Dokumen ini memberikan maklumat tentang Unit Pengurusan Psikologi di Politeknik Sultan Azlan Shah. Ia mengenal pasti pegawai-pegawai psikologi dan peranan mereka dalam memberikan kaunseling dan sokongan emosi kepada pelajar dan staf politeknik. Dokumen ini juga menyenaraikan beberapa isu yang dihadapi pelajar seperti akademik, rakan sebilik, dan kewangan serta menawarkan kaunseling sebagai penyelesaian.
3. KAUNSELOR ANDA
P
email: mizamija1985@gmail.com
tel : 06-7980420
Ijazah Sarjana Muda Kaunseling UMT,
Kaunselor Berdaftar, Certified Nlp
Practitioner, Certified Hypnotherapy
• Kaunseling Individu
• Kaunseling Kelompok
• Kaunseling Keluarga
• Kaunseling Kerjaya
• Kaunseling Organisasi
• Intervensi Krisis
• Pengujian Dan Penaksiran Psikologi
NOORHAMIZA BT JUSOH@MOHD NOR KBPA
4. DR. MAHNESSABINTIA KADIR (KB.PA)
KETUA UNIT
PENGURUSAN PSIKOLOGI
PN. NOORHAMIZA BINTI JUSOH @ MOHD NOR (KB. PA)
PEGAWAI PSIKOLOGI PNS
PN. NUR JANNAH LOVELY SHAMINI
BINTI MANOHARAN
PENYELARAS PSIKOLOGI
JAB
PN. MAHERAN BINTI SULAIMAN
PENYELARAS PSIKOLOGI
JKM
PN. NORAZIAN BINTI ISMAIL
PENYELARAS PSIKOLOGI
JP
CARTA ORGANISASI
UPPSI
TS. DR. MOHD RIDHUAN BIN
MOHD JAMIL
PENYELARAS PSIKOLOGI
JKM
5. ASAS PERKHIDMATAN
KAUNSELING DAN PSIKOLOGI
WAKTU OPERASI
8.00 hingga 5.00 petang
LOKASI
Bilik Kaunseling
Jabatan Hal Ehwal Pelajar (JHEP)
Pelajar / staf digalakkan membuat temu janji
dengan mengisi borang Permohonan Temu
Janji Bimbingan dan Kaunseling
Kebolehcapaian
6. PENGENALAN
Unit Pengurusan Psikologi (UPPsi) merupakan unit
sokongan di bawah Timbalan Pengarah Sokongan
Akademik Politeknik Sultan Azlan Shah . Pegawai Psikologi
yang ditempatkan di Politeknik adalah pegawai guna sama
dari Jabatan Perkhidmatan Awam Malaysia. UPPsi
berperanan membantu ke arah perkembangan warga
Politeknik (kakitangan dan pelajar) agar sejahtera emosi,
pemikiran, tingkah laku, fizikal, spiritual dan sosial agar
dapat berfungsi dengan baik dan dapat menyumbang
kepada kecemerlangan Politeknik.
DEFINISI KAUNSELING
Kaunseling adalah proses pertolongan yang profesional untuk
membantu individu memahami dirinya dan persekitarannya
KAUNSELING
INDIVIDU KELOMPOK
7. Mendengar
Memberi layanan yang baik
Memahami isu yang dihadapi klien
PERANAN
KAUNSELOR
PERANAN
KLIEN
Menceritakan isu
Memahami isu dihadapi
Mengambil tindakan menguruskan isu
9. 1. ISU PELAJARAN
1. Keperluan untuk
belajar sendiri
2. Jadual waktu
yang padat.
3. Lokasi Kelas
yang berbeza
4.Sistem HPNM
5. Sistem kelayakan
menduduki peperiksaan
akhir (kehadiran lebih
80%)
6. Tugasan individu
dan kumpulan
7. Pembentangan
8. Pembelajaran
dilapangan
10. 2. RAKAN SEBILIK
1. Rakan sebilik pengotor
2. Tabiat pinjam barang tanpa kebenaran
3. Perbezaan latar belakang dan personaliti
4. Menggemari muzik yang kuat
5. Rakan yang suka buat hal sendiri
6. Rakan yang pilih kasih
11. 3. HOMESICK
Satu keadaan dimana seseorang merasa sedih
dan derita apabila terpisah daripada rumah,
keluarga atau hal-hal yang berkaitan.
Gejala ini normal tetapi jika tidak diatasi dengan
segera ianya akan memberi kesan buruk pada
pelajar tersebut.
Gejala homesick berbeza setiap orang.
Antaranya adalah stres, gelisah, sukar tidur,
tertekan sehingga boleh bawa kepada murung.
12. 4. KEWANGAN
1. Rancang perbelanjaan
2. Buat catatan perbalanjaan harian atau mingguan
3. Utamakan perbelanjaan kepada pelajaran daripada belanja
untuk kepuasan diri
4. Mohon ptptn/ zakat/ biasiswa
21. MARI MENJAWAB UJIAN PSIKOLOGI
1. Scan QRcode
2. Diminta menjawab dalam masa 10 minit
3. Fahamkan kehendak soalan dan isikan jawapan
22.
23. Sekiranya skor yang anda perolehi
menunujukkan di tahap SEDERHANA ,
TERUK atau SANGAT TERUK . Anda
dinasihatkan untuk merujuk kepada UNIT
PENGURUSAN PSIKOLOGI JHEP bagi
membantu permasalahan yang anda hadapi
Kaunselor di universiti berperanan untuk membantu pelajar menyeimbangkan tahap kesihatan mental dan keupayaan untuk belajar. Jenis perkhidmatan kaunseling yang ditawarkan pula adalah pelbagai dan bersifat jangka pendek dan panjang seperti perkhidmatan perundingan, penilaian risiko dan rujukan, bengkel kesedaran, psikopendidikan, dan program sokongan rakan sebaya. Namun begitu, disebalik pelbagai kemudahan dan manfaat yang boleh diperolehi pelajar daripada perkhidmatan yang ditawarkan, perkhidmatan kaunseling masih dianggap kurang digunapakai. Pelajar didapati lebih cenderung menjadikan rakan-rakan sebagai tempat mendapatkan nasihat dan rujukan apabila berhadapan masalah. Kajian luar mendapati hanya lebih kurang 10% sahaja pelajar bermasalah mendapatkan perkhidmatan kaunseling professional (Marsh & Wilcoxon, 2015). Kehidupan sebagai pelajar boleh menjejaskan kesihatan mental kerana bebanan yang pelbagai. Golongan pelajar universiti merupakan golongan berisiko yang dikenalpasti memgalami masalah kesihatan mental dan tekanan psikologikal yang tinggi (Kearns, Muldoon, Msetfi & Surgenor, 2015). Terdapat beberapa sebab yang dikaitkan dengan tahap tekanan psikologikal yang tinggi dialami oleh pelajar peringkat tinggi seperti tekanan hidup sebagai pelajar dan penyesuaian kehidupan jauh daripada keluarga (Furr, et al., 2001). Faktor risiko lain termasuk masalah kewangan, kemiskinan, penyalahgunaan bahan, mangsa keganasan seksual, dan isu berkaitan identiti seksual (Eisenberg et al., 2007).