.........

1. โรงเรียนสามัคคีวิทยา
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1ศาสนาน่ารู้ เวลา 3 ชั่วโมง
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ความสาคัญของพระพุทธศาสนา เวลา 1 ชั่วโมง
วันที่ 18 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2558 ชั้น ป.2/1- ป.2/2
....................................................................................................................................................................
1. สาระที่1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
2. มาตรฐานการเรียนรู้ที่
ส 1.1 บอกความสาคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ
3. สาระสาคัญ พระพุทธศาสนามีความสาคัญที่ก่อให้เกิดเอกลักษณ์ของชาติไทยในหลายด้าน
4. ตัวชี้วัด มฐ.ส 1.1 ป.2/1
5. สาระการเรียนรู้
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
- พระพุทธศาสนาเป็นเอกลักษณ์ของชาติไทย
สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
(พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา)
คุณลักษณะที่พึงประสงค์
1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้
3. มุ่งมั่นในการทางาน
6. กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน
1. ครูให้นักเรียนดูภาพกิจกรรมต่างๆ ของชาวพุทธ
แล้วช่วยกันตั้งชื่อภาพที่แสดงถึงความเกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา
2. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นว่า ภาพดังกล่าวแสดงถึงความสาคัญของพระพุทธศาสนาอย่างไร
3. นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด นักเรียนคิดว่า
ประเพณีทางพระพุทธศาสนามีผลต่อการดาเนินชีวิตของคนไทยอย่างไรบ้าง อธิบายเหตุผล
(พิจารณาตามคาตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน)

2. ขั้นสอน
1. ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน คละกันตามความสามารถ คือ เก่ง ปานกลางค่อนข้างเก่ง
ปานกลางค่อนข้างอ่อน และอ่อน
2. ครูอธิบายให้นักเรียนเห็นความสาคัญของการทางานร่วมกัน
โดยการปฏิบัติตามกติกาของการเรียนรู้แบบร่วมมือ ดังนี้
1) มีการช่วยเหลือกัน
2) ทุกคนต้องมีความรับผิดชอบในภาระหรือหน้าที่ของตน
3) สมาชิกทุกคนมีบทบาทเท่าเทียมกัน
4) สมาชิกทุกคนต้องมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกันอย่างต่อเนื่อง
3. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง พระพุทธศาสนาก่อให้เกิดเอกลักษณ์ของชาติไทย
จากหนังสือ-เรียน
4. สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปรายสาระสาคัญที่ได้จากการศึกษา ทีละคนแบบเล่าเรื่องรอบวง
5. สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มทา ใบงานที่1.1 เรื่อง ความสาคัญของพระพุทธศาสนา
และผลัดกันอธิบายคาตอบในใบงานให้สมาชิกคนอื่นในกลุ่มฟังทีละคนตามลาดับแบบเล่าเรื่องรอบว
งและร่วมกันปรับปรุงใบงาน
6. ตัวแทนกลุ่มออกมานาเสนอใบงานที่ 1.1 หน้าชั้นเรียน
ครูตรวจสอบความถูกต้องและให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
7. นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิดเอกลักษณ์ไทยอันเกิดจากอิทธิพลของพระพุทธศาสนา
ได้แก่อะไรบ้าง (การมีนิสัยอ่อนโยน โอบอ้อมอารี และมีประเพณีเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา)
ขั้นสรุป
1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความสาคัญของพระพุทธศาสนาก่อให้เกิดเอกลักษณ์ของชาติไทย
แล้วช่วยกันเสนอแนวทางการร่วมมือกันรักษาเอกลักษณ์ของชาติไทยที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา
7. สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1) หนังสือเรียน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.2
2) บัตรภาพ กิจกรรมต่างๆ ของชาวพุทธ
3) ใบงานที่ 1.1 เรื่อง ความสาคัญของพระพุทธศาสนา

3. 8. วัดผลประเมินผล
วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์
ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่
1
แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่
1
(ประเมินตามสภาพจริง)
ตรวจใบงานที่ 1.1 ใบงานที่ 1.1 ร้อยละ 60ผ่านเกณฑ์
ประเมินการนาเสนอผลงาน แบบประเมินการนาเสนอผลงาน ระดับคุณภาพ 2
ผ่านเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล ระดับคุณภาพ 2
ผ่านเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2
ผ่านเกณฑ์
สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้
และมุ่งมั่นในการทางาน
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2
ผ่านเกณฑ์
9. กิจกรรมเสนอแนะ
-
10.ข้อเสนอแนะของผู้บริหารโรงเรียน / ผู้ที่ได้รับมอบหมาย
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
(ลงชื่อ)......................................................
(นางกวิสรา กระบวน)
หัวหน้าวิชาการประถม
(ลงชื่อ) ........................................................
(นางสาวศุภร ฉายาปัญจะ)
ผู้อานวยการโรงเรียนสามัคคีวิทยา

4. 3.
4.
5.
ใบงานที่ 1.1
ความสาคัญทางศาสนา
คาชี้แจง
ให้นักเรียนเขียนบรรยายภาพแสดงความสาคัญของพระพุทธศาสนาที่มีต่อนิสัยและประเพณีของคนไทย
1.
2.

5. โรงเรียนสามัคคีวิทยา
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1ศาสนาน่ารู้ เวลา 3 ชั่วโมง
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง สรุปพุทธประวัติ เวลา 1 ชั่วโมง
วันที่ 21 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2558 ชั้น ป.2/1- ป.2/2
....................................................................................................................................................................
1. สาระที่1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
2. มาตรฐานการเรียนรู้ที่
ส 1.1 บอกความสาคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ
3. สาระสาคัญ การศึกษาพุทธประวัติตั้งแต่ประสูติจนถึงการออกผนวช
ย่อมทาให้ได้ข้อคิดและแบบอย่างที่ดีไปเป็นแนวทางในการดาเนินชีวิต
4. ตัวชี้วัด มฐ.ส 1.1 ป.2/2
5. สาระการเรียนรู้
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
1) -สรุปพุทธประวัติ
2) ประสูติ
- เหตุการณ์หลังประสูติ - แรกนาขวัญ - การศึกษา
- การอภิเษกสมรส - เทวทูต 4 - การออกผนวช
สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
(พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา)
คุณลักษณะที่พึงประสงค์
1. มีวินัย
2. รักความเป็นไทย
3. มีจิตสาธารณะ
6. กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน
1. ครูนาภาพพุทธประวัติตอนประสูติ ตรัสรู้ และปรินิพาน มาให้นักเรียนดู
แล้วร่วมกันแสดงความคิดเห็นว่า ภาพดังกล่าวคือ
ภาพอะไร และมีความสาคัญอย่างไร

6. 2. ครูอธิบายเชื่อมโยงให้นักเรียนเห็นถึงความสาคัญของการศึกษาพุทธประวัติ
3. นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด การดูภาพพุทธประวัติประกอบการศึกษามีผลดีอย่างไร
(ทาให้จาเหตุการณ์ต่างๆ ได้ง่ายและเรียงลาดับเหตุการณ์ได้ถูกต้อง)
ขั้นสอน
1. ครูให้นักเรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1) ร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง
พระพุทธศาสนา ในหัวข้อ การประสูติ เหตุการณ์หลังประสูติ พิธีแรกนาขวัญ การศึกษา
การอภิเษก-สมรส การพบเทวทูต 4และการออกผนวช จากหนังสือเรียน
2. สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มผลัดกันอธิบายความรู้ในประเด็นสาคัญ
3. นักเรียนแต่ละกลุ่มจับคู่กัน แล้วให้แต่ละคู่ทาใบงานที่ 2.1
เรื่อง สรุปพุทธประวัติ
4. สมาชิกแต่ละคู่ผลัดกันอธิบายคาตอบในใบงานที่ 2.1 ให้เพื่อนสมาชิกอีกคู่หนึ่งภายในกลุ่มฟัง
5. ตัวแทนกลุ่มออกมานาเสนอใบงานที่ 2.1 หน้าชั้นเรียน โดยครูตรวจสอบความถูกต้อง
6. นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด
พุทธประวัติทาให้นักเรียนได้ข้อคิดและคติเตือนใจอย่างไร(พิจารณาตามคาตอบของนักเรียน
โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน)
ขั้นสรุป
1. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปพุทธประวัติและข้อคิดอันเป็นแนวทางในการดาเนินชีวิต
7. สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1) หนังสือเรียน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.2
2) บัตรภาพ พุทธประวัติ
3) ใบงานที่ 2.1 เรื่อง สรุปพุทธประวัติ
8. วัดผลประเมินผล
วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์
ตรวจใบงานที่ 2.1 ใบงานที่ 2.1 ร้อยละ 60ผ่านเกณฑ์
ประเมินการนาเสนอผลงาน แบบประเมินการนาเสนอผลงาน ระดับคุณภาพ 2
ผ่านเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2
ผ่านเกณฑ์
สังเกตความมีวินัย รักความเป็นไทย
และมีจิตสาธารณะ
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2
ผ่านเกณฑ์

7. 9. กิจกรรมเสนอแนะ
-
10.ข้อเสนอแนะของผู้บริหารโรงเรียน / ผู้ที่ได้รับมอบหมาย
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
(ลงชื่อ)......................................................
(นางกวิสรา กระบวน)
หัวหน้าวิชาการประถม
(ลงชื่อ) ........................................................
(นางสาวศุภร ฉายาปัญจะ)
ผู้อานวยการโรงเรียนสามัคคีวิทยา
ใบงานที่ 2.1

8. เรื่อง สรุปพุทธประวัติ
คาชี้แจงให้นักเรียนเขียนบรรยายแสดงพุทธประวัติ
1. 2.
3. 4.
5. 6.

9. 7. 8.
 นักเรียนได้รับข้อคิดอันเป็นแบบอย่างในการดาเนินชีวิต ดังนี้

10. ภาระงานที่ 1
Draw yourself and write introduce yourself.
(วาดภาพตัวเองและเขียนแนะนาตัวเอง)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………