Звіти про роботу методистів за 2018-2019 навчальний рік

1. ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ
ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ
ПОЛТАВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
ІМЕНІ М.В.ОСТРОГРАДСЬКОГО
ЗВІТ
ПРО НАУКОВО-МЕТОДИЧНУ РОБОТУ
районного методичного кабінету
відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської
райдержадміністрації
за 2018- 2019 н.р.
Решетилівка

2. 2019
Звіт роботи районного методичного кабінету відділу освіти, сім’ї, молоді та
спорту Решетилівської райдержадміністрації за 2018-2019 навчальний рік /
Департамент освіти і науки Полтавської облдержадміністрації, Полтавський
обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського,
Відділ освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської РДА. – Решетилівка: РМК,
2019. – 44 с.
Звіт затверджено на засіданні ради РМК,
протокол № 4 від 19 червня 2019 р.
Звіт оформлено – Костогриз А.М.
У Звіті описано основні результати роботи районного методичного кабінету та
системи освіти району у 2018-2019 н.р.
Звіт направлено:
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені
М.В.Остроградського
Відділ освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської райдержадміністрації
Районний методичний кабінет
Навчальні заклади району
Звіт знаходиться на сайті РМК : http://rmk-resh.at.
2

3. Зміст
ВСТУП : Основні здобутки у 2018-2019 н.р. 4
І. ОРГАНІЗАЦІЙНО - КЕРІВНА ДІЯЛЬНІСТЬ 11
1. Структура науково-методичної роботи району 11
2. Звіт про засідання ради районного методичного кабінету 11
3. Звіт про підвищення кваліфікації педагогічних працівників РМК 11
4. Співпраця із вищими навчальними закладами, освітніми установами та
громадськими організаціями в межах України 12
IІ. НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ 12
1. Форми організації науково-методичної роботи 12
2. План вивчення передового педагогічного досвіду 16
3. Науково-методичний супровід роботи з керівними кадрами 16
4. Науково-методичний супровід проведення конкурсів з фахової майстерності
педагогічних працівників 17
5. Науково-методичний супровід роботи з обдарованими дітьми 18
6. Науково-методичний супровід виховної роботи 26
7. Науково-методичний супровід інклюзивної освіти 27
8. Науково-методичний супровід дошкільної освіти 28
9. Науково-методичний супровід початкової освіти 31
10. Науково-методичний супровід позашкільної освіти 32
11. Науково-методичний супровід діяльності психологічної служби району 32
ІІІ. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ 35
Здійснення підвищення кваліфікації та комплексної освітньої підготовки
педагогічних працівників району 35
ІV. ІННОВАЦІЙНА ТА ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ 36
1. Організаційно-методичний супровід управління інноваційною діяльністю 36
2. Координація дослідно-експериментальної роботи 37
V. ФОРМУВАННЯ ЄДИНОГО ОСВІТНЬОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО
ПРОСТОРУ РАЙОНУ 38
1. Науково-методичний супровід учасників інформатизації освіти 38
2. Розбудова єдиного освітнього інформаційного освітнього простору регіону 38
VI. КООРДИНАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ РАЙОНУ 39
Науково-методичний супровід роботи з педагогічними працівниками навчальних
закладів 39
VII. МІЖНАРОДНА ДІЯЛЬНІСТЬ 40
VIII. МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТИ РАЙОНУ 40
1. Моніторинг освітньої діяльності: участь у всеукраїнських моніторингових
дослідженнях 40
2. Організаційно-методичний супровід зовнішнього незалежного оцінювання 41
3. Вивчення стану справ та надання методичної допомоги 41
ІХ. ІНФОРМАЦІЙНО-ВИДАВНИЧА ДІЯЛЬНІСТЬ 42
Х. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ. ЗМІЦНЕННЯ
МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ 43
3

4. ВСТУП: ОСНОВНІ ЗДОБУТКИ
10 ТОП‐ПОДІЙ ОСВІТЯНСЬКОГО ЖИТТЯ РАЙОНУ
Реформування освіти передбачає розвиток інноваційних перетворень у різних
сферах життєдіяльності людини, набуття компетентностей особистістю задля
підвищення конкурентоздатності, інтеграції у світовий освітній простір. Усе це
актуалізує пошук ефективних шляхів розвитку професійної компетентності
педагогів в умовах інноваційного освітнього середовища післядипломної освіти.
Найбільшим викликом реформування освітньої галузі відповідно до Закону
України «Про освіту» є готовність педагогів до змін. Враховуючи вимоги
сьогодення, методична служба Решетилівщини працює над впровадженням
компетентнісної моделі освітньої діяльності, врахуванням умов децентралізації
управління освітою в регіоні, пошуком оптимальних підходів науково-методичної
підтримки педагогічних кадрів, забезпеченням якості, доступності та ефективності
методичних послуг суб’єктам освіти за рахунок ефективного використання
регіональних ресурсів.
Протягом навчального року діяльність районного методичного кабінету була
спрямована на реалізацію завдань Національної стратегії розвитку освіти на період
до 2021 року (розпорядження Кабінету Міністрів України від 04.09.2013 року №
686-р «Про затвердження плану заходів з реалізації Національної стратегії розвитку
освіти в Україні на період до 2021 року»), Концепції розвитку методичної служби
Полтавської області на 2015-2020 роки (затвердженої наказом Департаменту освіти і
науки Полтавської облдержадміністрації № 20 від 15.01.2016 року) та ряду
державних цільових і регіональних освітніх програм. У своїй діяльності районний
методичний кабінет керувався Конституцією України, Законами України «Про
освіту», «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну
освіту», Положенням про районний методичний кабінет, (затвердженого наказом
відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської райдержадміністрації №17 від
18.01.2013 р.), іншими документами та урядовими рішеннями в галузі освіти,
наказами і розпорядженнями Міністерства освіти та науки України, департаменту
освіти і науки Полтавської облдержадміністрації, Полтавського обласного інституту
післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського, відділу освіти, сім’ї,
молоді та спорту Решетилівської райдержадміністрації, а також річними планами
Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені
М.В.Остроградського, відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської
райдержадміністрації, районного методичного кабінету.
Система науково-методичної роботи в районі спрямована, насамперед, на
роботу з педагогами як найважливішим ресурсом проведення змін. Крім того,
актуальним залишається виконання місії щодо науково-теоретичного, науково-
4

5. методичного та інформаційного забезпечення модернізації освіти на регіональному
рівні.
Науково-методична робота здійснювалася згідно з наказом №109-осн від
11.09.2018р. «Про організацію, зміст і завдання науково – методичної роботи з
педагогічними кадрами району в 2018 – 2019 навчальному році» та спрямовувалася
на реалізацію проблеми «Методична система формування готовності педагогів
до інноваційної професійної діяльності в умовах реформування сучасної освіти».
Протягом року проведено системну роботу із низки актуальних питань,
досягнуто певних результатів, виявлено ризики, окреслено відповідні завдання.
Неперервність у післядипломній освіті педагогів забезпечувалася системою
настановчих, проблемних, постійно діючих семінарів, творчих груп, майстер-класів
у міжкурсовий період.
В умовах формування нового адміністративно-територіального устрою та
децентралізації управління освітою методичний кабінет працював над якісним
науково-методичним супроводом освітнього процесу, впровадженням інновацій та
забезпеченням інформальної освіти педагогів в закладах освіти ОТГ. Особлива увага
була приділена спільному погляду на очікувані результати щодо підготовки
педагогів в умовах Нової української школи.
Підвищення кваліфікації педагогів є цілеспрямованим, спеціально
організованим процесом систематичного оновлення професійної компетентності
працівників освіти, зумовленого динамікою розвитку суспільства, освіти та
потребами, що випливають із особистого досвіду і специфіки діяльності педагога.
У 2018 році підвищили свою кваліфікацію шляхом проходження курсів 72
педагоги: з них 68 педагогічних працівників шкіл району та позашкільного закладу
на базі Полтавського ОІППО; 1 методист - на базі Університету менеджменту
освіти Національної академії педагогічних наук України (м.Київ); та 3 шкільних
бібліотекарів – на базі Гадяцького коледжу культури і мистецтв ім.
І.Котляревського. Із січня по травень 2019 року курси підвищення кваліфікації
пройшли 34 педагоги на базі ПОІППО (з них: директор -1, заступник директора з
навчально-виховної роботи – 1; заступник директора з виховної роботи – 1, педагог-
організатор – 1 асистент учителя з інклюзивною формою навчання – 1, керівник
гуртка - 1), 1 шкільний бібліотекар – на базі Гадяцького коледжу культури і
мистецтв, 3 працівники РМК (І етап очно-дистанційної форми навчання) - на базі
УМО ЦІППО.
У міжкурсовий період до науково-методичної роботи були залучені всі
педагогічні працівники, проведено близько 130 заходів за рік, упроваджені нові
форми навчання більш практичного спрямування (тренінги, семінари, творчі
майстерні, вебінари, майстер-класи, педагогічні студії, творчі зустрічі та поїздки).
Структура методичної роботи в районі передбачала діяльність 21 районної
предметної методичної комісії (об’єднання), 11 постійно діючих семінарів, творчих
майстерень вчителів, Клубу творчого педагога НУШ, психолого-педагогічних
семінарів, школи молодого вихователя, школи медіаосвіти, консультпунктів для
новопризначених керівників навчальних закладів, заступників директорів з
виховної роботи, шкільних бібліотекарів, роботу СДГ з теми «Діалог літератури
рідного краю, народного мистецтва, фольклору у здійсненні національно-
5

6. патріотичного виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів»
(науковий керівник Неживий О.І., кандидат педагогічних наук, доктор філологічних
наук).
Значна увага у створенні ефективної системи методичної роботи приділялась
управлінню процесами формування творчої особистості вчителя, його педагогічної
компетентності. З цією метою упродовж навчального року проводилися
індивідуальні консультації для педагогічних працівників, керівників закладів освіти
щодо планування діяльності, організації науково-методичної роботи, здійснення
контрольно-аналітичної діяльності, ведення ділової, шкільної документації,
проведення міжкурсових заходів тощо.
Активно реалізувався курс на забезпечення мобільного інформування вчителів
початкових класів про зміни освітніх орієнтирів початкової освіти та надання
практичних рекомендацій щодо їх впровадження, організацію інформаційного
науково-методичного супроводу педагогічних працівників в умовах нового
стандарту початкової освіти, впровадження нових навчальних програм для
початкової школи з метою забезпечення рівного доступу та підвищення якості
освітніх послуг.
Визначена системна робота з педагогами району дозволяла підвищувати
рівень фахової майстерності педагогів, сприяла готовності до запровадження
інноваційних освітніх технологій в освітній процес.
Результатом плідної праці педагогів району є системна робота з обдарованою
молоддю.
Цьогоріч учасниками обласних олімпіад стали 37 учнів із 7и
шкіл району
та міської ради. Учнівські команди взяли участь в олімпіадах із 15 предметів.
На підставі рішень обласних журі із 8 предметів визначено 12 переможців із
п’яти шкіл: Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника Решетилівської міської ради
– 4 переможці, опорного навчального закладу Покровська ЗОШ І-ІІІ ст. – 5
переможців, по 1 переможцю – із Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. академіка
В.О.Пащенка, Калениківської ЗОШ І-ІІІ ст., Демидівської ЗОШ І-ІІІ ст.
Решетилівської районної ради, з них 4 дипломи ІІ ступеня, 8 дипломів ІІІ ступеня.
Івахник Валерія, учениця 8 класу опорного навчального закладу Покровської ЗОШ
І-ІІІ ст., стала переможцем в олімпіадах з двох предметів (математики та історії).
На обласному етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-
дослідницьких робіт учнів-членів Полтавського територіального відділення
Малої академії наук України учасниками стали 11 учнів із 6 освітніх закладів
району та міської ради. Учасники конкурсу представляли свої науково-
дослідницькі роботи у 6 відділеннях по 11 секціях. Переможцями стали 2 учні із
ЗЗСО Решетилівської районної ради:
1 місце - Житник Оксана, учениця 11 класу опорного навчального закладу
Покровська ЗОШ І-ІІІ ст., секція екології, науковий керівник Смірнова В.М.;
3 місце - Косенко Микита, учень 9 класу Лобачівського НВК «ЗОШ І-ІІ ст.-
дитячий садок», секція екологічно безпечні технології та ресурсозбереження,
науковий керівник Срібний С.О.
6

7. та 2 учні-переможці із Решетилівської гімназії ім. І.Л.Олійника.
Житник Оксана у складі збірної команди області була учасницею
заключного ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту учнівських науково-
дослідницьких робіт МАН та зайняла ІІІ місце.
Учениця 6 класу Решетилівської гімназії ім.І.Л.Олійника Волікова Ірина в
обласному етапі ІХ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та
студентської молоді ім.Тараса Шевченка зайняла ІІІ місце ( учитель Трапезнікова
В.О.).
Збірна команда Решетилівського району взяла участь в XV Всеукраїнському
турнірі юних журналістів (м. Суми), де Рашевська Марія, учениця 10 класу
Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. академіка В.О.Пащенка, здобула ІІ місце у
творчому конкурсі.
Рашевська Марія, учениця 10 класу Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст.ім.академіка
В.О.Пащенка, в обласному етапі XVІІІ Всеукраїнського конкурсу учнівської
творчості під девізом «Духовні святині рідного краю» та обласному етапі Конкурсу
дитячої казки з теми «У пошуках справжньої дружби» посіла ІІІ місце (учитель
Куцевол С.Б.).
В обласному турі ХІV Всеукраїнського турніру юних географів команда
“Синевір” ЗЗСО району зайняла ІІІ місце.
В обласному турі Всеукраїнського турніру юних істориків команда
«Опорного навчального закладу Покровська ЗОШ І-ІІІ ступенів Решетилівської
районної ради» “Рубікон” - ІІІ місце.
Команда «Обереги» Калениківської ЗОШ І-ІІІ ступенів в обласному етапі
конкурсу учнівських проектів самоврядування «Ми віримо в гарне майбутнє»
в номінації «Охороняти природу- це здорово» зайняла І місце.
Учнівський колектив «Лелеченьки» Калениківської загальноосвітньої школи І-
ІІІ ступенів у Всеукраїнській акції серед школярів та учнівської молоді
«Припутень – птах року 2018» здобули ІІ місце.
Учениця 11 класу Калениківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Терещенко Кароліна зайняла ІІІ місце на Всеукраїнському конкурсі «Календар
GLOBE 2019. GLOBE - 20 років в Україні». ( керівник Тищенко Л.М.)
В екологічному квесті «Поліські робінзони» у рамках VII Міжрегіонального
молодіжного екологічного зльоту «Береги Дружби -2018» (країна Білорусь) учні
Калениківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Пахар Аріна, Супрун
Вікторія, Білан Максим, Терещенко Кароліна вибороли І місце ( керівник Тищенко
Л.М.).
З метою стимулювання пошукової, творчої роботи учнів загальноосвітніх
навчальних закладів методичним кабінетом продовжено роботу щодо вручення
районної іменної премії «Гордість краю», премій обдарованим учням від
Почесних громадян Решетилівщини, людей з активною життєвою позицією,
громадських організацій. Цьогоріч премія «Гордість краю» вручена 4 учням :
номінація «Науковець року» - Житник Оксані (Покровська ЗОШ І-ІІІ ст.), номінація
«Інтелектуал року» - Івахник Валерії (Покровська ЗОШ І-ІІІ ст.), номінація
«Кращий знавець рідного слова» - Рашевській Марії (Шевченківська ЗОШ І-ІІІ ст.
7

8. ім. академіка В.О.Пащенка); номінація «творчість року» - Мальцев Назар
(Калениківська ЗОШ І-ІІІ ст.).
Районним методичним кабінетом продовжено роботу по впровадженню в
освітній процес закладів освіти інформаційних технологій.
Здійснюється підтримка функціонування районних освітніх веб-сайтів, блогів
та віртуальних спільнот як складової веб-простору району з наданням технічної та
організаційно-методичної підтримки. Ведеться робота щодо наповнення та
адміністрування веб-ресурсів: 5 предметних веб-сайтів, блогів вчителів.
Активізовано діяльність щодо розбудови сайту РМК, який функціонує шостий
рік : http://rmk-resh.at.ua/. Протягом навчального року працівниками РМК створено
87 статей у розділі «Новини». Другий рік поспіль для поширення інформації про
сучасний стан освіти в районі сучасними медійними засобами запроваджено
трансляцію у соціальній мережі facebook.com.
Здійснивши аналіз роботи методичного кабінету за 2018-2019 навчальний рік,
враховуючи зміни в освіті та запити освітян, визначено, що основною метою
діяльності РМК є вдосконалення моделі інформаційно-освітнього простору шляхом
підвищення кваліфікації у міжкурсовий період на основі оновлених методологічних
орієнтирів, впровадження компетентнісно орієнтованої освітньої парадигми,
розв’язання комплексних завдань у сфері наукового розвитку, впровадження та
використання наукових і науково-практичних результатів, розбудова інформаційно-
освітнього простору регіону.
Пріоритетними напрямками діяльності районного методичного кабінету у
2019-2020 навчальному році в контексті впровадження Концептуальних засад
реформування середньої школи «Нова українська школа» на раді РМК визначено:
– забезпечення впровадження Закону України «Про освіту»;
– забезпечення випереджувального характеру навчання у міжкурсовий період
та розширення вибору освітніх послуг для задоволення професійних потреб
педагогів;
– забезпечення підготовки учителів початкових класів до впровадження
Державного стандарту початкової загальної освіти;
– забезпечення науково‐методичного супроводу впровадження Державного
стандарту початкової загальної освіти, Державного стандарту базової і повної
загальної середньої освіти, Державного стандарту початкової загальної освіти для
дітей з особливими освітніми потребами;
– забезпечення впровадження орієнтирів Нової української школи на основі
компетентнісного підходу відповідно до «Рекомендацій Європейського Парламенту
та Ради Європи від 18 грудня 2006 р. щодо формування ключових компетентностей
освіти впродовж життя»;
8

9. – реалізація організаційно‐методичних заходів щодо впровадження Концепції
виховної діяльності навчальних закладів Полтавської області на 2015‐2020 роки;
– здійснення заходів щодо реалізації Концепції розвитку методичної служби
Полтавської області на 2015‐2020 роки;
– сприяння формуванню демократичної культури в школі через вироблення
відповідних процедур для захисту прав людини і впровадження демократичних
цінностей;
– формування мовної культури педагогічних працівників на основі реалізації
Закону України ― Про засади державної мовної політики;
– сприяння розширенню можливостей вивчення іноземних мов у школі, що
сприятиме підвищенню конкурентоздатності українців на глобальному ринку праці;
– спрямування роботи на розвиток інноваційності в школі, зокрема за
допомогою ІКТ, що передбачає створення простору і можливостей для творчості
учнів та їх взаємодії між собою і глобальним світом;
– здійснення просвітницько‐виховної роботи щодо формування нової
суспільної філософії щодо осіб з інвалідністю, розповсюдження напрацьованого
педагогічного досвіду роботи з дітьми з особливими освітніми потребами;
інноваційних технологій з питань підготовки таких дітей до самостійного життя;
– орієнтування на активність того, хто навчається: педагог вільно обирає
відповідні можливості професійного розвитку або/й бере участь у їх формуванні;
– орієнтування на досвід і знання: подання актуальної інформації у контексті
наявного досвіду і знань та з урахуванням потреб учительства;
– орієнтування на оцінювання: що дасть можливість педагогам отримувати
якісний зворотній зв’язок, доброзичливу оцінку діяльності та процесу, задля
підвищення ефективності роботи;
– сприяння розбудові професійної спільноти зі стійкими горизонтальними
зв’язками, що надають підтримку, зокрема на етапі впровадження нових ідей у
освітній діяльності;
– підвищення якості шкільної освіти з огляду на трансформацію освітніх і
навчальних програм;
9

10. – проведення практико‐орієнтованих експериментальних досліджень з
актуальних проблем розвитку освіти;
– підвищення мотивації вчительства, усвідомлення етичних засад і власної
моральної мети, підвищення професійної майстерності, а також утвердження
свободи професійної діяльності;
– здійснення науково‐методичного забезпечення організації заходів з
патріотичного виховання всіх учасників освітнього процесу, які сприятимуть
формуванню у дітей та утвердженню у педагогів і батьків національних цінностей,
що притаманні громадянину України, підтримують прагнення кожної особистості до
духовного, інтелектуального, творчого та фізичного розвитку задля розквіту
держави в цілому;
– забезпечення своєчасного та повного виконання заходів щодо підготовки до
зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників закладів
системи загальної середньої освіти;
– забезпечення якісної підготовки учнівських команд до виступу на
Всеукраїнських учнівських олімпіадах, конкурсах, турнірах
Шановні колеги!
Формування успішного педагога в контексті завдань Нової української школи
демонструє необхідність об’єднання зусиль різних ланок державного управління,
місцевих органів самоврядування, адміністрації закладів освіти. Зусилля всіх освітян
сьогодні необхідно спрямовувати на удосконалення якості освіти, підвищення
престижу професії вчителя. Ключовим питанням поліпшення якості освіти має бути
впровадження ефективних змін у навчальних закладах, реалізувати які може лише
компетентний педагог, який готовий до змін, прагне постійного вдосконалення,
працює над професійним розвитком.
Відповідно до цього методична служба Решетилівщини працюватиме над
підготовкою методистів-андрагогів, що виконують ролі супервізора, коуча,
дорадника освітньої сфери та супроводжують усі етапи навчання, професійної
діяльності та вдосконалення професійних компетентностей сучасних фахівців.
Як підсумок основних здобутків у 2018-2019 н.р. визначено 10 топ‐подій
освітянського життя району:
10

11. 1. Житник Оксана, учениця 11 класу «Опорного навчального закладу
Покровська ЗОШ І-ІІІ ступенів», у ІІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-
захисту учнівських науково-дослідницьких робіт МАН ( науковий керівник
Смірнова В.М.) - ІІІ місце.
2. Учні Калениківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Пахар Аріна,
Супрун Вікторія, Білан Максим, Терещенко Кароліна – учасники VII
Міжрегіонального молодіжного екологічного зльоту «Береги Дружби -2018»
(країна Білорусь) та переможці екологічного квесту «Поліські робінзони»
(керівник Тищенко Л.М.).
3. Учнівський колектив «Лелеченьки» Калениківської загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів у Всеукраїнській акції серед школярів та учнівської
молоді «Припутень – птах року 2018» - ІІ місце.
4. Збірна команда Решетилівського району – вперше учасник XV
Всеукраїнського турніру юних журналістів (м. Суми) ( керівник Пащенко
В.М.).
5. Рашевська Марія, учениця 10 класу Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. ім.
академіка В.О.Пащенка , у творчому конкурсі XV Всеукраїнського турніру
юних журналістів (м. Суми) - ІІ місце, в обласному етапі XVІІІ
Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості під девізом «Духовні святині
рідного краю» та обласному етапі Конкурсу дитячої казки з теми «У пошуках
справжньої дружби» (учитель Куцевол С.Б.) - ІІІ місце.
6. Команда «Обереги» Калениківської ЗОШ І-ІІІ ступенів в обласному етапі
конкурсу учнівських проектів самоврядування «Ми віримо в гарне майбутнє»
в номінації «Охороняти природу- це здорово» - І місце.
7. Педагогічний міст м.Решетилівка – м. Горішні Плавні « Ефективність
роботи вчителя Нової української школи через натхнення».
8. Обласний науково-практичний семінар «Методика превентивного
виховання учнів загальноосвітніх навчально-виховних закладів» на базі
«Опорного навчального закладу Покровська ЗОШ І-ІІІ ступенів».
9. Районне учнівське свято-воркшоп «У переддень Великодня: декорування
пасхальних яєць» на базі Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. ім.академіка
В.О.Пащенка.
10. Презентація в Малобакайській ЗОШ І-ІІІ ступенів обласного проекту
«Образ і слово Кобзаря у вишивці» (74 портрети Тараса Шевченка та його
цитати, вишиті народними майстринями Полтавщини за схемами Григорія
Кисіля, Заслуженого майстра народної творчості України) на районному
учнівському святі народної творчості «Вишиванка» з теми «Народні символи
у вишивці».
І. ОРГАНІЗАЦІЙНО-КЕРІВНА ДІЯЛЬНІСТЬ
1. Структура науково-методичної роботи району
Структура науково-методичної роботи району на 2018-2019 навчальний рік
затверджена наказом відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської РДА №
11

12. 109 від 11.09.2018р. «Про організацію, зміст і завдання науково – методичної роботи
з педагогічними кадрами району в 2018 – 2019 навчальному році» . Керівництво і
координацію методичної роботи з педагогічними кадрами району здійснювала рада
методичного кабінету у складі 15 осіб. Було організовано роботу 21 районної
предметної методичної комісії ( об’єднання), 7 постійно діючих семінарів та
періодичних семінарів-практикумів, 2 Шкіл, Клубу творчого педагога НУШ, 3
консультпунктів.
2. Звіт про засідання ради РМК
Відповідно до мети на раду РМК покладалися такі завдання: визначення
перспективних напрямів розвитку змісту освіти в районі, аналіз ефективності
методичної роботи методкабінету, закладів освіти району, а також визначення
шляхів удосконалення, оптимізації й удосконалення методичної роботи; експертиза
запропонованих закладами освіти для використання в роботі нових методичних
матеріалів, передового педагогічного досвіду, упровадження педінновацій на
районному рівні; аналіз передового педагогічного досвіду, вироблення пропозицій
щодо запровадження його в освітній процес та визначення найбільш ефективних
форм поширення; експертиза методичних матеріалів претендентів на присвоєння чи
підтвердження педагогічних звань: "вчитель-методист", "вихователь-методист",
«педагог організатор-методист»; координація діяльності заступників директорів з
НВР, оцінка результатів їх роботи; надання організаційно-консультативної
допомоги педагогам району, які проводять науково-методичну та дослідно-
експериментальну роботу. За звітний період проведено засідання ради РМК, на
яких розглянуто 10 питань: 8 планових і 2 позапланових.
Серед позапланових питань: схвалення проекту « Робота з сім’ями, які
потрапили в складні життєві обставини» ( Корячко А.В., соціальний педагог,
Найдьон Т.В., практичний психолог Решетилівського ДНЗ «Ромашка») та
навчальної програми гуртка з позашкільної освіти художньо-естетичного
напрямку (театральний гурток ) ( керівник Арабова Я.С., педагог-організатор
Решетилівської ЗОШ І ступеня).
3. Звіт про підвищення кваліфікації працівників РМК
Працівники методичного кабінету підвищували кваліфікацію на базі
Університету менеджменту освіти Національної академії педагогічних наук
України (м. Київ): Моцар Л.М., Галанська Ю.Б., Бережна С.М., Костогриз А.М.
Крім того, методисти РМК є активними слухачами інтернет-марафонів,
вебінарів від видавничої групи «Основа», Інтерактивної школи творчого вчителя
видавництва «Ранок», освітніх проектів «На урок», «Всеосвіта», цифрового
видавництва MCFR, он-лайн курсів на дистанційній платформі «Відкритий
університет майдану», студії онлайн-освіти EdEra. Протягом року брали участь у
семінарах, вебінарах, тренінгах, інструктивно-методичних нарадах, які проводилися
ПОІППО імені М.В.Остроградського. Однією із форм підвищення професійного
рівня працівників РМК залишаються педагогічні студії. У цьому навчальному році
були запропоновані теми з офіційно-ділового стилю мовлення, здоров’язберігаючі
12

13. технології і робоче місце методиста, толерантність – крок до співпраці та
взаєморозуміння, PR-технології в освіті, методична діяльність у період реформ.
4. Співпраця із вищими навчальними закладами, освітніми установами та
громадськими організаціями в межах України
Протягом року районний методичний кабінет продовжував співпрацювати з
вищими закладами освіти, освітніми установами, організаціями:
- Департаментом освіти і науки ОДА;
- Полтавським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти імені
М.В.Остроградського;
- Харківським регіональним центром оцінювання якості освіти;
- Позашкільними навчальними закладами Полтавської обласної ради «Полтавська
обласна Мала академія наук учнівської молоді», Полтавським еколого-
натуралістичним центром, Полтавським обласним центром естетичного
виховання учнівської молоді;
- Решетилівським військовим районним комісаріатом;
- Гадяцьким коледжем культури і мистецтв ім. І.П. Котляревського;
- Кременчуцьким педагогічним коледжем ім. А.С. Макаренка;
- Обласною бібліотекою для дітей ім. Панаса Мирного;
- ТОВ Видавництво «Ранок»
- Полтавським обласним військово-спортивним центром «Воїн»;
- Районною бібліотекою для дітей.
ІІ. НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
1. Форми організації науково-методичної роботи
Районний методичний кабінет є центром організації підвищення кваліфікації
педагогічних кадрів району у міжкурсовий період. Методична служба району
намагалася забезпечувати оперативність, мобільність науково-методичної роботи,
яка носила випереджаючий характер, практичну спрямованість, ефективно
поєднуючи індивідуальні та колективні форми роботи. Протягом навчального року
було проведено близько 130 організаційно – методичних заходів.
Неперервність у міжкурсовий період педагогів забезпечується системою
настановчих, проблемних, постійно діючих семінарів, майстер-класів, тренінгів,
творчих поїздок, педагогічних мостів.
Розуміючи вагомість надання освітніх послуг, методисти працювали над
оновленням змісту методичних заходів для керівних і педагогічних працівників із
метою підготовки їх до впровадження Концепції реалізації державної політики у
сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа». Із метою
підвищення кваліфікації педагогів закладів освіти у плани роботи методичних
комісій (об’єднань) були включені заходи, що сприяють не лише реалізації
Концепції «Нова українська школа», Закону України «Про освіту», але й створенню
ефективної системи менеджменту освіти в умовах опорних закладів освіти,
13

14. партнерської взаємодії учасників освітнього процесу та громадськості, формуванню
професійного іміджу керівника закладу освіти.
Перші засідання районних методичних комісій з усіх предметів проведені у
серпні 2018 року у формі інструктивно-методичних нарад з теми «Методична
готовність учителя до нового 2018-2019 навчального року».
Зміни в освітньому середовищі в першу чергу залежать від підготовки
спеціалістів, які могли б упроваджувати в практичну діяльність сучасні освітні
технології, найкращі результати педагогічних досліджень. Тому засідання
проводилися на базі освітніх закладів району та області:
РПМК учителів іноземної мови на базі Потічанського НВК
Решетилівської міської ради з теми: «Нова українська школа: сучасний підхід до
навчання в умовах сільської школи» та
- на базі Плосківської ЗОШ І-ІІІ ст. Мачухівської сільської ради з теми:
«Педагогічна майстерність вчителя як умова успішного формування учнівських
предметних компетентностей» із залученням учителів Мачухівської ЗОШ І-ІІІ ст.
та Розсошенської гімназії Полтавського району.
РПМК учителів зарубіжної літератури на базі Решетилівської гімназії
ім. І.Л.Олійника Решетилівської міської ради з теми: «Технологія критичного
мислення як засіб активізації пізнавального потенціалу учнів» (практична форма
проведення: майстер-класи, вернісаж літературних ігор) та
- на базі Полтавського національного педагогічного університету ім.
В.Г.Короленка (кафедра світової літератури) з теми: «Погляд науковців на актуальні
питання вивчення творів сучасних письменників на уроках зарубіжної літератури»
у формі творчої зустрічі із Ніколенко О. М., завідувачкою кафедри світової
літератури ПНПУ, та Чиркою В.В., методистом зарубіжної літератури ПОІППО.
РПМК учителів української мови та літератури на базі Друголимансь-
кої ЗОШ І-ІІ ступенів з теми «Педагогіка партнерства на уроках словесності:
виклики Нової української школи».
РПМК учителів історії та правознавства на базі Опорного навчального
закладу «Покровська ЗОШ І-ІІІ ступенів з теми “Інтегроване навчання на уроках
історії та суспільних дисциплін: завдання і можливості” та
- на базі Демидівської ЗОШ І-ІІІ ступенів з теми “ Формування
готовності педагогів до інноваційної діяльності в умовах нової української школи ”
РПМК учителів хімії на базі «Опорного навчального закладу Покровська
ЗОШ І-ІІІ ступенів» з теми “Сучасні комунікації та інформаційні технології в
освітньому процесі” та
- на базі Друголиманській ЗОШ І-ІІ ступенів з теми “ Педагогічна
майстерність вчителя - умова успішного формування в учнів предметних
компетенцій”.
РПМК учителів біології на базі Полтавського краєзнавчого музею імені
Василя Кричевського з теми: «Культурологічний підхід до формування професійної
компетентності вчителів біології» та
- на базі Криворудської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Семенівської районної ради Полтавської області з теми «Еколого-освітня
діяльність як запорука збереження біорізноманіття для сталого розвитку».
14

15. РПМК учителів фізичної культури на базі Сухорабівської ЗОШ І-ІІІ
ступенів з теми «Формування предметної компетентності вчителя через розвиток
його професійної майстерності»
РПМК учителів трудового навчання (технічні види праці) на базі
Піщанської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. Л.М.Дудки з теми «Формування технологічних
компетентностей у процесі вивчення варіативних модулів».
Семінар шкільних бібліотекарів на базі Новомихайлівської ЗОШ І-ІІ ст.
відбувся з теми «Культурологічні та естетичні аспекти діяльності бібліотеки у
навчальному закладі».
Семінар заступників директорів з виховної роботи та керівників
шкільних методичних об’єднань класних керівників базі Малобакайської ЗОШ
І– ІІІ ст. з теми «Використання сучасних інформаційно – комунікаційних
технологій та музейної педагогіки у виховному процесі закладів загальної середньої
освіти» та
- на базі Піщанської ЗОШ І-ІІІ ст. ім.Л.М.Дудки з теми «Нові горизонти в
роботі класного керівника».
Клуб творчого педагога НУШ на базі Полтавської загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів № 37 Полтавської міської ради Полтавської області з теми «
Освітнє середовище НУШ: пілотний проект»
- на базі М’якеньківського навчально-виховного комплексу
,,Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів-дитячий садок" з теми «Нова українська
школа: перші кроки до здійснення»;
- на базі Покровської ЗОШ І-ІІІ ступенів з теми « Освітнє середовище
НУШ: від концепції до реальності»;
- на базі загальноосвітньої школи I-III ступенів №1 Горішньоплавнівської
міської ради Полтавської області та спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ
ступенів №3 імені В.О. Нижниченка з поглибленим вивченням предметів суспільно-
гуманітарного циклу Горішньоплавнівської міської ради Полтавської області з теми
«Освітнє середовище НУШ. Провідна роль учителя у формуванні сучасного
освітнього середовища».
Психолого-педагогічний семінар-тренінг для вихователів ЗДО на базі
Полтавського навчально – реабілітаційного центру Полтавської обласної ради з
теми «Інтеграція в дошкільний навчальний заклад дітей з інвалідністю та дітей з
особливими освітніми потребами».
Школа майстерності з фізичного виховання в ЗДО «Крок до здоров’я» на
базі Решетилівського НВК «ЗОШ І ст.-дитячий садок» з теми «Організація
активного відпочинку дітей у закладі дошкільної освіти».
Семінар музичних керівників ЗДО та НВК на базі Шевченківського ясла-
садка «Світлячок» з теми «Використання інноваційних педагогічних технологій в
практиці роботи музичного керівника закладу дошкільної освіти: К. Орфа, С.
Судзуки, З. Кодая, Е. Жак-Далькроза».
Методичне об’єднання практичних психологів та соціальних педагогів на
базі Решетилівської гімназії ім. І. Л. Олійника «Роль психологічної служби у Новій
українській школі: рефлексія професійної діяльності»;
15

16. - на базі Калениківської ЗОШ І – ІІІ ступенів з теми «Сучасні психологічні
технології в діяльнісному підході до навчання та виховання здобувачів освіти
НУШ»;
- на базі Решетилівської ЗОШ І ступенів з теми «Соціально - психологічна
компетентність педагогів і батьків в умовах реформування освіти».
Семінар вихователів груп продовженого дня на базі М’якеньківського
НВК «Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів - дитячий садок» з теми «Організація
позаурочної роботи з учнями в умовах ГПД».
Працюючи над пошуком оптимальних підходів науково-методичної
підтримки педагогічних кадрів, методисти РМК застосовують сучасні форми
роботи:
- проведено тренінг «Використання НМК програми дітей старшого
дошкільного віку «Впевнений старт» в освітньому процесі» для вихователів
дошкільних закладів, які працюють за програмою розвитку дітей старшого
дошкільного віку «Впевнений старт» у 2018-2019 н.р. на базі Покровського ясла-
садка «Барвінок» ;
- навчальний семінар-тренінг для вихователів ЗДО та НВК на базі
Покровського ясла-садка «Барвінок» «Педагогіка Марії Монтессорі в системі
сучасної освіти»;
- семінар-тренінг за темою: «Дошкільник йде до школи: психологічні аспекти
готовності дитини та дорослих», який провела Хорошева Т.В., методист ЦППСР
ПОІППО імені М.В.Остроградського;
- тренінг для учасників районної школи медіаосвіти з теми «Застосування
критичного мислення у рамках формування медіаграмотності»;
- навчальний тренінг для директорів, заступників закладів освіти спільно з
спеціалістами Решетилівського РС ГУ ДСНС України в Полтавській області з теми
«Організація безпечного середовища в закладах освіти, де перебувають люди з
інвалідністю»;
- семінар - тренінг для вихователів закладів дошкільної освіти «Інклюзивна
освіта: виміри сучасності»;
- майстер-клас Педченко Л.В., інструктора з фізичного виховання ясла-садка
«Ромашка» Решетилівської міської ради на тему «Впровадження інноваційних
фізкультурно-оздоровчих технологій в освітньому процесі з дітьми дошкільного
віку»;
- педагогічний міст «Удосконалення організації освітнього процесу та
впровадження інноваційних педагогічних технологій, спрямованих на забезпечення
якісної освіти» між освітянами Решетилівщини та м.Кременчука;
- педагогічний міст « Ефективність роботи вчителя Нової української школи
через натхнення» між освітянами Решетилівщини та м.Горішні Плавні.
- творчі поїздки для учителів зарубіжної культури до обласного літературно-
меморіального музею Івана Котляревського, учителів музичного мистецтва та
художньої культури до театру ім. М. В. Гоголя, уки Київської області, учителів
образотворчого мистецтва в центр народного мистецтва с. Петриківка
Дніпропетровської області, для учасників Школи медіа до телерадіокомпанії
«Лтава» м. Полтава.
16

17. Здійснивши аналіз науково-методичної роботи протягом року та врахувавши
особливості діяльності методичного кабінету в умовах децентралізаційних процесів
на Решетилівщині, необхідно спланувати роботу на 2019-2020 н.р. на засадах
методичного сервісу. Його реалізація повинна передбачати створення методичною
службою спеціально організованого освітньо-методичного середовища (вибір
комплексу методичних послуг, видів обслуговування, форм взаємодії тощо),
виявлення умов його оптимального функціонування та визначення критеріїв
ефективності. При цьому освітньо-методичне середовище має бути відкритою,
динамічною системою із зовнішніми зв’язками. Організацію діяльності з надання
системи методичного сервісу здійснювати відповідно до формування послуг, які
користуються попитом з наданням можливості педагогічному працівнику обрати ті,
які йому необхідні.
2. План вивчення передового педагогічного досвіду
Вивчення передового педагогічного досвіду здійснювалось відповідно до
порядку організації роботи з виявлення, вивчення, узагальнення та поширення
передового педагогічного досвіду, затвердженого наказом департаменту освіти і
науки Полтавської ОДА № 215 від 04.08.2014 року. Протягом року вивчався досвід
методистом РМК Глушко О.О. учителя біології Покровської ЗОШ І-ІІІ ст.
Смірнової В.М. з теми «Виявлення, розвиток та підтримка біологічно
обдарованих учнів через систему роботи у Малій академії наук», методистом РМК
Бережною С.М. вчителя історії Калениківської ЗОШ І-ІІІ ступенів Каленчука В. П.
з теми «Використання інтерактивних технологій з метою підвищення якості знань»
та вчителя історії «Опорного навчального закладу Покровська ЗОШ І-ІІІ ступенів»
Бабир С. Г. з теми « Формування громадянської компетентності особистості
засобами сучасної освіти».
3. Науково-методичний супровід роботи з керівними кадрами
Для модернізації регіональної освітньої системи, зокрема проектування
моделей закладів освіти, системи управління ними в умовах реформування галузі,
забезпечено відповідний сегмент науково-методичного супроводу розвитку
професіоналізму резерву керівних кадрів, новопризначених і досвідчених керівників
закладів освіти, а також керівників опорних закладів у міжкурсовий період.
З цією метою протягом року методисти консультували керівників з питань
впровадження нового Державного стандарту початкової освіти, проблем розбудови
школи як громадсько-активної, з питань освітнього менеджменту, розвитку школи в
умовах змін, реалізації планів розвитку шкіл, щодо організації та проведення І
(шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів, з
організації ЗНО-2019, замовлення курсового підвищення кваліфікації
педпрацівників, з організації індивідуальної та інклюзивної форм навчання для дітей
з особливими освітніми потребами, проведення атестаційної експертизи ДНЗ та
публічної презентації роботи дошкільних навчальних закладів, атестації
17

18. педагогічних працівників, організації роботи міжсадових методичних формувань,
впровадження сучасних педтехнологій в освітній діяльності з дітьми, соціального
захисту дітей-сиріт та дітей та ін.
У роботу з керівними кадрами району методичний кабінет намагається
впроваджувати нові зміст, методи і форми.
Перспективи подальшої роботи визначені у здійсненні науково-методичного
супроводу роботи з керівними кадрами в районі з метою підвищення рівня їхньої
управлінської компетентності шляхом: діагностування проблемних питань;
консультування; інформаційного забезпечення; виявлення і поширення кращого
досвіду; проектної діяльності; проведення семінарів і конференцій; тренінгів;
співпраці з освітніми установами; видавничої діяльності.
4. Науково-методичний супровід проведення конкурсів з фахової
майстерності педпрацівників
Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2019»
З метою виявлення й підтримки творчої праці вчителів, підвищення їх
професійної компетентності, популяризації педагогічних здобутків був проведений І
(зональний) тур обласного конкурсу «Учитель року-2019» за номінацією
«Географія»
Усього зареєстровано у трьох номінаціях було 6 учасників із 6 закладів освіти
району:
номінація «Географія» -3
номінація «Основи здоров’я» - 2
номінація «Захист Вітчизни» - 1.
Переможцем конкурсу стала Славко Ю.М., учитель Піщанської ЗОШ І-ІІІ
ступенів імені Л.М.Дудки.
Учасниками ІІ (регіонального) туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року
– 2019» були : номінація «Географія» - Славко Ю.М., учитель Піщанської ЗОШ І-ІІІ
ступенів імені Л.М.Дудки; номінація «Основи здоров’я»: Піхуля Н.О., учитель
Калениківської ЗОШ І-ІІІ ступенів; Шуть Т.В., учитель Першолиманського НВК;
номінація «Захист Вітчизни» - Коляка Р.В., вчитель Демидівської ЗОШ І-ІІІ
ступенів.
Результати конкурсу висвітлювалися в районній газеті «Решетилівський
вісник». Інформування учителів Решетилівщини щодо проведення конкурсу, окрім
відповідних наказів, листів, здійснювалося через сайт РМК , на якому є окрема
сторінка «Фахові конкурси» - «Учитель року», де міститься нормативно правова
база проведення конкурсу та інформація щодо проведення конкурсу у поточному
році.
5. Науково-методичний супровід роботи з обдарованими дітьми
Проведення районних олімпіад, конкурсів, конкурсів-захистів, турнірів,
фестивалів забезпечення участі обдарованої молоді в обласних та всеукраїнських
18

19. інтелектуальних і творчих змаганнях є важливим напрямом у діяльності
методичного кабінету та навчальних закладів району.
5.1. Всеукраїнські учнівські олімпіади з навчальних предметів
Учасниками ІІ (районного) етапу олімпіад стали 375 учнів із 22 шкіл району
та міської ради, що на 90 осіб менше у порівняні з минулим роком. Олімпіади
проводились із 17 предметів за завданнями та у терміни, визначені обласним
оргкомітетом, на базі Решетилівської гімназії ім. І.Л. Олійника та опорного закладу
Покровська ЗОШ І-ІІІ ст. (із технічних видів праці 8-9 кл.). Не проводилася
олімпіада з російської мови та літератури через відсутність учасників.
Традиційно висока активність в районних олімпіадах була з математики
(57 учасників), української мови та літератури (54 учасники). Проте, в цілому
кількість учасників у порівнянні з минулим роком зменшилась практично з усіх
предметів, за винятком географії, інформатики, економіки (на рівні минулого року),
екології (у цьому році 1 учасник, у минулому році не було учасників).
Журі районних олімпіад визначили 160 переможців, з них, І місце – 38
учнів; 2 місце – 54учнів; 3 місце – 68 учнів.
Учасниками обласних олімпіад стали 37 учнів із 7и
шкіл району та міської
ради. Це учні Решетилівської гімназії ім. І.Л.Олійника Решетилівської міської ради,
опорного закладу Покровська ЗОШ І-ІІІ ст., Калениківської, Малобакайської,
Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. академіка В.О.Пащенка, Демидівської,
Сухорабівської ЗОШ І-ІІІ ст. Решетилівської районної ради. Учнівські команди
взяли участь в олімпіадах із 15 предметів.
На підставі рішень обласних журі із 8 предметів визначено 12 переможців із
п’яти шкіл, а саме: із Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника Решетилівської
міської ради – 4 переможці, опорного навчального закладу Покровська ЗОШ І-ІІІ
ст. – 5 переможців, по 1 переможцю – із Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. академіка
В.О.Пащенка, Калениківської ЗОШ І-ІІІ ст., Демидівської ЗОШ І-ІІІ ст.
Решетилівської районної ради. Це становить 32% від кількості учасників, з них 4
дипломи – ІІ ступеня, 8 дипломів – ІІІ ступеня. Івахник Валерія, учениця 8 класу
опорного навчального закладу Покровської ЗОШ І-ІІІ ст., стала переможцем в
олімпіадах з двох предметів ( із математики та історії).
У складі обласних журі працювали 4 учителі: учитель математики
Друголиманської ЗОШ І-ІІ ст. Решетилівської районної ради Калініченко С.Г.,
учитель географії опорного навчального закладу Покровська ЗОШ І-ІІІ ст.
Решетилівської районної ради Таранець О.В., учитель німецької мови із
Потічанського НВК Решетилівської міської ради Платко І.В., учитель української
мови та літератури із Решетилівської гімназії ім. І.Л.Олійника Решетилівської
міської ради Пархоменко В.В.
Проте, в цьому році на обласних олімпіадах не були представлені команди з
трудового навчання (обслуговуючі види праці), шостий рік - з астрономії. У
цьогорічних олімпіадах відсутні призери обласного рівня із 7и
предметів: із
української мови та літератури, німецької мови, економіки, екології, фізики,
19

20. інформатики, інформаційних технологій; із 2009 року відсутні переможці на
обласних олімпіадах з І місцем.
5.2. ХІХ районний конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнів-
членів районного наукового товариства учнів
На районному конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт РНТУ
учасниками були 18 учнів 8-11 класів із 9 шкіл району: Решетилівська гімназія ім.
І.Л.Олійника - 4 учасника, Калениківська ЗОШ І-ІІІ ст. - 3 учасники, по 2 учасники
із опорного навчального закладу Покровська ЗОШ І-ІІІ ст., Малобакайської ЗОШ І-
ІІІ ст., Федіївської ЗОШ І-ІІІ ст. Сухорабівської ЗОШ І-ІІІ ст.; по 1 учаснику - із
Піщанської ЗОШ І-ІІІ ст. імені Л.М.Дудки; Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. імені
академіка В.О.Пащенка; Лобачівського НВК «ЗОШ І-ІІ ст.- дитячий садок».
Учні працювали по 7и
наукових відділеннях: математики, історії, хімії та
біології, екології та аграрних наук, літературознавства, фольклористики та
мистецтвознавства, мовознавства, вперше – відділення технічних наук.
Переможцями стали 14 учнів.
На обласному етапі конкурсу участь брали 11 учнів із 6 освітніх закладів
району та міської ради. Учасники конкурсу представляли свої науково-
дослідницькі роботи у 6и
відділеннях по 11и
секціях.
На підставі протоколів журі обласного етапу конкурсу та наказу ДОН ОДА
від 06.03.2019 року № 85 «Про підсумки проведення ІІ етапу Всеукраїнського
конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Полтавського
територіального відділення Малої академії наук України в 2018/2019 навчальному
році» переможцями ІІ (обласного) етапу конкурсу визначено 2 учні із ЗЗСО
Решетилівської районної ради (Покровська ЗОШ І-ІІІ ст., Лобачівського НВК
«ЗОШ І-ІІ ст. - дитячий садок») та 2 учні-переможці із Решетилівської гімназії ім.
І.Л.Олійника.
Житник Оксана у складі збірної команди області була учасницею
заключного ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту учнівських науково-
дослідницьких робіт МАН та зайняла ІІІ місце.
5.3. Масові заходи для учнівської молоді
У Концепції Нової української школи зазначено, що місія школи – допомогти
розкрити та розвинути здібності, таланти і можливості кожної дитини. Творчі
здібності школярів допомагають розкривати конкурси, турніри, інтелектуальні ігри.
Районний етап ХІХ Міжнародного конкурсу з української мови ім.Петра
Яцика на базі Решетилівської гімназії ім.І.Л.Олійника відбувся за участю 158
учасників 3-11 кл. із 22 ЗЗСО району та Решетилівської міської ради. Перші місця
отримали 5 учнів Решетилівської гімназії ім. І.Л.Олійника ( учителі Клюка С.О.
Пархоменко В.В.,Трапезнікова В.О., Бойко Т.П.), опорного навчального закладу
Покровська ЗОШ І-ІІІ ст.-2 учні (учитель Йова О.П.), Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст.-
20

21. 1 учень (учитель Терещенко І.Г.), Решетилівської ЗОШ І ст.- 1 учень( учитель –
Гордівська Н.Б.).
У районному етапі ІХ Міжнародного мовно-літературного конкурсу
учнівської та студентської молоді ім.Тараса Шевченка взяли участь 65 учнів 5-11
класів із 14 закладів загальної середньої освіти району та Решетилівської міської
ради. Призові місця здобули учні: опорного навчального закладу Покровська ЗОШ
І-ІІІ ст. - 1 учень, учитель Йова О.П., Решетилівської гімназії ім.І.Л.Олійника- 2
учні, учителі Трапезнікова В.О., Бойко Т.П., Хоружа Л.Г., Шевченківської ЗОШ І-ІІІ
ст. ім. академіка В.О.Пащенка - 1 учень, учитель Куцевол С.Б., Федіївської ЗОШ І-
ІІІ ст.-1 учень, учитель Бігун Я.І. Учениця 6 класу Решетилівської гімназії
ім.І.Л.Олійника Волікова Ірина зайняла ІІІ місце ( учитель Трапезнікова В.О.) в
обласному етапі конкурсу.
У конкурсі літературних колажів, присвячених 250-річчю від дня
народження І.П.Котляревського, взяли участь чотири освітні заклади:
Калениківська, Покровська ЗОШ І-ІІІ ст., Решетилівська гімназія ім.І.Л.Олійника,
Новомихайлівська ЗОШ І-ІІ ст. Кращими визнані роботи учнів 7-11 класів
Решетилівської гімназії ім.І.Л.Олійника, учениці 11 класу Покровської ЗОШ І-ІІІ ст.
Йови Вікторії та направлені на обласну виставку, де отримали подяки ПОІППО
ім.М.В.Остроградського.
У районному етапі ІІІ обласного конкурсу відеороликів, презентацій та
буктрейлерів серед літературно обдарованих дітей взяли участь учні
Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст. та Пащенківського НВК. Переможцем стала учениця
10 класу Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст. Терещенко Олександра.
У районному етапі І обласного конкурсу дитячої казки з теми «У пошуках
справжньої дружби» взяли участь 22 авторські роботи із 13 ЗЗСО району та міської
ради. Перші місця зайняли учні Федіївської ЗОШ І-ІІІ ст. та Шевченківської ЗОШ І-
ІІІ ст. ім. академіка В.О.Пащенка. Призові місця здобули учні опорного
навчального закладу Покровська ЗОШ І-ІІІ ст., Решетилівської гімназії
ім.І.Л.Олійника, Калениківської ЗОШ І-ІІІ ст., Новомихайлівської ЗОШ І-ІІ ст.,
Кукобівського, Шамраївського НВК, Решетилівської ЗОШ І ст. На обласному етапі
Конкурсу Рашевська Марія, учениця 10 класу Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст.
ім.академіка В.О.Пащенка, зайняла ІІІ місце (учитель Куцевол С.Б.).
В обласному етапі XVІІІ Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості під
девізом «Духовні святині рідного краю» Рашевська Марія, учениця 10 класу
Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст., посіла ІІІ місце (учитель Куцевол С.Б.).
У XV Всеукраїнському турнірі юних журналістів (м. Суми) збірна команда
району взяла участь у складі Барди Вадима, учня 9 класу Калениківської ЗОШ І –
ІІІ ступенів, Бублик Марини, учениці 9 класу Покровської ЗОШ І – ІІІ ступенів,
Марченко Софії, учениці 10 класу Сухорабівської ЗОШ І – ІІІ ступенів, Рашевської
Марії, учениці 10 класу Шевченківської ЗОШ І – ІІІ ступенів імені В. О. Пащенка,
Хоменко Анни, учениці 10 класу Сухорабівської ЗОШ І – ІІІ ступенів . Рашевська
Марія на турнірі здобула ІІ місце у творчому конкурсі.
Районний учнівський мистецький фестиваль «Осінній дивограй» на базі
Сухорабівської ЗОШ І-ІІІ ст. відбувся за участю 67 школярів із 16 ЗЗСО району та
Решетилівської міської ради.
21

22. У рамках фестивалю була організована робота майстер-класів: олійний
живопис - Пілюгін Є.І., заслужений майстер народної творчості, член Національної
спілки художників України, лауреат обласної премії ім.І.П.Котляревського;
витинанка - Омельченко В.Б., майстер виробничого навчання, викладач
Решетилівського художнього професійного ліцею; декупаж – Кошкалда О.Л.,
учитель образотворчого мистецтва Шилівської ЗОШ І-ІІ ст.; глиняна іграшка –
Ромась С.П., учитель образотворчого мистецтва Демидівської ЗОШ І-ІІІ ст.,
керівник районного семінару; талаш ( виріб із кукурудзяного лушпиння) - Семенова
Т.В., керівник гуртків Міського будинку дитячої та юнацької творчості.
У районному учнівському святі-конкурсі «До Ковіньки на хвилину, на
веселу гуморину» взяли участь 50 учнів із 15 ЗЗСО району, міської ради та Будинку
дитячої та юнацької творчості Решетилівської міської ради. Перші місце виборили
учні Демидівської, Калениківської ЗОШ І-ІІІ ст., Решетилівської гімназії
ім.І.Л.Олійника, Потічанського НВК. Найбільше призових місць отримали учні
Решетилівської гімназії ім.І.Л.Олійника - 3, Решетилівської ЗОШ І ст.- 4, Піщанської
ЗОШ І-ІІІ ст. ім.Л.М.Дудки - 2, Федіївської ЗОШ І-ІІІ ст.-2, Шамраївського НВК -2,
Будинку дитячої та юнацької творчості - 2.
Районне учнівське свято-воркшоп «У переддень Великодня: декорування
пасхальних яєць» відбулося за участю понад ста школярів із 13 закладів району на
базі Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. ім.академіка В.О.Пащенка. У рамках свята було
проведено 6 майстер класів учителями школи: писанкарство - Андрончик С.Г.,
Дикопавленко О.О., Китайгора А.В.; "Декупаж" -Тернієвська Н.І.; "Декорування
яєць глітером" - Бурдіна Н.І.; "Декорування яєць нитками" - Маркова М. В.; "
Декорування яєць стразами, декоративними камінцями -Цимбалюк Л.В.; "
Декорування яєць паперовими квітами"- Кисельова А.О.
Районне учнівське свято народної творчості «Вишиванка» на базі
Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст. з теми «Народні символи у вишивці» відбулося у
вигляді презентації проектів. Було представлено 10 міні-проектів. Кращими визнані
проекти Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст.- «Душа у пісні, в мові рідної країни, а її
серце, немов гроно червоної калини», Решетилівської гімназії ім.І.Л.Олійника -
етно-родзинка «Вік-емблема родоводу-символічний ген народу»,
Глибокобалківського НВК - «Летять птахи на рушниках вкраїнських, несуть надію,
віру і любов», Пащенківського НВК- «Шила-вишивала розмаїті квіти». У межах
свята діяла виставка «Народні символи у вишивці» представлена учнями
Малобакайської, Покровської, Калениківської, Демидівської ЗОШ І-ІІІ ст.,
Піщанської ЗОШ І-ІІІ ст. ім.Л.М.Дудки, Глибокобалківського, М’якеньківського
НВК.
Районний учнівський конкурс авторської поезії та прози «Поетична
весна-2019»
Участь взяли 16 школярів із 9 освітніх закладів району та міської ради. Тема
конкурсу: «Вони мали в серці сонце творчості, тому яскраво світили» (присвята
письменникам-ювілярам: до 250-річчя від дня народження І.Котляревського; до 210
роковин від дня народження М.Гоголя; до 205-річчя від дня народження
Т.Г.Шевченка; до 130-річчя від дня народження О.Вишні; до 120-річчя від дня
народження О.Ковіньки) та на вільну тему: «Творчість потребує мужності».
22