KAB. MUNA

1. 1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pada kehidupan sehari-hari seringkali terjadi kerancuan cara didik ibu
terhadap anaknya. Sehingga banyak anak yang tidak berkembang dengan
semestinya dan tidak sedikit pula anak-anak yang mengalami depresi atau tekanan
jiwa. Hal tersebut di sebabkan oleh kurangnya informasi ibu dan lingkungan
keluarga terhadap psikologi atau ilmu kejiwaan yang terjadi pada Ibu dan Anak.
kurangnya pemahaman mengenai konsep psikologi, menyebabkan kurangnya rasa
pengertian terhadap orang lain, kerancuan pemahaman tentang cara mendidik,
hingga tak jarang menyebabkan perkembangan anak yang tidak sesuai, depresi,
dan lain sebagainya.
Konsep psikologi ibu dan anak, memang sudah seharusnya mendapat
perhatian khusus, khususnya untuk memahami tingkah laku serta pola didik orang
tua terhadap anaknya.
1.2 Rumuan Masalah
1.2.1 Apa yang dimaksud dengan Psikologi?
1.2.2 Bagaimana kondisi Psikologi pada Ibu?
1.2.3 Bagaimana kondisi psikologis pada Psikologi Anak?
1.2.4 bagaimana Gangguan Psikologi Ibu?
1.2.5 Bagaimana Proses Perkembangan Anak?
1.2.6 Masalah-masalah Psikologi pada Anak ?
1.3 Tujuan
1.3.1 Untuk mengetahui pengertian Psikologi
1.3.2 Untuk mengetahui kondisi Psikologi pada Ibu
1.3.3 Bagaimana kondisi psikologis pada Psikologi Anak
1.3.4 Untuk mengetahui Gangguan Psikologi pada Ibu
1.3.5 Untuk mengetahui Proses Perkembangan Anak
1.3.6 Untuk mengetahui Masalah-masalah Psikologi pada Anak

2. 2
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Psikologi
Psikologi berasal dari bahasa Yunani Kuno, yaitu Psyche yang artinya jiwa,
dan Logos berarti ilmu. Jadi secara harfiah psikologi berarti ilmu jiwa.. Karena
sifatnya abstrak, maka kita tidak dapat mengetahui jiwa secara wajar, melainkan
hanya dapat mengenal gejalanya saja. Jiwa adalah sesuatu yang tidak tampak,
tidak dapat dilihat oleh mata kita. Demikian pula hakikat jiwa, tak seorangpun
dapat mengetahuinya. Manusia dapat mengetahui jiwa seseorang hanya dengan
tingkah lakunya. Jadi tingkah laku itu merupakan kenyataan jiwa yang dapat kita
hayati dari luar.
2.2 Psikologi Ibu
Psikologi ibu adalah keadaan psikis wanita dewasa yang mengalami perubahan
yang terjadi pada masa menstruasi hingga masa monoupouse. Seorang ibu
umumnya mengalami gangguan psikologi pada siklus keehidupannya
Psikologi ibu terjadi disebabkan oleh faktor-faktor yang menganggu psikologi
pada wanita tersebut. Diantaranya adalah faktor yang terjadi pada masa menstruasi,
wanita karier, masa hamil, keadaan emosional dan fisik, serta psikologi, sosial,
ekonomi, budaya dan para ibu dilingkungan masyarakat. Gangguan tersebut dapat
di antisipasi melalui mempertahankan kesehatan tubuh, menerima diri anda apa
adanya, segala kekurangan dan kelebihan, kegagalan maupun keberhasilan sebagai
bagian dari kehidupan anda, diri anda apa adanya, segala kekurangan dan
kelebihan, kegagalan maupun keberhasilan sebagai bagian dari kehidupan anda,
melakukan tindakan positif dan konstruktif dalam mengatasi sumber stres anda di
dalam pekerjaan, misalnya segera mencari solusi atas permasalahan yang dihadapi
dalam pekerjaan

3. 3
2.3 Gangguan Psikologi Ibu
2.3.1 Gangguan Psikologi Wanita Masa Menstruasi
Menstruasi adalah Pendarahan secara periodik dan siklis Dari uterus,
disertai pelepasan (deskuamasi) endometrium. Panjang siklus menstruasi
yang normal atau dianggap sebagai siklus haid yang klasik adalah 28 hari.
Lamanya menstruasi biasanya antara 3-5 hari ada yang 1-2 hari diikuti
darah sedikit-sedikit kemudian, dan ada yang sampai 7-8 hari
PMS (Pre Menstrual Syndrom)
Merupakan keluhan-keluhan yang biasanya mulai dari 1 minggu sampai
beberapa hari sebelum datangnya menstruasi dan menghilang sesudah
menstruasi datang, walaupun kadang-kadang. Berlangsung terus sampai
menstruasi berhenti. Penyebab Pre Menstrual Syndrom penyebab
munculnya sindrom ini memang belum jelas. Beberapa teori menyebutkan
antara lain, karena faktor hormonal yakni ketidakseimbangan antara
hormon esterogen dan progesteron. Beberapa kasus ternyata tidak
menunjukan perbedaan kadar hormon diatas antara wanita yang mengalami
PMS dengan yang tidak.
Teori lain mengatakan, karena hormon estrogen yang berlebihan. Para
peneliti melaporkan, salah satu kemungkinan yang kini sedang diselidiki
adalah adanya perbedaan genetik pada sensitivitas reseptor dan sistem
pembawa pesan yang menyampaikan pengeluaran hormon seks dalam sel.
Kemungkinan lain, itu berhubungan dengan gangguan perasaan, faktor
kejiwaan, masalah sosial, atau fungsi serotonin yang dialami penderita
2.3.2 Gangguan Psikologi Pada Wanita Karier
Stres Kerja
Menurut Phillip L.Rice. Penulis buku stres and health, seseorang dapat
dikategorikan mengalami stres kerja jika urusan stres yang dialami
melibatkan juga pihak organisasi atau perusahaan tempat individu

4. 4
bekerja. Namun penyebabnya tidak hanya di dalam perusahaan karena
masalah rumah tangga yang terbawa ke perkejaan dan masalah
pekerjaan yang terbawa kerumah dapat juga menjadi penyebab stres
kerja. Mengakibatkan dampak negatif bagi perusahaan dan juga individu.
Oleh karenanya diperlukan kerjasama antara kedua belah pihak untuk
menyelesaikan persoalan stres tersebut.
2.3.3 Gangguan Psikologi Pada Masa Kehamilan
Stress
Stress dapat diartikan sebagai suatu keadaan dalam tekanan baik dari dalam
maupun dari drinya. Setiap orang potensial untuk mengalami stres karena
pada dasarnya setiap orang selalu dihadapkan pada tantangan baru setiap
saat. Akan tetapi yang perlu diwaspadai adalah bagaimana dampak dari stres
itu terhadap diri kita baik secara fisik maupun psikis. Pada saat individu
mengalami stres, ada yang menghadapinya dengan cara berfikir sehat
sehingga ia tetap bahagia dengan stresnya dan menyadari bahwa itu adalah
sesuatu yang harus dilalui bukan dihindari. Pandangan Budaya dan Faktor
Sosial Terlepas dari sudut pandang masyarakat tentang masa kehamilan
dan persalinan yang kritis terdapat berbagai pandangan budaya ( tuntunan
budaya ), serta faktor-faktor lainnya dalam kepentingan reproduksi, hal –hal
tersebut meliputi
1. Keinginan ideal perorangan untuk memilih anak dengan jenis
3 kelamin tertentu.
2. Mengatur waktu kelahiran.
3. Mengatur potongan tubuh saat hamil.
4. Sikap menerima tidaknya kehamilan.
5. Kondisi hubungan suami istri
6. Kondisi hubungan ketersediaan sumber sosial.

5. 5
7. Pengalaman perorangan (mengatasi menghadapi) komplikasi
4 persalinan dan lain-lain
gangguan Emosional dan Gangguan Fisik
Gangguan emosional antara lain,
1. Marah tanpa penyebab yang jelas
2. Depresi
3. Ketakutan
4. Kecemasan
gangguan fisik diantaranya :
1. Mual dan muntah berlebihan
2. Fisik lemah (yang memerlukan jaminan kualitas - medis)
3. Badan lemah
4. Kepala pusing yang berhubungan dengan hiperemesis gravidarum
2.5 Psikologi Anak
Psikologi anak adalah pembentukan prilaku anak sesuai didikan yang
diajarkan oleh orang tua pada anaknya sejak lahir. Psikologi anak terbetuk oleh
faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya perkembangan pada anak tersebut.
Psikologi anak terbentuk karena pendidikan yang diberikan oleh para orang
tua terjadi sejak anak lahir. Psikologi anak dapat di bentuk melalui komunikasi
yang baik antara orang tua terhadap anaknya melalui pola asuh yang baik,
lingkngan aman, pemeliharaan kesehatan anak, serta peninjauan pekembangan
fisik dan psikis anak.
Terbentuknya psikologi anak hingga dewasa tergantung pada stimulus yang
diterimanya di setiap tahap pertumbuhan dan perkembangannya. Tak lepas dari
itu, hubungan antara ibu dan anak ikut mengambil bagian besar dalam
pembentukan kepribadian dan psikologi anak hingga dewasa.

6. 6
2.6 Perkembangan psikologi pada anak
Perilaku dibagi ke dalam 2 kelompok, yaitu:
1. Perilaku tertutup / terselubung (covert behavior).
Aspek-aspek mental antara lain persepsi, ingatan, perhatian (perseption,
attention, memory).
2. Perilaku terbuka (overt behavior).
Perilaku yang langsung dapat dilihat ; jalan, lari, tertawa, menulis dan lain-
lain.
Perilaku adalah setiap cara reaksi atau respons manusia, makhluk hidup terhadap
lingkungannya. Perilaku adalah aksi, reaksi, terhadap perangsangan dari
lingkungan. Perilaku yang overt bisa dibagi lagi dalam:
- Perilaku yang disadari.
- Perilaku reflektoris.
- Perilaku diluar pengaruh kehendak.
3. Perilaku yang tidak mudah kelihatan, terselubung:
- Kognisi
- Emosi
- Konasi
- Penginderaan.
Perilaku seseorang juga mengalami perubahan, bahkan perubahan yang kira-kira
sama akan terlihat pada umur dalam batas-batas tertentu. Akhirnya terlihat bahwa
manusia mengalami suatu perkembangan jiwa.
1. Masa Bayi (infancy)
Dua minggu pertama masa bayi yang baru lahir harus mengatasi
penyesuaiannya terhadap kondisi yang baru diluar rahim.
2. Masa Balita, masa pra sekolah (2 – 5 tahun).
Pada masa ini anak kelihatan berperilaku agresif, memberontak, menentang

7. 7
keinginan orang lain, khususnya orang tua. Ia sudah mulai mempertanggung
jawabkan perbuatannya sendiri.
3. Masa Anak Sekolah (6 – 12 tahun).
Anak-anak pada masa ini harus menjalani tugas-tugas perkembangan yakni:
Belajar keterampilan fisik untuk permainan biasa, Membentuk sikap sehat
mengenai dirinya sendiri, Belajar bergaul dengan teman-teman sebaya, Belajar
peranan jenis yang sesuai dengan jenisnya, Membentuk keterampilan dasar :
membaca, menulis dan berhitung, Membentuk konsep-konsep yang perlu
untuk hidup sehari-hari, Membentuk hati nurani, nilai moral dan nilai social,
Memperoleh kebebasan pribadi, Membentuk sikap-sikap terhadap kelompok-
kelompok sosial dan lembaga-lembaga.
4. Masa Anak Tanggung (pra remaja 10 – 12 tahun).
Kelompok anak tanggung memungkinkan terbentuknya persahabatan yang
mendalam dan identifikasi dengan anggota sejenis yang dipilih,
meningkkatnya cara berfikir kritis, pengendalian emosi dan kesediaan
bertanggung jawab lebih terlihat melalui perbuatan atau tindakan. Prestasi
sekolah penting bagi mereka, karena mereka ingin membanggakan hasil
usahanya.
5. Pada Masa Anak Sekolah
Perkembangan kemampuan penalaran bermoral
Perkembangan moral meliputi 6 tahap yang terbagi atas 3 tingkat, sebagai
berikut:
1. Tingkat pra konvensional.
- Tahap pertama (umur 0 – 7 tahun).
- Tahap kedua (sekitar 10 tahun).

8. 8
2. Tingkat konvensional.
- Tahap ketiga (sekitar 13 tahun).
- Tahap keempat (sekiat 16 tahun).
3. Tingkat post. Konvensional.
- Tahap kelima (masa dewasa muda)
- Tahap keenam (masa dewasa).
2.7. Masalah-masalah psikologis pada anak yang sering terjadi
1. Gangguan psikologis pada anak agak susah dikenali. Berikut antara lain
ciri-ciri yang dapat menjadi pedoman para orang tua dalam melakukan
diagnosis terhadap anak yang mengalami gangguan psikologis, menurut
Psikolog Klinis Adriana S Ginanjar.
2. Anak yang mengalami ADHD (attention deficit hyperactivity disorder),
ciri-cirinya antara lain tidak bisa memusatkan perhatian, impulsif, dan
hiperaktif. Anak-anak semacam ini akan mudah bosan dan cenderung
agresif. Bahkan bisa memiliki reaksi berlebihan terhadap frustasi.
3. Sedangkan pada anak-anak Autistik beberapa cirinya adalah gangguan yang
jelas pada perlaku non verbal seperti tidak bisa berbagi minat dengan orang
lain dan suka menyendiri, terlambat untuk bisa berbicara, dan terikat pada
ritual yang tidak fungsional.
4. Sementara anak yang mengalami Sindrom Asperger, pada umumnya tidak
jauh berbeda dengan penderita autistik. Hanya saja pada anak autistik tidak
mengalami keterlambatan bicara, tetapi cenderung menggunakan bahasa
formal. Selain itu anak dengan Sindrom Asperger juga memiliki prestasi
akademik dan kemampuan yang baik pada bidang tertentu.

9. 9
5. Pada anak yang mengalami Retardasi Mental, ciri utamanya adalah
memiliki skor yang rendah pada tes intelegensi formal. Anak tersebut juga
memiliki hambatan dalam menyelesaikan tugas sehariharinya.
6. Perkembangan kemampuan,dan Perkembangan kepribadian.

10. 10
BAB III
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
1. Psikologi berasal dari bahasa Yunani Kuno, yaitu Psyche yang artinya
jiwa, dan Logos berarti ilmu. Jadi secara harfiah psikologi berarti ilmu
jiwa
2. Psikologi ibu adalah keadaan psikis wanita dewasa yang mengalami
perubahan yang terjadi pada masa menstruasi hingga masa monoupouse.
Seorang ibu umumnya mengalami gangguan psikologi pada siklus
keehidupannya
3. Psikologi anak adalah pembentukan prilaku anak sesuai didikan yang
diajarkan oleh orang tua pada anaknya sejak lahir. Psikologi anak terbetuk
oleh faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya perkembangan pada
anak tersebut
4.2 Saran
1. Penyuluha –penyuluhan terhadap ibu dan anak sebaiknya dilakukan
ditempat yang sudah disediakan seperti di Rumah sakit Ibu dan Anak,
Posyandu, Puskesmas, dan sebagainya. Agar tumbuh kembang ibu dan
anak semakin tersusun, akurat dan dapat dicegah untuk hal yang tidak
diinginkan.
2. Menambah wawasan dengan meningkatkan pengetahuan tentang
perkembangan anak melalui sumber yang terpercaya seperti, situs
internet yang berintergritas, instalasi-instalasi para psikologi yang
menangani masalah anak, dan dokter anak yang professional.

11. 11
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Muhammad Zainal (2010). Ilmu Jiwa Belajar.
www.masbied.com/2010/06/05/ilmu-jiwa-belajar/#more3073 diunduh pada 29
November 2012
Fiati, Rina and Zahro, Nafi Inayati (2012). Stres Kerja Pengaruhnya Terhadap
Teknologi Informasi, Kecerdasan Intelektual, Emosional Intelligent Dan Motivasi
Ekonomi Pada Wanita Kareir. http://eprints.dinus.ac.id/219 diunduh pada 22
Desember 2012
Suryani, Eko dan Hesti Widiasih. 2010. Psikologi Ibu dan Anak. Yogyakarta:
Penerbit Fitramaya.
Suryani, dkk. 2010. Psikologi Ibu dan Anak. Fitramaya:
Yogyakarta.
Zainudin (2004). Kompas cyber media. www.e-psikologi.com diunduh pada 19
Desember 2012

12. 12
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah swt. yang mana tidak henti-hentinya
melimpahkan rahmat dan nikmatnya kepada hamba-hambanya yang senantiasa
bersyukur dan berusaha. Sehingga dengan limpahan Rahmat dan karunianya,
makalah yang berjudul ADAPTASI PIKOLOGI IBU DAN ANAK ini dapat
terelesaikan.
Penyusun Makalah ini tidak akan terlaksana tanpa bantuan, bimbingan dan
pengarahan dari semua pihak. Untuk itu pada kesempatan kali ini Penulis ingin
mengucapkan terimaksih kepada semua pihak yang telah terlibat dalam pembuatan
makalah ini. Khususnya untuk dosen mata kuliah Pikologi Ibu dan Anak, Bpk La
Sihani, S.Pd.,M.Pd serta rekan-rekan mahasiswa tingkat II Akbid Paramata Raha
Kabupaten Muna.
Penyusun menyadari bahwa dalam penyusunan makalah ini masih banyak
terdapat kekurangan dan kesalahan-kealahan, untuk itu kritik dan saran sangat
diharapkan demi kesempurnaan penyusunan makalah ini dan dalam penyusunan
makalh berikutnya.
Akhirnya, penulis berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat.
Raha, 15 November 2016
penyusun
i

13. 13
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................................................................i
DAFTAR ISI.............................................................................................................ii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang............................................................................................. 1
1.2 Rumuan Masalah ......................................................................................... 1
1.3 Tujuan.......................................................................................................... 1
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Psikologi ................................................................................... 3
2.2 Pengertian perilaku...................................................................................... 3
2.3 Psikologi ibu................................................................................................ 3
2.4 Gangguan psikologi pada ibu ...................................................................... 4
2.5 Psikologi anak.............................................................................................. 7
2.6 Gangguan pikologi pada Anak..................................................................... 7
BAB III PENUTUP
1.4 Kesimpulan..................................................................................................... 10
1.5 Saran............................................................................................................... 10
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................11
ii

14. 14
Makalah : Psikologi Ibu dan Anak
Dosen : La Sihani, S.Pd.,M.Pd
ADAPTASI PIKOLOGI
IBU DAN ANAK
Oleh
TUTI ASTIKA
(PSW.B2015.IB0028)
AKADEMI KEBIDANAN PARAMATA RAHA
KABUPATEN MUNA
2016/2017