1. PERKEMBANGAN
KEAGAMAAN PADA ANAK
OLEH:
YULI DARWATI,M.Si

2. Faktor yang mempengaruhi
timbulnya agama pada anak:
 Rasa ketergantungan (sense of depend)
 Instink keagamaan

3. Rasa ketergantungan (sense of
depend:
 Teori ini dikemukakan oleh WH Thomas
 Teorinya disebut dengan teori Four wishes.
 Manusia dilahirkan ke dunia ini memiliki empat
keinginan, yaitu : keinginan untuk perlindungan,
keinginan untuk pengalaman baru, keinginan
mendapat tanggapan, dan keinginan untuk
dikenal.
 Relasi diantara 4 kebutuhan tersebut
menimbulkan rasa ketergantungan , dan
terbentuklah rasa keagamaan pada anak.

4. Instink keagamaan:
 Tokohnya Woodworth.
 Bayi yang dilahirkan sudah memiliki
beberapa insting antara lain insting
keagamaan.

5. Perkembangan agama pada
anak-anak:
 Ernest harm membagi perkembangan
anak menjadi tiga tahap: The fairly tale
stage (tingkat dongeng), the realistic
stage (Tingkat kenyataan), the individual
stage (tingkat individu).

6. The fairly tale stage (tingkat
dongeng):
 Dimulai pada anak berusia 3-6 tahun.
 Konsep mengenai Tuhan lebih banyak
dipengaruhi oleh fantasi dan emosi.
 Sehingga anak dalam menanggapi
agama juga menggunakan konsep
fantastis yang diliputi oleh dongeng-
dongeng yang kurang masuk akal.

7. The realistic stage:
 Dimulai sejak anak masuk sekolah dasar
hingga ke usia adolesense.
 Ide ke Tuhanan anak sudah
mencerminkan konsep-konsep yang
berdasarkan kepada kenyataan.
 Timbul melalui lembaga-lembaga
keagamaan dan pengajaran agama dari
orang dewasa lainnya.

8. Lanjut….
 Ide keagamaan anak didasarkan atas
dorongan emosional, hingga dapat
melahirkan konsep keagamaan yang
formalis.
 Anak-anak lebih senang pada lembaga
keagamaan .

9. The individual stage:
 Konsep ketuhanan yang konvensional dan
konservatif dengan dipengaruhi sebagian kecil
fantasi.
 Konsep ketuhanan yang lebih murni yang
dinyatakan dalam pandangan yang bersifat
personal (perorangan).
 Konsep ketuhanan yang bersifat humanistik.
Agama telah menjadi etos humanis pada diri
individu dalam menghayati ajaran agama.

10. Sifat keagamaan pada anak:
 Mengikuti ideas concept on authority.
 Ide keagamaan pada anak hampir
sepenuhnya autoritarius, artinya
dipengaruhi oleh faktor dari luar dirinya.

11. Sifat-sifat keberagamaan pada
anak:
 Unreflektif
 Egosentris
 Anthromorphis
 Verbalis dan ritualis
 Imitatif
 Rasa heran.

12. Unreflektif (tidak mendalam)
 Penelitian Machion tentang sejumlah
konsep ketuhanan pada diri anak,
menunjukkan 73% mereka menganggap
Tuhan itu bersifat seperti manusia.
 Ajaran agama cenderung diterima begitu
saja tanpa kritik.
 Kebenaran tidak begitu mendalam.
 Contoh : ketika berdoa tidak dikabulkan,
mengapa?

13. Egosentris
 Memahami dan memandang agama dari
sudut kepentingan pribadinya.

14. Anthromorphis:
 Konsep ketuhanan digambarkan sebagai
aspek-aspek kemanusiaan.
 Contoh: Pekerjaan Tuhan adalah
mencari dan menghukum orang-orang
yang berbuat jahat.

15. Vebalis dan ritualis.
 Kehidupan agama pada anak-anak
sebagian besar tumbuh mula-mula
secara verbal dan ritualis.
 Contoh: menghafal kalimat-kalimat
keagamaan dan mempraktikkan ajaran
agama. Hal ini bepengaruh pada masa
dewasa.

16. Imitatif:
 Tindak keagamaan pada anak pada
dasarnya diperoleh dari meniru.

17. Rasa heran:
 Rasa heran dan kagum merupakan
tanda dari sifat keagamaan terakhir pada
anak, namun rasa heran dan kagum itu
berbeda dengan orang dewasa.
 Rasa heran dan kagum merupakan
konskuensi dari kebutuhan anak akan hal
yang baru.