Ryhmä 5 koonti

•Download as ODP, PDF•

0 likes•204 views

Sirpa Pursiainen

Leviseminaari 2012 teemaryhmä 5 koontia

Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja
yksilölliset polut

Asenteella on merkitystä!
➢

➢

Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja
yksilölliset polut
●
Yksilöllisyys
●
Yksilölliset opintopolut
●
Tuleeko opiskelija kuulluksi?
●

➢
Opiskelijan tämä hetki: tarpeet ja unelmat ovat
keskeisiä näkökulmia huomisen yhteiskunnan
rakentumisessa.

Opiskelijakeskeinen pedagogiikka

Opiskelija aktiivisena toimijana ja erilaisten
oppimisympäristöjen hyödyntäminen

Opiskelijakeskeistä
pedagogiikkaa kehittämässä

➢
Tuotammeko tämän päivän työelämälle
työntekijöitä vai rakennammeko yhdessä
tulevaisuutta yhteiskunnalle?

Opiskelijakeskeinen
pedagogiikka ja yksilölliset polut

●
Oppimisen edistäminen (ei estäminen)

Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja
yksilölliset polut
●
Osallisuus

be part of the community

Yhdessä oppiminen

”You lose nothing,
if someone can use the work done by you”

Yhdessä tekemisen voimaa

Peda-kahvilat, Natura Mobile, Kyvyt.fi, Toy-
Työssäoppiminen yrittäjänä, Piece of cake –
kahvio, Osuuskunta, Asiakasprojektit,
tiimioppiminen, elämyspedagogiikka, Keikkailu,
2+3 työvaltaisuus, koulutuksen ja työelämän
vuorottelu…

➢
Opettajan innostuneisuus sitouttaa!
➢
Yhteisöllisyys ei synny itsestään!

Opiskelijakeskeinen
pedagogiikka ja yksilölliset polut

➢
Uusi opettajuus sekä
johdon tuki

Pedagogiset linjaukset
näkyväksi!

Johtaminen
●
Kehittämistoiminnassa tulee muistaa kokonaisuus ja
huomioida esim. rakenteet.
●
Muista myös johtaa johtajaa
●
Mitä organisaatiossamme tarkoittaa pedagoginen
johtajuus?

Opiskelijakeskeinen pedagogiikka

Jalkauttaminen arkeen ja
opetussuunnitelmiin: prosessi omassa
organisaatiossa

Levittäminen
●
Wikit, blogit, facebook, toiminnan mallintaminen
pelillisyyden avulla.

●
Mitkä ovat hankkeen
tiedotuskanavat?

Opiskelijakeskeistä
pedagogiikkaa kehittämässä
➢
Entäpä, jos oppilaitoksen toiminta ja rakenteet eivät
määräydykään enää opettajakeskeisesti vaan
opiskelijakeskeisesti?
➢
Opettajien tuntijaosta siirryttävä
osaamisperustaiseen ajatteluun ja yksilöllisiin
polkuihin.
➢

What's hot

RyhmämalliTopLaaja

Varia__Laajennettu työssäoppimien lähihoitajakoulutuksessaTopLaaja

Opetussuunnitelma uudistuu – mikä muuttuu?Tiina Sarisalmi

Tulevaisuuden koulu ja strateginen johtajuus_2012Esko Lius

Pedagoginen johtaminenEsa Kukkasniemi

Osallisuuden kasvupolku. Opettajan näkökulma. KEOS2015Minna Riikka Järvinen

Ryhmämallivkrannila

Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäenSelina Nastase

Kohti menestystä! Opintokokonaisuuden keskeiset toiminnan mittaritSelina Nastase

PopUpCollege palvelupolkuSelina Nastase

Oppiminen ja arviointi, Pekka Peura 2014Pekka Peura

eOhjaamoPohjois-Karjalan Avoin Ammattiopisto ja Ohjaamo

Oiva maisema - Oppiminen muuntuvassa maisemassaSatu Aksovaara

Pintakilta kysymyksetHannu Kuusela

OPS2016 & arvioinnin muutosAki Luostarinen

Osallisuuden kasvupolkua rakentamassa. Oppilaan näkökulma. KEOS2915Minna Riikka Järvinen

OppimisympäRistöKuvaus SotereppuNina Eskola-Salin

What's hot (17)

Ryhmämalli

Varia__Laajennettu työssäoppimien lähihoitajakoulutuksessa

Opetussuunnitelma uudistuu – mikä muuttuu?

Tulevaisuuden koulu ja strateginen johtajuus_2012

Pedagoginen johtaminen

Osallisuuden kasvupolku. Opettajan näkökulma. KEOS2015

Ryhmämalli

Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäen

Kohti menestystä! Opintokokonaisuuden keskeiset toiminnan mittarit

PopUpCollege palvelupolku

Oppiminen ja arviointi, Pekka Peura 2014

eOhjaamo

Oiva maisema - Oppiminen muuntuvassa maisemassa

Pintakilta kysymykset

OPS2016 & arvioinnin muutos

Osallisuuden kasvupolkua rakentamassa. Oppilaan näkökulma. KEOS2915

OppimisympäRistöKuvaus Sotereppu

Viewers also liked

Mallinnukseen ohjeitaSirpa Pursiainen

Yksilölliset opintopolut ja opiskelijakeskeinen pedagogiikkaSirpa Pursiainen

Opiskelijakeskeistä pedagogiikkaa kehittämässäSirpa Pursiainen

Increasing sustainable development by ethical social and healthcareSirpa Pursiainen

Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja yksilölliset opintopolutSirpa Pursiainen

Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polkuSirpa Pursiainen

Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)Sirpa Pursiainen

Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polkuSirpa Pursiainen

Prosessikuvaus lbdSirpa Pursiainen

Ansioluettelo 9.3.2015Sirpa Pursiainen

Minä lopetan hki14012011, salla tolppanenSirpa Pursiainen

Opetusneuvos Jukka LehtinenSirpa Pursiainen

Laajennettu työssäoppiminen 14.1.2011 pasi kankareSirpa Pursiainen

Yksilölliset opintopolut opiskelijakeskeisellä pedagogiikallaSirpa Pursiainen

Henkilökohtainen opintosuunnitelmaSirpa Pursiainen

Ryhmä 5 koonti torstaistaSirpa Pursiainen

Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014Sirpa Pursiainen

Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu polkuSirpa Pursiainen

Viewers also liked (18)

Mallinnukseen ohjeita

Yksilölliset opintopolut ja opiskelijakeskeinen pedagogiikka

Opiskelijakeskeistä pedagogiikkaa kehittämässä

Increasing sustainable development by ethical social and healthcare

Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja yksilölliset opintopolut

Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku

Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)

Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku

Prosessikuvaus lbd

Ansioluettelo 9.3.2015

Minä lopetan hki14012011, salla tolppanen

Opetusneuvos Jukka Lehtinen

Laajennettu työssäoppiminen 14.1.2011 pasi kankare

Yksilölliset opintopolut opiskelijakeskeisellä pedagogiikalla

Henkilökohtainen opintosuunnitelma

Ryhmä 5 koonti torstaista

Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014

Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu polku

Similar to Ryhmä 5 koonti

26012016yhteisopettajuusnettikahvilaOppimis- ja ohjauskeskus Valteri

MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?Aki Luostarinen

Yrittäjyyskasvatuksen oppijalähtöinen pedagogiikkaRiikka Kuusisto-Kajander

Miika keijonen levi 2Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...Henriikka Vartiainen

Opiskelijakeskeinen pedagogiikkaSirpa Pursiainen

Oppimisen tulevaisuusJorma Enkenberg

Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissaMikko Saari

Pystynkö oppimaan? -opas meille kaikilleMaarit Luojus

Esitys minna17042013Taivassalo Minna

Ammattikoulutuksen kehittäminen tauriainenMTK ry

Susanna tauriainen ammattikoulutuksen kehittäminenNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Opetussuunnitelmauudistus ja kouluhyvinvoinnin lisääminenSuomen UNICEF - UNICEF Finland

Opettajan ja opiskelijan rooli ja tehtävät verkko-opinnoissaKirsiViitanen

Sulautuvan oppimisen periaatteet javerkko-opetuksen laatukorkeakoulussaKirsiViitanen

Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudetMTK ry

Tulevaisuuden haasteet opetussuunnitelmatyön pohjana - Irmeli HalinenOtavan Opisto

Takala m. dia julkaistava esitysMessukeskus Helsinki

Itseohjautuva ja yhteisöllinen verkko-oppiminen 22.4.22Matleena Laakso

Oppimistehtävät verkossaSatu Aksovaara

Similar to Ryhmä 5 koonti (20)

26012016yhteisopettajuusnettikahvila

MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?

Yrittäjyyskasvatuksen oppijalähtöinen pedagogiikka

Miika keijonen levi 2

Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...

Opiskelijakeskeinen pedagogiikka

Oppimisen tulevaisuus

Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissa

Pystynkö oppimaan? -opas meille kaikille

Esitys minna17042013

Ammattikoulutuksen kehittäminen tauriainen

Susanna tauriainen ammattikoulutuksen kehittäminen

Opetussuunnitelmauudistus ja kouluhyvinvoinnin lisääminen

Opettajan ja opiskelijan rooli ja tehtävät verkko-opinnoissa

Sulautuvan oppimisen periaatteet javerkko-opetuksen laatukorkeakoulussa

Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudet

Tulevaisuuden haasteet opetussuunnitelmatyön pohjana - Irmeli Halinen

Takala m. dia julkaistava esitys

Itseohjautuva ja yhteisöllinen verkko-oppiminen 22.4.22

Oppimistehtävät verkossa

More from Sirpa Pursiainen

Työssäoppimisen prosessiSirpa Pursiainen

Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...Sirpa Pursiainen

TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013Sirpa Pursiainen

Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013Sirpa Pursiainen

Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...Sirpa Pursiainen

Kuva oppisopimuksestaSirpa Pursiainen

Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointiSirpa Pursiainen

Personalized study pathSirpa Pursiainen

Personalized extended on the job learning slow, supported pathSirpa Pursiainen

Yksilöllinen työvaltainen polkuSirpa Pursiainen

Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päivilleSirpa Pursiainen

Toplaajasta 25.3.2013 ITK päivilleSirpa Pursiainen

Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013Sirpa Pursiainen

Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavioSirpa Pursiainen

Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013Sirpa Pursiainen

Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...Sirpa Pursiainen

Lbd esimerkkinä autoalan englantiSirpa Pursiainen

Learning by doingSirpa Pursiainen

Laajennettu työssäoppiminen hidas, tuettu polku swotSirpa Pursiainen

Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu polkuSirpa Pursiainen

More from Sirpa Pursiainen (20)

Työssäoppimisen prosessi

Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...

TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013

Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013

Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...

Kuva oppisopimuksesta

Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointi

Personalized study path

Personalized extended on the job learning slow, supported path

Yksilöllinen työvaltainen polku

Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päiville

Toplaajasta 25.3.2013 ITK päiville

Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013

Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavio

Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013

Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...

Lbd esimerkkinä autoalan englanti

Learning by doing

Laajennettu työssäoppiminen hidas, tuettu polku swot

Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu polku

Ryhmä 5 koonti

1. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja yksilölliset polut Asenteella on merkitystä! ➢ ➢

2. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja yksilölliset polut ● Yksilöllisyys ● Yksilölliset opintopolut ● Tuleeko opiskelija kuulluksi? ● ➢ Opiskelijan tämä hetki: tarpeet ja unelmat ovat keskeisiä näkökulmia huomisen yhteiskunnan rakentumisessa.

3. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka Opiskelija aktiivisena toimijana ja erilaisten oppimisympäristöjen hyödyntäminen

4. Opiskelijakeskeistä pedagogiikkaa kehittämässä ➢ Tuotammeko tämän päivän työelämälle työntekijöitä vai rakennammeko yhdessä tulevaisuutta yhteiskunnalle?

5. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja yksilölliset polut ● Oppimisen edistäminen (ei estäminen)

6. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja yksilölliset polut ● Osallisuus be part of the community

7. Yhdessä oppiminen ”You lose nothing, if someone can use the work done by you”

8. Yhdessä tekemisen voimaa Peda-kahvilat, Natura Mobile, Kyvyt.fi, Toy- Työssäoppiminen yrittäjänä, Piece of cake – kahvio, Osuuskunta, Asiakasprojektit, tiimioppiminen, elämyspedagogiikka, Keikkailu, 2+3 työvaltaisuus, koulutuksen ja työelämän vuorottelu…

9. ➢ Opettajan innostuneisuus sitouttaa! ➢ Yhteisöllisyys ei synny itsestään!

10. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja yksilölliset polut ➢ Uusi opettajuus sekä johdon tuki Pedagogiset linjaukset näkyväksi!

11. Johtaminen ● Kehittämistoiminnassa tulee muistaa kokonaisuus ja huomioida esim. rakenteet. ● Muista myös johtaa johtajaa ● Mitä organisaatiossamme tarkoittaa pedagoginen johtajuus?

12. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka Jalkauttaminen arkeen ja opetussuunnitelmiin: prosessi omassa organisaatiossa

13. Levittäminen ● Wikit, blogit, facebook, toiminnan mallintaminen pelillisyyden avulla. ● Mitkä ovat hankkeen tiedotuskanavat?

14. Opiskelijakeskeistä pedagogiikkaa kehittämässä ➢ Entäpä, jos oppilaitoksen toiminta ja rakenteet eivät määräydykään enää opettajakeskeisesti vaan opiskelijakeskeisesti? ➢ Opettajien tuntijaosta siirryttävä osaamisperustaiseen ajatteluun ja yksilöllisiin polkuihin. ➢

Ryhmä 5 koonti

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (17)

Viewers also liked

Viewers also liked (18)

Similar to Ryhmä 5 koonti

Similar to Ryhmä 5 koonti (20)

More from Sirpa Pursiainen

More from Sirpa Pursiainen (20)

Ryhmä 5 koonti