SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Download to read offline
RESUME
KAJIAN
UFIT 2
DISAJIKAN OLEH
HUSNAYAIN TV
APAPUN DAN SIAPAPUN YANG BERKAITAN
DENGAN QURAN MENJADI TERBAIK
 Manusia terbaik, nabi Muhammad , mulia karena menerima Al Quran
 Malam Al Qodr, malam terbaik, karena bertepatan dengan turunnya al
quran
 Malaikat Jibril, menjadi malaikat terbaik, karena membawa Al Quran
 Kitapun bisa jadi yang terbaik, jika hidup kita Bersama Al Quran, jka kita
belajar dan mengajarkan Al Quran
KEISTIMEWAAN KISAH
DALAM ALQURAN
1. TUJUAN KISAH AL QURAN
BERSIFAT EDUKATIF
 Kisah dalam Quran beda dengan kisah lain
 Seluruh kisah dalam Al Quran tujuannya edukatif agar kita mengambil pelajaran. Sudah banyak ayat
yang berbicara tentang pentingnya Ilmu, diperkuat lagi dengan kisah tentang nabi Musa yang
menuntut ilmu. Artinya, setiap kisah yang dipaparkan tujuan utamanya adalah agar kita mendapatkan
pelajaran
 Ada kisah orang baik, ada kisah orang buruk. Intinya agar kita mengambil pelajaran dari keduanya.
Kisah nabi Yusuf dan Zulaikha, banyak orang yang salah paham, terutama dalam doa pernikahan, Ya
Allah satukan keduanya sebagaimana kau satukan Yusuf dan Zulaikha. Padahal sosok yang
digambarkan Zulaikha itu sosok penggoda. Aneh, kita minta agar mempelai wanita seperti Zulaikha.
 Kisah tidak disebutkan detail namanya, pakaiannya, fisiknya, umurnya, dll. Agar kita tidak melebar dan
berfikir kemana-mana. Contoh kisah yusuf, yang menggoda Yusuf tidak sebutkan Namanya, hanya
inisial IMROATUL AZIZ. Tidak digambarkan bagaimana fisiknya, agar kita tidak fokus hal yang kontra
produktif. Jangan sampai kisahnya justru banyak bumbu cerita joroknya. Inilah yang membuat
masyarakat kita tidak terdidik. Banyak pengajian tapi tidak membawa perubahan apa-apa karena isi
kisahnya membahas yang tidak penting yang tidak mendidik.
2. TIDAK MENYEBUTKAN DETAIL
KEJADIANNYA
 Al Quran bukanlah kitab sejarah, tetapi kitab hidayah. Maka
kisah dimuat hanya secara globalnya saja tidak mendetail.
Ini adalah bantahan yang menuduh bahwa Al Quran tidak
sistematis. Kita difokuskan untuk mengambil ibroh setiap
kejadian yang akan terus berulang, bukan diminta untuk
menghafal nama , tanggal dan tempat kejadian.
 Jika kisahnya baik, kita ikuti langkah mereka. Jika kisahnya
buruk, kita jauhi langkah mereka.
 Hati hati dengan kisah israiliyat, jangan sampai kita terjebak
dengan kisah Israiliyat dan tercampur dengan ajaran yahudi
3. KISAH AL QURAN SEMUANYA PASTI
TERJADI (BUKAN FIKTIF)
 Walaupun kita tidak mengetahui pasti tempat, tanggal, tahun secara
detail.
 Aqidah kita meyakini, kisah yang disebutkan Al Quran pasti pernah terjadi,
bukan seperti tuduhan orang kafir, bahwa kisah tersebut adalah FIKTIF.
 Surat AL Furqon (4-5): Dan orang-orang kafir berkata: "Al Quran ini tidak
lain hanyalah kebohongan yang diada-adakan oleh Muhammad dan dia
dibantu oleh kaum yang lain"; maka sesungguhnya mereka telah berbuat
suatu kezaliman dan dusta yang besar. Dan mereka berkata:
"Dongengan-dongengan orang-orang dahulu, dimintanya supaya
dituliskan, maka dibacakanlah dongengan itu kepadanya setiap pagi
dan petang".
4. KISAH DIMUAT UNTUK MENGHADIRKAN
PENGALAMAN UMAT MANUSIA DALAM
DAKWAH DAN PERJUANGAN
 Asbabun Nuzul Al Kahfi ayat 28 : Sahabat Ibnu Abbas r.a. mengatakan, “Ayat tersebut diturunkan
berkenaan dengan Umayah ibnu Khalaf Al Jumahiy. Demikian itu karena Umayah menganjurkan
supaya Nabi saw. mengerjakan suatu perbuatan yang tidak disukai oleh Nabi sendiri, yaitu mengusir
orang-orang miskin yang menjadi pengikutnya dari sisinya, demi untuk mendekatkan akan pemimpin-
pemimpin Mekah kepada dirinya. Setelah peristiwa itu, turunlah ayat di atas tadi.”
 Al Kahfi: 28: Dan bersabarlah kamu bersama-sama dengan orang-orang yang menyeru Tuhannya di
pagi dan senja hari dengan mengharap keridhaan-Nya; dan janganlah kedua matamu berpaling
dari mereka (karena) mengharapkan perhiasan dunia ini; dan janganlah kamu mengikuti orang yang
hatinya telah Kami lalaikan dari mengingati Kami, serta menuruti hawa nafsunya dan adalah
keadaannya itu melewati batas.
 Menjadi kader dakwah dan mencari kader dakwah, harus mempertimbangkan timbangan langit,
bukan timbangan politik, timbangan ekonomi , yang hanya mengejar kepentingan dunia.
 Dakwah itu tidak akan benar, kecuali yang dipikul oleh orang orang yang hidupnya Bersama dakwah
dan untuk dakwah walaupun orang itu tidak jago orasi, tidak punya dana besar. Ukuran benarnya
jalan dakwah, yang total hidupnya untuk Allah. Sebagaimana Kisah dalam surat Al Kahfi ayat 28
MUQODDIMAH SURAT AL KAHFI
 Surat Al Kahfi Mempunyai fadhilah sebagaimana hadist:
ْ‫ن‬َ‫م‬ََ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬ََ‫ب‬َ‫ا‬َ‫م‬َ ِ‫ور‬ُّ‫ن‬‫َال‬َ‫ن‬ِ‫َم‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ََ‫ء‬‫ا‬َ‫ض‬َ‫َأ‬ِ‫ة‬َ‫ع‬ُ‫م‬ُ‫ج‬ْ‫ل‬‫َا‬ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬َ‫ى‬ِ‫ف‬َِ‫ْف‬‫ه‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫َا‬َ‫ة‬َ‫ور‬ُ‫س‬َِ‫ن‬ْ‫ي‬َََ‫ع‬ُ‫م‬ُ‫ج‬ْ‫ل‬‫َا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬
ْ‫ن‬َ‫م‬َْ‫ظ‬ِ‫ف‬َ‫ح‬ِْ‫ل‬‫ا‬َّ‫ج‬َّ‫د‬‫ْال‬َ‫ن‬ِ‫ْم‬َ‫م‬ ِ‫ص‬ُ‫ع‬ِْ‫ف‬‫ه‬َ‫ك‬‫ْال‬ِ‫ة‬ َ‫ور‬ُ‫س‬ِْ‫ل‬ َّ‫و‬َ‫ْأ‬‫ن‬ِ‫ٍْم‬‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫ْآ‬ َ‫ر‬‫ش‬َ‫ع‬
 Tidak semua surat ada fadhilah dan Kita harus hati hati terhadap beredarnya riwayat palsu tentang
keutamaan surat.
 Imam Ahmad bin Hambal : kebanyakan riwayat yang membicarakan keutamaan surat atau ayat, tidak
terdapat asal usulnya alias palsu
 Ada pemalsu hadis bernama Nuh bin Abi Maryam. Ketika diadili oleh ulama hadis, apakah kamu yang
berkata : Man Qoroa Kaza wa kaza…Barang siapa membaca surat ini, maka akan mendapatkan ini. Ia
menjawab: Iya, saya yang mengatakan. Kenapa kamu lakukan? Karena saya melihat banyak orang yang
lebih suka membaca kitab fiqih, kitab siroh dibandingkan membaca AL Quran. Yang dilakukan NUH BIN ABI
MARYAM, Walaupun niatnya bagus, tapi ini sebuah dosa besar jika perkataan kita, mengatasnamakan nabi.
 Ada juga surat yang mempunya fadhilah yang riwayatnya sohih, salah satunya Al Kahfi, AL Fatihah, Ayat Kursi,
dll.
 Yang asal usulnya tidak jelas, surat YUSUF dan MARYAM yang sering dibaca saat ibu hamil
KEUTAMAAN AL KAHFI
َْ‫ن‬َ‫م‬ََ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬َِ‫ْن‬‫ي‬َََ‫ع‬ُ‫م‬ُ‫ج‬ْ‫ل‬‫َا‬َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬َ‫ا‬َ‫م‬َ ِ‫ور‬ُّ‫ن‬‫َال‬َ‫ن‬ِ‫َم‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ََ‫ء‬‫ا‬َ‫ض‬َ‫أ‬َِ‫ة‬َ‫ع‬ُ‫م‬ُ‫ج‬ْ‫ل‬‫َا‬ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬َ‫ى‬ِ‫ف‬َِ‫ْف‬‫ه‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫َا‬َ‫ة‬َ‫ور‬ُ‫س‬
ْ‫ن‬َ‫م‬َْ‫ظ‬ِ‫ف‬َ‫ح‬ِْ‫ل‬‫ا‬َّ‫ج‬َّ‫د‬‫ْال‬َ‫ن‬ِ‫ْم‬َ‫م‬ ِ‫ص‬ُ‫ع‬ِْ‫ف‬‫ه‬َ‫ك‬‫ْال‬ِ‫ة‬َ‫ور‬ُ‫س‬ِْ‫ل‬ َّ‫و‬َ‫ْأ‬‫ن‬ِ‫ٍْم‬‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫ْآ‬ َ‫ر‬‫ش‬َ‫ع‬
 Man Qoroa : barangsiapa membaca
 Man Hafizo : barangsiapa menjaga/menghafal
 Yang dimaksud Qoroa dan hafizo pada kedua hadist tsb, bukan sekedar hafal dan baca.
Kalau hanya sekedar baca dan hafal, Abdullah bin Ubay bin Salul BMI (bapak munafik
Internasional) lebih fasih dan lebih hafal dibanding kita. Apa bedanya kita dengan dia? Jadi
QOROA dan HAFIZO yang dimaksud adalah: membaca, menghafal, memahami, menjaga
nilainya, memperjuangkannya. Inilah yang akan menyelamatkan kita.
 Dalam hadist yang membicarakan keutamaan surat, hampir semua bicara tentang AQIDAH.
(ayat kursi, al ikhlas, muawwizatain,dll) Ini menunjukkan betapa pentingnya tema Aqidah untuk
keselamatan hidup kita
 Kata MAN dalam hadist tersebut, bisa bermakna seseorang, suami istri, jamaah, masyarakat,
Lembaga, komunitas. Siapapun mereka baik individu atau kelompok, akan diselamatkan dari
fitnah dajjal, jika Aqidahnya kuat.
PELAJARAN DARI
PEMUDA KAHFI
1. PEMUDA CEPAT MERESPON DAKWAH
 Pemuda adalah Lapisan masyarakat yang paling cepat merespon dakwah, baik
dakwah yang benar maupun dakwah yang bathil.
 Ashabul Kahfi disebut sebagai Pemuda.
 Kita tidak menghadapi sesuatu yang baru, yang kita hadapi adalah
pengulangan.
 Imam Hasan Al Banna : La Na’ti bisyaiin Jadid, Kami dalam berdakwah bukan
membawa sesuatu yang baru, tapi membawa sesuatu yang dibawa oleh
rosulullah SAW.
 Siapapun di dunia ini, kalau ceramahnya tidak membawa pesan Allah dan
rosulnya, justru sering mengagungkan dirinya, golongannya, ketahuilah bahwa
dakwahnya tidak benar. Imam Syafii : AL ILMU MA QOLALLAH WAMA QOLAR
ROSUL. Ilmu itu adalah firman allah, dan sabdanya ROSULULLAH
2. UJIAN HIDUP ITU HANYA DUA
 KEMUDAHAN DAN KESULITAN, jika mudah bersyukur, jika sulit bersabar. Pemuda Al
Kahfi diberikan ujian berupa kesulitan dan mereka mampu bersabar.
 Sulaiman diberi kemudahan, Ayyub ditimpa kesulitan, keduanya dipuji sebagai NI’MAL ABDU INNAHU
AWWAB (surat shod 30,44)
 Kemudahan : kekayaan, jabatan, istri, pangkat. Jika diberikan ujian ini kita menjadi bertambah ketaatannya,
maka berbahagialah, ini adalah bagian dari kebaikan sebagaimana Sulaiman dan Zulkornain a.s menerima
kebaikan ini. Namun sebaliknya, jika dunianya bertambah,namun tidak bertambah taatnya. namun justru
menjadi jauh dari Allah, digunakan untuk memusuhi saudaranya, memusuhi agamanya, memusuhi
dakwahnya, ini adalah bentuk ISTIDRADJ. Umar bin khottob saat menaklukkan Persia berdoa : Ya allah,
jauhkan aku dari tertimpa istidradj karena mendapatkan dunia.
 Ujian kesenangan lebih berat dari ujian kesulitan. Surat Ibrahim ayat 6: ketika Musa berkata kepada
kaumnya: "Ingatlah nikmat Allah atasmu ketika Dia menyelamatkan kamu dari (Fir'aun dan) pengikut-
pengikutnya, mereka menyiksa kamu dengan siksa yang pedih, mereka menyembelih anak-anak laki-lakimu,
membiarkan hidup anak-anak perempuanmu; dan pada yang demikian itu ada cobaan yang besar dari
Tuhanmu". (PELAJARAN BAHWA BALA’UN AZIM adalah ujian saat dikasih kemudahan)
3. PERADABAN AKAN HANCUR JIKA
MENGHILANGKAN NILAI ROBBANI
 Sebesar apapun fisiknya, sekokoh apapun, namun akan
rapuh jika tidak menjaga nilai nilai robbani contoh: kaum ad,
samud, firaun
 Membangun jamaah, membangun komunitas, membangun
Lembaga, termasuk membangun partai, jangan hanya
fokus membangun fisiknya, jika ruhaninya ringkih, maka ia
akan mudah hancur!
 Pemuda Kahfi adalah contoh yang memperkokoh
bangunan ruhani sehingga mereka dijaga dari kehancuran
4.PEMUDA AGEN PERUBAHAN
 Perubahan ke arah baik atau buruk, ada di pundak
pemuda. Maka fokuslah kepada pemuda. Orang yang ingin
menghancurkan Islam, juga fokus kepada pemuda.
 Jika ingin membesarkan jamaah kita, negara kita, fokuskan
kepada PEMUDA. Jadikan prioritas untuk optimalisasi sumber
daya kita. Karena biasanya kita akan letih, ketika fokus
kepada orang yang sudah senior, tokoh, yang sudah punya
kedudukan, energi kita banyak yang terbuang. Karena
mereka yang lebih senior, terlebih lagi punya kedudukan,
akan sulit mendengar ajakan kita.
5. IKATAN IMAN IKATAN PALING KOKOH
 Pemuda Kahfi diikat dengan ikatan Iman. WAROBATNA ALA QULUBIHIM (Diikat dengan hati,
bukan diikat dengan kepentingan dunia)
 Jika ikatan dakwah kita diikat dengan kepentingan selain iman, maka cepat atau lambat
akan bubar
 Koalisi apapun jika ikatannya adalah kepentingan, pasti bubar!
 Bahkan jamaah dakwah, jamaah tarbiyah, jika ikatannya ikatan karena selera, hobi,
kepentingan, pasti cepat atau lambat akan pisah dan berubah jadi permusuhan. Tidak
harus menunggu kiamat, di duniapun sudah menjadi musuh
ْ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ْ ٍ‫ض‬‫ع‬َ‫ب‬ِ‫ل‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ض‬‫ع‬َ‫ب‬ْ ٍٍۭ‫ذ‬ِ‫ئ‬َ‫م‬‫و‬َ‫ي‬ُْ‫ء‬ٓ َّ‫َّل‬ ِ‫خ‬َ‫ٱْل‬َْ‫ين‬ِ‫ق‬َّ‫ت‬ُ‫م‬‫ْٱل‬ َّ‫َّل‬ِ‫إ‬

Teman-teman akrab pada hari itu sebagiannya menjadi musuh bagi sebagian yang lain
kecuali orang-orang yang bertakwa.(az zuhruf 67)
 “Ruh-ruh itu seperti tentara yang berbaris padu. Apabila mereka saling mengenal maka
akan saling bersatu, dan apabila saling berbeda maka akan tercerai-berai.”
6. KOMITMEN DENGAN NILAI KEBENARAN
 Akan mewariskan SUM’AH TOYYIBAH, Citra yang baik, sebagaimana pemuda KAHFI yang
komitmen terhadap nilai kebenaran, mempunya SUM’AH TOYYIBAH. 7 Orang pemuda yang tidak
tunduk kepada penguasa ZOLIM, sehingga mereka dicitrakan dengan citra positif dihadapan allah
 Kisah ahmad bin hambal saat di penjara karena kasus Al Quran itu Makhluk. Beliau dilobi oleh pihak
penguasa agar mau mengatakan AL Quran itu makhluk dengan berbagai argumentasi. Apa kata
Imam Ahmad bin Hambal? Jika sekorang Alim, menjawab sebuah persoalan dengan tidak tegas
dan jelas, sedangkan kondisi ummat dalam keadaan jahil, kapan kebenaran akan menjadi jelas?
Maka beliau memilih untuk di penjara karena KOMITMEN DENGAN PRINSIP KEBENARAN. Dan
tentunya berdampak dengan SUM’AH TOYYIBAH, dimana beliau dikenal sebagai ulama yang tidak
tunduk pada tekanan PENGUASA
 Sayyid Qutb saat dipenjara rezim penguasa, dilobi agar mau meminta maaf. Apa jawab beliau?
Telunjuk yang digunakan untuk bertauhid setiap hari, digunakan untuk tunduk kepada thogut,
TIDAK!!! Beliau lebih memilih mati di tiang gantungan. Inilah KOMITMEN KEPADA PRINSIP
 Imam Ibnu Taimiyah, kalau saya diusir maka bagiku adalah rihlah gratis, kalau aku dipenjara, maka
bagiku adalah kesempatan berkhalwat dengan Allah, kalau aku dibunuh maka bagiku
kesempatan untuk syahid
SEBARKAN, RAIH PAHALA JARIYAH
BY: HUSNAYAIN MEDIA

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Perjanjian hudaibiyah
Perjanjian hudaibiyahPerjanjian hudaibiyah
Perjanjian hudaibiyah
 
116423998 power-point-tentang-ibadah-puasa
116423998 power-point-tentang-ibadah-puasa116423998 power-point-tentang-ibadah-puasa
116423998 power-point-tentang-ibadah-puasa
 
Kewajiban Dakwah
Kewajiban DakwahKewajiban Dakwah
Kewajiban Dakwah
 
Pengertian aswaja
Pengertian aswajaPengertian aswaja
Pengertian aswaja
 
Indahnya Surah al-Thalaq
Indahnya Surah al-ThalaqIndahnya Surah al-Thalaq
Indahnya Surah al-Thalaq
 
Ibadat Haji & Umrah Jenis Haji & Umrah
Ibadat Haji & Umrah Jenis Haji & UmrahIbadat Haji & Umrah Jenis Haji & Umrah
Ibadat Haji & Umrah Jenis Haji & Umrah
 
Ppt Ikhlas dalam beribadah
Ppt Ikhlas dalam beribadahPpt Ikhlas dalam beribadah
Ppt Ikhlas dalam beribadah
 
05 - Potensi Akal Manusia
05 - Potensi Akal Manusia05 - Potensi Akal Manusia
05 - Potensi Akal Manusia
 
2.3 ayat2 mutasyabihat
2.3 ayat2 mutasyabihat2.3 ayat2 mutasyabihat
2.3 ayat2 mutasyabihat
 
Mengapa Harus Berilmu
Mengapa Harus BerilmuMengapa Harus Berilmu
Mengapa Harus Berilmu
 
Istiqomah dalam beragama
Istiqomah dalam beragamaIstiqomah dalam beragama
Istiqomah dalam beragama
 
pel-25-kepimpinan-rasulullah-di-madinah
pel-25-kepimpinan-rasulullah-di-madinahpel-25-kepimpinan-rasulullah-di-madinah
pel-25-kepimpinan-rasulullah-di-madinah
 
METODOLOGI DAKWAH.pdf
METODOLOGI DAKWAH.pdfMETODOLOGI DAKWAH.pdf
METODOLOGI DAKWAH.pdf
 
Indahnya Pesan Luqman
Indahnya Pesan LuqmanIndahnya Pesan Luqman
Indahnya Pesan Luqman
 
Manisnya Iman & Cinta
Manisnya Iman & CintaManisnya Iman & Cinta
Manisnya Iman & Cinta
 
PERANG BADAR
PERANG BADARPERANG BADAR
PERANG BADAR
 
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHPengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
 
Ma’rifatul islam
Ma’rifatul islamMa’rifatul islam
Ma’rifatul islam
 
Biografi Ali Bin Abi Thalib (Tugas Ketahanmalangan)
Biografi Ali Bin Abi Thalib (Tugas Ketahanmalangan) Biografi Ali Bin Abi Thalib (Tugas Ketahanmalangan)
Biografi Ali Bin Abi Thalib (Tugas Ketahanmalangan)
 
Mengenal wali songo
Mengenal wali songoMengenal wali songo
Mengenal wali songo
 

Similar to OPTIMALKAN AL QURAN

Makalah Qashash Al qur'an
Makalah Qashash Al qur'anMakalah Qashash Al qur'an
Makalah Qashash Al qur'anLutfyHikmah
 
TAZKIRAH RAMADAN.pptx
TAZKIRAH RAMADAN.pptxTAZKIRAH RAMADAN.pptx
TAZKIRAH RAMADAN.pptxjuharidaud
 
MAKALAH QASHASH AL-QUR’AN
MAKALAH QASHASH AL-QUR’ANMAKALAH QASHASH AL-QUR’AN
MAKALAH QASHASH AL-QUR’ANAmalia Damayanti
 
Perbedaan sunni syiah dalam tabel
Perbedaan sunni syiah dalam tabelPerbedaan sunni syiah dalam tabel
Perbedaan sunni syiah dalam tabelEdi Awaludin
 
Pesan moral dari kisah ashhabul kahfi.pdf (muhsin hariyanto)
Pesan moral dari kisah ashhabul kahfi.pdf (muhsin hariyanto)Pesan moral dari kisah ashhabul kahfi.pdf (muhsin hariyanto)
Pesan moral dari kisah ashhabul kahfi.pdf (muhsin hariyanto)Muhsin Hariyanto
 
Nasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinya
Nasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinyaNasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinya
Nasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinyaMuhsin Hariyanto
 
Keimanan dan Ketaqwaan
Keimanan dan KetaqwaanKeimanan dan Ketaqwaan
Keimanan dan KetaqwaanAhmad Rudi
 
MAKALAH materi 2 kel 2
MAKALAH materi 2 kel 2MAKALAH materi 2 kel 2
MAKALAH materi 2 kel 2nisawahyu1
 
Sahabat dan al quran
Sahabat dan al quranSahabat dan al quran
Sahabat dan al quranswbs
 
Khutbah Jumat Online Edisi Khusus Corona
Khutbah Jumat Online Edisi Khusus CoronaKhutbah Jumat Online Edisi Khusus Corona
Khutbah Jumat Online Edisi Khusus CoronaAbdul Aziz Siswanto
 
Khutbah jum'at-pentingnya membiasakan untuk membaca qur'an-demo
Khutbah jum'at-pentingnya membiasakan untuk membaca qur'an-demoKhutbah jum'at-pentingnya membiasakan untuk membaca qur'an-demo
Khutbah jum'at-pentingnya membiasakan untuk membaca qur'an-demobadruzaman82
 

Similar to OPTIMALKAN AL QURAN (20)

Sah
SahSah
Sah
 
Makalah Qashash Al qur'an
Makalah Qashash Al qur'anMakalah Qashash Al qur'an
Makalah Qashash Al qur'an
 
TAZKIRAH RAMADAN.pptx
TAZKIRAH RAMADAN.pptxTAZKIRAH RAMADAN.pptx
TAZKIRAH RAMADAN.pptx
 
MAKALAH QASHASH AL-QUR’AN
MAKALAH QASHASH AL-QUR’ANMAKALAH QASHASH AL-QUR’AN
MAKALAH QASHASH AL-QUR’AN
 
Khutbah jum'at
Khutbah jum'atKhutbah jum'at
Khutbah jum'at
 
Perbedaan sunni syiah dalam tabel
Perbedaan sunni syiah dalam tabelPerbedaan sunni syiah dalam tabel
Perbedaan sunni syiah dalam tabel
 
Pesan moral dari kisah ashhabul kahfi.pdf (muhsin hariyanto)
Pesan moral dari kisah ashhabul kahfi.pdf (muhsin hariyanto)Pesan moral dari kisah ashhabul kahfi.pdf (muhsin hariyanto)
Pesan moral dari kisah ashhabul kahfi.pdf (muhsin hariyanto)
 
Al qur'an kalamullah
Al qur'an kalamullahAl qur'an kalamullah
Al qur'an kalamullah
 
Ini sejarah kita book
Ini sejarah kita   bookIni sejarah kita   book
Ini sejarah kita book
 
Nasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinya
Nasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinyaNasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinya
Nasihat ‘pertama dan utama’ luqmân untuk buah hatinya
 
Keimanan dan Ketaqwaan
Keimanan dan KetaqwaanKeimanan dan Ketaqwaan
Keimanan dan Ketaqwaan
 
Tarbiyatul Quraniyah EDU Qur'an
Tarbiyatul Quraniyah EDU Qur'anTarbiyatul Quraniyah EDU Qur'an
Tarbiyatul Quraniyah EDU Qur'an
 
I'jaz tarbawi
I'jaz tarbawiI'jaz tarbawi
I'jaz tarbawi
 
MAKALAH materi 2 kel 2
MAKALAH materi 2 kel 2MAKALAH materi 2 kel 2
MAKALAH materi 2 kel 2
 
Sahabat dan al quran
Sahabat dan al quranSahabat dan al quran
Sahabat dan al quran
 
Khutbah jum
Khutbah jumKhutbah jum
Khutbah jum
 
Khutbah Jumat Online Edisi Khusus Corona
Khutbah Jumat Online Edisi Khusus CoronaKhutbah Jumat Online Edisi Khusus Corona
Khutbah Jumat Online Edisi Khusus Corona
 
Kesesatan syi'ah
Kesesatan syi'ahKesesatan syi'ah
Kesesatan syi'ah
 
PHIWM.ppt
PHIWM.pptPHIWM.ppt
PHIWM.ppt
 
Khutbah jum'at-pentingnya membiasakan untuk membaca qur'an-demo
Khutbah jum'at-pentingnya membiasakan untuk membaca qur'an-demoKhutbah jum'at-pentingnya membiasakan untuk membaca qur'an-demo
Khutbah jum'at-pentingnya membiasakan untuk membaca qur'an-demo
 

More from Masher Zen

perkembangan filsafat dari zaman ke zaman
perkembangan filsafat dari zaman ke zamanperkembangan filsafat dari zaman ke zaman
perkembangan filsafat dari zaman ke zamanMasher Zen
 
Tadabbur Surat Al Humzah
Tadabbur Surat Al HumzahTadabbur Surat Al Humzah
Tadabbur Surat Al HumzahMasher Zen
 
Pelatihan imam sholat #1
Pelatihan imam sholat #1Pelatihan imam sholat #1
Pelatihan imam sholat #1Masher Zen
 
Materi dauroh imam
Materi dauroh imamMateri dauroh imam
Materi dauroh imamMasher Zen
 
KEHANCURAN UMAT TERDAHULU
KEHANCURAN UMAT TERDAHULUKEHANCURAN UMAT TERDAHULU
KEHANCURAN UMAT TERDAHULUMasher Zen
 
The power of khutbah
The power of khutbahThe power of khutbah
The power of khutbahMasher Zen
 
Napak tilas hijrah
Napak tilas hijrahNapak tilas hijrah
Napak tilas hijrahMasher Zen
 
Perbaiki agamamu, baik akhlakmu new
Perbaiki agamamu, baik akhlakmu newPerbaiki agamamu, baik akhlakmu new
Perbaiki agamamu, baik akhlakmu newMasher Zen
 
Maulid nabi terbaru 2020
Maulid nabi terbaru 2020Maulid nabi terbaru 2020
Maulid nabi terbaru 2020Masher Zen
 
Wanita dalam al quran Episode 2
Wanita dalam al quran Episode 2Wanita dalam al quran Episode 2
Wanita dalam al quran Episode 2Masher Zen
 
Tafsir surat al kautsar
Tafsir surat al kautsarTafsir surat al kautsar
Tafsir surat al kautsarMasher Zen
 
Maulid nabi kantor pajak
Maulid nabi kantor pajakMaulid nabi kantor pajak
Maulid nabi kantor pajakMasher Zen
 
Marhaban ya zulhijjah
Marhaban ya zulhijjahMarhaban ya zulhijjah
Marhaban ya zulhijjahMasher Zen
 
Gozwul fikri rosmul bayan
Gozwul fikri rosmul bayanGozwul fikri rosmul bayan
Gozwul fikri rosmul bayanMasher Zen
 
Dauroh khutoba
Dauroh khutobaDauroh khutoba
Dauroh khutobaMasher Zen
 
Bersama pejuang quran di era new normal
Bersama pejuang quran di era new normalBersama pejuang quran di era new normal
Bersama pejuang quran di era new normalMasher Zen
 
Tafsir surat al kautsar
Tafsir surat al kautsarTafsir surat al kautsar
Tafsir surat al kautsarMasher Zen
 
gozwul fikri rosmul bayan
gozwul fikri rosmul bayangozwul fikri rosmul bayan
gozwul fikri rosmul bayanMasher Zen
 
Maulid nabi kantor pajak
Maulid nabi kantor pajakMaulid nabi kantor pajak
Maulid nabi kantor pajakMasher Zen
 

More from Masher Zen (20)

perkembangan filsafat dari zaman ke zaman
perkembangan filsafat dari zaman ke zamanperkembangan filsafat dari zaman ke zaman
perkembangan filsafat dari zaman ke zaman
 
Tadabbur Surat Al Humzah
Tadabbur Surat Al HumzahTadabbur Surat Al Humzah
Tadabbur Surat Al Humzah
 
Pelatihan imam sholat #1
Pelatihan imam sholat #1Pelatihan imam sholat #1
Pelatihan imam sholat #1
 
Materi dauroh imam
Materi dauroh imamMateri dauroh imam
Materi dauroh imam
 
KEHANCURAN UMAT TERDAHULU
KEHANCURAN UMAT TERDAHULUKEHANCURAN UMAT TERDAHULU
KEHANCURAN UMAT TERDAHULU
 
The power of khutbah
The power of khutbahThe power of khutbah
The power of khutbah
 
Napak tilas hijrah
Napak tilas hijrahNapak tilas hijrah
Napak tilas hijrah
 
Perbaiki agamamu, baik akhlakmu new
Perbaiki agamamu, baik akhlakmu newPerbaiki agamamu, baik akhlakmu new
Perbaiki agamamu, baik akhlakmu new
 
Maulid nabi terbaru 2020
Maulid nabi terbaru 2020Maulid nabi terbaru 2020
Maulid nabi terbaru 2020
 
Akhlak nabi
Akhlak nabiAkhlak nabi
Akhlak nabi
 
Wanita dalam al quran Episode 2
Wanita dalam al quran Episode 2Wanita dalam al quran Episode 2
Wanita dalam al quran Episode 2
 
Tafsir surat al kautsar
Tafsir surat al kautsarTafsir surat al kautsar
Tafsir surat al kautsar
 
Maulid nabi kantor pajak
Maulid nabi kantor pajakMaulid nabi kantor pajak
Maulid nabi kantor pajak
 
Marhaban ya zulhijjah
Marhaban ya zulhijjahMarhaban ya zulhijjah
Marhaban ya zulhijjah
 
Gozwul fikri rosmul bayan
Gozwul fikri rosmul bayanGozwul fikri rosmul bayan
Gozwul fikri rosmul bayan
 
Dauroh khutoba
Dauroh khutobaDauroh khutoba
Dauroh khutoba
 
Bersama pejuang quran di era new normal
Bersama pejuang quran di era new normalBersama pejuang quran di era new normal
Bersama pejuang quran di era new normal
 
Tafsir surat al kautsar
Tafsir surat al kautsarTafsir surat al kautsar
Tafsir surat al kautsar
 
gozwul fikri rosmul bayan
gozwul fikri rosmul bayangozwul fikri rosmul bayan
gozwul fikri rosmul bayan
 
Maulid nabi kantor pajak
Maulid nabi kantor pajakMaulid nabi kantor pajak
Maulid nabi kantor pajak
 

Recently uploaded

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 

Recently uploaded (20)

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 

OPTIMALKAN AL QURAN

  • 2. APAPUN DAN SIAPAPUN YANG BERKAITAN DENGAN QURAN MENJADI TERBAIK  Manusia terbaik, nabi Muhammad , mulia karena menerima Al Quran  Malam Al Qodr, malam terbaik, karena bertepatan dengan turunnya al quran  Malaikat Jibril, menjadi malaikat terbaik, karena membawa Al Quran  Kitapun bisa jadi yang terbaik, jika hidup kita Bersama Al Quran, jka kita belajar dan mengajarkan Al Quran
  • 3.
  • 5. 1. TUJUAN KISAH AL QURAN BERSIFAT EDUKATIF  Kisah dalam Quran beda dengan kisah lain  Seluruh kisah dalam Al Quran tujuannya edukatif agar kita mengambil pelajaran. Sudah banyak ayat yang berbicara tentang pentingnya Ilmu, diperkuat lagi dengan kisah tentang nabi Musa yang menuntut ilmu. Artinya, setiap kisah yang dipaparkan tujuan utamanya adalah agar kita mendapatkan pelajaran  Ada kisah orang baik, ada kisah orang buruk. Intinya agar kita mengambil pelajaran dari keduanya. Kisah nabi Yusuf dan Zulaikha, banyak orang yang salah paham, terutama dalam doa pernikahan, Ya Allah satukan keduanya sebagaimana kau satukan Yusuf dan Zulaikha. Padahal sosok yang digambarkan Zulaikha itu sosok penggoda. Aneh, kita minta agar mempelai wanita seperti Zulaikha.  Kisah tidak disebutkan detail namanya, pakaiannya, fisiknya, umurnya, dll. Agar kita tidak melebar dan berfikir kemana-mana. Contoh kisah yusuf, yang menggoda Yusuf tidak sebutkan Namanya, hanya inisial IMROATUL AZIZ. Tidak digambarkan bagaimana fisiknya, agar kita tidak fokus hal yang kontra produktif. Jangan sampai kisahnya justru banyak bumbu cerita joroknya. Inilah yang membuat masyarakat kita tidak terdidik. Banyak pengajian tapi tidak membawa perubahan apa-apa karena isi kisahnya membahas yang tidak penting yang tidak mendidik.
  • 6.
  • 7. 2. TIDAK MENYEBUTKAN DETAIL KEJADIANNYA  Al Quran bukanlah kitab sejarah, tetapi kitab hidayah. Maka kisah dimuat hanya secara globalnya saja tidak mendetail. Ini adalah bantahan yang menuduh bahwa Al Quran tidak sistematis. Kita difokuskan untuk mengambil ibroh setiap kejadian yang akan terus berulang, bukan diminta untuk menghafal nama , tanggal dan tempat kejadian.  Jika kisahnya baik, kita ikuti langkah mereka. Jika kisahnya buruk, kita jauhi langkah mereka.  Hati hati dengan kisah israiliyat, jangan sampai kita terjebak dengan kisah Israiliyat dan tercampur dengan ajaran yahudi
  • 8.
  • 9. 3. KISAH AL QURAN SEMUANYA PASTI TERJADI (BUKAN FIKTIF)  Walaupun kita tidak mengetahui pasti tempat, tanggal, tahun secara detail.  Aqidah kita meyakini, kisah yang disebutkan Al Quran pasti pernah terjadi, bukan seperti tuduhan orang kafir, bahwa kisah tersebut adalah FIKTIF.  Surat AL Furqon (4-5): Dan orang-orang kafir berkata: "Al Quran ini tidak lain hanyalah kebohongan yang diada-adakan oleh Muhammad dan dia dibantu oleh kaum yang lain"; maka sesungguhnya mereka telah berbuat suatu kezaliman dan dusta yang besar. Dan mereka berkata: "Dongengan-dongengan orang-orang dahulu, dimintanya supaya dituliskan, maka dibacakanlah dongengan itu kepadanya setiap pagi dan petang".
  • 10. 4. KISAH DIMUAT UNTUK MENGHADIRKAN PENGALAMAN UMAT MANUSIA DALAM DAKWAH DAN PERJUANGAN  Asbabun Nuzul Al Kahfi ayat 28 : Sahabat Ibnu Abbas r.a. mengatakan, “Ayat tersebut diturunkan berkenaan dengan Umayah ibnu Khalaf Al Jumahiy. Demikian itu karena Umayah menganjurkan supaya Nabi saw. mengerjakan suatu perbuatan yang tidak disukai oleh Nabi sendiri, yaitu mengusir orang-orang miskin yang menjadi pengikutnya dari sisinya, demi untuk mendekatkan akan pemimpin- pemimpin Mekah kepada dirinya. Setelah peristiwa itu, turunlah ayat di atas tadi.”  Al Kahfi: 28: Dan bersabarlah kamu bersama-sama dengan orang-orang yang menyeru Tuhannya di pagi dan senja hari dengan mengharap keridhaan-Nya; dan janganlah kedua matamu berpaling dari mereka (karena) mengharapkan perhiasan dunia ini; dan janganlah kamu mengikuti orang yang hatinya telah Kami lalaikan dari mengingati Kami, serta menuruti hawa nafsunya dan adalah keadaannya itu melewati batas.  Menjadi kader dakwah dan mencari kader dakwah, harus mempertimbangkan timbangan langit, bukan timbangan politik, timbangan ekonomi , yang hanya mengejar kepentingan dunia.  Dakwah itu tidak akan benar, kecuali yang dipikul oleh orang orang yang hidupnya Bersama dakwah dan untuk dakwah walaupun orang itu tidak jago orasi, tidak punya dana besar. Ukuran benarnya jalan dakwah, yang total hidupnya untuk Allah. Sebagaimana Kisah dalam surat Al Kahfi ayat 28
  • 11. MUQODDIMAH SURAT AL KAHFI  Surat Al Kahfi Mempunyai fadhilah sebagaimana hadist: ْ‫ن‬َ‫م‬ََ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬ََ‫ب‬َ‫ا‬َ‫م‬َ ِ‫ور‬ُّ‫ن‬‫َال‬َ‫ن‬ِ‫َم‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ََ‫ء‬‫ا‬َ‫ض‬َ‫َأ‬ِ‫ة‬َ‫ع‬ُ‫م‬ُ‫ج‬ْ‫ل‬‫َا‬ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬َ‫ى‬ِ‫ف‬َِ‫ْف‬‫ه‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫َا‬َ‫ة‬َ‫ور‬ُ‫س‬َِ‫ن‬ْ‫ي‬َََ‫ع‬ُ‫م‬ُ‫ج‬ْ‫ل‬‫َا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َْ‫ظ‬ِ‫ف‬َ‫ح‬ِْ‫ل‬‫ا‬َّ‫ج‬َّ‫د‬‫ْال‬َ‫ن‬ِ‫ْم‬َ‫م‬ ِ‫ص‬ُ‫ع‬ِْ‫ف‬‫ه‬َ‫ك‬‫ْال‬ِ‫ة‬ َ‫ور‬ُ‫س‬ِْ‫ل‬ َّ‫و‬َ‫ْأ‬‫ن‬ِ‫ٍْم‬‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫ْآ‬ َ‫ر‬‫ش‬َ‫ع‬  Tidak semua surat ada fadhilah dan Kita harus hati hati terhadap beredarnya riwayat palsu tentang keutamaan surat.  Imam Ahmad bin Hambal : kebanyakan riwayat yang membicarakan keutamaan surat atau ayat, tidak terdapat asal usulnya alias palsu  Ada pemalsu hadis bernama Nuh bin Abi Maryam. Ketika diadili oleh ulama hadis, apakah kamu yang berkata : Man Qoroa Kaza wa kaza…Barang siapa membaca surat ini, maka akan mendapatkan ini. Ia menjawab: Iya, saya yang mengatakan. Kenapa kamu lakukan? Karena saya melihat banyak orang yang lebih suka membaca kitab fiqih, kitab siroh dibandingkan membaca AL Quran. Yang dilakukan NUH BIN ABI MARYAM, Walaupun niatnya bagus, tapi ini sebuah dosa besar jika perkataan kita, mengatasnamakan nabi.  Ada juga surat yang mempunya fadhilah yang riwayatnya sohih, salah satunya Al Kahfi, AL Fatihah, Ayat Kursi, dll.  Yang asal usulnya tidak jelas, surat YUSUF dan MARYAM yang sering dibaca saat ibu hamil
  • 12. KEUTAMAAN AL KAHFI َْ‫ن‬َ‫م‬ََ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬َِ‫ْن‬‫ي‬َََ‫ع‬ُ‫م‬ُ‫ج‬ْ‫ل‬‫َا‬َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬َ‫ا‬َ‫م‬َ ِ‫ور‬ُّ‫ن‬‫َال‬َ‫ن‬ِ‫َم‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ََ‫ء‬‫ا‬َ‫ض‬َ‫أ‬َِ‫ة‬َ‫ع‬ُ‫م‬ُ‫ج‬ْ‫ل‬‫َا‬ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬َ‫ى‬ِ‫ف‬َِ‫ْف‬‫ه‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫َا‬َ‫ة‬َ‫ور‬ُ‫س‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َْ‫ظ‬ِ‫ف‬َ‫ح‬ِْ‫ل‬‫ا‬َّ‫ج‬َّ‫د‬‫ْال‬َ‫ن‬ِ‫ْم‬َ‫م‬ ِ‫ص‬ُ‫ع‬ِْ‫ف‬‫ه‬َ‫ك‬‫ْال‬ِ‫ة‬َ‫ور‬ُ‫س‬ِْ‫ل‬ َّ‫و‬َ‫ْأ‬‫ن‬ِ‫ٍْم‬‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫ْآ‬ َ‫ر‬‫ش‬َ‫ع‬  Man Qoroa : barangsiapa membaca  Man Hafizo : barangsiapa menjaga/menghafal  Yang dimaksud Qoroa dan hafizo pada kedua hadist tsb, bukan sekedar hafal dan baca. Kalau hanya sekedar baca dan hafal, Abdullah bin Ubay bin Salul BMI (bapak munafik Internasional) lebih fasih dan lebih hafal dibanding kita. Apa bedanya kita dengan dia? Jadi QOROA dan HAFIZO yang dimaksud adalah: membaca, menghafal, memahami, menjaga nilainya, memperjuangkannya. Inilah yang akan menyelamatkan kita.  Dalam hadist yang membicarakan keutamaan surat, hampir semua bicara tentang AQIDAH. (ayat kursi, al ikhlas, muawwizatain,dll) Ini menunjukkan betapa pentingnya tema Aqidah untuk keselamatan hidup kita  Kata MAN dalam hadist tersebut, bisa bermakna seseorang, suami istri, jamaah, masyarakat, Lembaga, komunitas. Siapapun mereka baik individu atau kelompok, akan diselamatkan dari fitnah dajjal, jika Aqidahnya kuat.
  • 13.
  • 14.
  • 16. 1. PEMUDA CEPAT MERESPON DAKWAH  Pemuda adalah Lapisan masyarakat yang paling cepat merespon dakwah, baik dakwah yang benar maupun dakwah yang bathil.  Ashabul Kahfi disebut sebagai Pemuda.  Kita tidak menghadapi sesuatu yang baru, yang kita hadapi adalah pengulangan.  Imam Hasan Al Banna : La Na’ti bisyaiin Jadid, Kami dalam berdakwah bukan membawa sesuatu yang baru, tapi membawa sesuatu yang dibawa oleh rosulullah SAW.  Siapapun di dunia ini, kalau ceramahnya tidak membawa pesan Allah dan rosulnya, justru sering mengagungkan dirinya, golongannya, ketahuilah bahwa dakwahnya tidak benar. Imam Syafii : AL ILMU MA QOLALLAH WAMA QOLAR ROSUL. Ilmu itu adalah firman allah, dan sabdanya ROSULULLAH
  • 17. 2. UJIAN HIDUP ITU HANYA DUA  KEMUDAHAN DAN KESULITAN, jika mudah bersyukur, jika sulit bersabar. Pemuda Al Kahfi diberikan ujian berupa kesulitan dan mereka mampu bersabar.  Sulaiman diberi kemudahan, Ayyub ditimpa kesulitan, keduanya dipuji sebagai NI’MAL ABDU INNAHU AWWAB (surat shod 30,44)  Kemudahan : kekayaan, jabatan, istri, pangkat. Jika diberikan ujian ini kita menjadi bertambah ketaatannya, maka berbahagialah, ini adalah bagian dari kebaikan sebagaimana Sulaiman dan Zulkornain a.s menerima kebaikan ini. Namun sebaliknya, jika dunianya bertambah,namun tidak bertambah taatnya. namun justru menjadi jauh dari Allah, digunakan untuk memusuhi saudaranya, memusuhi agamanya, memusuhi dakwahnya, ini adalah bentuk ISTIDRADJ. Umar bin khottob saat menaklukkan Persia berdoa : Ya allah, jauhkan aku dari tertimpa istidradj karena mendapatkan dunia.  Ujian kesenangan lebih berat dari ujian kesulitan. Surat Ibrahim ayat 6: ketika Musa berkata kepada kaumnya: "Ingatlah nikmat Allah atasmu ketika Dia menyelamatkan kamu dari (Fir'aun dan) pengikut- pengikutnya, mereka menyiksa kamu dengan siksa yang pedih, mereka menyembelih anak-anak laki-lakimu, membiarkan hidup anak-anak perempuanmu; dan pada yang demikian itu ada cobaan yang besar dari Tuhanmu". (PELAJARAN BAHWA BALA’UN AZIM adalah ujian saat dikasih kemudahan)
  • 18.
  • 19. 3. PERADABAN AKAN HANCUR JIKA MENGHILANGKAN NILAI ROBBANI  Sebesar apapun fisiknya, sekokoh apapun, namun akan rapuh jika tidak menjaga nilai nilai robbani contoh: kaum ad, samud, firaun  Membangun jamaah, membangun komunitas, membangun Lembaga, termasuk membangun partai, jangan hanya fokus membangun fisiknya, jika ruhaninya ringkih, maka ia akan mudah hancur!  Pemuda Kahfi adalah contoh yang memperkokoh bangunan ruhani sehingga mereka dijaga dari kehancuran
  • 20. 4.PEMUDA AGEN PERUBAHAN  Perubahan ke arah baik atau buruk, ada di pundak pemuda. Maka fokuslah kepada pemuda. Orang yang ingin menghancurkan Islam, juga fokus kepada pemuda.  Jika ingin membesarkan jamaah kita, negara kita, fokuskan kepada PEMUDA. Jadikan prioritas untuk optimalisasi sumber daya kita. Karena biasanya kita akan letih, ketika fokus kepada orang yang sudah senior, tokoh, yang sudah punya kedudukan, energi kita banyak yang terbuang. Karena mereka yang lebih senior, terlebih lagi punya kedudukan, akan sulit mendengar ajakan kita.
  • 21. 5. IKATAN IMAN IKATAN PALING KOKOH  Pemuda Kahfi diikat dengan ikatan Iman. WAROBATNA ALA QULUBIHIM (Diikat dengan hati, bukan diikat dengan kepentingan dunia)  Jika ikatan dakwah kita diikat dengan kepentingan selain iman, maka cepat atau lambat akan bubar  Koalisi apapun jika ikatannya adalah kepentingan, pasti bubar!  Bahkan jamaah dakwah, jamaah tarbiyah, jika ikatannya ikatan karena selera, hobi, kepentingan, pasti cepat atau lambat akan pisah dan berubah jadi permusuhan. Tidak harus menunggu kiamat, di duniapun sudah menjadi musuh ْ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ْ ٍ‫ض‬‫ع‬َ‫ب‬ِ‫ل‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ض‬‫ع‬َ‫ب‬ْ ٍٍۭ‫ذ‬ِ‫ئ‬َ‫م‬‫و‬َ‫ي‬ُْ‫ء‬ٓ َّ‫َّل‬ ِ‫خ‬َ‫ٱْل‬َْ‫ين‬ِ‫ق‬َّ‫ت‬ُ‫م‬‫ْٱل‬ َّ‫َّل‬ِ‫إ‬  Teman-teman akrab pada hari itu sebagiannya menjadi musuh bagi sebagian yang lain kecuali orang-orang yang bertakwa.(az zuhruf 67)  “Ruh-ruh itu seperti tentara yang berbaris padu. Apabila mereka saling mengenal maka akan saling bersatu, dan apabila saling berbeda maka akan tercerai-berai.”
  • 22.
  • 23. 6. KOMITMEN DENGAN NILAI KEBENARAN  Akan mewariskan SUM’AH TOYYIBAH, Citra yang baik, sebagaimana pemuda KAHFI yang komitmen terhadap nilai kebenaran, mempunya SUM’AH TOYYIBAH. 7 Orang pemuda yang tidak tunduk kepada penguasa ZOLIM, sehingga mereka dicitrakan dengan citra positif dihadapan allah  Kisah ahmad bin hambal saat di penjara karena kasus Al Quran itu Makhluk. Beliau dilobi oleh pihak penguasa agar mau mengatakan AL Quran itu makhluk dengan berbagai argumentasi. Apa kata Imam Ahmad bin Hambal? Jika sekorang Alim, menjawab sebuah persoalan dengan tidak tegas dan jelas, sedangkan kondisi ummat dalam keadaan jahil, kapan kebenaran akan menjadi jelas? Maka beliau memilih untuk di penjara karena KOMITMEN DENGAN PRINSIP KEBENARAN. Dan tentunya berdampak dengan SUM’AH TOYYIBAH, dimana beliau dikenal sebagai ulama yang tidak tunduk pada tekanan PENGUASA  Sayyid Qutb saat dipenjara rezim penguasa, dilobi agar mau meminta maaf. Apa jawab beliau? Telunjuk yang digunakan untuk bertauhid setiap hari, digunakan untuk tunduk kepada thogut, TIDAK!!! Beliau lebih memilih mati di tiang gantungan. Inilah KOMITMEN KEPADA PRINSIP  Imam Ibnu Taimiyah, kalau saya diusir maka bagiku adalah rihlah gratis, kalau aku dipenjara, maka bagiku adalah kesempatan berkhalwat dengan Allah, kalau aku dibunuh maka bagiku kesempatan untuk syahid
  • 24.
  • 25. SEBARKAN, RAIH PAHALA JARIYAH BY: HUSNAYAIN MEDIA