SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
B I M S 1 0 2 3
A Q I D A H
I S L A M
O L E H : K A P T E N D R . M O H D A D I B B I N A B D
M U I N
P E N S Y A R A H K A N A N
P U S A T P E N G A J I A N P E R N I A G A A N I S L A M
( I B S ) , U U M
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 1
PENGENALAN
“Sesungguhnya Aqidah Islam adalah sesuatu ilmu yang sangat-
sangat perlu dipelajari dan difahami. Supaya ia dapat menjadi
benteng yang kuat untuk mempertahankan diri daripada gejala-
gejala buruk. Setiap orang Islam wajib mempunyai iman yang
teguh dalam diri agar dapat menjauhkan dari sebarang perkara
syirik, khurafat dan yang bertentangan dengan al-Qur’an dan as-
Sunnah Rasulullah SAW”
(Abdul Aziz Omar Ahmad, 2009).
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 2
NAMA DAN PENGENALAN
• Lima (5) nama yang dikenali dalam ilmu ini iaitu:
1. Ilmu Tauhid – Tentang keesaan Allah SWT.
2. Ilmu Usulludin – Membahaskan tentang perkara-perkara berkaitan
dengan Islam seperti beriman dengan Allah SWT, beriman kepada
rasul dan lain-lain.
3. Ilmu ‘Aqaed – Berkaitan dengan Akidah (Kepercayaan) dalam hati.
4. Ilmu Kalam – Perkataan atau percakapan.
5. Ilmu Makrifah – Mengenal atau Mengetahui.
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 3
POKOK PEMBICARAAN
1. Perkara Ketuhanan.
2. Perkara kenabian dan kerasulan.
3. Perkara-perkara ghaib yang tidak dapat dilihat dan dicapai
dengan kuasa pancaindera manusia, seperti dosa pahala,
keadaan di mahsyar, neraka, syurga dan lain-lain.
4. Perkara-perkara harus yang boleh jadi ada dan boleh jadi
tiada seperti perkara yang ada di alam ini.
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 4
SUMBER PENGAMBILAN
• Sumber utama adalah al-Qur’an dan Hadis-Hadis Nabi Muhammad SAW.
• Hadith dari Abu Hurairah r.a bahawa Rasulullah SAW bersabda:
‫بهما‬ ‫تمسكتم‬ ‫ما‬ ‫تضلوا‬ ‫لن‬ ‫أمرين‬ ‫فيكم‬ ‫تركت‬
:
‫وسلم‬ ‫وآله‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬
“Aku tinggalkan kepada kamu dua perkara yang kamu tidak akan sesat
selama berpegang dengan keduanya itu : kitabullah dan sunnah Rasul.”
(Riwayat Imam Malik)
• Dalil-dalil akal/logik yang dapat diyakini bila diguna untuk menyelidik
tentang sesuatu daripada kejadian-kejadian alam ini.
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 5
CONTOH DALIL AL-QUR’AN
ُ‫م‬ْ‫ي‬ ِ‫ح‬َّ‫الر‬ ُ‫ن‬ ٰ‫م‬ْ‫ح‬َّ‫الر‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َّ
‫َل‬ِ‫ا‬ َ‫ه‬ٰ‫ل‬ِ‫ا‬ٓ َ
‫َل‬ ٌٌۚ‫د‬ ِ‫اح‬ َّ‫و‬ ٌ‫ه‬ٰ‫ل‬ِ‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ه‬ٰ‫ل‬ِ‫ا‬ َ‫و‬
“Dan Tuhan kamu adalah Tuhan Yang Maha Esa, tidak ada tuhan selain
Dia, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Penyayang.”
(Surah al-Baqarah: 163)
َ‫ن‬ ْ‫ِي‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ب‬ٰ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ٖ‫ه‬ِ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫و‬ ِ ‫ه‬
‫اّٰلل‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ٰ‫ا‬ ‫ا‬ ْٓ‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬ٰ‫ا‬ َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫ا‬ٰٓ‫ي‬
َّ‫ال‬ ِ‫ب‬ٰ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ٖ‫ه‬ِ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ى‬ٰ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ل‬َّ‫ز‬
ْ‫ب‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫ا‬ ْٓ‫ِي‬‫ذ‬
ِ ‫ه‬
‫اّٰلل‬ِ‫ب‬ ْ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫ك‬َّ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ۗو‬ ُ‫ل‬
ۢ ‫ا‬
‫ًل‬ٰ‫ل‬َ‫ض‬ َّ‫ل‬َ‫ض‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ِ
‫ر‬ ِ‫خ‬ٰ ْ
‫اَل‬ ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ٖ‫ه‬ِ‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ر‬ َ‫و‬ ٖ‫ه‬ِ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ َ‫و‬ ٖ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ك‬ِٕ‫ى‬
ٰٰۤ‫ل‬َ‫م‬ َ‫و‬
‫اا‬‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬
“Wahai orang-orang yang beriman! Tetaplah beriman kepada Allah dan
Rasul-Nya (Muhammad) dan kepada Kitab (Al-Qur'an) yang diturunkan
kepada Rasul-Nya, serta kitab yang diturunkan sebelumnya. Barangsiapa
ingkar kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-
Nya, dan hari kemudian, maka sungguh, orang itu telah tersesat sangat
jauh.”
(Surah An-Nisa’,136)
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 6
SAMB…
ِ‫يم‬ ِ‫ح‬َّ‫ٱلر‬ ِ‫ن‬ٰ‫ـ‬َ‫م‬ْ‫ح‬َّ‫ٱلر‬ ِ َّ
‫ٱّٰلل‬ ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬
ٌٌۚ‫د‬َ‫ح‬َ‫ا‬ ُ ‫ه‬
‫اّٰلل‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬
ٌُۚ‫د‬َ‫م‬َّ‫ص‬‫ال‬ ُ ‫ه‬
‫ّٰلل‬َ‫ا‬
ْ‫د‬َ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ْ‫د‬ِ‫ل‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬
ٌ‫د‬َ‫ح‬َ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ف‬ُ‫ك‬ ٗ‫ه‬َّ‫ل‬ ْ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬
“Katakanlah (Muhammad), “Dialah Allah, Yang Maha Esa. Allah
tempat meminta segala sesuatu. (Allah) tidak beranak dan tidak
pula diperanakkan. Dan tidak ada sesuatu yang setara dengan
Dia.”
(Surah al-Ikhlas, 1-4)
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 7
DALIL HADIS
• Diriwayatkan daripada Abi ‘Amr Sofian bin Abdullah r.a, ia telah
berkata: “ Aku bertanya wahai Rasulullah SAW, katakanlah kepada
hamba satu kenyataan dalam Islam yang tidak perlu lagi hamba
bertanya orang lain? Jawab Baginda: Katakanlah, aku beriman
dengan Allah SWT. Kemudian hendaklah engkau tetap di atas
keadaan demikian”.
• Abu Hurairah berkata, "Ditanyakan kepada Rasulullah SAW, wahai
Rasulullah siapakah orang yang paling berbahagia dengan
syafaatmu pada hari kiamat?“ Rasulullah SAW menjawab, "Aku
telah menduga wahai Abu Hurairah, bahwa tidak ada orang yang
mendahuluimu dalam menanyakan masalah ini, karena aku lihat
betapa perhatian dirimu terhadap hadis. Orang yang paling
berbahagia dengan syafaatku pada hari kiamat adalah orang yang
mengucapkan ‫هللا‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬ dengan ikhlasdari hatinya atau jiwanya.
(Hadis Riwayat al-Bukhari)
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 8
CONTOH DARIPADA AKAL/LOGIK
• Akal merupakan anugerah terpenting bagi manusia yang membezakan manusia dengan haiwan khususnya. Akal
merupakan tempat daya berfikir manusia dan merupakan ‘mesin’ menyerap dan menganalisis data.
• Sebab itu tanggungjawab agama atau taklifan digantung pada akal yang waras dan mencapai umur yang baligh.
• Allah SWT menyuruh manusia menggunakan akal untuk mencari keyakinan yang sah. Kaedah menyebutkan:
‫بالتكاليف‬ ‫منوط‬ ‫العقل‬
“Akal tempat bergantung taklifan-taklifan.”
Maksud di atas ialah tanpa akal yang waras seseorang terlepas dari tanggungjawab agama dan dosa pahala ke atasnya.
Ini dapat difahami lagi menerusi hadith dari Sayidatina Aisyah meriwayatkan bahawa Rasulullah S.A.W bersabda:
‫ثًلث‬ ‫عن‬ ‫القلم‬ ‫رفع‬
:
‫يفيق‬ ‫أو‬ ‫يعقل‬ ‫حتى‬ ‫المجنون‬ ‫وعن‬ ،‫يكبر‬ ‫حتى‬ ‫الصغير‬ ‫وعن‬ ،‫يستيقظ‬ ‫حتى‬ ‫النائم‬ ‫عن‬
“Diangkat qalam (taklifan iaitu tidak dikira berdosa) dari 3 golongan iaitu orang yang tidur sehingga terjaga, dari kanak-
kanak sehingga ia besar (capai usia baligh) dan gila sehingga ia berakal atau sedar kembali.”
(Riwayat at-Tirmizi dan an-Nasa’i)
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 9
SAMB…
• Dalam disiplin ilmu Maqasid al-Syariah yang membicarakan berkenaan tujuan sesuatu
pensyariatan, dinyatakan bahawa dharuriyatul khams iaitu keperluan asas manusia antaranya ialah
memelihara akal. Ini kerana tanpa akal, manusia tiadalah keistimewaan mereka. Begitu juga, tanpa
akal yang waras menjadikan manusia boleh jadi lebih teruk dari nilai kebinatangan.
Sehubungan memelihara akal ini mestilah dari dua aspek iaitu:
(1) Membina
(2) Mempertahankannya
• Dari sudut membina akal ialah ditetapkan oleh syarak bahawa kewajipan menuntut ilmu. Akal yang
disirami dengan ilmu menjadi seseorang itu lebih rasional dan mengenali sesuatu. Manusia itu
selalunya bermusuh dengan apa yang mereka jahil.
• Lantaran itu, Allah mengangkat darjat orang yang berilmu serta menyatakan secara jelas
perbezaan antara mereka yang berilmu dengan mereka yang tidak berilmu. Firman Allah S.W.T:
ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ ْ
‫اْل‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ذ‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ۗ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ
‫َل‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫َل‬‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬
“Katakanlah lagi (kepadanya): “Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang
yang tidak mengetahui?” Sesungguhnya orang-orang yang dapat mengambil pelajaran dan
peringatan hanyalah orang-orang yang berakal sempurna.” (Surah az-Zumar: 9)
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 10
AKAL MESTI DIPANDU AGAMA
• Sehebat-hebat akal namun ia tidak boleh dibiarkan tanpa panduan agama. Ini kerana akal yang tidak menuruti panduan agama maka
secara langsung ia menuruti hawa nafsu. Akal tidak boleh dibiarkan operasi ‘sendiri’ melainkan dengan bimbingan agama dam petunjuk
yang dibawakan oleh Rasulullah S.A.W. Inilah jalan selamat yang membawa manusia menggunakan akalnya mengenai hakikat
kehidupan dan penciptaan dirinya.
Sehubungan itu, proses keilmuan ialah membawa manusia mengenali Allah S.W.T. Wahyu yang pertama berkaitan ilmu menerusi
suruhan ‘membaca’ tidak terhenti sekadar mekanisme amalan membaca tetapi dihubungkan dengan mengenal Allah menerusi nama-
Nya. Perhatikan pada wahyu pertama yang diturunkan pada ayat pertama Surah al-‘Alaq iaitu:
َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ِی‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ َ‫ك‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫م‬ۡ‫ٱس‬ِ‫ب‬ ۡ‫أ‬َ‫ر‬ۡ‫ٱق‬
“Bacalah (wahai Muhammad) dengan nama Tuhanmu yang menciptakan (sekalian makhluk)”
(Surah Al-Alaq: 1)
• Akal perlu dibimbing dengan panduan agama seterusnya akal akan membimbing nafsu ke atas fitrah yang diciptakan oleh Allah S.W.T.
Larangan mengikuti nafsu tanpa dibimbing wahyu ini disebutkan beberapa tempat sebagai peringatan kepada manusia, antaranya firman
Allah S.W.T:
َّ‫ل‬ ِ
‫ُض‬‫ي‬َ‫ف‬ ٰ
‫ى‬ َ‫و‬َ‫ه‬ْ‫ال‬ ِ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ َ
‫َل‬ َ‫و‬ ِ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬ ِ
‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫اح‬َ‫ف‬ ِ
‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ
‫اْل‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬‫ة‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫خ‬ َ‫َاك‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫د‬‫و‬ ُ‫او‬َ‫د‬ ‫ا‬َ‫ي‬
َ‫ك‬
ٌۚ ِ َّ
‫اّٰلل‬ ِ‫ل‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫س‬ ‫ن‬َ‫ع‬
“Wahai Daud, sesungguhnya Kami telah menjadikanmu khalifah di bumi, maka jalankanlah hukum di antara manusia dengan (hukum
syariat) yang benar (yang diwahyukan kepadamu); dan janganlah engkau menurut hawa nafsu, kerana yang demikian itu akan
menyesatkanmu dari jalan Allah.”
(Surah Shad: 26)
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 11
AKAL TUGASNYA BERFIKIR
• Walaupun akal dituntut berpandukan wahyu agama namun ia bukan menjadi penghalang atau
alasan untuk manusia tidak berfikir. Malah al-Quran sendiri menuntut manusia berfikir dengan cara
yang benar.
• Berfikir dengan cara yang benar akan menjadikan manusia mengenali Allah menerusi kekuasaan
penciptaan-Nya. Berfikir dan merenungi kejadian alam yang membawa manusia mengkagumi dan
mengagungkan ciptaan Allah merupakan satu tuntutan dan ibadah.
• Firman Allah S.W.T:
•
ٰ َ‫و‬ٰ‫ـ‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ٱل‬ ِ‫ق‬ۡ‫َل‬‫خ‬ ‫ی‬ِ‫ف‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬
‫ت‬ٰ‫ـ‬َ‫ي‬‫ا‬َٔ‫ـ‬َ‫ل‬ ِ
‫ار‬َ‫ه‬َّ‫ن‬‫ٱل‬ َ‫و‬ ِ‫ل‬ۡ‫ي‬َّ‫ٱل‬ ِ‫ف‬ٰ‫ـ‬َ‫ل‬ِ‫ت‬ ۡ
‫ٱخ‬ َ‫و‬ ِ
‫ض‬ ۡ
‫ر‬َ ۡ
‫ٱْل‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬
ࣲ
َ‫ب‬ۡ‫ل‬َ ۡ
‫ٱْل‬ ‫ی‬ِ‫ل‬ ۟
‫و‬ُ ِ
‫ْل‬
ِ‫ب‬ٰ‫ـ‬
*
‫م‬ٰ‫ـ‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ َ َّ
‫ٱّٰلل‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ُ‫ك‬ۡ‫ذ‬َ‫ي‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬
ࣲ
‫ود‬ُ‫ع‬ُ‫ق‬ َ‫و‬ ‫ا‬
ࣲ
َ‫و‬ ۡ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ن‬ُ‫ج‬ ٰ
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ‫ا‬
‫ی‬ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬
ٰ َ‫و‬ٰ‫ـ‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ٱل‬ ِ‫ق‬ۡ‫َل‬‫خ‬
‫ل‬ِ‫ط‬ٰ‫ـ‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ٰ‫ـ‬َ‫ه‬ َ‫ت‬ۡ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬َّ‫ب‬ َ‫ر‬ ِ
‫ض‬ ۡ
‫ر‬َ ۡ
‫ٱْل‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬
ࣲ
ِ‫ار‬َّ‫ن‬‫ٱل‬ َ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬ ‫َا‬‫ن‬ِ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫َك‬‫ن‬ٰ‫ـ‬َ‫ح‬ۡ‫ب‬ُ‫س‬ ‫ا‬
“Sesungguhnya pada kejadian langit dan bumi, dan pada pertukaran malam dan siang, ada
tanda-tanda (kekuasaan, kebijaksanaan, dan keluasan rahmat Allah) bagi orang-orang yang
berakal * (Iaitu) orang-orang yang menyebut dan mengingati Allah semasa mereka berdiri
dan duduk dan semasa mereka berbaring mengiring, dan mereka pula memikirkan mengenai
kejadian langit dan bumi (sambil berkata): “Wahai Tuhan kami! Tidaklah Engkau menjadikan
benda-benda ini dengan sia-sia, Maha Suci Engkau, maka peliharalah kami dari azab
neraka.”
(Surah Ali-Imran: 190 – 191)
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 12
KESIMPULAN
• Sehubungan itu, Rasulullah S.A.W mendidik agar sesuatu
bicara sekalipun pastikan ada nilai hubung kait dengan
keimanan kepada Allah SWT dan Hari Akhirat.
• Hadis daripada Abu Hurairah bahawa Rasulullah SAW
bersabda:
‫ليصمت‬ ‫أو‬ ‫ا‬‫ا‬‫خير‬ ‫فليقل‬ ،‫اآلخر‬ ‫واليوم‬ ‫باهلل‬ ‫يؤمن‬ ‫كان‬ ‫من‬
“Sesiapa yang beriman kepada Allah dan Hari Akhirat maka
berkata baik atau berdiam (dari kata yang sia-sia).”
(Riwayat al-Bukhari dan Muslim)
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 13
RUJUKAN
• Abdul Aziz Omar Ahmad. (2009). Asas Akidah Islam. Kota Bharu: Pustaka
Aman Press Sdn Bhd.
BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 14

More Related Content

What's hot

Kemunculan aliran aliran akidah
Kemunculan aliran aliran akidahKemunculan aliran aliran akidah
Kemunculan aliran aliran akidahakhmal ali
 
Maksud Taqlid, Hukum dan Isu-isu Berkaitan Dengannya
Maksud Taqlid, Hukum dan Isu-isu Berkaitan DengannyaMaksud Taqlid, Hukum dan Isu-isu Berkaitan Dengannya
Maksud Taqlid, Hukum dan Isu-isu Berkaitan DengannyaMuhammad Fahmi
 
Presentation Fiqh Muamalat
Presentation Fiqh MuamalatPresentation Fiqh Muamalat
Presentation Fiqh MuamalatRazma
 
Konsep syahadah-dan-tuntutannya
Konsep syahadah-dan-tuntutannyaKonsep syahadah-dan-tuntutannya
Konsep syahadah-dan-tuntutannyaMohd Hamidi
 
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannyaTitas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannyaIZZATIZULKEFLI1
 
Sejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumud
Sejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumudSejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumud
Sejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumudZafirah Abdullah
 
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj degree sem 1
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj   degree sem 1khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj   degree sem 1
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj degree sem 1Salam Salleh
 
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALSLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALNurul Husna
 
2.8.2012 konsep nasikh mansukh complete
2.8.2012   konsep nasikh mansukh complete2.8.2012   konsep nasikh mansukh complete
2.8.2012 konsep nasikh mansukh completeAngah Rahim
 
Ulum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi HadisUlum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi HadisZafirah Abdullah
 

What's hot (20)

Usul tafsir
Usul tafsirUsul tafsir
Usul tafsir
 
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 6
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 6BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 6
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 6
 
Kemunculan aliran aliran akidah
Kemunculan aliran aliran akidahKemunculan aliran aliran akidah
Kemunculan aliran aliran akidah
 
USULUDDIN STPM : ULUM AL QURAN NASIKH MANSUKH
USULUDDIN STPM : ULUM AL QURAN NASIKH MANSUKHUSULUDDIN STPM : ULUM AL QURAN NASIKH MANSUKH
USULUDDIN STPM : ULUM AL QURAN NASIKH MANSUKH
 
Hadis nabawi & hadis Qudsi
Hadis nabawi & hadis QudsiHadis nabawi & hadis Qudsi
Hadis nabawi & hadis Qudsi
 
Maksud Taqlid, Hukum dan Isu-isu Berkaitan Dengannya
Maksud Taqlid, Hukum dan Isu-isu Berkaitan DengannyaMaksud Taqlid, Hukum dan Isu-isu Berkaitan Dengannya
Maksud Taqlid, Hukum dan Isu-isu Berkaitan Dengannya
 
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 9
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 9BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 9
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 9
 
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 12 (Sifat Maknawiyah)
BIMS1023 Aqidah Islam -  Bahagian 12 (Sifat Maknawiyah)BIMS1023 Aqidah Islam -  Bahagian 12 (Sifat Maknawiyah)
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 12 (Sifat Maknawiyah)
 
Presentation Fiqh Muamalat
Presentation Fiqh MuamalatPresentation Fiqh Muamalat
Presentation Fiqh Muamalat
 
Konsep syahadah-dan-tuntutannya
Konsep syahadah-dan-tuntutannyaKonsep syahadah-dan-tuntutannya
Konsep syahadah-dan-tuntutannya
 
Pengantar Fiqh Sirah
Pengantar Fiqh SirahPengantar Fiqh Sirah
Pengantar Fiqh Sirah
 
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannyaTitas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
 
Sejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumud
Sejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumudSejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumud
Sejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumud
 
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj degree sem 1
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj   degree sem 1khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj   degree sem 1
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj degree sem 1
 
Nota dakwah
Nota dakwahNota dakwah
Nota dakwah
 
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALSLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
 
2.8.2012 konsep nasikh mansukh complete
2.8.2012   konsep nasikh mansukh complete2.8.2012   konsep nasikh mansukh complete
2.8.2012 konsep nasikh mansukh complete
 
Ulum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi HadisUlum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi Hadis
 
Rukun iman
Rukun imanRukun iman
Rukun iman
 
Hukum Mandub
Hukum MandubHukum Mandub
Hukum Mandub
 

Similar to BAB 1: AQIDAH ISLAM

Keperluan manusia kepada agama
Keperluan manusia kepada agama Keperluan manusia kepada agama
Keperluan manusia kepada agama Aina Sofieyah
 
Anjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islam
Anjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islamAnjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islam
Anjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islamExcel Darmawan
 
AKHLAK_PELAJAR_MUSLIM.pptx
AKHLAK_PELAJAR_MUSLIM.pptxAKHLAK_PELAJAR_MUSLIM.pptx
AKHLAK_PELAJAR_MUSLIM.pptxIkhsanFuadi
 
AKHLAK_PELAJAR_MUSLIM MABIT.pptx
AKHLAK_PELAJAR_MUSLIM MABIT.pptxAKHLAK_PELAJAR_MUSLIM MABIT.pptx
AKHLAK_PELAJAR_MUSLIM MABIT.pptxSitiZukhaeriyah1
 
1. ilmu, ijtihad & jihad 2
1. ilmu, ijtihad & jihad 21. ilmu, ijtihad & jihad 2
1. ilmu, ijtihad & jihad 2Abdul Aziz
 
Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)
Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)
Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)sanita16
 
Topik 1 : Konsep Asas Islam
Topik 1 : Konsep Asas IslamTopik 1 : Konsep Asas Islam
Topik 1 : Konsep Asas Islamadibilham1
 
Konsep Ilmu Akhlaq _ Akhlaq Tasawuf
Konsep Ilmu Akhlaq _ Akhlaq TasawufKonsep Ilmu Akhlaq _ Akhlaq Tasawuf
Konsep Ilmu Akhlaq _ Akhlaq Tasawufade orreo
 
Pendidikan dan peranan lelaki
Pendidikan dan peranan lelakiPendidikan dan peranan lelaki
Pendidikan dan peranan lelakiAqil Salahuddin
 
BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP )
BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP ) BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP )
BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP ) downloadbukumafahim
 
Islam akal, fikir, rasional, cerdas, intelek
Islam akal, fikir, rasional, cerdas, intelekIslam akal, fikir, rasional, cerdas, intelek
Islam akal, fikir, rasional, cerdas, intelekYuliana Seputra
 
Al ilmu - keutangan , Adab Dan laranganya
Al ilmu - keutangan , Adab Dan laranganyaAl ilmu - keutangan , Adab Dan laranganya
Al ilmu - keutangan , Adab Dan laranganyaArdian DP
 
Pentingnya menuntut ilmu
Pentingnya menuntut ilmuPentingnya menuntut ilmu
Pentingnya menuntut ilmuTohar Latif
 
2. akidah teras pembangunan muslim
2. akidah teras pembangunan muslim2. akidah teras pembangunan muslim
2. akidah teras pembangunan muslimShahirah Said
 
Nota pendidikan islam
Nota pendidikan islamNota pendidikan islam
Nota pendidikan islamAfshan Mbo
 
Lmcp1552 pembangunan mapan dalam islam
Lmcp1552 pembangunan mapan dalam islamLmcp1552 pembangunan mapan dalam islam
Lmcp1552 pembangunan mapan dalam islamnurul nadhirah
 

Similar to BAB 1: AQIDAH ISLAM (20)

Keperluan manusia kepada agama
Keperluan manusia kepada agama Keperluan manusia kepada agama
Keperluan manusia kepada agama
 
Anjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islam
Anjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islamAnjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islam
Anjuran menuntut ilmu dan berpakaian secara islam
 
AKHLAK_PELAJAR_MUSLIM.pptx
AKHLAK_PELAJAR_MUSLIM.pptxAKHLAK_PELAJAR_MUSLIM.pptx
AKHLAK_PELAJAR_MUSLIM.pptx
 
Ilmu dalam agama islam
Ilmu dalam agama islamIlmu dalam agama islam
Ilmu dalam agama islam
 
AKHLAK_PELAJAR_MUSLIM MABIT.pptx
AKHLAK_PELAJAR_MUSLIM MABIT.pptxAKHLAK_PELAJAR_MUSLIM MABIT.pptx
AKHLAK_PELAJAR_MUSLIM MABIT.pptx
 
1. ilmu, ijtihad & jihad 2
1. ilmu, ijtihad & jihad 21. ilmu, ijtihad & jihad 2
1. ilmu, ijtihad & jihad 2
 
Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)
Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)
Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)
 
Topik 1 : Konsep Asas Islam
Topik 1 : Konsep Asas IslamTopik 1 : Konsep Asas Islam
Topik 1 : Konsep Asas Islam
 
Konsep Ilmu Akhlaq _ Akhlaq Tasawuf
Konsep Ilmu Akhlaq _ Akhlaq TasawufKonsep Ilmu Akhlaq _ Akhlaq Tasawuf
Konsep Ilmu Akhlaq _ Akhlaq Tasawuf
 
Pendidikan dan peranan lelaki
Pendidikan dan peranan lelakiPendidikan dan peranan lelaki
Pendidikan dan peranan lelaki
 
Islam dan Ilmu Pengetahuan
Islam dan Ilmu PengetahuanIslam dan Ilmu Pengetahuan
Islam dan Ilmu Pengetahuan
 
Makalah "Konsep Aqidah Islamiyah"
Makalah "Konsep Aqidah Islamiyah"Makalah "Konsep Aqidah Islamiyah"
Makalah "Konsep Aqidah Islamiyah"
 
BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP )
BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP ) BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP )
BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP )
 
Islam akal, fikir, rasional, cerdas, intelek
Islam akal, fikir, rasional, cerdas, intelekIslam akal, fikir, rasional, cerdas, intelek
Islam akal, fikir, rasional, cerdas, intelek
 
Buku mafahim bkldk
Buku mafahim bkldkBuku mafahim bkldk
Buku mafahim bkldk
 
Al ilmu - keutangan , Adab Dan laranganya
Al ilmu - keutangan , Adab Dan laranganyaAl ilmu - keutangan , Adab Dan laranganya
Al ilmu - keutangan , Adab Dan laranganya
 
Pentingnya menuntut ilmu
Pentingnya menuntut ilmuPentingnya menuntut ilmu
Pentingnya menuntut ilmu
 
2. akidah teras pembangunan muslim
2. akidah teras pembangunan muslim2. akidah teras pembangunan muslim
2. akidah teras pembangunan muslim
 
Nota pendidikan islam
Nota pendidikan islamNota pendidikan islam
Nota pendidikan islam
 
Lmcp1552 pembangunan mapan dalam islam
Lmcp1552 pembangunan mapan dalam islamLmcp1552 pembangunan mapan dalam islam
Lmcp1552 pembangunan mapan dalam islam
 

More from Mohd Adib Abd Muin, Senior Lecturer at Universiti Utara Malaysia

More from Mohd Adib Abd Muin, Senior Lecturer at Universiti Utara Malaysia (20)

CU 4 WA 3 CONDUCT STAFF TRAINING - Part 2.pptx
CU 4 WA 3 CONDUCT STAFF TRAINING - Part 2.pptxCU 4 WA 3 CONDUCT STAFF TRAINING - Part 2.pptx
CU 4 WA 3 CONDUCT STAFF TRAINING - Part 2.pptx
 
CU4 WA3 Mengendalikan Latihan Kakitangan
CU4 WA3 Mengendalikan Latihan KakitanganCU4 WA3 Mengendalikan Latihan Kakitangan
CU4 WA3 Mengendalikan Latihan Kakitangan
 
Organizational Strengthening & Team Building Workshop Inasis YAB & Bank Muama...
Organizational Strengthening & Team Building Workshop Inasis YAB & Bank Muama...Organizational Strengthening & Team Building Workshop Inasis YAB & Bank Muama...
Organizational Strengthening & Team Building Workshop Inasis YAB & Bank Muama...
 
CU2 WA2 - Carry out Halal Compliance machine and equipment inspection-02.pptx
CU2 WA2 - Carry out Halal Compliance machine and equipment inspection-02.pptxCU2 WA2 - Carry out Halal Compliance machine and equipment inspection-02.pptx
CU2 WA2 - Carry out Halal Compliance machine and equipment inspection-02.pptx
 
CU2 WA2 - Carry out Halal Compliance machine and equipment inspection.pptx
CU2 WA2 - Carry out Halal Compliance machine and equipment inspection.pptxCU2 WA2 - Carry out Halal Compliance machine and equipment inspection.pptx
CU2 WA2 - Carry out Halal Compliance machine and equipment inspection.pptx
 
CU1 WA4 - Carry out Transportation and Storage Halal Compliance inspection 02...
CU1 WA4 - Carry out Transportation and Storage Halal Compliance inspection 02...CU1 WA4 - Carry out Transportation and Storage Halal Compliance inspection 02...
CU1 WA4 - Carry out Transportation and Storage Halal Compliance inspection 02...
 
2023-Graduan Holistik Peneraju Transformasi- Kapt Dr. Mohd Adib Abd Muin.pptx
2023-Graduan Holistik Peneraju Transformasi- Kapt Dr. Mohd Adib Abd Muin.pptx2023-Graduan Holistik Peneraju Transformasi- Kapt Dr. Mohd Adib Abd Muin.pptx
2023-Graduan Holistik Peneraju Transformasi- Kapt Dr. Mohd Adib Abd Muin.pptx
 
CU1 WA4 - Carry out Transportation and Storage Halal Compliance inspection.pdf
CU1 WA4 - Carry out Transportation and Storage Halal Compliance inspection.pdfCU1 WA4 - Carry out Transportation and Storage Halal Compliance inspection.pdf
CU1 WA4 - Carry out Transportation and Storage Halal Compliance inspection.pdf
 
CU1 WA2 - Carry out Packaging Halal Compliance inspection 02.pptx
CU1 WA2 - Carry out Packaging Halal Compliance inspection 02.pptxCU1 WA2 - Carry out Packaging Halal Compliance inspection 02.pptx
CU1 WA2 - Carry out Packaging Halal Compliance inspection 02.pptx
 
CU1 WA2 - Carry out Packaging Halal Compliance inspection.pptx
CU1 WA2 - Carry out Packaging Halal Compliance inspection.pptxCU1 WA2 - Carry out Packaging Halal Compliance inspection.pptx
CU1 WA2 - Carry out Packaging Halal Compliance inspection.pptx
 
BAGAIMANA RASULULLAH SAW BERPUASA 11 April 2023 - Kapt Dr. Adib.pdf
BAGAIMANA RASULULLAH SAW BERPUASA 11 April 2023 - Kapt Dr. Adib.pdfBAGAIMANA RASULULLAH SAW BERPUASA 11 April 2023 - Kapt Dr. Adib.pdf
BAGAIMANA RASULULLAH SAW BERPUASA 11 April 2023 - Kapt Dr. Adib.pdf
 
Pecutan Terakhir Lailatul Qadar 8 April 2023 17 Ramadan 1444H - Kapt Dr Mohd ...
Pecutan Terakhir Lailatul Qadar 8 April 2023 17 Ramadan 1444H - Kapt Dr Mohd ...Pecutan Terakhir Lailatul Qadar 8 April 2023 17 Ramadan 1444H - Kapt Dr Mohd ...
Pecutan Terakhir Lailatul Qadar 8 April 2023 17 Ramadan 1444H - Kapt Dr Mohd ...
 
CHAPTER 9.pptx
CHAPTER 9.pptxCHAPTER 9.pptx
CHAPTER 9.pptx
 
Pentingkah Aku!!
Pentingkah Aku!!Pentingkah Aku!!
Pentingkah Aku!!
 
Pemimpin Perlu Buat tidak hanya Mengarah - 6 Jan 2023 - KUPIES.pptx
Pemimpin Perlu Buat tidak hanya Mengarah - 6 Jan 2023 - KUPIES.pptxPemimpin Perlu Buat tidak hanya Mengarah - 6 Jan 2023 - KUPIES.pptx
Pemimpin Perlu Buat tidak hanya Mengarah - 6 Jan 2023 - KUPIES.pptx
 
CHAPTER 8. Strategic Management in Islamic Perspective
CHAPTER 8. Strategic Management in Islamic PerspectiveCHAPTER 8. Strategic Management in Islamic Perspective
CHAPTER 8. Strategic Management in Islamic Perspective
 
CHAPTER 7: Controlling in Islam
CHAPTER 7: Controlling in IslamCHAPTER 7: Controlling in Islam
CHAPTER 7: Controlling in Islam
 
DR MOHD ADIB ABD MUIN - 2022.pdf
DR MOHD ADIB ABD MUIN - 2022.pdfDR MOHD ADIB ABD MUIN - 2022.pdf
DR MOHD ADIB ABD MUIN - 2022.pdf
 
Tazkirah Perdana - Adab dan Etika Pelajar - Dr Adib.pdf
Tazkirah Perdana - Adab dan Etika Pelajar - Dr Adib.pdfTazkirah Perdana - Adab dan Etika Pelajar - Dr Adib.pdf
Tazkirah Perdana - Adab dan Etika Pelajar - Dr Adib.pdf
 
TAKLIMAT Pelajar Baru A221 by Kapt Dr Mohd Adib Abd Muin.pdf
TAKLIMAT Pelajar Baru A221 by Kapt Dr Mohd Adib Abd Muin.pdfTAKLIMAT Pelajar Baru A221 by Kapt Dr Mohd Adib Abd Muin.pdf
TAKLIMAT Pelajar Baru A221 by Kapt Dr Mohd Adib Abd Muin.pdf
 

Recently uploaded

PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 

Recently uploaded (20)

PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 

BAB 1: AQIDAH ISLAM

  • 1. B I M S 1 0 2 3 A Q I D A H I S L A M O L E H : K A P T E N D R . M O H D A D I B B I N A B D M U I N P E N S Y A R A H K A N A N P U S A T P E N G A J I A N P E R N I A G A A N I S L A M ( I B S ) , U U M BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 1
  • 2. PENGENALAN “Sesungguhnya Aqidah Islam adalah sesuatu ilmu yang sangat- sangat perlu dipelajari dan difahami. Supaya ia dapat menjadi benteng yang kuat untuk mempertahankan diri daripada gejala- gejala buruk. Setiap orang Islam wajib mempunyai iman yang teguh dalam diri agar dapat menjauhkan dari sebarang perkara syirik, khurafat dan yang bertentangan dengan al-Qur’an dan as- Sunnah Rasulullah SAW” (Abdul Aziz Omar Ahmad, 2009). BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 2
  • 3. NAMA DAN PENGENALAN • Lima (5) nama yang dikenali dalam ilmu ini iaitu: 1. Ilmu Tauhid – Tentang keesaan Allah SWT. 2. Ilmu Usulludin – Membahaskan tentang perkara-perkara berkaitan dengan Islam seperti beriman dengan Allah SWT, beriman kepada rasul dan lain-lain. 3. Ilmu ‘Aqaed – Berkaitan dengan Akidah (Kepercayaan) dalam hati. 4. Ilmu Kalam – Perkataan atau percakapan. 5. Ilmu Makrifah – Mengenal atau Mengetahui. BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 3
  • 4. POKOK PEMBICARAAN 1. Perkara Ketuhanan. 2. Perkara kenabian dan kerasulan. 3. Perkara-perkara ghaib yang tidak dapat dilihat dan dicapai dengan kuasa pancaindera manusia, seperti dosa pahala, keadaan di mahsyar, neraka, syurga dan lain-lain. 4. Perkara-perkara harus yang boleh jadi ada dan boleh jadi tiada seperti perkara yang ada di alam ini. BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 4
  • 5. SUMBER PENGAMBILAN • Sumber utama adalah al-Qur’an dan Hadis-Hadis Nabi Muhammad SAW. • Hadith dari Abu Hurairah r.a bahawa Rasulullah SAW bersabda: ‫بهما‬ ‫تمسكتم‬ ‫ما‬ ‫تضلوا‬ ‫لن‬ ‫أمرين‬ ‫فيكم‬ ‫تركت‬ : ‫وسلم‬ ‫وآله‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ “Aku tinggalkan kepada kamu dua perkara yang kamu tidak akan sesat selama berpegang dengan keduanya itu : kitabullah dan sunnah Rasul.” (Riwayat Imam Malik) • Dalil-dalil akal/logik yang dapat diyakini bila diguna untuk menyelidik tentang sesuatu daripada kejadian-kejadian alam ini. BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 5
  • 6. CONTOH DALIL AL-QUR’AN ُ‫م‬ْ‫ي‬ ِ‫ح‬َّ‫الر‬ ُ‫ن‬ ٰ‫م‬ْ‫ح‬َّ‫الر‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َّ ‫َل‬ِ‫ا‬ َ‫ه‬ٰ‫ل‬ِ‫ا‬ٓ َ ‫َل‬ ٌٌۚ‫د‬ ِ‫اح‬ َّ‫و‬ ٌ‫ه‬ٰ‫ل‬ِ‫ا‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ه‬ٰ‫ل‬ِ‫ا‬ َ‫و‬ “Dan Tuhan kamu adalah Tuhan Yang Maha Esa, tidak ada tuhan selain Dia, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Penyayang.” (Surah al-Baqarah: 163) َ‫ن‬ ْ‫ِي‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ب‬ٰ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ٖ‫ه‬ِ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫و‬ ِ ‫ه‬ ‫اّٰلل‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ٰ‫ا‬ ‫ا‬ ْٓ‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬ٰ‫ا‬ َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫ا‬ٰٓ‫ي‬ َّ‫ال‬ ِ‫ب‬ٰ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ٖ‫ه‬ِ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ى‬ٰ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ل‬َّ‫ز‬ ْ‫ب‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫ا‬ ْٓ‫ِي‬‫ذ‬ ِ ‫ه‬ ‫اّٰلل‬ِ‫ب‬ ْ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫ك‬َّ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ۗو‬ ُ‫ل‬ ۢ ‫ا‬ ‫ًل‬ٰ‫ل‬َ‫ض‬ َّ‫ل‬َ‫ض‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ِ ‫ر‬ ِ‫خ‬ٰ ْ ‫اَل‬ ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ٖ‫ه‬ِ‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ر‬ َ‫و‬ ٖ‫ه‬ِ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬ َ‫و‬ ٖ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ك‬ِٕ‫ى‬ ٰٰۤ‫ل‬َ‫م‬ َ‫و‬ ‫اا‬‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ “Wahai orang-orang yang beriman! Tetaplah beriman kepada Allah dan Rasul-Nya (Muhammad) dan kepada Kitab (Al-Qur'an) yang diturunkan kepada Rasul-Nya, serta kitab yang diturunkan sebelumnya. Barangsiapa ingkar kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, rasul-rasul- Nya, dan hari kemudian, maka sungguh, orang itu telah tersesat sangat jauh.” (Surah An-Nisa’,136) BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 6
  • 7. SAMB… ِ‫يم‬ ِ‫ح‬َّ‫ٱلر‬ ِ‫ن‬ٰ‫ـ‬َ‫م‬ْ‫ح‬َّ‫ٱلر‬ ِ َّ ‫ٱّٰلل‬ ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬ ٌٌۚ‫د‬َ‫ح‬َ‫ا‬ ُ ‫ه‬ ‫اّٰلل‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ٌُۚ‫د‬َ‫م‬َّ‫ص‬‫ال‬ ُ ‫ه‬ ‫ّٰلل‬َ‫ا‬ ْ‫د‬َ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ْ‫د‬ِ‫ل‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ٌ‫د‬َ‫ح‬َ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ف‬ُ‫ك‬ ٗ‫ه‬َّ‫ل‬ ْ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬ “Katakanlah (Muhammad), “Dialah Allah, Yang Maha Esa. Allah tempat meminta segala sesuatu. (Allah) tidak beranak dan tidak pula diperanakkan. Dan tidak ada sesuatu yang setara dengan Dia.” (Surah al-Ikhlas, 1-4) BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 7
  • 8. DALIL HADIS • Diriwayatkan daripada Abi ‘Amr Sofian bin Abdullah r.a, ia telah berkata: “ Aku bertanya wahai Rasulullah SAW, katakanlah kepada hamba satu kenyataan dalam Islam yang tidak perlu lagi hamba bertanya orang lain? Jawab Baginda: Katakanlah, aku beriman dengan Allah SWT. Kemudian hendaklah engkau tetap di atas keadaan demikian”. • Abu Hurairah berkata, "Ditanyakan kepada Rasulullah SAW, wahai Rasulullah siapakah orang yang paling berbahagia dengan syafaatmu pada hari kiamat?“ Rasulullah SAW menjawab, "Aku telah menduga wahai Abu Hurairah, bahwa tidak ada orang yang mendahuluimu dalam menanyakan masalah ini, karena aku lihat betapa perhatian dirimu terhadap hadis. Orang yang paling berbahagia dengan syafaatku pada hari kiamat adalah orang yang mengucapkan ‫هللا‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬ dengan ikhlasdari hatinya atau jiwanya. (Hadis Riwayat al-Bukhari) BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 8
  • 9. CONTOH DARIPADA AKAL/LOGIK • Akal merupakan anugerah terpenting bagi manusia yang membezakan manusia dengan haiwan khususnya. Akal merupakan tempat daya berfikir manusia dan merupakan ‘mesin’ menyerap dan menganalisis data. • Sebab itu tanggungjawab agama atau taklifan digantung pada akal yang waras dan mencapai umur yang baligh. • Allah SWT menyuruh manusia menggunakan akal untuk mencari keyakinan yang sah. Kaedah menyebutkan: ‫بالتكاليف‬ ‫منوط‬ ‫العقل‬ “Akal tempat bergantung taklifan-taklifan.” Maksud di atas ialah tanpa akal yang waras seseorang terlepas dari tanggungjawab agama dan dosa pahala ke atasnya. Ini dapat difahami lagi menerusi hadith dari Sayidatina Aisyah meriwayatkan bahawa Rasulullah S.A.W bersabda: ‫ثًلث‬ ‫عن‬ ‫القلم‬ ‫رفع‬ : ‫يفيق‬ ‫أو‬ ‫يعقل‬ ‫حتى‬ ‫المجنون‬ ‫وعن‬ ،‫يكبر‬ ‫حتى‬ ‫الصغير‬ ‫وعن‬ ،‫يستيقظ‬ ‫حتى‬ ‫النائم‬ ‫عن‬ “Diangkat qalam (taklifan iaitu tidak dikira berdosa) dari 3 golongan iaitu orang yang tidur sehingga terjaga, dari kanak- kanak sehingga ia besar (capai usia baligh) dan gila sehingga ia berakal atau sedar kembali.” (Riwayat at-Tirmizi dan an-Nasa’i) BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 9
  • 10. SAMB… • Dalam disiplin ilmu Maqasid al-Syariah yang membicarakan berkenaan tujuan sesuatu pensyariatan, dinyatakan bahawa dharuriyatul khams iaitu keperluan asas manusia antaranya ialah memelihara akal. Ini kerana tanpa akal, manusia tiadalah keistimewaan mereka. Begitu juga, tanpa akal yang waras menjadikan manusia boleh jadi lebih teruk dari nilai kebinatangan. Sehubungan memelihara akal ini mestilah dari dua aspek iaitu: (1) Membina (2) Mempertahankannya • Dari sudut membina akal ialah ditetapkan oleh syarak bahawa kewajipan menuntut ilmu. Akal yang disirami dengan ilmu menjadi seseorang itu lebih rasional dan mengenali sesuatu. Manusia itu selalunya bermusuh dengan apa yang mereka jahil. • Lantaran itu, Allah mengangkat darjat orang yang berilmu serta menyatakan secara jelas perbezaan antara mereka yang berilmu dengan mereka yang tidak berilmu. Firman Allah S.W.T: ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ ْ ‫اْل‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ذ‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ۗ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ ‫َل‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫َل‬‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬ “Katakanlah lagi (kepadanya): “Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak mengetahui?” Sesungguhnya orang-orang yang dapat mengambil pelajaran dan peringatan hanyalah orang-orang yang berakal sempurna.” (Surah az-Zumar: 9) BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 10
  • 11. AKAL MESTI DIPANDU AGAMA • Sehebat-hebat akal namun ia tidak boleh dibiarkan tanpa panduan agama. Ini kerana akal yang tidak menuruti panduan agama maka secara langsung ia menuruti hawa nafsu. Akal tidak boleh dibiarkan operasi ‘sendiri’ melainkan dengan bimbingan agama dam petunjuk yang dibawakan oleh Rasulullah S.A.W. Inilah jalan selamat yang membawa manusia menggunakan akalnya mengenai hakikat kehidupan dan penciptaan dirinya. Sehubungan itu, proses keilmuan ialah membawa manusia mengenali Allah S.W.T. Wahyu yang pertama berkaitan ilmu menerusi suruhan ‘membaca’ tidak terhenti sekadar mekanisme amalan membaca tetapi dihubungkan dengan mengenal Allah menerusi nama- Nya. Perhatikan pada wahyu pertama yang diturunkan pada ayat pertama Surah al-‘Alaq iaitu: َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ِی‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ َ‫ك‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫م‬ۡ‫ٱس‬ِ‫ب‬ ۡ‫أ‬َ‫ر‬ۡ‫ٱق‬ “Bacalah (wahai Muhammad) dengan nama Tuhanmu yang menciptakan (sekalian makhluk)” (Surah Al-Alaq: 1) • Akal perlu dibimbing dengan panduan agama seterusnya akal akan membimbing nafsu ke atas fitrah yang diciptakan oleh Allah S.W.T. Larangan mengikuti nafsu tanpa dibimbing wahyu ini disebutkan beberapa tempat sebagai peringatan kepada manusia, antaranya firman Allah S.W.T: َّ‫ل‬ ِ ‫ُض‬‫ي‬َ‫ف‬ ٰ ‫ى‬ َ‫و‬َ‫ه‬ْ‫ال‬ ِ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ َ ‫َل‬ َ‫و‬ ِ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬ ِ ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫اح‬َ‫ف‬ ِ ‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ ‫اْل‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬‫ة‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫خ‬ َ‫َاك‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫د‬‫و‬ ُ‫او‬َ‫د‬ ‫ا‬َ‫ي‬ َ‫ك‬ ٌۚ ِ َّ ‫اّٰلل‬ ِ‫ل‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫س‬ ‫ن‬َ‫ع‬ “Wahai Daud, sesungguhnya Kami telah menjadikanmu khalifah di bumi, maka jalankanlah hukum di antara manusia dengan (hukum syariat) yang benar (yang diwahyukan kepadamu); dan janganlah engkau menurut hawa nafsu, kerana yang demikian itu akan menyesatkanmu dari jalan Allah.” (Surah Shad: 26) BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 11
  • 12. AKAL TUGASNYA BERFIKIR • Walaupun akal dituntut berpandukan wahyu agama namun ia bukan menjadi penghalang atau alasan untuk manusia tidak berfikir. Malah al-Quran sendiri menuntut manusia berfikir dengan cara yang benar. • Berfikir dengan cara yang benar akan menjadikan manusia mengenali Allah menerusi kekuasaan penciptaan-Nya. Berfikir dan merenungi kejadian alam yang membawa manusia mengkagumi dan mengagungkan ciptaan Allah merupakan satu tuntutan dan ibadah. • Firman Allah S.W.T: • ٰ َ‫و‬ٰ‫ـ‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ٱل‬ ِ‫ق‬ۡ‫َل‬‫خ‬ ‫ی‬ِ‫ف‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ت‬ٰ‫ـ‬َ‫ي‬‫ا‬َٔ‫ـ‬َ‫ل‬ ِ ‫ار‬َ‫ه‬َّ‫ن‬‫ٱل‬ َ‫و‬ ِ‫ل‬ۡ‫ي‬َّ‫ٱل‬ ِ‫ف‬ٰ‫ـ‬َ‫ل‬ِ‫ت‬ ۡ ‫ٱخ‬ َ‫و‬ ِ ‫ض‬ ۡ ‫ر‬َ ۡ ‫ٱْل‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬ ࣲ َ‫ب‬ۡ‫ل‬َ ۡ ‫ٱْل‬ ‫ی‬ِ‫ل‬ ۟ ‫و‬ُ ِ ‫ْل‬ ِ‫ب‬ٰ‫ـ‬ * ‫م‬ٰ‫ـ‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ َ َّ ‫ٱّٰلل‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ُ‫ك‬ۡ‫ذ‬َ‫ي‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ ࣲ ‫ود‬ُ‫ع‬ُ‫ق‬ َ‫و‬ ‫ا‬ ࣲ َ‫و‬ ۡ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ن‬ُ‫ج‬ ٰ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ‫ا‬ ‫ی‬ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ٰ َ‫و‬ٰ‫ـ‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ٱل‬ ِ‫ق‬ۡ‫َل‬‫خ‬ ‫ل‬ِ‫ط‬ٰ‫ـ‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ٰ‫ـ‬َ‫ه‬ َ‫ت‬ۡ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬َّ‫ب‬ َ‫ر‬ ِ ‫ض‬ ۡ ‫ر‬َ ۡ ‫ٱْل‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬ ࣲ ِ‫ار‬َّ‫ن‬‫ٱل‬ َ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬ ‫َا‬‫ن‬ِ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫َك‬‫ن‬ٰ‫ـ‬َ‫ح‬ۡ‫ب‬ُ‫س‬ ‫ا‬ “Sesungguhnya pada kejadian langit dan bumi, dan pada pertukaran malam dan siang, ada tanda-tanda (kekuasaan, kebijaksanaan, dan keluasan rahmat Allah) bagi orang-orang yang berakal * (Iaitu) orang-orang yang menyebut dan mengingati Allah semasa mereka berdiri dan duduk dan semasa mereka berbaring mengiring, dan mereka pula memikirkan mengenai kejadian langit dan bumi (sambil berkata): “Wahai Tuhan kami! Tidaklah Engkau menjadikan benda-benda ini dengan sia-sia, Maha Suci Engkau, maka peliharalah kami dari azab neraka.” (Surah Ali-Imran: 190 – 191) BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 12
  • 13. KESIMPULAN • Sehubungan itu, Rasulullah S.A.W mendidik agar sesuatu bicara sekalipun pastikan ada nilai hubung kait dengan keimanan kepada Allah SWT dan Hari Akhirat. • Hadis daripada Abu Hurairah bahawa Rasulullah SAW bersabda: ‫ليصمت‬ ‫أو‬ ‫ا‬‫ا‬‫خير‬ ‫فليقل‬ ،‫اآلخر‬ ‫واليوم‬ ‫باهلل‬ ‫يؤمن‬ ‫كان‬ ‫من‬ “Sesiapa yang beriman kepada Allah dan Hari Akhirat maka berkata baik atau berdiam (dari kata yang sia-sia).” (Riwayat al-Bukhari dan Muslim) BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 13
  • 14. RUJUKAN • Abdul Aziz Omar Ahmad. (2009). Asas Akidah Islam. Kota Bharu: Pustaka Aman Press Sdn Bhd. BIMS1023 AQIDAH ISLAM - BAB 1 14