1. แผนการจัดการเรียนรู้ ที 1
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 4 ชันมัธยมศึกษาปี ที 2 เวลา 2 คาบ
หน่วยที 1 ซอฟต์แวร์ และการเลือกใช้ เรื อง ซอฟต์แวร์ ระบบ และซอฟต์แวร์ ประยุกต์
__________________________________________________________________________________
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น
ข้อมูล การเรี ยนรู ้ การสื อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล
และมีคุณธรรม
ตัวชี วัดช่ วงชั น
ง 3.1 ม.2/4 ใช้ซอฟต์แวร์ ในการทํางาน
สมรรถนะผู้เรี ยน
ความสามารถในการคิด
1) ทักษะการนําความรู ้ไปใช้
ความสามารถในการใช้ทกษะชีวต ั ิ
1) กระบวนการทํางานกลุ่ม
2) กระบวนการปฏิบติ ั
สาระการเรี ยนรู้
1) ซอฟต์แวร์ ระบบ ประกอบด้วย ระบบปฏิบติการ โปรแกรมแปลภาษา และโปรแกรม
ั
อรรถประโยชน์
2) ซอฟต์แวร์ ประยุกต์ ประกอบด้วย ซอฟต์แวร์ ประยุกต์ทวไป และซอฟต์แวร์ ประยุกต์
ั
เฉพาะงาน
จุดประสงค์ การเรี ยนรู้
1) จําแนกประเภทของซอฟต์แวร์ ได้
2) บอกความสําคัญของซอฟต์แวร์ แต่ละประเภทได้
3) อธิ บายลักษณะการทํางานของโปรแกรมแต่ละประเภทได้
กิจกรรมการเรี ยนรู้
ขันนําเข้ าสู่ บทเรียน
1) ครู สนทนาเกียวกับการการประหยัดพลังงาน เช่นเมือเลิกใช้งานคอมพิวเตอร์ ควรปิ ดเครื อง
2) ครู สนทนากับนักเรี ยนเกียวกับการทํางานของเครื องคอมพิวเตอร์ จากนันให้นกเรี ยน
ั
ั ่ ั
ช่วยกันบอกว่า เครื องคอมพิวเตอร์ ทีใช้กนอยูทวไป สามารถทํางานได้อย่างไร
3) ครู และนักเรี ยนช่วยกันสรุ ป แล้วเชือมโยงเข้าสู่ บทเรี ยน
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด

2. ขันดําเนินกิจกรรมการเรี ยนรู้
1) ครู อธิ บายให้นกเรี ยนทราบว่า คอมพิวเตอร์ จะสามารถทํางานได้ เมือมีการจ่าย
ั
ั
กระแสไฟฟ้ าให้กบเครื องคอมพิวเตอร์ ซึ งโปรแกรมแรกทีจะสังให้คอมพิวเตอร์
ทํางาน คือ ซอฟต์แวร์ ระบบ ทังนีหากไม่มีซอฟต์แวร์ ระบบก็ไม่สามารถทํางานได้
2) ให้นกเรี ยนช่วยกันบอกความสําคัญของซอฟต์แวร์ ตามความเข้าใจของนักเรี ยน
ั
เพือให้สามารถประเมินความรู ้ความเข้าใจพืนฐานของนักเรี ยน
3) ครู ให้นกเรี ยนศึกษาความรู ้เรื อง ประเภทของซอฟต์แวร์ จากใบความรู ้ จากนันครู นา
ั ํ
แผนผังแสดงประเภทของซอฟต์แวร์ มาให้นกเรี ยนดู แล้วครู อธิ บายลักษณะการใช้
ั
งานของซอฟต์แวร์
4) ให้นกเรี ยนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ตามความสมัครใจ อภิปรายประเด็นทีครู กาหนด
ั ํ
ดังนี
a. การเลือกใช้ซอฟต์แวร์ ทีไม่เหมาะสมกับงานมีผลเสี ยหรื อไม่ อย่างไร
b. ซอฟต์แวร์ ทีพัฒนาขึนมาเพือใช้งานเฉพาะ มีความคุมค่าในการทํางานหรื อไม่
้
อย่างไร
ขันสรุ ป
1) ครู สุ่มนักเรี ยนออกมานําเสนอหน้าชันเรี ยน
2) ครู เสนอเพิมเติมในส่ วนทีบกพร่ อง เพือให้นกเรี ยนมีความรู ้ความเข้าใจเพิมมากขึน
ั
3) ครู และนักเรี ยนร่ วมกันสรุ ปความสําคัญของซอฟต์แวร์ แต่ละประเภท
สื อ/แหล่ งเรียนรู้
สื อการเรี ยนรู้
1) ใบความรู ้ 1.1 เรื อง ซอฟต์แวร์ ระบบ และซอฟต์แวร์ ประยุกต์
2) หนังสื ออ่านเพิมเติม
a. สถาบันส่ งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี, กระทรวงศึกษาธิการ.
หนังสื อเรียนสาระการเรี ยนรู้ เพิมเติม ซอฟต์ แวร์ ประยุกต์ กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ การงานอาชี พและ
เทคโนโลยี ช่ วงชั นที 3 ชั นมัธยมศึกษาปี ที 1-3 ตามหลักสู ตรการศึกษาขันพืนฐาน
พุทธศักราช 2544. พิมพ์ ครังที 2. กรุ งเทพฯ : โรงพิมพ์ คุรุสภา ลาดพร้ าว, 2551.
3) ผังแสดงประเภทของซอฟต์แวร์
แหล่ งการเรียนรู้
1) ห้องสมุด
2) ห้องปฏิบติการคอมพิวเตอร์
ั
3) อินเทอร์ เน็ต
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด

3. การวัดและประเมินผล
วิธีวด
ั
1) สังเกตจาการทํากิจกรรม
2) สังเกตจากการนําเสนอผลงาน
เครืองมือวัด
1) แบบสังเกตพฤติกรรมการเรี ยน
2) แบบประเมินผลงาน
เกณฑ์ การวัด
1) การประเมินพฤติกรรม
a. ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
2) การประเมินผลงาน
a. ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด

4. แบบประเมินการนําเสนอผลงาน
คุณภาพการปฏิบัติ
ลําดับที รายการประเมิน
4 3 2 1
1 ความถูกต้องของเนือหา
2 ความคิดสร้างสรรค์
3 วิธีการนําเสนอ
4 การนําไปใช้ประโยชน์
5 การตรงต่อเวลา
รวม
ลงชือ...................................................ผูประเมิน
้
............../.................../...............
เกณฑ์ การให้ คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมสมบูรณ์ชดเจน
ั ให้ 4 คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมค่อนข้างสมบูรณ์ ให้ 3 คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมมีขอบกพร่ องเป็ นบางส่ วน
้ ให้ 2 คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมมีขอบกพร่ องมาก
้ ให้ 1 คะแนน
เกณฑ์ การตัดสิ นคุณภาพ
ช่ วงคะแนน ระดับคุณภาพ
18-20 ดีมาก
14-17 ดี
10-13 พอใช้
ตํากว่า 10 ปรับปรุ ง
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด

5. แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางานกลุ่ม
การร่ วม
ชือ – สกุล ความร่ วมมือ การแสดง การรับฟัง รวม การตังใจ
ปรับปรุง
ลําดับที ของผู้รับการ ในการทํางาน ความคิดเห็น ความคิดเห็น 20 ทํางาน
ผลงานกลุ่ม
ประเมิน คะแนน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
ลงชือ...................................................ผูประเมิน
้
............../.................../................
เกณฑ์ การให้ คะแนน เกณฑ์ การตัดสินคุณภาพ
ดีมาก = 4 ช่ วงคะแนน ระดับคุณภาพ
ดี = 3 18-20 ดีมาก
พอใช้ = 2 14-17 ดี
10-13 พอใช้
หมายเหตุ ครู อาจใช้วธีการมอบหมายให้หวหน้ากลุ่มเป็ นผูประเมิน หรื อให้ตวแทนกลุ่มผลัดกันประเมิน
ิ ั ้ ั
หรื อให้มีการประเมินโดยเพือน โดยตัวนักเรี ยนเอง ตามความเหมาะสมก็ได้
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด

6. เอกสารประกอบการสอน
แผนผังแสดงประเภทของซอฟต์ แวร์
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด