SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
«Σύνταξη ερωτηματολογίου»
1η ομάδα :
Μουδάτσου Δήμητρα
Λιάγκα Κατερίνα
Καφετζή Δανάη
Μανέ Ραφαήλ
Μήτσης Θάνος
«Η επιρροή της κίνησης
(του σώματος)
στην ψυχολογία των εφήβων»
Project B2
ΓΕΛ Καρέα
• Η ομάδα μας έχει αναλάβει να συντάξει το
ερωτηματολόγιο που θα μοιράσουμε στο
σχολείο για να δούμε έτσι τις επιλογές και τις
απόψεις των συμμαθητών μας σχετικά με το
θέμα που μελετάμε στην εργασία του project.
• Έπειτα από σχετική έρευνα καταλήξαμε στις
παρακάτω ερωτήσεις.
Ερωτηματολόγιο
Αγόρι Κορίτσι
1. Ασχολείσαι με κάποια δραστηριότητα στον ελεύθερο χρόνο σου;
α) ναι β) όχι
2. Αν ναι με ποιά:
α) θέατρο
β) χορό
γ) άθληση
δ) ζωγραφική
ε) άλλη : ………………………….
3. Θεωρείς πως σε καλύπτει :
α) σωματικά
β) ψυχικά
γ) και τα δύο
4. Πως σε βοηθάει στο ψυχικό τομέα;
α) χαλάρωση
β) εκτόνωση
γ) ηρεμία
5. Νοιώθεις πως πολλές φορές πιέζεσαι;
α) Μερικές φορές
β) Πάντα
γ) Σπάνια
δ) ποτέ
6. Αν ναι, τι μορφή πίεσης δέχεσαι;
α) σωματική
β) ψυχική
• Επιλέξαμε να μοιράσουμε το ερωτηματολόγιο
στους μαθητές της Β’ Λυκείου (4 τμήματα)
• Είμαστε στην φάση της συλλογής και
επεξεργασίας των αποτελεσμάτων ώστε να
οδηγηθούμε σε συμπεράσματα.
Πηγές – βιβλιογραφία
• http://openeclass.panteion.gr/modules/docume
nt/file.php/TMD222/5.pdf
• https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=
s&source=web&cd=10&cad=rja&uact=8&ved=0a
hUKEwjw-
MuDqvXYAhVN66QKHXbIBQQQFghdMAk&url=ht
tps%3A%2F%2Fwww.teicrete.gr%2Fsites%2Fdefa
ult%2Ffiles%2Fdocs%2Fypodeigma_erwtimatolog
iou_foititwn.doc&usg=AOvVaw1wJuAHbwr878Y4
Rggp14ln

More Related Content

More from lykkarea

More from lykkarea (20)

Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
 
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
 
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
 
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
 
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
 
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
 
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
 
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
 
Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)
 
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
 
Παραγωγή ενέργειας μέσω φωτοβολταϊκών (Α1-α)
Παραγωγή ενέργειας μέσω φωτοβολταϊκών (Α1-α)Παραγωγή ενέργειας μέσω φωτοβολταϊκών (Α1-α)
Παραγωγή ενέργειας μέσω φωτοβολταϊκών (Α1-α)
 
Ερωτηματολόγιο Ερευνητικής Εργασίας (Β1)
Ερωτηματολόγιο Ερευνητικής Εργασίας (Β1)Ερωτηματολόγιο Ερευνητικής Εργασίας (Β1)
Ερωτηματολόγιο Ερευνητικής Εργασίας (Β1)
 
Ευρωπαϊκός κινηματογράφος (Β1-δ)
Ευρωπαϊκός κινηματογράφος (Β1-δ)Ευρωπαϊκός κινηματογράφος (Β1-δ)
Ευρωπαϊκός κινηματογράφος (Β1-δ)
 
Ελληνικός κινηματογράφος (Β1-γ)
Ελληνικός κινηματογράφος (Β1-γ)Ελληνικός κινηματογράφος (Β1-γ)
Ελληνικός κινηματογράφος (Β1-γ)
 
Αμερικάνικος κινηματογράφος (Β1-β)
Αμερικάνικος κινηματογράφος (Β1-β)Αμερικάνικος κινηματογράφος (Β1-β)
Αμερικάνικος κινηματογράφος (Β1-β)
 
Kινούμενα σχέδια (Β1-α)
Kινούμενα σχέδια (Β1-α)Kινούμενα σχέδια (Β1-α)
Kινούμενα σχέδια (Β1-α)
 
Εφηβεία: Προβλήματα και Προβληματισμοί (Α1)
Εφηβεία: Προβλήματα και Προβληματισμοί (Α1)Εφηβεία: Προβλήματα και Προβληματισμοί (Α1)
Εφηβεία: Προβλήματα και Προβληματισμοί (Α1)
 
Εφηβεία και Εθισμός (Β3)
Εφηβεία και Εθισμός (Β3)Εφηβεία και Εθισμός (Β3)
Εφηβεία και Εθισμός (Β3)
 
Πώς η τεχνολογία επηρεπάζει την ψυχολογία των εφήβων (Β4-α)
Πώς η τεχνολογία επηρεπάζει την ψυχολογία των εφήβων (Β4-α)Πώς η τεχνολογία επηρεπάζει την ψυχολογία των εφήβων (Β4-α)
Πώς η τεχνολογία επηρεπάζει την ψυχολογία των εφήβων (Β4-α)
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (14)

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 

Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματολόγιο

  • 1. «Σύνταξη ερωτηματολογίου» 1η ομάδα : Μουδάτσου Δήμητρα Λιάγκα Κατερίνα Καφετζή Δανάη Μανέ Ραφαήλ Μήτσης Θάνος
  • 2. «Η επιρροή της κίνησης (του σώματος) στην ψυχολογία των εφήβων» Project B2 ΓΕΛ Καρέα
  • 3. • Η ομάδα μας έχει αναλάβει να συντάξει το ερωτηματολόγιο που θα μοιράσουμε στο σχολείο για να δούμε έτσι τις επιλογές και τις απόψεις των συμμαθητών μας σχετικά με το θέμα που μελετάμε στην εργασία του project. • Έπειτα από σχετική έρευνα καταλήξαμε στις παρακάτω ερωτήσεις.
  • 4. Ερωτηματολόγιο Αγόρι Κορίτσι 1. Ασχολείσαι με κάποια δραστηριότητα στον ελεύθερο χρόνο σου; α) ναι β) όχι 2. Αν ναι με ποιά: α) θέατρο β) χορό γ) άθληση δ) ζωγραφική ε) άλλη : …………………………. 3. Θεωρείς πως σε καλύπτει : α) σωματικά β) ψυχικά γ) και τα δύο
  • 5. 4. Πως σε βοηθάει στο ψυχικό τομέα; α) χαλάρωση β) εκτόνωση γ) ηρεμία 5. Νοιώθεις πως πολλές φορές πιέζεσαι; α) Μερικές φορές β) Πάντα γ) Σπάνια δ) ποτέ 6. Αν ναι, τι μορφή πίεσης δέχεσαι; α) σωματική β) ψυχική
  • 6. • Επιλέξαμε να μοιράσουμε το ερωτηματολόγιο στους μαθητές της Β’ Λυκείου (4 τμήματα) • Είμαστε στην φάση της συλλογής και επεξεργασίας των αποτελεσμάτων ώστε να οδηγηθούμε σε συμπεράσματα.
  • 7. Πηγές – βιβλιογραφία • http://openeclass.panteion.gr/modules/docume nt/file.php/TMD222/5.pdf • https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc= s&source=web&cd=10&cad=rja&uact=8&ved=0a hUKEwjw- MuDqvXYAhVN66QKHXbIBQQQFghdMAk&url=ht tps%3A%2F%2Fwww.teicrete.gr%2Fsites%2Fdefa ult%2Ffiles%2Fdocs%2Fypodeigma_erwtimatolog iou_foititwn.doc&usg=AOvVaw1wJuAHbwr878Y4 Rggp14ln