SlideShare a Scribd company logo
Χρόνος: ……………………………………………….
Χώρος: ………………………………………………..
Σκηνές: α) στ. 1-49: Η 2η αγορά των θεών
β) στ. 50- 88: …………………………………………..
γ) στ. 89-165: …………………………………………..
7η ENOTHTA: ραψ. ε 1-165
Στις ραψωδίες α-δ κεντρικό πρόσωπο ήταν ……………………….. Γι’ αυτό και το μέρος αυτό ονομάστηκε
………………………… Mε τη ραψωδία ε αρχίζει η εφαρμογή του δεύτερου μέρους του σχεδίου της Aθηνάς:
η διαδικασία του νόστου του Oδυσσέα. Θυμηθείτε: ραψ. ε – ν: «Νόστος» του Οδυσσέα.
Στην ουσία η Οδύσσεια (οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέχρι ναφτάσει στον τόπο του και να απαλλαγεί από
τους μνηστήρες) αρχίζει με τη ραψωδία ε. Γιατί βέβαια το θέμα της αναφέρθηκε σταδυο προοίμια και στο
α΄ μέρος του σχεδίου της Αθηνάς, αλλά η εφαρμογή του σχεδίου αυτού και η εμφάνιση του ίδιου του
Οδυσσέα, καθώς και η παρουσία των περιπλανήσεών του, αρχίζουν με τη ραψωδία ε.
1η σκηνή: Στο α’ συνέδριο η Αθηνάπρόβαλε ως επιχείρηματην ευσέβεια του Οδυσσέα, τώρα προβάλλει
την ηθική του στάση και συμπεριφορά απέναντι στο λαό του (ήταν δίκαιος βασιλιάς και κυβερνούσε
τους υπηκόους του σαν πατέρας).Το επιχείρημά της συνοψίζεται ως εξής: αν ένας δίκαιος βασιλιάς, αντί
να ανταμείβεται από τους θεούς, καταδιώκεται, υπάρχει κίνδυνος νααποτελέσει παράδειγμαπρος
αποφυγή για τους άλλους βασιλιάδες, ώστε όλοι να στραφούν σε άδικες και ασεβείς πράξεις.
Παρουσιάζει την κατάσταση του Οδυσσέα που έχει παραμείνει η ίδια όπως στο α’ συνέδριο (σ΄ένα νησί
αφημένος μεπόνο ασήκωτο) αλλά και τη νέακατάσταση που έχει διαμορφωθεί στην Ιθάκη (οι
μνηστήρες ετοιμάζουν τη δολοφονία του Τηλέμαχου).Το συμπέρασμά της είναι ότι ο Οδυσσέας, αντί να
ανταμειφθεί για την ηθική του συμπεριφορά, κινδυνεύει τώρα να χάσει και το γιο του. Το επιχείρηματης
Αθηνάς στηρίζεται στην αρχή της ανταπόδοσης, σύμφωνα με την οποία οι θεοί «ανταποδίδουν» στους
ανθρώπους ό,τι κάνουν, καλό ή κακό. Βασική της επιδίωξη είναι να κινητοποιήσει τους θεούς υπέρ του
Οδυσσέα.
Ο Δίας παίρνει το λόγο και, απευθυνόμενος στην Αθηνά, ανανεώνει την απόφαση για επιστροφή του
Οδυσσέα, προοικονομεί την επιστροφή του και τη μνηστηροφονία (στ.27-28), ενώ εξουσιοδοτεί την
Αθηνά για τη σωτηρία του Τηλέμαχου (στ. 29-32).
Έπειτα απευθύνεται στον Ερμή και του δίνει εντολή ναμεταφέρει την απόφαση των θεών στην Καλυψώ,
προδιαγράφει την πορεία του Οδυσσέα και διαβεβαιώνει ότι η επιστροφή του Οδυσσέα είναι θέλημα της
μοίρας (στ. 47-49=ιδεολογικό στοιχείο).
Έτσι λοιπόν:
Το β’ συμβούλιο των θεών αποτελεί συνέχεια και προέκτασητου α’ συμβουλίου στη ραψ. α. Υπάρχουν
τα επαναλαμβανόμενα στοιχεία από τη ραψωδία α (αυτά που προέκυψαν από τις ενέργειες του
Τηλέμαχου) και τα νέα (εκείνα που προδιαγράφουν εξελίξεις)
Α’ συμβούλιο των θεών – Β’ συμβούλιο θεών
Επαναλαμβανόμενα στοιχεία
Η έγνοια της Aθηνάς για τον αποκλεισμέ-
νο ήρωα
Νέα στοιχεία
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
Η απόφαση των θεών για
τον νόστο του
Ο Οδυσσέας κρατείται παρά τη θέλησή
του στο νησί της Καλυψώς
Η Αθηνά θέτει το θέμα της
τιμωρίας των μνηστήρων κι έτσι
προγραμματίζονται οι εξελίξεις.
Αφηγηματικοί τρόποι: Η ενότητα αρχίζει με 7 αφηγηματικούς στίχους και ακολουθεί διάλογος.
Στάση Δία: Εξισορροπεί τις δυοαντίθετες δυνάμεις, ικανοποιώντας από τη μια μεριά την Αθηνά με τον
προγραμματισμό της επιστροφής του Οδυσσέα και από την άλλη τον Ποσειδώνα, αφού προλέγει
«πάθια» για τον Οδυσσέα στο γυρισμό του.
2η σκηνή: α. Η προετοιμασία του Ερμή, που δεν κρατάει πολεμικό κοντάρι, αλλά .......................
Όλες αυτές οι προετοιμασίες αποτελούν στοιχείο ……………………………………
β. Το πέταγμα του θεού από τον Όλυμπο και τοακροπάτημά του στα κύματα σαν το γλάρο,
ως την έξοδό του στην Ωγυγία και την άφιξή του στη σπηλιά της Καλυψώς.
γ. Η περιγραφή του νησιού της Καλυψώς με εικόνες
οπτικές ………όλ η η σκηνή …
ακουστικές ………………………………………….
οσφρητικές ………………………………………………
Αυτή η εικόναέρχεται σε αντίθεση με ……………………………………………………………………………….
δ. Η Καλυψώ προσφέρει φιλοξενία στον Ερμή (τυπικήσκηνή)
ε. Ο Οδυσσέας όμως λείπει (οικονομία του έργου). Αντίθεση της Καλυψώς που τραγουδά
με τη μορφή του Οδυσσέα, ο οποίος κλαίει στο ακρογιάλι κοιτάζοντας το πέλαγος, που τον χωρίζει από
τον κόσμο των ανθρώπων.
3η σκηνή: O Eρμής με διπλωματικότητα, σύνεση και ευγένεια δε μεταφέρει απλώς την εντολή των θεών
στην Καλυψώ, αλλά προσθέτει στοιχεία προλογίζοντας την ανακοίνωσή του. Δηλαδή:
Α) αναφέρει ότι με δυσφορία ανέλαβε να κάνει αυτό το μακρινό ταξίδι, που δεν έχει αναψυχή (ήταν
κοπιαστικό, κουραστικό), αλλά δεν μπορούσε να παραβεί την εντολή του Δία.
Β) Μετά από μια μικρή αναφορά στα Τρωικά (επιβράδυνση), αναφέρεται στον Οδυσσέα, χωρίς καν να
αναφέρει το όνομάτου, σαν τον «πιο συφοριασμένο» από όλους τους Αχαιούς και αραγμένο στο νησί
της Καλυψώς χωρίς συντρόφους, για να τον παρουσιάσει αξιολύπητο και άρα άξιο βοήθειας.
Γ) Και πριν φύγει, όταν η Καλυψώ έχει ήδη συμφωνήσει, παρουσιάζει την εντολή ως δική του συμβουλή,
για να προφυλάξει τη θεά από την οργή του Δία.
 Aς δούμε τώρα την αντίδραση της Καλυψώς:
Επαναστατεί………………………………………………………………………………………………….
Δικαιολογεί …………………………………………………………………………………………………
Υποκύπτει ………………………………………………………………………………………………………
Αλλάζει κάπως την εντολή του Δία, δηλ. ..........................................
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Άλλα αξιοπρόσεκτα:
Ο ανθρωπομορφισμός των θεών: Οι θεοί προσφέρουν φιλοξενία όπως οι άνθρωποι, μιλούν με
διπλωματικότητα, έχουν ιεραρχία, ανθρώπινα πάθη και δραστηριότητες (η Καλυψώ υφαίνει) κ.τ.λ.
Χαρακτηρισμός προσώπων:
Ερμής: Είναι αφοσιωμένος στο Δία και υπάκουος. Δείχνει συμπάθεια προς την Καλυψώ γι’ αυτό της
παρουσιάζει σιγά σιγάτην είδηση. Τη συμβουλεύει ναυπακούσει στην εντολή του Δία. Δείχνει ευγένεια
και λεπτότητα.
Καλυψώ: Ο χαρακτήρας της είναι αντίθετος από του Ερμή. Δεν μπορεί να συγκρατήσει την πίκρα και
την αγανάκτησή της για την απόφαση των θεών. Συμφωνεί στο τέλος να υπακούσει αλλά μόνο από
ανάγκη. Θα δούμε ότι θα παρουσιάσει στον Οδυσσέα σαν δική της την απόφαση των θεών.
 Συμπληρώστε τι αφηγηματικές τεχνικές (προοικονομία, περιγραφή, ανθρωπομορφισμός) ή
εκφραστικά μέσα (μεταφορά, παρομοίωση) έχουμε στους στίχους:
1. στ. 1, 5 και 51:
2. στ. 15:
3. στ. 94:
4. στ. 51-57:
5. στ. 28:
6. στ. 36-49:
7. στ. 164:
8. στ. 156-161:

More Related Content

What's hot

ραψωδία α 1 - 108
ραψωδία α 1 - 108ραψωδία α 1 - 108
ραψωδία α 1 - 108
JoannaArtinou
 
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςkolliagaryfallia
 
ενοτητα 2-στίχοι-26-108
ενοτητα 2-στίχοι-26-108ενοτητα 2-στίχοι-26-108
ενοτητα 2-στίχοι-26-108
Stavroula Deligianni
 
3η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -1733η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -173
Maria Michali
 
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
4ο Γυμνασιο αγιων αναργυρων
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
EVANGELOS LITSOS
 
Ζωρζ Σαρή, Νινέτ
Ζωρζ Σαρή, ΝινέτΖωρζ Σαρή, Νινέτ
Ζωρζ Σαρή, Νινέτ
Evangelia Patera
 
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμόςΟμήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
varalig
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
Stella Karioti
 
Δροσίνης, θαλασσινά-τραγούδια
Δροσίνης, θαλασσινά-τραγούδιαΔροσίνης, θαλασσινά-τραγούδια
Δροσίνης, θαλασσινά-τραγούδια
Κατερίνα Προκοπίου
 
παρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειαςπαρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειας
aggpet
 
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
vserdaki
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361Matoula Mk
 
οδυσσεια εισαγωγη
οδυσσεια εισαγωγηοδυσσεια εισαγωγη
οδυσσεια εισαγωγη
Κατερίνα Προκοπίου
 
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
Vaspan
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.
varalig
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της ΙλιάδαςRia Papamanoli
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
emathites
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
Dimitra Stefani
 
Oμήρου Οδύσσεια 8η ενότητα 165 - 251 ...
Oμήρου Οδύσσεια  8η ενότητα 165 - 251                                        ...Oμήρου Οδύσσεια  8η ενότητα 165 - 251                                        ...
Oμήρου Οδύσσεια 8η ενότητα 165 - 251 ...varalig
 

What's hot (20)

ραψωδία α 1 - 108
ραψωδία α 1 - 108ραψωδία α 1 - 108
ραψωδία α 1 - 108
 
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
 
ενοτητα 2-στίχοι-26-108
ενοτητα 2-στίχοι-26-108ενοτητα 2-στίχοι-26-108
ενοτητα 2-στίχοι-26-108
 
3η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -1733η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -173
 
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
 
Ζωρζ Σαρή, Νινέτ
Ζωρζ Σαρή, ΝινέτΖωρζ Σαρή, Νινέτ
Ζωρζ Σαρή, Νινέτ
 
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμόςΟμήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
 
Δροσίνης, θαλασσινά-τραγούδια
Δροσίνης, θαλασσινά-τραγούδιαΔροσίνης, θαλασσινά-τραγούδια
Δροσίνης, θαλασσινά-τραγούδια
 
παρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειαςπαρομοιώσεις Οδύσσειας
παρομοιώσεις Οδύσσειας
 
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
 
οδυσσεια εισαγωγη
οδυσσεια εισαγωγηοδυσσεια εισαγωγη
οδυσσεια εισαγωγη
 
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
Oμήρου Οδύσσεια 8η ενότητα 165 - 251 ...
Oμήρου Οδύσσεια  8η ενότητα 165 - 251                                        ...Oμήρου Οδύσσεια  8η ενότητα 165 - 251                                        ...
Oμήρου Οδύσσεια 8η ενότητα 165 - 251 ...
 

Viewers also liked

συνθετικές εργασίες
συνθετικές εργασίεςσυνθετικές εργασίες
συνθετικές εργασίες
aggpet
 
26 108 (1)
26 108 (1)26 108 (1)
26 108 (1)
aggpet
 
Οδύσσεια, ραψ,α, στ.361 - 487
Οδύσσεια, ραψ,α, στ.361 - 487Οδύσσεια, ραψ,α, στ.361 - 487
Οδύσσεια, ραψ,α, στ.361 - 487
aggpet
 
Οδύσσεια 15η ενότητα
Οδύσσεια 15η ενότηταΟδύσσεια 15η ενότητα
Οδύσσεια 15η ενότητα
aggpet
 
ερωτήσεις εισαγωγής
ερωτήσεις εισαγωγήςερωτήσεις εισαγωγής
ερωτήσεις εισαγωγήςaggpet
 
Οδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότηταΟδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότητα
aggpet
 
φύλλο εργασίας εισαγωγή
φύλλο εργασίας εισαγωγήφύλλο εργασίας εισαγωγή
φύλλο εργασίας εισαγωγή
aggpet
 
8η enothta
8η enothta8η enothta
8η enothta
aggpet
 
Οδύσσεια ραψ. α, στ, 26 108 (2)
Οδύσσεια ραψ. α, στ, 26 108 (2)Οδύσσεια ραψ. α, στ, 26 108 (2)
Οδύσσεια ραψ. α, στ, 26 108 (2)
aggpet
 
Εισαγωγή στην Οδυσσεια σε κόμικς
Εισαγωγή στην Οδυσσεια σε κόμικςΕισαγωγή στην Οδυσσεια σε κόμικς
Εισαγωγή στην Οδυσσεια σε κόμικς
Κατερίνα Προκοπίου
 
Ενότητα 8
 Ενότητα 8  Ενότητα 8
Ενότητα 8
aggpet
 
Πίνακες από τον Όμηρο
Πίνακες από τον ΌμηροΠίνακες από τον Όμηρο
Πίνακες από τον Όμηρο
aggpet
 
ανθρωπομορφισμοι
ανθρωπομορφισμοιανθρωπομορφισμοι
ανθρωπομορφισμοι
aggpet
 
Ενότητα 3
Ενότητα 3Ενότητα 3
Ενότητα 3
aggpet
 
τονισμός
τονισμόςτονισμός
τονισμός
aggpet
 
οδύσσεια, α, 26 108
οδύσσεια, α, 26 108οδύσσεια, α, 26 108
οδύσσεια, α, 26 108
matoula74
 
Έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον Όμηρο
Έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον ΌμηροΈργα τέχνης εμπνευσμένα από τον Όμηρο
Έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον Όμηρο
aggpet
 
φωνήεντα και σύμφωνα, ασκήσεις
φωνήεντα και σύμφωνα, ασκήσειςφωνήεντα και σύμφωνα, ασκήσεις
φωνήεντα και σύμφωνα, ασκήσεις
aggpet
 
ενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίου
ενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίουενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίου
ενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίου
aggpet
 

Viewers also liked (20)

συνθετικές εργασίες
συνθετικές εργασίεςσυνθετικές εργασίες
συνθετικές εργασίες
 
26 108 (1)
26 108 (1)26 108 (1)
26 108 (1)
 
Odysseia Photoromantso
Odysseia PhotoromantsoOdysseia Photoromantso
Odysseia Photoromantso
 
Οδύσσεια, ραψ,α, στ.361 - 487
Οδύσσεια, ραψ,α, στ.361 - 487Οδύσσεια, ραψ,α, στ.361 - 487
Οδύσσεια, ραψ,α, στ.361 - 487
 
Οδύσσεια 15η ενότητα
Οδύσσεια 15η ενότηταΟδύσσεια 15η ενότητα
Οδύσσεια 15η ενότητα
 
ερωτήσεις εισαγωγής
ερωτήσεις εισαγωγήςερωτήσεις εισαγωγής
ερωτήσεις εισαγωγής
 
Οδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότηταΟδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότητα
 
φύλλο εργασίας εισαγωγή
φύλλο εργασίας εισαγωγήφύλλο εργασίας εισαγωγή
φύλλο εργασίας εισαγωγή
 
8η enothta
8η enothta8η enothta
8η enothta
 
Οδύσσεια ραψ. α, στ, 26 108 (2)
Οδύσσεια ραψ. α, στ, 26 108 (2)Οδύσσεια ραψ. α, στ, 26 108 (2)
Οδύσσεια ραψ. α, στ, 26 108 (2)
 
Εισαγωγή στην Οδυσσεια σε κόμικς
Εισαγωγή στην Οδυσσεια σε κόμικςΕισαγωγή στην Οδυσσεια σε κόμικς
Εισαγωγή στην Οδυσσεια σε κόμικς
 
Ενότητα 8
 Ενότητα 8  Ενότητα 8
Ενότητα 8
 
Πίνακες από τον Όμηρο
Πίνακες από τον ΌμηροΠίνακες από τον Όμηρο
Πίνακες από τον Όμηρο
 
ανθρωπομορφισμοι
ανθρωπομορφισμοιανθρωπομορφισμοι
ανθρωπομορφισμοι
 
Ενότητα 3
Ενότητα 3Ενότητα 3
Ενότητα 3
 
τονισμός
τονισμόςτονισμός
τονισμός
 
οδύσσεια, α, 26 108
οδύσσεια, α, 26 108οδύσσεια, α, 26 108
οδύσσεια, α, 26 108
 
Έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον Όμηρο
Έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον ΌμηροΈργα τέχνης εμπνευσμένα από τον Όμηρο
Έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον Όμηρο
 
φωνήεντα και σύμφωνα, ασκήσεις
φωνήεντα και σύμφωνα, ασκήσειςφωνήεντα και σύμφωνα, ασκήσεις
φωνήεντα και σύμφωνα, ασκήσεις
 
ενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίου
ενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίουενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίου
ενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίου
 

Similar to ραψ. ε, 1 165

1 165
1 1651 165
1 165
aggpet
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
vserdaki
 
Σημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία α
Σημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία αΣημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία α
Σημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία α
varalig
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ', 6η Ενότητα: Οι περιπέτειες του Οδυσσέα
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ', 6η Ενότητα: Οι περιπέτειες του ΟδυσσέαΕπαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ', 6η Ενότητα: Οι περιπέτειες του Οδυσσέα
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ', 6η Ενότητα: Οι περιπέτειες του Οδυσσέα
Ηλιάδης Ηλίας
 
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηοδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
emathites
 
Ομήρου Ιλιάδα Γ 121-244 φύλλο εργασίας 5
Ομήρου Ιλιάδα Γ  121-244 φύλλο εργασίας 5Ομήρου Ιλιάδα Γ  121-244 φύλλο εργασίας 5
Ομήρου Ιλιάδα Γ 121-244 φύλλο εργασίας 5varalig
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΕΡΙΛΗΨΗ ραψωδίας ε
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΕΡΙΛΗΨΗ ραψωδίας εΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΕΡΙΛΗΨΗ ραψωδίας ε
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΕΡΙΛΗΨΗ ραψωδίας ε
JoannaArtinou
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
vserdaki
 
Apantiseis askhsewnatetraminouodysseia
Apantiseis askhsewnatetraminouodysseiaApantiseis askhsewnatetraminouodysseia
Apantiseis askhsewnatetraminouodysseia
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165
Matoula Mk
 
Οδύσσεια Αρχαία .pdf
Οδύσσεια Αρχαία .pdfΟδύσσεια Αρχαία .pdf
Οδύσσεια Αρχαία .pdf
LadyWater
 
Odysseia Eisagwgh
Odysseia EisagwghOdysseia Eisagwgh
Odysseia Eisagwghstavri5
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165
Maria Michali
 
11η ενότητα
11η ενότητα11η ενότητα
11η ενότητα
aggpet
 
ενοτητα 2-στίχοι-26-108
ενοτητα 2-στίχοι-26-108ενοτητα 2-στίχοι-26-108
ενοτητα 2-στίχοι-26-108
Stavroula Deligianni
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
emathites
 
7η ενότητα, στίχοι 50 107, φυλλο εργασίας
7η ενότητα, στίχοι 50 107, φυλλο εργασίας7η ενότητα, στίχοι 50 107, φυλλο εργασίας
7η ενότητα, στίχοι 50 107, φυλλο εργασίας
matoula74
 
Αρχαία ελληνικά από μετάφραση Α Γυμνασίου.pdf
Αρχαία ελληνικά από μετάφραση Α Γυμνασίου.pdfΑρχαία ελληνικά από μετάφραση Α Γυμνασίου.pdf
Αρχαία ελληνικά από μετάφραση Α Γυμνασίου.pdf
zohsschool
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
varalig
 

Similar to ραψ. ε, 1 165 (20)

1 165
1 1651 165
1 165
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
 
Σημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία α
Σημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία αΣημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία α
Σημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία α
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ', 6η Ενότητα: Οι περιπέτειες του Οδυσσέα
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ', 6η Ενότητα: Οι περιπέτειες του ΟδυσσέαΕπαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ', 6η Ενότητα: Οι περιπέτειες του Οδυσσέα
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ', 6η Ενότητα: Οι περιπέτειες του Οδυσσέα
 
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηοδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
 
Ομήρου Ιλιάδα Γ 121-244 φύλλο εργασίας 5
Ομήρου Ιλιάδα Γ  121-244 φύλλο εργασίας 5Ομήρου Ιλιάδα Γ  121-244 φύλλο εργασίας 5
Ομήρου Ιλιάδα Γ 121-244 φύλλο εργασίας 5
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΕΡΙΛΗΨΗ ραψωδίας ε
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΕΡΙΛΗΨΗ ραψωδίας εΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΕΡΙΛΗΨΗ ραψωδίας ε
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ΠΕΡΙΛΗΨΗ ραψωδίας ε
 
οδυσσεια
οδυσσειαοδυσσεια
οδυσσεια
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
 
Apantiseis askhsewnatetraminouodysseia
Apantiseis askhsewnatetraminouodysseiaApantiseis askhsewnatetraminouodysseia
Apantiseis askhsewnatetraminouodysseia
 
Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165
 
Οδύσσεια Αρχαία .pdf
Οδύσσεια Αρχαία .pdfΟδύσσεια Αρχαία .pdf
Οδύσσεια Αρχαία .pdf
 
Odysseia Eisagwgh
Odysseia EisagwghOdysseia Eisagwgh
Odysseia Eisagwgh
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165
 
11η ενότητα
11η ενότητα11η ενότητα
11η ενότητα
 
ενοτητα 2-στίχοι-26-108
ενοτητα 2-στίχοι-26-108ενοτητα 2-στίχοι-26-108
ενοτητα 2-στίχοι-26-108
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
7η ενότητα, στίχοι 50 107, φυλλο εργασίας
7η ενότητα, στίχοι 50 107, φυλλο εργασίας7η ενότητα, στίχοι 50 107, φυλλο εργασίας
7η ενότητα, στίχοι 50 107, φυλλο εργασίας
 
Αρχαία ελληνικά από μετάφραση Α Γυμνασίου.pdf
Αρχαία ελληνικά από μετάφραση Α Γυμνασίου.pdfΑρχαία ελληνικά από μετάφραση Α Γυμνασίου.pdf
Αρχαία ελληνικά από μετάφραση Α Γυμνασίου.pdf
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
 

More from aggpet

Παρουσίαση.pptx
Παρουσίαση.pptxΠαρουσίαση.pptx
Παρουσίαση.pptx
aggpet
 
Για τον ορο μαθητες
Για τον ορο μαθητεςΓια τον ορο μαθητες
Για τον ορο μαθητες
aggpet
 
ταινίες για το σχολείο
ταινίες για το σχολείοταινίες για το σχολείο
ταινίες για το σχολείο
aggpet
 
έκθεση παιχνιδιών στο Γκάζι
έκθεση παιχνιδιών στο Γκάζιέκθεση παιχνιδιών στο Γκάζι
έκθεση παιχνιδιών στο Γκάζι
aggpet
 
ταινίες για παιχνίδια
ταινίες για παιχνίδιαταινίες για παιχνίδια
ταινίες για παιχνίδια
aggpet
 
παρουσίαση προγράμματος για την ενδοσχολική βία 3ο γυμνάσιο ιλίου- 2016-17
παρουσίαση προγράμματος για την ενδοσχολική βία  3ο γυμνάσιο ιλίου- 2016-17παρουσίαση προγράμματος για την ενδοσχολική βία  3ο γυμνάσιο ιλίου- 2016-17
παρουσίαση προγράμματος για την ενδοσχολική βία 3ο γυμνάσιο ιλίου- 2016-17
aggpet
 
φίλιππός β'
φίλιππός β'φίλιππός β'
φίλιππός β'
aggpet
 
η μακεδονία τον 4ο αιώνα
η μακεδονία τον 4ο αιώναη μακεδονία τον 4ο αιώνα
η μακεδονία τον 4ο αιώνα
aggpet
 
Δίον
ΔίονΔίον
Δίον
aggpet
 
βεργινα
βεργιναβεργινα
βεργινα
aggpet
 
η καθημερινη ζωη και η εκπαιδευση των αθηναιων
η καθημερινη ζωη και η εκπαιδευση των αθηναιωνη καθημερινη ζωη και η εκπαιδευση των αθηναιων
η καθημερινη ζωη και η εκπαιδευση των αθηναιων
aggpet
 
H διατροφη των αρχαιων
H διατροφη των αρχαιωνH διατροφη των αρχαιων
H διατροφη των αρχαιων
aggpet
 
το ημερολόγιο της άννας φρανκ
το ημερολόγιο της άννας φρανκτο ημερολόγιο της άννας φρανκ
το ημερολόγιο της άννας φρανκ
aggpet
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2)
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2)Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2)
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2)
aggpet
 
μιχαηλ στρογκοφ
μιχαηλ στρογκοφμιχαηλ στρογκοφ
μιχαηλ στρογκοφ
aggpet
 
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύςο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
aggpet
 
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύςο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
aggpet
 
η καθημερινή ζωή στην αθήνα
η καθημερινή ζωή στην αθήναη καθημερινή ζωή στην αθήνα
η καθημερινή ζωή στην αθήνα
aggpet
 
περικλης
περικληςπερικλης
περικλης
aggpet
 
περικλής
περικλήςπερικλής
περικλής
aggpet
 

More from aggpet (20)

Παρουσίαση.pptx
Παρουσίαση.pptxΠαρουσίαση.pptx
Παρουσίαση.pptx
 
Για τον ορο μαθητες
Για τον ορο μαθητεςΓια τον ορο μαθητες
Για τον ορο μαθητες
 
ταινίες για το σχολείο
ταινίες για το σχολείοταινίες για το σχολείο
ταινίες για το σχολείο
 
έκθεση παιχνιδιών στο Γκάζι
έκθεση παιχνιδιών στο Γκάζιέκθεση παιχνιδιών στο Γκάζι
έκθεση παιχνιδιών στο Γκάζι
 
ταινίες για παιχνίδια
ταινίες για παιχνίδιαταινίες για παιχνίδια
ταινίες για παιχνίδια
 
παρουσίαση προγράμματος για την ενδοσχολική βία 3ο γυμνάσιο ιλίου- 2016-17
παρουσίαση προγράμματος για την ενδοσχολική βία  3ο γυμνάσιο ιλίου- 2016-17παρουσίαση προγράμματος για την ενδοσχολική βία  3ο γυμνάσιο ιλίου- 2016-17
παρουσίαση προγράμματος για την ενδοσχολική βία 3ο γυμνάσιο ιλίου- 2016-17
 
φίλιππός β'
φίλιππός β'φίλιππός β'
φίλιππός β'
 
η μακεδονία τον 4ο αιώνα
η μακεδονία τον 4ο αιώναη μακεδονία τον 4ο αιώνα
η μακεδονία τον 4ο αιώνα
 
Δίον
ΔίονΔίον
Δίον
 
βεργινα
βεργιναβεργινα
βεργινα
 
η καθημερινη ζωη και η εκπαιδευση των αθηναιων
η καθημερινη ζωη και η εκπαιδευση των αθηναιωνη καθημερινη ζωη και η εκπαιδευση των αθηναιων
η καθημερινη ζωη και η εκπαιδευση των αθηναιων
 
H διατροφη των αρχαιων
H διατροφη των αρχαιωνH διατροφη των αρχαιων
H διατροφη των αρχαιων
 
το ημερολόγιο της άννας φρανκ
το ημερολόγιο της άννας φρανκτο ημερολόγιο της άννας φρανκ
το ημερολόγιο της άννας φρανκ
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2)
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2)Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2)
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2)
 
μιχαηλ στρογκοφ
μιχαηλ στρογκοφμιχαηλ στρογκοφ
μιχαηλ στρογκοφ
 
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύςο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
 
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύςο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
 
η καθημερινή ζωή στην αθήνα
η καθημερινή ζωή στην αθήναη καθημερινή ζωή στην αθήνα
η καθημερινή ζωή στην αθήνα
 
περικλης
περικληςπερικλης
περικλης
 
περικλής
περικλήςπερικλής
περικλής
 

Recently uploaded

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
41dimperisteriou
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Panagiotis Prentzas
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Tassos Karampinis
 
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).pptTEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
nikzoit
 

Recently uploaded (20)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
 
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).pptTEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
 

ραψ. ε, 1 165

  • 1. Χρόνος: ………………………………………………. Χώρος: ……………………………………………….. Σκηνές: α) στ. 1-49: Η 2η αγορά των θεών β) στ. 50- 88: ………………………………………….. γ) στ. 89-165: ………………………………………….. 7η ENOTHTA: ραψ. ε 1-165 Στις ραψωδίες α-δ κεντρικό πρόσωπο ήταν ……………………….. Γι’ αυτό και το μέρος αυτό ονομάστηκε ………………………… Mε τη ραψωδία ε αρχίζει η εφαρμογή του δεύτερου μέρους του σχεδίου της Aθηνάς: η διαδικασία του νόστου του Oδυσσέα. Θυμηθείτε: ραψ. ε – ν: «Νόστος» του Οδυσσέα. Στην ουσία η Οδύσσεια (οι περιπέτειες του Οδυσσέα μέχρι ναφτάσει στον τόπο του και να απαλλαγεί από τους μνηστήρες) αρχίζει με τη ραψωδία ε. Γιατί βέβαια το θέμα της αναφέρθηκε σταδυο προοίμια και στο α΄ μέρος του σχεδίου της Αθηνάς, αλλά η εφαρμογή του σχεδίου αυτού και η εμφάνιση του ίδιου του Οδυσσέα, καθώς και η παρουσία των περιπλανήσεών του, αρχίζουν με τη ραψωδία ε. 1η σκηνή: Στο α’ συνέδριο η Αθηνάπρόβαλε ως επιχείρηματην ευσέβεια του Οδυσσέα, τώρα προβάλλει την ηθική του στάση και συμπεριφορά απέναντι στο λαό του (ήταν δίκαιος βασιλιάς και κυβερνούσε τους υπηκόους του σαν πατέρας).Το επιχείρημά της συνοψίζεται ως εξής: αν ένας δίκαιος βασιλιάς, αντί να ανταμείβεται από τους θεούς, καταδιώκεται, υπάρχει κίνδυνος νααποτελέσει παράδειγμαπρος αποφυγή για τους άλλους βασιλιάδες, ώστε όλοι να στραφούν σε άδικες και ασεβείς πράξεις. Παρουσιάζει την κατάσταση του Οδυσσέα που έχει παραμείνει η ίδια όπως στο α’ συνέδριο (σ΄ένα νησί αφημένος μεπόνο ασήκωτο) αλλά και τη νέακατάσταση που έχει διαμορφωθεί στην Ιθάκη (οι μνηστήρες ετοιμάζουν τη δολοφονία του Τηλέμαχου).Το συμπέρασμά της είναι ότι ο Οδυσσέας, αντί να ανταμειφθεί για την ηθική του συμπεριφορά, κινδυνεύει τώρα να χάσει και το γιο του. Το επιχείρηματης Αθηνάς στηρίζεται στην αρχή της ανταπόδοσης, σύμφωνα με την οποία οι θεοί «ανταποδίδουν» στους ανθρώπους ό,τι κάνουν, καλό ή κακό. Βασική της επιδίωξη είναι να κινητοποιήσει τους θεούς υπέρ του Οδυσσέα. Ο Δίας παίρνει το λόγο και, απευθυνόμενος στην Αθηνά, ανανεώνει την απόφαση για επιστροφή του Οδυσσέα, προοικονομεί την επιστροφή του και τη μνηστηροφονία (στ.27-28), ενώ εξουσιοδοτεί την Αθηνά για τη σωτηρία του Τηλέμαχου (στ. 29-32). Έπειτα απευθύνεται στον Ερμή και του δίνει εντολή ναμεταφέρει την απόφαση των θεών στην Καλυψώ, προδιαγράφει την πορεία του Οδυσσέα και διαβεβαιώνει ότι η επιστροφή του Οδυσσέα είναι θέλημα της μοίρας (στ. 47-49=ιδεολογικό στοιχείο). Έτσι λοιπόν: Το β’ συμβούλιο των θεών αποτελεί συνέχεια και προέκτασητου α’ συμβουλίου στη ραψ. α. Υπάρχουν τα επαναλαμβανόμενα στοιχεία από τη ραψωδία α (αυτά που προέκυψαν από τις ενέργειες του Τηλέμαχου) και τα νέα (εκείνα που προδιαγράφουν εξελίξεις) Α’ συμβούλιο των θεών – Β’ συμβούλιο θεών Επαναλαμβανόμενα στοιχεία Η έγνοια της Aθηνάς για τον αποκλεισμέ- νο ήρωα Νέα στοιχεία ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… Η απόφαση των θεών για τον νόστο του Ο Οδυσσέας κρατείται παρά τη θέλησή του στο νησί της Καλυψώς Η Αθηνά θέτει το θέμα της τιμωρίας των μνηστήρων κι έτσι προγραμματίζονται οι εξελίξεις. Αφηγηματικοί τρόποι: Η ενότητα αρχίζει με 7 αφηγηματικούς στίχους και ακολουθεί διάλογος.
  • 2. Στάση Δία: Εξισορροπεί τις δυοαντίθετες δυνάμεις, ικανοποιώντας από τη μια μεριά την Αθηνά με τον προγραμματισμό της επιστροφής του Οδυσσέα και από την άλλη τον Ποσειδώνα, αφού προλέγει «πάθια» για τον Οδυσσέα στο γυρισμό του. 2η σκηνή: α. Η προετοιμασία του Ερμή, που δεν κρατάει πολεμικό κοντάρι, αλλά ....................... Όλες αυτές οι προετοιμασίες αποτελούν στοιχείο …………………………………… β. Το πέταγμα του θεού από τον Όλυμπο και τοακροπάτημά του στα κύματα σαν το γλάρο, ως την έξοδό του στην Ωγυγία και την άφιξή του στη σπηλιά της Καλυψώς. γ. Η περιγραφή του νησιού της Καλυψώς με εικόνες οπτικές ………όλ η η σκηνή … ακουστικές …………………………………………. οσφρητικές ……………………………………………… Αυτή η εικόναέρχεται σε αντίθεση με ………………………………………………………………………………. δ. Η Καλυψώ προσφέρει φιλοξενία στον Ερμή (τυπικήσκηνή) ε. Ο Οδυσσέας όμως λείπει (οικονομία του έργου). Αντίθεση της Καλυψώς που τραγουδά με τη μορφή του Οδυσσέα, ο οποίος κλαίει στο ακρογιάλι κοιτάζοντας το πέλαγος, που τον χωρίζει από τον κόσμο των ανθρώπων. 3η σκηνή: O Eρμής με διπλωματικότητα, σύνεση και ευγένεια δε μεταφέρει απλώς την εντολή των θεών στην Καλυψώ, αλλά προσθέτει στοιχεία προλογίζοντας την ανακοίνωσή του. Δηλαδή: Α) αναφέρει ότι με δυσφορία ανέλαβε να κάνει αυτό το μακρινό ταξίδι, που δεν έχει αναψυχή (ήταν κοπιαστικό, κουραστικό), αλλά δεν μπορούσε να παραβεί την εντολή του Δία. Β) Μετά από μια μικρή αναφορά στα Τρωικά (επιβράδυνση), αναφέρεται στον Οδυσσέα, χωρίς καν να αναφέρει το όνομάτου, σαν τον «πιο συφοριασμένο» από όλους τους Αχαιούς και αραγμένο στο νησί της Καλυψώς χωρίς συντρόφους, για να τον παρουσιάσει αξιολύπητο και άρα άξιο βοήθειας. Γ) Και πριν φύγει, όταν η Καλυψώ έχει ήδη συμφωνήσει, παρουσιάζει την εντολή ως δική του συμβουλή, για να προφυλάξει τη θεά από την οργή του Δία.  Aς δούμε τώρα την αντίδραση της Καλυψώς: Επαναστατεί…………………………………………………………………………………………………. Δικαιολογεί ………………………………………………………………………………………………… Υποκύπτει ……………………………………………………………………………………………………… Αλλάζει κάπως την εντολή του Δία, δηλ. .......................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………. Άλλα αξιοπρόσεκτα: Ο ανθρωπομορφισμός των θεών: Οι θεοί προσφέρουν φιλοξενία όπως οι άνθρωποι, μιλούν με διπλωματικότητα, έχουν ιεραρχία, ανθρώπινα πάθη και δραστηριότητες (η Καλυψώ υφαίνει) κ.τ.λ. Χαρακτηρισμός προσώπων: Ερμής: Είναι αφοσιωμένος στο Δία και υπάκουος. Δείχνει συμπάθεια προς την Καλυψώ γι’ αυτό της παρουσιάζει σιγά σιγάτην είδηση. Τη συμβουλεύει ναυπακούσει στην εντολή του Δία. Δείχνει ευγένεια και λεπτότητα. Καλυψώ: Ο χαρακτήρας της είναι αντίθετος από του Ερμή. Δεν μπορεί να συγκρατήσει την πίκρα και την αγανάκτησή της για την απόφαση των θεών. Συμφωνεί στο τέλος να υπακούσει αλλά μόνο από ανάγκη. Θα δούμε ότι θα παρουσιάσει στον Οδυσσέα σαν δική της την απόφαση των θεών.  Συμπληρώστε τι αφηγηματικές τεχνικές (προοικονομία, περιγραφή, ανθρωπομορφισμός) ή εκφραστικά μέσα (μεταφορά, παρομοίωση) έχουμε στους στίχους: 1. στ. 1, 5 και 51: 2. στ. 15: 3. στ. 94: 4. στ. 51-57: 5. στ. 28: 6. στ. 36-49: 7. στ. 164: 8. στ. 156-161: