SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
แบบเสนอรายละเอียดโครงการ
สํานักวิชาคอมพิวเตอรและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
ชื่อ – นามสกุล นางสาวหัสยา อินทยศ รหัส 432463015
ชื่อโครงการ (ไทย) บทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน ขอมูลดานเกษตรกรรมของตําบลนางแล
(อังกฤษ) E-Learning Knowledge Agriculture of Nanglae
อาจารยที่ปรึกษา ผศ.ดร.จํารัส กลิ่นหนู
ที่มาและความสําคัญ
ประเทศไทยไดมีการนําคอมพิวเตอร มาใชเปนเครื่องมือในการสรางสื่อการเรียนการสอนมาเปนเวลานาน
พอสมควร โดยเริ่มตนตั้งแตการใชคอมพิวเตอร เปนเครื่องมือในการเรียนการสอน วิชาคอมพิวเตอร ตอมาไดพัฒนาสื่อการ
เรียนการสอน ที่เรียกวา สื่อคอมพิวเตอรชวยสอน หรือ CAI (Computer Aided Instruction) ปจจุบันมีสถานศึกษาหลายแหง
ไดหันมาใชเครือขายอินเทอรเน็ต ที่เรียกชื่อกันแตกตางหลากหลาย เชน WBI (Web Based Instruction) WBL (Web Based
Learning) หรือ WBT (Web Based Training) เปนตน ที่เปนการจัดระบบการเรียนการสอนเพื่อรับสงขอมูล เนื้อหาความรู
ระหวางผูเรียนและผูสอนผานเครือขายอินเทอรเน็ต และไดรับการพัฒนาปรับปรุงรูปแบบมาเปนสื่อการเรียนการสอนใน
รูปแบบ e-Learning (Electronis Learning) เปนรูปแบบการเรียนการสอนออนไลนที่กําลังไดรับความนิยมอยางสูง
เชนเดียวกับอีกหลายประเทศ
การเรียนการสอนในรูปแบบ e-Learning มีความโดดเดนที่เห็นไดชัดเจน เชน มีความยืดหยุน คือ ผูสอนสามารถ
ปรับปรุงขอมูลไดอยางรวดเร็วตลอดเวลา และสรางความสะดวกสบายแกผูเรียนที่สามารถเรียนไดโดยไมจํากัดเวลา และ
สถานที่ โดยเฉพาะในปจจุบันสามารถเขาถึงเครือขายอินเทอรเน็ตไดงายมากขึ้น และคาใชจายในการเชื่อมตออินเทอรเน็ต
ลดลง อีกทั้งประหยัดเวลาและคาใชจายในการเดินทาง เพราะผูเรียนสามารถเรียนโดยใชเครื่องคอมพิวเตอรที่ใดก็ได โดยไม
จําเปนตองไปสถานศึกษาหรือที่ทํางาน และที่สําคัญสามารถประเมินผลไดทันทีวาผูเรียนมีความรูความเขาใจและสามารถ
ปฏิบัติไดหรือไม
ในการจัดทําแบบเรียนในรูปแบบ e-Learning นี้ ทางผูจัดทําไดทําการศึกษาและจัดทําเนื้อหาบทเรียนเกี่ยวกับ
ขอมูลทางดานเกษตรกรรมของเทศบาลตําบลนางแล ซึ่งขอมูลทางดานเกษตรกรรมของเทศบาลตําบลนางแลนั้น มีชื่อเสียง
โดดเดนทางการเพาะปลูกสับปะรดพันธุนางแลและภูแลเพราะมีลักษณะเดนเฉพาะตัวที่ไมเหมือนสับปะรดพันธุอื่นๆ และ
ไดรับการคัดสรรใหเปนสุดยอดผลิตผลของดีขึ้นชื่อของตําบล เปนไมผลเศรษฐกิจอีกชนิดหนึ่งของ จ.เชียงราย เกษตรกร
นิยมปลูกกันมาก พันธุที่นิยมและเปนที่รูจักของผูบริโภคมีอยู 2 สายพันธุ คือ พันธุนางแล รสชาติหอมหวาน เนื้อเหลืองฉ่ํา
ผลโต ใหผลผลิตในชวงเดือนมีนาคมถึงพฤษภาคมของทุกป สวนพันธุภูแล เกิดจากพันธุภูเก็ตที่มีผูนํามาปลูกในพื้นที่
ต.นางแล จึงไดนําชื่อแหลงปลูกเดิมมาผสมคํากับแหลงปลูกใหม ซึ่งมีผลขนาดเล็ก หวานฉ่ํา รับประทานไดทั้งเนื้อและแกน
ใหผลผลิตตลอดทั้งป โดยมีตลาดสงออกที่นาสนใจคือญี่ปุน และทางเทศบาลตําบลนางแลไดมีการขอขึ้นทะเบียนสับปะรด
นางแล และสับปะรดภูแล ซึ่งเปนสิ่งบงชี้ทางภูมิศาสตร อันถือเปนนวัตกรรมแหงภูมิปญญาทองถิ่นและวิถีชีวิตชาวนางแล
ที่สงผลตอการพัฒนาพื้นที่อันหลากหลายตามมา กอใหเกิดเปนคุณคาทางวัฒนธรรม การเกษตร เศรษฐกิจ และการทองเที่ยว
ในตําบลนางแล โดยจะทําการนําเสนอขอมูลในรูปแบบของสื่ออิเล็กทรอนิกส ไมวาจะเปนรูปแบบของ รูปภาพ การแสดง
ภาพนิ่ง วิดีโอ และอื่นๆ อีกมากมาย
วัตถุประสงค
1.เพื่อสรางแบบเรียนอิเล็กทรอนิกสเกี่ยวกับขอมูลดานเกษตรกรรมของตําบลนางแล
2.เพื่อเผยแพรเนื้อหาเกี่ยวกับขอมูลดานเกษตรกรรมของตําบลนางแล
วิธีการดําเนินโครงการ
1. ศึกษาคนควา รวบรวมขอมูล
2. วิเคราะหและออกแบบการทํางาน
3. พัฒนาเว็บไซต
4. ทดสอบการใชงานและปรับปรุงแกไข
5. จัดทําเอกสารประกอบโครงงาน
วัสดุ/อุปกรณที่ใช
1. ทางดานฮารดแวร
- เครื่องไมโครคอมพิวเตอร มีคุณสมบัติ ดังนี้
- CPU ความเร็วขั้นต่ํา 1.50 GHz
- ฮารดดิสก มีพื้นที่วาง 80 GB
- หนวยความจําหลัก (RAM) 2 GB
- เครื่องเลนซีดีรอม กําลังอาน 52X ขึ้นไป
- Monitor
- อุปกรณสนับสนุนการใชงานเครื่องไมโครคอมพิวเตอร เชน เมาสและคียบอรด เปนตน
- อุปกรณจดบันทึกกิจกรรมการดําเนินงานและขอมูลที่เปนประโยชนตอการทํางาน
- อุปกรณถายภาพและวีดีโอ
- เครื่องพิมพ
2. ทางดานซอฟตแวร
2.1 ระบบปฏิบัติการ
- Microsoft Windows 7 professional2.
2.2 Microsoft PowerPoint
2.3 Microsoft Word
2.4 Joomla 2.5
2.5 Artisteer 4
2.6 Camtasia 7
2.7 Crazy Talk animator Pro
2.8 GoldWave v.5
2.9 Wondershare QuizCreator
ขอบเขตของโครงการ
1. มีเนื้อหาเกี่ยวกับเกษตรกรรมของตําบลนางแล
1.1 ขอมูลดานเกษตรกรรมของตําบลนางแล
1.2 สับปะรดนางแล
1.3 สับปะรดภูแล
1.4 วิธีการปลูกสับปะรดนางและ-ภูแล
2. รูปแบบของการนําเสนอขอมูลจะอยูในรูปแบบของ E-Learning คือการเรียนรูผานสื่ออิเล็กทรอนิกส
ผลที่คาดวาจะไดรับ
1. ไดสื่อการเรียนรูแบบอิเล็กทรอนิกส เรื่อง ขอมูลดานเกษตรกรรมของตําบลนางแล
2. ไดเผยแพรขอมูลดานเกษตรกรรมของตําบลนางทางสื่อออนไลน
ตารางการดําเนินงานโครงการ (Gantt Chart)
รายละเอียดการดําเนินงาน
ระยะเวลาดําเนินงาน
ป 2557
มี.ค. เม.ย. พ.ค.
1. ศึกษาคนควา รวบรวมขอมูล **
2. วิเคราะหและออกแบบการทํางาน **
3. พัฒนาเว็บไซต **
4. ทดสอบการใชงานและปรับปรุงแกไข **
5. นําเสนอผลงาน **
ลงชื่อ.............................................................ผูเสนอโครงการ
(นางสาวหัสยา อินทยศ)

More Related Content

What's hot

Ch4 communication and computer networks
Ch4 communication and computer networksCh4 communication and computer networks
Ch4 communication and computer networksChangnoi Etc
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ม
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็มความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ม
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็มSutin Yotyavilai
 
บทที่ 4 เทคโน ม.6 copy - copy
บทที่ 4 เทคโน ม.6   copy - copyบทที่ 4 เทคโน ม.6   copy - copy
บทที่ 4 เทคโน ม.6 copy - copyครู อินดี้
 
คอมพิวเตอร์2
คอมพิวเตอร์2คอมพิวเตอร์2
คอมพิวเตอร์2Budsaya Chairat
 
ข้อมูลและการจัดการข้อมูล
ข้อมูลและการจัดการข้อมูลข้อมูลและการจัดการข้อมูล
ข้อมูลและการจัดการข้อมูลDr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
Chapter3 Information technology for education
Chapter3 Information technology for educationChapter3 Information technology for education
Chapter3 Information technology for educationChangnoi Etc
 
เครือข่ายคอมพิวเตอร์ พิมพ์นิภา1 (1)
เครือข่ายคอมพิวเตอร์  พิมพ์นิภา1 (1)เครือข่ายคอมพิวเตอร์  พิมพ์นิภา1 (1)
เครือข่ายคอมพิวเตอร์ พิมพ์นิภา1 (1)pimmeesri
 
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
ท พวรรณ
ท พวรรณท พวรรณ
ท พวรรณSchool
 
อินเทอร์เน็ตเบื้องต้น
อินเทอร์เน็ตเบื้องต้นอินเทอร์เน็ตเบื้องต้น
อินเทอร์เน็ตเบื้องต้นChantana Papattha
 
บทที่ 1-5 โครงงาน
บทที่ 1-5 โครงงานบทที่ 1-5 โครงงาน
บทที่ 1-5 โครงงานAriyaporn Suaekong
 
นำเสนอห้องคอมพิวเตอร์
นำเสนอห้องคอมพิวเตอร์นำเสนอห้องคอมพิวเตอร์
นำเสนอห้องคอมพิวเตอร์siripornmk22
 

What's hot (20)

Ch4 communication and computer networks
Ch4 communication and computer networksCh4 communication and computer networks
Ch4 communication and computer networks
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ม
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็มความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ม
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเตอร์เน็ม
 
บทที่ 4 เทคโน ม.6 copy - copy
บทที่ 4 เทคโน ม.6   copy - copyบทที่ 4 เทคโน ม.6   copy - copy
บทที่ 4 เทคโน ม.6 copy - copy
 
3
33
3
 
โครงการสอน 1.56
โครงการสอน 1.56โครงการสอน 1.56
โครงการสอน 1.56
 
คอมพิวเตอร์2
คอมพิวเตอร์2คอมพิวเตอร์2
คอมพิวเตอร์2
 
ICT for Education
ICT for EducationICT for Education
ICT for Education
 
ข้อมูลและการจัดการข้อมูล
ข้อมูลและการจัดการข้อมูลข้อมูลและการจัดการข้อมูล
ข้อมูลและการจัดการข้อมูล
 
Lession5
Lession5Lession5
Lession5
 
Chapter3 Information technology for education
Chapter3 Information technology for educationChapter3 Information technology for education
Chapter3 Information technology for education
 
เครือข่ายคอมพิวเตอร์ พิมพ์นิภา1 (1)
เครือข่ายคอมพิวเตอร์  พิมพ์นิภา1 (1)เครือข่ายคอมพิวเตอร์  พิมพ์นิภา1 (1)
เครือข่ายคอมพิวเตอร์ พิมพ์นิภา1 (1)
 
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
 
2
22
2
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
 
ท พวรรณ
ท พวรรณท พวรรณ
ท พวรรณ
 
Aj.Phubet's assignment
Aj.Phubet's assignmentAj.Phubet's assignment
Aj.Phubet's assignment
 
อินเทอร์เน็ตเบื้องต้น
อินเทอร์เน็ตเบื้องต้นอินเทอร์เน็ตเบื้องต้น
อินเทอร์เน็ตเบื้องต้น
 
บทที่ 1-5 โครงงาน
บทที่ 1-5 โครงงานบทที่ 1-5 โครงงาน
บทที่ 1-5 โครงงาน
 
5
55
5
 
นำเสนอห้องคอมพิวเตอร์
นำเสนอห้องคอมพิวเตอร์นำเสนอห้องคอมพิวเตอร์
นำเสนอห้องคอมพิวเตอร์
 

Similar to แบบเสนอรายละเอ ยดโครงการ(เกษตรกรรม)

ใบความรู้แผนที่ 2
ใบความรู้แผนที่  2ใบความรู้แผนที่  2
ใบความรู้แผนที่ 2Warakon Phommanee
 
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...Noppakhun Suebloei
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์Thanyaret Kongraj
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6Tar Bt
 
ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13Pop Nattakarn
 
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”Justice MengKing
 
ความเป็นมาของระบบ E learning
ความเป็นมาของระบบ E learningความเป็นมาของระบบ E learning
ความเป็นมาของระบบ E learningSudkamon Play
 
โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer 1/2
โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer   1/2โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer   1/2
โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer 1/2ยิ้ม' เเฉ่ง
 
นำเสนอ Aec
นำเสนอ Aecนำเสนอ Aec
นำเสนอ Aeccomputerta
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์Mintra Pudprom
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์KaRn Tik Tok
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์Soldic Kalayanee
 
โครงการวิจัยTablet pc
โครงการวิจัยTablet pcโครงการวิจัยTablet pc
โครงการวิจัยTablet pcPrachyanun Nilsook
 
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์Somsak Kaeosijan
 
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ครูกนกศักดิ์ บัวทอง
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ครูกนกศักดิ์ บัวทองเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ครูกนกศักดิ์ บัวทอง
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ครูกนกศักดิ์ บัวทองกนกศักดิ์ บัวทอง
 
3 ประเภทของโครงงานคอม
3 ประเภทของโครงงานคอม3 ประเภทของโครงงานคอม
3 ประเภทของโครงงานคอมOrapan Chamnan
 
รายงานโครงงานคอม
รายงานโครงงานคอมรายงานโครงงานคอม
รายงานโครงงานคอมAi Promsopha
 
Computer for learning unit 7
Computer for learning unit 7Computer for learning unit 7
Computer for learning unit 7Isaiah Thuesayom
 

Similar to แบบเสนอรายละเอ ยดโครงการ(เกษตรกรรม) (20)

1
11
1
 
ใบความรู้แผนที่ 2
ใบความรู้แผนที่  2ใบความรู้แผนที่  2
ใบความรู้แผนที่ 2
 
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6
 
ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13
 
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
 
asean-library-ict
asean-library-ictasean-library-ict
asean-library-ict
 
ความเป็นมาของระบบ E learning
ความเป็นมาของระบบ E learningความเป็นมาของระบบ E learning
ความเป็นมาของระบบ E learning
 
โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer 1/2
โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer   1/2โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer   1/2
โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมinSSIDer 1/2
 
นำเสนอ Aec
นำเสนอ Aecนำเสนอ Aec
นำเสนอ Aec
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
 
โครงการวิจัยTablet pc
โครงการวิจัยTablet pcโครงการวิจัยTablet pc
โครงการวิจัยTablet pc
 
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
 
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ครูกนกศักดิ์ บัวทอง
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ครูกนกศักดิ์ บัวทองเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ครูกนกศักดิ์ บัวทอง
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ครูกนกศักดิ์ บัวทอง
 
3 ประเภทของโครงงานคอม
3 ประเภทของโครงงานคอม3 ประเภทของโครงงานคอม
3 ประเภทของโครงงานคอม
 
รายงานโครงงานคอม
รายงานโครงงานคอมรายงานโครงงานคอม
รายงานโครงงานคอม
 
Computer for learning unit 7
Computer for learning unit 7Computer for learning unit 7
Computer for learning unit 7
 

More from krooprakarn

ศูนย์การเรียนรู้ธรรมชาติศึกษา สู่ชุมชน
ศูนย์การเรียนรู้ธรรมชาติศึกษา สู่ชุมชนศูนย์การเรียนรู้ธรรมชาติศึกษา สู่ชุมชน
ศูนย์การเรียนรู้ธรรมชาติศึกษา สู่ชุมชนkrooprakarn
 
Present 13082014
Present 13082014Present 13082014
Present 13082014krooprakarn
 
บันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจา
บันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจาบันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจา
บันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจาkrooprakarn
 
บันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจา
บันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจาบันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจา
บันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจาkrooprakarn
 
ข อม ลท__วไป
ข อม ลท__วไปข อม ลท__วไป
ข อม ลท__วไปkrooprakarn
 

More from krooprakarn (10)

ศูนย์การเรียนรู้ธรรมชาติศึกษา สู่ชุมชน
ศูนย์การเรียนรู้ธรรมชาติศึกษา สู่ชุมชนศูนย์การเรียนรู้ธรรมชาติศึกษา สู่ชุมชน
ศูนย์การเรียนรู้ธรรมชาติศึกษา สู่ชุมชน
 
Present 13082014
Present 13082014Present 13082014
Present 13082014
 
บันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจา
บันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจาบันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจา
บันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจา
 
บันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจา
บันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจาบันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจา
บันทึกการประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน ผอ กิจจา
 
ข อม ลท__วไป
ข อม ลท__วไปข อม ลท__วไป
ข อม ลท__วไป
 
Lesson04
Lesson04Lesson04
Lesson04
 
Lesson03
Lesson03Lesson03
Lesson03
 
Lesson01
Lesson01Lesson01
Lesson01
 
Lesson02
Lesson02Lesson02
Lesson02
 
Test
TestTest
Test
 

แบบเสนอรายละเอ ยดโครงการ(เกษตรกรรม)

  • 1. แบบเสนอรายละเอียดโครงการ สํานักวิชาคอมพิวเตอรและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย ชื่อ – นามสกุล นางสาวหัสยา อินทยศ รหัส 432463015 ชื่อโครงการ (ไทย) บทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน ขอมูลดานเกษตรกรรมของตําบลนางแล (อังกฤษ) E-Learning Knowledge Agriculture of Nanglae อาจารยที่ปรึกษา ผศ.ดร.จํารัส กลิ่นหนู ที่มาและความสําคัญ ประเทศไทยไดมีการนําคอมพิวเตอร มาใชเปนเครื่องมือในการสรางสื่อการเรียนการสอนมาเปนเวลานาน พอสมควร โดยเริ่มตนตั้งแตการใชคอมพิวเตอร เปนเครื่องมือในการเรียนการสอน วิชาคอมพิวเตอร ตอมาไดพัฒนาสื่อการ เรียนการสอน ที่เรียกวา สื่อคอมพิวเตอรชวยสอน หรือ CAI (Computer Aided Instruction) ปจจุบันมีสถานศึกษาหลายแหง ไดหันมาใชเครือขายอินเทอรเน็ต ที่เรียกชื่อกันแตกตางหลากหลาย เชน WBI (Web Based Instruction) WBL (Web Based Learning) หรือ WBT (Web Based Training) เปนตน ที่เปนการจัดระบบการเรียนการสอนเพื่อรับสงขอมูล เนื้อหาความรู ระหวางผูเรียนและผูสอนผานเครือขายอินเทอรเน็ต และไดรับการพัฒนาปรับปรุงรูปแบบมาเปนสื่อการเรียนการสอนใน รูปแบบ e-Learning (Electronis Learning) เปนรูปแบบการเรียนการสอนออนไลนที่กําลังไดรับความนิยมอยางสูง เชนเดียวกับอีกหลายประเทศ การเรียนการสอนในรูปแบบ e-Learning มีความโดดเดนที่เห็นไดชัดเจน เชน มีความยืดหยุน คือ ผูสอนสามารถ ปรับปรุงขอมูลไดอยางรวดเร็วตลอดเวลา และสรางความสะดวกสบายแกผูเรียนที่สามารถเรียนไดโดยไมจํากัดเวลา และ สถานที่ โดยเฉพาะในปจจุบันสามารถเขาถึงเครือขายอินเทอรเน็ตไดงายมากขึ้น และคาใชจายในการเชื่อมตออินเทอรเน็ต ลดลง อีกทั้งประหยัดเวลาและคาใชจายในการเดินทาง เพราะผูเรียนสามารถเรียนโดยใชเครื่องคอมพิวเตอรที่ใดก็ได โดยไม จําเปนตองไปสถานศึกษาหรือที่ทํางาน และที่สําคัญสามารถประเมินผลไดทันทีวาผูเรียนมีความรูความเขาใจและสามารถ ปฏิบัติไดหรือไม ในการจัดทําแบบเรียนในรูปแบบ e-Learning นี้ ทางผูจัดทําไดทําการศึกษาและจัดทําเนื้อหาบทเรียนเกี่ยวกับ ขอมูลทางดานเกษตรกรรมของเทศบาลตําบลนางแล ซึ่งขอมูลทางดานเกษตรกรรมของเทศบาลตําบลนางแลนั้น มีชื่อเสียง โดดเดนทางการเพาะปลูกสับปะรดพันธุนางแลและภูแลเพราะมีลักษณะเดนเฉพาะตัวที่ไมเหมือนสับปะรดพันธุอื่นๆ และ ไดรับการคัดสรรใหเปนสุดยอดผลิตผลของดีขึ้นชื่อของตําบล เปนไมผลเศรษฐกิจอีกชนิดหนึ่งของ จ.เชียงราย เกษตรกร นิยมปลูกกันมาก พันธุที่นิยมและเปนที่รูจักของผูบริโภคมีอยู 2 สายพันธุ คือ พันธุนางแล รสชาติหอมหวาน เนื้อเหลืองฉ่ํา ผลโต ใหผลผลิตในชวงเดือนมีนาคมถึงพฤษภาคมของทุกป สวนพันธุภูแล เกิดจากพันธุภูเก็ตที่มีผูนํามาปลูกในพื้นที่ ต.นางแล จึงไดนําชื่อแหลงปลูกเดิมมาผสมคํากับแหลงปลูกใหม ซึ่งมีผลขนาดเล็ก หวานฉ่ํา รับประทานไดทั้งเนื้อและแกน ใหผลผลิตตลอดทั้งป โดยมีตลาดสงออกที่นาสนใจคือญี่ปุน และทางเทศบาลตําบลนางแลไดมีการขอขึ้นทะเบียนสับปะรด นางแล และสับปะรดภูแล ซึ่งเปนสิ่งบงชี้ทางภูมิศาสตร อันถือเปนนวัตกรรมแหงภูมิปญญาทองถิ่นและวิถีชีวิตชาวนางแล ที่สงผลตอการพัฒนาพื้นที่อันหลากหลายตามมา กอใหเกิดเปนคุณคาทางวัฒนธรรม การเกษตร เศรษฐกิจ และการทองเที่ยว ในตําบลนางแล โดยจะทําการนําเสนอขอมูลในรูปแบบของสื่ออิเล็กทรอนิกส ไมวาจะเปนรูปแบบของ รูปภาพ การแสดง ภาพนิ่ง วิดีโอ และอื่นๆ อีกมากมาย
  • 2. วัตถุประสงค 1.เพื่อสรางแบบเรียนอิเล็กทรอนิกสเกี่ยวกับขอมูลดานเกษตรกรรมของตําบลนางแล 2.เพื่อเผยแพรเนื้อหาเกี่ยวกับขอมูลดานเกษตรกรรมของตําบลนางแล วิธีการดําเนินโครงการ 1. ศึกษาคนควา รวบรวมขอมูล 2. วิเคราะหและออกแบบการทํางาน 3. พัฒนาเว็บไซต 4. ทดสอบการใชงานและปรับปรุงแกไข 5. จัดทําเอกสารประกอบโครงงาน วัสดุ/อุปกรณที่ใช 1. ทางดานฮารดแวร - เครื่องไมโครคอมพิวเตอร มีคุณสมบัติ ดังนี้ - CPU ความเร็วขั้นต่ํา 1.50 GHz - ฮารดดิสก มีพื้นที่วาง 80 GB - หนวยความจําหลัก (RAM) 2 GB - เครื่องเลนซีดีรอม กําลังอาน 52X ขึ้นไป - Monitor - อุปกรณสนับสนุนการใชงานเครื่องไมโครคอมพิวเตอร เชน เมาสและคียบอรด เปนตน - อุปกรณจดบันทึกกิจกรรมการดําเนินงานและขอมูลที่เปนประโยชนตอการทํางาน - อุปกรณถายภาพและวีดีโอ - เครื่องพิมพ 2. ทางดานซอฟตแวร 2.1 ระบบปฏิบัติการ - Microsoft Windows 7 professional2. 2.2 Microsoft PowerPoint 2.3 Microsoft Word 2.4 Joomla 2.5 2.5 Artisteer 4 2.6 Camtasia 7 2.7 Crazy Talk animator Pro 2.8 GoldWave v.5 2.9 Wondershare QuizCreator
  • 3. ขอบเขตของโครงการ 1. มีเนื้อหาเกี่ยวกับเกษตรกรรมของตําบลนางแล 1.1 ขอมูลดานเกษตรกรรมของตําบลนางแล 1.2 สับปะรดนางแล 1.3 สับปะรดภูแล 1.4 วิธีการปลูกสับปะรดนางและ-ภูแล 2. รูปแบบของการนําเสนอขอมูลจะอยูในรูปแบบของ E-Learning คือการเรียนรูผานสื่ออิเล็กทรอนิกส ผลที่คาดวาจะไดรับ 1. ไดสื่อการเรียนรูแบบอิเล็กทรอนิกส เรื่อง ขอมูลดานเกษตรกรรมของตําบลนางแล 2. ไดเผยแพรขอมูลดานเกษตรกรรมของตําบลนางทางสื่อออนไลน ตารางการดําเนินงานโครงการ (Gantt Chart) รายละเอียดการดําเนินงาน ระยะเวลาดําเนินงาน ป 2557 มี.ค. เม.ย. พ.ค. 1. ศึกษาคนควา รวบรวมขอมูล ** 2. วิเคราะหและออกแบบการทํางาน ** 3. พัฒนาเว็บไซต ** 4. ทดสอบการใชงานและปรับปรุงแกไข ** 5. นําเสนอผลงาน ** ลงชื่อ.............................................................ผูเสนอโครงการ (นางสาวหัสยา อินทยศ)