SlideShare a Scribd company logo
1 of 169
Photo Album
by HOSSAM.HASSAN
‫والجمادات‬ ‫المخلوقات‬ ‫وسائر‬ ‫والبشر‬ ‫المالئكة‬
‫الزرع‬ ‫وإنبات‬ ‫المطر‬ ‫بنزول‬
‫نطفة‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ‫تراب‬ ‫من‬
‫البشري‬ ‫جنسكم‬ ‫من‬ ‫زوجات‬
‫اإلنسان‬ ‫وخلق‬ ‫واألرض‬ ‫السماوات‬ ‫خلق‬
‫للراحة‬ ً‫ا‬‫طلب‬ ‫النهار‬ ‫في‬ ‫نومكم‬
‫عربية‬ ‫وغير‬ ‫عربية‬ ‫وتعددها‬ ‫ولهجاتكم‬ ‫لغتكم‬ ‫اختالف‬
‫هللا‬ ‫قدرة‬-‫الكون‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫آيات‬
‫ينتشرون‬
‫مودة‬
‫رحمة‬
‫يتفكرون‬ ‫لقوم‬ ‫آليات‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫إن‬ ‫وغروبها‬ ‫الشمس‬ ‫شروق‬ ‫ترى‬ ‫أال‬
‫واألرض‬ ‫السماوات‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وحدة‬ ‫هللا‬ ‫يعبد‬
‫وحين‬ ‫وقت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫هلل‬ ‫والشكر‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬
‫والعادات‬ ‫البيئات‬ ‫اختالف‬ ‫بسبب‬
‫الوراثة‬ ‫عوامل‬ ‫وكذلك‬ ‫وبيئاتهم‬ ‫أجناسهم‬ ‫اختالف‬ ‫بسبب‬
‫المدرسية‬ ‫واجباتهم‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫ومساعدتهم‬ ‫اللعب‬ ‫بين‬ ‫الصغار‬ ‫أخوتي‬ ‫مع‬ ‫يومي‬ ‫أقضي‬
‫شفيت‬ ‫حتى‬ ‫يرعاها‬ ‫بجوارها‬ ‫وظل‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫أبي‬ ‫فنقلها‬ ، ً‫ا‬‫يوم‬ ‫أمي‬ ‫مرضت‬.
24
20
21
‫البيضة‬ ‫من‬ ‫الطائر‬ ‫خروج‬
‫البذرة‬ ‫من‬ ‫النبات‬ ‫خروج‬
‫النطفة‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫خلق‬
‫الطائر‬ ‫من‬ ‫البيضة‬ ‫خروج‬
‫النبات‬ ‫من‬ ‫البذرة‬ ‫خروج‬
‫اإلنسان‬ ‫من‬ ‫النطفة‬ ‫خروج‬
‫اإلنتاج‬ ‫وزيادة‬ ‫العمل‬ ‫مواصلة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الراحة‬ ‫على‬ ‫حصوله‬
‫والعظة‬ ‫العبرة‬ ‫وأخذ‬ ‫هللا‬ ‫بقدرة‬ ‫لإلنسان‬ ‫وتذكيرا‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫على‬ ‫والبرهان‬ ‫الدليل‬ ‫إلعطاء‬
‫عبادة‬ ‫العمل‬ ‫ألن‬ ‫وحده‬ ‫هللا‬ ‫عبادة‬
‫األرض‬ ‫إعمار‬
‫والكسب‬ ‫المعيشة‬ ‫طلب‬
‫وحواسه‬ ‫عقله‬ ‫استخدام‬ ‫بضرورة‬ ‫وإقناعه‬ ‫والتفكير‬ ‫التأمل‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫إلرشاد‬
‫سالم‬
‫الدار‬
‫لخالد‬
‫المتفوق‬
‫شجرة‬ ‫الحديقة‬ ‫في‬
‫الحديقة‬ ‫في‬ ‫الشجرة‬
‫كتاب‬ ‫المحفظة‬ ‫في‬
‫المحفظة‬ ‫في‬ ‫الكتاب‬
‫السيارة‬ ‫للفائز‬
‫القادم‬ ‫األسبوع‬ ‫االمتحان‬ ‫موعد‬
‫الخلق‬ ‫هلل‬
‫حمدان‬ ‫الجديد‬ ‫المعلم‬ ‫اسم‬
‫وسائق‬ ‫حصانان‬ ‫للعربة‬
‫نحن‬
‫أنا‬
‫هو‬
‫اللذان‬
‫هذان‬
‫التي‬
‫هؤالء‬
‫هذه‬
‫هما‬
‫أنت‬
‫اللتان‬
‫أنتم‬ ‫أنتما‬
‫نحن‬
‫أنت‬
‫هؤالء‬ ‫هاتان‬ ‫هذان‬
‫الذي‬ ‫اللذان‬ ‫التي‬
‫هما‬
‫أنتن‬
‫هي‬‫هم‬
‫الرابعة‬
‫هن‬
‫تنوين‬
‫الثالثة‬
‫الثانية‬
‫واسعة‬ ‫األرض‬
‫فتحة‬
‫هذه‬
‫الالتي‬
‫الضمة‬ ‫مرفوع‬
‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬
‫مرفوع‬ ‫هذا‬‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬
‫مبتدأ‬
‫خبر‬
‫الثانية‬
‫الثالثة‬
‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬
‫إن‬
‫على‬ ‫مبني‬ ‫كان‬ ‫اسم‬
‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫كان‬ ‫خبر‬
‫كان‬ ‫اسم‬ ‫رفع‬ ‫محل‬
‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫مبتدأ‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬
‫نصب‬ ‫إن‬
‫موصول‬ ‫اسم‬
‫ضمير‬
‫التي‬
‫هي‬ ‫موجات‬
‫الشاطئ‬
‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬
‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫بعلى‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬
‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬
‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫ماض‬ ‫فعل‬
‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫إن‬ ‫خبر‬
‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫إن‬ ‫اسم‬
‫ناسخ‬ ‫حرف‬
‫آخره‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫القوارب‬
‫الذي‬
‫هم‬
‫موصول‬ ‫اسم‬
‫تلك‬
‫أنا‬
‫المياه‬
‫ضمير‬
‫إشارة‬ ‫اسم‬
‫ذلك‬
‫التي‬
‫موصول‬ ‫اسم‬
‫ضمير‬
‫إشارة‬ ‫اسم‬
‫اسم‬–‫امرأة‬-‫امرؤ‬-‫وابنه‬ ‫ابن‬–‫وابنتيه‬ ‫ابنيه‬-‫واثنتان‬ ‫اثنان‬-‫استعينوا‬–
‫اسعدوا‬–‫استثمروا‬–‫القراءة‬–‫النافعة‬–‫السبيل‬–‫العلم‬–‫العمل‬–‫هللا‬-‫الوالدين‬
‫اسعدوا‬
‫استثمروا‬
‫الوالدين‬ ، ‫هللا‬
‫العمل‬
‫العلم‬
‫السبيل‬
‫النافع‬
‫،ابنيه‬ ، ‫ابنيه‬
‫ابنة‬ ، ‫ابن‬
‫اثنتان‬ ، ‫اثنان‬
‫امرأة‬ ، ‫امرؤ‬
‫اسم‬
‫تكتب‬
‫مرأة‬ ‫ا‬
‫بنه‬ ‫ا‬‫ابنتان‬
‫تلفظ‬ ‫الكالم‬
‫ثنتان‬ ‫ا‬
‫اليوم‬
‫باسم‬
‫اسمي‬
‫امرأة‬
‫امرؤ‬
‫ابن‬
‫اثنان‬
‫الكتابة‬ ‫فنون‬
‫العام‬ ‫هذا‬ ‫تعلمتها‬ ‫التي‬ ‫الكتابة‬ ‫فنون‬ ‫عن‬ ‫ابنتها‬ ‫امرأة‬ ‫سألت‬.‫البنت‬ ‫فأجابت‬:‫كتبت‬ ‫لقد‬
،ً‫ا‬‫واحد‬ ً‫ا‬‫وتقرير‬ ،‫اثنتين‬ ‫تين‬‫وقص‬ ،‫اثنين‬ ‫مقالين‬‫ورسالة‬‫هللا‬ ‫باسم‬ ‫بدأتها‬.
‫قالت‬‫األم‬:‫فأجابت‬ ‫المطبوعة؟‬ ‫أم‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫على‬ ‫اعتمدت‬ ‫هل‬:‫لقد‬
‫الكتابة‬ ‫فنون‬ ‫فجميع‬ ،ً‫ا‬‫مع‬ ‫المصدرين‬ ‫من‬ ‫أفدت‬‫تتطلب‬‫والبحث‬ ‫القراءة‬.‫ي‬‫أمي‬ ‫ا‬!
‫استأنفت‬‫قائلة‬ ‫حديثها‬ ‫األم‬:‫اعتمدت‬ ‫ي‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫المصادر‬ ‫واسم‬ ‫اسمك‬ ‫كتبت‬ ‫هل‬‫ع‬‫ليها‬‫في‬
‫البنت‬ ‫ت‬‫رد‬ ‫تقريرك؟‬:‫أمي‬ ‫يا‬ ‫كتبتهما‬ ‫لقد‬ ،‫نعم‬.!
‫الفنون‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫األخذ‬‫واإلطالع‬‫الكون‬ ‫أسرار‬ ‫كل‬ ‫على‬
‫عالم‬–‫متعلم‬-‫سامع‬
‫وأشعار‬ ‫وأعمال‬ ‫فنون‬ ‫من‬ ‫يتقنونه‬ ‫وما‬ ‫يحسنونه‬ ‫ما‬
‫الهندسة‬–‫الطب‬–‫الفنون‬–‫الدعوة‬-
‫اإلخفاء‬
‫وفهمه‬ ‫بالشيء‬ ‫العلم‬
‫األحاديث‬ ‫من‬ ‫وطاب‬ ‫لذ‬ ‫ما‬ ‫وهي‬ ‫ملحة‬ ‫جمع‬‫أو‬‫جمال‬‫وحسن‬
‫الجنة‬ ‫دخلت‬ ‫ٍحات‬‫ل‬‫الصا‬ ‫عملت‬ ‫إذا‬
‫المعركة؟‬ ‫في‬ ‫والجبان‬ ‫الشجاع‬ ‫يستوي‬ ‫هل‬
‫مسلم‬ ‫لكل‬ ‫فخار‬ ‫بالدين‬ ‫التمسك‬
‫هللا‬ ‫عند‬ ‫عظيم‬ ‫العلماء‬ ‫مقدار‬
ً‫ا‬‫متفهم‬ ً‫ا‬‫فاهم‬
1
2
3
4
4
1
8
3
7
‫التاسع‬ ‫البيت‬
‫الخامس‬ ‫البيت‬
‫األخير‬ ‫البيت‬
‫السادس‬ ‫البيت‬
‫الفقه‬‫العالمين‬‫التقوى‬‫يحسنون‬
‫القرآن‬ ‫قارئ‬/‫يستوي‬ ‫هل‬
‫الورى‬ ‫قيم‬/‫يحسنون‬ ‫ما‬/‫األشعار‬ ‫ورقة‬ ‫الفنون‬ ‫ملح‬
‫فخار‬ ‫ثوب‬ ‫العلم‬
‫سره‬ ‫فافهم‬
‫علمت‬ ‫بما‬ ‫فاعمل‬
ً‫ا‬‫عالم‬ ‫كن‬
ً‫ا‬‫مصدر‬ ‫عشت‬
‫فخار‬ ‫ثوب‬ ‫فالعلم‬
‫األسرار‬ ‫على‬ ‫مطلع‬ ‫فالحر‬
‫المعاني‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫يساعدنا‬ ‫ألنه‬
‫بالت‬ ‫اقترن‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫العلم‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬ ‫وال‬ ‫ينتفع‬ ‫ال‬ ‫اإلنسان‬ ‫ألن‬‫طبيق‬
‫الخالق‬ ‫وعجائب‬ ‫الكون‬ ‫أسرار‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬
‫مثمرة‬ ‫شجرة‬
‫ثمار‬ ‫بال‬ ‫شجر‬
‫به‬ ‫تجهل‬ ‫ال‬
‫العلماء‬ ‫يستوي‬ ‫هل‬...‫؟‬
‫القاري؟‬ ‫فضل‬ ‫أين‬
‫اثنان‬‫ثمان‬ ‫سبعة‬ ‫ست‬ ‫خمسة‬ ‫أربع‬
‫تسعة‬‫عشر‬
‫للمؤنث‬
‫للمذكر‬
‫أيام‬
‫واحدة‬
‫مؤنث‬ ‫مذكر‬
‫السبع‬
‫واحد‬
‫اثنتين‬ ‫اثنين‬
‫واحدة‬
‫اثنين‬
‫أربع‬
‫ثالثة‬
‫في‬‫الكسرة‬‫آخره‬
‫مرفوع‬ ‫فاعل‬
‫الياء‬
‫مرفوع‬‫الضمة‬
‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬
‫مرفوع‬ ‫كان‬
‫منصوب‬
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2
السادس الكتاب الثاني2

More Related Content

Similar to السادس الكتاب الثاني2

تطور فكرة التطور والعرب
تطور فكرة التطور والعربتطور فكرة التطور والعرب
تطور فكرة التطور والعربHatem Refaat El-Sheemy
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةGood Fellas
 
السادس الكتاب الأول بور بوينت صف سادس لغة عربية
السادس الكتاب الأول  بور بوينت صف سادس لغة عربيةالسادس الكتاب الأول  بور بوينت صف سادس لغة عربية
السادس الكتاب الأول بور بوينت صف سادس لغة عربيةmustafa002
 
لغة عربية السادس الكتاب الأول بور بوينت
لغة عربية السادس الكتاب الأول  بور بوينتلغة عربية السادس الكتاب الأول  بور بوينت
لغة عربية السادس الكتاب الأول بور بوينتmustafa002
 
سورة الإنفطار 5
سورة الإنفطار 5سورة الإنفطار 5
سورة الإنفطار 5mohamed_rds
 
[QPT] 5. سورة الأنعام 99 100
[QPT] 5. سورة الأنعام 99   100[QPT] 5. سورة الأنعام 99   100
[QPT] 5. سورة الأنعام 99 100TimAisyah
 
Al mufassal by al-zamakhsharī
Al mufassal by al-zamakhsharīAl mufassal by al-zamakhsharī
Al mufassal by al-zamakhsharīMansour1
 
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدىكراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدىأمنية وجدى
 
NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)UNIDAprestigiouskampus4
 
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساء
الحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساءالحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساء
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساءAdel Zaghloul
 
هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟
هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟
هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟كتب الرضواني
 
الدرس الثانى حى الأشجار 3ب ت1 جديد 2015 أ.أمنية وجدى
الدرس الثانى حى الأشجار 3ب ت1 جديد 2015 أ.أمنية وجدىالدرس الثانى حى الأشجار 3ب ت1 جديد 2015 أ.أمنية وجدى
الدرس الثانى حى الأشجار 3ب ت1 جديد 2015 أ.أمنية وجدىأمنية وجدى
 
[QPT] 3. القرأن سورة القصص 23 24
[QPT] 3. القرأن سورة القصص 23  24[QPT] 3. القرأن سورة القصص 23  24
[QPT] 3. القرأن سورة القصص 23 24TimAisyah
 
Lesson 4 mod 1
Lesson 4 mod 1Lesson 4 mod 1
Lesson 4 mod 1Jenyousif
 
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAMLesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAMJenyousif
 
المرأة ومكانتها في الإسلام
المرأة ومكانتها في الإسلامالمرأة ومكانتها في الإسلام
المرأة ومكانتها في الإسلامMarwaBadr11
 
Kuiz Arab
Kuiz ArabKuiz Arab
Kuiz Arabiium
 
الجماعات الغير بشريه22
الجماعات الغير بشريه22الجماعات الغير بشريه22
الجماعات الغير بشريه22shosho18
 

Similar to السادس الكتاب الثاني2 (20)

تطور فكرة التطور والعرب
تطور فكرة التطور والعربتطور فكرة التطور والعرب
تطور فكرة التطور والعرب
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
السادس الكتاب الأول بور بوينت صف سادس لغة عربية
السادس الكتاب الأول  بور بوينت صف سادس لغة عربيةالسادس الكتاب الأول  بور بوينت صف سادس لغة عربية
السادس الكتاب الأول بور بوينت صف سادس لغة عربية
 
لغة عربية السادس الكتاب الأول بور بوينت
لغة عربية السادس الكتاب الأول  بور بوينتلغة عربية السادس الكتاب الأول  بور بوينت
لغة عربية السادس الكتاب الأول بور بوينت
 
سورة الإنفطار 5
سورة الإنفطار 5سورة الإنفطار 5
سورة الإنفطار 5
 
[QPT] 5. سورة الأنعام 99 100
[QPT] 5. سورة الأنعام 99   100[QPT] 5. سورة الأنعام 99   100
[QPT] 5. سورة الأنعام 99 100
 
Al mufassal by al-zamakhsharī
Al mufassal by al-zamakhsharīAl mufassal by al-zamakhsharī
Al mufassal by al-zamakhsharī
 
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدىكراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
 
NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)
 
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساء
الحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساءالحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساء
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساء
 
هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟
هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟
هل تميز الإنسان بالعقل والاجتماعية ؟
 
الدرس الثانى حى الأشجار 3ب ت1 جديد 2015 أ.أمنية وجدى
الدرس الثانى حى الأشجار 3ب ت1 جديد 2015 أ.أمنية وجدىالدرس الثانى حى الأشجار 3ب ت1 جديد 2015 أ.أمنية وجدى
الدرس الثانى حى الأشجار 3ب ت1 جديد 2015 أ.أمنية وجدى
 
[QPT] 3. القرأن سورة القصص 23 24
[QPT] 3. القرأن سورة القصص 23  24[QPT] 3. القرأن سورة القصص 23  24
[QPT] 3. القرأن سورة القصص 23 24
 
Lesson 4 mod 1
Lesson 4 mod 1Lesson 4 mod 1
Lesson 4 mod 1
 
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAMLesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
 
Slide nahu (2)
Slide nahu (2)Slide nahu (2)
Slide nahu (2)
 
Slide nahu (2)
Slide nahu (2)Slide nahu (2)
Slide nahu (2)
 
المرأة ومكانتها في الإسلام
المرأة ومكانتها في الإسلامالمرأة ومكانتها في الإسلام
المرأة ومكانتها في الإسلام
 
Kuiz Arab
Kuiz ArabKuiz Arab
Kuiz Arab
 
الجماعات الغير بشريه22
الجماعات الغير بشريه22الجماعات الغير بشريه22
الجماعات الغير بشريه22
 

More from mustafa002

نموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارنموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارmustafa002
 
معالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيمعالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيmustafa002
 
مصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةمصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةmustafa002
 
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابكيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابmustafa002
 
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةكتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةmustafa002
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصmustafa002
 
التخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافالتخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافmustafa002
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةmustafa002
 
استراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةاستراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةmustafa002
 
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسةاستراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسةmustafa002
 
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)mustafa002
 
3rd term planner
3rd term planner3rd term planner
3rd term plannermustafa002
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصmustafa002
 
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017mustafa002
 
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثانيدليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثانيmustafa002
 
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء  الأولدليل المعلم صف عاشر الجزء  الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأولmustafa002
 
دليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديددليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديدmustafa002
 
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookUae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookmustafa002
 
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookUae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookmustafa002
 

More from mustafa002 (20)

نموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارنموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبار
 
معالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيمعالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابي
 
مصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةمصطلحات تربوية
مصطلحات تربوية
 
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابكيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
 
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةكتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
 
التخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافالتخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهداف
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 
استراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةاستراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفة
 
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسةاستراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
 
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
 
3rd term planner
3rd term planner3rd term planner
3rd term planner
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
 
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
 
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثانيدليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
 
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء  الأولدليل المعلم صف عاشر الجزء  الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
 
دليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديددليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديد
 
G6 tb arabic
G6 tb arabicG6 tb arabic
G6 tb arabic
 
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookUae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher book
 
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookUae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher book
 

Recently uploaded

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 

Recently uploaded (20)

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

السادس الكتاب الثاني2

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. ‫والجمادات‬ ‫المخلوقات‬ ‫وسائر‬ ‫والبشر‬ ‫المالئكة‬ ‫الزرع‬ ‫وإنبات‬ ‫المطر‬ ‫بنزول‬ ‫نطفة‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ‫تراب‬ ‫من‬ ‫البشري‬ ‫جنسكم‬ ‫من‬ ‫زوجات‬ ‫اإلنسان‬ ‫وخلق‬ ‫واألرض‬ ‫السماوات‬ ‫خلق‬ ‫للراحة‬ ً‫ا‬‫طلب‬ ‫النهار‬ ‫في‬ ‫نومكم‬ ‫عربية‬ ‫وغير‬ ‫عربية‬ ‫وتعددها‬ ‫ولهجاتكم‬ ‫لغتكم‬ ‫اختالف‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬-‫الكون‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫آيات‬
  • 12. ‫ينتشرون‬ ‫مودة‬ ‫رحمة‬ ‫يتفكرون‬ ‫لقوم‬ ‫آليات‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫إن‬ ‫وغروبها‬ ‫الشمس‬ ‫شروق‬ ‫ترى‬ ‫أال‬ ‫واألرض‬ ‫السماوات‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وحدة‬ ‫هللا‬ ‫يعبد‬ ‫وحين‬ ‫وقت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫هلل‬ ‫والشكر‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬
  • 13. ‫والعادات‬ ‫البيئات‬ ‫اختالف‬ ‫بسبب‬ ‫الوراثة‬ ‫عوامل‬ ‫وكذلك‬ ‫وبيئاتهم‬ ‫أجناسهم‬ ‫اختالف‬ ‫بسبب‬ ‫المدرسية‬ ‫واجباتهم‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫ومساعدتهم‬ ‫اللعب‬ ‫بين‬ ‫الصغار‬ ‫أخوتي‬ ‫مع‬ ‫يومي‬ ‫أقضي‬ ‫شفيت‬ ‫حتى‬ ‫يرعاها‬ ‫بجوارها‬ ‫وظل‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫أبي‬ ‫فنقلها‬ ، ً‫ا‬‫يوم‬ ‫أمي‬ ‫مرضت‬. 24 20 21
  • 14. ‫البيضة‬ ‫من‬ ‫الطائر‬ ‫خروج‬ ‫البذرة‬ ‫من‬ ‫النبات‬ ‫خروج‬ ‫النطفة‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫خلق‬ ‫الطائر‬ ‫من‬ ‫البيضة‬ ‫خروج‬ ‫النبات‬ ‫من‬ ‫البذرة‬ ‫خروج‬ ‫اإلنسان‬ ‫من‬ ‫النطفة‬ ‫خروج‬ ‫اإلنتاج‬ ‫وزيادة‬ ‫العمل‬ ‫مواصلة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الراحة‬ ‫على‬ ‫حصوله‬ ‫والعظة‬ ‫العبرة‬ ‫وأخذ‬ ‫هللا‬ ‫بقدرة‬ ‫لإلنسان‬ ‫وتذكيرا‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫على‬ ‫والبرهان‬ ‫الدليل‬ ‫إلعطاء‬ ‫عبادة‬ ‫العمل‬ ‫ألن‬ ‫وحده‬ ‫هللا‬ ‫عبادة‬ ‫األرض‬ ‫إعمار‬ ‫والكسب‬ ‫المعيشة‬ ‫طلب‬ ‫وحواسه‬ ‫عقله‬ ‫استخدام‬ ‫بضرورة‬ ‫وإقناعه‬ ‫والتفكير‬ ‫التأمل‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫إلرشاد‬
  • 16. ‫شجرة‬ ‫الحديقة‬ ‫في‬ ‫الحديقة‬ ‫في‬ ‫الشجرة‬ ‫كتاب‬ ‫المحفظة‬ ‫في‬ ‫المحفظة‬ ‫في‬ ‫الكتاب‬
  • 17. ‫السيارة‬ ‫للفائز‬ ‫القادم‬ ‫األسبوع‬ ‫االمتحان‬ ‫موعد‬ ‫الخلق‬ ‫هلل‬ ‫حمدان‬ ‫الجديد‬ ‫المعلم‬ ‫اسم‬ ‫وسائق‬ ‫حصانان‬ ‫للعربة‬
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 25. ‫اللتان‬ ‫أنتم‬ ‫أنتما‬ ‫نحن‬ ‫أنت‬ ‫هؤالء‬ ‫هاتان‬ ‫هذان‬ ‫الذي‬ ‫اللذان‬ ‫التي‬ ‫هما‬ ‫أنتن‬ ‫هي‬‫هم‬ ‫الرابعة‬ ‫هن‬ ‫تنوين‬ ‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫واسعة‬ ‫األرض‬ ‫فتحة‬ ‫هذه‬ ‫الالتي‬
  • 26. ‫الضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫مرفوع‬ ‫هذا‬‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫مبتدأ‬ ‫خبر‬ ‫الثانية‬ ‫الثالثة‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬
  • 27. ‫إن‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫كان‬ ‫اسم‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫كان‬ ‫خبر‬ ‫كان‬ ‫اسم‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬ ‫مبتدأ‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫منفصل‬ ‫ضمير‬ ‫نصب‬ ‫إن‬
  • 28. ‫موصول‬ ‫اسم‬ ‫ضمير‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫موجات‬ ‫الشاطئ‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫بعلى‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫ماض‬ ‫فعل‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫إن‬ ‫خبر‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫إن‬ ‫اسم‬ ‫ناسخ‬ ‫حرف‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬ ‫القوارب‬ ‫الذي‬ ‫هم‬ ‫موصول‬ ‫اسم‬ ‫تلك‬ ‫أنا‬ ‫المياه‬ ‫ضمير‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ذلك‬ ‫التي‬ ‫موصول‬ ‫اسم‬ ‫ضمير‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬
  • 29.
  • 30.
  • 31. ‫اسم‬–‫امرأة‬-‫امرؤ‬-‫وابنه‬ ‫ابن‬–‫وابنتيه‬ ‫ابنيه‬-‫واثنتان‬ ‫اثنان‬-‫استعينوا‬– ‫اسعدوا‬–‫استثمروا‬–‫القراءة‬–‫النافعة‬–‫السبيل‬–‫العلم‬–‫العمل‬–‫هللا‬-‫الوالدين‬ ‫اسعدوا‬ ‫استثمروا‬ ‫الوالدين‬ ، ‫هللا‬ ‫العمل‬ ‫العلم‬ ‫السبيل‬ ‫النافع‬ ‫،ابنيه‬ ، ‫ابنيه‬ ‫ابنة‬ ، ‫ابن‬ ‫اثنتان‬ ، ‫اثنان‬ ‫امرأة‬ ، ‫امرؤ‬ ‫اسم‬
  • 34. ‫الكتابة‬ ‫فنون‬ ‫العام‬ ‫هذا‬ ‫تعلمتها‬ ‫التي‬ ‫الكتابة‬ ‫فنون‬ ‫عن‬ ‫ابنتها‬ ‫امرأة‬ ‫سألت‬.‫البنت‬ ‫فأجابت‬:‫كتبت‬ ‫لقد‬ ،ً‫ا‬‫واحد‬ ً‫ا‬‫وتقرير‬ ،‫اثنتين‬ ‫تين‬‫وقص‬ ،‫اثنين‬ ‫مقالين‬‫ورسالة‬‫هللا‬ ‫باسم‬ ‫بدأتها‬. ‫قالت‬‫األم‬:‫فأجابت‬ ‫المطبوعة؟‬ ‫أم‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫على‬ ‫اعتمدت‬ ‫هل‬:‫لقد‬ ‫الكتابة‬ ‫فنون‬ ‫فجميع‬ ،ً‫ا‬‫مع‬ ‫المصدرين‬ ‫من‬ ‫أفدت‬‫تتطلب‬‫والبحث‬ ‫القراءة‬.‫ي‬‫أمي‬ ‫ا‬! ‫استأنفت‬‫قائلة‬ ‫حديثها‬ ‫األم‬:‫اعتمدت‬ ‫ي‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫المصادر‬ ‫واسم‬ ‫اسمك‬ ‫كتبت‬ ‫هل‬‫ع‬‫ليها‬‫في‬ ‫البنت‬ ‫ت‬‫رد‬ ‫تقريرك؟‬:‫أمي‬ ‫يا‬ ‫كتبتهما‬ ‫لقد‬ ،‫نعم‬.!
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48. ‫الفنون‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫األخذ‬‫واإلطالع‬‫الكون‬ ‫أسرار‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫عالم‬–‫متعلم‬-‫سامع‬ ‫وأشعار‬ ‫وأعمال‬ ‫فنون‬ ‫من‬ ‫يتقنونه‬ ‫وما‬ ‫يحسنونه‬ ‫ما‬ ‫الهندسة‬–‫الطب‬–‫الفنون‬–‫الدعوة‬- ‫اإلخفاء‬ ‫وفهمه‬ ‫بالشيء‬ ‫العلم‬ ‫األحاديث‬ ‫من‬ ‫وطاب‬ ‫لذ‬ ‫ما‬ ‫وهي‬ ‫ملحة‬ ‫جمع‬‫أو‬‫جمال‬‫وحسن‬
  • 49. ‫الجنة‬ ‫دخلت‬ ‫ٍحات‬‫ل‬‫الصا‬ ‫عملت‬ ‫إذا‬ ‫المعركة؟‬ ‫في‬ ‫والجبان‬ ‫الشجاع‬ ‫يستوي‬ ‫هل‬ ‫مسلم‬ ‫لكل‬ ‫فخار‬ ‫بالدين‬ ‫التمسك‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫عظيم‬ ‫العلماء‬ ‫مقدار‬ ً‫ا‬‫متفهم‬ ً‫ا‬‫فاهم‬ 1 2 3 4
  • 50. 4 1 8 3 7 ‫التاسع‬ ‫البيت‬ ‫الخامس‬ ‫البيت‬ ‫األخير‬ ‫البيت‬ ‫السادس‬ ‫البيت‬ ‫الفقه‬‫العالمين‬‫التقوى‬‫يحسنون‬ ‫القرآن‬ ‫قارئ‬/‫يستوي‬ ‫هل‬ ‫الورى‬ ‫قيم‬/‫يحسنون‬ ‫ما‬/‫األشعار‬ ‫ورقة‬ ‫الفنون‬ ‫ملح‬
  • 51. ‫فخار‬ ‫ثوب‬ ‫العلم‬ ‫سره‬ ‫فافهم‬ ‫علمت‬ ‫بما‬ ‫فاعمل‬ ً‫ا‬‫عالم‬ ‫كن‬ ً‫ا‬‫مصدر‬ ‫عشت‬ ‫فخار‬ ‫ثوب‬ ‫فالعلم‬ ‫األسرار‬ ‫على‬ ‫مطلع‬ ‫فالحر‬ ‫المعاني‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫يساعدنا‬ ‫ألنه‬ ‫بالت‬ ‫اقترن‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫العلم‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬ ‫وال‬ ‫ينتفع‬ ‫ال‬ ‫اإلنسان‬ ‫ألن‬‫طبيق‬ ‫الخالق‬ ‫وعجائب‬ ‫الكون‬ ‫أسرار‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫مثمرة‬ ‫شجرة‬ ‫ثمار‬ ‫بال‬ ‫شجر‬ ‫به‬ ‫تجهل‬ ‫ال‬ ‫العلماء‬ ‫يستوي‬ ‫هل‬...‫؟‬ ‫القاري؟‬ ‫فضل‬ ‫أين‬
  • 52.
  • 53.
  • 54. ‫اثنان‬‫ثمان‬ ‫سبعة‬ ‫ست‬ ‫خمسة‬ ‫أربع‬ ‫تسعة‬‫عشر‬ ‫للمؤنث‬ ‫للمذكر‬
  • 57. ‫في‬‫الكسرة‬‫آخره‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫الياء‬ ‫مرفوع‬‫الضمة‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫مرفوع‬ ‫كان‬ ‫منصوب‬