‬،‫و‬ِ‫ف‬ِ‫م‬َّ‫اي‬‫أ‬
ِ‫ة‬‫ل‬ْ‫ط‬ُ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ُ‫ر‬ْ‫و‬ُ‫ز‬‫ي‬‫س‬ُ‫ن‬‫ا‬‫م‬ْ‫ي‬‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ه‬‫ائ‬‫ق‬ِ‫د‬ْ‫ص‬‫أ‬ِ‫ف‬‫ج‬‫ى‬‫او‬‫ى‬‫ط‬ْ‫س‬ُ‫ْو‬‫ل‬‫ا‬.

17. ‫احلوار‬

18. ‫ا‬َ‫م‬ِ‫للا‬ ‫عبد‬ ‫اي‬ ‫ك‬ُ‫ت‬‫اي‬‫و‬ِ‫ه‬‫؟‬
ِ‫ر‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬‫اي‬‫ى‬ِ‫ذ‬‫تا‬ْ‫س‬ْ‫أ‬!‫ا‬‫هذ‬ُ‫م‬ْ‫س‬‫ر‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬‫الب‬ِ‫ه‬ِ‫هذ‬‫،و‬‫ر‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ة‬‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬‫ح‬ِ‫ت‬‫ان‬‫و‬‫ي‬ْ‫حل‬‫ا‬.ِ‫ه‬ِ‫وهذ‬
ُ‫ط‬ْ‫و‬ُ‫ط‬ُْ‫اْل‬ُ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ب‬‫ر‬‫ْع‬‫ل‬‫ا‬ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ِ‫خ‬ْ‫َّس‬‫ن‬‫ال‬‫و‬ْ‫ق‬ِ‫ر‬‫ال‬ِ‫ة‬‫ع‬‫و‬ِ‫ث‬ُ‫ل‬ُّ‫الث‬‫و‬ِ‫ف‬ْ‫و‬ُ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬‫و‬ِْ‫ْي‬‫غ‬،‫ا‬‫ه‬‫و‬‫ا‬‫هذ‬ُّ‫ط‬ْ‫اْل‬
‫ل‬‫ص‬‫ح‬‫ى‬‫ل‬‫ع‬ِ‫س‬ْ‫أ‬‫ك‬ِ‫ة‬‫ل‬ْ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫ْب‬‫ل‬‫ا‬‫ى‬‫ل‬‫ع‬‫ى‬‫و‬‫ت‬ْ‫س‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫ى‬ِ‫م‬ْ‫و‬‫ْق‬‫ل‬‫ا‬‫ا‬‫ذ‬‫ه‬ِ‫ام‬‫ْع‬‫ل‬‫ا‬
ِ‫ي‬‫ج‬ ‫ام‬َّ‫س‬‫ر‬ ‫ت‬ْ‫ن‬‫أ‬ ، ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫َج‬ ‫م‬ْ‫س‬‫ر‬ ‫هذا‬ِ‫للا‬ ‫عبد‬ ‫اي‬ ‫د‬!
ْ‫س‬َّ‫لر‬ِ‫ل‬ ٌّ‫اص‬‫خ‬ ‫اح‬‫ن‬‫ج‬ ‫ى‬ِ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫،ع‬ ُ‫م‬ْ‫س‬َّ‫لر‬‫ا‬ ِ‫ِت‬‫اي‬‫و‬ِ‫ه‬‫ات‬‫م‬ْ‫و‬ُ‫س‬ُ‫ر‬ ‫هذه‬‫و‬ ِ‫م‬
‫ا‬َ‫م‬،‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ظ‬‫ع‬...ِ‫م‬ْ‫ع‬‫ت‬ْ‫س‬‫ت‬ ‫ت‬ْ‫ن‬‫ا،أ‬ًّ‫د‬ِ‫ج‬ ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫َج‬ ُّ‫ط‬ْ‫اْل‬ ‫ا‬‫هذ‬ً‫ة‬‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫َج‬ ً‫ان‬‫ْو‬‫ل‬‫أ‬ ُ‫ل‬,ِ‫للا‬ ‫د‬ْ‫ب‬‫ع‬ ‫اي‬‫؟‬

19. ‫ن‬‫أ‬ُ‫ل‬ِ‫م‬ْ‫ع‬‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬َّ‫ل‬ُ‫ك‬‫ْو‬‫ل‬‫أل‬ْ‫ا‬ِ‫ان‬ِ‫ف‬‫ى‬ِ‫ات‬‫م‬ْ‫و‬ُ‫س‬ُ‫ر‬
ُ‫ك‬ ْ‫ْب‬‫ْع‬‫ل‬‫ي‬ َّ‫ن‬ُ‫،ه‬ ِ‫ات‬‫ن‬‫ْب‬‫ل‬ِ‫ل‬ ِ‫ب‬‫ْع‬‫ل‬‫امل‬ ‫رسم‬ ‫ا‬‫هذ‬‫و‬ِ‫ائ‬َّ‫ط‬‫ال‬ ‫ة‬َّ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ ِ‫ة‬َّ‫ل‬َّ‫الس‬ ‫ة‬‫ر‬‫ة‬‫ر‬
‫ى‬ِ‫اذ‬‫ت‬ْ‫ُس‬‫أ‬ ‫اي‬ ْ‫م‬‫ع‬‫ن‬.ْ‫ر‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ِ‫ة‬‫س‬‫ر‬ْ‫د‬‫امل‬ ُ‫م‬ْ‫س‬‫ر‬ ِ‫ه‬ِ‫هذ‬!ُ‫ط‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ب‬‫ال‬ُّ‫ط‬‫ل‬‫ا‬ ، ِ‫ة‬‫س‬‫ر‬ْ‫د‬‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ‫ام‬‫م‬‫أ‬ ‫ب‬َّ‫ال‬
ِ‫م‬‫د‬‫ْق‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬ُ‫ك‬‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ب‬‫ْع‬‫ل‬‫ي‬.
ُ‫ك‬ِ‫رت‬ْ‫ش‬‫أ‬‫س‬ِ‫ف‬ِ‫ض‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬‫م‬ِ‫م‬ْ‫س‬َّ‫الر‬‫ى‬‫ل‬‫ع‬‫و‬‫ت‬ْ‫س‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫ى‬‫ى‬ِ‫م‬ْ‫و‬‫ْق‬‫ل‬‫ا‬‫ت‬ْ‫ر‬‫اك‬ ِ‫ِب‬ِ‫ف‬ُ‫ب‬ْ‫س‬ُ‫أل‬ْ‫ا‬ِ‫ع‬ْ‫و‬ِ‫م‬ِ‫اد‬‫ْق‬‫ل‬‫ا‬
ْ‫ن‬‫أ‬ ‫و‬ُ‫ج‬ْ‫ر‬‫أ‬ ‫و‬ ، ِ‫للا‬ ‫عبد‬ ‫اي‬ ‫ا‬ً‫د‬ِ‫ي‬‫ج‬ ُ‫م‬ُ‫س‬ْ‫ر‬‫ت‬ ‫ت‬ْ‫ن‬‫أ‬‫ا‬ً‫ف‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬‫م‬ ‫ا‬ً‫ام‬َّ‫س‬‫ر‬ ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬‫ت‬

20. ‫كيب‬‫الرت‬

21. ‫التركيب‬
‫املاضي‬‫املضارع‬‫املصدر‬‫املاضي‬‫املضارع‬‫املصدر‬
‫أ‬‫ر‬‫ق‬ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬‫ة‬َ‫اء‬َ‫ر‬ِ‫ق‬/َُ‫ر‬ِ‫الق‬‫ة‬َ‫اء‬‫ف‬َ‫ر‬َ‫ع‬ُ‫ف‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ي‬‫ة‬‫ف‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬‫م‬/ِ‫ر‬‫املع‬‫ة‬‫ف‬
‫م‬‫س‬‫ر‬ُ‫م‬‫س‬ْ‫ر‬َ‫ي‬‫م‬ْ‫س‬َ‫ر‬/‫م‬ْ‫س‬َ‫الر‬‫م‬َ‫َن‬‫ام‬َ‫ن‬َ‫ي‬‫م‬ْ‫و‬‫ن‬/‫م‬ْ‫و‬‫الن‬
‫خ‬‫ب‬‫ط‬ُ‫خ‬‫ب‬ْ‫ط‬َ‫ي‬‫خ‬ْ‫ب‬َ‫ط‬/ُْ‫ب‬َّ‫ط‬‫ال‬‫خ‬َُ‫س‬َ‫ار‬َ‫م‬‫س‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫م‬‫ي‬‫ة‬‫س‬‫ار‬‫م‬ُ‫م‬/‫م‬ُ‫م‬‫ال‬‫ة‬‫س‬‫ار‬
‫ب‬‫ت‬‫ك‬‫ب‬‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬‫ة‬َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬/ُِ‫الك‬‫ة‬َ‫اب‬َ‫ت‬َُ‫ر‬َّ‫و‬َ‫ص‬ُ‫ر‬ِِّ‫و‬َ‫ص‬‫ي‬‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ص‬‫ت‬/‫الت‬‫ير‬ِ‫و‬ْ‫ص‬
‫ظ‬ِ‫ف‬‫ح‬ُ‫ظ‬َ‫ف‬َْ‫َي‬‫ظ‬ْ‫ف‬ِ‫ح‬/ُْ‫ف‬ِ‫احل‬‫ظ‬‫ار‬َ‫ت‬ْ‫خ‬َ‫ا‬‫ار‬َ‫ت‬َْ‫َي‬‫ار‬‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫خ‬ِ‫ا‬/ْ‫خ‬‫اال‬‫ار‬‫ي‬ِ‫ت‬
‫ل‬‫س‬‫غ‬‫ل‬ِ‫س‬ْ‫غ‬‫ي‬‫ل‬ْ‫س‬‫غ‬/ْ‫س‬‫الغ‬‫ل‬ِ‫رت‬ْ‫س‬ِ‫ا‬‫اح‬ِ‫رت‬ْ‫س‬‫ي‬‫ح‬ْ‫ي‬‫ة‬‫اح‬ ِ‫رت‬ْ‫س‬ِ‫ا‬/ِ‫اال‬‫ا‬ ِ‫رت‬ْ‫س‬‫ة‬‫ح‬

22. ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬:ke, pada
-َْ‫س‬َ‫م‬ْ‫ىَال‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َُ‫ت‬ْ‫ب‬َ‫ه‬َ‫ذ‬َِ‫د‬ ِ‫ج‬
-َْ‫و‬ُّ‫س‬‫ىَال‬َ‫ل‬ِ‫ا‬َُ‫َب‬‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫أ‬ََََِ‫ق‬
-َ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫س‬ ِ‫َر‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫س‬ ْ‫ر‬َ‫أ‬ََ‫ق‬ِ‫د‬ْ‫ص‬َ‫ىَأ‬َ‫ل‬ِ‫ا‬‫ائ‬
-ََّ‫ن‬‫َال‬ُ‫م‬َ‫ال‬ْ‫س‬ِ‫إل‬ْ‫ا‬َ‫ا‬َ‫ع‬َ‫د‬َََْ‫ىَال‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َ َ‫اس‬َِ‫ْر‬‫ي‬
-ََّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬َُ‫هللا‬ََ‫ل‬َ‫س‬ ْ‫ر‬َ‫أ‬َِ‫اس‬َّ‫ن‬‫ىَال‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َ‫ا‬‫د‬
َ‫ــــ‬ِ‫ـ‬‫بـ‬:di, dengan,
karena
-ََ‫ط‬َ‫ب‬‫َال‬َ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫و‬ُ‫ت‬ََ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬َُ‫ل‬َِ‫ة‬َ‫ك‬
-َْ‫ر‬َ‫ك‬‫ا‬َ‫ج‬ِ‫ب‬َُ‫ْت‬‫د‬ِ‫ل‬ ُ‫و‬‫ا‬َ‫ت‬
-ََ‫ق‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬َُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ن‬َِ‫م‬َ‫ل‬
-ََّ‫ن‬‫َال‬ُ‫هللا‬َُ‫ِب‬‫ذ‬َ‫ع‬ُ‫ي‬َْ‫ل‬ُ‫ظ‬ِ‫ب‬َ َ‫اس‬َْ‫م‬ِِِ‫م‬
-َْ‫ر‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬َُ‫م‬ُ‫س‬ ْ‫ر‬َ‫أ‬ََ‫ل‬ُ‫م‬ْ‫َال‬ِ‫ة‬َ‫م‬َ‫س‬َِ‫ة‬َ‫ن‬ َّ‫و‬
َ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬:kepada, di atas,
kewajiban
-ََ‫ل‬َ‫ع‬َُ‫ي‬ْ‫ح‬ َ‫و‬ْ‫َال‬َ‫ل‬ َ‫َز‬‫ن‬َِ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫س‬َّ‫ىَالر‬
-ََّ‫ىَالر‬َ‫ل‬َ‫ع‬َُ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ْ‫ل‬َ‫ا‬َِ‫ف‬
-ََ‫ت‬ْ‫َج‬‫ن‬َ ْ َ‫َاَأ‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َْ‫َّر‬‫د‬‫ىَال‬ِ‫ف‬ََ‫د‬َِِِ‫س‬
-َْ‫َال‬َ‫لى‬َ‫ع‬َُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬َ‫ا‬َِ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫ن‬ِ‫م‬
-َْ َ‫َأ‬ِ ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ىَال‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫َهللا‬ َ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ش‬َ‫ي‬
َ ْ َ‫ع‬:dari, tentang
-َِ‫ع‬َ‫ب‬َُ‫د‬ ِ‫ج‬ْ‫س‬َ‫م‬ْ‫ل‬َ‫ا‬َْ‫ي‬َ‫ب‬َ ْ َ‫ع‬َ‫ْد‬‫ي‬‫ي‬ِ‫ت‬
-َِ َ‫ع‬َُ‫َّث‬‫د‬َ‫ح‬َ‫ت‬َ‫ن‬َِ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ع‬ْ‫ال‬
-َْ َ‫ع‬َُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ن‬َِ‫ة‬َ‫ي‬‫آل‬ْ‫ا‬َِ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ه‬
َ‫ي‬ِ‫ف‬:di, di dalam, pada
-ََ‫م‬َِ‫َفى‬‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ََ‫د‬ِ‫ل‬ ُ‫و‬ََ‫ة‬َّ‫ك‬
-‫ا‬ َ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ََ‫ى‬ِ‫ف‬ََُ‫ْت‬‫د‬ِ‫ل‬ ُ‫و‬ََ‫ا‬َ‫ت‬ ْ‫ر‬َ‫ك‬
-َْ‫ص‬َ‫ف‬ْ‫ىَال‬ِ‫ف‬َ ُ‫س‬ِ‫ل‬ْ‫ج‬َ‫أ‬ََََِ‫ل‬
-ََ‫ٍَو‬‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ ْ‫و‬ُ‫ب‬َ‫َأ‬َ‫ات‬َ‫م‬َْ‫ط‬َ‫ب‬َ‫ي‬ِ‫ف‬َ َ‫و‬ُ‫ه‬َِ‫ه‬ِ‫م‬ُ‫َأ‬ِ
-‫َص‬‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬َِ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫و‬ُ‫ت‬.َِ ِ‫س‬َِ‫مَفى‬63
ََ‫ك‬:seperti
-َْ‫و‬ُّ‫ن‬‫ال‬َ‫ك‬َُ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬َ‫ا‬َِ‫ر‬
-َِ‫ف‬َِ‫د‬َ‫س‬َ‫أل‬ْ‫ا‬َ‫ك‬َ‫د‬ِ‫ل‬‫َا‬َََ‫ع‬‫ا‬َ‫ج‬َّ‫ش‬‫ىَال‬َِ‫ة‬
-َْ‫َال‬ِ‫اَفى‬َ‫م‬َ‫ك‬َ ْ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬َِ‫ل‬‫ا‬َ‫ث‬ِ‫م‬!
-َْ‫ال‬َ‫ك‬َ،َ‫ات‬َ‫ي‬ َ‫و‬ِ‫ه‬َ‫ى‬ِ‫ل‬‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬ َ‫ر‬ِ‫ق‬
َ‫ل‬/ََ‫ل‬
= untuk, kepunyaan,
sungguh/ pasti
-ََ‫ل‬َُ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫س‬َّ‫َالر‬َ‫ك‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ََ ‫آ‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫َاَال‬‫ن‬
-َُ‫َاو‬‫ن‬َ‫ت‬ِ‫ل‬َِ‫بى‬َ‫وَأ‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫أ‬ََ‫م‬َ ِ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫ف‬ْ‫َال‬ِ‫ل‬‫ا‬‫ع‬
-َِ‫َأل‬َ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫س‬ ِ‫َالر‬ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫أ‬‫ى‬ِ‫ى‬‫ا‬َ‫ق‬ِ‫د‬ْ‫ص‬
-َََِ‫و‬َ‫ا‬‫م‬َّ‫س‬‫َال‬ِ‫اَفى‬َ‫م‬َِ‫هلل‬َِ‫ض‬ ْ‫ر‬َ‫أل‬ْ‫ا‬ َ‫َِو‬‫ت‬‫ا‬
َ ِ‫م‬=dari, sebagian/
diantara
-َْ‫ر‬َ‫ك‬‫ا‬َ‫ج‬َ ْ ِ‫َم‬ُ‫ت‬ْ‫ى‬ ِ‫ج‬‫ا‬َ‫ت‬
-ََ‫و‬ِ‫ه‬َ ْ ِ‫َم‬ُ‫م‬ْ‫س‬َّ‫لر‬َ‫ا‬َََََ‫ى‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫ا‬
-ََ ِ‫َم‬ُ‫هللا‬ََ‫ل‬ َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ََ‫م‬َِ‫اء‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬َ‫اء‬
-‫َال‬َ ِ‫َم‬ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ن‬ََّ‫س‬‫َال‬ِ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َّ‫س‬َِ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫ب‬‫ا‬
-َْ‫ر‬َ‫َأ‬ ْ ِ‫َم‬ُ‫ة‬َ‫ال‬َّ‫ص‬‫ل‬َ‫ا‬َْ‫س‬ِ‫إل‬ْ‫ا‬َِ ‫ا‬َ‫ك‬َِ‫م‬َ‫ال‬
Perhatikan kata-kata َ‫اسم‬ yang berharakat َ‫كسرة‬
yang terletak setelah huruf Jar.
‫اْلر‬ ‫حروف‬,‫معانيها‬ ‫وبعض‬

23. Selain itu, ada beberapa huruf jar yang
membentuk IDIOM dengan kata sebelumnya.
Contoh:
َ‫ـ‬ِ‫ب‬َ َ‫ر‬َ‫م‬َ‫أ‬....=
َ َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ا‬ََ‫ا‬َُ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬ََْ‫ال‬َِ‫لص‬َ‫ا‬َ ٍ‫ر‬ْ‫ك‬َ‫ب‬َ‫و‬ُ‫ب‬َُ‫ْق‬‫ي‬ِ‫د‬
ٍَ‫ت‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ث‬ََ ْ‫ب‬َ‫ا‬‫ْد‬‫ي‬ َ‫ز‬َِ‫ب‬‫ـ‬َْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫َال‬ِ‫ع‬ْ‫م‬َ‫ج‬َِ ‫آ‬
Kholifah Abu Bakar
memerintahkan Zaid bin
Tsabit untuk
mengumpulkan Al
Qur'an
َ‫ـ‬ِ‫ب‬َُ‫م‬ ْ‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬... =
َِ‫ب‬َُ‫م‬ ْ‫و‬ُ‫ق‬َ‫ن‬َْ‫َال‬ِ‫ة‬َ‫ال‬َ‫ص‬ََ‫م‬َ‫ج‬َ‫ى‬ِ‫ف‬َِ‫َاء‬‫ش‬ِ‫ع‬ٍَ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬
Kami melaksanakan
shalat isya' dengan
berjama'ah.
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬َُ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫ي‬=...
ََ‫ا‬َ‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َُ‫ب‬ ِ‫ج‬َ‫ي‬ََ‫ق‬َّ‫َل‬ََ‫ت‬َ‫ن‬َْ
ََ‫ك‬ْ‫َال‬ِ‫ق‬َ‫ال‬ََْ‫أل‬ْ‫ا‬ِ‫ب‬َِ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ي‬ ِ‫ر‬
Kita wajib
berperilaku dengan
akhlak yang mulia
َ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ َ‫ر‬َ‫ب‬َ‫ص‬= ...
ََ ْ‫و‬ُ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫ص‬َ‫ي‬َْ‫م‬ُ‫ه‬‫ى‬َ‫ذ‬َ‫ال‬ْ‫ا‬َ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬
Mereka sabar
menghadapi
kesakitan
.
‫ى‬َ‫ل‬‫إ‬ ُ‫ج‬‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ح‬َ‫ي‬=
َ‫ت‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ق‬ُ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫ا‬‫ى‬َ‫ل‬‫إ‬ َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ج‬‫ا‬
‫ر‬‫اد‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫َة‬‫د‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ُ‫م‬َ‫ن‬ْ‫ي‬
Orang-orang fakir
membutuhkan
bantuan orang-
orang mampu.
َ‫ت‬َ‫ت‬ ُ‫ة‬َ‫ي‬‫آل‬ْ‫ا‬ ‫ه‬‫ييهذ‬‫ب‬ ُ‫ق‬َّ‫ل‬َ‫ع‬‫ة‬َ‫ي‬‫آل‬ْ‫ا‬
‫ى‬َ‫ر‬ْ‫خ‬ُ‫أل‬ْ‫ا‬
Ayat ini berkaitan
dengan ayat lain.
‫ـ‬‫ب‬ ُ‫ن‬‫م‬ْ‫ؤ‬ ُُ... =
‫اهلل‬‫ب‬ ُ‫ن‬‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ن‬=Kami
beriman kepada
Allah
‫ـ‬‫ب‬ ُ‫ق‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ي‬. =..
ََ‫ل‬ِ‫إ‬َ‫ا‬‫ن‬َ‫ال‬ُ‫ف‬َ‫و‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ي‬َ‫ى‬=
َِ‫إ‬َُ ‫آ‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫وَال‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ي‬َْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ع‬ْ‫ىَال‬َ‫ل‬َِ‫ة‬َ‫د‬
َِ‫ة‬َ‫ح‬ْ‫ي‬ ِ‫ح‬َّ‫ص‬‫ال‬
Al Qur'an mengajak
untuk beraqidah
yang shohih.
َ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬َُ َ‫او‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ي‬=
َْ‫ىَال‬َ‫ل‬َ‫ع‬‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬ َ‫او‬َ‫ع‬َ‫ت‬ََّ‫ت‬‫ال‬ َ‫َو‬ ِ‫ر‬ِ‫ب‬‫ى‬ َ‫و‬ْ‫ق‬
Tolong menolonglah
kamu dalam
kebaikan

24. ‫الكتابة‬

25. ‫الكتابة‬
١-َ‫ل‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫س‬َّ‫لر‬َ‫ا‬–‫ة‬َ‫م‬ِ‫اط‬َ‫ف‬–ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫و‬َ‫أ‬–‫ب‬‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ت‬–ِ‫اغ‬َ‫ر‬َ‫ف‬ْ‫ال‬–‫ى‬ِ‫ف‬.
‫الجواب‬................................................ :
٢-‫ى‬ ِ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ش‬َ‫ي‬–‫ًا‬‫د‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ج‬–‫شهر‬ ‫كل‬–‫ا‬ً‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬-‫د‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬
‫الجواب‬................................................ :
٣-ٍ‫ع‬ ْ‫و‬‫ب‬ْ‫س‬‫أ‬–‫اذ‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫أل‬َ‫ا‬–ً‫ة‬َّ‫ل‬َ‫ج‬َ‫م‬–َ‫ت‬ْ‫ش‬َ‫ي‬‫ى‬ ِ‫ر‬–ً‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ج‬-َّ‫ل‬‫ك‬
‫الجواب‬................................................ :
٤-‫ة‬َ‫م‬ِ‫اط‬َ‫ف‬–‫الكتب‬–‫تنظم‬–‫الرفوف‬–‫على‬.
‫الجواب‬................................................ :
٥-‫ى‬ِ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬–ِ‫ر‬ْ‫ه‬َّ‫ش‬‫ال‬–‫ر‬ ْ‫و‬‫ز‬َ‫أ‬َ‫س‬–ِ‫ِم‬‫د‬‫ا‬َ‫ق‬ْ‫ال‬–‫ى‬ِ‫ف‬.
‫الجواب‬................................................ :
ُ‫م‬ ً‫ال‬َ‫م‬ُ‫ج‬ َ‫ن‬ ْ‫ُو‬‫ك‬َ‫ت‬‫ل‬ َ‫ة‬َ‫ي‬‫اآلت‬ ‫ات‬َ‫م‬‫ل‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ب‬ّ‫ت‬َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ح‬َ‫ت‬ ‫ا‬َّ‫م‬‫م‬ ً‫ء‬‫َا‬‫د‬‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ ً‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬‫ف‬‫ط‬َ‫خ‬ ُ‫ه‬!

26. ‫يب‬‫ر‬‫التد‬

27. َ‫التدريباتَعلى‬‫إستماع‬
ً‫ق‬ْ‫ف‬َ‫و‬ ‫ة‬َ‫ي‬‫آلت‬ْ‫ا‬ ‫ة‬َ‫ل‬‫ئ‬ْ‫س‬َ‫أل‬ْ‫ا‬ ‫َن‬‫ع‬ ْ‫ب‬‫ج‬َ‫أ‬‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬‫ف‬ َ‫د‬َ‫ر‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ل‬ ‫ا‬‫ة‬َ‫ق‬‫اب‬َّ‫س‬‫ال‬!
١.‫َ؟‬‫ة‬َ‫ْر‬‫ي‬ِ‫ث‬َ‫ك‬َ‫ات‬َ‫ي‬‫ا‬ َ‫و‬ِ‫ه‬َ ‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ُ‫س‬‫َل‬ْ‫ل‬َ‫ه‬
٢.‫ا‬ َ‫َو‬َ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ْ‫َال‬ ‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ُ‫س‬َُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬َ‫ى‬َ‫ت‬َ‫م‬‫ََ؟‬‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ج‬ْ‫ل‬
٣.َ‫ْد‬‫ي‬‫د‬َ‫ج‬َ‫ا‬‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬َ ‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ُ‫س‬َ‫ى‬ ِ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ش‬َ‫ي‬َ‫هل‬‫اََ؟‬
٤.‫َ؟‬َ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ْ‫َال‬ ‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ُ‫س‬َُ‫م‬ِ‫َظ‬‫ن‬ُ‫ي‬ََ ْ‫ي‬َ‫أ‬
٥.ََ‫س‬ ِ‫َالر‬ ‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ُ‫س‬َُ‫ل‬ِ‫س‬ ْ‫ر‬ُ‫ي‬ََ ْ‫ي‬َ‫ىَأ‬َ‫ل‬ِ‫إ‬‫ََ؟‬َ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬
‫ار‬‫و‬‫احل‬
‫كي‬‫رت‬‫ال‬‫ب‬
‫الكتابة‬
‫امتع‬‫س‬‫ا‬
‫ة‬‫أ‬‫ر‬‫الق‬

28. َ‫ف‬ْ‫ر‬َ‫ح‬ ْ‫ع‬َ‫ض‬(‫ص‬)ً‫ة‬َ‫ق‬‫اف‬َ‫و‬ُ‫م‬ ُ‫ة‬َ‫ار‬َ‫ب‬‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫ح‬َ‫و‬ ، ‫ة‬َ‫ق‬‫اب‬َّ‫س‬‫ال‬ ‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬‫ق‬ْ‫ل‬‫ل‬َ‫ف‬ْ‫ر‬(‫خ‬)
ٍ‫ة‬َ‫ق‬‫اف‬َ‫و‬ُ‫م‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ ْ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬!
١.َ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ق‬َ ‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ُ‫س‬َُ‫ات‬َ‫ي‬ َ‫و‬ِ‫ه‬()
٢.ََ‫م‬ْ‫س‬َّ‫الر‬ َ‫ََو‬‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫ق‬ْ‫َال‬ ‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ُ‫س‬َُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬()
٣.ََ‫ف‬ْ‫َال‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ق‬َ ْ‫و‬َ‫أ‬َ‫ى‬ِ‫ف‬ََ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ْ‫َال‬ ‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ُ‫س‬َُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬َِ‫اغ‬َ‫ر‬()
٤.َََََََََ ٍ‫ر‬َِْ‫ش‬ََّ‫ل‬ُ‫ك‬َ َ‫س‬ِ‫ب‬َ‫ال‬َ‫م‬ْ‫َال‬ ‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ُ‫س‬َ‫ى‬ ِ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ش‬َ‫ي‬()
٥.َِ‫َأل‬َ‫ل‬ِ‫ى‬‫ا‬َ‫س‬َّ‫َالر‬َ‫ل‬ِ‫س‬ ْ‫ر‬ُ‫ي‬َْ َ‫أ‬َ ‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ُ‫س‬َُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬َِ‫ه‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ص‬()
‫ار‬‫و‬‫احل‬
‫كي‬‫رت‬‫ال‬‫ب‬
‫الكتابة‬
‫امتع‬‫س‬‫ا‬
‫ة‬‫أ‬‫ر‬‫الق‬
َ‫ريباتَعلى‬ِ‫د‬‫الت‬‫القرأة‬

29. ْ‫ي‬‫م‬َ‫ز‬ َ‫ع‬َ‫م‬ ‫ة‬َ‫ب‬‫و‬ْ‫ج‬َ‫أل‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ة‬َ‫ل‬‫ئ‬ْ‫س‬َ‫أل‬‫ا‬ ْ‫ل‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ت‬‫ك‬‫ل‬!
َ‫ال‬َ‫ث‬ِ‫م‬:ََ ْ‫ي‬ ِ‫ار‬َ‫ت‬ََْ‫ت‬/َْ‫ي‬ِ‫ب‬ْ‫د‬َّ‫ت‬‫ال‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ِ‫ـز‬ْ‫ن‬َ‫رَالمـ‬
: +‫ة‬َّ‫ي‬‫ع‬ْ‫م‬َ‫ج‬ َّ‫ي‬َ‫أ‬َِ‫ار‬َ‫ت‬ََْ‫ت‬ََََََ‫َ؟‬َ ْ‫ي‬
-:َ‫ة‬َّ‫ي‬‫ع‬ْ‫م‬َ‫ج‬ ُ‫ار‬َ‫ت‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ََّ‫ت‬‫ال‬‫ْر‬‫ي‬ِ‫ب‬ْ‫د‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ِ‫ـز‬ْ‫ن‬َ‫المـ‬
١-َُ‫ار‬َ‫ت‬ََْ‫ت‬/‫م‬ْ‫س‬ َ‫الر‬٤-َُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ت‬/ََََََََََ‫ير‬ِ‫و‬ْ‫ص‬َ‫ت‬‫ال‬
٢-ََ ْ‫ي‬ِ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ت‬/‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫س‬‫ا‬َ‫ح‬‫ال‬٥-‫ل‬ ِ‫ض‬َ‫ف‬ُ‫ت‬/ََ‫ض‬‫ا‬َ‫ي‬ ِ‫الر‬ََََََََََ‫ة‬
٣-ْ‫ي‬ِ‫ل‬ ِ‫ض‬َ‫ف‬ُ‫ت‬/‫ة‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬ ِ‫الص‬٦-ََ ْ‫ي‬ ِ‫ار‬َ‫ت‬ََْ‫ت‬/‫َا‬‫َط‬َ‫ال‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ َ‫ر‬َ‫ع‬‫ل‬
‫ار‬‫و‬‫احل‬
‫كي‬‫رت‬‫ال‬‫ب‬
‫الكتابة‬
‫امتع‬‫س‬‫ا‬
‫ة‬‫أ‬‫ر‬‫الق‬
َ‫ريباتَعلى‬ِ‫د‬‫الت‬‫الحوار‬

30. ١-‫د‬ْ‫ي‬‫ع‬َ‫ب‬ ‫ي‬‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬.....‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬
‫ا‬.‫ب‬ ‫من‬.‫ج‬ ‫في‬.‫د‬ ‫عن‬.‫هـ‬ ‫بـى‬.‫إلى‬
٢-‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫إلى‬ ُ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫أ‬.....‫ة‬َ‫ار‬َّ‫ي‬َ‫س‬‫ال‬
‫ا‬.‫ب‬ ‫على‬.‫ج‬ ‫إلى‬.‫د‬ ‫من‬.‫هـ‬ ‫ب‬.‫في‬
٣-ُ‫ل‬‫ص‬َ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫ق‬ْ‫ي‬‫َق‬‫د‬ ْ‫م‬َ‫ك‬ ،َ‫وأنت‬.....‫؟‬ ‫المدرسة‬
‫ا‬.‫ب‬ ‫على‬.‫ج‬ ‫في‬.‫د‬ ‫من‬.‫هـ‬ ‫بـ‬.‫إلى‬
٤-ُ‫ظ‬‫اف‬َ‫ح‬ُ‫ي‬ ُ‫ب‬ ‫ا‬َّ‫و‬َ‫ب‬‫ال‬.....‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ن‬ْ‫م‬َ‫أ‬
‫ا‬.‫ب‬ ‫من‬.‫ج‬ ‫على‬.‫د‬ ‫ب‬.‫هـ‬ ‫بين‬.‫في‬
٥-ُ‫ف‬‫ْر‬‫ع‬َ‫أ‬ َ‫ال‬.....‫م؟‬َ‫ل‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫ل‬ ‫ط‬ْ‫ب‬َ‫ض‬‫ال‬
‫ا‬.‫ب‬ ‫على‬.‫ج‬ ‫في‬.‫د‬ ‫من‬.‫هـ‬ ‫بـ‬.‫إلى‬
‫ار‬‫و‬‫احل‬
‫كي‬‫رت‬‫ال‬‫ب‬
‫الكتابة‬
‫امتع‬‫س‬‫ا‬
‫ة‬‫أ‬‫ر‬‫الق‬
َ‫ريباتَعلى‬ِ‫د‬‫الت‬‫التركيب‬

31. ُ‫م‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫م‬‫ل‬َ‫ك‬‫ب‬ َ‫ة‬َ‫ي‬‫اآلت‬ َ‫ل‬َ‫م‬ُ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫م‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ٍ‫ة‬َ‫ب‬‫اس‬َ‫ن‬!
1-َ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ََ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ْ‫َال‬ُ‫ع‬َ‫ض‬َ‫أ‬..........
2-.........َِ‫م‬َ‫د‬َ‫ق‬ْ‫َال‬ُ‫ة‬َ‫ر‬ُ‫ك‬ٍَ َ‫س‬َ‫ح‬
3-َ‫ة‬َ‫ْر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬َ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬َُ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫م‬َ‫ي‬َُ‫د‬‫أحم‬.......َِ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬
4-َْ َ‫َأ‬ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫أ‬.........ََ‫ص‬ِ‫ل‬ََ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫س‬ ِ‫الر‬‫ى‬ِ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬
5-......‫ا‬‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬َ‫ى‬ ِ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ش‬َ‫ي‬
‫ار‬‫و‬‫احل‬
‫كي‬‫رت‬‫ال‬‫ب‬
‫الكتابة‬
‫امتع‬‫س‬‫ا‬
‫ة‬‫أ‬‫ر‬‫الق‬
َ‫ريباتَعلى‬ِ‫د‬‫الت‬‫الكتابة‬

32. ‫النجاح‬ ‫و‬ ‫بالتوفيق‬ ‫التمنيات‬ ‫مع‬
...