SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
ΝΔΥΡΩΣΔΙΣ (άγρνο,
θνβίεο, ςπρνζσκαηηθά
θ.ι.π.)
ΓΔΝΙΚΟ ΛΥΚΔΙΟ ΚΑΡΔΑ
Νεύξσζε…
 …είλαη κηα ςπρηθή αζζέλεηα πνπ εκπνδίδεη ην άηνκν λα
είλαη πξαγκαηηθά επηπρηζκέλν θαη ζεηηθό γηα ηελ θνηλσλία
( άγρε, ςπρνζσκαηηθά, θνβίεο, δπζθνιίεο ζηηο ζρέζεηο κε
ηνπο άιινπο θ.ι.π.)
Άγρνο είλαη….
 …ε δπζάξεζηε ζπλαηζζεκαηηθή θαηάζηαζε πνπ πεξηιακβάλεη αηζζήκαηα
ηάζεο, θόβνπ ή αθόκε θαη ηξόκνπ ζαλ απάληεζε ζε θίλδπλν ηνπ νπνίνπ ε πεγή είλαη
ζε κεγάιν βαζκό άγλσζηε ή κε αλαγλσξίζηκε. Όπσο θαη ν θόβνο, έηζη θαη ην άγρνο
εθηόο ηεο ςπρνινγηθήο δηάζηαζήο ηνπ ζπλνδεύεηαη από δηέγεξζε ηνπ ζπκπαζεηηθνύ
ζπζηήκαηνο πνπ εθδειώλεηαη κε ηδξώηα, ηαρπθαξδία, ηξόκν, επηηάρπλζε ηεο
αλαπλνήο θαη γαζηξεληεξηθή δπζθνξία.
 Σε αληίζεζε κε ην θόβν, ε πεγή ηνπ άγρνπο είηε είλαη άγλσζηε είηε έρεη ειάρηζηε
έληαζε ζε ζύγθξηζε κε ηελ έληαζε ηεο θπζηνινγηθήο θαη ζπλαηζζεκαηηθήο
αληίδξαζεο πνπ πξνθαιεί.
 Σπλήζσο, ην άγρνο είλαη κηα θνηλή αληίδξαζε πνπ ζε θάπνην βαζκό απαληάηαη ζηνπο
πεξηζζνηέξνπο αλζξώπνπο κε ηε κνξθή ηεο ππεξβνιηθήο αληίδξαζεο ζε ήπηα
ζηξεζνγόλα γεγνλόηα (παξακνλέο εμεηάζεσλ, αλακνλή, ζεκαληηθώλ ζπλαληήζεσλ).
 Τν άγρνο ζεσξείηαη παζνινγηθό εάλ δεκηνπξγεί πξνβιήκαηα ζηελ θαζεκεξηλή
ιεηηνπξγηθόηεηα, ζηελ επίηεπμε επηζπκεηώλ ζηόρσλ ή ζηε ζπλαηζζεκαηηθή εξεκία
ηνπ αηόκνπ, νπόηε έρνπκε θάπνηα αγρώδε δηαηαξαρή. Οη αγρώδεηο δηαηαξαρέο είλαη
νη πιένλ ζπρλέο ςπρηαηξηθέο δηαηαξαρέο ζηνλ γεληθό πιεζπζκό. Οη εηδηθέο ή απιέο
θνβίεο είλαη ζπρλόηεξεο, αιιά άηνκα κε ηηο θνβίεο απηέο ζπάληα αλαδεηνύλ
ζεξαπεία˙ ε δηαηαξαρή παληθνύ θαη ε ςπρηαηξηθή θαηαλαγθαζηηθή δηαηαξαρή είλαη νη
πην ζπρλέο αγρώδεηο δηαηαξαρέο ζηα άηνκα πνπ δεηνύλ ζεξαπεία
Κξίζεηο
παληθνύ…
 1. αίζζεκα παικώλ, επηηάρπλζε ηνπ
θαξδηαθνύ ξπζκνύ, «ε θαξδηά πάεη
λα ζπάζεη», εθίδξσζε.
 2. ηξεκνύια ή έληνλνο ηξόκνο.
 3.αίζζεκα θνληαλαζαίκαηνο
(δύζπλνηα) ή πιαθώκαηνο ζην
ζηήζνο.
 4. αίζζεκα πληγκνλήο.
 5. πόλνο ή δπζθνξία ζην ζηήζνο.
 6. λαπηία ή επηγάζηξηα δπζθνξία.
 7. αίζζεκα δάιεο, αζηάζεηαο ή
ιηπνζπκίαο.
 8. αίζζεκα κε πξαγκαηηθόηεηαο ή
αίζζεκα απνκάθξπλζεο από ηνλ
εαπηό.
 9. θόβνο απώιεηαο ειέγρνπ, αίζζεζε
όηη ην άηνκν «ηξειιαίλεηαη».
 10. θόβνο όηη ζα πεζάλεη.
 11. παξαηζζήζεηο (κνπδηάζκαηα ή
κπξκεγθηάζκαηα).
 12. ξίγε ή μαθληθά αηζζήκαηα δέζηεο.
…εκθαλίδνληαη μαθληθά θαη
απόηνκα, ζπλνδεύνληαη από
αίζζεκα επηθείκελνπ
θηλδύλνπ ή επηθείκελεο
θαηαζηξνθήο καδί κε κηα
εζσηεξηθή παξόξκεζε
δηαθπγήο. Η Πξνζβνιή
Παληθνύ, αλ θαη δελ είλαη κηα
θσδηθνπνηήζηκε δηαηαξαρή,
ελ ηνύηνηο, ζε κηα δηαθξηηή
πεξίνδν θόβνπ ή δπζθνξίαο
αλαπηύζζνληαη αηθλίδηα θαη
θνξπθώλνληαη εληόο 10
ιεπηώλ ηέζζεξα ή
πεξηζζόηεξα από ηα
παξαθάησ ζπκπηώκαηα πνπ
πεξηιακβάλνληαη ζηα
δηαγλσζηηθά θξηηήξηα DSM –
IV:
Φνβίεο – θνβηθέο δηαηαξαρέο…
 Η θνβία είλαη έλαο επίκνλνο θαη παξάινγνο θόβνο γηα
έλα ζπγθεθξηκέλν αληηθείκελν, έλα ρώξν, κηα
δξαζηεξηόηεηα, κηα θαηάζηαζε ηελ νπνία ν άλζξσπνο
λα ζέιεη λα απνθύγεη. Αλ θαη ν άλζξσπνο αλαγλσξίδεη
όηη νη θόβνη ηνπ είλαη ππεξβνιηθνί ή κε ξεαιηζηηθνί, ελ
ηνύηνηο, πξνζπαζεί κε θάζε ηξόπν λα απνθύγεη ηε
θνβηθή θαηάζηαζε ή ην θνβηθό αληηθείκελν.
 Δάλ ε ζπκπεξηθνξά απνθπγήο δελ επεξεάδεη, ζε
ζεκαληηθό βαζκό, ηε δσή ηνπ αλζξώπνπ, ε θνβηθή
ζπκπεξηθνξά δελ απνηειεί δηαηαξαρή όπσο λα
θνβάηαη θαλείο ηηο θαηζαξίδεο.
 Αλ, όκσο, ε θνβία βιάπηεη ηελ ηθαλόηεηα ηνπ
αλζξώπνπ λα εθπιεξώλεη ηηο ζπλεζηζκέλεο θαη
απαξαίηεηεο θαζεκεξηλέο ηνπ αζρνιίεο ή πξνθαιεί
έληνλε ππνθεηκεληθή ελόριεζε, ηόηε πξόθεηηαη γηα
θνβηθή δηαηαξαρή.
Οη θνβίεο δηαθξίλνληαη ζε ηξεηο
θαηεγνξίεο:
 Α. αγνξαθνβία: θόβνο λα
είλαη θαλείο ζε κέξε ή
θαηαζηάζεηο από όπνπ ε
θπγή κπνξεί λα είλαη
δύζθνιε ή κπνξεί λα
δεκηνπξγήζεη ακεραλία ή λα
κελ ππάξρεη δπλαηόηεηα
βνήζεηαο ζε πεξίπησζε πνπ
κπνξεί λα εκθαληζηεί
παληθόο.
 Tα δηαγλσζηηθά θξηηήξηα γηα
ηελ Δηδηθή Φνβία είλαη:
 Άγρνο ηνπ αηόκνπ ζε κέξε ή
θαηαζηάζεηο απ’ όπνπ ε
δηαθπγή κπνξεί λα είλαη
δύζθνιε. Αγνξαθνβηθνί
θόβνη ηππηθά αθνξνύλ
ραξαθηεξηζηηθέο νκάδεο
θαηαζηάζεσλ πνπ
πεξηιακβάλνπλ ην λα είλαη ην
άηνκν έμσ από ην ζπίηη κόλν
ηνπ, λα βξίζθεηαη κέζα ζην
πιήζνο, λα πεξηκέλεη ζηελ
νπξά, λα βξίζθεηαη πάλσ ζε
κηα γέθπξα, λα ηαμηδεύεη κε
ιεσθνξείν, ηξέλν, απηνθίλεη
ν.
Οη θνβίεο απνηεινύλ ηε ζπλεζέζηεξε ςπρηαηξηθή δηαηαξαρή
κεηαμύ ησλ γπλαηθώλ. Μεηαμύ ησλ αλδξώλ άλσ ησλ 25
εηώλ, νη θνβίεο θαηαιακβάλνπλ ηε δεύηεξε ζέζε κεηαμύ
ησλ πην ζπρλώλ ςπρηαηξηθώλ παζήζεσλ.
Β. Δηδηθή θνβία…
 …έληνλνο θαη επίκνλνο θόβνο θάπνησλ ζπγθεθξηκέλσλ αληηθεηκέλσλ ή
θαηαζηάζεσλ. Ο άλζξσπνο κε ηελ εηδηθή θνβία βηώλεη έλαλ
έληνλν, επίκνλν, ππεξβνιηθό θαη παξάινγν θόβν ζηελ παξνπζία ή ζηελ
αλακνλή ηεο ζπλάληεζεο κε θάπνην ζπγθεθξηκέλν αληηθείκελν ή
θαηάζηαζε.
 Τέηνηα αληηθείκελα ή θαηαζηάζεηο κπνξεί λα είλαη δώα, ην θπζηθό
πεξηβάιινλ
(θαηαηγίδεο, ύςνο, λεξό), αίκα, ελέζεηο, ηξαύκαηα, ιεσθνξεία, ηνύλει,
γέθπξεο, αλειθπζηήξεο, πηήζεηο κε αεξνπιάλα, νδήγεζε
απηνθηλήηνπ, θιεηζηά κέξε, άιιεο θαηαζηάζεηο πνπ κπνξεί λα
νδεγήζνπλ ζηελ αληίιεςε όηη επέξρεηαη πληγκνλή, εκεηόο, πηώζε αλ
απνκαθξπλζεί από ηνπο ηνίρνπο, κήπσο πέζεη, επέιαζε αξξώζηηαο. Ο
θόβνο κπνξεί λα εζηηαζζεί ζε θάπνηα ζσκαηηθή βιάβε πνπ κπνξεί λα
πξνθιεζεί, ζηε δπλαηόηεηά ηνπ λα ράζεη ηνλ έιεγρό, λα
παληθνβιεζεί, λα ιηπνζπκήζεη θαηά ηελ έθζεζή ηνπ ζηελ θνβηθή
θαηάζηαζε
 Οη εηδηθέο θνβίεο κπνξεί λα ζπλππάξρνπλ κε άιιεο Αγρώδεηο
Γηαηαξαρέο ηδηαίηεξα κ’ εθδειώζεηο παληθνύ θαη αγνξαθνβίαο. Οη
εηδηθέο θνβίεο είλαη ζπρλόηεξεο ζηηο γπλαίθεο. Υπάξρεη δηαθνξά
αλάκεζα ζηελ ππνρνλδξίαζε θαη ζηελ εηδηθή θνβία κήπσο «θνιιήζεη
θάπνηα αξξώζηηα»˙ ζηελ ππνρνλδξίαζε ππάξρεη ε πίζηε όηη ην άηνκν
είλαη ήδε άξξσζην, ζηελ εηδηθή θνβία ππάξρεη ν θόβνο κήπσο
θνιιήζεη αξξώζηηα.
Σπλνιηθά ππνινγίδεηαη όηη κέρξη 12% ηνπ
πιεζπζκνύ παξνπζηάδνπλ ηνπιάρηζην κία
θνβία.
Γ. Κνηλσληθή θνβία –
δηαηαξαρή θνηλσληθνύ άγρνπο
 …έληνλνο θαη επίκνλνο θόβνο ηαπείλσζεο ή ακεραλίαο ζε
θνηλσληθέο θαηαζηάζεηο ή ζε θαηαζηάζεηο πνπ ν άλζξσπνο έρεη λα
επηηειέζεη θάηη κπξνζηά ζε ζύλνιν ζπλαλζξώπσλ. Ο θόβνο ζ’
απηέο ηηο θαηαζηάζεηο πθαίλεηαη γύξσ από ηελ αίζζεζε ηνπ
αηόκνπ όηη είλαη εθηεζεηκέλν ζηελ παξαηήξεζε, ηελ θξηηηθή ή ηνλ
εμνλπρηζηηθό έιεγρν ησλ άιισλ, ηδηαίηεξα ησλ αγλώζησλ. Τν
άηνκν θνβάηαη όηη νη άιινη ζα δνπλ όηη έρεη άγρνο ή ζα ην θξίλνπλ
σο αδύλαην, «ηξειιό» ή ειίζην. Δάλ ην άηνκν θνβάηαη λα κηιήζεη
δεκόζηα, ν θόβνο ηνπ είλαη κήπσο νη άιινη δνπλ όηη ηξέκνπλ ηα
ρέξηα, ε θσλή ηνπ, κήπσο αληηιεθζνύλ όηη ζα ιηπνζπκήζεη.
 Η Κνηλσληθή Φνβία πξνζδηνξίδεηαη σο Γεληθεπκέλε όηαλ πθίζηαηαη
ν θόβνο ησλ θνηλσληθώλ θαηαζηάζεσλ είηε σο δηαληηδξάζεηο κε
άιια άηνκα είηε όηαλ εθηεινύληαη δεκνζίσο πξάμεηο. Ο
επηπνιαζκόο ηεο θνηλσληθήο θνβίαο θπκαίλεηαη από 3% κέρξη
13%. Η έλαξμε κπνξεί λα αξρίζεη από ηελ παηδηθή ειηθία, ηππηθά
όκσο αξρίδεη γύξσ ζηα 15, κία ειηθία ραξαθηεξηδόκελε από
θνηλσληθέο αλαζηνιέο θαη ληξνπαιόηεηα. Η έλαξμε κπνξεί λα είλαη
απόηνκε ύζηεξα από κηα ζηξεζνγόλν ή ηαπεηλσηηθή εκπεηξία ή
κπνξεί λα είλαη βαζκηαία.
Αηηηνινγία ησλ Φνβηθώλ
Γηαηαξαρώλ
 Καη ζηελ πεξίπησζε ησλ θνβηώλ νη έξεπλεο νδεγνύλ
ζην ζπλδπαζκό βηνινγηθώλ θαη
ςπρνινγηθώλ, θιεξνλνκηθώλ θαη
επίθηεησλ, αηηηνινγηθώλ παξαγόλησλ ρσξίο όκσο λα
ππάξρεη αθόκε αηηηνινγηθή ζύλζεζε ησλ δηαθνξεηηθώλ
επξεκάησλ.
 Καηά ηε καζεζηαθή ζεσξία πνιιέο θνβίεο μεθηλνύλ
από ηξαπκαηηθά γεγνλόηα. Η ζπκπεξηθνξά απνθπγήο
είλαη κία δηαδηθαζία (εθ)κάζεζεο ηνπ αηόκνπ, πνπ
κπνξεί λα ηξνπνπνηεζεί.
 Καηά ηελ ςπραλαιπηηθή ζεσξία νη θνβίεο νθείινληαη
ζε άιπηεο ζπγθξνύζεηο ηεο παηδηθήο ειηθίαο.
Απαγνξεπκέλεο ζεμνπαιηθέο ή επηζεηηθέο ελνξκήζεηο
δεκηνπξγνύλ θαηάζηαζε εζσηεξηθνύ θηλδύλνπ θαη
θόβνπ όπσο είλαη ην άγρνο ηνπ επλνπρηζκνύ˙ ζηε
ζπλέρεηα απσζνύληαη. Αξγόηεξα κεηά ηελ απνηπρία ηεο
απώζεζεο, κε ηνλ ακπληηθό κεραληζκό ηεο κεηάζεζεο
απνδίδνληαη ζ’ έλα εμσηεξηθό αληηθείκελν ή ζε κηα
θαηάζηαζε˙ αθνινπζεί ε απνθπγή ηνπ αληηθεηκέλνπ ή
ηεο θαηάζηαζεο, σο λεπξσηηθή ιύζε, γηα ηελ απνθπγή
ηνπ εζσηεξηθνύ θηλδύλνπ.
Αληηκεηώπηζε ηεο Δηδηθήο θαη
ηεο Κνηλσληθήο Φνβίαο
 α. Γεκηνπξγία ππνζηεξηθηηθνύ ςπρνζεξαπεπηηθνύ
πιαηζίνπ αηζηνδνμίαο, ζπκπαξάζηαζεο θαη
αγσληζηηθόηεηαο. Απηό αλεβάδεη ην εζηθό θαη ηελ
απηνεθηίκεζε .
 β. Βαζκηαία πξννδεπηηθή έθζεζε, in vivo, ζην θνβηθό
αληηθείκελν ή θαηάζηαζε ηεο εηδηθήο ή θνηλσληθήο θνβίαο
(πξώηα βιέπεη κε ηε θαληαζία έλα θίδη, κεηά ζηε
θσηνγξαθία, κεηά δσληαλό). Κάζ’ νκάδεο
αληηκεησπίδεηαη π.ρ. ν θόβνο ησλ αεξνπνξηθώλ ηαμηδηώλ.
 γ. Η γλσζηηθή ζεξαπεία ηξνπνπνηεί
δπζιεηηνπξγηθέο ζθέςεηο ηνπ θνβηθνύ αζζελή γηα ην
θόβν ηεο απνηπρίαο, ηεο ηαπείλσζεο, ηεο ακεραλίαο.
 δ. Η ςπρνδπλακηθή αληηκεηώπηζε δηεξεπλά θαη ηε
ιύζε ησλ παηδηθώλ ζπγθξνύζεσλ πνπ ζρεηίδνληαη κε ην
ζπκβνιηθό λόεκα ησλ θνβηώλ.

More Related Content

What's hot

CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!Vassileios Velkos
 
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄) Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄) Evangelia Patera
 
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑanny1976
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣAreti Karkou
 
ενότητα 13η
ενότητα 13ηενότητα 13η
ενότητα 13ηfotist
 
στου κεμαλ το σπιτι
στου κεμαλ το σπιτιστου κεμαλ το σπιτι
στου κεμαλ το σπιτιAntonis Stergiou
 
η δουλεία του δογματισμού
η δουλεία του δογματισμούη δουλεία του δογματισμού
η δουλεία του δογματισμούEleni Papadopoulou
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑAreti Karkou
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχοςteacher88
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμεπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμεAntonis Stergiou
 
ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1nikosas
 
Φυσική Ε΄- Διάδοση του ήχου
Φυσική  Ε΄- Διάδοση  του ήχουΦυσική  Ε΄- Διάδοση  του ήχου
Φυσική Ε΄- Διάδοση του ήχουparkouk Koukoulis
 
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουμουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουfrosini
 
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libreοδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
οδηγίες συγγραφής εργασι-LibreEleni Papadopoulou
 
Ο ρόλος του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
Ο ρόλος  του Debate στο Δημοτικό ΣχολείοΟ ρόλος  του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
Ο ρόλος του Debate στο Δημοτικό ΣχολείοΥπουργείο Παιδείας
 
H μόλυνση του περιβάλλοντος
H μόλυνση του περιβάλλοντοςH μόλυνση του περιβάλλοντος
H μόλυνση του περιβάλλοντοςpetroulapapada
 
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειντα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομεινteo70
 

What's hot (20)

CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
 
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄) Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
 
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
 
ενότητα 13η
ενότητα 13ηενότητα 13η
ενότητα 13η
 
στου κεμαλ το σπιτι
στου κεμαλ το σπιτιστου κεμαλ το σπιτι
στου κεμαλ το σπιτι
 
η δουλεία του δογματισμού
η δουλεία του δογματισμούη δουλεία του δογματισμού
η δουλεία του δογματισμού
 
Afhghmatologia
AfhghmatologiaAfhghmatologia
Afhghmatologia
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 
Θυμός
ΘυμόςΘυμός
Θυμός
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμεπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
 
ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1
 
Φυσική Ε΄- Διάδοση του ήχου
Φυσική  Ε΄- Διάδοση  του ήχουΦυσική  Ε΄- Διάδοση  του ήχου
Φυσική Ε΄- Διάδοση του ήχου
 
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουμουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
 
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libreοδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
 
Ο ρόλος του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
Ο ρόλος  του Debate στο Δημοτικό ΣχολείοΟ ρόλος  του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
Ο ρόλος του Debate στο Δημοτικό Σχολείο
 
H μόλυνση του περιβάλλοντος
H μόλυνση του περιβάλλοντοςH μόλυνση του περιβάλλοντος
H μόλυνση του περιβάλλοντος
 
Ek8.b.lyk.ellinismos
Ek8.b.lyk.ellinismosEk8.b.lyk.ellinismos
Ek8.b.lyk.ellinismos
 
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειντα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
 

Viewers also liked

1. Προσωπικοτητα
1. Προσωπικοτητα1. Προσωπικοτητα
1. Προσωπικοτηταlykkarea
 
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρίαlykkarea
 
α. Προσωπικότητα
α. Προσωπικότηταα. Προσωπικότητα
α. Προσωπικότηταlykkarea
 
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνηlykkarea
 
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά) δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά) lykkarea
 
β. Η έννοια του εαυτού: Αυτοεικόνα, Αυτοεκτίμηση
β. Η έννοια του εαυτού: Αυτοεικόνα, Αυτοεκτίμησηβ. Η έννοια του εαυτού: Αυτοεικόνα, Αυτοεκτίμηση
β. Η έννοια του εαυτού: Αυτοεικόνα, Αυτοεκτίμησηlykkarea
 
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνηγ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνηlykkarea
 
Fractal team4
Fractal team4Fractal team4
Fractal team4lykkarea
 
Project 3ου Δ.Π.Σ.ΒΥΡΩΝΑ μέρος 2ο(Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΒΥΡΩΝΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩ...
Project  3ου Δ.Π.Σ.ΒΥΡΩΝΑ μέρος  2ο(Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΒΥΡΩΝΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩ...Project  3ου Δ.Π.Σ.ΒΥΡΩΝΑ μέρος  2ο(Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΒΥΡΩΝΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩ...
Project 3ου Δ.Π.Σ.ΒΥΡΩΝΑ μέρος 2ο(Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΒΥΡΩΝΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩ...Prosxolika-Vyrona
 
Seveso present
Seveso presentSeveso present
Seveso presentlykkarea
 
Deepwater horizon + exxon valdez
Deepwater horizon + exxon valdezDeepwater horizon + exxon valdez
Deepwater horizon + exxon valdezlykkarea
 
αυτογνωσία αυτοαντίληψη και αυτοεκτίμηση
αυτογνωσία   αυτοαντίληψη  και αυτοεκτίμησηαυτογνωσία   αυτοαντίληψη  και αυτοεκτίμηση
αυτογνωσία αυτοαντίληψη και αυτοεκτίμησηPapanikolaougiannis
 
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821) 2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821) lykkarea
 
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 18216. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821lykkarea
 
1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης
1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης
1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνηςlykkarea
 
9. "Σκοτεινοί χρόνοι» Γεωμετρική περίοδος
9. "Σκοτεινοί χρόνοι»   Γεωμετρική περίοδος9. "Σκοτεινοί χρόνοι»   Γεωμετρική περίοδος
9. "Σκοτεινοί χρόνοι» Γεωμετρική περίοδοςlykkarea
 
5. Αίγυπτος
5. Αίγυπτος5. Αίγυπτος
5. Αίγυπτοςlykkarea
 
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίαςlykkarea
 

Viewers also liked (20)

1. Προσωπικοτητα
1. Προσωπικοτητα1. Προσωπικοτητα
1. Προσωπικοτητα
 
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
 
α. Προσωπικότητα
α. Προσωπικότηταα. Προσωπικότητα
α. Προσωπικότητα
 
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
 
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά) δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
δ. Νευρώσεις (άγχος, φοβίες, ψυχοσωματικά)
 
β. Η έννοια του εαυτού: Αυτοεικόνα, Αυτοεκτίμηση
β. Η έννοια του εαυτού: Αυτοεικόνα, Αυτοεκτίμησηβ. Η έννοια του εαυτού: Αυτοεικόνα, Αυτοεκτίμηση
β. Η έννοια του εαυτού: Αυτοεικόνα, Αυτοεκτίμηση
 
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνηγ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
γ. Συναισθήματα - Συναισθηματική νοημοσύνη
 
Fractal team4
Fractal team4Fractal team4
Fractal team4
 
Project 3ου Δ.Π.Σ.ΒΥΡΩΝΑ μέρος 2ο(Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΒΥΡΩΝΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩ...
Project  3ου Δ.Π.Σ.ΒΥΡΩΝΑ μέρος  2ο(Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΒΥΡΩΝΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩ...Project  3ου Δ.Π.Σ.ΒΥΡΩΝΑ μέρος  2ο(Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΒΥΡΩΝΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩ...
Project 3ου Δ.Π.Σ.ΒΥΡΩΝΑ μέρος 2ο(Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΒΥΡΩΝΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩ...
 
λατσια 2008
λατσια 2008λατσια 2008
λατσια 2008
 
Seveso present
Seveso presentSeveso present
Seveso present
 
Deepwater horizon + exxon valdez
Deepwater horizon + exxon valdezDeepwater horizon + exxon valdez
Deepwater horizon + exxon valdez
 
Bhopal 97
Bhopal 97Bhopal 97
Bhopal 97
 
αυτογνωσία αυτοαντίληψη και αυτοεκτίμηση
αυτογνωσία   αυτοαντίληψη  και αυτοεκτίμησηαυτογνωσία   αυτοαντίληψη  και αυτοεκτίμηση
αυτογνωσία αυτοαντίληψη και αυτοεκτίμηση
 
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821) 2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
 
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 18216. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
 
1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης
1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης
1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης
 
9. "Σκοτεινοί χρόνοι» Γεωμετρική περίοδος
9. "Σκοτεινοί χρόνοι»   Γεωμετρική περίοδος9. "Σκοτεινοί χρόνοι»   Γεωμετρική περίοδος
9. "Σκοτεινοί χρόνοι» Γεωμετρική περίοδος
 
5. Αίγυπτος
5. Αίγυπτος5. Αίγυπτος
5. Αίγυπτος
 
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
 

Similar to 4. Νευρώσεις

παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρουπαραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρουfrosini
 
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπουοικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπουroulagkika
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥanny1976
 
κανονισμοςλειτουργιας2013 14
κανονισμοςλειτουργιας2013 14κανονισμοςλειτουργιας2013 14
κανονισμοςλειτουργιας2013 14cristosx2012abc
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα sintos65
 
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιοι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιaggpet
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥanny1976
 
ντοπινγκ και αθλητισμος
ντοπινγκ και αθλητισμοςντοπινγκ και αθλητισμος
ντοπινγκ και αθλητισμος2gelkorinth
 
ενότητα 5η
ενότητα 5ηενότητα 5η
ενότητα 5ηprotagoras74
 
Βιογραφικά είδη
Βιογραφικά είδηΒιογραφικά είδη
Βιογραφικά είδηDespoina Potnia
 
φυσικη ασκηση
φυσικη ασκησηφυσικη ασκηση
φυσικη ασκησηeliaspap
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνSakis Koultzis
 
περιληψη κειμενου
περιληψη κειμενουπεριληψη κειμενου
περιληψη κειμενουChrispapatheodorou
 
Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"
Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"
Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"Areti Karkou
 
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσειςπαράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσειςstatsakiri
 

Similar to 4. Νευρώσεις (20)

παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρουπαραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
 
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπουοικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
 
Ρατσισμός Εργασία Τέχνη
Ρατσισμός Εργασία ΤέχνηΡατσισμός Εργασία Τέχνη
Ρατσισμός Εργασία Τέχνη
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Καταρράκτης
ΚαταρράκτηςΚαταρράκτης
Καταρράκτης
 
κανονισμοςλειτουργιας2013 14
κανονισμοςλειτουργιας2013 14κανονισμοςλειτουργιας2013 14
κανονισμοςλειτουργιας2013 14
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
 
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιοι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
 
ο όρος
ο όροςο όρος
ο όρος
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ντοπινγκ και αθλητισμος
ντοπινγκ και αθλητισμοςντοπινγκ και αθλητισμος
ντοπινγκ και αθλητισμος
 
ενότητα 5η
ενότητα 5ηενότητα 5η
ενότητα 5η
 
Διαφημισεις
ΔιαφημισειςΔιαφημισεις
Διαφημισεις
 
Afhghsh
AfhghshAfhghsh
Afhghsh
 
Βιογραφικά είδη
Βιογραφικά είδηΒιογραφικά είδη
Βιογραφικά είδη
 
φυσικη ασκηση
φυσικη ασκησηφυσικη ασκηση
φυσικη ασκηση
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινών
 
περιληψη κειμενου
περιληψη κειμενουπεριληψη κειμενου
περιληψη κειμενου
 
Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"
Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"
Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"
 
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσειςπαράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
 

More from lykkarea

Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018lykkarea
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...lykkarea
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η lykkarea
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...lykkarea
 
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) ΝομοθεσίαGraffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσίαlykkarea
 
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηGraffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηlykkarea
 
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήGraffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήlykkarea
 
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςGraffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςlykkarea
 
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2  Γειτονιά, πόληGraffiti A4-2  Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόληlykkarea
 
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 lykkarea
 
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)lykkarea
 
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)lykkarea
 
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)lykkarea
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)lykkarea
 
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)lykkarea
 
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)lykkarea
 
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)lykkarea
 
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)lykkarea
 
Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)lykkarea
 
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)lykkarea
 

More from lykkarea (20)

Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
 
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) ΝομοθεσίαGraffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
 
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηGraffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
 
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήGraffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
 
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςGraffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
 
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2  Γειτονιά, πόληGraffiti A4-2  Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
 
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
 
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
 
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
 
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
 
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
 
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
 
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
 
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
 
Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)
 
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
 

4. Νευρώσεις

  • 2. Νεύξσζε…  …είλαη κηα ςπρηθή αζζέλεηα πνπ εκπνδίδεη ην άηνκν λα είλαη πξαγκαηηθά επηπρηζκέλν θαη ζεηηθό γηα ηελ θνηλσλία ( άγρε, ςπρνζσκαηηθά, θνβίεο, δπζθνιίεο ζηηο ζρέζεηο κε ηνπο άιινπο θ.ι.π.)
  • 3.
  • 4. Άγρνο είλαη….  …ε δπζάξεζηε ζπλαηζζεκαηηθή θαηάζηαζε πνπ πεξηιακβάλεη αηζζήκαηα ηάζεο, θόβνπ ή αθόκε θαη ηξόκνπ ζαλ απάληεζε ζε θίλδπλν ηνπ νπνίνπ ε πεγή είλαη ζε κεγάιν βαζκό άγλσζηε ή κε αλαγλσξίζηκε. Όπσο θαη ν θόβνο, έηζη θαη ην άγρνο εθηόο ηεο ςπρνινγηθήο δηάζηαζήο ηνπ ζπλνδεύεηαη από δηέγεξζε ηνπ ζπκπαζεηηθνύ ζπζηήκαηνο πνπ εθδειώλεηαη κε ηδξώηα, ηαρπθαξδία, ηξόκν, επηηάρπλζε ηεο αλαπλνήο θαη γαζηξεληεξηθή δπζθνξία.  Σε αληίζεζε κε ην θόβν, ε πεγή ηνπ άγρνπο είηε είλαη άγλσζηε είηε έρεη ειάρηζηε έληαζε ζε ζύγθξηζε κε ηελ έληαζε ηεο θπζηνινγηθήο θαη ζπλαηζζεκαηηθήο αληίδξαζεο πνπ πξνθαιεί.  Σπλήζσο, ην άγρνο είλαη κηα θνηλή αληίδξαζε πνπ ζε θάπνην βαζκό απαληάηαη ζηνπο πεξηζζνηέξνπο αλζξώπνπο κε ηε κνξθή ηεο ππεξβνιηθήο αληίδξαζεο ζε ήπηα ζηξεζνγόλα γεγνλόηα (παξακνλέο εμεηάζεσλ, αλακνλή, ζεκαληηθώλ ζπλαληήζεσλ).  Τν άγρνο ζεσξείηαη παζνινγηθό εάλ δεκηνπξγεί πξνβιήκαηα ζηελ θαζεκεξηλή ιεηηνπξγηθόηεηα, ζηελ επίηεπμε επηζπκεηώλ ζηόρσλ ή ζηε ζπλαηζζεκαηηθή εξεκία ηνπ αηόκνπ, νπόηε έρνπκε θάπνηα αγρώδε δηαηαξαρή. Οη αγρώδεηο δηαηαξαρέο είλαη νη πιένλ ζπρλέο ςπρηαηξηθέο δηαηαξαρέο ζηνλ γεληθό πιεζπζκό. Οη εηδηθέο ή απιέο θνβίεο είλαη ζπρλόηεξεο, αιιά άηνκα κε ηηο θνβίεο απηέο ζπάληα αλαδεηνύλ ζεξαπεία˙ ε δηαηαξαρή παληθνύ θαη ε ςπρηαηξηθή θαηαλαγθαζηηθή δηαηαξαρή είλαη νη πην ζπρλέο αγρώδεηο δηαηαξαρέο ζηα άηνκα πνπ δεηνύλ ζεξαπεία
  • 5. Κξίζεηο παληθνύ…  1. αίζζεκα παικώλ, επηηάρπλζε ηνπ θαξδηαθνύ ξπζκνύ, «ε θαξδηά πάεη λα ζπάζεη», εθίδξσζε.  2. ηξεκνύια ή έληνλνο ηξόκνο.  3.αίζζεκα θνληαλαζαίκαηνο (δύζπλνηα) ή πιαθώκαηνο ζην ζηήζνο.  4. αίζζεκα πληγκνλήο.  5. πόλνο ή δπζθνξία ζην ζηήζνο.  6. λαπηία ή επηγάζηξηα δπζθνξία.  7. αίζζεκα δάιεο, αζηάζεηαο ή ιηπνζπκίαο.  8. αίζζεκα κε πξαγκαηηθόηεηαο ή αίζζεκα απνκάθξπλζεο από ηνλ εαπηό.  9. θόβνο απώιεηαο ειέγρνπ, αίζζεζε όηη ην άηνκν «ηξειιαίλεηαη».  10. θόβνο όηη ζα πεζάλεη.  11. παξαηζζήζεηο (κνπδηάζκαηα ή κπξκεγθηάζκαηα).  12. ξίγε ή μαθληθά αηζζήκαηα δέζηεο. …εκθαλίδνληαη μαθληθά θαη απόηνκα, ζπλνδεύνληαη από αίζζεκα επηθείκελνπ θηλδύλνπ ή επηθείκελεο θαηαζηξνθήο καδί κε κηα εζσηεξηθή παξόξκεζε δηαθπγήο. Η Πξνζβνιή Παληθνύ, αλ θαη δελ είλαη κηα θσδηθνπνηήζηκε δηαηαξαρή, ελ ηνύηνηο, ζε κηα δηαθξηηή πεξίνδν θόβνπ ή δπζθνξίαο αλαπηύζζνληαη αηθλίδηα θαη θνξπθώλνληαη εληόο 10 ιεπηώλ ηέζζεξα ή πεξηζζόηεξα από ηα παξαθάησ ζπκπηώκαηα πνπ πεξηιακβάλνληαη ζηα δηαγλσζηηθά θξηηήξηα DSM – IV:
  • 6.
  • 7. Φνβίεο – θνβηθέο δηαηαξαρέο…  Η θνβία είλαη έλαο επίκνλνο θαη παξάινγνο θόβνο γηα έλα ζπγθεθξηκέλν αληηθείκελν, έλα ρώξν, κηα δξαζηεξηόηεηα, κηα θαηάζηαζε ηελ νπνία ν άλζξσπνο λα ζέιεη λα απνθύγεη. Αλ θαη ν άλζξσπνο αλαγλσξίδεη όηη νη θόβνη ηνπ είλαη ππεξβνιηθνί ή κε ξεαιηζηηθνί, ελ ηνύηνηο, πξνζπαζεί κε θάζε ηξόπν λα απνθύγεη ηε θνβηθή θαηάζηαζε ή ην θνβηθό αληηθείκελν.  Δάλ ε ζπκπεξηθνξά απνθπγήο δελ επεξεάδεη, ζε ζεκαληηθό βαζκό, ηε δσή ηνπ αλζξώπνπ, ε θνβηθή ζπκπεξηθνξά δελ απνηειεί δηαηαξαρή όπσο λα θνβάηαη θαλείο ηηο θαηζαξίδεο.  Αλ, όκσο, ε θνβία βιάπηεη ηελ ηθαλόηεηα ηνπ αλζξώπνπ λα εθπιεξώλεη ηηο ζπλεζηζκέλεο θαη απαξαίηεηεο θαζεκεξηλέο ηνπ αζρνιίεο ή πξνθαιεί έληνλε ππνθεηκεληθή ελόριεζε, ηόηε πξόθεηηαη γηα θνβηθή δηαηαξαρή.
  • 8. Οη θνβίεο δηαθξίλνληαη ζε ηξεηο θαηεγνξίεο:  Α. αγνξαθνβία: θόβνο λα είλαη θαλείο ζε κέξε ή θαηαζηάζεηο από όπνπ ε θπγή κπνξεί λα είλαη δύζθνιε ή κπνξεί λα δεκηνπξγήζεη ακεραλία ή λα κελ ππάξρεη δπλαηόηεηα βνήζεηαο ζε πεξίπησζε πνπ κπνξεί λα εκθαληζηεί παληθόο.  Tα δηαγλσζηηθά θξηηήξηα γηα ηελ Δηδηθή Φνβία είλαη:  Άγρνο ηνπ αηόκνπ ζε κέξε ή θαηαζηάζεηο απ’ όπνπ ε δηαθπγή κπνξεί λα είλαη δύζθνιε. Αγνξαθνβηθνί θόβνη ηππηθά αθνξνύλ ραξαθηεξηζηηθέο νκάδεο θαηαζηάζεσλ πνπ πεξηιακβάλνπλ ην λα είλαη ην άηνκν έμσ από ην ζπίηη κόλν ηνπ, λα βξίζθεηαη κέζα ζην πιήζνο, λα πεξηκέλεη ζηελ νπξά, λα βξίζθεηαη πάλσ ζε κηα γέθπξα, λα ηαμηδεύεη κε ιεσθνξείν, ηξέλν, απηνθίλεη ν.
  • 9. Οη θνβίεο απνηεινύλ ηε ζπλεζέζηεξε ςπρηαηξηθή δηαηαξαρή κεηαμύ ησλ γπλαηθώλ. Μεηαμύ ησλ αλδξώλ άλσ ησλ 25 εηώλ, νη θνβίεο θαηαιακβάλνπλ ηε δεύηεξε ζέζε κεηαμύ ησλ πην ζπρλώλ ςπρηαηξηθώλ παζήζεσλ.
  • 10. Β. Δηδηθή θνβία…  …έληνλνο θαη επίκνλνο θόβνο θάπνησλ ζπγθεθξηκέλσλ αληηθεηκέλσλ ή θαηαζηάζεσλ. Ο άλζξσπνο κε ηελ εηδηθή θνβία βηώλεη έλαλ έληνλν, επίκνλν, ππεξβνιηθό θαη παξάινγν θόβν ζηελ παξνπζία ή ζηελ αλακνλή ηεο ζπλάληεζεο κε θάπνην ζπγθεθξηκέλν αληηθείκελν ή θαηάζηαζε.  Τέηνηα αληηθείκελα ή θαηαζηάζεηο κπνξεί λα είλαη δώα, ην θπζηθό πεξηβάιινλ (θαηαηγίδεο, ύςνο, λεξό), αίκα, ελέζεηο, ηξαύκαηα, ιεσθνξεία, ηνύλει, γέθπξεο, αλειθπζηήξεο, πηήζεηο κε αεξνπιάλα, νδήγεζε απηνθηλήηνπ, θιεηζηά κέξε, άιιεο θαηαζηάζεηο πνπ κπνξεί λα νδεγήζνπλ ζηελ αληίιεςε όηη επέξρεηαη πληγκνλή, εκεηόο, πηώζε αλ απνκαθξπλζεί από ηνπο ηνίρνπο, κήπσο πέζεη, επέιαζε αξξώζηηαο. Ο θόβνο κπνξεί λα εζηηαζζεί ζε θάπνηα ζσκαηηθή βιάβε πνπ κπνξεί λα πξνθιεζεί, ζηε δπλαηόηεηά ηνπ λα ράζεη ηνλ έιεγρό, λα παληθνβιεζεί, λα ιηπνζπκήζεη θαηά ηελ έθζεζή ηνπ ζηελ θνβηθή θαηάζηαζε  Οη εηδηθέο θνβίεο κπνξεί λα ζπλππάξρνπλ κε άιιεο Αγρώδεηο Γηαηαξαρέο ηδηαίηεξα κ’ εθδειώζεηο παληθνύ θαη αγνξαθνβίαο. Οη εηδηθέο θνβίεο είλαη ζπρλόηεξεο ζηηο γπλαίθεο. Υπάξρεη δηαθνξά αλάκεζα ζηελ ππνρνλδξίαζε θαη ζηελ εηδηθή θνβία κήπσο «θνιιήζεη θάπνηα αξξώζηηα»˙ ζηελ ππνρνλδξίαζε ππάξρεη ε πίζηε όηη ην άηνκν είλαη ήδε άξξσζην, ζηελ εηδηθή θνβία ππάξρεη ν θόβνο κήπσο θνιιήζεη αξξώζηηα.
  • 11. Σπλνιηθά ππνινγίδεηαη όηη κέρξη 12% ηνπ πιεζπζκνύ παξνπζηάδνπλ ηνπιάρηζην κία θνβία.
  • 12. Γ. Κνηλσληθή θνβία – δηαηαξαρή θνηλσληθνύ άγρνπο  …έληνλνο θαη επίκνλνο θόβνο ηαπείλσζεο ή ακεραλίαο ζε θνηλσληθέο θαηαζηάζεηο ή ζε θαηαζηάζεηο πνπ ν άλζξσπνο έρεη λα επηηειέζεη θάηη κπξνζηά ζε ζύλνιν ζπλαλζξώπσλ. Ο θόβνο ζ’ απηέο ηηο θαηαζηάζεηο πθαίλεηαη γύξσ από ηελ αίζζεζε ηνπ αηόκνπ όηη είλαη εθηεζεηκέλν ζηελ παξαηήξεζε, ηελ θξηηηθή ή ηνλ εμνλπρηζηηθό έιεγρν ησλ άιισλ, ηδηαίηεξα ησλ αγλώζησλ. Τν άηνκν θνβάηαη όηη νη άιινη ζα δνπλ όηη έρεη άγρνο ή ζα ην θξίλνπλ σο αδύλαην, «ηξειιό» ή ειίζην. Δάλ ην άηνκν θνβάηαη λα κηιήζεη δεκόζηα, ν θόβνο ηνπ είλαη κήπσο νη άιινη δνπλ όηη ηξέκνπλ ηα ρέξηα, ε θσλή ηνπ, κήπσο αληηιεθζνύλ όηη ζα ιηπνζπκήζεη.  Η Κνηλσληθή Φνβία πξνζδηνξίδεηαη σο Γεληθεπκέλε όηαλ πθίζηαηαη ν θόβνο ησλ θνηλσληθώλ θαηαζηάζεσλ είηε σο δηαληηδξάζεηο κε άιια άηνκα είηε όηαλ εθηεινύληαη δεκνζίσο πξάμεηο. Ο επηπνιαζκόο ηεο θνηλσληθήο θνβίαο θπκαίλεηαη από 3% κέρξη 13%. Η έλαξμε κπνξεί λα αξρίζεη από ηελ παηδηθή ειηθία, ηππηθά όκσο αξρίδεη γύξσ ζηα 15, κία ειηθία ραξαθηεξηδόκελε από θνηλσληθέο αλαζηνιέο θαη ληξνπαιόηεηα. Η έλαξμε κπνξεί λα είλαη απόηνκε ύζηεξα από κηα ζηξεζνγόλν ή ηαπεηλσηηθή εκπεηξία ή κπνξεί λα είλαη βαζκηαία.
  • 13. Αηηηνινγία ησλ Φνβηθώλ Γηαηαξαρώλ  Καη ζηελ πεξίπησζε ησλ θνβηώλ νη έξεπλεο νδεγνύλ ζην ζπλδπαζκό βηνινγηθώλ θαη ςπρνινγηθώλ, θιεξνλνκηθώλ θαη επίθηεησλ, αηηηνινγηθώλ παξαγόλησλ ρσξίο όκσο λα ππάξρεη αθόκε αηηηνινγηθή ζύλζεζε ησλ δηαθνξεηηθώλ επξεκάησλ.  Καηά ηε καζεζηαθή ζεσξία πνιιέο θνβίεο μεθηλνύλ από ηξαπκαηηθά γεγνλόηα. Η ζπκπεξηθνξά απνθπγήο είλαη κία δηαδηθαζία (εθ)κάζεζεο ηνπ αηόκνπ, πνπ κπνξεί λα ηξνπνπνηεζεί.  Καηά ηελ ςπραλαιπηηθή ζεσξία νη θνβίεο νθείινληαη ζε άιπηεο ζπγθξνύζεηο ηεο παηδηθήο ειηθίαο. Απαγνξεπκέλεο ζεμνπαιηθέο ή επηζεηηθέο ελνξκήζεηο δεκηνπξγνύλ θαηάζηαζε εζσηεξηθνύ θηλδύλνπ θαη θόβνπ όπσο είλαη ην άγρνο ηνπ επλνπρηζκνύ˙ ζηε ζπλέρεηα απσζνύληαη. Αξγόηεξα κεηά ηελ απνηπρία ηεο απώζεζεο, κε ηνλ ακπληηθό κεραληζκό ηεο κεηάζεζεο απνδίδνληαη ζ’ έλα εμσηεξηθό αληηθείκελν ή ζε κηα θαηάζηαζε˙ αθνινπζεί ε απνθπγή ηνπ αληηθεηκέλνπ ή ηεο θαηάζηαζεο, σο λεπξσηηθή ιύζε, γηα ηελ απνθπγή ηνπ εζσηεξηθνύ θηλδύλνπ.
  • 14. Αληηκεηώπηζε ηεο Δηδηθήο θαη ηεο Κνηλσληθήο Φνβίαο  α. Γεκηνπξγία ππνζηεξηθηηθνύ ςπρνζεξαπεπηηθνύ πιαηζίνπ αηζηνδνμίαο, ζπκπαξάζηαζεο θαη αγσληζηηθόηεηαο. Απηό αλεβάδεη ην εζηθό θαη ηελ απηνεθηίκεζε .  β. Βαζκηαία πξννδεπηηθή έθζεζε, in vivo, ζην θνβηθό αληηθείκελν ή θαηάζηαζε ηεο εηδηθήο ή θνηλσληθήο θνβίαο (πξώηα βιέπεη κε ηε θαληαζία έλα θίδη, κεηά ζηε θσηνγξαθία, κεηά δσληαλό). Κάζ’ νκάδεο αληηκεησπίδεηαη π.ρ. ν θόβνο ησλ αεξνπνξηθώλ ηαμηδηώλ.  γ. Η γλσζηηθή ζεξαπεία ηξνπνπνηεί δπζιεηηνπξγηθέο ζθέςεηο ηνπ θνβηθνύ αζζελή γηα ην θόβν ηεο απνηπρίαο, ηεο ηαπείλσζεο, ηεο ακεραλίαο.  δ. Η ςπρνδπλακηθή αληηκεηώπηζε δηεξεπλά θαη ηε ιύζε ησλ παηδηθώλ ζπγθξνύζεσλ πνπ ζρεηίδνληαη κε ην ζπκβνιηθό λόεκα ησλ θνβηώλ.