2. Disusun oleh:
Kelompok 4
Devi Rozaelis Juhaeri
Shinta Kania Ariani
Sri Damayanti Supardi
Tati Iswanti
Wulan Atikaharni
2
3. MEDIA DALAM PEMBELAJARAN IPA
Media menurut Heinick
Media menurut Clark
Media menurut Critters
KB 1
4. “
Tujuan penggunaan media
1. Meningkatkan kualitas dan efektifitas pembelajaran
2. Memudahkan guru dalam melaksanakn pembelajaran
3. Memberikan arahan tentang tujuan yang akan dicapai
4. Menyediakan evaluasi mandiri
5. Memberikan rangsangan kepada guru untuk kreatif
6. Menyampaikan materi pembelajaran
7. Membantu pebelajar yang memiliki kekhususan tertentu
4
5. Prinsip pemilihan dan penggunaan media
Menurut Heinick:
⊹ Memahami karakteristik siswa
⊹ Menentukan tujuan pembelajaran
⊹ Menentukan jembatan atau penghubung
⊹ Menggunakan media
⊹ Melibatkan siswa
⊹ Melakukan evaluasi dan revisi
5
6. Menyediakan media
pembelajaran
1. Memilih dari bahan media
yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran
2. Memilih dari bahan media
yang kurang sesuai
sehingga perlu
dimodifikasi
3. merancang media baru
Memilih bahan media
1. Sesuai kurikulum yang berlaku
2. Bersifat akurat dan up to date
3. Bahasa jelas dan ringkas
4. Memotivasi dan menarik perhatian
5. Memberi kesempatan
6. Kualitas baik
7. Memiliki bukti dari keefektifannya
8. Bebas dari bias dan iklan
9. Dilengkapi pedoman penggunaan 6
lanjutan…
7. 7
Menurut Critison:
⊹ Tujuan
⊹ Hasil pembelajaran
⊹ Materi
⊹ Sekuensi dan strategi pembelajaran
⊹ Sistem pengontrolan terhadap penggunaan media
⊹ Biaya
⊹ Kepraktisan
⊹ Kebijakan
⊹ Sifat media
8. Dalam menggunakan media,
seorang guru perlu:
a. Memahami media
b. Menyiapkan dan mencoba media
c. Mengatur fasilitas dan lingkungan
d. Menyiapkan siswa
e. Menyediakan pengalaman belajar
8
lanjutan…
9. Jenis media pembelajaran
9
Objek nyata
Media tidak
diproyeksikan
Media Media
diproyeksikan
Bahan ilustrasi
transparansi
slide
model
Bahan tercetak
Media audio
Media gerak
Komputer
Media radio
10. Alat peraga dalam pembelajaran ipa di sd
10
Secara umum mencakup hal berikut:
1. Bahan – bahan cetak atau bacaan
2. Alat audio visual
3. Sumber – sumber masyarakat
4. Koleksi benda – benda
5. Perilaku guru
11. Peranan alat peraga ipa
⊹ Mengaktifkan komunikasi dan interaksi
⊹ Merangsang pikiran, perasaan, perhatian
dan kemauan siswa
⊹ Membangkitkan keinginan dan minat
belajar
⊹ Membangun dasar perkembangan belajar
⊹ Memberikan pengalaman nyata
11
12. Manfaat alat peraga ipa bagi siswa
⊹ Meningkatkan motivasi belajar
⊹ Menyediakan variasi belajar
⊹ Memberi gambaran struktur yang
memudahkan belajar
⊹ Memberikan contoh
⊹ Merangsang berpikir analitis
⊹ Menyediakan situasi belajar
12
13. Manfaat alat peraga ipa bagi guru
⊹ Memberikan pedoman
⊹ Memberikan sistematika mengajar
⊹ Memudahkan kendali pengajaran
⊹ Membantu kecermatan dan ketelitian
⊹ Membenagkitkan rasa percaya diri
⊹ Meningkatkan kualitas pengajaran
13
14. Nilai praktis alat peraga ipa
⊹ Menampilkan objek yang sangat besar
⊹ Memperlambat gerakan yang terlalu cepat
⊹ Menampilkan objek yang langka dan sulit
diamati
14