KHBD: Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch chất điện li

1. 1
Năm học: 2016 – 2017
Học kì: 2
Họ và tên người soạn: Tạ Thị Cẩm Tiên
MSSV: K40.201.093
Điện thoại liên hệ: 0919529512
Email Tathicamtien96@gmail.com
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tên bài soạn: Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch chất điện li (Lớp 11, Ban cơ bản)
Ý tưởng: Flipped classroom
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
1.1. Biết
- Biết được phản ứng xảy ra trong dung dịch các chất điện li là phản ứng giữa các ion.
- Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion chỉ xảy ra khi sản phẩm tạo thành có ít nhất
chất kết tủa, điện li yếu hoặc khí.
KHOA HÓA HỌC

2. 2
1.2. Hiểu
- Bản chất của phản ứng trao đổi ion trong dung dịch chất điện li là phản ứng của các
ion.
- Dự đoán phản ứng xảy ra trong dung dịch.
- Dựa vào sự điện li viết được phương trình ion rút gọn của phản ứng.
- Giải thích được sự tồn tại của các chất trong cùng một dung dịch.
1.3. Vận dụng
- Vận dụng kiến thức đã học về phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện
li để giải các bài tập.
2. Kĩ năng
- Phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề, làm việc nhóm.
- Viết thành thạo các phương trình hóa học ở dạng phân tử, ion đầy đủ và ion rút gọn
đơn giản.
3. Thái độ
- Tích cực, chủ động trong giờ học.
- Làm việc nhóm nghiêm túc.
- Hình thành niềm đam mêm khoa học.
II. Trọng tâm
- Giải đáp những vấn đề khuất mắt trong bài học trực tuyến, tóm tắt bài học.
- Luyện tập, mở rộng vấn đề.
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Kết quả việc tự học của học sinh.
- Dụng cụ thí nghiệm.
- Phiếu học tập, bảng nhóm, bút.
- PowerPoint bài giảng.
2. Học sinh

3. 3
- Đọc trước bài.
IV. Phương pháp – Phương tiện
1. Phương pháp:
- Làm việc nhóm.
- Đàm thoại.
- Thuyết trình.
2. Phương tiện:
- Máy chiếu.
V. Tổ chức hoạt động
1. Trước tiết học chính thức
Tài liệu Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý
Giáo viên giới thiệu mô hình học tập mới.
1 Video bài giảng: Phản ứng
trao đổi ion.mp4
- Giáo viên thông báo cho học
sinh những việc cần hoàn
thành ở nhà trước tiết học
sắp tới.
- GV hướng dẫn đường link
xem bài giảng, và link bài
tập sau khi hoàn thành xong
bài giảng.
- GV giải đáp những thắc mắc
của HS về các yêu cầu.
Đảm bảo chắc
rằng tất cả học
sinh đều hiểu rõ
yêu cầu và thời
hạn.
2 Bài kiểm trực tuyến tra gồm
10 câu trắc nghiệm, không
giới hạn thời gian làm bài.
Link bài kiểm tra:
https://docs.google.com/forms
/d/e/1FAIpQLSerkmD2tkNES_H
Học sinh làm
bài kiểm tra
đúng hạn.

4. 4
Tài liệu Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý
oRQ__H6SUYuTeogUDJmSAw_
pG_I_YxTg7kg/viewform
2. Tiết học chính thức
Hình ảnh slide
Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Hoạt động 1. Trao đổi, thảo luận (5 phút)
Slide
2
- GV cùng HS tóm tắt lại
phần kiến thức đã học.
Slide
3
- GV tổng kết kết quả bài
kiểm tra của HS.
Trigger: Nhấp vào câu hỏi
nào thì sẽ xuất hiện câu
hỏi đó và câu trả lời.
Từ
slide
4 đến
slide
13
- GV giảng những câu mà
học sinh sai nhiều.
Slide
14 và
15
- GV chia nhóm và nêu
nhiệm vụ của buổi học.
- GV giới thiệu các phần thi
của trò chơi.

5. 5
Hình ảnh slide
Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Hoạt động 2. Khởi động
Slide
16 và
17
- GV thông báo thể lệ, thời
gian của phần thi này.
- HS lắng nghe, di chuyển về
vị trí và bắt đầu.
Từ
slide
18
đến
20
- Có tất cả là 3 nhóm, nhóm
1 chủ đề là kết tủa, nhóm 2
là chất khí, nhóm 3 là chất
điện li yếu.
- HS trình bày kết quả thí
nghiệm và thảo luận của
nhóm mình.
- Trong khi đó GV cũng
chiếu một số mô phỏng thí
nghiệm cho HS xem lại.
- GV giảng các bài tập cho
HS. Giải bài tập trên bảng.
- HS chú ý nghe và hoàn
thành bài vào vở.
Sử dụng Crocodile
Chemistry.
Cho HS xem quá trình xảy
ra phản ứng trong dung
dịch, sau đó bấm vào chỗ
hiện phương trình.
Hoạt động 3. Tăng tốc

6. 6
Hình ảnh slide
Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Slide
21
- GV thông báo thể lệ của
phần thi này.
- HS lắng nghe.
Slide
22
- Trò chơi ô chữ.
- Có tất cả 10 câu hỏi.
Trigger: Nhấp vào
2 lần thì
bánh xe quay, nhấp 1 lần
nữa thì bánh xe dừng lại.
Nhấp vào câu hỏi số nào
thì slide câu hỏi hiện ra.
Nhấp vào chữ cái nếu
đúng thì chữ sẽ hiện trên ô.
Nhấp vào thì đáp
án sẽ hiện.
Từ
slide
23
đến
32
- GV chiếu từng câu hỏi cho
nhóm thời gian thảo luận là
10 giây sau đó trả lời.
- GV gọi các HS nhận xét.
- GV giảng những chỗ HS
chưa hiểu, trình bày nội
Trigger:
Nhấp vào
đây thì câu hỏi xuất hiện.

7. 7
Hình ảnh slide
Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
dung chính của câu lên
bảng để HS sễ theo dõi.
- Tiếp tục trò chơi. Nhấp vào
đây thì thời gian bắt đầu
chạy.
Nhấp vào
đây thì đáp án xuất hiện.
Hoạt động 4. Về đích
Slide
33
- GV thông báo thể lệ.
- HS lắng nghe, trở về chỗ cũ
và hoàn thành bài kiểm tra.
Slide
34
- GV tổng kết điểm, thông
báo kết quả.
Sử dụng Excel.
- GV nhận xét tiết học.