2. Переломным моментом в жизни для социальной позиции у каждого
человека является правильный выбор профессии. Это определенный этап
жизни, ответственность при выборе которого ложиться на собственные плечи,
хотя сделав выбор, большинство учащихся оказываются не готовыми к
принятию ответственности за него.
Выбор подходящей профессии, обеспечивающей профессиональный рост
и материальный достаток - всегда были одной из важнейших забот и проблем
каждого человека, а молодого в особенности. От его решения зависит вся
дальнейшая жизнь человека.
Целью данной выставки является знакомство студентов, преподавателей,
родителей с литературой, которая поможет познакомить будущих
выпускников с многообразием профессий, пройти профориентационную
диагностику и тренинги, осветит новые веяния рынка труда и наиболее
востребованные вакансии и необходимые профессиональные качества
личности для той или иной профессии.
На выставке представлены научные труды, учебные издания, статьи из
журналов и электронных ресурсов .
На выставке представлена литература с 1996 по 2015 год.
3. Пряжникова, Елена Юрьевна.
Психология труда: теория и
практика: Учебник для бакалавров:
Для вузов / Е. Ю. Пряжникова;
Моск. гор. психол.-пед. ун-т . –
Москва: Юрайт, 2014 . – 520 с.
Пряжникова, Елена Юрьевна.
Профориентация: Учебное
пособие для вузов по
направлению и специальностям
психологии / Е. Ю. Пряжникова,
Н. С. Пряжников. – Москва:
Academia, 2005 . – 494, 1 с
4. Пряжников, Николай Сергеевич.
Профессиональное и личностное
самоопределение / Н. С. Пряжников
; Акад. пед. и социал. наук, Моск.
психол.-социал. ин-т . – Москва : Ин-
т практ. психологии ; Воронеж :
МОДЭК, 1996 . – 253 с.
Основы профориентологии: Учеб.
пособие для вузов по специальности
"Педагогика и психология" /
С.И.Вершинин, М.С.Савина,
Л.Ш.Махмудов, М.В.Борисова. –
Москва: Academia, 2009 . – 174, 1 с.
5. Зеер,Э.Ф.
Психология профессионального
самоопределения в ранней / Э.Ф.Зеер,
О.А.Рудей; Рос. акад. образования, Рос.
гос. проф.-пед. ун-т, Моск. психол.-соц.
ин-т. – Москва:МПСИ;Воронеж: МОДЭК,
2008 . – 254 с.
Зеер,Э.Ф.
Основы профориентологии: Учеб.
пособие для [вузов] по
специальности 030500-
Проф.обучение / Э.Ф.Зеер,
А.М.Павлова, Н.О.Садовникова. –
М. : Высш. шк., 2005 . – 157,2с.
6. Истратова, О. Н. Психодиагностика.
Коллекция лучших тестов: Диагностика
интеллекта и познават. процессов,
изучение личности и межличност.
отношений, определение проф.
Направленности. – Ростов-на-Дону :
Феникс, 2006 . – 375, 1 с.
Болотова,А.К. Методы профессиональной
диагностики и профессиональной
ориентации / А.К.Болотова. – Москва, 2001 //
Прикладная психология: Учеб. для вузов по
направлению и специальностям
"Психология" /А.К.Болотова, И.В.Макарова . –
Москва: Аспект Пресс, 2001 . – С. 268-288 . –
На рус. яз.
7. Резапкина,Г.В. Я и моя профессия:
Программа проф. самоопределения
для подростков : Учеб.-метод. пособие
для шк. психологов и педагогов / Г. В.
Резапкина . – Москва : Генезис, 2004 . –
125 с.
Резапкина,Г.В.
Отбор в профильные классы
/Г.В.Резапкина . – Москва :
Генезис, 2005 . – 124 с.
8. Твоя профессиональная карьера : Учеб.
для 8-11 кл. общеобразоват.
учреждений / М. С. Гуткин, Г. Ф.
Михальченко, А. В. Прудило и др. ; Под
ред. С. Н. Чистяковой, Т. И. Шалавиной .
– 3. изд . – Москва : Просвещение,
2000 . – 191 с.
Грецов,А.Г. Выбираем профессию:
Советы практ. психолога/А.Грецов.
– Санкт-Петербург и др.: Питер,
2009 . – 214, 2 с.
9. Пряжников,Н.С. Методы
активизации профессионального и
личностного самоопределения:
Учебно-методическое пособие/
Н.С.Пряжников; Рос.акад.
образования, Моск. психол.-соц. ин-
т. – Москва:МПСИ; Воронеж: МОДЭК,
2002 . – 392 с.
Грецов,А.Г. 100 популярных
профессий: Психология успеш.
карьеры для старшекл. и
студентов / А.Грецов, Т.Бедарева
. – Санкт-Петербург и др.: Питер,
2009 . – 270, 1 с.
10. Бякова,Н.В. Групповая
профориентационная игра «путь в
профессию»/Н.В.Бякова//
Воспитание школьников. – 2011. – №
1 . – С. 49-56 .
Парнов,Д.А. "Моя будущая
профессия и карьера" : Социально-
психологическая технология
профессиональной ориентации
подростков /Д.А.Парнов,
С.В.Жундрикова//Социальная
педагогика. – 2012. – № 2. – С. 59-
63 . – На рус. яз.
11. Иванова,В.В. Влияние методов
активного социально-
психологического обучения на
формирование профессиональной
идентичности старшеклассников
[Электронный ресурс]
/В.В.Иванова,Р.А.Кутбиддинова //
Приоритетные направления развития
науки и образования. - 2015. - № 2(5) .
– С. 241-243. – Режим доступа :
http://elibrary.ru/item.asp?
id=23892496 . – На рус. яз.
12. Магомедова,Е.Э.
Особенности формирования
психологической готовности
старшеклассников к
профессиональному
самоопределению
[Электронный ресурс ] /
Е.Э.Магомедова//
Психология и педагогика:
методика и проблемы
практического применения. -
2014. - № 39 . – С. 56-61 . –
Режим доступа :
http://elibrary.ru/item.asp?
id=21998426 . - Библиогр.: с.
60-61 . – На рус. яз.
14. Тимерьянова,Л.Н. Формирование
готовности старшеклассников к
профессиональному самоопределению
[Электронный ресурс ]
/Л.Н.Тимерьянова // Перспективы
науки. - 2013. - № 5 (44) . – С. 13-16 . –
Режим доступа:http:// elibrary.ru /
item.asp?id=20256549 . - Библиогр.: с. 16 .
– На рус. яз.
15. Мир профессий очень велик. Он включает в себя тысячи разных
интереснейших специальностей. В юношеском возрасте каждый стоит
перед выбором. Каждый пятый расскажет о своих заблуждениях,
колебаниях в профессиональном самоопределении. Старшеклассника
манят десятки профессий. Каковы они? Разные виды труда требуют от
человека разных и подчас противоречивых качеств.
Сделать социально и глубоко личностный выбор в профессиональном
самоопределении – задача не из простых и не из легких.
Профессиональная трудовая деятельность, которой предшествует
правильный выбор, один из важнейших факторов, определяющих многое в
жизни современного человека.
Выставка подготовлена в 2016 году
Зав. сектором библиотеки Барановой Л.И.
Электронная почта: lib_fpp@mpgu.edu
Тел. 8(495)608-46-11