Ringkasan singkat dari dokumen tersebut adalah: 1. India, Cina, Jepang, dan peradaban lainnya memiliki perkembangan ilmu pengetahuan yang berpengaruh terhadap Eropa, seperti sistem bilangan India dan teknologi Cina. 2. Faktor seperti filsafat dan bahasa memengaruhi kemajuan ilmu pengetahuan di masing-masing peradaban. 3. Interaksi antara peradaban memungkinkan pertukaran pengetahuan, meski tid

1. ILMU DALAM
PERADABAN LAIN
Filsafat Ilmu
Oleh: Nurmahmudah, M.Phil.

2. INDIA
 Kontak Eropa dengan Peradaban India sebagian berlangsung melalui sumber-
sumber berbahasa Arab.
 Matematika India dengan sistem bilangan dan perhitungannya yang telah
berkembang mempengaruhi aljabar Arab; juga melengkapi angaka-angka utama
arab, yakni sembilan digit dan satu angka nol dalam suatu sistem nilai tempat.
 Ciri khas ilmu dalam peradaban ini berkenaan dengan kesadaran yang lebih
tinggi, dan dalam persoalan ini Eropa sangat kurang. Oleh karena itu prestasi-
prestasi keduanya tidak dapat dibandingkan secara ketat melainkan harus dianggap
sebagai saling melengkapi.

3. CINA
 Terdapat kontak yang berkesinambungan antar Eropa dan Cina sejak zaman Yunani
Kuno, umunya sifatnya tidak langsung dan terbatas pada perdagangan barang antik.
 Pada abad ke-13 terjadi kontak personal yang penting melalui Marcopolo
 Hingga zaman Renaissans teknologi Cina lebih maju dari Eropa.
 Joseph Needham sejarawan Inggris telah menunjukan penemuan-penemuan penting
dari Cina bagian barat.
 Abad ke-16 dan belakangan oleh Francis Bacon sebagai hal yang penting bagi
transforasi masyarakat Eropa yang berasal dari Cina: kompas magnetis, serbuk mesiu, dan
mesin cetak.

4. PERKEMBANGAN ILMU DI
CINA
 Bangsa Eropa tidak pernah menyadari hutang budinya kepada Cina, sementara
itu bangsa Cina tidak pernah mencapai perkembangannya hingga menjadi Ilmu
moderen dalam jenis yang dicapai oleh bangsa Eropa.
 Ketidaktahuan orang Eropa ini disebabkan: pada masa ketika peralatan teknis
diimpor atau ditiru, mereka tidak begitu berminat untuk mempelajari.
 Seperti ketika para missionaris Jesuit yang tiba di Cina pada akhir abad ke-16
membawa hasil-hasil teknologi mencapai titik nadir di Cina, sehingga banyak
prestasi-prestasi penduduk asli dilupakan.

5. FAKTOR KEGAGALAN
PERKEMBANGAN ILMU
DAN TEKNOLOGI DI CINA
 Selalu stabil, diperintah oleh penguasa sipil yang tidak turun-temurun dan filsafat yang
berlaku di masyarakat lebih berupa bimbingan praktis ketimbang prinsip-prinsip abstrak.
Para pedagang adalah kelas yang tidak dipercaya, dan inovasi teknis harus diselesaikan di
dalam birokrasi.
 Filsafat tidak pernah dapat mengakomodasi gambaran materi yang bergerak sesuai
dengan hukum matematika.
 Fakta teknis bahwa hanya bahasa Yunani yang menghasilkan bahasa yang bersifat
abstrak, matematis logis yang dapat berfungsi sebagai bahasa ilmu.
 Matemati-matika bangsa Cina terdiri dari aturan perhitungan, dan hanya dapat
diterapkan kepada perhitungan-perhitungan terperinci yang telah disusun.

6. JEPANG
 Selama beberapa abad Jepang merupakan jajahan kultural Cina
 Jepang mengalami penyingkapan singkat dalam ilmu dan agama Barat sebelum
para penguasanya di penghujung abad ke-17 memutuskan untuk menutup pintu
pada pengaruh-pengaruh yang dianggap membahayakan.
 Pada abad ke-19, Jepang berasimilasi dengan dunia luar
 Agama asli Jepang cukup samar-samar sehingga bisa mengakomodasi setiap
pernyataan ilmu Barat.
 Pada masa kini mereka menjalani hiduo dala dua sisi: hiper modern dan sebagian
lagi masih dalam satu tradisi sosial kuno

7. DAFTAR PUSTAKA
 Jerome R. Ravertz. 2009. Filsafat Ilmu: Sejarah & Ruang Lingkup
Bahasan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.