4. Halina at magbasa tayo!
braso plato kweba
gripo gwantes blusa
krus globo dram
1.Naghugas ako ng braso sa gripo.
2.Nakakita kami ng mga plato sa kweba.
3.Bago ang kanyang gwantes at blusa.
4.May globo sa loob ng drum.
5. May krus sa gilid ng kweba
5. Bigyang pansin ang mga larawan. Ibigay ang ngalan ng mga larawan.
Pumili sa kahon sa ibaba.
Plato globo krus eroplano dwende tsokolate
6. Basahin at unawain ang kwento. Sagutin ang
mga tanong tungkol dito.
Pagbisita sa Kweba
Isang araw ng Sabado, bumisita ang
pamilya Placido sa kweba malapit sa kanilang
bahay. Inihanda nila ang kanilang mga
kailangan gaya ng gwantes, kamera, kwaderno
at lalagyang plastik. Nagbaon din sila ng
kanilang mga pagkain.
7. Nang nasa loob na sila ng kweba nakakita sila
ng mga lumang plorera na may magandang
disenyo. Mayroon ding mga lumang plato, baso,
platito at mangkok. Ang mga ito ay gawa sa tanso
at ang iba ay sa bras.
Dinetalye ni Brenda ang kanilang ma nakita
gamit ang kanyang pluma. Isinulat nya ito sa
kanyang kwaderno. Marumi sa loob ng kweba kaya
napuno ng putik ang kanilang mga braso at binti.
Kulay tskolate ang mga putik roon at napakapino.
8. Matapos ang pagbisita sa
kweba, umuwe na sila at
naglinis ng kanilang katawan
sa gripo. Ang iba naman ay
kumuha ng tubig sa dram at
ipinanlinis. Masaya itong
karanasan para sa pamilya
Placido.
9. Mga tanong:
1. Sino-sino ang nagpunta sa kweba?
2. Ano-ano ang mga nakita nila sa kweba?
3. Sino ang agdetalye ng mga nakita nila sa
kweba?
4. Ano ang napansin mo sa mga salitang
nakalimbag ng pahilis?
5. Magbigay ka ng 5 salitang may kambal katinig na
nabanggit sa kwento.
10. Magtalakayan Tayo!
Ang mga salitang klaster ay an ga salitang may
kambal katinig sa isang pantig.
Halimbawa:
Bra+so= braso
Tso+ko+la+te= tsokolate
Blu+sa= blusa
Kwin+tas=kwintas
Gru+po=grupo
11. Ang mga kambal katinig o klaster ay pinagsamang
magkatabing katinig at isang patinig. Kagaya ng mga
halimbawa sa itaas. Nakakabuo ito ng bagong tunog.
Halimbawa:
1. Ang lola ko ay may hatid na grasya.
2. Inilagay ko ang kanin sa plato.
3. Prito ang ulam namin ngayon.
4. Masaya ang aming klase.
5. Maganda ang nabili ni inay na plorera.
12. Ibigay ang wastong klaster upang mabuo ang salita.
1. _____________n
2. _________rera
15. Basahing mabuti ang pangungusapn at bilugan ang salitang
klaster.
Si Lorna ay may marka sa kanyang braso.
1. Puno ng grasa ang kamay ng bawat bata sa grupo.
2. Ang regalo ko ay blusa at kwintas.
3. Ang sweldo ni tatay ay nasa tseke.
4. Sabi nila ang dragon daw ay Malaki.
5. Bumili si nanay ng kwaderno at plum.
16. 6.Bumili si nanay ng kwaderno at pluma
7. Mayroon akong tatlong plato at platito.
8. Masustansya ang prutas.
9. May dwende daw sa kweba.
10. Ang bruha ay takot sa krus.
17. Bumuo ng 5 salitang klaster sa pamamagitan ng
pagsasama ng mga pantig sa kahon A at kahon B.
KAHON A
Dra blo
Glo gra
Pla pri
Bra bru
Kwe kwa
Gru pra
Pre tso
KAHON B
To no
Ke gon
Ma ba
Bo mo
So ha
Ko ta
Ka sa
La yo
Si be
18. Katinig tunog patinig klaster pantig
Punan ang patlang.
Ang mga salitang ____________ ay kambal
_____________ na binubuo ng katinig at
____________ sa isang ___________. Nakakabuo
ito ng bagong _____________.
19. PANGKATANG GAWAIN:
1.Pangkatin ang mga mag-aaral sa apat.
2.Bigyan ang bawat pangkat ng klaster na pantig.
3.Bawat grupo ay kailangan magbigay ng tig-
tatlong halimba ng salitang klaster at magamit
ang abwat isa sa pangungusap.
4.I-present ito sa klase.
20. Unang pagngkat: mga salitang may “dr”
Pangalawang pangkat: mga salitang may “kl”
Pangatlong pangkat: mga salitang may “pr”
Pang-apat na pangkat: mga salitang may “bl”
Rubriks sa pagmamarka:
Paggamit ng klaster 15puntos
Presentasyon 5 puntos
20 puntos
21. KARAGDAGANG GAWAIN:
Sumulat ng pangungusap gamit ang mga salitang klaster.
1. Tsokolate
2. Pluma
3. Premyo
4. Swero
5. bloke
