SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja
          yksilölliset polut




            Asenteella on merkitystä!
            ➢
Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja
➢
 Opiskelijan yksilölliset polut
    osallistaminen/Empowerment
Opiskelijan tarpeet toiminnan
➢


lähtökohtana

                 Yksilöllinen toteutus
                 ➢


                 ➢
Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja
              yksilölliset polut
Opiskelijan osallistaminen omaan
➢


oppimiseensa, yksilöllisyys huomioiden
työelämälähtöisesti
                   ➢
                    Oppiminen keskiössä
                   ➢
                    Opiskelijan
                    kasvaminen
                    vastuuseen omasta
                    oppimisesta
                   ➢
Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja
          yksilölliset polut



              ➢
               Osallisuus
              ➢
               Tiimioppiminen
              ➢
               Sosiokonstruktivismi
              ➢
Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja
          yksilölliset polut


               ➢
                Vaihtelevat
                opetusmenetelmät
                – huomioi erilaiset
                oppimistyylit
Yhdessä oppiminen




           ”You lose nothing,
if someone can use the work done by you”
Johtaminen
    ●
        Kehittämistoiminnassa tulee muistaa kokonaisuus ja
                     huomioida esim. rakenteet.
●
    Osaamista täytyy johtaa, mutta myös johtajaa voi johtaa
            ●
                Kuka/ketkä ovat johtajia, miten johtajuus on
                                 järjestetty?
        ●
            Mitä organisaatiossamme tarkoittaa pedagoginen
                                johtajuus?
Levittäminen
●
 Wikit, blogit, facebook, twitter, google+, dropbox,
toiminnan mallintaminen pelillisyyden avulla.



                     ●
                      Tunnetko
                     koordinaatiohankkeiden
                     sivustot?
Levittämistä yhdessä kehittäen
●
 Hankehaukka- peli + mainosvideot:
●
 Haukalla erilaisia ominaisuuksia ”tällainen olen”
     ●
      Haetaan seuraa tositarkoituksella
     ●
      Ehdotuksia seurasta
     ●
      Tulos: lentoseuraa ja maisemien jakoa
Opiskelijakeskeinen pedagogiikka
ECVET:         käytäntöön?
➢
    osaamisperusteisuus, yksilölliset polut. Opintoviikot
    muuttuvat opintopisteiksi. Käyttöönotto 2014.
             ➢
                 Onko organisaatio tähän valmis,
       vaan jatketaanko rennosti vanhoilla kalvoilla?
Todellisuus
●
 Mitä siis on opiskelijakeskeinen
pedagogiikka omassa
hankkeessa?
     ●
      Miksi?
     ●
      Miten?

More Related Content

Viewers also liked (20)

Las imagenes cristianas
Las imagenes cristianasLas imagenes cristianas
Las imagenes cristianas
 
Clase1
Clase1Clase1
Clase1
 
About Me
About MeAbout Me
About Me
 
Weber a ciencia_como_vocacao
Weber a ciencia_como_vocacaoWeber a ciencia_como_vocacao
Weber a ciencia_como_vocacao
 
FCTEweb 2015 - 1º semestre
FCTEweb 2015 - 1º semestreFCTEweb 2015 - 1º semestre
FCTEweb 2015 - 1º semestre
 
Governança corporativa apresentação
Governança corporativa   apresentaçãoGovernança corporativa   apresentação
Governança corporativa apresentação
 
Effie09 Terminovany Ucet
Effie09 Terminovany UcetEffie09 Terminovany Ucet
Effie09 Terminovany Ucet
 
Carta 4
Carta 4Carta 4
Carta 4
 
Serie f10 f12-f15-as
Serie f10 f12-f15-asSerie f10 f12-f15-as
Serie f10 f12-f15-as
 
Searching for the Origami Unicorn
Searching for the Origami UnicornSearching for the Origami Unicorn
Searching for the Origami Unicorn
 
Jose maria eugenio de almeida
Jose maria eugenio de almeidaJose maria eugenio de almeida
Jose maria eugenio de almeida
 
Código de Processo Ético Disciplinar CONTER
Código de Processo Ético Disciplinar CONTERCódigo de Processo Ético Disciplinar CONTER
Código de Processo Ético Disciplinar CONTER
 
Heller
HellerHeller
Heller
 
Diseño gráfico fotos
Diseño gráfico fotosDiseño gráfico fotos
Diseño gráfico fotos
 
Stantoon上新聞
Stantoon上新聞Stantoon上新聞
Stantoon上新聞
 
Examen Aitana
Examen AitanaExamen Aitana
Examen Aitana
 
Television Critica
Television CriticaTelevision Critica
Television Critica
 
Lacrimi
LacrimiLacrimi
Lacrimi
 
Les vêtements
Les vêtementsLes vêtements
Les vêtements
 
Mis Amiguis
Mis AmiguisMis Amiguis
Mis Amiguis
 

Similar to Ryhmä 5 koonti torstaista

Yrittäjyyskasvatuksen oppijalähtöinen pedagogiikka
Yrittäjyyskasvatuksen oppijalähtöinen pedagogiikkaYrittäjyyskasvatuksen oppijalähtöinen pedagogiikka
Yrittäjyyskasvatuksen oppijalähtöinen pedagogiikkaRiikka Kuusisto-Kajander
 
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?Aki Luostarinen
 
Koulutuksen Uutto
Koulutuksen UuttoKoulutuksen Uutto
Koulutuksen UuttoLauri Luoto
 
Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäen
Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäenOppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäen
Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäenSelina Nastase
 
Ryhmämalli
RyhmämalliRyhmämalli
RyhmämalliTopLaaja
 
102 kyvytfikehitysprojekti-pdf
102 kyvytfikehitysprojekti-pdf102 kyvytfikehitysprojekti-pdf
102 kyvytfikehitysprojekti-pdfPekka Ollikainen
 
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...Henriikka Vartiainen
 
Opiskelijakeskeistä pedagogiikkaa kehittämässä
Opiskelijakeskeistä pedagogiikkaa kehittämässäOpiskelijakeskeistä pedagogiikkaa kehittämässä
Opiskelijakeskeistä pedagogiikkaa kehittämässäSirpa Pursiainen
 
Opiskelijakeskeinen pedagogiikka
Opiskelijakeskeinen pedagogiikkaOpiskelijakeskeinen pedagogiikka
Opiskelijakeskeinen pedagogiikkaSirpa Pursiainen
 
Opettajan ja opiskelijan rooli ja tehtävät verkko-opinnoissa
Opettajan ja opiskelijan rooli ja tehtävät verkko-opinnoissaOpettajan ja opiskelijan rooli ja tehtävät verkko-opinnoissa
Opettajan ja opiskelijan rooli ja tehtävät verkko-opinnoissaKirsiViitanen
 
Millaisia oppimisnäkemyksiä on?
Millaisia oppimisnäkemyksiä on?Millaisia oppimisnäkemyksiä on?
Millaisia oppimisnäkemyksiä on?Anniina Turunen
 
Mitä ohjaus on - Heikki Pasanen
Mitä ohjaus on - Heikki PasanenMitä ohjaus on - Heikki Pasanen
Mitä ohjaus on - Heikki PasanenOtavan Opisto
 
Ohjaaminen ja vuorovaikutus verkko-opetuksessa
Ohjaaminen ja vuorovaikutus verkko-opetuksessaOhjaaminen ja vuorovaikutus verkko-opetuksessa
Ohjaaminen ja vuorovaikutus verkko-opetuksessaKirsiViitanen
 
30.3.2010
30.3.201030.3.2010
30.3.2010Seiran
 
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus ConexusHaastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus ConexusCampus Conexus -projekti
 
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...Taivassalo Minna
 
Oppimistehtävät verkossa
Oppimistehtävät verkossaOppimistehtävät verkossa
Oppimistehtävät verkossaSatu Aksovaara
 

Similar to Ryhmä 5 koonti torstaista (20)

Yrittäjyyskasvatuksen oppijalähtöinen pedagogiikka
Yrittäjyyskasvatuksen oppijalähtöinen pedagogiikkaYrittäjyyskasvatuksen oppijalähtöinen pedagogiikka
Yrittäjyyskasvatuksen oppijalähtöinen pedagogiikka
 
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
 
Koulutuksen Uutto
Koulutuksen UuttoKoulutuksen Uutto
Koulutuksen Uutto
 
Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäen
Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäenOppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäen
Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäen
 
Miika keijonen levi 2
Miika keijonen levi 2Miika keijonen levi 2
Miika keijonen levi 2
 
Esitys minna17042013
Esitys minna17042013Esitys minna17042013
Esitys minna17042013
 
Ryhmämalli
RyhmämalliRyhmämalli
Ryhmämalli
 
102 kyvytfikehitysprojekti-pdf
102 kyvytfikehitysprojekti-pdf102 kyvytfikehitysprojekti-pdf
102 kyvytfikehitysprojekti-pdf
 
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
 
Opiskelijakeskeistä pedagogiikkaa kehittämässä
Opiskelijakeskeistä pedagogiikkaa kehittämässäOpiskelijakeskeistä pedagogiikkaa kehittämässä
Opiskelijakeskeistä pedagogiikkaa kehittämässä
 
Opiskelijakeskeinen pedagogiikka
Opiskelijakeskeinen pedagogiikkaOpiskelijakeskeinen pedagogiikka
Opiskelijakeskeinen pedagogiikka
 
Opettajan ja opiskelijan rooli ja tehtävät verkko-opinnoissa
Opettajan ja opiskelijan rooli ja tehtävät verkko-opinnoissaOpettajan ja opiskelijan rooli ja tehtävät verkko-opinnoissa
Opettajan ja opiskelijan rooli ja tehtävät verkko-opinnoissa
 
Millaisia oppimisnäkemyksiä on?
Millaisia oppimisnäkemyksiä on?Millaisia oppimisnäkemyksiä on?
Millaisia oppimisnäkemyksiä on?
 
Mitä ohjaus on - Heikki Pasanen
Mitä ohjaus on - Heikki PasanenMitä ohjaus on - Heikki Pasanen
Mitä ohjaus on - Heikki Pasanen
 
Ohjaaminen ja vuorovaikutus verkko-opetuksessa
Ohjaaminen ja vuorovaikutus verkko-opetuksessaOhjaaminen ja vuorovaikutus verkko-opetuksessa
Ohjaaminen ja vuorovaikutus verkko-opetuksessa
 
30.3.2010
30.3.201030.3.2010
30.3.2010
 
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus ConexusHaastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
 
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
 
26012016yhteisopettajuusnettikahvila
26012016yhteisopettajuusnettikahvila26012016yhteisopettajuusnettikahvila
26012016yhteisopettajuusnettikahvila
 
Oppimistehtävät verkossa
Oppimistehtävät verkossaOppimistehtävät verkossa
Oppimistehtävät verkossa
 

More from Sirpa Pursiainen

Työssäoppimisen prosessi
Työssäoppimisen prosessiTyössäoppimisen prosessi
Työssäoppimisen prosessiSirpa Pursiainen
 
Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014
Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014
Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014Sirpa Pursiainen
 
Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...
Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...
Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...Sirpa Pursiainen
 
TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013
TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013
TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013Sirpa Pursiainen
 
Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013
Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013
Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013Sirpa Pursiainen
 
Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...
Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...
Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...Sirpa Pursiainen
 
Increasing sustainable development by ethical social and healthcare
Increasing sustainable development by ethical social and healthcareIncreasing sustainable development by ethical social and healthcare
Increasing sustainable development by ethical social and healthcareSirpa Pursiainen
 
Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)
Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)
Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)Sirpa Pursiainen
 
Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointi
Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointiVertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointi
Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointiSirpa Pursiainen
 
Personalized extended on the job learning slow, supported path
Personalized extended on the job learning slow, supported pathPersonalized extended on the job learning slow, supported path
Personalized extended on the job learning slow, supported pathSirpa Pursiainen
 
Yksilöllinen työvaltainen polku
Yksilöllinen työvaltainen polkuYksilöllinen työvaltainen polku
Yksilöllinen työvaltainen polkuSirpa Pursiainen
 
Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päiville
Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päivilleYksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päiville
Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päivilleSirpa Pursiainen
 
Toplaajasta 25.3.2013 ITK päiville
Toplaajasta 25.3.2013 ITK päivilleToplaajasta 25.3.2013 ITK päiville
Toplaajasta 25.3.2013 ITK päivilleSirpa Pursiainen
 
Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013
Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013
Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013Sirpa Pursiainen
 
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavio
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavioUudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavio
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavioSirpa Pursiainen
 
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013Sirpa Pursiainen
 
Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...
Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...
Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...Sirpa Pursiainen
 
Lbd esimerkkinä autoalan englanti
Lbd esimerkkinä autoalan englantiLbd esimerkkinä autoalan englanti
Lbd esimerkkinä autoalan englantiSirpa Pursiainen
 

More from Sirpa Pursiainen (20)

Työssäoppimisen prosessi
Työssäoppimisen prosessiTyössäoppimisen prosessi
Työssäoppimisen prosessi
 
Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014
Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014
Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014
 
Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...
Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...
Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...
 
TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013
TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013
TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013
 
Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013
Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013
Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013
 
Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...
Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...
Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...
 
Increasing sustainable development by ethical social and healthcare
Increasing sustainable development by ethical social and healthcareIncreasing sustainable development by ethical social and healthcare
Increasing sustainable development by ethical social and healthcare
 
Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)
Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)
Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)
 
Kuva oppisopimuksesta
Kuva oppisopimuksestaKuva oppisopimuksesta
Kuva oppisopimuksesta
 
Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointi
Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointiVertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointi
Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointi
 
Personalized study path
Personalized study pathPersonalized study path
Personalized study path
 
Personalized extended on the job learning slow, supported path
Personalized extended on the job learning slow, supported pathPersonalized extended on the job learning slow, supported path
Personalized extended on the job learning slow, supported path
 
Yksilöllinen työvaltainen polku
Yksilöllinen työvaltainen polkuYksilöllinen työvaltainen polku
Yksilöllinen työvaltainen polku
 
Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päiville
Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päivilleYksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päiville
Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päiville
 
Toplaajasta 25.3.2013 ITK päiville
Toplaajasta 25.3.2013 ITK päivilleToplaajasta 25.3.2013 ITK päiville
Toplaajasta 25.3.2013 ITK päiville
 
Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013
Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013
Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013
 
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavio
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavioUudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavio
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavio
 
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
 
Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...
Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...
Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...
 
Lbd esimerkkinä autoalan englanti
Lbd esimerkkinä autoalan englantiLbd esimerkkinä autoalan englanti
Lbd esimerkkinä autoalan englanti
 

Ryhmä 5 koonti torstaista

  • 1. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja yksilölliset polut Asenteella on merkitystä! ➢
  • 2. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja ➢ Opiskelijan yksilölliset polut osallistaminen/Empowerment Opiskelijan tarpeet toiminnan ➢ lähtökohtana Yksilöllinen toteutus ➢ ➢
  • 3. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja yksilölliset polut Opiskelijan osallistaminen omaan ➢ oppimiseensa, yksilöllisyys huomioiden työelämälähtöisesti ➢ Oppiminen keskiössä ➢ Opiskelijan kasvaminen vastuuseen omasta oppimisesta ➢
  • 4. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja yksilölliset polut ➢ Osallisuus ➢ Tiimioppiminen ➢ Sosiokonstruktivismi ➢
  • 5. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ja yksilölliset polut ➢ Vaihtelevat opetusmenetelmät – huomioi erilaiset oppimistyylit
  • 6. Yhdessä oppiminen ”You lose nothing, if someone can use the work done by you”
  • 7. Johtaminen ● Kehittämistoiminnassa tulee muistaa kokonaisuus ja huomioida esim. rakenteet. ● Osaamista täytyy johtaa, mutta myös johtajaa voi johtaa ● Kuka/ketkä ovat johtajia, miten johtajuus on järjestetty? ● Mitä organisaatiossamme tarkoittaa pedagoginen johtajuus?
  • 8. Levittäminen ● Wikit, blogit, facebook, twitter, google+, dropbox, toiminnan mallintaminen pelillisyyden avulla. ● Tunnetko koordinaatiohankkeiden sivustot?
  • 9. Levittämistä yhdessä kehittäen ● Hankehaukka- peli + mainosvideot: ● Haukalla erilaisia ominaisuuksia ”tällainen olen” ● Haetaan seuraa tositarkoituksella ● Ehdotuksia seurasta ● Tulos: lentoseuraa ja maisemien jakoa
  • 10. Opiskelijakeskeinen pedagogiikka ECVET: käytäntöön? ➢ osaamisperusteisuus, yksilölliset polut. Opintoviikot muuttuvat opintopisteiksi. Käyttöönotto 2014. ➢ Onko organisaatio tähän valmis, vaan jatketaanko rennosti vanhoilla kalvoilla?
  • 11.
  • 12. Todellisuus ● Mitä siis on opiskelijakeskeinen pedagogiikka omassa hankkeessa? ● Miksi? ● Miten?