เทคโนโลยีสมัยใหม่

1. บทที่ 2 เทคโนโลยีสมัยใหม่
รายวิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

2. หัวข้อ
ปัญญาประดิษฐ์
2.1
การประมวลผลแบบคลาวด์
2.2
อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
2.3
เทคโนโลยีเสมือนจริง
2.4

3. วัตถุประสงค์
1. อธิบายหลักการของเทคโนโลยีสมัยใหม่
2. เลือกใช้นวัตกรรมหรือเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับ
การดาเนินชีวิต
3. วิเคราะห์ผลกระทบของเทคโนโลยีสมัยใหม่ต่อ
การดาเนินชีวิตประจาวัน
เมื่อเรียนจบบทนี้แล้ว นักเรียนสามารถ

4. https://playtictactoe.org/

5. ในยุคแรก การตัดสินใจของปัญญาประดิษฐ์นั้น
ใช้วิธีการสร้างกฎสาหรับการตัดสินใจ
เช่นเดียวกับการตัดสินใจในการเล่นเกม Tic-Tac-Toe
ตามกฎในบัตรคาสั่ง

6. ตัวอย่างกฎ
กฎข้อที่ 1 ถ้ามีอาการไอ หายใจหอบ และติดเชื้อไวรัส แล้ว ปอดอักเสบ
กฎข้อที่ 2 ถ้าอุณหภูมิมากกว่า 37.5°C แล้ว มีไข้
กฎข้อที่ 3 ถ้ามีไข้ และอาการนานกว่า 14 วัน แล้ว ติดเชื้อไวรัส
ถ้า มีอาการไอ หายใจหอบ มานาน 14 วัน
และอุณหภูมิร่างกายมากกว่า 37.5 °C
จะสรุปได้อย่างไร?
คาถาม

7. ข้อเท็จจริงที่กำหนดให้
คือ อำกำรไอ หำยใจหอบ เป็นมำนำน 14 วัน และอุณหภูมิร่ำงกำยมำกกว่ำ 37.5 °C
จำกกฎข้อที่ 2 จะทำ ให้ได้ข้อเท็จจริงใหม่ คือ มีไข้ดังนั้นข้อเท็จจริงที่มีอยู่ทั้งหมด คือ
อำกำรไอ หำยใจหอบ เป็นมำนำน 14 วัน อุณหภูมิร่ำงกำยมำกกว่ำ 37.5 °C และมีไข้
จำกกฎข้อที่ 3 จะทำให้ได้ข้อเท็จจริงใหม่ คือ ติดเชื้อไวรัส
ดังนั้นข้อเท็จจริงที่มีอยู่ทั้งหมด
คือ อำกำรไอ หำยใจหอบ เป็นมำนำน 14 วัน อุณหภูมิร่ำงกำยมำกกว่ำ 37.5 °C มีไข้และติด
เชื้อไวรัส
การอนุมานรอบที่ 1

8. จำกกฎข้อที่ 1 ทำ ให้ได้ข้อสรุปคือ ปอดอักเสบ
ดังนั้นจึงสรุปได้ว่ำ
มีอำกำรไอ หำยใจหอบ เป็นมำนำน 14 วัน มีอุณหภูมิร่ำงกำยมำกกว่ำ 37.5 °C มีไข้และติด
เชื้อไวรัส ส่งผลให้ปอดอักเสบ
การอนุมานรอบที่ 2

9. 2.1 ปัญญาประดิษฐ์
Artificial Intelligence: AI

10. ความเป็นมาของ AI

11. 2.1.1 แนวคิดด้านปัญญาประดิษฐ์
1. การรับรู้ (perception)
2. การแทนความรู้และการให้เหตุผล
(representation and reasoning)
3. การเรียนรู้ (learning)
4. การปฏิสัมพันธ์อย่างเป็น
ธรรมชาติ (natural interaction)
5. ผลกระทบทางสังคม
(Social Impact) แนวคิดสาคัญ
5 ประการ
สาหรับปัญญาประดิษฐ์

12. 2.1.2 นวัตกรรมที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์
การแปลงเสียงพูดให้เป็นข้อความ
(speech to text)
เครื่องแปลภาษา
(machine translation)
การระบุตัวตนด้วยใบหน้า
(facial identification)
รถยนต์ขับเคลื่อนอัตโนมัติ
(self-driving car)

13. กิจกรรมที่ 3.1 ตรรกะพารวย
ให้นักเรียนศึกษากฏแต่ละข้อ และให้หาข้อสรุปโดยการอนุมาน

14. ชมวีดิทัศน์
เรื่อง Computer Science Field Guide: Artificial Intelligence (extended video)
https://youtu.be/ia-oYtacJHE

15. หุ่นยนต์ทางานอย่างไร
ชวนคิด
หุ่นยนต์คิดเองหรือมีผู้ควบคุมสั่งการ
หุ่นยนต์มีการทางานแทนมนุษย์ในเรื่องใดบ้าง

16. กิจกรรมที่ 3.2 : AI เรียนรู้อย่างไร
1. แบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน
2. โดยให้แต่ละคนในกลุ่มศึกษาเว็บไซต์ หรือแอปพลิเคชันต่อไปนี้ แล้ว
นาเสนอการทางานของแต่ละโปรแกรมที่ทาการศึกษาให้เพื่อนในกลุ่มฟัง
• https://www.autodraw.com
• Voice Notes ดาวน์โหลดจาก Google play
หรือ Voice Texting Pro จาก App Store หรือโปรแกรมอื่นที่คล้ายกัน
• Google Translate
• Luxand
3. ตอบคาถามในใบกิจกรรมที่ 3.2 AI เรียนรู้อย่างไร

17. กิจกรรมที่ 3.3 : สอน AI
ตอนที่ 1 ให้นักเรียนเข้าเว็บไซต์และทดลองการใช้งาน
ตอนที่ 2 ให้นักเรียนสอน AI ขับรถยนต์

18. ชมวีดิทัศน์
เรื่อง มาทาความรู้จักกับ Cloud Computing กันนะ
https://youtu.be/es0JOur3qFk

19. การประมวลผลแบบคลาวด์ทางานอย่างไร
ชวนคิด
ข้อดีและข้อจากัดของการประมวลผลแบบคลาวด์
นักเรียนสามารถนาการประมวลผลแบบคลาวด์
มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันของนักเรียนได้อย่างไร

20. 2.2 การประมวลผลแบบคลาวด์
cloud computing

21. การประมวลผลแบบคลาวด์ (cloud computing)

23. กิจกรรมที่ 4.1 : รู้จักบริการคลาวด์
1. ผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3 - 4 คน
2. ศึกษาหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย
- Dropbox
- Google G-suite
- Microsoft Office 365
3. บันทึกลงใบกิจกรรมที่ 4.1 รู้จักบริการคลาวด์

24. นักเรียนอยากควบคุมสิ่งใดภายในบ้าน
โดยใช้โทรศัพท์มือถือบ้าง เพราะเหตุใด
ชวนคิด