Paduan PPL untuk PPG prajabat

1. MATA KULIAH
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) I
Disampaikan di Kegiatan Koordinasi Persiapan Pelaksanaan
dan Pembekalan PPL I
Mahasiswa PPG Prajabatan Gelombang 2
Rabu 4 Januari 2023 di Aula FKIP Untan
Siti Halidjah

2. PENDAHULUAN
Pengertian Landasan
PPL adalah kegiatan
mahasiswa peserta Program
PPG untuk mempraktikkan
kemampuannya dalam
pembelajaran
di sekolah mitra.
● UU No. 20 Tahun 2003
● UU No. 14 Tahun 2005
● PP No. 74 Tahun 2008
● Permenristekdikti Nomor 55
Tahun 2017
● Permendikbud No 3 Tahun
2020
● Perdirjen GTK Nomor
2182/B/PD.00.02/2022
Asesmen
Asesmen PPL dititikberatkan pada
kemampuan mahasiswa dalam
berefleksi terhadap praktik
pengajarannya.
Proses kegiatan refleksi: Identifikasi
dilema secara kritis dan
membuatnya menjadi eksplisit,
menganalisis permasalahan,
menemukan solusi-solusi secara
kreatif, serta melakukan tindak
lanjut untuk memperbaiki
pembelajaran secara
berkesinambungan

3. Dikembangkan
secara bertahap
▪ Observasi terhadap peserta didik dan lingkungan belajar
▪ Praktik pembelajaran terbimbing
▪ Praktik pengajaran mandiri
▪ Studi kasus terhadap seorang atau sekelompok peserta didik yang bermasalah dalam
(case study/case reasoning)
▪ Aktivitas di semua tahapan dicatat di dalam Jurnal Harian
Terencana dan
Terstruktur
▪ Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, melakukan evaluasi dan
pelaksanaan pembelajaran, dan menyusun rencana tindak lanjut untuk pembelajaran
Inquiry dan sesuai
konteks belajar siswa
▪ Pelaksanaan PPL dilakukan dengan menggunakan pendekatan inquiry yang sesuai dengan
belajar siswa.
Terintegrasi
▪ PPL I dilakukan dengan tahapan observasi, asistensi mengajar, dan 3 siklus pembelajaran
▪ Terhubung dengan mata kuliah yaitu MK Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajaran; MK
Pengajaran dan Asesmen yang Efektif I (semester 1)
Reflektif ▪ PPL dilakukan dengan menggunakan pendekatan reflektif terhadap seluruh tahapan PPL.
Prinsip Dasar Praktik Pengalaman Lapangan

4. Gambaran Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan
Digital Portfolio
Mata Kuliah
Terkait
Semester 1
TES A:
Ujian
Masuk
TES B:
Kelulusan
Program
ORIENTASI Semester 2
TES C:
Kelulusan
Sertifikasi
PPL 1 (6 SKS)
● Pemahaman Tentang
Peserta Didik dan
Pembelajaran
● Prinsip Pengajaran dan
Asesmen yang Efektif I
PPL 2 (10 SKS)
● Prinsip Pengajaran dan
Asesmen yang Efektif II
Bersifat
Series
Perolehan kompetensi teori dan praktik dilakukan secara bersamaan.
Penguatan kompetensi MK Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajaran dan Prinsip Pengajaran dan
Asesmen yang Efektif I dilakukan melalui kegiatan observasi dan praktik di sekolah.
Hasil pengalaman praktik pembelajaran di sekolah dijadikan bahan diskusi pada MK Pemahaman Tentang
Peserta Didik dan Pembelajaran dan Prinsip Pengajaran dan Asesmen I yang Efektif di kampus.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 3

7. Sistem dan Prosedur Praktik Pengalaman Lapangan
Sistem PPL
1. PPL dilaksanakan sepanjang masa studi PPG dengan sistem terintegrasi dengan beberapa mata kuliah
teori.
2. PPL dilaksanakan dengan pendekatan supervisi klinis, yakni melalui bimbingan oleh profesional yaitu
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan Guru Pamong (GP).
Prosedur
Pelaksanaan
1. LPTK menempatkan mahasiswa di sekolah mitra
2. Mahasiswa melaksanakan PPL di sekolah mitra sesuai dengan jadwal yang disepakati
3. DPL melakukan monitoring kegiatan PPL mahasiswa
4. Penarikan/penerimaan kembali mahasiswa PPL dari sekolah mitra
MK Pemahaman
Peserta Didik dan
Pembelajaran
MK Prinsip Pengajaran
dan Asesmen yang
Efektif I
MK Praktik
Pengalaman
Lapangan I
MK Praktik
Pengalaman
Lapangan II
MK Prinsip Pengajaran
dan Asesmen yang
Efektif II
MK Seminar PPG
Perlu memenuhi MK inti,
selektif dan elektif lain

8. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
No Kegiatan PPL I Alokasi Waktu
1 Orientasi 1 hari (7 - 8 jam)
2 Observasi 5 hari (35 – 40 jam)
3
Asistensi Mengajar (1
siklus pembelajaran*)
5 hari (35 – 40 jam)
4
Praktik pembelajaran
Terbimbing (3 siklus
pembelajaran)
Per siklus @ 8 hari = 24 hari
(168 -192 jam)
5
Diskusi Refleksi akhir
PPL I 1 hari ( 7 – 8 jam)
Waktu Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) I

9. Sistem Penilaian PPL I
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
No Aspek yang dinilai Bobot
1. Kemampuan Observasi 10%
2. Kemampuan Asistensi Mengajar 20%
3.
Praktik pembelajaran terbimbing (3
siklus)
60%
Setiap siklus mencakup kegiatan
Menyusun rencana dan perangkat
pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran
Evaluasi dan refleksi
Menyusun RTL
4. Kompetensi sosial dan kepribadian 10%

10. Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) I
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
1. Orientasi (1 Hari) 3. Asistensi Mengajar (5 Hari)
Diberikan pada hari pertama PPL I oleh kepala
sekolah atau penanggung jawab.
Memperkenalkan hal terkait manajemen, kultur,
Asistensi mengajar merupakan kegiatan mahasiswa PPG
2. Observasi (5 Hari) 4. Praktik Pembelajaran Terbimbing (24 Hari) + 1
Hari Kegiatan Refleksi Akhir
Sasaran Observasi Akademik:
● Karakteristik Peserta Didik
● Perangkat Pembelajaran
● Pelaksanaan Pembelajaran
Sasaran Observasi Non-akademik:
● Manajemen Sekolah
● Lingkungan Belajar di Sekolah
Siklus Pembelajaran Terbimbing:
1. Penyusunan Perangkat Pembelajaran
(PLAN)
2. Pelaksanaan Pembelajaran (DO dan SEE)
3. Refleksi Pembelajaran dan Menyusun
Rencana Tindak Lanjut

11. Dosen Pembimbing Lapangan
Mendampingi dan memberikan
kesempatan mahasiswa untuk
mengobservasi, berdiskusi,
merencanakan dan melakukan praktik
pembelajaran sampai refleksi dan tindak
lanjut
Tanggung Jawab Aktor Dalam Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Kepala Sekolah Mitra
Mempersiapkan program
orientasi dan memperkenalkan
Guru Pamong (GP) ke
mahasiswa
Guru Pamong
Mengkoordinasikan tugas
GP untuk PPL PPG
Memfasilitasi kelancaran
kegiatan PPL PPG
Mengkoordinasikan dan
menyerahkan hasil penilaian
PPL PPG kepada PT/LPTK
Mendampingi dan memberikan
kesempatan mahasiswa untuk
mengobservasi, berdiskusi, merencanakan
dan melakukan praktik pembelajaran
sampai refleksi dan tindak lanjut
Berpartisipasi dalam pertemuan guru
mentor
Membantu mahasiswa dalam melakukan
refleksi dan mencari solusi terkait masalah
akademis dan non akademis
Melakukan supervisi klinis dan
memberikan penilaian PPL
Menjadi teladan dalam melaksanakan
tugas keguruan serta bersikap dan
berperilaku sebagai guru profesional
Berkomunikasi dengan GP dan Kepala
Sekolah
Memberikan penguatan kompetensi
mahasiswa dalam melakukan
observasi
Melakukan supervisi klinis dan
memberikan penilaian PPL
Menjadi teladan dalam melaksanakan
tugas keguruan serta bersikap dan
berperilaku sebagai guru profesional

12. PUSING
SUTERES
PROSES
BERPIKIR