О превратностях любви к ... учителю. Психология труда учителя.

1. Московский Педагогический Государственный Университет
Представлены издания из фонда библиотеки
факультета педагогики и психологии МПГУ

2. Тема выставки - профессиональная компетентность учителя и ее
составляющие: педагогическая деятельность и общение, личность учителя,
обученность и воспитанность школьников, а также соответствующие им
характеристики профессиональных знаний, педагогических умений, позиций и
психологических качеств учителя.
Выставка адресована учителям, руководителям учебных заведений, но также
представит интерес для преподавателей и студентов педвуза, школьных
психологов.

3. Амонашвили, Шалва Александрович. Педагогическая симфония / Ш.
Амонашвили . – М.: Междунар. центр Рерихов: Мастер-Банк, 2002 . – 665 с.
Как прекрасно, что в наше время есть люди, которые полностью посвящают
себя детям, призывают любить, понимать детей, уважать их личность.
Место хранения: ОПП, МУЗ, МАТ, ГЕО, ЮЗ
Рубинштейн, Моисей Матвеевич. Проблема учителя. – М.: Academia, 2004 .
Опираясь на глубокие философские, психолого-физиологические и
педагогические знания, автор воссоздает целостную картину личности учителя-
профессионала, закономерности и пути его становления и развития.
Место хранения: ОПП, МУЗ, МАТ, ГЕО, ЮЗ

4. Исаев, Илья Федорович. Профессионально-педагогическая культура
преподавателя : Учеб. пособие для вузов / И. Ф. Исаев ; Междунар. акад. наук
пед. образования . – Москва: Academia, 2002 . – 206, 1 с.
В книге ведется разговор о проблемах использования в воспитании молодежи
накопленного обществом духовного потенциала; раскрывается опыт
современных педагогов-новаторов… образования.
Место хранения: ФИЛ, ФИЗ, ЮЗ, ДОШК, МАТ, ФТП, ХИМ, ГЕО, ОПП
Гоноболин, Федор Никанорович.
Книга об учителе / Ф. Н. Гоноболин . – Москва: Просвещение, 1965 . – 259 с.
В книге собран материал длительных наблюдений автора над педагогической
деятельностью педагогов.
Место хранения: ЮЗ, ОПП

5. Станкин, Михаил Иосифович.
Профессиональные способности педагога: Акмеология воспитания и обучения: Кн.
для учителей шк., преподавателей сред. спец. и высш. учеб. заведений. – Москва:
МПСИ : Флинта, 1998 . – 363, 1 с.
Место хранения: ОПП, ФИЛ, МУЗ, ЮЗ, ДОШК, ФИЗ, МАТ, ФТП, ХИМ, ГЕО
Азаров, Юрий Петрович.
Радость учить и учиться : Педагогика гармоничного развития / Ю. П. Азаров . –
Москва: Политиздат, 1989 . – 333, 2 с.
Место хранения: ОПП, ФИЛ, МУЗ, ЮЗ, ДОШК, ФИЗ, МАТ, ФТП, ХИМ, ГЕО

6. Введение в педагогическую деятельность / А. С. Роботова и др. – Москва:
Academia, 2002 . – 206, 2 с.
В пособии раскрывается сущность педагогической деятельности, ее
гуманистическая природа, социальная роль и образовательные функции.
Место хранения: ОПП
Кан-Калик, Виктор Абрамович.
Педагогическое творчество. – Москва: Педагогика, 1990 . – 144 с.
Педагогическая деятельность рассматривается в книге как творческий процесс.
Авторы анализируют как педагогические, так и психологические основы
педагогического творчества.
Место хранения: ЮЗ, ДОШК, ФИЗ, МАТ, ФТП, ХИМ, ОПП

7. Кан-Калик, Виктор Абрамович.Учителю о педагогическом общении: Книга для
учителя. – Москва: Просвещение, 1987 . – 190 с.
В этом своеобразном учебнике по искусству общения изложена система
овладения приемами коммуникации в обучении и воспитании.
Место хранения: ОПП, МУЗ, ЮЗ, ДОШК,
ФИЗ, МАТ, ХИМ, ГЕО
Целуйко, Валентина Михайловна. Психологические основы педагогического
общения. – М.: Владос, 2007 . – 294 с.
Как найти правильно эмоциональный тон во взаимоотношениях? Как
сформировать у себя терпимое отношение к собеседнику? Какие личностные
ресурсы нужны для того, чтобы справиться с конфликтной ситуацией? На все эти
вопросы можно найти ответы в этом пособии.
Место хранения: ОПП, ЮЗ, ДОШК

8. Сластенин, Виталий Александрович. Педагогика. – М.: Academia, 2008 . – 570 с.
Учитель – не только профессия, суть которой – дать знания. Это миссия
предназначение которой – сотворение личности, утверждение человека в
человеке. Место хранения: ОПП, ГЕО
Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение . – Москва:
Academia, 2005 . – 334 с.
В пособии раскрываются психологические основы профессионализации личности,
современные технологии, обеспечивающие успешный выбор профессии.
Место хранения: ОПП, ЮЗ, МАТ

9. Митина, Лариса Максимовна.
Психология труда и профессионального развития учителя. – Москва: Academia,
2004 . – 318, 1 с.
Место хранения: ОПП, МАТ, ХИМ, ФИЗ, ФТП, ГЕО
Маркова, Анастасия Константиновна.
Психология профессионализма. – Москва: Знание, 1996 . – 308 с.
Место хранения: ОПП
Панфилова, Альвина Павловна.
Социально-психологический климат в педагогическом коллективе. – Москва:
Academia, 2011 . – 237, 2 с.
Место хранения: ОПП

10. Башманова, Елена Леонидовна.
Учитель: трудная судьба великой профессии / Е. Л. Башманова // Воспитание
школьников . – 2011 . – № 1 . – С. 3-11 . - Библиогр.: с. 10-11
Место хранения: ОПП, ЮЗ
Горшкова, Валентина Владимировна.
Исторические смыслы учительства / В. В. Горшкова, В. В. Костецкий // Педагогика
. – 2010 . – № 10 . – С. 58-62 .
Место хранения: ОПП, ДОШК, ХИМ, МАТ, ГЕО, ЮЗ, ФИЛ, ФТП

11. Степанова, Марина Анатольевна. Нам не надо предугадать... / М. А. Степанова
// Школьный психолог . – 2011 . – № 6. – С. 8-10. - Начало.
Степанова, Марина Анатольевна. Нам не дано предугадать... / М. А. Степанова //
Школьный психолог . – 2011 . – № 7 . – С. 6-9. - Окончание. Нач. см. в № 6/2011 .
Место хранения: ОПП, ЮЗ
Учительство – это тот вид деятельности, который включает большое разнообразие
профессий.

12. Список книг и журналов, представленных на выставке, размещен в
электронной библиотеке МПГУ http://elib.mpgu.info/
Выставку подготовила зав. сектором библиотеки МПГУ Баранова Л.И.
lib_fpp@mpgu.edu
8(495)608-46-11