Документ посвящен 135-летию со дня рождения педагога Станислава Теофиловича Шацкого и отражает его вклад в развитие образования в России. В нем описываются важные этапы его педагогической деятельности, включая создание детских клубов и работу с народным образованием. Также обсуждаются пам'ятные мероприятия и современное значение его идей в воспитании и образовании.

1. К 135-летию со дня рождения русского и советского педагога
Московский педагогический государственный университет
На выставке представлены издания из фонда библиотеки КГФ

2. Станислав Теофилович Ша́цкий
(1 июня 1878 — 30 октября 1934) родился в с.
Воронине, ныне в Духовщинском
районе Смоленской обл., происходил из дворянской
семьи, многолюдной, с выраженными
религиозными настроениями (католицизм). Потом
он заметит: «для занятия педагогикой нужен
определённый склад души…»..
Свою педагогическую деятельность С. Т. Шацкий начал с
попытки создания частной школы, в чём ему было отказано,
поэтому в 1905 году среди детей и подростков рабочих окраин
Москвы он вместе c архитектором А. У. Зеленко и другими
педагогами создаёт первые в России детские клубы. В 1906 году
он организовал общество «Сетлемент» («Поселение» — с англ.),
которое в 1908 году было закрыто полицией за пропаганду
социализма среди детей, а сам Шацкий арестован. С 1909 года
руководит обществом «Детский труд и отдых». В 1911 году
организовал колонию «Бодрая жизнь». С 1919 по 1932 год по
предложению А. В. Луначарского руководит работой первой
опытной станции по народному образованию.

3. В 1932—1934 годах руководил Центральной
экспериментальной лабораторией Наркомпроса
РСФСР и, одновременно, с 13 февраля 1932 года
до своей скоропостижной смерти был
директором Московской консерватории.
В августе 2003 года Правительство Калужской
области учредило в память о выдающемся русском
педагоге Станиславе Теофиловиче Шацком, жизнь
и деятельность которого тесно связаны с
Калужским краем, премии и стипендии им. С. Т.
Шацкого.
Школа № 1 города Обнинска носит имя
С. Т. Шацкого. Перед первым зданием школы
установлен бюст выдающегося педагога.

5. Вторая часть сборника включает произведения относящиеся к советскому периоду
общественно-педагогической деятельности С. Т. Шацкого и отражающие искания путей
обновления школы .

6. Книги написанные учительницей 647-й московской школы, кандидатом
педагогических Д. С. Бершадской в итоге многолетнего изучения трудов видного
советского педагога С. Т. Шацкого, архивных документов, воспоминаний и других
материалов. В данных работах освещается жизненный путь, педагогические взгляды
и деятельность Шацкого.

7. Книга представляет собой сборник статей о педагогическом наследии
выдающегося советского педагога. Она знакомит читателя с теми идеями,
поисками и опытом, которые осуществлялись в практической деятельности
руководимого С. Т. Шацким коллектива педагогов и научных работников.

8. "Когда мы говорим с детьми по поводу нарушения ими дисциплины, мы всегда даем
им невольно понять, что они или кандидаты в преступники, или уже являются
таковыми. В сущности же говоря, здесь вся вина или огромная доля ее лежит на нас,
так как мы не выработали у ребят соответствующего механизма поведения и
приемов".
С.Т. Шацкий
Издание рассказывает о воспитательной системе С. Т.
Шацкого в 20 – 30 годы. Особое внимание уделяется
трудовому и нравственному воспитанию, его роли в
формировании духовной культуры учащихся.

10. Подробнее с трудами С. Т. Шацкого в библиотеке корпуса гуманитарных
факультетов, а также в библиотеках филологического, физического, психолого-
педагогического, географического и биолого-химического факультетов МПГУ.
При подготовке выставки использованы материалы с сайтов:
Выставку подготовил библиограф отдела СБО Сердюк А.Н
тел.: (495) 438-19-18
email: lib_spr_kgf@mpgu.edu