2. อธิบายความหมายและจาแนกประเภท
ของสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้

3. สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ หมายถึง การออกแบบที่ประสาน
ร่วมกันระหว่าง “สื่อ(Media)” กับ “วิธีการ(Method)”
สามารถจาแนกประเภทได้ดังนี้
1. สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวคอนสตรัคติวิสต์
เป็นการออกแบบโดยใช้ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เป็นพื้นฐานที่ประสานร่วมกับ
คุณลักษณะของสื่อบนเครือข่ายที่สนองต่อการสร้างความรู้ของผู้เรียน
2. มัลติมีเดียตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ เป็นการนาทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
มาเป็นพื้นฐานในการออกแบบ โดยประสานร่วมกับคุณลักษณะของมัลติมีเดียที่
นาเสนอทั้งข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว และเสียง รวมทั้งการเชื่อมโยง
หลายมิติ
3. ชุดสร้างความรู้ เป็นการนาทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์มาเป็นพื้นฐานในการ
ออกแบบ โดยประสานร่วมกับการนาสื่อปรพเภทต่างๆ

4. วิเคราะห์เลือกใช้นวัตกรรมการเรียนรู้
ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนทั้ง 3 แห่งนี้

5. โรงเรียนมหาชัย
โรงเรียนเปรมสวัสดิ์
โรงเรียนเทศบาลวัดธาตุ
นวัตกรรมการเรียนรู้
ที่สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนทั้ง 3 แห่ง
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
E- Learning
สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์

6. โรงเรียนเปรมสวัสดิ์ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
เพราะ คอมพิวเตอร์ช่วยสอนจะใช้เครื่องคอมพิวเตอร์บันทึก
เนื้อหาวิชา ซึ่งมีทั้งข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว กราฟ แผนภูมิ เสียง
เพื่อเสนอเนื้อหา โดยให้ความรู้แก่ผู้เรียน มีคาถามเพื่อให้ผู้เรียนตอบ มีการ
ประเมินผลคาตอบของผู้เรียนทันที มีการวนซ้าเพื่อให้ผู้เรียนเรียนรู้จนเข้าใจ
เป็นแบบการฝึกทักษะหรือฝึกปฏิบัติ มีการจาลองสถานการณ์เพื่อการเรียนรู้
ที่ใกล้เคียงกับความจริง หรือเป็นเกม ให้ผู้เรียนได้เลือกเล่นและแข่งขัน
ที่อาจเล่นคนเดียวหรือหลายคนก็ได้อาจสอดแทรกด้วยเนื้อหาความรู้เพื่อให้
เกิดประโยชน์แก่ผู้เรียนนั่นเอง
โรงเรียนมหาชัย

7. โรงเรียนมหาชัย E- Learning
เพราะ E-Learning เป็นการเรียนการสอนที่ใช้เทคโนโลยีที่ก้าวหน้า เช่น
อินเทอร์เน็ต ดาวเทียม วิดีโอเทป แผ่นซีดี ใช้ในสถานการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมาย
กว้างขวาง รวมถึง การเรียนทางไกล การเรียนผ่านเว็บ ห้องเรียนเสมือนจริง ซึ่ง E-
Learning เป็นการใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่ในอินเทอร์เน็ตเพื่อสร้างการศึกษาที่มี
ปฏิสัมพันธ์และการศึกษาที่มีคุณภาพสูง สามารถเข้าถึงได้ไม่จากัดเวลาและสถานที่
เปิดประตูการเรียนรู้ตลอดชีวิตนั่นเอง
ลักษณะของการใช้ E-Learning เพื่อการเรียนการสอน
1. ผู้เรียนเข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลา
2. มีการเรียนรู้อย่างมีปฏิสัมพันธ์และเรียนรู้ร่วมกัน
โรงเรียนเทศบาลวัดธาตุ

8. โรงเรียนเทศบาลวัดธาตุ
สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์
เพราะ จะเน้นการสร้างความรู้ด้วยตนเอง โดยการลงมือ
กระทาหรือปฏิบัติที่ผ่านกระบวนการคิด และอาศัยประสบการณ์เดิม
เชื่อมโยงกับความรู้ใหม่ เพื่อขยายโครงสร้างทางปัญญา โดยครูจะเป็น
ผู้จัดสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ซึ่งจะตอบสนองผู้เรียน
ที่แตกต่างกันดังนี้
1.กลุ่มที่ชอบเรียนบนเครือข่าย
2.กลุ่มที่ชอบแบบมัลติมีเดีย
3.กลุ่มที่ชอบแบบใช้ได้ทุกสถานที่

9. จากประเภทของนวัตกรรมการเรียนรู้ในบทที่ 7
ให้นักศึกษาเสนอนวัตกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ
ลักษณะวิชาเอกที่นักศึกษาจะปฏิบัติหน้าที่สอน
พร้อมทั้งอธิบายเหตุผล

10. เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การเรียนรู้ของผู้เรียน ผ่านการปฏิบัติลงมือ
กระทาด้วยตนเอง
ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ หลักการที่สาคัญ
ครูจะต้องเป็นผู้จัดสิ่งแวดล้อม
ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
สถานการณ์ปัญหา
แหล่งเรียนรู้
ฐานความช่วยเหลือ
การร่วมมือกันแก้ปัญหา
การโค้ช

11. จัดทาโดย
น.ส. จณิสตา รักความซื่อ 553050057-2
น.ส. ชุติมณฑน์ โสชัยยันต์ 553050069-5
น.ส. สุดารัตน์ คาภิภาค 553050107-3
น.ส. สุภัคพิชา ดีภัย 553050109-9
นักศึกษาปริญญาตรีชั้นปีที่ 2
คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา
มหาวิทยาลัยขอนแก่น