1. แผนการจัดการความรู้ ปี 2554
คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต
แผนการจัดการความรู้ : กระบวนการจัดการความรู้
ลําดับ กิจกรรม กําหนดการดําเนินงาน ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย เครื่องมือ/ งบ ประมาณ ผู้รับผิดชอบ
อุปกรณ์
1 การสร้างความรู้และ - การแต่งตั้งคณะกรรมการ ก.ค. 54 - มีคณะกรรมการรับผิดชอบและ - บุคลากรภายในคณะนิเทศ บุคลากรและ มหาวิทยาลัย - ฝ่ายบริหาร
ความเข้าใจแก่บุคลากร จัดการความรู้ คณะนิเทศ มีการเผยแพร่การจัดการความรู้ ศาสตร์ทุกระดับ เช่น ผู้บริหาร เอกสาร คณะนิเทศ
ภายใน ศาสตร์และมีการเผยแพร่ ให้บุคลากรทราบในการประชุม อาจารย์ เจ้าหน้าที่ เผยแพร่ ศาสตร์
การจัดการความรู้
(Knowledge
Management)
2 การระบุความรู้ - กําหนดขอบเขตและ ส.ค. 54 - มีการกําหนดขอบเขตการ - คณะฯได้กําหนดขอบเขตของ แผนการ - ฝ่ายบริหาร
เป้าหมายการจัดการความรู้ จัดการความรู้ของคณะฯ การจัดการความรู้ที่ชัดเจน จัดการความรู้ ฝ่ายวางแผนและ
ของคณะนิเทศศาสตร์ - มีเป้าหมายการจัดการความรู้ - คณะฯ ได้กําหนดเป้าหมายของ พัฒนาและฝ่าย
ของคณะฯ ความรู้ 2 ด้าน ได้แก่ การจัดการความรู้ที่ชัดเจน วิชาการ คณะ
ด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการ นิเทศศาสตร์
วิจัย
3 การคัดเลือกความรู้ - แบ่งแยกประเภทและ ส.ค. 54 - มีการคัดเลือกความรู้ที่ต้องการ - บุคลากรได้รับการพัฒนาจาก การประชุม - ฝ่ายบริหาร ฝ่าย
รวบรวมความรู้ภายในคณะฯ KM ได้แก่ ด้านการผลิตบัณฑิต ความรู้ในเรื่องที่ต้องการ KM ระดม วางแผนและ
ให้เป็นหมวดหมู่ ในด้าน (หัวข้อการวิจัยในชั้นเรียนทาง ความเห็น พัฒนาและฝ่าย
ต่างๆ เช่น ความรู้ภายใน นิเทศศาสตร์) และด้านการวิจัย วิชาการคณะ
สาขาวิชา คณะวิชา ความรู้ (หัวข้อจรรยาบรรณนักวิจัยทาง นิเทศศาสตร์
ภายนอก เป็นต้น นิเทศศาสตร์)
หมายเหตุ ผู้รับผิดชอบแผน คือ ฝ่ายบริหาร ฝ่ายวิชาการ ฝ่ายวางแผนและพัฒนา ร่วมกับสาขาวิชาต่าง ๆ ของคณะนิเทศศาสตร์

2. 2
ลําดับ กิจกรรม กําหนดการดําเนินงาน ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย เครื่องมือ/ งบ ประมาณ ผู้รับผิดชอบ
อุปกรณ์
4 การประมวลและ - รวบรวมความรู้จากเอกสาร ภาค การรวบรวมความรู้และรวบรวม มีการประมวลและรวบรวม บุคคล - ฝ่ายบริหารและ
รวบรวมความรู้ และจากบุคคล การศึกษาที่ ผู้มีประสบการณ์ด้านการวิจัยใน ความรู้จากบุคคล ทั้ง ฝ่ายวางแผนและ
2 และ 3 ชั้นเรียน ทางนิเทศศาสตร์ และ ประสบการณ์ภายในและ พัฒนา ฝ่าย
ด้านจรรยาบรรณนักวิจัยทาง ภายนอกมหาวิทยาลัย วิชาการคณะ
นิเทศศาสตร์ (ที่เคยมี นิเทศศาสตร์
ประสบการณ์ทั้งในปีการศึกษา
53 และภาคการศึกษาที่ 1/54)
5 การเข้าถึงข้อมูลเพื่อ - การส่งบุคลากรเข้าร่วมการ ภาค - การอบรม สัมมนา ศึกษาดูงาน - มีแผนในการอบรม สัมมนา แผนงาน ปีการศึกษาละ ฝ่ายบริหาร ฝ่าย
สร้างเป็นความรู้ อบรม สัมมนา ประชุมทาง การศึกษาที่ การสร้างเครือข่าย การ ศึกษาดูงาน การสร้างเครือข่าย พัฒนา 50,000 บาท วางแผนและ
วิชาการ วิชาชีพภายนอก 1 -3 แลกเปลียนเรียนรู้ ในรูปแบบ 3
่ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในรูปแบบ บุคลากร พัฒนาและฝ่าย
-การศึกษาดูงานหน่วยงานต่าง มิติ คือจากภายในสู่ภายนอก 3 มิติ คือจากภายในสูภายนอก
่ และแผน วิชาการ คณะ
ๆ จากภายนอกสูภายใน และ
่ จากภายนอกสูภายใน และ
่ จัดการความรู้ นิเทศศาสตร์
-การเชิญวิทยากรภายนอกมา ระหว่างภายในคณะฯ ระหว่างภายในคณะฯ กลุ่ม
ให้ความรู้ มหาวิทยาลัย ผู้บริหาร อาจารย์ เจ้าหน้าที่
-การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (ทั้งภายในและภายนอก นักศึกษา ชุมชน หน่วยงาน
ประสบการณ์ภายในคณะฯ มหาวิทยาลัย) ภายในและภายนอก เพื่อสร้าง
-การสร้างเครือข่ายด้านความรู้ - การส่งบุคลากรเข้าร่วมการ เป็นความรู้ (เครือข่ายภายใน
กับหน่วยงานภายนอก อบรมกับสํานักบุคลากรด้านการ และภายนอกมหาวิทยาลัย) และ
-การเข้าร่วมกับโครงการ KM วิจัยในชั้นเรียน และด้านการวิจัย การจัดการความรู้ของ
ของสํานักบุคลากร มหาวิทยาลัย
หมายเหตุ ผู้รับผิดชอบแผน คือ ฝ่ายบริหาร ฝ่ายวิชาการ ฝ่ายวางแผนและพัฒนา ร่วมกับสาขาวิชาต่าง ๆ ของคณะนิเทศศาสตร์

3. 3
ลําดับ กิจกรรม กําหนดการดําเนินงาน ระยะเวลา ตัวชี้วัด เป้าหมาย เครื่องมือ/ งบ ประมาณ ผู้รับผิดชอบ
อุปกรณ์
6 การแบ่งปันและ 1. จัดโครงการ NIThed KM ภาค -โครงการกิจกรรมภายใต้แผน มีเอกสารความรู้เป็นลายลักษณ์ เอกสาร/ - ฝ่ายบริหาร ฝ่าย
แลกเปลียนความรู้
่ เพื่อแลกเปลียนเรียนรูภายใน
่ ้ การศึกษาที่ KM อักษร/ข่าวสารที่ใช้ในการ เว็บไซต์/ วางแผนและ
คณะนิเทศศาสตร์ 2 และ 3 เผยแพร่ความรูภายในคณะฯ ใน
้ บุคลากร พัฒนาและฝ่าย
1.1 หัวข้อ การวิจัยในชั้นเรียน ด้านดังกล่าว ภายใต้แผน KM วิชาการ คณะ
ทางนิเทศศาสตร์ นิเทศศาสตร์
1.2 หัวข้อ จรรยาบรรณ
นักวิจัยทางนิเทศศาสตร์
7 การเรียนรู้ -บุคลากรเกิดการเรียนรู้ในเรื่อง ภาค -บุคลากรภายในเกิดการเรียนรู้ อาจารย์คณะนิเทศศาสตร์ มีการ ผลการ - ฝ่ายบริหาร ฝ่าย
ที่ KM การศึกษาที่ เกี่ยวกับแนวทาง และ แลกเปลียนประสบการณ์เกี่ยวกับ
่ ประเมิน วางแผนและ
-บุคลากรภายในเรียนรู้ในส่วน 2 และ 3 ประสบการณ์การวิจัยในชั้นเรียน การวิจัยในชั้นเรียนทางนิเทศ ความรู้ที่ได้รับ พัฒนา และฝ่าย
ที่เกี่ยวข้องกับองค์ความรู้จาก ทางนิเทศศาสตร์ การแก้ปัญหา ศาสตร์และจรรยาบรรณนักวิจัย และการ วิชาการ คณะ
แหล่งต่าง ๆ ด้านการวิจัยเกิดประสบการณ์ ทางนิเทศศาสตร์และจะนําไป นําไปใช้ในการ นิเทศศาสตร์
-การจัดการความรูเ้ พื่อเตรียม แลกเปลียนเรียนรู้และหลัก
่ พัฒนาในปีการศึกษาต่อไป ปฏิบัติงาน
ความพร้อมในการถ่ายทอดแก่ ปฏิบัติ กรณีศึกษาด้าน
บุคลากรภายในในปีการศึกษา จรรยาบรรณนักวิจัยทางนิเทศ
ต่อไป ศาสตร์ในเรื่องต่าง ๆ
-แบบประเมินผลการนําความรู้
จากโครงการ KM ไปใช้ประโยชน์
ในการปฏิบัติงาน
หมายเหตุ ผู้รับผิดชอบแผน คือ ฝ่ายบริหาร ฝ่ายวิชาการ ฝ่ายวางแผนและพัฒนา ร่วมกับสาขาวิชาต่าง ๆ ของคณะนิเทศศาสตร์