Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ПОЛТАВСЬКОЇ
ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ
ПОЛТАВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ
ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІ...
І. ОСНОВНІ ЗДОБУТКИ
У 2013-2014 навчальному році районний методичний кабінет,
педагогічні колективи закладів освіти району...
Однією з форм роботи з кадрами є курси підвищення кваліфікації. У
2013 р. році на базі ПОІППО імені М.В.Остроградського ві...
І-ІІІ ступенів Шулик П.П. ( 2009 р.); вчитель німецької мови Жовтневого
НВК Лозицька Л.О.( 2011р.) , що свідчить про низьк...
Одним із кроків на шляху до виконання Концепції Державної цільової
програми впровадження у навчально-виховний процес загал...
виступів учнів на олімпіадах з базових дисциплін у ІІІ та ІV етапах,
конкурсах МАН,щодо участі у конкурсах фахової майстер...
2. Науково-методична робота
2.1. Методичне забезпечення навчального процесу
Організація науково-методичної роботи методичн...
 створення цілісної системи роботи з обдарованими дітьми та
молоддю, ефективної системи пошуку, підтримки і розвитку
тала...
впливу на кожного учня, допомагали досягати якісного і високого
результату.
Але структура методичної роботи, яка склалася ...
2.2. Організаційно-методичні заходи
Протягом 2013-2014н.р. було проведено 136 організаційно –
методичних заходів, з низ 37...
сучасних педтехнологій, перспективного педагогічного досвіду було
проведено:
 творчу поїздку вчителів етики до Мгарського...
уроках, заняттях, організація та проведення батьківських зборів, перших
зустрічей з батьками, руховій активності школярів ...
2.3. Масові заходи
Учні 25 шкіл взяли участь у 16 інтерактивних конкурсах
Всеукраїнського та Міжнародного рівнів. Загальна...
Всеукраїнська літературна гра «Русский медвежонок»
Перевірити свої знання з російської мови виявили бажання 58 учень із
4 ...
Огляд шкільних колективів художньої самодіяльності «Веселка -
2014»
З метою виявлення дітей, що мають здібності і обдарува...
Учні району активні учасники інших різних конкурсів-оглядів:
Огляд-конкурс екологічних бригад
У районному етапі взяли учас...
2.4. Моніторингові дослідження
Відповідно до перспективного плану вивчення стану викладання
навчальних предметів у вересні...
2.5. Передовий педагогічний досвід
Відповідно до системи виявлення й упровадження в практику
педагогічного досвіду в 2013-...
В рамках панорам було організовано ярмарки педагогічних ідей «Творчі
сходинки освітян Решетилівщини - 2014». На ярмарках е...
3. Наукова робота
3.1. Науково-дослідницька та експериментальна робота
Регіональний рівень
Значне місце в системі методичн...
У жовтні 2013 року районною експертною комісією при РЦППСР
проведено експертизу 2 робіт: 1 – корекційно – розвивальна прог...
3.2. Інноваційна діяльність
Методичним кабінетом визначені пріоритети інноваційного розвитку
освіти району:
 формування і...
2. Забезпечено науково-методичний супровід експериментальної
діяльності:
 Решетилівська гімназія імені І.Л.Олійника з тем...
4.Видавнича діяльність
Для інформаційно-методичного забезпечення вчителів, вихователів,
управлінців методичним кабінетом в...
5.Висновки
Аналіз підсумків науково-методичної роботи за 2013-2014 н.р. дає
можливість зробити висновок про те, що робота ...
педагогічних працівників, рівня навчальних досягнень школярів. Проведення
моніторингових досліджень якості освіти.
8. Залу...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

2013 2014

975 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

2013 2014

  1. 1. ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ ПОЛТАВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ІМЕНІ М.В.ОСТРОГРАДСЬКОГО ЗВІТ ПРО НАУКОВО-МЕТОДИЧНУ РОБОТУ районного методичного кабінету відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської райдержадміністрації за 2013- 2014 н.р. Решетилівка 2014
  2. 2. І. ОСНОВНІ ЗДОБУТКИ У 2013-2014 навчальному році районний методичний кабінет, педагогічні колективи закладів освіти району у своїй діяльності керувалися Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», Положенням про районний (міський) методичний кабінет (центр), (затвердженого наказом МОН України №1119 від 08.12.2008), іншими документами та урядовими рішеннями в галузі освіти, наказами і розпорядженнямиМіністерства освіти та науки України, департаменту освіти і науки Полтавської облдержадміністрації, Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського, відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської РДА, Комплексною програмоюрозвиткуосвітиРешетилівського району на 2011-2015 рр, а також річними планами Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського, відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської РДА, районного методичного кабінету. Науково – методична робота з педагогічними кадрами навчальних закладів району проводилась згідно наказу № 204 від 02.09.2013р. «Про організацію, зміст і завдання науково – методичної роботи з педагогічними кадрами району в 2013 – 2014 навчальному році», а також відповідно до структурної моделі науково – методичної роботи та згідно розподілу функціональних обов’язків між методистами. Головною метою в роботі методичного кабінету є науково-методичне забезпечення та інформаційний супровід педагогічного процесу, організація удосконалення відповідної фахової освіти та кваліфікації педагогічних, керівних працівників закладів освіти. Відповідно до мети та ряду завдань, визначених за підсумками серпневої конференції педагогічних працівників у 2013 році та планом роботи на 2013-2014 навчальний рік, працювала вся система методичної освіти педкадрів району, яка спрямовувала свою діяльність на реалізацію районної проблеми «Формування конкурентоспроможногоучня в умовах модернізації навчально-виховного процесу через безперервне підвищення професійної компетентності педагогічних працівників». Методична діяльність у районі будується і проводиться за принципом систематичної аналітико-діагностичної діяльності, де враховуються інтереси і запити різних категорій педагогів та керівників навчальних закладів, через анкетування, експрес-опитування, надання пропозицій тощо. Науково- методична робота була спрямована на підвищення професійного рівня педагогічних працівників, переорієнтацію їх на нову філософію освіти, удосконалення інформаційно-аналітичного забезпечення освітнього процесу. Впродовж 2013-2014 навчального року методична служба району надавала допомогу педагогічним кадрам не лише у розвитку їхньої професійної майстерності, а й активізувала творчий потенціал вчителя, вихователя.
  3. 3. Однією з форм роботи з кадрами є курси підвищення кваліфікації. У 2013 р. році на базі ПОІППО імені М.В.Остроградського відповідно до установленого порядку атестації фахівців та з урахуванням індивідуальних потреб і можливостей кожної особистості курси підвищення кваліфікації пройшли всього 83 педпрацівники шкіл району, з них директори шкіл - 4, заступники директорів – 3,інші категорії - 76. На базі Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти підвищили кваліфікацію 3 педагогічних працівники, з них 1 директор школи, 2 методисти. Проведена робота щодо перспективного планування курсового підвищення педпрацівників на період 2015-2019 рр. у школах, матеріали узагальнені на рівні району та розглянуті на колегії відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської РДА ( протокол № 1 від 26.02.2014р.) Міжкурсовими формами роботи були охоплені всі педагогічні працівники у 136 заходах, проведених на базі відділу освіти та навчальних закладів. Зокрема 37 семінарів-практикумів для педагогічних працівників, керівників навчальних закладів. Для освітян району методкабінетом передплачено 21 періодичне видання України. Із метою цільового надання методичної допомоги педагогічним працівникам та освітянським колективам по впровадженню практики інклюзивного та інтегрованого навчання у загальноосвітніх навчальних закладах дітей з особливостями психофізичного розвитку введено 0,5ст. методиста з корекційної освіти та продовжено роботу Школи інклюзивного навчання. За звітний період здійснено атестаційну експертизу 4 навчальних закладів: Потічанської ЗОШ І-ІІ ступенів, Пустоварівського , Жовтневого ДНЗ, районного будинку дитячої та юнацької творчості. У районі забезпечуються умови для професійного вдосконалення та творчості педагогічних працівників із метою стимулювання праці вчителя. У жовтні 2013 року на районному святі до Дня працівників освіти вручена третя премія імені академіка В.О.Пащенка вчителю біології Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника Савченко О.Б. Методист Решетилівського районного центру туризму і краєзнавства учнівської молоді Купенко І.А. став переможцем обласного конкурсу на кращий методичний матеріал туристсько-краєзнавчої тематики 2013 року (методичний матеріал «Основні методичні принципи роботи з дітьми в шкільному музеї»). Одним із шляхів виявлення та пропагандикращого педагогічного досвіду є проведення щорічного Всеукраїнського конкурсупедагогічної майстерності «Учитель року». У цьому році зросла кількість учасників І (районного) етапу конкурсу. Але в номінації «Директор школи» не було жодного конкурсанта. Відповідно з чотирьох переможців районного етапу конкурсу участь в обласному брали лише 3. Слід зауважити, що за останні 5 років лише два представники Решетилівщини ставали призерами обласного туру Всеукраїнськогоконкурсу «Учитель року»: вчитель фізики Федіївської ЗОШ
  4. 4. І-ІІІ ступенів Шулик П.П. ( 2009 р.); вчитель німецької мови Жовтневого НВК Лозицька Л.О.( 2011р.) , що свідчить про низький рівень фахової підготовки педагогічних працівників. Відділом та закладами освіти здійснюється системна робота щодо виявлення, підтримки та розвитку обдарованих дітей. Підтвердженням є успіхи учнів в районних, обласних олімпіадах, конкурсах. Найпоширенішими інтелектуальними змаганнями в країні є Всеукраїнські олімпіади, турніри, конкурси, які для багатьох учнів є першим кроком у науку. Цьогорічною гордістю району є Марія Рашевська, учениця 5 класу Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. , яка зайняла перше місце в обласному конкурсі читців «Тарасовими шляхами» та стала переможцем Всеукраїнського конкурсу читців, присвяченого 200-річчю від дня народження Т.Г.Шевченка в м. Києві. У ІІІ ( обласному ) етапі олімпіад район представили 69 учнів із 11шкіл району (9 шкіл І-ІІІ ступенів та 2 шкіл І-ІІ ступенів) . Команди взяли участь в обласних олімпіадах з 18 предметів. Переможцями стали 18 учнів (6 шкіл) із 12 предметів, що становить 26% від кількості учасників, з них 5 дипломів ІІ ступеня, 13 дипломів ІІІ ступеня. Найбільшу кількість дипломів отримали учні Решетилівської гімназії - 7 , учні Жовтневого НВК – 6 дипломів. Учень 8 класу Решетилівської гімназії Гончар Ярослав та учениця 10 класу Жовтневого НВК Плешенець Яна вибороли по три обласних дипломи. За висновками обласних предметних журі 2 учні із Решетилівської гімназії ім. І.Л.Олійника Гончар Ярослав (8 клас) та Рак Оксана (11 клас) запрошені на відбірково-тренувальні збори (предмети хімія, біологія, екологія) з підготовки для участі в олімпіадах заключного етапу. В складі обласного журі працювали 6 учителів з району. Питання про результативність проведення ІІ та участі у ІІІ етапі олімпіад заслуховувалося на науково-методичній раді РМК, нараді директорів, апаратній нараді відділу. В обласному навчально-оздоровчому комплексі «Ерудит» при Кременчуцькому педагогічному училищі ім А.С.Макаренка пройшли навчання та оздоровлення 34 учні 8-11 класів із 11шкіл. У щорічній обласній олімпіаді «Пролісок» на базі Кременчуцького педагогічного училища взяли участь 9 учнів із 3 шкіл (Решетилівська гімназія, Жовтневий НВК, Шевченківська ЗОШ І-ІІІст), 6 отримали 1-3 місця: 4 учні із Решетилівської гімназії (з англійської мови та математики) та 2 учні із Жовтневого НВК з історії. За ініціативою районного методичного кабінету в районі створено систему стимулюючого фінансування пошукової, творчої роботи учнів загальноосвітніх навчальних закладів шляхом вручення районної іменної премії «Гордість краю», премії обдарованим учням від Почесних громадян Решетилівщини, людей з активною життєвою позицією, громадських організацій.
  5. 5. Одним із кроків на шляху до виконання Концепції Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів, інформаційних технологій «Сто відсотків» на період до 2015 року є впровадження у районі проекту інформатизації та створення єдиного інформаційного простору за допомогою комплексу програм «КУРС: Школа». В рамках обласного проекту «КУРС: Дошкілля» повністю сформовано електроннубазу даних дітей ДНЗ району та електронну чергу до ДНЗ. Всього в установах освіти району встановлено 302 персональних комп’ютери. У навчальному процесівикористовується32 НКК, що нараховує 248 ПК. Поступово навчальні заклади забезпечуються мультимедійною технікою. Сьогодні в закладах освіти :17 проекторів, 6 інтерактивних дошок. Однією із найважливіших задач інформатизації є забезпечення доступу до світових інформаційних ресурсів. Кожна школа, ДНЗ, позашкільний заклад працюють над створенням власного WEB-сайту. На засіданні ради РМК схвалено Типове положення про WEB-сайт закладу освіти ( протокол №1від 30.08.2013р.) З січня 2014 року функціонує сайт методичного кабінету : http://rmk-resh.at.ua/, що дозволяє поширювати серед педагогічного загалу матеріали, використані під час проведення семінарів, тренінгів, а також видавничу продукцію методичного кабінету через відповідні розділи сайту. Триває роботапо створеннюсайтів районних методичних комісій. Ефективно працюють веб-сайти районної предметної комісії вчителів світової літератури та російської мови Решетилівщини (керівник Кошова В. М.), математики та фізики ( адміністратор Калініченко С.Г.). Питання розробки та функціонування даних сайтів було розглянуто на засіданні ради РМК ( протокол № 3 від 14 лютого 2014 року). Веб-сайт Решетилівського РЦТКум (адміністратор – Купенко І.А.) став призером обласного етапу Всеукраїнського конкурсу на кращий веб-сайт позашкільного навчального закладу в номінації «Районні позашкільні заклади» 2013 року. У соціальній мережі «В контакті» діє офіційна група «Решетилівський центр туризму і краєзнавства», в якій розміщені різноманітні фото- та відеоматеріали про історію і сьогодення рідного краю, селища, про туристсько-краєзнавчізаходи і участь у них вихованців закладу. Веб-ресурси постійно поповнюються новимиматеріалами. Створена сторінка про заклад в україномовній версії «Вікіпедії». Проте, поряд із здобуткамита досягненнями в роботі методичної служби району є невирішені питання і проблеми, над якими слід працювати в новому 2014-2015 навчальному році: • в першу чергу потребують оновлення форми науково-методичної роботи, яка здійснюється в районі, школах району ; • видавнича діяльність установ освіти епізодична; • не розширюєтьсямережа закладів, які здійснюють експериментальну та науково-дослідну діяльність різних рівнів; • більш результативною та ефективною має бути робота методистів РМК, керівників РПМК, учителів із званнями щодо результативності
  6. 6. виступів учнів на олімпіадах з базових дисциплін у ІІІ та ІV етапах, конкурсах МАН,щодо участі у конкурсах фахової майстерності ; • сайти ЗНЗ, ДНЗ, позашкільних навчальних закладів повинні бути більш дієвими. -
  7. 7. 2. Науково-методична робота 2.1. Методичне забезпечення навчального процесу Організація науково-методичної роботи методичного кабінету здійснювалась відповідно до наказу відділу освіти «Про організацію, зміст і завдання методичної роботи з педагогічними кадрами району на 2013- 2014н.р.» №204 від 02.09.2013р., річного плану роботи, плану-графіку основних заходів на місяць та спрямовувалась на реалізацію районної проблеми «Формування конкурентоспроможного учня в умовах модернізації навчально-виховного процесу через безперервне підвищення професійної компетентності педагогічних працівників», науково- методичного супроводу у забезпеченні рівного доступу до якісної освіти; методичного забезпечення навчально-виховного процесу у 1,2,5-х класах за новими програмами та роботи з Державними стандартами загальної середньої освіти. У 2013-2014 навчальному році найбільш суттєвими в організації методичної роботи були визначені завдання:  удосконалення змісту науково-методичної роботи, забезпечення її національної спрямованості відповідно до економічних, політичних, соціокультурних умов розбудови й оновлення української загальноосвітньої школи;  створення системи інформаційно-аналітичного забезпечення у сфері управління навчальними закладами, інформаційно- технологічного забезпечення моніторингу освіти;  впровадження педагогічних технологій спрямованих на задоволення освітніх інформаційних і комунікаційних потреб учасників навчально-виховного процесу.;  створення умов для безперервного зростання рівня педагогічної майстерності вчителів, їх самоосвітньої діяльності, участі в інноваційних проектах та оволодіння методами комплексного самоаналізу професійної діяльності;  забезпечення відповідності змісту і якості виховання актуальним та перспективним потребам особистості, суспільства, держави;  сприяння розширенню участі навчальних закладів, педагогів, учнів у різних проектах та програмах міжнародних організацій та співтовариств;  сприяння подоланню проявів формалізму в методичній роботі на всіх рівнях, впровадження інтерактивних форм організації методичної роботи, диференційованих підходів до роботи з кадрами;
  8. 8.  створення цілісної системи роботи з обдарованими дітьми та молоддю, ефективної системи пошуку, підтримки і розвитку талановитої учнівської молоді;  спрямування роботи районних, шкільних методичних ( комісій) об’єднань на підвищення якості навченості учнів шляхом аналізу даних моніторингових досліджень та розробки на їх основі методичних рекомендацій;  забезпечення науково-методичного супроводу впровадження Державного стандарту загальної середньої освіти;  впровадження нових Державних стандартів початкової загальної освіти;  впровадження в роботу дошкільних навчальних закладів нової редакції Базового компоненту дошкільної освіти ;  впровадження інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах. Відповідно до Програми по реалізації науково-методичної проблемної теми (затверджено радоюРМК, протокол №1 від 05.09.2012р.) з серпня 2013 року розпочато роботу педагогічної громадськості району над реалізацією практичного дослідження проблеми, творчого ( ІІІ) етапу вищеозначеної проблемної теми. Над цим працювали усі методичні структурні підрозділи району: методичні комісії вчителів різних фахів, проблемнісемінари, опорнішколи тощо. Метою роботина даному етапі було спрямування всіх аспектів методичної роботи на розвиток творчого потенціалу педагогів у контексті реалізації проблемної теми, розробка методичними радами закладів освіти та науково-методичною радою районного методичного кабінету рекомендацій, методів, заходів, технологій найбільш ефективних при реалізації проблемної теми, обговорення запропонованих рекомендацій на засіданнях шкільних, районних структурних підрозділів методичної роботи, вироблення заходів стосовно їх реалізації.. Важливою традиційною формою підвищення кваліфікації педагогічних кадрів є методичні комісії вчителів-предметників. У 2013-2014 н.р. функціонувала 21 методична комісія, 11 постійно-діючих семінарів, 3 Школи, 5 творчих груп, консультпункт. Позитивній роботі районних методичних комісій сприяла докорінна переорієнтація їх діяльності на оптимальне поєднання теорії з практикою. Майже кожне засідання носило теоретико-прикладний характер, тобто теоретичні знання набуті в процесі засідань реалізовувалися вчителями на відкритих уроках, фрагментах уроків, які доводили їх доцільність, прийнятність. Керівники районних предметних методичних комісій працювали творчо та змістовно, добираючи цікавий та пізнавальний матеріал на допомогу вчителю. Оптимальне поєднання традиційних та сучасних інноваційних форм роботи, ефективно використані інформаційно- комунікаційні технології, дотримання програмових вимог та індивідуального
  9. 9. впливу на кожного учня, допомагали досягати якісного і високого результату. Але структура методичної роботи, яка склалася в районі, потребує оновлення, оскільки частково задовольняє потреби педагогів у підвищенні їхнього фахового рівня. У 2013 р. році на базі ПОІППО імені М.В.Остроградського відповідно до установленого порядку атестації фахівців та з урахуванням індивідуальних потреб і можливостейкожної особистості курси підвищення кваліфікації пройшли всього 83 педпрацівники шкіл району, з них директори шкіл - 4, заступники директорів – 3,інші категорії - 76. На базі Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти підвищили кваліфікацію 3 педагогічних працівники, з них 1 директор школи, 2 методисти. Учителі району активно працюють у спеціальних дослідницьких групах Полтавського ОІППО імені М.В.Остроградського. Зокрема, Пащенко В. М., завідуюча РЦППСР, член СДГ «Розробка моделі проведення діагностико – прогностичного скринінгу рівня психофізіологічної готовності до школи дітей 5 – 6 річного віку»; Лисяк Л.А., вчитель початкових класів Глибокобалківської ЗОШ І-ІІ ступенів - у СДГ «Актуальні проблемививчення курсу «Християнськаетика в українській культурі»(1-4 класи) та регіональної програми факультативу «Основи православної культури» (1-4 класи)»; Калініченко С.Г., вчитель математики Друголиманської ЗОШ І-ІІІ ступенів – у СДГ « Спадщина М.В.Остроградського та формування предметних компетентностей при навчанні математики». Системна робота проводилася по вдосконаленню професійної компетентності освітян відповідно до нового Положення про атестацію педагогічних працівників. Методична рада у 2013-2014н. р. продовжила роботу, спрямовану на сприяння реалізації державної освітньої політики у регіоні з питань науково- методичного забезпечення освітньогопроцесув навчальних закладах району. Відповідно до плану роботи методкабінету за звітний період проведено 5 засідань ради методкабінету, на яких розглянуто 21 питання, і з яких 16 планових і 5 позапланових.
  10. 10. 2.2. Організаційно-методичні заходи Протягом 2013-2014н.р. було проведено 136 організаційно – методичних заходів, з низ 37 семінарів-практикумів для педагогічних працівників, керівників навчальних закладів. Районними предметними методичними комісіями проведено 63 засідання, на яких розглядалися актуальнi проблеми удосконалення форм i методiв навчально-виховного процесу, втілення iнновацiйних технологiй, впровадження диференціації та iндивiдуалiзацiї навчання, вироблення в учнів умiнь самостійно здобувати знання. Керівники районних предметних методичних комісій працювали творчо та змістовно, добираючи цікавий та пізнавальний матеріал на допомогу вчителю. У цьому навчальному році проведено з періодичністю засідань 4 рази на рік:  семінар директорів загальноосвітніх навчальних закладів «Управління школою в сучасних умовах. Проблеми теорії і практики». Керівник Костогриз А.М..  семінар заступників директорів ЗНЗ з навчально-виховної роботи «Забезпечення ефективного розвитку внутрішньошкільної науково- методичної роботи». Керівник Костогриз А.М.  семінар заступників директорів шкіл з виховної роботи та керівників ШМО класних керівників «Шляхи удосконалення виховної роботи». Керівник Хлистун О.М. з періодичністю 3 рази на рік:  семінар шкільних бібліотекарів. Керівник Щерба Л.А. з періодичністю засідань 2 рази на рік:  семінар вчителів етики. Керівник Найко В.В.  семінар учителів образотворчого мистецтва. Керівник Ромась С.П.  семінар учителів основ здоров’я Керівник Галанська Ю.Б.  Консультпункт для молодих керівників навчальних закладів. Відповідальна Бережна С.М.  школа молодого бібліотекаря. Керівник Бережок С.І. З метою максимального наближення до практичної діяльності учителя, популяризації кращого досвіду роботи учителів району по впровадженню
  11. 11. сучасних педтехнологій, перспективного педагогічного досвіду було проведено:  творчу поїздку вчителів етики до Мгарського чоловічого та Козельщанського Богородичного жіночого монастирів з метою допомоги учителям у розкритті програмової теми «Місце духовності та релігійності в людському житті». ( вересень 2013 р., квітень 2014р.)  творчу поїздку вчителів української мови в м.Канів ( травень 2014р.)  ІІІ районний батьківський форум за участю батьків, педагогів, громадськості району. (березень 2014р.)  соціально – психологічний тренінг для молодих спеціалістів району «Психологічний супровід адаптації та професійного становлення молодого педагога» ( вересень 2013 р.)  майстер-клас «Удосконалення форм і методів проведення сучасного уроку світової літератури у малокомплектній сільській школі», учитель Малобублівської ЗОШ І-ІІст. Котелевського району Кашуба Є.І.( березень 2014р.)  круглий стіл «Пріоритетні напрями розвитку дошкільної освіти», присвячений Дню дошкілля ( вересень 2013р.)  методичний фестиваль, приурочений 95-річчю В.Сухомлинського ( лютий 2014р.)  творча поїздка завідуючих ДНЗ в Гадяцький район  районний освітянський проект «Йдемо з дитинства до Тараса» Початкова освіта З метою забезпечення якісного впровадження нового Державного стандарту та нових навчальних програм початкової загальної освіти районним методичним кабінетом відділу освіти Решетилівської РДА розробленаПрограмавпровадження нових Державних стандартів початкової загальної освіти в навчальних закладах району (2012-2016 рр.), яка схвалена радою РМК ( протокол №5 від 21.06.2012 року). Програма ґрунтується на положеннях закону України "Про загальну середню освіту", постанови Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 р. № 462 "Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти", наказу МОНМС від 12.09. 2011 № 1050 «Про навчальні програми для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів». На засіданні районних методичних комісій вчителів 1,2 класів ( керівники Ковтун Г.М., Вуйко А.С.) повністю опрацьовано всю нормативно – правову базу, що регламентує роботу школи І ступеня, пояснювальні записки до навчальних програм, проведено практичні заняття, зокрема, організація та проведення ранкових зустрічей, музичних та фізичних пауз на
  12. 12. уроках, заняттях, організація та проведення батьківських зборів, перших зустрічей з батьками, руховій активності школярів на заняттях самопідготовки. На виконання Програми було проведено організаційно- методичні заходи:  засідання РПМК вчителів 1,2 класів (серпень 2013 року)  «круглий стіл» вчителів 1,2 класів з теми «Особливості проведення адаптаційного періоду в першому класі» (жовтень 2013 року)  засіданняРПМК вчителів1,2 класів«Панораматворчих уроків по обміну досвідом роботизановими навчальними програмами у 1-4 класах» (лютий 2014 року)  семінар – тренінг з оволодіння ІКТ для вчителів початкових класів (червень 2014 року) Організаційно-методичні заходи були проведені на належному рівні та сприяли взаємозбагаченню, переосмисленню та вдосконаленню професіоналізму кожного педагога, застосуванню набутих знань у своїй діяльності.
  13. 13. 2.3. Масові заходи Учні 25 шкіл взяли участь у 16 інтерактивних конкурсах Всеукраїнського та Міжнародного рівнів. Загальна кількість учасників становить 2592учнів. Найбільше користуються попитом Міжнародний та Всеукраїнський конкурси з математики «Кенгуру», з української мови «Соняшник», з фізики «Левеня», з історії «Лелека», з англійської мови «Гринвіч», «Олімпус»(природничо-математичного напрямку) . У 2013 році було організовано і проведено 22 масових заходи, направлених на створення умов для формування у дітей особистісних рис громадян Української держави, розвиненої духовності, моральної, художньо-естетичної, трудової, екологічної культури; виховання шанобливого ставлення до родини; формування здорового способу життя, забезпечення фізичної досконалості школярів. Упродовж 2013-2014н.р. року учнівська молодь Решетилівщини активно залучалась до заходів, спрямованих на розвиток творчих здібностей школярів, формування їх громадянської позиції, мовно- літературного потенціалу. Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика Масовим заходом була участь представників учнівської молоді у XІІІ Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика. В І етапі брали участь 132 учнів із 22 навчальних закладів. В обласному етапі брало участь 9 учнів. Активними учасниками були представники Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника, Решетилівської ЗОШ І ступеня. Обласний конкурс читців «Тарасовими шляхами» У районному етапі взяли участь 47 учнів із 21 навчального закладу. В обласному етапі учениця 5 класу Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ст. Марія Рашевська зайняла перше місце. Стала переможцем Всеукраїнського конкурсу читців, присвяченого 200-річчю від дня народження Т.Г.Шевченка в м. Києві. Всеукраїнська українознавча гра "Соняшник" Участь у конкурсі взяли 360 учнів. Школярі району брали активну участь у лінгвістичних конкурсах: «Гринвіч» - 100 учнів із 6 ЗНЗ району, «Орлятко» - 48 учнів із 7 ЗНЗ, «Лукоморье» - 62 учні із 4 ЗНЗ, «Патріот» - 97 учнів із 5 ЗНЗ. Спробували свої сили в інтерактивних конкурсах Інституту Розвитку Шкільної Освіти: «Мультитест 2012» взяли участь 88 учень із Жовтневого НВК «Альбус» взяли участь 5 учнів, «Олімпус» взяли участь 139 учнів із 4 ЗНЗ
  14. 14. Всеукраїнська літературна гра «Русский медвежонок» Перевірити свої знання з російської мови виявили бажання 58 учень із 4 навчальних закладів. Всеукраїнський інтерактивний конкурс юних істориків «Лелека- 2013», який проводить Всеукраїнська громадська організація «Освітній простір». Участь у конкурсі взяли 119 учнів із 10 шкіл району . Всеукраїнський інтерактивний учнівський конкурс юних суспільствознавців «Кришталева сова» Участь взяли 13 учнів Жовтневого НВК . Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» 889 учнів 2-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів району взяли участь у Міжнародному математичному конкурсі "Кенгуру”. Найактивнішими учасниками є представники Решетилівської ЗОШ І ступеня, Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника, Жовтневого НВК, Демидівської ЗОШ І-ІІІ ступенів. Конкурс з креслення В районному конкурсі з креслення брали участь 17 учнів із 11 навчальних закладів. 2 учні взяли участь в обласному конкурсі, де учень 10 класу Сухорабівської ЗОШ І-ІІІ ст. Олександр Кулик зайняв ІІІ місце (учитель Самойлов А.Б.). Міжнародний конкурс з інформатики та комп’ютерної грамотності «Бобер» Конкурс проводиться в Україні під егідою Міжнародного оргкомітету конкурсу (“InternationalBebrasCommittee”) з 2008 року. У 2013-2014 н.р. році у конкурсі взяли участь 35 учнів із 3 ЗНЗ району. Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» Участь у Всеукраїнському фізичному конкурсі «Левеня» – це перші сходинки до вивчення природи, проведення досліджень, які сприятимуть поясненню фізичних явищ, виробленню нових фізичних гіпотез та теорій. Із року в рік збільшується кількість учасників конкурсу, зокрема у 2013 році їх було 192 із 17 ЗНЗ району. Всеукраїнський природничий інтерактивний конкурс «Колосок» Збільшується кількість учасників Всеукраїнського природничого інтерактивного конкурсу „Колосок”. У цьому навчальному році їх кількість зросла до 304. Найактивнішими учасниками є представники Решетилівської ЗОШ І ступеня, Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника. Математичні змагання імені М.В.Остроградського У жовтні 2013 року на базі Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка учні Решетилівської гімназії взяли участь в математичних змаганнях імені М.В.Остроградського серед учнів 8-11 класів Полтавської області. «Дебати» (WorldSchoolsDebateFormat) Освітня технологія «Дебати» (WorldSchoolsDebateFormat), охоплює понад 60 учнів 9-11 кл. у 6 дебатних клубах. Команда Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника здобула четверте місце на обласному турнірі.
  15. 15. Огляд шкільних колективів художньої самодіяльності «Веселка - 2014» З метою виявлення дітей, що мають здібності і обдарування з мистецтва було проведено огляд шкільних колективів художньої самодіяльності «Веселка». На заключний обласний концерт учнівської художньої самодіяльності були запрошені 2 дитячих колективи району (всього 36 учасників). Огляд-конкурс шкільних команд КВК Учасниками районного огляду-конкурсу були 7 команд. Переможцем стала команда Жовтневого НВК, яка захищала район на обласному конкурсі. Щорічний регіональний конкурс «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу» Серед учнів 4-5 класів було проведено щорічний регіональний конкурс «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу», у якому взяли участь 12 учнів з 11 шкіл. Мистецький фестиваль «Осінній дивограй» У жовтні 2013 року на базі Сухорабівської ЗОШ І-ІІІ ступенів відбувся VІ районний мистецький фестиваль «Осінній дивограй». Участь у фестивалі взяли 54 школярі із 17 шкіл району. Районне учнівське свято народної творчості «Вишиванка» Навесні 2014 року на базі Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ступенів відбулося традиційне свято вишивки. Участь в святі взяли 80 учнів шкіл району. Районний конкурс гумору «До Ковіньки на хвилину, на веселу гуморину» У січні 2014 рокубув проведенийконкурс гумористів. У святі-конкурсі участь брали 46 учнів із 18 ЗНЗ району. Найкраще були підготовлені учні Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника, Решетилівської ЗОШ І ступеня, Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ступенів. Районнийучнівський конкурсавторськоїпоезіїта прози «Поетична весна-2013» У районному конкурсі авторської поезії та прози «Поетична весна», який відбувся у лютому 2014 року, взяли участь 33учасники із 13 шкіл району. На запропоновані теми (200-річчя з дня народження Т.Г.Шевченка та вільна тема «Мистецтво, що торкається до серця») учні представили свої авторські твори у двох номінаціях «поезія» та «проза». Районний фестиваль конкурс «Молодь обирає здоров’я» У районному етапі взяли участь 14 ЗНЗ району. Перше місце в командному заліку вибороли учні Жовтневого НВК. Огляд-конкурс ЮІР Команда Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника брала участь в обласному етапі конкурсу ( керівник Золотарьов Л.О.) Обласний огляд-конкурс ЮДП У районному етапі взяли участь 72 дітей із 12 ЗНЗ району.
  16. 16. Учні району активні учасники інших різних конкурсів-оглядів: Огляд-конкурс екологічних бригад У районному етапі взяли участь 13 ЗНЗ району. Переможець районного конкурсу команда Жовтневого НВК ( керівник Смірнова В.М.) здобула І місце в зональному конкурсі. Огляд-конкурс театральних колективів У районномуетапі взялиучасть 12 ЗНЗ району. Переможець районного етапу колектив Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника. Фестиваль конкурс «Щасливі долоньки» У 2013-2014 н.р. брали участь 52 учні із 21 ЗНЗ.
  17. 17. 2.4. Моніторингові дослідження Відповідно до перспективного плану вивчення стану викладання навчальних предметів у вересні 2013 року було видано наказ відділу освіти «Про організацію, зміст і завдання методичної роботи з педагогічними кадрами району на 2013-2014н.р.» № 204 від 02.09.2013р., де визначено вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів із світової літератури, з трудового навчання, креслення , з основ здоров’я, початкових класів . Завершено протягом І семестру вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з художньої культури. На виконання даного наказу був затверджений план вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів із вказаних навчальних предметів. Відповідно до наказу методисти здійснювали протягом року вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів із навчальних предметів у ЗНЗ району. Моніторингом були охоплені всі загальноосвітні навчальні заклади району. Методистами було надано методичну допомогу 26 навчальним закладам, відвідано і проаналізовано близько 70 уроків. Для визначення розбіжностей між рівнем навчальних досягнень за результатами контрольних випробувань та рівнем навчальних досягнень учнів, визначений у навчальному закладі, методистами проведено контрольні роботи, якими охоплено близько 500 учнів. Результати вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів із навчальних предметів обговорені на засіданні науково-методичної ради : художньої культури ( 22 листопада 2013р. , протокол № 2) відповідальна Костогриз А.М., світової літератури, з трудового навчання, креслення ( 12 червня 2014р., протокол №5) - методисти Глушко О.О., Голуб Л.Г. Результати вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів із основ здоров’я будуть розглянуті на колегії відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Решетилівської РДА у червні 2014 року.
  18. 18. 2.5. Передовий педагогічний досвід Відповідно до системи виявлення й упровадження в практику педагогічного досвіду в 2013-2014 навчальному році на районному рівні вивчався досвід 2 педагогічних працівників району. Методистами відвідано до 90 уроків, близько 60 виховних заходів. У 2014 році узагальнено досвід вчителя початкових класів Решетилівської ЗОШ І ступеня Колодяжної І.В. з теми «Гра як засіб інтенсифікації навчального процесу під час вивчення математики молодшими школярами» та рішенням ради РМК занесено до районної картотеки педагогічного досвіду ( протокол № 3 від 14.02.2014 року). Досвід роботи занесено відповідно до алгоритму занесення педагогічного досвіду до районної картотеки, схваленого радою РМК ( протокол № 2 від 01.12.2011 року) Розпочато вивчення досвіду роботи учителя Плосківської ЗОШ І-ІІІ ст. Медведського В.Є. щодо застосування ІКТ-технологій на уроках «Захисту Вітчизни». Педагоги, чий досвід занесено до районної картотеки, постійно залучаються до роботи у методичних структурах, які працюють при методкабінеті (районні методичні комісії, творчі і проблемні групи, лекторії, авторськімайстерні, майстер-класи, школи молодого педагога), знайомляться з кращим досвідом колег під час проведення семінарів, педагогічних зустрічей, виставок тощо. На засіданні ради РМК розглянуто методичні розробки Савченко О.Б., вчителя біології Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника, методична розробка «Розв’язування задач з молекулярної біології та генетики», Кошової В.М.., вчителя світової літератури Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника, методична розробка«Записничок п’ятикласника», Педченко Л.В., вихователя ДНЗ «Ромашка», методична розробка«Елементи фітнесу в організації профілактично-оздоровчоїроботиз дітьми дошкільного віку», Деркач Л.В., заступника директора з НВР Решетилівської ЗОШ І ступеня, методична розробка «Психолого- педагогічний та методичний аспекти адаптаційного періоду першокласників». Керівником РПМК учителів ЗВ (Основи медичних знань) Піхулею Н.О. та методистом РМК Глушко О.О. узагальнено матеріали по створенню електронного посібника для вивчення предмета «Захисту Вітчизни» у 10 класі. Розпочата робота по створенню ІІ частини посібника за програмою 11 класу. Березневі засідання районних методичних комісій проведені у формі панорам педагогічної творчості «Освітянські обрії Решетилівщини- 2014». При проведенні панорам педагогічної творчості використовувалися різні форми роботи: круглі столи, майстер-класи, рекламні калейдоскопи творчих знахідок, методичніестафети, методичні діалоги, творчі звіти, творчі портрети, галереї педагогічного досвіду «Учитель року» та ін.
  19. 19. В рамках панорам було організовано ярмарки педагогічних ідей «Творчі сходинки освітян Решетилівщини - 2014». На ярмарках експонувалися матеріали, які відображають здобутки освітян району щодо удосконалення управлінської, методичної діяльності, організації навчально-виховного процесу відповідно до сучасних вимог, зокрема, практичні аспекти використання педагогічних технологій навчання та виховання, що доповнюються розробками уроків, виховних заходів, методичні посібники, рекомендації, дидактичні матеріали, електронні та інші засоби навчального призначення тощо. Участь в ярмарку взяли 26 ЗНЗ району. На ярмарок було представлено близько 200 робіт. Усі матеріали ярмарку оцінені експертною радою, автори кращих робіт будуть нагороджені грамотами відділу освіти, сім’ї, молоді і спорту Решетилівської райдержадміністрації на серпневій конференції
  20. 20. 3. Наукова робота 3.1. Науково-дослідницька та експериментальна робота Регіональний рівень Значне місце в системі методичної роботи району займає участь в експериментальній роботі, яку координує Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського. У 2013-2014 н.р. продовжено експериментальну діяльність в Решетилівській гімназії імені І.Л.Олійника з теми «Науково – методичні засади впровадження вітчизняної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів Полтавської області на 2013- 2016 роки» (наказ відділу освіти, сім’ї, молоді і спорту Решетилівської райдержадміністрації від 01.04.2013 №102). Працюючи в режимі експерименту педагогічний колектив гімназії створюєумови для підготовки нового покоління до життя в сучасних інформаційних умовах, до сприйняття різнобічної інформації, вчить підлітка розуміти інформацію, наслідки її впливу на психіку та оволодівати способами спілкування на основі невербальних форм комунікації за допомогою технічних засобів, забезпечує умови для рівного доступу до якісної освіти та наукової роботи учнівської молоді. Протягом звітного періоду здійснено  підготовку педагогічного колективу до проведення дослідно- експериментальної роботи, зокрема проведено установчі семінари-практикуми для педагогічних працівників гімназії з метою їх ознайомлення з особливостями технології впровадження медіаосвіти та функцій курсу за вибором «Медіакультура» в навчально-виховному процесі; проведено майстер-клас «Медіакультура» (5.01.2014р.);  моніторинг розвитку медіакультури учнів, залучених до участі в дослідно-експериментальній роботі (« Дослідження рівня сформованості медіа культури учнів 9-11 класів та залежності їх від соціальних мереж»);  розроблено програму взаємодії Решетилівської гімназії і територіальних установ, а саме з районною редакцією «Решетилівський вісник» та ЗНЗ району ( презентація роботи на засіданнях районної предметної методичної комісії вчителів інформатики ( 17.02.2014р.), районного методичного об’єднання практичних психологів та соціальних педагогів ( 19.03.2014 р. )  визначено стратегії підготовки педагогічних колективів і батьків до впровадження медіаосвітніх інновацій.
  21. 21. У жовтні 2013 року районною експертною комісією при РЦППСР проведено експертизу 2 робіт: 1 – корекційно – розвивальна програма для учнів 8 – 11 класів «Гармонія із собою, та іншими» (Полонська Ю. Ю., психолог Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника), 1 – розвивальна програма для учнів 1 класів «Допоможемо адаптуватися до школи» (Дем’янець І. А. психолог Решетилівської ЗОШ І ст.) З грудня 2013 року на базі Решетилівської гімназії ім. І.Л. Олійника та Жовтневого НВК психологами апробується корекційно – розвивальна програма «Корекція поведінки дітей, які перебувають на обліках».
  22. 22. 3.2. Інноваційна діяльність Методичним кабінетом визначені пріоритети інноваційного розвитку освіти району:  формування інноваційної освітньої політики в районі;  створення атмосфери суспільної значущості освітніх нововведень, забезпечення інформаційного доступу широких кіл громадськості, батьків до змін, що відбуваються у шкільній освіті району;  сприяння творчій діяльності новаторів-педагогів;  забезпечення на всіх рівнях управлінської вертикалі режиму сприяння інноваційного пошуку шляхом підтримки соціально-педагогічних ініціатив, організації науково-методичного супроводу інноваційних процесів під час їх реалізації;  інформаційно-методичне забезпечення інноваційних процесів шляхом залучення освітян-практиків до різноманітних форм дослідно-пошукової роботи (науково-практичних конференцій, семінарів-презентацій діючих програм і проектів, «круглих столів» з актуальних проблем освіти, видання матеріалів за результатами апробації педагогічних новацій тощо);  організація базових навчальних закладів для апробації перспективних напрямів розвитку освіти району;  розробка системи оцінювання та контролю на основ і запровадження моніторингу інноваційних процесів і видів діяльності;  створення системи професійної підготовки освітян-практиків (директорів, заступників директорів, учителів, методистів районного методичного кабінету) для інноваційного пошуку;  координація інноваційних процесів у системі шкільної освіти району;  здійснення стратегічного прогнозування. Для досягнення вказаних пріоритетів здійснено ряд заходів: 1. Визначено базові навчальні заклади:  Теорія розвивального навчання ( авт. Д.Б. Ельконін, В.В.Давидов) Решетилівська ЗОШ І ступеня, Жовтневий НВК  Семестрово-залікова система навчання Калениківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів,  Профільне навчання Решетилівська гімназія імені І.Л.Олійника  Використання педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського Решетилівський ДНЗ «Ромашка»
  23. 23. 2. Забезпечено науково-методичний супровід експериментальної діяльності:  Решетилівська гімназія імені І.Л.Олійника з теми «Науково – методичні засади впровадження вітчизняної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів Полтавської області на 2013-2016 роки» (наказ відділу освіти, сім’ї, молоді і спорту Решетилівської райдержадміністрації від 01.04.2013 №102).  3. Забезпечено науково-методичний супровід проектної діяльності навчальних закладів району:  Проект ПОІППО імені М.В. Остроградського «Громадсько-активні школи» Жовтневий НВК, Піщанська ЗОШ І-ІІІ ступенів, Глибокобалківська ЗОШ І-ІІ ступенів, Решетилівська ЗОШ І ст., Сухорабівська ЗОШ І-ІІІ ст.  Розроблення моделі «Школа майбутнього» Сухорабівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
  24. 24. 4.Видавнича діяльність Для інформаційно-методичного забезпечення вчителів, вихователів, управлінців методичним кабінетом випускається інформаційний вісник «Контакт» (щоквартально). Протягом року було випущено 4 номери, в яких висвітлювалась найактуальніша інформація ( методичні рекомендації, робота районних предметних методичних комісій, вісті з шкіл,обмін досвідом, консультації, поради психолога та ін.) Крім того, педагогічні працівники району публікувалися у фахових періодичних виданнях, були авторами навчальних, навчально-методичних комплектів, посібників, рекомендацій:  журнал «Психологічна служба школи» - Мостовий І.П., практичний психолог Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ступенів  «Все для вчителя»  «Відкритий урок: розробки, технології, досвід»  Інтернет-видання «Вчительський журнал on-line» - На районний ярмарок педтехнологій було представлено близько 200 робіт. Однак слід визнати недостатньою роботу адміністрацій шкіл по залученню учителів до написання авторських посібників, методичних рекомендацій, наукових статей, низький відсоток учителів, зокрема із педагогічними званнями, роботи яких друкуються у педагогічній періодиці.
  25. 25. 5.Висновки Аналіз підсумків науково-методичної роботи за 2013-2014 н.р. дає можливість зробити висновок про те, що робота методичного кабінету була спрямована на реалізацію поставленої мети і проводилася на належному рівні. Результати методичної роботи виявилися у підвищенні рівня фахової майстерності педагогів, готовності до запровадження інноваційних освітніх технологій у навчально-виховний процес, що сприятиме підвищенню його якості, залученні освітян до пошукової, дослідницької,видавничоїдіяльності, участі в різноманітних професійних конкурсах. Таким чином, виходячи з наявного досвіду, здобутків і проблем, методичний кабінетвідділуосвіти, сімї, молодіта спорту Решетилівської РДА вбачає своїми основними завданнями на 2014/2015 н.р.: 1. Наукове, організаційно-методичне супроводження та реалізація завдань державних та регіональних програм, роботи з обдарованими школярами, профільного навчання, розвитку сільської загальноосвітньої школи, комп’ютеризації загальноосвітніх навчальних закладів, міжнародних та державних програм і проектів, спрямованих на формування здорового способу життя, на інтеграцію України у європейські та євроатлантичні структури. 2. Розвиток методичної служби району, підвищення фахового рівня методистів. 3. Методичне відпрацювання різних моделей організації навчально- виховного процесу та підготовка пропозицій щодо розвитку дошкільної ланки в системі освіти району. 4.Реалізація програми профільного навчання, системи професійної орієнтації, в тому числі на педагогічні професії, науково-методичний супровід та ресурсне забезпечення організації профільного навчання. 5. Удосконалення роботи з талановитими та обдарованими дітьми і молоддю. Формування дієвої системистимулювання обдарованоїмолоді та її наставників, запровадження сучасних методик виявлення, навчання, виховання та соціально-педагогічної підтримки таких учнів, пошук альтернативних шляхів ефективної реалізації творчихздібностейобдарованої молоді в усіх сферах життя, популяризації їхніх здобутків, кращого педагогічного досвіду роботи з обдарованими дітьми, забезпечення ефективної діяльності загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів щодо створення умов для розвитку особистості. 6. Психолого-соціальний супровід навчально-виховного процесу і методичної роботи в цілому, сприяння розвитку психолого-соціальної служби системи освіти району. 7. Експертне вивчення і оцінка умов організації навчально-виховного процесу, кадрового і навчально-методичного забезпечення, діяльності
  26. 26. педагогічних працівників, рівня навчальних досягнень школярів. Проведення моніторингових досліджень якості освіти. 8. Залучення творчих педагогів до науково-дослідної діяльності, розробки та експертизи навчальних програм, підручників і посібників. Забезпечення інформаційно-методичної та видавничої діяльності з актуальних проблем системи освіти та на замовлення педагогічних працівників 9. Вивчення перспективного педагогічного досвіду. 10. Розширення мережі експериментальних навчальних закладів. 11. Підвищення управлінського рівня керівників закладів освіти, організація навчання з питань трудового, пенсійного права, методології допрофільного і профільного навчання. 12. Формування інноваційного освітнього середовища. Пошук і підтримка молодих творчих учителів, зміна підходів до атестації педагогічних працівників. 13. Науково-методичний та інформаційний супровід Програми „Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України”, Концептуальних засад вивчення у ЗНЗ предметів морально-духовного спрямування. Підготовка і підвищення кваліфікації педагогічних працівників для викладання навчальних дисциплін духовно- морального спрямування. 14. Реалізація програм, спрямованих на формування громадянської позиції молоді, здорового способу життя. 15. Забезпечення участі регіональної системи освіти та окремих навчальних закладів у міжнародних проектах у сфері освіти. 16. Науково-методичний супровід впровадження інформаційно- комунікаційних технологій та ППЗ у діяльність закладів. Створення умов для вільного доступу педагогічних працівників до засобів телекомунікаційного зв’язку. Завідуюча районним методичним кабінетом А.Костогриз

×