Kế hoạch bài dạy

1. 1
Năm học: 2017-2018
Học kì: 2
Họ và tên người soạn: Võ Ngọc Lan
MSSV: K40.106.044
Điện thoại liên hệ: 01642642937
Email: vongoclan87@gmail.com
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tên bài soạn: Bài 31: Luyện tập Anken và Ankadien (Lớp 11, Ban Cơ bản)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Củng cố được các tính chất hóa học.
- Phân biệt anken, ankadien với các hợp chất khác.
- Áp dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập.
2. Kĩ năng
- Viết các phương trình hóa học của anken và ankadien.
- Giải các bài tập.
- Hợp tác nhóm.
- Phản xạ nhanh.
3.Thái độ
- Rèn luyện thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc.
- Xây dựng tính tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch và tạo cơ sở cho các em
yêu thích môn hóa học.
II. Trọng tâm
- Củng cố kiến thức về anken, ankadien.
KHOA HÓA HỌC

2. 2
- So sánh anken, ankadien.
- Sự chuyển hóa lẫn nhau giữa ankan, anken, ankadien.
- Bài tập củng cố.
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Giáo án, tư liệu dạy học, phiếu bài tập.
- Bài trình chiếu.
2. Học sinh
- Ôn tập lại các kiến thức đã học.
IV. Phương pháp – Phương tiện
1. Phương pháp: đàm thoại, nêu vấn đề, làm việc nhóm.
2. Phương tiện: máy tính, máy chiếu.
V. Tổ chức hoạt động dạy học
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Hoạt động 1. Giới thiệu bài học
1 -GV giới thiệu với lớp về bài
học hôm nay và nội dung bài
học.
Sử dụng hình
ảnh và tạo các
hiệu ứng.
2

3. 3
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
3 -Giới thiệu nội dung bài học -Tạo Hyperlink.
-Nhấn vào số 1,
2, 3, 4 để tới nội
dung tương ứng.
Hoạt động 2. Củng cố kiến thức về anken, ankadien
4 -Giới thiệu trò chơi thứ nhất
-Phổ biến luật chơi.
-Cung cấp bảng và phấn cho
học sinh.
-HS tiến hành chia nhóm, sắp
xếp chỗ ngồi, nhận bảng (có
thể trang trí bảng).
-Sử dụng hình
ảnh và tạo các
hiệu ứng.
-Tạo Hyperlink.
Nhấn vào cái
chuông để quay
lại slide 3.
5
6 -GV tổ chức trò chơi thứ nhất:
RUNG CHUÔNG VÀNG
-HS tích cực tham gia.
-Tổng kết điểm của các đội
chơi.
-GV củng cố lại một số kiến
thức quan trọng.
- Tạo
Hyperlink.
-HS chọn câu
hỏi bất kì, (khi
chọn xong sẽ
dẫn nội dung
câu hỏi, đồng
thời câu hỏi
biến mất).

4. 4
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
7 -Chọn biểu
tượng “Câu hỏi”
để xuất hiện câu
hỏi.
-Sau đó nhấn
chuột để câu trả
lời xuất hiện.
-Nhấn vào biểu
tượng hình ảnh
để thời gian
chạy.
-Nhấn vào biểu
tượng “Đáp án”
để xuất hiện câu
trả lời đúng.
-Nhấn vào nút
home để quay
lại slide câu hỏi.
-Nhấn vào nút
home ở slide 6
để quay về slide
4.
8
9
10
11

5. 5
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
12
13
14
15
16

6. 6
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
17
18
19
20
21

7. 7
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
22
23
24
25
26
Hoạt động 3: So sánh anken, ankadien.

8. 8
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
27 -GV đặt vấn đề để học sinh suy
nghĩ về những điểm giống và
khác nhau như thế nào.
-HS suy nghĩ, và đưa và câu trả
lời.
Sử dụng hình
ảnh và tạo các
hiệu ứng.
28 GV và HS cùng nhau thảo luận
để đưa ra kết quả
(bảng so sánh).
-Nhấn chuột để
hiện định nghĩa,
sau đó nhấn vào
định nghĩa để
xuất hiện nội
dung tương ứng.
-Tiếp tục với
các hàng ngang
kế tiếp.
29 -GV đặt vấn đề để học sinh suy
nghĩ về cách để nhận biết
anken, ankadien.
-HS suy nghĩ, và đưa và câu trả
lời.
Sử dụng hình
ảnh và tạo các
hiệu ứng.
30 -GV đưa ra các yêu cầu để học
sinh thực hiện sau khi quan sát
thí nghiệm

9. 9
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
31 -GV cho HS xem clip thí
nghiệm
-Chèn video
32 -GV gọi HS trả lời các câu hỏi
nêu ra trước khi xem video.
-GV và HS cùng nhau rút ra kết
luận.
Sử dụng hình
ảnh và tạo các
hiệu ứng.
Hoạt động 4. Sự chuyển hóa lẫn nhau giữa ankan, anken, ankadien.
33 -GV tổ chức trò chơi thứ hai:
Ai nhanh hơn.
-Phổ biến luật chơi cho HS.
-HS tích cực tham gia.
-GV nhận xét.
Sử dụng hình
ảnh và tạo các
hiệu ứng.
34

10. 10
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
35
36 GV, HS rút ra kết luận về: Sự
chuyển hóa lẫn nhau giữa
ankan, anken, ankadien.
Hoạt động 5: Bài tập củng cố
37 -GV tổ chức trò chơi thứ ba:
Chung sức.
-Phổ biến luật chơi cho HS.
-HS tích cực tham gia.
-GV nhận xét.
Sử dụng hình
ảnh và tạo các
hiệu ứng.
38

11. 11
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
39
40
41 -GV củng cố lại một lần nữa.
-Cung cấp bài tập về nhà
-GV cung cấp các câu hỏi trong
các trò chơi và yêu cầu HS làm
lại bài tập vào giấy và sẽ nộp
lại vào tiết học sau.
42 Cảm ơn lớp đã hợp tác