Dokumen tersebut merupakan daftar kata-kata sinonim dalam bahasa Melayu. Daftar ini berisi 160 pasang kata yang memiliki makna yang sama atau serupa. Kata-kata tersebut dapat digunakan sebagai alternatif dalam menulis atau berbicara untuk menghindari pengulangan kata yang sama.
Rph PA 21 Sains Kepentingan Kitaran Air Nasir Othman
1. The daily lesson plan outlines a science class that will teach students about the natural water cycle through various hands-on activities and group work.
2. Students will watch videos, do experiments with plastic bags, make presentations, and complete worksheets to learn about the processes involved in the water cycle and how water changes conditions from clouds to rain to rivers to seas.
3. Assessment of student learning will include worksheet completion, observation of student discussions and presentations, and student feedback through a traffic light board to indicate their understanding of the natural water cycle.
Dokumen tersebut merupakan daftar kata-kata sinonim dalam bahasa Melayu. Daftar ini berisi 160 pasang kata yang memiliki makna yang sama atau serupa. Kata-kata tersebut dapat digunakan sebagai alternatif dalam menulis atau berbicara untuk menghindari pengulangan kata yang sama.
Rph PA 21 Sains Kepentingan Kitaran Air Nasir Othman
1. The daily lesson plan outlines a science class that will teach students about the natural water cycle through various hands-on activities and group work.
2. Students will watch videos, do experiments with plastic bags, make presentations, and complete worksheets to learn about the processes involved in the water cycle and how water changes conditions from clouds to rain to rivers to seas.
3. Assessment of student learning will include worksheet completion, observation of student discussions and presentations, and student feedback through a traffic light board to indicate their understanding of the natural water cycle.
Ringkasan dokumen ini adalah:
1) Kajian ini bertujuan meningkatkan penguasaan murid tentang sistem pencernaan manusia melalui metode Skematic Digestive Diagram (SDD).
2) Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman murid setelah menggunakan metode SDD.
3) Penulis mencadangkan penggunaan metode pembelajaran kooperatif untuk kajian selanjutnya.
Latihan tahun 5 bab 2 kemandirian spesiesNurul Nadiah
Dokumen tersebut membahas tentang perilaku penjagaan dan perkembangbiakan anak di kalangan berbagai jenis hewan. Beberapa pertanyaan mencakup topik mengapa hewan menjaga telur dan anaknya, jenis-jenis hewan yang menyusui, dan cara-cara berbagai hewan memastikan kelangsungan hidup anak-anaknya seperti kanggaru membawa anak di belakang tubuh. Ada juga pertanyaan mengenai hewan-hewan yang mengeram tel
Modul ini memberikan panduan pengajaran dan pembelajaran tentang proses pernafasan manusia. Murid akan mempelajari organ-organ yang terlibat dalam proses pernafasan seperti hidung, trakea dan paru-paru. Mereka akan mengenalpasti laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas serta memahami kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti. Aktiviti praktikal seperti mengira pergerakan dada akan memb
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Modul e-SMART dikembangkan untuk mengintegrasikan unsur analogi dan teknologi informasi dalam pembelajaran sains guna menerapkan kemampuan berpikir kreatif siswa abad ke-21. Modul ini dimaksudkan untuk memberikan lingkungan belajar berpusat pada siswa agar dapat merangsang kreativitas serta menanamkan nilai-nilai mulia. Hasil uji coba menunjukkan
Ringkasan dokumen ini adalah:
1) Kajian ini bertujuan meningkatkan penguasaan murid tentang sistem pencernaan manusia melalui metode Skematic Digestive Diagram (SDD).
2) Hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman murid setelah menggunakan metode SDD.
3) Penulis mencadangkan penggunaan metode pembelajaran kooperatif untuk kajian selanjutnya.
Latihan tahun 5 bab 2 kemandirian spesiesNurul Nadiah
Dokumen tersebut membahas tentang perilaku penjagaan dan perkembangbiakan anak di kalangan berbagai jenis hewan. Beberapa pertanyaan mencakup topik mengapa hewan menjaga telur dan anaknya, jenis-jenis hewan yang menyusui, dan cara-cara berbagai hewan memastikan kelangsungan hidup anak-anaknya seperti kanggaru membawa anak di belakang tubuh. Ada juga pertanyaan mengenai hewan-hewan yang mengeram tel
Modul ini memberikan panduan pengajaran dan pembelajaran tentang proses pernafasan manusia. Murid akan mempelajari organ-organ yang terlibat dalam proses pernafasan seperti hidung, trakea dan paru-paru. Mereka akan mengenalpasti laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas serta memahami kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti. Aktiviti praktikal seperti mengira pergerakan dada akan memb
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Modul e-SMART dikembangkan untuk mengintegrasikan unsur analogi dan teknologi informasi dalam pembelajaran sains guna menerapkan kemampuan berpikir kreatif siswa abad ke-21. Modul ini dimaksudkan untuk memberikan lingkungan belajar berpusat pada siswa agar dapat merangsang kreativitas serta menanamkan nilai-nilai mulia. Hasil uji coba menunjukkan
В сентябре 2011 года в ОАО «Медицина» будет введен в эксплуатацию новый корпус, где наряду со стационаром и другими отделениями, разместится и онкологический центр, в котором будут проводиться диагностические исследования с использованием ПЭТ/КТ (первого в России), ОФЭКТ и МРТ, а также лучевая терапия с применением двух линейных гамма-ускорителей и КТ-симулятора.
Организация проведения работ по разработке и внедрению системы менеджмента качества в соответствии с требованиями СТБ ИСО 9001-2001 и подготовка ее к сертификации
Росшкола Обучение: 23.10. Документы на сайте и персональные данныеRosshkola
Как необходимо размещать документы образовательной организации и работать с персональными данными на сайте, чтобы не допустить нарушений регулирующего ФЗ. Начиная требованиями нормативно-правовых актов и заканчивая примерами реализации на сайте – наш опыт по работе с сайтами ОУ.
Ближайшие мероприятия – acd.rosshkola.ru
Обзор требований ISO 9001:2015 от ведущего органа по сертификации!
http://www.rr-info.ru/
Подписывайтесь на нашу полезную рассылку и получайте самые свежие материалы в области сертификации!
Книжная выставка «Офтальмология. От прошлого к настоящему», где наряду с современными изданиями была представлена уникальная коллекция книг начала XX века по офтальмологии и отечественных медицинских журналов 40-х годов прошлого века.
Информационная брощюра Объединенного проекта ИСО-Центр, посвященная системе менеджмента качества, функционирующей в соответсвии с требованиями международных стандартов ISO серии 9000
4. Этиология
• Возбудители аденовирусного конъюнктивита -
аденовирусы 3, 4 и 7 серотипов.
• Воспаление, вызванное аденовирусами и
характеризующееся острой фолликулярной
воспалительной реакцией конъюнктивы и обычно
сочетающееся с поражением верхних дыхательных
путей и лихорадкой.
5. Эпидемиология
• Заболевание передается воздушно капельным,
реже контактным путем.
• Заболевают в основном дети дошкольного и
младшего школьного возраста.
• Редко вызывает вспышки госпитальной инфекции.
• Продолжительность инкубационного периода , 7-10
дней.
• Заболевание протекает легче, чем эпидемический
кератоконъюнктивит
6. Патогенные механизмы вирусного
заболевания включают в себя
:
• (1) имплантацию вируса на
портале вступления
• (2) локальную репликацию
• (3) распространение на органы-мишени
• (4) распространение вируса в окружающую
среду.
7. Клиническая картина
• Поражение респираторного тракта с появлением
фарингита, ринита, трахеита, бронхита, иногда
отита.
• Температура 38-39 С.⁰
• Головная боль.
• Фолликулярный конъюнктивит (на 2-4-й дни
заболевания)
8. Гиперемия конъюнктивы век
Умеренная инфильтрация слизистой век
Мелкие фолликулы в области нижней переходной
складки
Точечные кровоизлияния
Пленчатые сероватые налеты
Серозно-слизистое отделяемое
9. • Регионарная аденопатия околоушных
лимфатических узлов (50%)
• Точечные субэпителиальные инфильтраты на
роговице (редко)
• Вся клиническая картина продолжается не более 2-х
недель.
10. Лечение
1. Противовирусная и неспецифическая иммунотерапия
• Интерферон (рекомбинантный интерферон –
Офтальмоферон) в виде глазных капель – по 2 капли
8-10 раз в сутки 14 дней.
• Деринат (натрия дезоксирибонуклеат) 0,25% по 2
капли 4-6 раз в сутки 10-21 день.
• Полудан (индуктор эндогенного интерферона) – по 2
капли 6 раз в день 2-3 недели.
11. 2. Противовоспалительная терапия:
• Нестероидные противовоспалительные средства
(диклофенак 0,1%, индоколлир 0,1%, неванак 0,1%)
по 2 капли 4 раза в день 2 недели.
• Глюкокортикостероиды (дексаметазон) 0,1%
глазные капли – по 2 капли 3 раза в день после
эпителизации роговицы.
3. Антибактериальные препараты (для профилактики
вторичной инфекции) – ципрофлоксацин 0,3%,
левофлоксацин 0,5%, тобрамицин 0,3% по 2 капли 4
раза в день 7-10 дней.
12. 4. Противоаллергические препараты
• Кромоглициевая кислота (лекролин 2%) по 2 капли 4
раза в день 7-10 дней.
• Левокабастин (гистимет) 0,05% по 2 капли 4 раза в
день 7-10 дней.
5. Препараты для регенерации роговицы при кератите
- корнерегель 5%, актовегин-гель 20%, солкосерил-
гель 20% по 2 капли 4 раза в день до 1 месяца.
6. В случаях недостатка слезной жидкости в течение
длительного периода времени применяют препараты
искусственной слезы - слезу натуральную, оксиал 3-4
раза в сутки, офтагель или видисик-гель 2 раза в
сутки.
14. Эпидемиология
• Заболевание является преимущественно
госпитальной инфекцией, более 70% больных
заражаются в медицинских учреждениях.
• Источник инфекции - больной эпидемическим
кератоконъюнктивитом.
• Инфекция распространяется контактным, реже -
воздушно капельным путём.
16. Патогенез
• Когда аденовирус входит в эпителиальные клетки, он
реплицируется, вызывает цитолиз, продукцию
цитокинов и индуцирует воспалительный ответ
организма.
• Это вызывает воспаление роговицы и конъюнктивы.
18. Стадии заболевания
• I - острые конъюнктивальные
проявления
• II - поражение роговицы
• III - выздоровление
19. Клиническая картина
• Начало заболевания острое.
• Обычно поражаются оба глаза: сначала один, через
1-5 дней второй.
• Больные жалуются на резь, ощущение инородного
тела в глазу, слезотечение, светобоязнь.
• Появляются выраженный отек век, резкий отек, и
гиперемия конъюнктивы век, переходных складок,
слезного мясца, а иногда и конъюнктивы глазного
яблока.
20. Клиническая картина
• Отделяемое из конъюнктивальной полости
скудное, слизисто-гнойное.
• На 4-й день заболевания в нижней переходной
складке появляются мелкие фолликулы.
• Отмечают регионарную аденопатию предушных,
иногда подчелюстных лимфатических узлов и их
болезненность.
21. Клиническая картина
• К началу 2-й недели в роговице образуются
субэпителиальные, монетовидные инфильтраты
сначала по периферии, а затем занимают всю
поверхность роговицы, снижая остроту зрения.
• Инфильтраты постепенно регрессируют, но могут
держаться от нескольких месяцев до года.