นักเรียนสามารถสรุปได้ว่า เครื่องมือ Blend Tool เป็นเครื่องมือที่ช่วยสร้างให้งานกราฟิกสวย และมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยเป็นการ ไล่ระดับเส้น หรือไล่ระดับสี และนักเรียนสามารถสร้างภาพจากเครื่องมือดังกล่าวได้ โด

1. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
รายวิชา คอมพิวเตอร์ 1 ง 30201
หน่วยที่ 5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสร้างชิ้นงาน
ชั้นมัธมยมศึกษาปีที่ 4
เรื่อง การใช้เครื่องมือ Blend Tool ภาคเรียนที่
1/2556 เวลา 2 ชั่วโมง
มาตรฐานการเรียนรู้
ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยี
สารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้
ปัญหา การทำางาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล
และมีคุณธรรม
ตัวชี้วัด
1. ง 3.1 ม.4-6 /12 ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานหรือ
โครงงานที่พัฒนาอย่างมีจิตสำานึก
จุดประสงค์การเรียนรู้สู่ตัวชี้วัด
1. บอกหน้าที่ของเครื่องมือ Blend Tool (K)
2. สามารถใช้เครื่องมือ Blend Tool สร้างชิ้นงานตามคำาสั่ง
(P)
3. ไม่คัดลอดนำาเอาผลงานเพื่อนมาเป็นของตนเอง (A)
สาระสำาคัญ
เครื่องมือ Blend Tool เป็นเครื่องมือที่ช่วยสร้างให้งาน
กราฟิกสวย และมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยเป็นการ ไล่ระดับเส้น
หรือไล่ระดับสี
สาระการเรียนรู้
1. ความรู้

2. อธิบายเครื่องมือ และลักษณะงานที่ได้จากเครื่องมือ
Blend Tool
2. ทักษะ / กระบวนการ / กระบวนการคิด
2.1 ทักษะการแสวงหาความรู้
2.2 กระบวนการปฏิบัติ : การสร้างภาพจาก
โปรแกรม
3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำางาน
ความเข้าใจที่คงทน
นักเรียนสามารถสรุปได้ว่า เครื่องมือ Blend Tool เป็นเครื่อง
มือที่ช่วยสร้างให้งานกราฟิกสวย และมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดย
เป็นการ ไล่ระดับเส้น หรือไล่ระดับสี และนักเรียนสามารถสร้าง
ภาพจากเครื่องมือดังกล่าวได้ โดยการหา
ชิ้นงาน หรือภาระงาน
 ภาพที่สร้างจากโปรแกรม Illustrator CS4 ด้วยเครื่องมือ
Blend Tool โดยให้หัวข้อเรื่อง “ของกิ๋นบ้านเฮา”
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. ครูกล่าวทักทายนักเรียน ให้นักเรียนเปิดเครื่อง
คอมพิวเตอร์และเกริ่นนำาทบทวนความรู้ที่ได้เรียนไปใน
คาบที่แล้วจากนั้นครูนำาภาพตัวอย่างที่สร้างจากโปรแกรม
Illustrator ให้นักเรียนดู พร้อมทั้งบอกเครื่องมือที่ใช้สร้าง
ภาพดังกล่าว

3. 2. ครูให้เรียนเปิด Facebook ของรายวิชา พร้อมทั้งให้
นักเรียน ดูวิดิโอ การสร้างภาพด้วยเครื่องมือ Blend Tool
พร้อมทั้งแนะนำาเครื่องมือ (หากอินเทอร์เน็ตช้า ครู
สามารถเปลี่ยนเป็นสาธิตให้ดู)
3. ครูให้นักเรียน ทดลองสร้างภาพ ตามที่ครูสอน ด้วยเครื่อง
มือ Blend Tool
4. เมื่อครูสังเกตว่านักเรียน สามารถใช้เครื่องมือได้แล้ว
ประมาณร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด ครูจึงสั่งให้
นักเรียนสร้างภาพโดยการใช้เครื่องมือ Blend Tool โดย
เน้นการสร้างภาพในหัวข้อเรื่อง “ของกินบ้านเฮา” คนละ
1 ชิ้นงาน โดยที่นักเรียนบริหารเวลาในการทำางานด้วย
ตนเองให้สามารถเสร็จทันตามเวลาที่ครูกำาหนด
5. ครูคอยให้คำาปรึกษาเรื่องการสร้างภาพด้วยเครื่องมือ
Blend Tool
6. ขณะที่นักเรียนทำางาน ครูทำาการเช็คชื่อและให้การบ้าน
เพิ่มโดยให้นักเรียน ศึกษาวิธีการอัพรูปภาพขึ้น
Facebook เมื่อนักเรียนค้นหาวิธีได้ ให้ทำาการอัพรูปที่
ตนเองสร้างลง Facebook ของกลุ่มรายวิชา จากนั้นให้
นัหเรียนที่อัพรูปภาพที่ตนเองสร้างได้คนแรกมาเฉลย
พร้อมทั้งสอนให้เพื่อนฟังทดลองอัพในคาบต่อไป
7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูตรวจสอบความก้าวหน้าของงาน
หากใครทำาไม่เสร็จ ให้บันทึกงากลับไปทำาต่อที่บ้าน
โดยที่ใครไม่มีโปรแกรม สามารถขอตัวติดตั้งโปแกรมจาก
ครูได้ตอนหลังเลิกเรียน

4. 8. ครูให้นักเรียน ปิดไฟ ปิดพัดลม ปิดเครื่องคอมพิวเตอร์
แล้วเก็บเก้าอี้เข้าที่เดิม ก่อนที่จะไปเรียนในรายวิชาต่อไป
สื่อการเรียนรู้
 อินเทอร์เน็ต
คอมพิวเตอร์
 ไวท์บอร์ด
โปรเจคเตอร์
 กลุ่ม Facebook ชื่อ รายวิชา ง 30201 ม.4 มว.
 วิดิโอสอนวิธีการ Blend
 คำาถามกระตุ้นการเรียนรู้
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
1. วิธีการวัดและประเมินผล
1.1 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วม
กิจกรรม (ในชั้นเรียน)
1.2 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วม
กิจกรรมกลุ่ม
1.3 ตรวจความคิดเห็นที่นักเรียนร่วมแสดงความคิด
เห็นใน Facebook กลุ่มรายวิชา ง 30201
1.4 ตรวจชิ้นงงานที่นักเรียนสามารถอัพส่งได้ทาง
Facebook กลุ่ม
2. เครื่องมือ

5. 2.1 แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม (ในชั้น
เรียน)
3. เกณฑ์การประเมิน
3.1 นักเรียน 80% ของนักเรียนทั้งห้อง สามารถสร้าง
ภาพจากโปรแกรม Illustrator CS4 ด้วยเครื่องมือ Blend Tool
3.2 นักเรียนทุกคน มีส่วนร่วมในชั้นเรียน
บันทึกหลังการสอน
ผลการจัดการเรียนการสอน
___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________

6. ___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________
ปัญหา / อุปสรรค
___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________
แนวทางแก้ไข
___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________

7. ___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________
___________________________________________________
___________________________
ลงชื่อ
(ครูผู้สอน)
( นางสาวอรสา
ดีทุ่ง )
_____/_____/_____