72 bai tap_chon_loc_chuyen_de_dot_bien_nhiem_sac_the_co_loi_giai_chi_tiet

>> Truy cập http://onthi360.com để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất 1/ 18
72 BÀI TẬP CHỌN LỌC CHUYÊN ĐỀ ĐỘT
BIẾN NHIỄM SẮC THỂ
LÝ THUYẾT CƠ CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊ CẤP ĐỘ TẾ BÀO ( 22 CÂU )
Câu 1 :Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015
Nội dung nào dưới đây khi nói về cơ chế phát sinh đột biến NST là đúng.
A.Do rối loạn quá trình nhân đôi của ADN đã dẫn đến đột biến nhiễm sắc thể.
B. Do rối loạn phân li của một hoặc một số cặp NST dẫn đến đột biến đa bội.
C.Do trao đổi chéo cân bằng giữa các chromatide trong cặp NST kép dẫn tới đột biến.
D.Do rối loạn phân li của NST dẫn đến đột biến số lượng nhiễm sắc thể.
Câu 2: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015 26
Khẳng định nào dưới dây KHÔNG chính xác?
A. Con lai tam bội giữa loài tứ bội vàlưỡng bội, bộ NST của chúng là 3n do dó không thể giảm
phân bình thường sẽgây nên hiện tượng bất thụ. Vậy nên trên thực tếkhông có các loài tam bội.
B. Khi có hiện tượng lai xa, quá trình đa hội hóa sẽ góp phần hình thành nên loài mới trong cùng
một khu vực địa lý vi sự sai khác về nhiễm sắc thể đã nhanh chóng đẫn đến sự cách ly sinh sản.
C. Phần lớn các loài thực vật đang tồn tại hiện nay đều được hình thành nhờ con dường lai xa kết
hợp với đa bội hóa.
D.Với một loài lưỡng bội đột biến đa bội thể tạo thành dạng tứ bội, có thể coi đây là một loài
mới xuất phát từ loài lưỡng bội ban đầu.
Câu 3 :Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015
Các nhà khoa học Việt Nam đã lai giống cây dâu tằm tứ bội với giống cây dâu tằm lưỡng bội tạo
giống cây dâu tằm tam bội dùng cho chăn nuôi tằm mà không dùng trực tiếp giống dâu tằm tứ
bội vì
A. giống tam bội thường hữu thụ nên cho cả lá và quả mang lại hiệu quả kinh tế cao hơn giống
tứ bội.
B. giống tam bội có khả năng chống chịu với điều kiện bất lợi của ngoại cảnh cao hơn giống tứ
bội.
C. giống tam bội thường bất thụ nên có thời gian sinh trưởng dài cho năng suất lá cao hơn giống
tứ bội.
D. giống tam bội có kích thước cơ quan sinh dưỡng lớn nên cho năng suất lá cao hơn giống tứ
bội.
Câu 4 :Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015
Người ta có thể sử dụng dạng đột biến cấu trúc nào sau đây để loại bỏ những gen không mong
muốn ra khỏi nhiễm sắc thể?
A. Đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể.
B. Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể.
LUY N THI ONLINE : ONTHI360.COM
Tài liệu ôn thi 10, 11, 12 và kỳ thi THPT Quốc gia: diendan.onthi360.com

C. Đột biến đảo đoạn nhiễm sấc thể
D. Đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể.
Câu 5 :Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Tế bào sinh dưỡng của một loài chứa ba bộ NST lưỡng bội của ba loài khác nhau (2n+2m+2p) .
Theo lý thuyết, số lần lai xa và đa bội hóa ít nhất để hình thành loài này là:
A. 1 B. 3 C. 4 D. 2
Câu 6 :Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Về lý thuyết, kết luận nào sau đây đúng ?
A. Trong một loài, sự kết hợp giữa hai loại giao tử đực và cái đều có (n+1) NST luôn tạo ra con
lai có bộ NST (2n+1+1)
B. Trong một loài, sự kết hợp giữa giao tử đực có (n+2) NST với giao tử cái có (n) NST tạo ra
con lai có bộ NST (2n+1+1) hoặc (2n+2)
C. Trong một loài, sự kết hợp giữa giao tử đực có (n+2) NST với giao tử cái có (n) NST tạo ra
con lai có bộ NST (2n+1+1)
D. Trong một loài, sự kết hợp giữa giao tử đực và cái đều có (n+1) NST tạo ra con lai có bộ
NST (2n+1+1) hoặc (2n+2).
Câu 7: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Sử dụng cosixin nhằm tạo giống mới đem lại hiệu quả kinh tế cao, loài cây nào là phù hợp nhất?
A. Cây đậu tương B. Cây dâu tằm C. Cây ngô D. Cây lúa
Câu 8: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Khi nói về vai trò của đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể đối với tiến hóa và chọn giống, phát biểu
nào sau đây không đúng?
A.Có thể dùng đột biến chuyển đoạn tạo các dòng côn trùng giảm khả năng sinh sản.
B.Dùng đột biến mất đoạn nhỏ để loại bỏ những gen không mong muốn ra khỏi cơ thể động vật.
C.Đột biến đảo đoạn góp phần tạo nên các nòi trong loài.
D.Đột biến lặp đoạn tạo điều kiện cho đột biến gen phát sinh gen mới.
Câu 9: Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Thái Nguyên năm 2015
Khi nói về đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Đột biến mất đoạn có thể không gây chết sinh vật
B. Đột biến lặp đoạn làm gia tăng số lượng gen, và có thể xảy ra trên nhiễm sắc thể thường và
nhiễm sắc thể giới tính
C. Đột biến chuyển đoạn do gây chết sinh vật nên có thể làm công cụ phòng trừ sâu hại bằng
biện pháp di truyền
D. Đột biến đảo đoạn không làm thay đổi số lượng và thành phần gen của một nhiễm sắc thể.
Câu 10:Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Thái Nguyên năm 2015
Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng khi nói về nhiễm sắc thể giới tính ở động vật?
A. trên nhiễm sắc thể giới tính gen tồn tại thành cặp alen
B. nhiễm sắc thể giới tính có thể bị đột biến về cấu trúc và số lượng

C. nhiễm sắc thể giới tính chỉ có ở tế bào sinh dục
D. Giới cái thuần chủng cho ra một loại giao tử, giới đực thuần chủng cho ra nhiều nhất 2 loại
giao tử.
Câu 11:Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Thái Nguyên năm 2015
Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào sau đây có thể làm cho alen lặn biểu hiện ở trạng thái
đơn alen
A. Mất đoạn B. lặp đoạn C. đảo đoạn D. chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể
Câu 12: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hưng Yên năm 2015
Trong hệ gen của sinh vật nhân thực, có những gen mà tế bào cần sản phẩm của nó với một số
lượng lớn được mã hóa lặp lại nhiều lần. Có mấy dạng đột biến trong số các dạng được kể ra sau
đây góp phần cho hiện tượng kể trên.
1. Đột biến lặp đoạn. 2. Đột biến thể tam nhiễm.
3. Đột biến thể tam bội. 4. Đột biến chuyển đoạn tương hỗ.
5. Đột biến chuyển đoạn không tương hỗ. 6. Đột biến đảo đoạn.
A.2. B. 3. C. 4. D. 5.
Câu 13: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Biên Hòa năm 2015
Sự trao đổi chéo không cân giữa hai crômatit khác nguồn gốc trong một cặp NST tương đồng có
thể làm xuất hiện dạng đột biến
A.đảo đoạn và lặp đoạn. B.chuyển đoạn và mất đoạn.
C.lặp đoạn và mất đoạn. D.chuyển đoạn tương hổ.
Câu 14: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Biên Hòa năm 2015
Phương pháp nào dưới đây không tạo ra được một thể tứ bội có kiểu gen AAAa ?
A.Thể lưỡng bội cho giao tử lưỡng bội lai với nhau.
B.Thể lưỡng bội cho giao tử lưỡng bội lai với thể tứ bội cho giao tử lưỡng bội.
C.Tứ bội hóa thể lưỡng bội.
D.Cho các thể tứ bội lai với nhau.
Câu 15: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015
Có 4 dòng ruồi giấm thu được từ 4 vùng địa lý khác nhau. Phân tích trật tự gen trên NST số 2,
người ta thu được kết quả sau:
Dòng 1: ABCDEFGH
Dòng 2 ABCGFDEH
Dòng 3 ABFGCDEH
Dòng 4ABFEDCGH
Người ta đã giả thiết được 4 sơ đồ phát sinh các dòng dưới đây. Biết rằng từ một dòng gốc ban
đầu trong 4 dòng xét ở trên, trải qua quá trình đột biến các đột biến đảo đoạn NST đã làm phát
sinh 3 dòng còn lại:
A. 1 → 2→3 → 4
B. 1 → 4 → 3 →2
C. 2 → 3 → 1 → 4
D. 3→2 → 1 → 4

Câu 16:Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hùng Vương năm 2015
Ở một loài thực vật, các đột biến thể một nhiễm vẫn có sức sống và khả năng sinh sản. Cho thể
đột biến (2n-1) tự thụ phấn, biết rằng các giao tử (n-1) vẫn có khả năng thụ tinh nhưng các thể
đột biến không nhiễm (2n-2) tự thụ phấn đều bị chết. Tính theo lý thuyết, trong số các hợp tử
sống sót, tỷ lệ các hợp tử mang bộ nhiễm sắc thể 2n được tạo ra là bao nhiêu?
A. 1/3 B. ½ C. ¼ D. 2/3
Câu 17: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015
Sự trao đổi những đoạn bằng nhau giữa hai cromatit của nhiễm sắc thể kép ở các cặp nhiễm sắc thể
khác nhau sẽ dẫn đến
A.đột biến lặp đoạn và mất đoạn. B.hiện tượng hoán vị gen.
C.đột biến chuyển đoạn tương hỗ. D.đột biến lặp đoạn và chuyển đoạn.
Câu 18: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015
Các phát biểu sau đây nói về đột biến tương hỗ nhiễm sắc thể :
(1) Chuyển đoạn tương hỗ làm thay đổi nhóm gen liên kết
(2) Chuyển đoạn tương hỗ là một nhiễm sắc thể này sát nhập vào một nhiễm sắc thể khác.
(3) Tế bào mang đột biến chuyển đoạn tương hỗ giữa hai nhiễm sắc thể khi giảm phân không thể tạo ra
loại giao tử bình thường.
(4) Chuyển đoạn tương hỗ là một đoạn nhiễm sắc thể này chuyển sang một nhiễm sắc thể khác không
tương đồng với nó và ngược lại.
Số phát biểu đúng là :
A. 3 B. 1 C.4 D. 2
Trong các dạng đột biến sau, dạng đột biến nào làm thay đổi hình thái của NST?
1.Mất đoạn 2. Lặp đoạn 3. Đột biến gen
4. Đảo đoạn ngoài tâm động 5. Chuyển đoạn không tương hỗ
Phương án đúng là
A. 2,3,4,5 B. 1,2,4 C. 1,2,5 D. 1,2,3,5
Câu 20:Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
Cho các thông tin:
(1) làm thay đổi hàm lượng DNA trong nhân tế bào.
(2) Không làm thay đổi thành phần, số lượng gen trên NST
(3) Làm xuất hiện các gen mới trong quần thể
(4) Làm thay đổi chiều dài phân tử DNA
(5) Làm xuất hiện các alen mới trong quần thể
(6) Xảy ra ở cả động vật và thực vật
Đề thi thử THPT Quốc gia mới nhất có hướng dẫn giải chi tiết : diendan.onthi360.com

>> Truy cập http://onthi360.com để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất 5/27
Trong 6 thông tin trên thì có bao nhiêu thông tin là đặc điểm chung của đột biến đảo đoạn NST và đột
biến lệch bội dạng thể một
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
Câu 21: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
Cho biết một số hệ quả của các dạng đột biến cấu trúc NST như sau:
(1) Làm thay đổi trình tự phân bố của các gen trên NST
(2) Làm giảm hoặc gia tăng số lượng gen trên NST
(3) Làm thay đổi thành phần các gen trong nhóm liên kết
(4) Làm cho một gen nào đó đang hoạt động có thể dừng hoạt động
(5) Có thể làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến
(6) Có thể làm thay đổi chiều dài của phân tử DNA cấu trúc nên NST đó
Trong các hệ quả nói trên thì đột biến đảo đoạn NST có bao nhiêu hệ quả
A. 3 B. 4 C. 2 D. 5
Mẹ có kiểu gen XA
Xa
, bố có kiểu gen XA
Y, con gái có kiểu gen XA
Xa
XA.
Cho biết quá trình giảm
phân ở bố và mẹ không xảy ra đột biến gen và không có đột biến cấu trúc NST. Kết luận nào sau đây
về quá trình giảm phân của bố và mẹ là đúng?
A. Trong giảm phân II ở bố, NST giới tính không phân li. Ở mẹ giảm phân bình thường.
B. Trong giảm phân I ở bố, NST giới tính không phân li. Ở mẹ giảm phân bình thường
C. Trong giảm phân II ở mẹ, NST giới tính không phân li. Ở bố giảm phân bình thường
D. Trong giảm phân I ở mẹ, NST giới tính không phân li. Ở bố giảm phân bình thường
XÁC ĐỊNH THỂ ĐỘT BIẾN TRONG CƠ CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊ CẤP ĐỘ TẾ BÀO
17 câu
Câu 1 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015 :
Đột biến số lượng NST có thể tạo ra các thể đột biến sau:
1. Thể không. 2. Thể một. 3. Thể tứ bội. 4. Thể bốn. 5. Thể ba.
Công thức NST của các thể đột biến 1, 2, 3, 4 và 5 được viết tương ứng là :
A.2n, 2n - 1, 2n + 1, 4n và 3n.
B.O, 2n + 1, 2n + 4, 4n và 3n.
C.2n – 2, 2n – 1, 4n, 2n + 2 và 2n + 1.
D.2n - 2, 2n + 1, 4n, 2n + 4 và 2n + 3.
Câu 2: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015
Loại đột biến làm thay đổi số lượng cùa một hoặc một vài cặp NST trong bộ nhiễm sắc thể của các tế
bào cơ thể được gọi là
A. thể lệch bội. B. thể khảm. C. đột biến lệch bội. D. đột biến đa bội.
Câu 3: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015
Sự phân li của bộ nhiễm sắc thể 2 n trong phân bào ở đỉnh sinh trưởng của một cành cây có thể tạo
nên:

A. cành tứ bội trên cây lưỡng bội B. cành đa bội lệch
C. thể bốn nhiễm D. thể tứ bội
Câu 4 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015 19
Ở cà độc dược 2n = 24. Sự tồn tại của thể tam nhiễm được ghi nhận ở tất cả các NST. Các thể ba
nhiễm được ghi nhận có những đặc điểm nào?
A.Số lượng NST trong tế bào soma khác nhau và có các kiểu hình khác nhau.
B.Số lượng NST trong tế bào soma giống nhau và có kiểu hình giống nhau,
C.Số lượng NST trong tế bào soma là khác nhau và cho kiếu hình giống nhau.
D.Sổ lượng NST trong tế bào soma là giống nhau và cho kiểu hình khác nhau
Câu 5 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015
Những cơ thể sinh vật trong đó có bộ nhiễm sắc thể trong nhân của tất cả các tế bào đều chứa số
lượng nhiễm sắc thể của hai loài khác nhau được gọi là
A. thể lệch bội B. thể đa bội C. thể tự đa bội.D. thể dị đa bội.
Câu 6 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015
Ở một loài thực vật lưỡng bội có 5 nhóm gen liên kết, có 9 thể đột biến số lượng NST được kí hiệu từ
1 đến 9. Bộ NST của mỗi thể đột biến như sau:
1. Có 22 NST. 6. Có 9 NST.
2. Có 25 NST. 7. Có 11 NST.
3. Có 12 NST. 8. Có 35 NST.
4. Có 15 NST. 9. Có 18 NST.
5. Có 21 NST.
Trong 9 thể đột biến nói trên, có bao nhiêu thể đột biến thuộc loại lệch bội về 1 hoặc 2 cặp NST?
A. 3. B. 2. C. 5. D. 4.
Ở đột biến của một loài, khi tế bào sinh dưỡng nguyên phân liên tiếp 3 lần đã tạo ra số tế bào con có
tổng cộng 144NST.Thể đột biến này thuộc dạng?
A. thể ba hoặc thể bốn B. thể bốn hoặc thể không
C. Thể một hoặc thể ba D. thể không hoặc thể một
Ở một loài thực vật, bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội là 2n = 20. Quá trình nguyên phân liên tiếp 4 lần từ tế
bào sinh dục sơ khai đã cần môi trường cung cấp nguyên liệu tương đương 285 nhiễm sắc thể. Tế bào
sinh dục sơ khai có bộ nhiễm sắc thể như thế nào?
A. Tế bào có bộ NST là 2n +1. B. Tế bào có bộ NST là 2n + 2.
C. Tế bào có bộ NST là 2n. D. Tế bào có bộ NST là 2n -1.
Câu 9: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015:
Một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 12. Một hợp tử của loài này sau 4 lần nguyên
phân liên tiếp môi trường nội bào đã cung cấp 165 NST đơn. Hợp tử trên có thể phát triển thành:
A.Thể khuyết nhiễm. B.Thể một nhiễm.
C.Thể ba nhiễm. D.Thể bốn nhiễm.

Câu 10 :Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015
Một loài có bộ NST 2n=36. Một tế bào sinh dục chín của thể đột biến một nhiễm kép tiến hành giảm
phân.Nếu các cặp NST đều phân li bình thường thì ở kì sau của giảm phân I, trong tế bào có bao nhiêu
NST?
A. 38. B. 34. C. 68. D. 36.
Câu 11 :Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hƣng Yên năm 2015
Một loài thực vật có bộ NST 2n = 24. Một tế bào sinh dục chín của thể ba nhiễm kép tiến hành giảm
phân. Nếu các cặp NST đều phân li bình thường thì ở kì sau II số nhiễm sắc thể trong một tế bào là
A. 6 hoặc 7 hoặc 8. B. 12 hoặc 13 hoặc 14.
C. 11 hoặc 12 hoặc 13. D. 24 hoặc 26 hoặc 28.
Câu 12: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quốc học Huế năm 2015: Một số tế bào sinh tinh ở
một loài thú khi giảm phân có thể tạo ra tối đa 768 loại giao tử. Biết rằng trong quá trình giảm phân có
3 cặp NST tương đồng xảy ra trao đổi chéo một điểm, cặp NST giới tính bị rối loạn giảm phân 2 ở tất
cả các tế bào, các cặp còn lại không trao đổi chéo và đột biến. Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài là
A. 2n = 16 B. 2n = 8 C. 2n = 10 D. 2n =12
Câu 13 :Một loài thực vật có bộ NST 2n = 24. Một tế bào sinh dục chín của thể ba nhiễm kép tiến
hành giảm phân. Nếu các cặp NST đều phân li bình thường thì ở kì sau II số nhiễm sắc thể trong một
tế bào là
A. 6 hoặc 7 hoặc 8. B. 12 hoặc 13 hoặc 14.
C. 11 hoặc 12 hoặc 13. D. 24 hoặc 26 hoặc 28.
Câu 14: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2015 :Một loài thực vật có tối
đa 28 kiểu thể không nhiễm kép, bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội ( 2n ) của loài trên có số lượng là:
A.8. B.16. C.24. D.22.
Một sinh vật có bộ NST lưỡng bội 2n = 28. Số loại thể ba nhiễm kép và loại thể một nhiễm là
A. 91, 14. B. 91, 28. C. 91, 91. D. 34, 30.
Câu 16 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hƣng Yên năm 2015:
Ở một loài thực vật lưỡng bội có 2n = 20. Trên mỗi cặp nhiễm sắc thể chỉ xét 2 cặp gen, có thể bắt gặp
một trong số bao nhiêu loại kiểu gen dạng thể một nhiễm ở loài này?
A. 40x39
. B. 40x310
. C. 40x1010
. D. 40x109
.
Câu 17 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Sơn Tây năm 2015
Ở 1 loài sinh vật(2n = 20), hãy xác định số loại thể 2n + 1-1 trong quần thể?
A.90 B.10 C.45 D.20
XÁC ĐỊNH TỈ LỆ GIAO TỬ VÀ SỐ LOẠI GIAO TỬ
14 câu

Ở một loài động vật, quá trình giảm phân hình thành giao tử ở một tế bào có hiện tượng 1 cặp NST
không phân ly ờ kỳ sau giảm phân I, sản phâm của giảm phân sẽ gồm các tế bào:
A. n+1; n+1; n-1; n-1
B. n+1; n-1; n; n
C. n+1; n+1; n; n
D. n-1; n-I; n; n
Một cặp NST tương đồng quy ước là Aa. Nếu cặp NST này không phân li ở kì sau của giảm phân II
thì sẽ tạo ra các loại giao tử nào?
A. Aa, a B. Aa, O C. AA, Aa, A, a D. AA, O, aa
Câu 3 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015 (CSP:85006)
Ở người, khi cặp nhiễm sắc thể (NST) số 13 không phân li 1 lần trong giảm phần của một tế bào sinh
tinh có thể tạo ra những loại tinh trùng:
A.Hai tinh trùng cùng không có NST số 13 và 2 tinh trùng cùng thừa 1 NST số 13
B.Hai tinh trùng bình thường và 2 tinh trùng cùng thừa 1 NST số 13.
C.Bốn tinh trùng đều thừa 1 NST số 13.
D.Bốn tinh trùng đều không có NST số 13.
Câu 4 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 8.(ID: 100383)
Trong một tế bào sinh tinh, xét hai cặp nhiễm sắc thể được kí hiệu là Aa và Bb. Khi tế bào
này giảm phân cặp Aa phân li bình thường, cặp Bb không phân li trong giảm phân I, giảm
phân II diễn ra bình thường. Các loại giao tử có thể được tạo ra từ quá trình giảm phân của
tế bào trên là
A. Abb và B hoặc ABB và b.
B. ABb và A hoặc aBb và a.
C. ABB và abb hoặc AẠB và aab.
D. ABb và a hoặc aBb và A.
Câu 5 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Thái Nguyên năm 2015 - 38. (ID: 88567)
Xét bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài có 2n = 6, kí hiệu AaBbDd. Giảm phân diễn ra bình thường
không có đột biến phát sinh, số kiểu giao tử con một tế bào sinh tinh thuộc loài trên là
A. ABD, abd, Abd, abD, AbD, aBd, Abd, aBD
B. ABD, aBD hoặc Abd, AbD hoặc abD, aBd hoặc Abd, abd
C. ABD, abd hoặc ABd, abD hoặc AbD, aBd hoặc Abd, aBD
D. ABD, abd, Abd, abD.
Câu 6 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Biên Hòa năm 2015–
45: (ID: 92129)Một cơ thể có kiểu gen AaBbDdEe với các gen phân li độc lập, cho rằng quá trình
giảm phân bình thường và không có đột biến xảy ra. Số loại giao tử ít nhất và nhiều nhất có thể được
tạo ra từ 2 tế bào sinh tinh lần lượt là:
A.1 và 8 B.1 và 16 C.2 và 4 D.2 và 16

Câu 7 Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015
Ở một cơ thể động vật lưỡng bội, một số tế bào có kiểu gen Aa BD/bd thường trong giảm phân tuy
nhiên một số tế bào NST chứa hai locus B và D không phân ly ở kỳ sau giảm phân 2. Biết rằng không
xuất hiện hiện tượng hoán vị, số loại giao tử tối đa có thể tạo ra từ cơ thể động vật nói trên là:
A. 4 B. 8 C. 10 D. 12
Cà độc dược có 2n = 24 NST. cỏ một thê đột biến, trong đó ở cặp NST số 1 có 1 chiếc bị mất đoạn, ở
một chiếc của cặp NST số 5 bị đảo 1 đoạn, ở một NSTcủa cặp số 3 bị lặp 1 đoạn. Khi giảm phân nếu
cảc cặp NST phân li bình thường thì trong số các loại giao tử được tạo ra, giao tử đột biến chiếm tỉ lệ
A. 75%. B. 87,5%. C. 12,5%. D. 25%.
Ở ruồi giấm; 2n = 8. Một nhóm tế bào sinh tinh mang đột biến cấu trúc ở hai NST thuộc 2 cặp tương
đồng: số 2 và số 4. Biết quá trình giảm phân diễn ra bình thường và không xảy ra trao đổi chéo. Tính
theo lý thuyết, tổng tỉ lệ các loại giao tử có thể mang NST đột biến trong tổng số giao tử là:
A. 1/2 B. 1/8 C. 3/4 D. 1/4
Một loài động vật có bộ NST 2n=12. Khi quan sát quá trình giảm phân của 2000 tế bào sinh tinh ở một
cá thể, người ta thấy 20 tế bào có cặp NST số 1 không phân li trong giảm phân 1, các sự kiện khác
trong giảm phân diễn ra bình thường; các tể bào còn lại giảm phân bình thường. Loại giao tử có 6 NST
chiếm tỉ lệ
A. 99%. B. 49,5%. C. 40%. D. 80%.
Câu 11 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015: Cà độc dược có 2n=24.
một thể đột biến có một chiếc của nhiễm sắc thể số 1 bị mất một đoạn, một chiếc của nhiễm
sắc thể số 5 bị đảo một đoạn, một chiếc của nhiễm sắc thể số 3 được lặp một đoạn, khi giảm
phân nếu các cặp nhiễm sắc thể phân li bình thường không có trao đổi chéo thì giao tử bị
đột biến có tỉ lệ:
A. 12,5% B.87,5% C.75% D.25%
Câu 12 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
Một cơ thể có kiểu gen AaBbDd. Nếu trong quá trình giảm phân, có 4% số tế bào bị rối loạn phân li
trong giảm phân I ở cặp gen Bb, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác phân li bình
thường. kết quả tạo ra giao tử đột biến với tỉ lệ:
A. 8% B. 4% C. 0,5% D. 11,75%.
Câu 13 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Biên Hòa năm 2015
Một loài có bộ NST 2n = 24. Một thể đột biến ba nhiễm kép tiến hành giảm phân tạo giao tử. Trong
điều kiện giảm phân bình thường thì loại giao tử chứa 14 NST chiếm tỉ lệ
A. 1/6 B. 1/12 C. 1/2 D. ¼
Một cơ thể đực mang cặp NST giới tính XY, trong quá trình giảm phân hình thành tinh trùng người ta
phát hiện thấy một số ít tế bào rối loạn phân li NST ờ lần giảm phân I, nhóm tế bào khác rối loạn phân

li NST ở lần giảm phân II. Cơ thể trên có thể cho ra tối đa bao nhiêu loại tinh trùng. Trong số những
loại tinh trùng cho sau đây: X ; Y ; XX ; YY ; XY ; O.
A. 4 B. 5 C. 6 D. 2
XÁC ĐỊNH TỈ LỆ PHÂN LI KIỂU HÌNH VÀ PHÂN PHÂN LI KIỂU GEN TRONG PHÉP
LAI THỂ ĐỘT BIẾN ( 19 câu )
Câu 1 : Đề thi thử THPT Quốc Gia Chuyên Đại học Vinh năm 2015
Ở một loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ, alen a quy định hoa hồng, alen a1 quy định hoa trắng .
Các alen trội hoàn toàn theo thứ tự A> a> a1. Giả sử các cây 4n giảm phân tạo ra giao tử 2n có khả
năng thụ tinh bình thường. Thực hiện phép lai giữa hai thể tứ bội P: Aaaa1 x Aaa1a1. Theo lý thuyết, tỉ
lệ phân li kiểu hình thu được ở F1 là:
A. 1 hoa đỏ: 2hoa hồng: 1hoa trắng
B. 3 hoa đỏ: 1 hoa hồng
C. 12hoa đỏ: 3hoa hồng: 1hoa trắng
D. 7 hoa đỏ: 3 hoa hồng
Câu 2 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Tất Thành Yên Bái năm 2015
Ở ngô, gen R quy định hạt đỏ, r : hạt trắng. Thể ba nhiễm tạo hai loại giao tử (n+1) và n. Tế bào noãn
(n+1) có khả năng thụ tinh bình thường còn hạt phấn thì không có khả năng thụ tinh và bị teo đi. Phép
lai Rrr  Rrr cho đời con, theo lí thuyết có tỉ lệ kiểu hình là
A. 3 đỏ : 1 trắng. B. 2 đỏ : 1 trắng. C. 1 đỏ : 1 trắng. D. 5 đỏ : 1 trắng.
Câu 3 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015 :
Dùng cônsixin dể xử lí các hợp tử lưỡng bội có kiểu gen Aa thu được các thể tứ bội. Cho các
thể tứ bội trên giao phấn với nhau, trong trường hợp các cây bố mẹ giảm phân bình thường,
tính theo lí thuyết tỉ lệ phân li kiểu gen ở đời con là:
A. 1AAAA: 4AAAa : 6AAaa : 4Aaaa : laaaa.
B. 1AAAA : 8AAAa : 18AAaa : 8Aaaa : laaaa.
C. 1AAAA : 8AAAa : 18Aaaa : 8AAaa: laaaa.
D. 1AAAA : 8AAaa : 18AAAa : 8Aaaa : laaaa.
Câu 4: Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015
Ở một loài thực vật, alen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng;
alen B quy định quả ngọt trội hoàn toàn so với alen b quy định quả chua. Biết rằng không
phát sinh đột biến mới và các cây tứ bội giảm phân bình thường cho các giao từ 2n có khả
năng thụ tinh. Cho cây tứ bội có kiểu gen AAaaBbbb tự thụ phấn. Theo lí thuyết, ti lệ phân li
kiểu hình ở đời con là
A. 105:35:3:1. B. 105:35:9:1. C.35:35:1:1. D. 33:ll:l:l.
Nếu các cá thể tứ bội có kiểu gen AAaa tự thụ phấn thì tỉ lệ cá thể đời con có kiểu gen AAaa là bao
nhiêu? Biết chỉ các giao tử lưỡng bội mới có khả năng sống.
A. 1/16 B 1/36 C. 1/9 D. 1/2

Ở cà chua Lycopersicon lycopersicum đã ghi nhận rât nhiêu trường hợp xuất hiện thể tam nhiễm. Hạt
phấn dư thừa NST so với bộ đơn bội không có khả năng tạo ra ổng phấn khi hạt phấn tiếp xúc với đầy
nhụy. Cho rằng các giao tử khác có sức sống như nhau, nếu cho cây tam nhiễm AAa tự thụ phấn thì tỷ
lệ đời con không mang alenA là:
A.l/3 B.1/6 C.1/12 D.1/18
Một phụ nữ lớn tuổi nên đã xảy ra sự không phân tách ở cặp NST giới tính trong giảm phân 1. Đời con
của họ có thể có bao nhiêu phần trăm sống sót bị đột biến thể ba (2n + 1) trên tổng số sống sót
A. 75% B. 66,6% C. 33,3% D. 25%
Ở phép lai ♂AaBbDdEe x ♀AabbddEe ,Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực,cặp NST mang cặp
gen Aa ở 10% số tế bào không phân li trong giảm phân I,giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp
NST khác phân li bình thường.Trong quá trình giảm phân của cơ thể cái, cặp NST mang cặp gen Ee ở
2% số tế bào không phân li trong giảm phân I,giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác
phân li bình thường.Ở đời con,loại hợp tử đột biến chiếm tỉ lệ:
A.11,8% B.2% C.88,2% D.0.2%
Ở một loài thực vật 2n = 24. Nếu các thể lệch bội sinh sản hữu tính bình thường và các loại giao tử tạo
ra đều có sức sống và khả năng thụ tinh như nhau thì khi cho thể (2n-1-1) tự thụ phấn, loại hợp tử có
24 NST ở đời con chiếm tỉ lệ
A. 25%. B. 6,25%. C. 50% D. 12,5%
Câu 10 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hƣng Yên năm 2015 : Ở một loài thực vật có bộ NST
2n=32. Nếu giảm phân diễn ra bình thường và các loại giao tử đều có sức sống và khả năng thụ tinh
như nhau thì khi cho thể một (2n-1) tự thụ phấn, loại hợp tử có 31 NST được tạo ra chiếm tỉ lệ?
A. 100%. B. 25%. C. 50%. D. 75%.
Trong trường hợp không xảy ra đột biến, các thể tứ bội giảm phân tạo giao tử 2n có khả năng thụ tinh.
Theo lý thuyết, những phép lai nào sau đây cho đời con có 4 loại kiểu gen?
(1). AAaa × AAAa (2) Aaaa × Aaaa (3) AAaa × Aaaa
(4) Aaaa × Aa (5) AAaa × Aa (6) AAAa × Aa
Đáp án đúng là:
A. (1), (3), (4). B. (1), (3), (5). C. (3), (4), (5). D. (1), (3), (5), (6)
Câu 12 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Quang Trung năm 2015
Cho biết mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng và gen trội là trội hoàn toàn; cơ thể tứ bội giảm phân
chỉ sinh ra giao tử lưỡng bội có khả năng thụ tinh. Xét các trường hợp sau:
(1) AAaaBbbb X AaaaBBBb (2) AAaaBBbb X AaaaBbbb
(3) AaaaBBBb X AAaaBbbb (4) AaaaBBbb X aaaaBbbb
Theo lý thuyết, những phép lai nào cho đời con có 12 kiểu gen và 2 kiểu hình
A. (1), (2) A. (3), (2) C. (1), (3) D. (2), (4)

Câu 13 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Hƣng Yên năm 2015 - 3:(ID:95358)Cho biết mỗi cặp
gen quy định một cặp tính trạng và gen trội là trội hoàn toàn, cơ thể tứ bội giảm phân chỉ sinh ra giao
tử lưỡng bội có khả năng thụ tinh. Xét các trường hợp sau:
(1) AAaaBbbb × AaaaBBBb (2) AAaaBBbb × AaaaBbbb
(3) AaaaBBBb × AAaaBbbb (4) AaaaBBbb × aaaaBbbb
Theo lý thuyết, những phép lai nào cho đời con có 12 kiểu gen và 2 kiểu hình
A. (3), (2). B. (1), (2). C. (2), (4). D. (1), (3).
Câu 14 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015Cho biết mỗi cặp gen quy định
một cặp tính trạng và gen trội là trội hoàn toàn; cơ thể tứ bội giảm phân chỉ sinh ra giao từ lưỡng bội
có khả năng thụ tinh. Xét các phép lai sau:
1. AAaaBbbb x aaaaBBbb. 4. AaaaBBbb x AaaaBbbb.
2. AAaaBBbb x AaaaBbbb. 5. AaaaBBbb x aaaaBbbb.
3. AaaaBBBb x AAaaBbbb. 6. AaaaBBbb x aabb.
Theo lí thuyết, trong 6 phép lai nói trên có bao nhiêu phép lai mà đời con có 12 kiểu gen, 4 kiểu hình?
A. 4 phép lai. B. 2 phép lai. C. 1 phép lai D. 3 phép lai.
Câu 15 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015 :
Ở cà chua, alen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng, alen B quy định
thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp. Cho giao phối cây lưỡng bội thuần chủng khác
nhau về hai tính trạng trên thu được F1. Xử lí cônsixin với các cây F1 sau đó cho 2 cây F1 giao phấn với
nhau thu được đời con F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 121 : 11 :11 : 1. Các phép lai có thể cho kết
quả trên gồm:
1. AAaaBBbb X AaBb.
2. AAaaBb X AaBBbb.
3. AaBbbb x AAaaBBbb.
4.AAaaBBbb X AaaaBbbb.
5. AaaaBBbb X AAaaBb.
6. AaBBbb X AAaaBbbb.
Có mấy trường hợp mà cặp bố mẹ F1 không phù hợp với kết quả F2?
A.3 B.5. C.4. D. 2.
Câu 16: Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Phan Bội Châu năm 2015
Ở một loài thực vật, alen A quy định cây cao trội hoàn toàn so với alen a quy định cây thấp; alen
B quy định đỏ trôi hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng. Biết rằng các cây tứ bội giảm
phân chỉ cho các giao tử lưỡng bội có khả năng thụ tinh bình thường. Cho cây cao, đỏ tứ bội giao
phấn với cây cao, trắng tứ bội:
(1) AAaaBBbb x aaaabbbb
(2) AaaaBBBB x AaaaBBbb
(3) AAAaBBbb x Aaaabbbb
(4) AAAaBbbb x AaaaBBBb
(5) AAAaBBbb x AAAabbbb
(6) AaaaBBbb x Aaaabbbb
Theo lí thuyết, trong các phép lai trên, có bao nhiêu phép lai cho 9 kiểu gen?
A. 3 B. 4 C. 1 D. 2
Câu 17 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015 16. Ở một loài thực vật, xét 1 locus
đơn gen có 4 alen với mối quan hệ trội lặn then mô hình như sau: R – đỏ > r1 - hồng>r2 - trắng> r3 - vàng
Cho biết cơ thể tứ bội giảm phân chỉ sinh giao tử lưỡng bội, các giao tử lưỡng bội có khả năng thụ tinh
bình thường. Theo lý thuyết, phép lai nào dưới đây cho đời con xuất hiện màu sắc hoa đa dạng nhất?
A. Rr1r2r3 x R r1r2r3 B. R r1r3r3 x R r1r2r3

>> Truy cập http://onthi360.com để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất
13/27
C. R r1r3r3 x R r2r3r3 D. R r2r2r3 x r1r1r3r3
Câu 18 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sƣ phạm năm 2015 6.Ở một loài thực vật, gen A – trội hoàn toàn quy
định màu hoa đỏ; gen lặn a – hoa trắng. Biết rằng hạt phấn ( n + 1) của cây thể ba (2n + 1) không tham gia thụ tinh.
Phép lai nào sau đây ở đời sau có các cây (3n + 1) toàn ra hoa đỏ?
A. ♀(2n + 1) AAa x ♂ (4n) Aaaa B. ♀ (2n +1) Aaa x ♂ (4n) Aaaa
C. ♂(2n + 1) Aaa x ♀ (4n) AAaa D. ♂ (2n + 1) Aaa x ♀ (4n) AAAA
Câu 19 : Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Sơn Tây năm 2015 - 6: (ID: 96022) Ở cà chua A quy định quả
đỏ, a quy định quả vàng .Để thu được kết quả 60 đỏ:19 vàng ở đời con thì Kiểu gen của bố mẹ là:
A. Aaaa x Aaaa B. AAaa x AAaa C. Aaaa x aaaa D. AAAa x Aaaa
ĐÁP ÁN - LÝ THUYẾT CƠ CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊ CẤP ĐỘ TẾ BÀO ( 22 CÂU )
Câu 1 : Lời giải
A. sai , chỉ dẫn đến đột biến gen
B. sai, dẫn đến đột biến lệch bội
C. sai, do trao đổi chéo không cân
D. đúng
Đáp án D
Các loại tam bội không có khả năng sinh sản hữu tính nhưng với các loài tam bội có khả năng sính ản
vô tính thì chúng vẫn được coi là một loài mới do chúng cách li với các loài khác .
Câu 3: Lời giải: Dạng đa bội lẻ không có khả năng giảm phân hình thành giao tử (bất thụ) nên được áp dụng
cho những loại cây, sản phẩm thu hoạch lâu dài, không cần lấy giống.
Chọn C.
Câu 4 : Lời giải:
Để loại bỏ gen không mong muốn trên NST => làm nó đứt ra, mất đi => sử dụng đột biến mất đoạn NST.
Chọn B.
Câu 5 : :Lời giải
Có 3 loài : A có bộ NST AA , B có bộ NST BB , C có bộ NST CC
Lai xa AA x BB => AB => AABB ( song nhị bội )
Lai xa AABB x CC => ABC => AABBCC ( tam nhị bội )
 Cần hai lần lai xa và đa bội hóa
 Đáp án D
Câu 6: Lời giải
Trong một loài, sự kết hợp giữa giao tử đực và cái đều có (n+1) NST tạo ra con lai
+ Có bộ NST (2n+1+1) nếu đột biến giao tử ở hai cặp NST khác nhau
+ Có bộ NST (2n+2) nếu đột biến giao tử ở cùng một cặp NST

Đáp án D
Câu 7:Lời giải
Để sử dụng cosixin tạo gống mới cho năng suât cao thì nên sử dụng cây dâu tằm . Vì dâu tằm đa bọi có lá to ,
và người ta thu lấy lá không lấy hạt
Đáp án B
Câu 8:Lời giải
Đột biến mất đoạn dung để loại bỏ những gen không mong muốn ở thực vật không áp dụng cho động vật vì
mất cân bằng trong hệ gen ở động vật có thể gây chết
Đáp án B
Câu 9: Lời giải:
Sử dụng biến phát lại trừ
A-Đúng , mất đoạn nhỏ NST không làm mất gen trên NST
B- Đúng – lặp đoạn làm tăng lượng gen trên NST
D-Đúng – đột biến đảo đoạn không làm thay đổi số lượng và thành phần kiểu gen trong quần thể
Đáp án C sai
Phát biểu đúng là B. nhiễm sắc thể giới tính có thể bị đột biến về cấu trúc và số lượng
A sai, NST giới tính có những đoạn không tương đồng, gen đứng riêng lẻ
C. sai. tế bào sinh dưỡng hay tế bào sinh dục đều chứa NST giới tính
D sai, giới đực thuần chủng cho 2 loại giao tử ( không phải nhiều nhất)
Đáp án B
Dạng đột biến mất đoạn có thể làm alen lặn biểu hiện ở trạng thái đơn alen ( mất đoạn nhỏ chứa alen tương
đồng ở NST còn lại)
Đáp án A
Câu 12:Lời giải:
Các dạng đột biến giúp cho gen có thể được mã hóa lặp lại nhiều lần là 1, 4, 5
Đáp án B
2 và 3 mặc dù cũng làm tăng số lần mã hóa gen trên nhưng đồng thời cũng làm tăng số lần mã hóa các gen
khác, không cần thiết cho sinh vật, thậm chí làm cho sinh vật giảm sức sống và khả năng sinh sản. do đó dạng
đột biến này sẽ nhanh chóng bị CLTN loại bỏ
6 đột biến đảo đoạn chỉ làm thay đổi thứ tự sắp xếp các gen trên NST
Câu 13: Lời giải :
Sự trao đổi chéo không cân giữa hai crômatit khác nguồn gốc trong một cặp NST tương đồng có thể làm xuất
hiện dạng đột biến lặp đoạn và mất đoạn .
Đáp án : C

Câu 14: Lời giải :
Thể tứ bội AAAa không thể được tao ra bằng tứ bội hóa thể lưỡng bội
Đáp án : C
Câu 15::Lời giải
Dòng 1 tạo ra dòng 4 nhờ đột biến đảo đoạn CDEF
Dòng 4 tạo ra dòng 3 nhờ đột biến đảo đoạn EDCG
Dòng 3 tạo ra dòng 2 nhờ đột biến đảo đoạn FGC
A sai vì dòng 1 không tạo ra dòng 2 được nhờ đột biến đảo đoạn
C sai vì dòng 3 không tạo ra dòng 1 được nhờ đột biến đảo đoạn
D sai vì dòng 2 không tạo ra dòng 1 được nhờ đột biến đảo đoạn
Đáp án B
Câu 16:Lời giải
(2n – 1) cho giao tử : ½ n và ½ (n-1)
Các hợp tử tạo ra : ¼ (2n) : 2/4 (2n – 1) : ¼ (2n-2)
Do (2n-2) bị chết
Chia lại tỉ lệ hợp tử là 1/3 (2n) : 2/3 (2n – 1)
 Đáp án A
. Câu 17:Lời giải:
Sự trao đổi những đoạn bằng nhau giữa hai cromatit của nhiễm sắc thể kép ở các cặp nhiễm sắc thể khác nhau
sẽ dẫn đến chuyển đoạn tương hỗ.
Chọn C.
Câu 18 :Lời giải
Các phát biểu đúng là (1) (4)
Câu (2) sai. Chuyển đoạn tương hỗ là chuyển một phần của NST này vào NST khác . sau khi chuyển đọn số
lượng NST trong tế bào không thay đổi .
Một nhiễm sắc thể này sát nhập vào một nhiễm sắc thể khác là chuyển đoạn Robertson.
Câu (3) sai. Vẫn có khả năng tạo ra giao tử bình thường mang 2 NST bình thường còn lại của mỗi cặp
Đáp án D
. Câu 19:Lời giải
Phương án đúng là1,2,5
Các đột biến mất đoạn , lặp đoạn , chuyển đoạn không tương hỗ đều làm thay đổi hình thái của NST
3 sai vì đột biến gen thường chỉ liên quan đến 1 hoặc một vài cặp nu, không làm thay đổi hình thái NST
4 sai vì đảo đoạn ngoài tâm động không làm thay đổi hình dạng NST
Đáp án C
Đặc điểm chung của đột biến đảo đoạn NST và đột biến lệch bội dạng thể một:

1- chỉ xuất hiện ở đột biến thể một
(2)-Không làm thay đổi thành phần, số lượng gen trên NST
3 – Không làm xuất hiện các alen mới trong quần thể
4 – Không làm thay đổi thành phần kiểu gen và không xuất hiện alen mới trong quần thể
(6)Xảy ra ở cả động vật và thực vật
=> có 2 đáp án đúng
Đáp án C
Các hệ quả của đột biến đảo đoạn là
(1)Làm thay đổi trình tự phân bố của các gen trên NST nhưng không làm thay đổi số lượng gen trên NST,
không thay đổi chiều dài của phân tử ADN
(3)Làm thay đổi thành phần các gen trong nhóm liên kết – sai , chỉ làm thay đổi trình tự gen trên NST không
làm thay đổi thành phần kiểu gen
(4)Đúng , Đảo đoạn có thể làm cho một gen đang hoạt động thành không hoạt động
(5)Có thể làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến
=> có 3 đáp án đúng 1, 4,5
Đáp án A
Con gái có KG XA
Xa
Xa
nhận XA
từ bố và Xa
Xa
từ mẹ =>trong giảm phân 2 của mẹ,NST giới tính không phân
li còn ở bố giảm phân bình thường
Đáp án C
ĐÁP ÁN - XÁC ĐỊNH THỂ DỘT BIẾN TRONG CƠ CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊ CẤP ĐỘ TẾ BÀO
18 câu
Thể không là 2n – 2
Thể một. 2n – 1
Thể tứ bội. 4n
Thể bốn 2n + 2
Thể ba. 2n + 1
Đáp án C
Loại đột biến làm thay đổi số lượng của một hoặc một vài cặp NST trong bộ nhiễm sắc thể của các tế bào cơ
thể được gọi là đột biến lệch bội.
Chọn C.

Đáp án A
Sự phân li của bộ nhiễm sắc thể 2n trong phân bào ở đỉnh sinh trưởng của một cành cây
→ cành 4n trên cây 2n.
Chọn A.
 Các thể ba đều có số lượng NST là 2n+1=25 NST=>số lượng NST trong tế bào xô ma là như nhau
nhưng biểu hiện KH khác nhau ,tùy vào dạng thể đột biến là ở cặp NST nào
 Chọn D
. Câu 5 : Lời giải
Những cơ thể sinh vật trong đó có bộ nhiễm sắc thể trong nhân của tất cả các tế bào đều chứa số lượng
nhiễm sắc thể của hai loài khác nhau được gọi là thể dị đa bội.
Chọn D.
5 nhóm gen liên kết => n = 5 => 2n = 10.
Lệch bội về 1 cặp NST => thể một nhiễm (2n = 9), thể ba nhiễm (11), thể bốn nhiễm (12), thể không nhiễm
(8)
Lêch bội về 2 cặp NST => một nhiễm kép (8), ba nhiễm kép (12), bốn nhiễm kép (14), không nhiễm kép (6)
=> 3, 6, 7.
Chọn A.
Số tế bào con: 23
= 8
→ Số NST trong mỗi tế bào con: = 18
Tế bào đột biến có 18 NST
Ta có
Thể lưỡng bội 2n
Thế không (2n + 2) , thể bốn là (2n - 2)
Thể 1 ( 2n -1 ) thể ba ( 2n +1 )
Ta có tế bào có 18 NST ( số chẵn ) → chỉ có thể là dạng lưỡng bội ,hoặc thể không hoặc thể bốn
Vì là thể đột biến nên đáp án B đúng
Chọn B.
Bộ NST của tế bào sinh dục sơ khai:
12
285
4

= 19 = 2n – 1.
Chọn D.
Số NST đơn có trong mỗi TB là 165 : (24
-1)=11
Hợp tử này thuộc dạng thể một nhiễm 2n-1.

Đáp án B
Câu 10 . Lời giải:
Thể một nhiễm kép: 36 – 1 – 1 = 34 NST
Kì sau giảm phân I: NST kép trong cặp tương đồng phân ly về 2 cực tế bào, chưa chẻ dọc ở tâm động, tế bào
cũng chưa phân đôi => có 34 NST kép
Chọn B.
Thể ba nhiễm kép 2n+1+1 = 26
Kết thúc giảm phân I, các tế bào con tạo ra sẽ có bộ NST là :
Hoặc n kép và (n+1+1) kép
Hoặc (n+1) kép và (n+1) kép
ở kì sau II, khi các NST kép phân li về 2 cực nhưng chưa xảy ra sự chia tách thành 2 tế bào, số NSt trong tế
bào có thể là 24 hoặc 28 hoặc 26
Đáp án D
3 cặp NST tương đồng trao đổi chéo 1 điểm tạo ra 43
= 64 loại giao tử về 3 cặp này
Cặp NST giới tính rối loạn giảm phân 2 ở tất cả tế bào, tạo ra 3 loại
=> Các cặp còn lại tạo 768 : 64 : 3 = 4 loại
=> Còn lại là 2 cặp NST
=> Bộ NST của loài là 2n = 12
=> Đáp án D
Thể ba nhiễm kép 2n+1+1 = 26
Kết thúc giảm phân I, các tế bào con tạo ra sẽ có bộ NST là :
Hoặc n kép và (n+1+1) kép
Hoặc (n+1) kép và (n+1) kép
ở kì sau II, khi các NST kép phân li về 2 cực nhưng chưa xảy ra sự chia tách thành 2 tế bào, số NSt trong tế
bào có thể là 24 hoặc 28 hoặc 26
Đáp án D
Số kiểu thể không nhiễm kép là =28 n=8 2n=16
Đáp án B
Thể ba nhiễm kép – đột biến liên quan đến hai NST
 Số loại thể ba nhiễm kép là =

Số loại thể 1 nhiễm bằng số NST đơn bội của loài n =14
Đáp án A
Xét một thể một nhiễm bất kì:
- 9 cặp NST tương đồng, mỗi cặp có 2 cặp gen tạo nên số KG là :
 
92
4
4 C = 109
- Cặp NST chỉ có 1 chiếc cho 2 x 2 = 4 KG
Vậy số KG tối đa về thể 1 nhiễm của loài này là 10 × 4×109
= 40×109
Đáp án D
Số loại thể 2n + 1 – 1 : ( đột biến ở 2 cặp NST khác nhau )
2 . = 90 ( có thể + 1 ở cặp này , - 1 cặp kia và ngược lại )
Đáp án : A
ĐÁP ÁN – XÁC ĐỊNH SỐ LOẠI GIAO TỬ VÀ TỈ LỆ GIAO TỬ ĐƢỢC TẠO RA
(13 câu)
Quá trình giảm phân hình thành giao tử ở một tế bào có hiện tượng 1 cặp NST không phân ly ở kỳ sau giảm
phân I sẽ tạo 4 giao tử đột biến trong đó có 2 tế bào n+1, 2 tế bào n -1
 chọn A
. Câu 2: Lời giải
Sau giảm phân I tạo ra 2 tế bào con.
Nếu cả 2 tế bào đó đều không phân ly trong giảm phân II → 2 giao tử O, 1 giao tử AA, 1 giao tử aa.
Nếu chỉ 1 trong 2 tế bào không phân ly trong giảm phân II → O, AA, A, a hoặc O, aa, A, a.
Chọn D.
 Nếu cặp NST số 13 không phân li trong giảm phân I sẽ tạo 4 tinh trùng trong đó có 2 tinh trùng thừa 1
NST 13,2 tinh trùng thiếu NST 13
 Nếu không phân li trong giảm phân II sẽ tạo 4 tinh trùng,trong đó có 2 tinh trùng bình thường,1 thừa
NST 13,1 thiếu NST 13
 Chọn A
Aa → A, a.
Bb không phân ly trong giảm phân I → Bb, O
=> 2 loại giao tử: ABb, a hoặc aBb, A.
Chọn D.

Câu 5 Lời giải:
1 tế bào sinh tinh chỉ cho được 2 loại giao tử
Đáp án C
Câu 6 Lời giải :
1 tế bào bình thường giảm phân cho ra hai loại giao tử khác nhau
2 tế bào AaBbDdEe giảm phân cho
Ít nhất là 2 loại tinh trùng ( 2 TB giảm phân cùng cho kiểu giao tử giống nhau )
Nhiều nhất là 4 loại ( 2 TB giảm phân tạo ra kiểu giao tử khác nhau )
Đáp án : C
 Số loại giao tử bình thường là 2 x 2=4
 Các loại giao tử đột biến của cặp BD/bd là BD/BD,bd/bd,O=>có 3 loại giao tử đột biến=>số loại giao
tử đột biến về 2 gen đang xét là 2 x 3= 6
 Số loại giao tử tối đa là 4+6 =10
 Chọn C
 Câu 8:Lời giải
 n = 12.
 Tỷ lệ giao tử đột biến = 1 – tỷ lệ giao tử bình thường.
 Tỷ lệ giao tử bình thường:
2
1
x
2
1
x
2
1
=
8
1
=> tỷ lệ giao tử đột biến =
8
7
= 87,5%
 Chọn B.
Mỗi cặp xảy ra đột biến tạo ra: 50% giao tử bình thường, 50% giao tử đột biến
→ Tỷ lệ giao tử bình thường: =
1 1 1
.
2 2 4

→ Tỷ lệ giao tử đột biến:
1 3
1
4 4
 
Chọn C.
Câu 10 : . Lời giải:
2n = 12 => n = 6 => loại giao tử mang 6 NST là giao tử bình thường (do đột biến chỉ ở 1 cặp).
Tỷ lệ tế bào xảy ra đột biến:
2000
20
= 0,01.
Tế bào có cặp NST số 1 không phân ly trong giảm phân I → 4 giao tử đột biến (2 giao tử O : 2 giao tử mang 2
NST)
Các tế bào giảm phân bình thường → 4 giao tử bình thường
=> Tỷ lệ giao tử đột biến: 0,01 => Tỷ lệ giao tử bình thường: 0,99 = 99%.
Chọn A.

NST số 1 → tỷ lệ giao tử: 0,5 bình thường; 0,5 độ t biế n.
NST số 5 → 0,5 bình thường : 0,5 độ t biế n.
NST số 3 → 0,5 bình thường : 0,5 độ t biế n.
=> tỷ lệ giao tử bình thường: 0,53
= 0,125 => tỷ lệ giao tử đột biến: 1 – 0,125 = 0,875 = 87,5%.
Chọn B.
4% tế bào bị rối loạn giảm phân 1 cặp gen Bb => số giao tử đột biến là 4%
Đáp án B
Câu 13 Lời giải :
2n = 24 => n = 12
Thể 3 nhiễm kép : 2n + 1 + 1 giảm phân giao tử chứa 14 NST : n + 1 + 1
2n+1+1 giảm phân BT  1/4 n : ¼ ( n+1+1) : ½ (n+1)
 Tỉ lệ giao tử chứa 14 NST là : ¼
Đáp án : D
Tế bào sinh tinh giảm phân bình thường => Tinh trùng bình thường: X, Y.
Nhóm tế bào sinh tinh rối loạn giảm phân I → XY, O
Nhóm tế bào sinh tinh rối loạn giảm phân II → XX, YY, O,
Chọn C.
ĐÁP ÁN TỈ LỆ PHÂN LI KIỂU GEN VÀ KIỂU HÌNH TRONG PHÉP LAI THỂ ĐỘT BIẾN ( 19 CÂU
)
Ta có : Aaaa1 => Aa1: 2 Aa : 2 aa1 : aa
Aaa1a1 => 2 Aa1: Aa : 2 aa1 : a1a1
Ta có :
(Aaa1a1 x Aaaa1)→( Aa1: 2 Aa : 2 aa1 : aa) (2 Aa1: Aa : 2 aa1 : 1a1a1)
Tổng số kiểu tổ hợp là : 6 x 6 = 36
→ Ta có ♂ 3 a – x ♀( 2 aa1 : 1a1a1) = 9 hồng
Số kiểu hình hoa đỏ là : 36 – 9 = 27
Ta có kiểu hình thu được ở F1 là: 27 đỏ : 9 hồng => 3 đỏ : 1 hồng
Đáp án B
♂ Rrr → 1R : 2r

♀ Rrr → 1R- : 1r
=> đời con: 4R- : 2rr.
=> 2 đỏ : 1 trắng
Chọn B.
Aa → AAaa.
AAaa → 1AA : 4Aa : 1aa.
AAaa x AAaa → 1AAAA : 8AAAa : 18AAaa : 8Aaaa : 1aaaa.
Chọn B.
AAaa x AAaa → 35A- : 1aa
Bbbb x Bbbb → 3B- : 1bb
=> AAaaBbbb x AAaaBbbb → 105A-B- : 35A-bb : 3aaB- : 1aabb.
Chọn A.
AAaa → 1AA : 4Aa : 1aa
=> Tỷ lệ AAaa đời con:
6
1
x
6
1
x 2 +
6
4
x
6
4
=
2
1
 P: AAa x AAa
 Gsống sót (2/3 A : 1/3 a) x (1/6 AA : 2/6 Aa : 2/6 A : 1/6 a)
 F1 : tỉ lệ đời con không mang alen A là x =
 Chọn D
XX không phân ly trong giảm phân I → 2 giao tử O, 2 giao tử XX
→ Tỷ lệ giao tử: 0,5O : 0,5XX.
XY → 0,5X : 0,5Y
Ta có phép lai :
XX x XY →XXY : XXX : XO : OY( do mẹ bị rối loại giảm phân II)
Đột biến thể ba là XXY : XXX
Do thể OY chết → Tỷ lệ thể ba sống sót trong số các thể sống sót là:
1 2
1
3 3
  = 0.666 = 66,6%
Chọn C.

Xét Aa x Aa
Đực: 10% giao tử đột biến, 90% bình thường
Cái : bình thường
 Tạo ra 90% hợp tử bình thường về cặp Aa
Xét Ee x Ee
Đực: bình thường
Cái : 2% đột biến, 98% bình thường
 Tạo ra 98% hợp tử bình thường về cặp Ee
Vậy tỉ lệ hợp tử bình thường là 0,9 x 0,98 = 88,2%
 Tỉ lệ hợp tử đột biến là 11,8%
 Đáp án A
(2n – 1 – 1 ) x 2n – 1 – 1
¼(n-1) : ½ (n+1) : ¼(n) | ¼(n-1) : ½ (n+1) : ¼(n)
2n = ¼ . ¼ = 6,25% ( 2A = 24 NST )
Đáp án : B
Cá thể (2n-1) cho giao tử : ½ n : ½ (n-1)
Loại hợp tử chứa 31 NST  có bộ NST là (2n-1), có tỉ lệ là ½*1/2 +1/2*1/2= 50%
Đáp án C
( 1) Aaaa x AAAa
AA : Aa : aa | AA : Aa
 4 loại KG : AAAA , AAAa , AAaa , Aaaa  thỏa mãn
(2 ) Aaaa x Aaaa
Aa , aa | Aa , aa
 3 loại KG : AAaa , Aaaa , aaaa  loại
(3 ) Aaaa x Aaaa
AA , Aa , aa | Aa , aa
4 loại KG : AAAa , AAaa , Aaaa , aaaa  thỏa mãn
(4) Aaaa x Aa
Aa , aa | A , a
 3 loại KG : AAaa , Aaa , aaa  loại
(5) AAaa x Aa
AA , Aa , aa | A , a

 4 loại KG : AAA , AAa , Aaa , aaa  thỏa mãn
(6) AAAa x Aa
AA , Aa | A , a
 3 loại KG : AAA , AAa, Aaa  loại
Đáp án : B
(1) AAaa x Aaaa
1/6AA:4/6Aa:/1/6aa 1/2Aa : 1/2aa
=>AAAa : AAaa : Aaaa : aaaa (4KG và 2 KH)
Bbbb x BBBb
=>1/2Bb : ½ bb 1/2BB : 1/2Bb
=>BBBb : BBbb : Bbbb (3KG và 1KH)
=>phép lai 1 có 12KG và 2 KH (thỏa mãn)
(2) AAaa x Aaaa
1/6AA:4/6Aa:/1/6aa 1/2Aa : 1/2aa
=>AAAa : AAaa : Aaaa : aaaa (4KG và 2 KH)
BBbb x Bbbb
1/6BB:4/6Bb:1/6bb 1/2Bb:1/2bb
=>BBBb : BBbb : Bbbb : bbbb (4KG và 2KH)
=>phép lai 2 có 16KG và 4KH (loại)
(3) Aaaa x AAaa
1/2Aa : 1/2aa 1/6AA:4/6Aa:/1/6aa
=> AAAa : AAaa : Aaaa : aaaa (4KG và 2 KH)
Bbbb x BBBb
=>1/2Bb : ½ bb 1/2BB : 1/2Bb
=>BBBb : BBbb : Bbbb (3KG và 1KH)
=>phép lai 3 có 12KG và 2 KH (thỏa mãn)
(4)Aaaa x aaaa
1/2Aa : 1/2aa aa
=>Aaaa : aaaa (2KG và 2KH)
BBbb x Bbbb
1/6BB:4/6Bb:1/6bb 1/2Bb:1/2bb
=>BBBb : BBbb : Bbbb : bbbb (4KG và 2KH)
=>phép lai (4) có 8 KG và 4 KH (loại)

Đáp án C
(1) cho 12 kiểu gen , 2 kiểu hình
(2) cho 16 kiểu gen, 4 kiểu hình
(3) cho 12 kiểu gen, 2 kiểu hình
(4) cho 8 kiểu gen , 2 kiểu hình
Những phép lai cho đời con có 12 kiểu gen và 2 kiểu hình là (1) và (3)
Đáp án D
Phép lai 3 chỉ cho 2 kiểu hình (A-B- và aaB- ). Các phép lai còn lại đều cho 4 kiểu hình
Phép lai 1: cho 3 x 4 = 12 kiểu hình.
=> 1, 4.
Chọn B.
Câu 15 : Lời giải: F1: AaBb.
Các cây Aa bị xử lý consixin có thể bị đa bội thành AAaa, không thể tạo ra Aaaa => 4, 5 không phù hợp.
Tương tự với Bb => 3, 6 không phù hợp
Tỷ lệ kiểu hình 121 : 11 : 11 : 1 = (11A- : 1aa)(11B- : 1bb)
=> Tỷ lệ cây quả vàng ở F2:
12
1
=
2
1
x
6
1
=> Phép lai F1 sau khi xử lý consixin: một bên cho giao tử lặn với tỷ lệ
2
1
, một bên cho tỷ lệ
6
1
=> AAaa x Aa.
Tương tự => BBbb x Bb
=> 1, 2 đều thỏa mãn phép lai của đề bài
=> có 4 trường hợp cặp F1 không phù hợp.
Chọn C.
Các phép lai cho 9 kiểu gen là (2) (1) (6)
1 . AAaaBBbb x aaaabbbb
Có AAaa x aaaa =>3 kiểu gen
BBbb x bbbb cho => 3 kiểu gen

 AaaaBBbb x aaaabbbb cho 2 x 3 = 6 kiểu gen
2 . AaaaBBBB x AaaaBBbb cho 3 x 3 = 9 kiểu gen
3. AAAaBBbb x Aaaabbbb cho 4 x 3 = 12 kiểu gen
4. AAAaBbbb x AaaaBBBb => 4 x 4 = 16 kiểu gen
5. AAAaBBbb x AAAabbbb => 5 x3 = 15 kiểu gen
6 . AaaaBBbb x Aaaabbbb => 3 x 3 = 9 kiểu gen
Đáp án A
 Phép lai C cho đời con sinh ra có cả các KH đỏ,hồng,trắng,vàng => đa dạng nhất
 Phép lai A,B,D cho đời con không có KH hoa vàng
 Chọn C
3n + 1 = (n + 1) x 2n
Do hạt phấn (n + 1) không tham gia thụ tinh
→ cho giao tử (n + 1) là ♀, cho giao tử 2n là ♂
Các cây (3n + 1) ra toàn hoa đỏ A- → giao tử (n + 1) không chứa hoàn toàn alen lặn
→ giao tử (n + 1) của cây ♀ có dạng A-
Chọn A.
Đỏ : vàng = 3 : 1
A: Aaaa x Aaaa
1/2Aa : 1/2aa | 1/2Aa : 1/2aa
B: Aaaa x Aaaa
1/6aa | 1/6aa
 aaaa = 1/36  A_ = 35/36 ( loại )
C: Aaaa x aaaa
1/2Aa : 1/2aa | aa
 1/2A_ : 1/2aaaa ( loại )
D: không tạo được aaaa ( loại )
Đáp án : A

72 bai tap_chon_loc_chuyen_de_dot_bien_nhiem_sac_the_co_loi_giai_chi_tiet

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (11)

Similar to 72 bai tap_chon_loc_chuyen_de_dot_bien_nhiem_sac_the_co_loi_giai_chi_tiet

Similar to 72 bai tap_chon_loc_chuyen_de_dot_bien_nhiem_sac_the_co_loi_giai_chi_tiet (20)

More from onthi360

More from onthi360 (13)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

72 bai tap_chon_loc_chuyen_de_dot_bien_nhiem_sac_the_co_loi_giai_chi_tiet