SlideShare a Scribd company logo
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ
КАФЕДРА ТЕХНОЛОГІЇ ОЗДОРОВЧИХ ПРОДУКТІВ
Історія розвитку фармакогнозії. Загальнi вiдомостi про
рослину сировину та фiтопрепарати та її основі.
Бажай-Жежерун Світлана Андріївна
Хімія та фармакогнозія рослин - наукова дисципліна,
предметом якої є рослинні біологічно активні речовини, їх
хімічна будова, розповсюдженість у рослинах, напрями дії на
організм людини та можливість застосування рослин, як
сировини харчових технологій з метою створення продуктів
оздоровчої, профілактичної і лікувальної дії.
Мета – вивчення рослиної сировини як джерела біологiчно
активних речовин, динамiки утворення в рослинах дiючих та
супутнiх речовин, вiдомостей про механiзми дiї, засвоєння,
виведення цих речовин з органiзму людини, їх взаємодiї з
компонентами їжi; сучасних технологiй виробництва
фiтопрепаратiв, питань щодо нормування та стандартизацiї
лiкарської рослинної сировини та готових препаратiв, методiв
визначення дiючих речовин, ефективностi та безпеки
фітопрепаратів на їх основi.
Хімія та
фармакогнозія
рослин вивчає
Розповсюдженість
біологічно активних
речовин (БАР) у
рослинах
Застосування рослин як
сировини для створення
харчових продуктів
лікувальної і
профілактичної дії.
Хімічну
будову БАР
рослин
Напрям дії
рослинних
БАР на
здоров’я
людини
В історії фармакогнозії можна виділити 2 періоди:
1. До 1917 р.
2. Сучасний.
Найстародавніші письмові джерела по фармакології або лікуванню
хворих виявлено на територіях Індії і Китаю. Деяким книгам, які
містять інформацію про препарати рослинного походження, а також
препарати, приготовлені на основі металів, засобів тваринного
походження (жаб'ячі віка, кістки слона, тигра, роги, плавці тощо) вже
близько 3000 років. Перші лікарські препарати, описані в аюрведах
(книгах життя), далі в деякій мірі були змінені алхіміками.
Перша систематизація наявного досвіду лікування хворих
лікарськими засобами була зроблена в IV столітті до нашої ери (460-
377 р.р.), коли старогрецький лікар і мислитель Гіпократ зібрав
воєдино медичні спостереження, зробив спробу дати їм
філософське обґрунтування і написав книгу, в якій описано більше
ніж 230 лікарських рослин.
Давньогрецький філософ та ботанік Феофраст (372-267 р.р.
до н.е.) автор знаменитого трактату "Исследование о
расстениях".
Гален (131-201) ввів у практику витяжки з природних
матеріалів, в основному з рослин.
В XVІ ст. Лі Ші Чжен створив та видав травник у якому
описано 1892 об'єкти, в тому числі до 900 видів лікарських
росли
Найбільш відомою є також книга індійського лікаря
Сушрути (ІV ст. до н.е.), який описав більше 700
лікарських рослин.
Таджицький учений Абу Алі ібн-Сіна Авіценни (980-1037
р.р.)(Х століття нашої ери) залишив працю "Канон
лікарського мистецтва" в 5 книгах
Основоположником ятрохімії (попередниці сучасної
фармацевтичної хімії) є Теофраст фон Гогенгейм
(Парацельс) (1493-1541).
Відомі фармацевти, які здійснили дослідження щодо
виділення з рослин діючих речовин:
Воклен, Фуркруа, Сеген, Боме.
У 1724 р. Створено Академію наук, яка систематизувала всі
відомі знання про лікарські рослини, які використовувались
у Росії.
Відомі вчені ІХ ст: Гмелін І.Г., Паллас П.С., Ломоносов
М.В., Лепехін І.І., Болотов А.Т., Максимович-Амбодік Н.М.,
Двігубський І.А., Тихомиров В.А. та інші.
Відомі вчені – фармакогности ХХ ст. Чиріков А.Д.,
Ментін Н.Ф., Давидов Д.А. Гаммерман А.Ф., Щербачов Д.М.,
Томінгас А.Я.
Школи фітотерапії які дійшли до наших днів:
Втрачені школи:
1. Месопотамська школа. Виникла в державах Межиріччя (на
території сучасного Ірану). Глинобитні таблички з бібліотеки
царя Ашурбаніпала (668 р. до н.е.) донесли до наших днів
відомості про лікарські рослини.
2. Єгипетська школа. Папірус Еберста (1550 р. до н.е.) містить
понад 800 рецептів вживання лікарських рослин.
3. Грецька школа. Corpus Hippocraticum відомого лікаря
Гіппократа з роду Аськлепія (460—377 рр. до н.е.) описує 236
рослин.
4. Римська школа. Діоскорид у I ст. н.е. склав відому працю
«Materia medica», що містить відомості про використання
лікарських рослин. Подальший розвиток римська школа
отримала в роботах лікарів Корнелія Цельса, Антиохія
Афінського, а також Клавдія Галена, який застосовував настойки
з лікарської сировини і ввів поняття «діючі та баластні
речовини» (I ст н.е.).
До нашого часу свою самобутність зберегли дві школи
фітотерапії:
1. Китайська школа. Основні принципи викладені в 20 тисячах
праць. Найвідоміший травник імператора Шень Нуна, який
заснував китайську наукову медицину в V—IV ст. до н.е., і
фармакопею Лі Ши Чжена (1518-1593 рр.), у якій описано
понад 3000 лікарських засобів і 10 000 рецептів.
2. Індійська школа. «Аюрведа» – 2000 років до н.е. описує
близько 800
видів лікарських рослин.
Змішані школи фітотерапії.
Ці школи не мали або втратили свої наукові традиції. Вони
отримали розвиток у середні віки за рахунок народної фітотерапії,
лікарського досвіду та використання традицій інших шкіл.
1. Східні школи. Виникли на основі китайської та індійської шкіл у
Тибеті, країнах Південно-Східної Азії та Японії.
2. Арабська школа. Виникла на основі грецької і латинської шкіл в
Арабському Халіфаті. Відомі фармакопея Абу Райхана Беруні
(973-1048 рр.) і трактат Авіценни (X ст. н.е.)
3. Французька школа. Поема «Ода з мена» Мацера Флорідуса
містить ряд медичних відомостей.
4. Італійська школа. Виникла в середні віки в Салерно. Відомий її
представник Арнольд з Вілланови, автор Салернського Кодексу
про здоров'я.
5. Швейцарська школа. У XVI столітті отримала розвиток
ятрохімія. Парацельс описав методи здобуття очищених
екстрактів, виклав основи створення новогаленових препаратів.
В наш час відбувається відродження давнього досвіду
народної медицини і, зокрема, фітотерапії.
Переваги фітотерапії:
• фітотерапія ефективна, безпечна при тривалому лікуванні
хронічних захворювань, а також у дитячій практиці та
геронтології;
• багатство хімічного складу обумовлює полівалентність
фармакологічної дії, яка зростає при поєднаному
застосуванні ЛРС;
• фітопрепарати доступні та відносно дешеві. При складанні
зборів можлива взаємозамінюваність компонентів і
використання альтернативних рецептів.
Касифікація фітопрепаратів:
• Фітопрепарати, що містять суму біологічно активних
речовин;
• Фітопрепарати, що містять очищену суму біологічно
активних речовин (БАР);
• Фітопрепарати, які містять індивідуальні речовини.
Лікувальна дія лікарських рослин обумовлена виключно
специфічними хімічними речовинами, які містяться в них, а
саме біологічно активними сполуками.
Біологічно активними речовинами рослин, які проявляють
фармакологічну активність є переважно речовини
вторинного синтезу (алкалоїди, сапоніни, серцеві
глікозиди, флавоноїди тощо), але деякі речовини
первинного синтезу – вітамініи, ліпіди, білкові та
мінеральні речовини також міють подібний вплив на організм
людини.
Вода бере активну участь у біохімічних процесах. Вміст її у
рослинах 70-90 %, залежно від органу рослини. Основна
частина води знаходиться у вільному стані, 5 % - у
зв'язаному, міцно утримується клітинними колоїдами. Тому
частини рослин (листя, квітки) порівняно легко висушується
до 10-15 % залишкової вологи.
Цілюща дія БАР лікарських рослин проявляється у
наступному:
- мобілізації імунної системи організму;
- підвищенні адаптогенних властивостей організму;
- антиалергійній дії;
- стимуляції секреторної функції організму (потогінна,
жовчогінна,
сечогінна, депуративна);
- посиленні притоку крові до окремих органів, що сприяє обміну
речовин;
- кровоспинній дії за рахунок збільшення згортання крові, ак-
тивності протромбіну;
- регуляції підвищення кровотворення
- активізації ферментативної активності організму внаслідок
прискорення біохімічних реакцій;
- поліфункціональній дії на різні органи і системи, а саме: на
нервову (збуджувальна, тонізуюча або заспокійлива,
релаксуюча), серцево-судинну, шлунково-кишкову, сечостатеву
системи, органи дихання.
Фактори, які впливають на утворення діючих речовин у
рослинах:
•Онтогенетичні особливості (вік рослини, фаза вегетації, місяць року, а
для окремих рослин – навіть різні години дня).
Відомі види рослин, представники яких не відрізняються за
морфологічними ознаками, але мають суттєві відмінності у
якісному складі речовин (наприклад алкалоїдів). Це так звані
хемораси ,ознаки яких передаються по спадковості. Відмічено,
що представники одного й того ж виду, які ростуть поруч,
можуть суттєво відрізнятися за кількістю фармакологічно
активних речовин, які в них утворюються. Ця властивість є
спадковою.
•Комплекс екологічних умов вирощування (особливості ґрунтів, світловий
режим, тепло, кількість опадів тощо).

More Related Content

What's hot

Тема 9
Тема 9Тема 9
Тема 9
Vladysha1989
 
Novokain
NovokainNovokain
презентація до теми 12. лікарські засоби, похідні конденсованих гетероциклів
презентація до теми 12. лікарські засоби, похідні конденсованих гетероциклівпрезентація до теми 12. лікарські засоби, похідні конденсованих гетероциклів
презентація до теми 12. лікарські засоби, похідні конденсованих гетероциклів
medchem_nfau
 
Kaltsiu gliukonas. Kyslota gliutaminova
Kaltsiu gliukonas. Kyslota gliutaminovaKaltsiu gliukonas. Kyslota gliutaminova
Kaltsiu gliukonas. Kyslota gliutaminova
Liudmila Sidorenko
 
лекція 10
лекція 10лекція 10
лекція 10
cit-cit
 
Atropine sulfate, quinine
Atropine sulfate, quinineAtropine sulfate, quinine
Atropine sulfate, quinine
Liudmila Sidorenko
 
Theophylline ethylenediamine, ephedrine hydrochloride
Theophylline ethylenediamine, ephedrine hydrochlorideTheophylline ethylenediamine, ephedrine hydrochloride
Theophylline ethylenediamine, ephedrine hydrochloride
Liudmila Sidorenko
 
Glucose, sucrose
Glucose, sucroseGlucose, sucrose
Glucose, sucrose
Liudmila Sidorenko
 
Lex tmsl 11v1
Lex tmsl 11v1Lex tmsl 11v1
Lex tmsl 11v1
Yuri Penchuk
 
лекция 2 (1)
лекция 2 (1)лекция 2 (1)
лекция 2 (1)
amjad1977a
 
презентація до теми 10. 6 тичленні гетероцикли
презентація до теми 10. 6 тичленні гетероциклипрезентація до теми 10. 6 тичленні гетероцикли
презентація до теми 10. 6 тичленні гетероцикли
medchem_nfau
 
Hormones of the adrenal gland (phenylephrine hydrochloride)
Hormones of the adrenal gland (phenylephrine hydrochloride)Hormones of the adrenal gland (phenylephrine hydrochloride)
Hormones of the adrenal gland (phenylephrine hydrochloride)
Liudmila Sidorenko
 
Лікарські речовини, похідні елементів V групи періодичної системи Д.І. Ме...
Лікарські речовини, похідні  елементів  V групи  періодичної системи  Д.І. Ме...Лікарські речовини, похідні  елементів  V групи  періодичної системи  Д.І. Ме...
Лікарські речовини, похідні елементів V групи періодичної системи Д.І. Ме...
Олена Колісник
 
Випробування на гранічний вміст домішок згідно ДФУ.
Випробування на гранічний вміст домішок згідно ДФУ.Випробування на гранічний вміст домішок згідно ДФУ.
Випробування на гранічний вміст домішок згідно ДФУ.
Олена Колісник
 
лекция 1
лекция 1лекция 1
лекция 1
amjad1977a
 
Antibiotics of glycoside structure (streptomycin)
Antibiotics of glycoside structure (streptomycin)Antibiotics of glycoside structure (streptomycin)
Antibiotics of glycoside structure (streptomycin)
Liudmila Sidorenko
 
7 гр
7 гр7 гр
7 гр
amjad1977a
 
Antibiotics of the heterocyclic structure (benzylpenicillin, ampicillin)
Antibiotics of the heterocyclic structure (benzylpenicillin, ampicillin)Antibiotics of the heterocyclic structure (benzylpenicillin, ampicillin)
Antibiotics of the heterocyclic structure (benzylpenicillin, ampicillin)
Liudmila Sidorenko
 
Natriu benzoat, kyslota salitsylova, aspiryn
Natriu benzoat, kyslota salitsylova, aspirynNatriu benzoat, kyslota salitsylova, aspiryn
Natriu benzoat, kyslota salitsylova, aspiryn
Liudmila Sidorenko
 
Ascorbic acid
Ascorbic acidAscorbic acid
Ascorbic acid
Liudmila Sidorenko
 

What's hot (20)

Тема 9
Тема 9Тема 9
Тема 9
 
Novokain
NovokainNovokain
Novokain
 
презентація до теми 12. лікарські засоби, похідні конденсованих гетероциклів
презентація до теми 12. лікарські засоби, похідні конденсованих гетероциклівпрезентація до теми 12. лікарські засоби, похідні конденсованих гетероциклів
презентація до теми 12. лікарські засоби, похідні конденсованих гетероциклів
 
Kaltsiu gliukonas. Kyslota gliutaminova
Kaltsiu gliukonas. Kyslota gliutaminovaKaltsiu gliukonas. Kyslota gliutaminova
Kaltsiu gliukonas. Kyslota gliutaminova
 
лекція 10
лекція 10лекція 10
лекція 10
 
Atropine sulfate, quinine
Atropine sulfate, quinineAtropine sulfate, quinine
Atropine sulfate, quinine
 
Theophylline ethylenediamine, ephedrine hydrochloride
Theophylline ethylenediamine, ephedrine hydrochlorideTheophylline ethylenediamine, ephedrine hydrochloride
Theophylline ethylenediamine, ephedrine hydrochloride
 
Glucose, sucrose
Glucose, sucroseGlucose, sucrose
Glucose, sucrose
 
Lex tmsl 11v1
Lex tmsl 11v1Lex tmsl 11v1
Lex tmsl 11v1
 
лекция 2 (1)
лекция 2 (1)лекция 2 (1)
лекция 2 (1)
 
презентація до теми 10. 6 тичленні гетероцикли
презентація до теми 10. 6 тичленні гетероциклипрезентація до теми 10. 6 тичленні гетероцикли
презентація до теми 10. 6 тичленні гетероцикли
 
Hormones of the adrenal gland (phenylephrine hydrochloride)
Hormones of the adrenal gland (phenylephrine hydrochloride)Hormones of the adrenal gland (phenylephrine hydrochloride)
Hormones of the adrenal gland (phenylephrine hydrochloride)
 
Лікарські речовини, похідні елементів V групи періодичної системи Д.І. Ме...
Лікарські речовини, похідні  елементів  V групи  періодичної системи  Д.І. Ме...Лікарські речовини, похідні  елементів  V групи  періодичної системи  Д.І. Ме...
Лікарські речовини, похідні елементів V групи періодичної системи Д.І. Ме...
 
Випробування на гранічний вміст домішок згідно ДФУ.
Випробування на гранічний вміст домішок згідно ДФУ.Випробування на гранічний вміст домішок згідно ДФУ.
Випробування на гранічний вміст домішок згідно ДФУ.
 
лекция 1
лекция 1лекция 1
лекция 1
 
Antibiotics of glycoside structure (streptomycin)
Antibiotics of glycoside structure (streptomycin)Antibiotics of glycoside structure (streptomycin)
Antibiotics of glycoside structure (streptomycin)
 
7 гр
7 гр7 гр
7 гр
 
Antibiotics of the heterocyclic structure (benzylpenicillin, ampicillin)
Antibiotics of the heterocyclic structure (benzylpenicillin, ampicillin)Antibiotics of the heterocyclic structure (benzylpenicillin, ampicillin)
Antibiotics of the heterocyclic structure (benzylpenicillin, ampicillin)
 
Natriu benzoat, kyslota salitsylova, aspiryn
Natriu benzoat, kyslota salitsylova, aspirynNatriu benzoat, kyslota salitsylova, aspiryn
Natriu benzoat, kyslota salitsylova, aspiryn
 
Ascorbic acid
Ascorbic acidAscorbic acid
Ascorbic acid
 

Similar to презентация1

Парад лікарських рослин
Парад лікарських рослинПарад лікарських рослин
Парад лікарських рослин
bibliotekaumsa
 
Антибактеріальні властивості лікарських рослин
Антибактеріальні властивості лікарських рослинАнтибактеріальні властивості лікарських рослин
Антибактеріальні властивості лікарських рослинYulia Karpenko
 
Лекція Фармакогнозія у системі фармацевтичної освіти
Лекція Фармакогнозія у системі фармацевтичної освітиЛекція Фармакогнозія у системі фармацевтичної освіти
Лекція Фармакогнозія у системі фармацевтичної освітиNatalia Yurchenko
 
тема 2+тема3
тема 2+тема3тема 2+тема3
тема 2+тема3
cit-cit
 
78
7878
Абетка здоров’я
Абетка здоров’яАбетка здоров’я
Абетка здоров’я
НБ МДУ
 
Вчені біологи України та їх вклад в науку
Вчені біологи України та їх вклад в наукуВчені біологи України та їх вклад в науку
Вчені біологи України та їх вклад в науку
chetverg2015
 
хімія і медицина
хімія і медицинахімія і медицина
хімія і медицина
Svetlana Lyubareva
 
хімія і медицина
хімія і медицинахімія і медицина
хімія і медицина
Svetlana Lyubareva
 
лекція бобові Ukr
лекція бобові Ukrлекція бобові Ukr
лекція бобові Ukr
mashtaler
 
Біологія. Етапи розвитку біології
Біологія. Етапи розвитку біологіїБіологія. Етапи розвитку біології
Біологія. Етапи розвитку біологіїVeraTaran
 
Проект-лікарські рослини.pdf
Проект-лікарські рослини.pdfПроект-лікарські рослини.pdf
Проект-лікарські рослини.pdf
Репетитор Історія України
 
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
ssuser798f45
 
Технологія вирощування рослин та догляд за ними
Технологія вирощування рослин та догляд за нимиТехнологія вирощування рослин та догляд за ними
Технологія вирощування рослин та догляд за ними
Andy Levkovich
 
10
1010
10
klas10
 
10 b b_uвчакрн пявпяв
10 b b_uвчакрн пявпяв10 b b_uвчакрн пявпяв
10 b b_uвчакрн пявпяв
4book
 
10 b b_u
10 b b_u10 b b_u
10 b b_u
UA1011
 
фвсмым5прв
фвсмым5првфвсмым5прв
фвсмым5прв
Sergii Perun
 
Biologija 10-klas-balan
Biologija 10-klas-balanBiologija 10-klas-balan
Biologija 10-klas-balan
kreidaros1
 

Similar to презентация1 (20)

Парад лікарських рослин
Парад лікарських рослинПарад лікарських рослин
Парад лікарських рослин
 
Антибактеріальні властивості лікарських рослин
Антибактеріальні властивості лікарських рослинАнтибактеріальні властивості лікарських рослин
Антибактеріальні властивості лікарських рослин
 
Лекція Фармакогнозія у системі фармацевтичної освіти
Лекція Фармакогнозія у системі фармацевтичної освітиЛекція Фармакогнозія у системі фармацевтичної освіти
Лекція Фармакогнозія у системі фармацевтичної освіти
 
тема 2+тема3
тема 2+тема3тема 2+тема3
тема 2+тема3
 
59
5959
59
 
78
7878
78
 
Абетка здоров’я
Абетка здоров’яАбетка здоров’я
Абетка здоров’я
 
Вчені біологи України та їх вклад в науку
Вчені біологи України та їх вклад в наукуВчені біологи України та їх вклад в науку
Вчені біологи України та їх вклад в науку
 
хімія і медицина
хімія і медицинахімія і медицина
хімія і медицина
 
хімія і медицина
хімія і медицинахімія і медицина
хімія і медицина
 
лекція бобові Ukr
лекція бобові Ukrлекція бобові Ukr
лекція бобові Ukr
 
Біологія. Етапи розвитку біології
Біологія. Етапи розвитку біологіїБіологія. Етапи розвитку біології
Біологія. Етапи розвитку біології
 
Проект-лікарські рослини.pdf
Проект-лікарські рослини.pdfПроект-лікарські рослини.pdf
Проект-лікарські рослини.pdf
 
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
 
Технологія вирощування рослин та догляд за ними
Технологія вирощування рослин та догляд за нимиТехнологія вирощування рослин та догляд за ними
Технологія вирощування рослин та догляд за ними
 
10
1010
10
 
10 b b_uвчакрн пявпяв
10 b b_uвчакрн пявпяв10 b b_uвчакрн пявпяв
10 b b_uвчакрн пявпяв
 
10 b b_u
10 b b_u10 b b_u
10 b b_u
 
фвсмым5прв
фвсмым5првфвсмым5прв
фвсмым5прв
 
Biologija 10-klas-balan
Biologija 10-klas-balanBiologija 10-klas-balan
Biologija 10-klas-balan
 

More from Pillow_for_needles

тема 7 підготовка сировини
тема 7 підготовка сировинитема 7 підготовка сировини
тема 7 підготовка сировини
Pillow_for_needles
 
лаба1
лаба1лаба1
презентация 2 ліпіди
презентация 2 ліпідипрезентация 2 ліпіди
презентация 2 ліпіди
Pillow_for_needles
 
лек 1
лек 1лек 1
презентація лек 7
презентація лек 7презентація лек 7
презентація лек 7
Pillow_for_needles
 
презентація лек 2
презентація лек 2презентація лек 2
презентація лек 2
Pillow_for_needles
 
презентація лек 1
презентація лек 1презентація лек 1
презентація лек 1
Pillow_for_needles
 
будівельні матеріали
будівельні матеріалибудівельні матеріали
будівельні матеріали
Pillow_for_needles
 

More from Pillow_for_needles (8)

тема 7 підготовка сировини
тема 7 підготовка сировинитема 7 підготовка сировини
тема 7 підготовка сировини
 
лаба1
лаба1лаба1
лаба1
 
презентация 2 ліпіди
презентация 2 ліпідипрезентация 2 ліпіди
презентация 2 ліпіди
 
лек 1
лек 1лек 1
лек 1
 
презентація лек 7
презентація лек 7презентація лек 7
презентація лек 7
 
презентація лек 2
презентація лек 2презентація лек 2
презентація лек 2
 
презентація лек 1
презентація лек 1презентація лек 1
презентація лек 1
 
будівельні матеріали
будівельні матеріалибудівельні матеріали
будівельні матеріали
 

Recently uploaded

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
ssuserd0ab23
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
ssuser59c0a2
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 

Recently uploaded (20)

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 

презентация1

  • 1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ КАФЕДРА ТЕХНОЛОГІЇ ОЗДОРОВЧИХ ПРОДУКТІВ Історія розвитку фармакогнозії. Загальнi вiдомостi про рослину сировину та фiтопрепарати та її основі. Бажай-Жежерун Світлана Андріївна
  • 2. Хімія та фармакогнозія рослин - наукова дисципліна, предметом якої є рослинні біологічно активні речовини, їх хімічна будова, розповсюдженість у рослинах, напрями дії на організм людини та можливість застосування рослин, як сировини харчових технологій з метою створення продуктів оздоровчої, профілактичної і лікувальної дії. Мета – вивчення рослиної сировини як джерела біологiчно активних речовин, динамiки утворення в рослинах дiючих та супутнiх речовин, вiдомостей про механiзми дiї, засвоєння, виведення цих речовин з органiзму людини, їх взаємодiї з компонентами їжi; сучасних технологiй виробництва фiтопрепаратiв, питань щодо нормування та стандартизацiї лiкарської рослинної сировини та готових препаратiв, методiв визначення дiючих речовин, ефективностi та безпеки фітопрепаратів на їх основi.
  • 3. Хімія та фармакогнозія рослин вивчає Розповсюдженість біологічно активних речовин (БАР) у рослинах Застосування рослин як сировини для створення харчових продуктів лікувальної і профілактичної дії. Хімічну будову БАР рослин Напрям дії рослинних БАР на здоров’я людини
  • 4. В історії фармакогнозії можна виділити 2 періоди: 1. До 1917 р. 2. Сучасний. Найстародавніші письмові джерела по фармакології або лікуванню хворих виявлено на територіях Індії і Китаю. Деяким книгам, які містять інформацію про препарати рослинного походження, а також препарати, приготовлені на основі металів, засобів тваринного походження (жаб'ячі віка, кістки слона, тигра, роги, плавці тощо) вже близько 3000 років. Перші лікарські препарати, описані в аюрведах (книгах життя), далі в деякій мірі були змінені алхіміками. Перша систематизація наявного досвіду лікування хворих лікарськими засобами була зроблена в IV столітті до нашої ери (460- 377 р.р.), коли старогрецький лікар і мислитель Гіпократ зібрав воєдино медичні спостереження, зробив спробу дати їм філософське обґрунтування і написав книгу, в якій описано більше ніж 230 лікарських рослин.
  • 5. Давньогрецький філософ та ботанік Феофраст (372-267 р.р. до н.е.) автор знаменитого трактату "Исследование о расстениях". Гален (131-201) ввів у практику витяжки з природних матеріалів, в основному з рослин. В XVІ ст. Лі Ші Чжен створив та видав травник у якому описано 1892 об'єкти, в тому числі до 900 видів лікарських росли Найбільш відомою є також книга індійського лікаря Сушрути (ІV ст. до н.е.), який описав більше 700 лікарських рослин. Таджицький учений Абу Алі ібн-Сіна Авіценни (980-1037 р.р.)(Х століття нашої ери) залишив працю "Канон лікарського мистецтва" в 5 книгах
  • 6. Основоположником ятрохімії (попередниці сучасної фармацевтичної хімії) є Теофраст фон Гогенгейм (Парацельс) (1493-1541). Відомі фармацевти, які здійснили дослідження щодо виділення з рослин діючих речовин: Воклен, Фуркруа, Сеген, Боме. У 1724 р. Створено Академію наук, яка систематизувала всі відомі знання про лікарські рослини, які використовувались у Росії. Відомі вчені ІХ ст: Гмелін І.Г., Паллас П.С., Ломоносов М.В., Лепехін І.І., Болотов А.Т., Максимович-Амбодік Н.М., Двігубський І.А., Тихомиров В.А. та інші. Відомі вчені – фармакогности ХХ ст. Чиріков А.Д., Ментін Н.Ф., Давидов Д.А. Гаммерман А.Ф., Щербачов Д.М., Томінгас А.Я.
  • 7. Школи фітотерапії які дійшли до наших днів: Втрачені школи: 1. Месопотамська школа. Виникла в державах Межиріччя (на території сучасного Ірану). Глинобитні таблички з бібліотеки царя Ашурбаніпала (668 р. до н.е.) донесли до наших днів відомості про лікарські рослини. 2. Єгипетська школа. Папірус Еберста (1550 р. до н.е.) містить понад 800 рецептів вживання лікарських рослин. 3. Грецька школа. Corpus Hippocraticum відомого лікаря Гіппократа з роду Аськлепія (460—377 рр. до н.е.) описує 236 рослин. 4. Римська школа. Діоскорид у I ст. н.е. склав відому працю «Materia medica», що містить відомості про використання лікарських рослин. Подальший розвиток римська школа отримала в роботах лікарів Корнелія Цельса, Антиохія Афінського, а також Клавдія Галена, який застосовував настойки з лікарської сировини і ввів поняття «діючі та баластні речовини» (I ст н.е.).
  • 8. До нашого часу свою самобутність зберегли дві школи фітотерапії: 1. Китайська школа. Основні принципи викладені в 20 тисячах праць. Найвідоміший травник імператора Шень Нуна, який заснував китайську наукову медицину в V—IV ст. до н.е., і фармакопею Лі Ши Чжена (1518-1593 рр.), у якій описано понад 3000 лікарських засобів і 10 000 рецептів. 2. Індійська школа. «Аюрведа» – 2000 років до н.е. описує близько 800 видів лікарських рослин.
  • 9. Змішані школи фітотерапії. Ці школи не мали або втратили свої наукові традиції. Вони отримали розвиток у середні віки за рахунок народної фітотерапії, лікарського досвіду та використання традицій інших шкіл. 1. Східні школи. Виникли на основі китайської та індійської шкіл у Тибеті, країнах Південно-Східної Азії та Японії. 2. Арабська школа. Виникла на основі грецької і латинської шкіл в Арабському Халіфаті. Відомі фармакопея Абу Райхана Беруні (973-1048 рр.) і трактат Авіценни (X ст. н.е.) 3. Французька школа. Поема «Ода з мена» Мацера Флорідуса містить ряд медичних відомостей. 4. Італійська школа. Виникла в середні віки в Салерно. Відомий її представник Арнольд з Вілланови, автор Салернського Кодексу про здоров'я. 5. Швейцарська школа. У XVI столітті отримала розвиток ятрохімія. Парацельс описав методи здобуття очищених екстрактів, виклав основи створення новогаленових препаратів.
  • 10. В наш час відбувається відродження давнього досвіду народної медицини і, зокрема, фітотерапії. Переваги фітотерапії: • фітотерапія ефективна, безпечна при тривалому лікуванні хронічних захворювань, а також у дитячій практиці та геронтології; • багатство хімічного складу обумовлює полівалентність фармакологічної дії, яка зростає при поєднаному застосуванні ЛРС; • фітопрепарати доступні та відносно дешеві. При складанні зборів можлива взаємозамінюваність компонентів і використання альтернативних рецептів. Касифікація фітопрепаратів: • Фітопрепарати, що містять суму біологічно активних речовин; • Фітопрепарати, що містять очищену суму біологічно активних речовин (БАР); • Фітопрепарати, які містять індивідуальні речовини.
  • 11. Лікувальна дія лікарських рослин обумовлена виключно специфічними хімічними речовинами, які містяться в них, а саме біологічно активними сполуками. Біологічно активними речовинами рослин, які проявляють фармакологічну активність є переважно речовини вторинного синтезу (алкалоїди, сапоніни, серцеві глікозиди, флавоноїди тощо), але деякі речовини первинного синтезу – вітамініи, ліпіди, білкові та мінеральні речовини також міють подібний вплив на організм людини. Вода бере активну участь у біохімічних процесах. Вміст її у рослинах 70-90 %, залежно від органу рослини. Основна частина води знаходиться у вільному стані, 5 % - у зв'язаному, міцно утримується клітинними колоїдами. Тому частини рослин (листя, квітки) порівняно легко висушується до 10-15 % залишкової вологи.
  • 12. Цілюща дія БАР лікарських рослин проявляється у наступному: - мобілізації імунної системи організму; - підвищенні адаптогенних властивостей організму; - антиалергійній дії; - стимуляції секреторної функції організму (потогінна, жовчогінна, сечогінна, депуративна); - посиленні притоку крові до окремих органів, що сприяє обміну речовин; - кровоспинній дії за рахунок збільшення згортання крові, ак- тивності протромбіну; - регуляції підвищення кровотворення - активізації ферментативної активності організму внаслідок прискорення біохімічних реакцій; - поліфункціональній дії на різні органи і системи, а саме: на нервову (збуджувальна, тонізуюча або заспокійлива, релаксуюча), серцево-судинну, шлунково-кишкову, сечостатеву системи, органи дихання.
  • 13. Фактори, які впливають на утворення діючих речовин у рослинах: •Онтогенетичні особливості (вік рослини, фаза вегетації, місяць року, а для окремих рослин – навіть різні години дня). Відомі види рослин, представники яких не відрізняються за морфологічними ознаками, але мають суттєві відмінності у якісному складі речовин (наприклад алкалоїдів). Це так звані хемораси ,ознаки яких передаються по спадковості. Відмічено, що представники одного й того ж виду, які ростуть поруч, можуть суттєво відрізнятися за кількістю фармакологічно активних речовин, які в них утворюються. Ця властивість є спадковою. •Комплекс екологічних умов вирощування (особливості ґрунтів, світловий режим, тепло, кількість опадів тощо).