fdf

1. Năm học:2017-2018
Họckì: 2
Họ và tên người soạn:Phạm ThùyLinh
MSSV:41.01.201.036
Điệnthoại liênhệ: 0976795696.Email:Phamthuylinh.0605@gmail.com
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tênbài soạn:Bài 36:IOT (Lớp 10 , Ban nângcao)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
 Học sinh biết:
 Trạng thái tự nhiên của iot.
 Phương pháp điều chế.
 Ứng dụng của iot.
 Hậu quả khi cơ thể thiếu iot .
 Độ tan của iot trong nước và trong dung môi hữu cơ.
 Phương pháp nhận biết iot.
 Học sinh hiểu:
 Hiểu tính chất hóa học của iot và một số hợp chất của iot.
 Iot có tính oxi hóa yếu hơn các Halogen khác.
 HI có tính khử mạnh.
 Học sinh vận dụng:
 Viết pthh minh họa cho tính chất của iot và hợp chất của iot.
 Vận dụng các kiến thức đã tìm hiểu trước ở nhà để tham gia các hoạt động giáo viên
tổ chức trên lớp.
 Làm bài kiểm tra trên google biểu mẫu trước buổi học.
2. Kĩ năng:
 Hình thành và rèn luyện kỹ năng đọc và nghiên cứu tài liệu
 Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm, kỹ năng phản xạ, kỹ năng giải quyết vấn đề.
 Kỹ năng quan sát và nắm thông tin.
 Rèn luyện kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
3. Thái độ:
 Có thái độ tích cực học tập
 Chủ động tìm kiếm kiến thức mới
KHOA HÓA HỌC

2.  Yêu thích học môn hóa học.
II. Trọng tâm
 Tính chất oxi hóa mạnh của iot nhưng kém hơn các halogen khác.
 Ion I- trong hợp chất có tính khử mạnh.
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên
 Chuẩn bị clip để học sinh tìm hiểu kiến thức trước khi lên lớp.
 Chuẩn bị bài kiểm tra
 Chuẩn bị power point
 Chuẩn bị trò chơi
 Chuẩn bị giáo án giảng dạy
2. Học sinh
 Đọc tài liệu, tìm hiểu kiến thức trước khi đến lớp.
 Làm bài kiểm tra trước khi đến lớp.
 Hoàn thành phiếu học tập trước buổi học.
 Chuẩn bị những câu hỏi muốn tìm hiểu khi lên lớp.
IV. Phương pháp – Phương tiện
1. Phương pháp:
 Phương pháp dạy học trực quan.
 Phương pháp lớp học đảo ngược.
 Phương pháp dạy học theo nhóm.
 Sử dụng clip.
2. Phương tiện:
 Máy chiếu
 Phiếu học tập
 Giáo án điện tử.
V. Tổ chức hoạt động dạy học
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Hoạt động1. Khởi động.
Sli
de
1
4
GV: Cả lớpđã tìm hiểutrướckiến
thức và đã hoàn thànhphiếuhọctập
trước khi đếnlớp.
GV chia lớpthành4 đội,mỗi đội cử
một đội trưởng.Cả lớptham gia
chuỗi trò chơi của GV
Phầnđầu tiênlà phầnthi khởi động.
GV: phát chomỗi đội 1 tờ giấyA3.
2 hai cây bút lôngkhác màu.
Nhấnchuột vào
nút Pause để clip
mở mànchạy.

3. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
5
6
GV: chiếucâu hỏi,chohọc sinh3
phútlàm việcnhómvà hoànthành
phầnthi của mình.
GV: Thôngbáo các tiêuchí chấm
điểm.
GV: bắt đầu bấm đồnghồ tính giờ.
HS: làm việcnhóm.
GV: công bốđáp án và chốt kiến
thức.
HS: dán sản phẩmcủa mình lên
bảng.
GV: chấm điểmcho từngđội. điểm
tối đa của mỗi đội là30 điểm.
Nhấnchuột vào
nút Pause để clip
mở mànchạy.
Hoạt động 2. Vượt chướng ngại vật
7 Phầnthi thứ2 là phầnthi vượt
chướngngại vật.
GV: Luật chơi phần thi này là:Có4 từ
hàng ngang– cũng chính là4 gợi ý
liênquanđếnchướngngại vật mà
các đội phải đi tìm. Mỗi đội có tối đa
1 lượtlựachọn để chọntrả lời 1
trong các từ hàngngang này.Cả 4
đội trả lời câu hỏi bằnggiơ câu trả
lời trêngiấy trong thời giansuynghĩ
15 giây/câu.
Trả lời đúngmỗi từ hàng ngang,đội
được 10 điểm.Ngoài việcmở được
từ hàng ngangnếutrả lời đúng,1
góc (được đánhsố tươngứng với số
từ hàng ngang) của hình ảnh cũng
được mở ra. Saukhi trả lời hết4 câu
hàng ngang.Bốn đội sẽ cùngtrả lời
chướngngại vậtbằng cách giơ đáp
án. Trả lời đúng chướngngại vật
được 30 điểm.
Clickvàomàn hình
để videochạy.

4. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
8
9
GV: chướngngại vật gồm có 3 chữ
cái.
GV: Chođội 1 chọnmột hàng ngang
bất kỳ.
HS: chọn hàngngang bất kỳ và trả lời
câu hỏi.
GV: chiếuđáp án và chốt lại kiến
thức từng câu.
GV: chiếucâu hỏi số 1.
HS: xemclip.Xemhếtclip,HS có 15
giâyđể suynghĩ và trả lời.
Học sinhchọn câu
bất kỳ,giáo viên
clickchuột vàosố
tươngứng thì sẽ
hiệnra câu hỏi.
Sau khi học sinhđã
giơ đáp án. Giáo
viêncickchuột vào
ô tròn đầu tiên
tươngứng với mỗi
hàng để đáp án
hiệnra.
GV clickchuột vào
biểutượng
ở góc phải slide để
di chuyểnđếnslide
hình ảnh chướng
ngại vật.
Đoạn phimintrovà
nhạc nềnsẽ tự
phát khi chiếu
slide.
GV clickchuột vào
nút pause của clip
để trình chiếuclip.
Clipkếtthúc thì GV
clickvào đồng hồ
để bắt đầu tính
thời gian.
GV clickchuột vào
biểutượng
để quaylại slide 7
(slide chính)
Tươngtự cho slide
9, 10, 11.

5. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
13
GV mở góc hìnhảnh của chướng
ngại vật.
Clickchuộtvào các
ô số 1, 2, 3, 4 khi
HS trả lời đúngcác
câu hỏi tương ứng.
Clickchuộtvào ô
trung tâm để công
bố đáp án chướng
ngại vật.
Clickchuộtvào
biểutượng
để quayvề slide 7.
Hoạt động 3: Tăng tốc.
14
16
Phầnthi thứ3 là phầnthi tăng tốc.
GV: Luật chơi phần thi này là:Có 4
câu hỏi.Thời giansuynghĩ:30 giây.
Bốn đội cùng trả lời bằng cách dán
đáp án lênbảng.Đội trả lời đúng và
nhanhnhất được 40 điểm.Đội trả lời
đúng và nhanhthứ 2 được 30 điểm.
Đội trả lời đúngvà nhanhthứ 3 được
20 điểm.Đội trả lời đúngvà nhanh
thứ 4 được10 điểm.
GV: các câu hỏi tăng tốc lầnlượt
hiệnra mỗi đội trả lời bằngcách dán
đáp án của mình lênbảng.Các câu
trả lời đúng và nhanhtheothứ tự sẽ
ứng với các số điểmcủa luật chơi
HS: học sinhxemclipvà trả lời các
câu hỏi bằng hình thức dán câu trả
lời lênbảng.
Clickvàomàn hình
để videochạy.
Clickvàomàn hình
để videochạyra
câu hỏi.
nhấnvào biểu
tượng
để hiệncâuhỏi sau
khi kếtthúc thời
giancick chuột vào
màn hình để xem
đáp án.
Tươngtự cho các
Slide:17, 1, 21.
Hyperlinkdẫn
xuốngslide tính
điểmđược gắn vào
biểutượng
sau câu trả lời

6. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Hoạt động 4:về đích
24
26
27
31
Phầnthi về đích được tổ chức dưới
trò chơi leonúi.
GV: Có 4 nhà bác học vĩ đại tương
ứng với 4 gói câu hỏi.Từng đội chơi
là mộtnhà bác học chinhphục các
gói câu hỏi đó. Các đội lần lượtchọn
các gói câu hỏi của mình
GV: Mỗi gói câu hỏi gồmcó 3 câu.
Mỗi câu trả lời đúngsẽ được 20
điểm.
GV: Trong trò chơi này mỗi đội chơi
sẽ hóa thân vào các nhà bác học leo
lên3 bậc của ngọnnúi ứng với 3 câu
hỏi mội câu trả lời đúngcác đội sẽ
được leolênthêmmộtbậc.
GV: mỗi câu hỏi các đội sẽ có 15 giây
suynghĩ và trả lời.trảlời trực tiếp
với giáoviên.
HS: chọn gói câu hỏi và nhàbác học
đội mìnhyêuthích và bắtđầu chinh
phục các đỉnh núi.
Clickvàomàn hình
để videochạy.
Clickchuộtvào
màn hình các nhà
khoahọc vĩ đại
tươngứng với các
gói câu hỏi sẽ hiện
ra.
HS: chọn một trong
các gói câu hỏi.
GV: clickvào gói
câu hỏi ứng với
nhà khoahọc mà
học sinhđã chọn.
GV: clickvào màn
hình cho hình ảnh
nhà leonúi hiệnra.
Sau khi đội chơi đã
sẵn sàngGV cick
vào biểutượng
để câu hỏi hiệnra.
Sau khi hết15s
công bố đáp án
bằng cách clickvào
biểutượng
trong slide câuhỏi.
Để chuyểncâu hỏi
tiếptheotiếptục
bấm vàobiểu

7. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
tượng để
trở về slide câuhỏi
Trong trườnghợp
đội chơi trả lời
đúng GV clickvào
hình ảnh của nhà
khoahọc để cho
nhà khoahọc leo
lênthêm1 bậc của
ngọnnúi.
Hyperlinkdẫn
xuốngslide tính
điểmđược gắn vào
biểutượngmặt
trời trong slide
chính