STRATEGIC INTERVENTION SA FILIPINO

1. GINALYN M. MEDES
Teacher II
Kohesyong Gramatikal:
Anapora at Katapora
Region III
Division of Zambales
GUISGUIS NATIONAL HIGH SCHOOL
Guisguis,Sta.Cruz,Zambales

2. Sa nakaraang aralin, ang
sumusunod ang nakita kong iyong
kahinaan:
1. Natutukoy ang kahulugan ng panghalip.
2. Nasusuri ang pagkakaiba ng anapora at katapora.
3. Nakikilala ang angkop na gamit ng anapora at
katapora sa pangungusap.
Patnubay o Guide Card
Ano nga ba ang Panghalip?
Panghalip - ang tawag sa bahagi ng
pananalita na ginagamit na panghalili sa isang
pangngalan sa pangungusap.
Halimbawa:
Ang aking inay ang sandigan naming magkaka-
patid,siya ang tanging nagbigay ng lakas ng loob
sa amin upang maging matagumpay sa buhay.

3. Ano ang pagkakaiba ng Anapora at
Katapora?
Anapora— ito ay ang panghalip na ginagamit sa
hulihan bilang pananda sa pinalitang pangngalan sa
unahan ng pangungusap.
Halimbawa:
Ang mabait na anak ay may disiplina sa
sarili,kaya siya ay kahanga-hanga.
GuideCard
Katapora— ito ay ang panghalip na gi-
nagamit sa unahan bilang pananda sa pi-
nalitang pangngalan sa hulihan ng
pangungusap.
Halimbawa:
Kahit gaano siya katatag,kailangan
pa rin ng isang anak ang gabay ng mga
magulang.

4. Kung handa ka na,simulan na
natin ang mga gawain sa
Pagsubok (Activity Card)
Gawain 1
Panuto: Basahin ang pangungusap .Kilalanin at salungguhitan ang
mga panghalip na ginamit.
1. Binigyan siya ng imbitasyon para sa pagdiriwang.
2. Ibinili niya ang asawa ng mamahaling kasuotan para sa pagdiri-
wang.
3. Humiram sila kay Gng. Forestier ng dyamanteng kuwintas.
4. Sa di-inaasahang pangyayari kanyang nawala ang hiniram na
kuwintas.
5. Ang kanilang paghihirap ay sanhi ng pagkawala ng mamahaling
hiyas.
Pagsubok ( Activity Card)

5. Gawain 2
Panuto: Salungguhitan ang panghalip at pinalitang pangngalan sa
pangungusap.
1. Si Rita ay nagturo sa paaralang-bayan,doon siya nakilala ng iyong anak.
2. Nakausap ko si Vanvan,sinabi ko na napakahusay ng kanyang ginawa.
3. Kung Makita mo si manong,sabihin mo lamang na ibig ko siyang
makausap.
4. Si Zyrus ang pinakamahusay sa klase,hindi niya pinababayaan ang
kanyang pag-aaral.
5. Pumunta kami sa bayan upang magsimba kasama sina ate at kuya.
Pagsubok ( Activity Card)
Panuto: Salungguhitan ang ginamit na panghalip at tukuyin ang
gamit nito. Isulat sa patlang kung anapora o katapora ang panghalip sa
pangungusap.
______1. Namili siya ng magandang bestida para dumalo sa pagdiriwang ang
maybahay ni G. Loisel.
______2. Si madam Forestier ang naging sagot sa suliranin ng mag-asawa dahil sa
kanya hiniram ang hiyas na isusuot ni Mathilde.
______3.Sumayaw si Mathilde sa buong gabi at siya ay lubos na nasiyahan sa
atensyong nakuha.
______4. Madaling araw na nang sila’y makauwi kung kaya tanging lumang Do-
kar na lamang ang nasakyan nina G.at Gng. Loisel.
______5. Naging kaawa-awa at miserable ang buhay ni Mathilde,huli na nang
malaman niyang isang mumurahing kuwintas lamang ang kanyang naiwala.
Pagsubok ( Activity Card)

6. Mahusay mong nalagpasan ang mga
pagsubok...Atin naman ngayong alamin at
sukatin ang iyong mga natutunan tungkol
sa ANAPORA at KATAPORA sa pama-
magitan ng Mga Pagtataya ( Assessment Card).
Binabati Kita!!Gawain1
Panuto: Punan ng angkop na panghalip ang mga patlang mula sa ibinigay na
pagpipilian sa loob ng panaklong.
1. May taglay _______( kaming,niyang, siyang) alindog na hindi naba-
bagay sa kasalukuyan niyang kalagayan.
2. Inihagis ________(nila, niya,ako) ang sobre sa ibabaw ng mesa at na-
galit sa asawa.
3. Sampung taong naghirap ang mag-asawa sa pagbabayad ng
________(kanilang,kanyang,silang) mga utang.
4. “Mahal, akala ko’y ikatutuwa ______ ( nila, ko, mo) ang pagkakuha
ko sa paanyaya.”
5. ______ ( Nila, Sila, Ito) ay sopistikado kung manamit at mahilig sa
masasarap na pagkain at alak.
Pagtataya ( Assessment Card)

7. Panuto: Bumuo ng kapaki-pakinabang na pangungusap
gamit ang sumusunod na mga panghalip.
Paksa: Street Dancing Competition 2016.
1. sila 6. iyo
2. niya 7. natin
3. nila 8. kami
4. kaniya 9. namin
5. kanila 10. ikaw
Gawain2Gawain3
Panuto: Punan ng angkop na panghalip ang pangungusap.
1. Labis ang _______ pagdurusa dahil sa may paniniwala siyang
isinilang sa daigdig upang magtamasa ng kaligayahan.
2. Pagalit na pinagmasdan _____ ang asawa at tinanong kung
ano ang isasampay nito sa kanyang likod.
3. Agad_______ tinungo ang tahanan ni madam Forestier upang
humiram ng hiyas na masusuot.
4. Labis na nasiyahan si Mathilde sa atensiyong ibinigay sa
_____ ng mga panauhin.
5. ________ ay labis na nagdusa dahil sa laki
ng pagkakautang sanhi ng pagkawala ng kuwintas.

8. Magaling!!Dumako na tayo sa susunod
na gawain.
Ang Pagpapalalim
( Enrichment Card).
Ito na ang pagkakataon mo kaibigan,huwag
mo itong sayangin!!Patunayan mo na dito ang
iyong kahusayan sa pagkilala sa mga anapora
at katapora.
Panuto: Bumuo ng pangungusap na ginagamitan ng angkop na
panghalip at pangngalan.
1. 2. 3.
4. 5.
Pagpapalalim ( Enrichment Card)

9. Panuto: Batay sa nabuong
mga pangungusap buhat sa
Gawain 1 ng Pagpapalalim
o Enrichment, kilalanin ang
gamit ng mga panghalip.
Tukuyin kung ito ay Anapora
o Katapora.
Panuto: Sumulat ng
pangungusap na nag-
tataglay ng panghalip at
pangngalan.Salungguhitan at
pagkatapos ay tukuyin kung
ito ay Anapora o Katapora.

10. Sa wakas, natapos mo na ang
lahat ng mga pagsubok. Tignan natin
kung napagtagumpayan mo ang mga
ito sa pamamagitan ng mga sumusu-
nod na Mga Kasagutan ( Answer Card).
Panuto: Basahin ang pangungusap .Kilalanin at
salungguhitan ang mga panghalip na ginamit.
1. Binigyan siya ng imbitasyon para sa pagdiriwang.
2. Ibinili niya ang asawa ng mamahaling kasuotan para
sa pagdiriwang.
3. Humiram sila kay Gng. Forestier ng dyamanteng
kuwintas.
4. Sa di-inaasahang pangyayari kanyang nawala ang
hiniram na kuwintas.
5. Ang kanilang paghihirap ay sanhi ng pagkawala ng
mamahaling hiyas.

11. Pa- nuto: Salungguhitan ang panghalip at pinalitang
pangngalan sa pangungusap.
1. Si Tita ay nagturo sa paaralang-
bayan,doon siya nakilala ng iyong anak.
2. Nakausap ko si Vanvan,sinabi ko na napakahu-
say ng kanyang ginawa.
3. Kung makita mo si manong,sabihin mo lamang na ib-
ig ko siyang makausap.
4. Si Zyrus ang pinakamahusay sa klase,hindi niya pinaba-
bayaan ang kanyang pag-aaral.
5. Pumunta kami sa bayan upang magsimba kasama sina ate at
kuya.
Pa- nuto: Salungguhitan ang ginamit na panghalip at
tukuyin ang gamit nito. Isulat sa patlang kung anapora
o katapora ang panghalip sa pangungusap.
Katapora 1. Namili siya ng magandang bestida para
dumalo sa pagdiriwang ang maybahay ni G. Loisel.
Anapora 2. Si madam Forestier ang naging sagot sa
suliranin ng mag-asawa dahil sa kanya hiniram ang hiyas
na isusuot ni Mathilde.
Anapora 3.Sumayaw si Mathilde sa buong gabi at siya ay lubos na na-
siyahan sa atensyong nakuha.
Katapora 4. Madaling araw na nang sila’y makauwi kung kaya tang-
ing lumang Dokar na lamang ang nasakyan nina G.at Gng. Loisel.
Anapora 5. Naging kaawa-awa at miserable ang buhay ni

12. Panuto: Punan ng angkop na panghalip ang mga
patlang mula sa ibinigay na pagpipilian sa loob ng
panaklong.
1. May taglay siyang ( kaming,niyang, siyang)
alindog na hindi na- babagay sa kasalukuyan niyang
kalagayan.
2. Inihagis niya (nila, niya,ako) ang sobre sa ibabaw ng mesa at
nagalit sa asawa.
3. Sampung taong naghirap ang mag-asawa sa pagbabayad ng ka-
nilang (kanilang,kanyang,silang) mga utang.
4. “Mahal, akala ko’y ikatutuwa mo ( nila, ko, mo) ang pagkakuha
ko sa paanyaya.”
AnswerCard
AssessmentGawain3
Panuto: Punan ng angkop na panghalip ang pangungusap.
1. Labis ang kaniyang pagdurusa dahil sa may paniniwala si-
yang isinilang sa daigdig upang magtamasa ng kaligayahan.
2. Pagalit na pinagmasdan niya ang asawa at tinanong kung
ano ang isasampay nito sa kanyang likod.
3. Agad nitong tinungo ang tahanan ni madam Forestier
upang humiram ng hiyas na masusuot.
4. Labis na nasiyahan si Mathilde sa atensiyong ibinigay sa
kaniya ng mga panauhin.
5. Sila ay labis na nagdusa dahil sa laki ng pagkakautang
sanhi ng pagkawala ng kuwintas

13. Labis na kahanga-hanga ang
iyong pagkatuto kaibigan!!
Dahil sa iyong tagumpay sa
pagkilala sa Anapora at Katapora.
Binabati kita!Natitiyak kong han-
da ka nang suungin ang mga susunod
pang mga aralin.
Filipino –Ikasampung
Baitang
–Modyul para sa mag-
aaral,Unang Edisyon 2015
Filipino 10— Gabay ng guro
sa pagtuturo
https://www.google.com.ph

14. Validated by:
GRACE M. ECHECHE
Master Teacher I
Approved:
JULITA M. VALDEZ
Principal II
Prepared by:
GINALYN M. MEDES
Teacher II
Kohesyong Gramatikal:
Anapora at Katapora