Siklus akuntansi perusahaan jasa dan perusahaan dagang merupakan materi pokok dalam kompetensi dasar menganalisis siklus akuntansi perusahaan jasa dan perusahaan dagang, yang mencakup tahapan pencatatan, pengikhtisaran, dan pelaporan untuk kedua jenis perusahaan tersebut."

1. 1 | SilabusEkonomi SMA/MA KlsXII (09052013)
SILABUS
MATA PELAJARAN EKONOMI (PEMINATAN)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas : XII (DUA BELAS)
Kompetensi Inti :
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
KD 1.1 Mensyukuri hakikat akuntansi sebagai sistem informasi keuangan
KD 2.1
Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, responsif dan proaktif dalam melakukan tahapan akuntansi perusahaan jasa dan perusahaan
dagang

2. 2 | SilabusEkonomi SMA/MA KlsXII (09052013)
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran
Mengamati Menanya Mengeksplorasi Mengasosiasi Mengomunikasikan
3.1 Mendeskripsikan
akuntansi sebagai
sistem informasi
Akuntansi sebagai sistem
Informasi
 PengertianAuntansi
 PemakaiInformasi
Akuntansi
 Karakteritik pemakai
informasiakuntansi
 KualitasInformasi Akuntansi
 PrinsipDasar Akuntansi
 Bidang-BidangAkuntansi
 Profesi Akuntan
 Etika Profesi Akuntan
Membaca pengertian
akuntansi,pemakai
Informasiakuntansi,
karakteritik, kualitas
informasiakuntansi,
prinsipdasarakuntansi,
bidang-bidangakuntansi,
profesiakuntan danetika
profesiakuntan dari
laporankeuangandan
berbagai sumber yang
relevan
Mengajukanpertanyaan
danberdiskusi untuk
mendapatkanklarifikasi
tentangpengertian
akuntansi,pemakai
Informasiakuntansi,
karakteritik kualitas
informasiakuntansi,
prinsipdasarakuntansi,
bidang-bidangakuntansi,
profesiakuntan danetika
profesiakuntan
Mengumpulkandata
daninformasitentang
pengertianakuntansi,
pemakaiInformasi
akuntansi,karakteritik
kualitasInformasi
akuntansi,prinsip
dasarakuntansi,
bidang-bidang
akuntansi,profesi
akuntandan etika
profesiakuntan
melalui berbagai
sumberyang relevan
Menganalisis
informasidandata-
data yang diperoleh
tentangpengertian
akuntansi,pemakai
Informasiakuntansi,
karakteritik
kualitasInformasi
akuntansi,prinsip
dasarakuntansi,
bidang-bidang
akuntansi,profesi
akuntandan etika
profesiakuntan
melaporkan /
mempresentasikan
hasilanalisis
dalam bentuk
tulisantentang
akuntansisebagai
sistem informasi
4.1 Menyajikan
akuntansi sebagai
sistem informasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.1 Mendeskripsikanakuntansi
sebagai sistem informasi
Akuntansi sebagai sistem
Informasi
 PengertianAuntansi
 PemakaiInformasi
Akuntansi
 Karakteritik pemakai
informasi akuntansi
 KualitasInformasi
Akuntansi
 PrinsipDasar Akuntansi
 Bidang-BidangAkuntansi
 Profesi Akuntan
 Etika Profesi Akuntan
Tes tertulis
menilaikemampuankognitiftentang akuntansi
sebagaisistem informasi dalam bentukobjektif
danuraian
Unjukkerja
menilaikemampuandiskusi/presentasi hasil
analisisakuntansisebagaisistem informasi
AnecdotalRecorduntuk menilairanahsikap
keagamaandansikapsosialsiswa selamaproses
pembelajaran
3 x 4 JP  Buku paket Akuntansi Kemdikbud
 Buku-bukupenunjang yangrelevan
 Mediamassacetak/elektronik
http://ardiyansarutobi.blogspot.com/20
11/01/akuntansi-sebagai-sistem-
informasi.html
4.1 Menyajikanakuntansi sebagai
sistem informasi

3. 3 | SilabusEkonomi SMA/MA KlsXII (09052013)
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran
Mengamati Menanya Mengeksplorasi Mengasosiasi Mengomunikasikan
3.2 Mendeskripsikan
konseppersamaan
dasarakuntansi
PersamaanDasarAkuntansi
 KonsepPersamaanDasar
Akuntansi
 MekanismeDebetKredit
danAturan SaldoNormal
 Analisis transaksidan
pencatatandalam
persamaandasar
akuntansi
membacabukuteks
tentang konsep
persamaan dasar
akuntansi
bertanya dan
berdiskusi untuk
mendapatkan
klarifikasitentang
konseppersamaan
dasarakuntansi
mengumpulkandatadan
informasi melalui berbagai
referensi/media terkaitdengan
konseppersamaanakuntansi,
untuk menciptakancara,
formatatau sistem dalam
melakukanpencatatanpada
persamaanakuntansi
menganalisis informasi
dandata-data yang
diperoleh daribacaan
maupundari sumber-
sumber terkait tentang
konseppersamaan
akuntansi
melaporkan hasil
analisistransaksi
danpenerapannya
dalam persamaan
dasarakuntansi4.2 Menerapkan
konseppersamaan
dasarakuntansi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.2 Mendeskripsikankonsep
persamaandasarakuntansi
PersamaanDasarAkuntansi
 KonsepPersamaanDasar
Akuntansi
 MekanismeDebetKredit
danAturan SaldoNormal
 Analisis transaksidan
pencatatandalam
persamaandasar
akuntansi
Tes tertulis
menilaikemampuankognitiftentang konsep
persamaandasarakuntansi dalam bentukuraian
Penilaian produk menilaiankemampuan
menerapkankonseppersamaandasarakuntansi
AnecdotalRecorduntuk menilairanahsikap
keagamaandansikapsosialsiswa selamaproses
pembelajaran
2 x 4 JP  Buku paket Akuntansi Kemdikbud
 Buku-bukupenunjang yangrelevan
 Mediamassacetak/elektronik
4.2 Menerapkankonsep
persamaandasarakuntansi

4. 4 | SilabusEkonomi SMA/MA KlsXII (09052013)
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran
Mengamati Menanya Mengeksplorasi Mengasosiasi Mengomunikasikan
3.3 Menganalisis
siklusakuntansi
perusahaanjasa
SiklusAkuntansi
PerusahaanJasa
 Karakteristik
perusahaanjasa
 TahapPencatatan
 Tahap
Pengikhtisaran
 TahapPelaporan
membacabukuteks
tentangkarakteristik
perusahaanjasadan siklus
akuntansiperusahaanjasa
(pencatatan,
pengikhtisarandan
pelaporan) dariberbagai
sumber
Mengajukan
pertanyaan dan
berdiskusi untuk
mendapatkan
klarifikasi tentang
karakteristik
perusahaanjasadan
siklusakuntansi
perusahaanjasa
(pencatatan,
pengikhtisarandan
pelaporan)
Mengumpulkandatadan
informasi melaluiberbagai
referensi/media tentang
karakteristik perusahaan
jasadan siklusakuntansi
perusahaanjasa
(pencatatan,pengikhtisaran
danpelaporan)
Menganalisis informasi
dandata-data yang
diperolehtentang
karakteristik perusahaan
jasadan siklusakuntansi
perusahaanjasa
(pencatatan,
pengikhtisarandan
pelaporan)daribacaan
maupundari sumber-
sumber lainyang relevan,
untuk menciptakancara,
formatatau system dalam
membuatsiklusakuntansi
perusahaanjasa
melaporkan hasil
praktik siklus
akuntansi
perusahaanjasa
(pencatatan,
pengikhtisarandan
pelaporan) dalam
bentuktulisan
4.3 Mempraktikkan
siklusakuntansi
perusahaanjasa
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.3 Menganalisissiklusakuntansi
perusahaanjasa
SiklusAkuntansi Perusahaan
Jasa
 Karakteristik perusahaan
jasa
 TahapPencatatan
 TahapPengikhtisaran
 TahapPelaporan
Tes tertulis
menilaikemampuankognitiftentang siklus
akuntansiperusahaanjasa dalam bentukobjektif
danuraian:
Unjukkerja :
Menilaikemampuan
diskusi/penyusunan/presentasilaporanhasil
analisissiklusakuntansi perusahaanjasa
Penilaian produk menilaiankemampuan
mempraktikkansiklusakuntansiperusahaanjasa
AnecdotalRecorduntukmenilairanahsikap
keagamaandansikapsosialsiswaselamaproses
pembelajaran
12 x 4 JP  Buku paket Akuntansi Kemdikbud
 Buku-bukupenunjang yangrelevan
 Mediamassacetak/elektronik
4.3 Mempraktikkansiklus
akuntansi perusahaanjasa

5. 5 | SilabusEkonomi SMA/MA KlsXII (09052013)
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran
Mengamati Menanya Mengeksplorasi Mengasosiasi Mengomunikasikan
3.4 Menganalisissiklus
akuntansi
perusahaan
dagang
Akuntansi
PerusahaanDagang
 Karakteristik
perusahaan
dagang
 Transaksi
perusahaan
dagang
 Akun-akun pada
perusahaan
dagang
 Tahap
Pencatatan
 Tahap
Pengihtisaran
 TahapPelaporan
Membaca tentang
karakteristik perusahaan
dagang, transaksi
perusahaandagang,akun-
akundan tahapansiklus
akuntansiperusahaan
dagang(pencatatan,
pengikhtisarandan
pelaporan) dariberbagai
sumberyang relevan
Mengajukan
pertanyaan tentang
karakteristik
perusahaandagang,
transaksi perusahaan
dagang,akun-akun
dantahapansiklus
akuntansiperusahaan
dagang (pencatatan,
pengikhtisarandan
pelaporan) dari
berbagaisumber
mengumpulkan
data/informasi tentang
karakteristik dansiklus
akuntansiperusahaan
dagang (pencatatan,
pengikhtisarandan
pelaporan)dari berbagai
sumberyang relevan
menganalisisdan
menyimpulkan
informasi/datayang
dikumpulkan serta
mempraktikkansiklus
akuntansiperusahaan
dagang(pencatatan,
pengikhtisarandan
pelaporan), untuk
menciptakancara,format
atau system dalam
membuatsiklusakuntansi
perusahaandagang
melaporkan hasil
praktik siklus
akuntansi
perusahaan
dagang
(pencatatan,
pengikhtisarandan
pelaporan)dalam
berbagai bentuk
tulisanatau media.
4.4 Mempraktikkan
tahapansiklus
akuntansi
perusahaan
dagang
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.4 Menganalisissiklusakuntansi
perusahaandagang
Akuntansi Perusahaan
Dagang
 Karakteristik perusahaan
dagang
 Transaksiperusahaan
dagang
 Akun-akun pada
perusahaandagang
 TahapPencatatan
 TahapPengihtisaran
 TahapPelaporan
Testertulis
menilaikemampuankognitiftentang akuntansi
perusahaandagang dalam bentukobjektif/uraian
Unjukkerja :
Menilaikemampuan
diskusi/penyusunan/presentasilaporanhasil
analisissiklusakuntansiperusahaan dagang
Penilaian produkmenilaikemampuan
mempraktikansiklusakuntansiperusahaan
dagang
AnecdotalRecorduntuk menilairanahsikap
keagamaandansikapsosialsiswa selamaproses
pembelajaran
12 x 4 JP  Buku paket Akuntansi Kemendikbud
 Buku-bukuakuntansi penunjangyang
relevan
 Mediamassacetak/elektronik
 Bilamemungkinkandapat
menggunakaninternetuntuk
mengaksesdata,misalnya
http://pan2du.blogspot.com/2011/11/a
kuntansi-perusahaan-dagang.html
4.4 Mempraktikkantahapansiklus
akuntansi perusahaandagang