SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
TAZKIRAH RAMADAN
OSeM 2/2022
“Nuzul al-Qur’an Hikmah Penurunannya”
15 April 2022, Jumaat. 9AM
Ybhg ASP PB Shahrul Ariffin Maskuri
Tuan Hj. Syamsul Amri Abd Rahim
Insp. PB Muhammad Muda
Insp. PN Nurnatasya Zainal
Insp. SP Mohamad Azamuddin Mohd Razib
Anggota2 PB di setiap bahagian Tuan2 puan2 yang dirahmati Allah sekelian.
Alhamdulillah..
Syukur kehadrat Allah yang memilih kita pada pagi ini di hari yg barakah dibulan yg
limpah dengan barakah iaitu Ramadan dapat kita sama2 berada di dalam majlis
ilmu yang sangat disukai oleh para malaikat. Sebab itu biasa kita dengar bulan
puasa ni digelar madrasah Ramadan. Sebab apa? Sebab sebulan ni peluang untuk
kita belajar banyak perkara. Sabar, rasional, tamak, dan yang terlebih utama bulan
ni jugak digelar bulan al-Quran. Apa yg UIA buat bulan ni? Banyak program di
semua peringkat.
Hari ni kita nak berkongsi Nuzul al-Qur’an Hikmah Penurunannya. Bila turun quran?
‫يم‬ ِ‫ح‬‫ه‬‫الر‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ْ‫ح‬‫ه‬‫الر‬ ِ ‫ه‬
‫َّللا‬ ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬
ِ
‫ر‬ْ‫د‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ه‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬
(
١
)
ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫اك‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬
ِ
‫ر‬ْ‫د‬َ‫ق‬
(
٢
)
َ‫ش‬ ِ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ ِ
‫ر‬ْ‫د‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬
‫ر‬ْ‫ْه‬
(
٣
)
ُ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬‫ال‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬‫ه‬‫َز‬‫ن‬َ‫ت‬
ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ِ‫ْه‬ِِّ‫ب‬ َ‫ر‬ ِ‫ن‬ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ْه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ح‬‫و‬ُّ‫الر‬ َ‫و‬
‫ر‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ِِّ‫ل‬ُ‫ك‬
(
٤
)
‫ى‬‫ه‬‫ت‬َ‫ح‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬ ٌ‫م‬‫ال‬َ‫س‬
ِ
‫ر‬ْ‫ج‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ ِ‫ع‬َ‫ل‬ْ‫ط‬َ‫م‬
(
٥
)
Sesungguhnya Kami telah menurunkan (Al-Quran) ini pada Malam
Lailatul-Qadar,
Apa dia kebesaran Malam Lailatul-Qadar itu?
Malam Lailatul-Qadar lebih baik daripada seribu bulan.
Pada Malam itu, turun malaikat dan Jibril dengan izin Tuhan mereka,
kerana membawa segala perkara (yang ditakdirkan berlakunya pada
tahun yang berikut);
Sejahteralah Malam (yang berkat) itu hingga terbit fajar!
‫د‬ُ‫ه‬ ُ‫ان‬َ‫ء‬ ۡ
‫ر‬ُ‫ق‬ۡ‫ٱل‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ل‬ ِ
‫نز‬ُ‫أ‬ ۤ
‫ی‬ِ‫ذ‬‫ه‬‫ٱل‬ َ‫ان‬َ‫ض‬َ‫م‬ َ‫ر‬ ُ‫ر‬ ۡ‫َْه‬‫ش‬
ُ‫ْه‬ۡ‫ٱل‬ َ‫ن‬ِِّ‫م‬ ࣲ
‫ت‬ٰ‫ـ‬َ‫ن‬ِِّ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫و‬ ِ
‫اس‬‫ه‬‫ن‬‫ل‬ِِّ‫ل‬ ‫ى‬
ِ‫ان‬ََ ۡ
‫ر‬ُ‫ف‬ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬ ٰ
‫ى‬َ‫د‬
…
“Masa yang diwajibkan kamu berpuasa itu ialah) bulan Ramadan yang padanya diturunkan al-
Quran, menjadi petunjuk bagi sekalian manusia, dan menjadi keterangan-keterangan yang
menjelaskan petunjuk dan (menjelaskan) perbezaan antara yang benar dengan yang salah…
[al-Baqarah: 185]
‫أحمد‬ ‫اإلمام‬ ‫َال‬
:
‫ع‬ ‫العوام‬ ‫أبو‬ ‫عمران‬ ‫حدثنا‬ ،‫هاشم‬ ‫بني‬ ‫مولى‬ ‫سعيد‬ ‫أبو‬ ‫حدثنا‬
‫ن‬
‫علي‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ ‫األسقع‬ ‫بن‬ ‫واثلة‬ ‫عن‬ ‫المليح‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ ‫َتادة‬
‫َال‬ ‫وسلم‬ ‫ه‬
:
‫التو‬ ‫وأنزلت‬ ،‫رمضان‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫أول‬ ‫في‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫صحف‬ ‫أنزلت‬
‫راة‬
َ‫ع‬ ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ث‬ ِ
‫ِل‬ ُ‫ور‬ُ‫ب‬‫ه‬‫الز‬ َ‫ل‬ ِ
‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ َ‫و‬ ،‫رمضان‬ ‫من‬ ‫مضين‬ ‫لست‬
،َ‫ان‬َ‫ض‬َ‫م‬ َ‫ر‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫خ‬ َ‫ة‬ َ‫ر‬ْ‫ش‬
‫وعشر‬ ‫ألربع‬ ‫الفرَان‬ ‫هللا‬ ‫وأنزل‬ ،‫رمضان‬ ‫من‬ ‫خلت‬ ‫عشرة‬ ‫لثالث‬ ‫واإلنجيل‬
‫ين‬
‫رمضان‬ ‫من‬ ‫خلت‬
.
Maksudnya: Berkata Imam Ahmad: Abu Sa’id Maula Bani Hashim memberitakan kepada saya,
katanya: ‘Imran Abu al-‘Awwam memberitakan daripada Qatadah daripada Abi al-Malih daripada
Wathilah bin Al-Asqa’ bahawa Rasulullah SAW bersabda: Suhuf Nabi Ibrahim AS diturunkan pada
malam pertama Ramadhan, Taurat pula diturunkan pada 6 Ramadhan (700 tahun selepas
turunnya suhuf Ibrahim) , Zabur diturunkan pada 12 Ramadan (500 tahun selepas turunnya
Taurat) Injil diturunkan pada 13 Ramadhan (1200 tahun selepas turunnya Zabur) . Dan Allah
menurunkan al-Furqan (Al-Qur’an) pada 24 Ramadhan (620 tahun selepas turunnya Injil iaitu
pada malam Isnin 13 Ogos tahun 610 Masihi) .
Timbul Persoalan!
Kenapa disebut 24 Ramadan?
Thalathah Tanazzulat (3 kali penurunan. 3 fasa):
1) Pertama Allah turunkan secara lamsam di lauh mahfuz ( ‫مجيد‬ ‫َرآن‬ ‫هو‬ ‫بل‬
.
‫لوح‬ ‫في‬
‫محفوظ‬). Complete 28 huruf hijaiyyah. 340,740 huruf, 77, 437 kalimah, 6,236 ayat, 114
surah, 30 juzuk, 60 hizib, 240 maqra’ (Ayat pertama turun adalah surah al-alaq ayat
satu. ayat terakhir turun adalah surah al-baqarah ayat 281. Walau ada khilaf surah al-
maidah ayat 3, namun yang lebih kuat adalah surah baqarah. Apa itu maqra’?
Maqra’ adalah pecahan pula kepada hizb. Satu juzuk mempunyai 8 maqra’ dan satu
hizb mempunyai 4 maqra’. Jadi bilangannya di dalam al-quran adalah 240. Biasanya
ditanda dengan bintang.) complete diturunkan oleh Allah ke lauh mahfuz.
2) Penurunan ke-2 adalah dari luh mahfuz ke baitul izzah (langit dunia). Secara keseluruhan dari
Lauh Mahfuz ke Bait al-’Izzah di langit dunia – Malam 24 Ramadhan (pendapat yg masyhur) @
Malam 21 Ramadhan (pendapat yg rajih); hikmahnya – memaklumkan kemulian dan ketinggian al-
Quran…
3) Penurunan ke-3 dari baitul izzah ke dada Nabi secra beransur2, secara berperingkat. Mengikut
kesesuaian, mengikut suasana, mengikut tempat, mengikut keperluan kepada junjungan besar nabi
saw melalui perantaraan Jibril hamper 23 tahun (kata ulamak 22 tahun, 2 bulan 22 hari) proses
penurunan quran iaitu 13 tahun di Makkah dan 10 tahun di bumi Madinah.
Al-Quran petunjuk dan penyelamat dari kesesatan, sabda nabi s.a.w.
‫بهما‬ ‫تمسكتم‬ ‫إن‬ ‫ما‬ ‫تضلوا‬ ‫لن‬ ‫أمرين‬ ‫فيكم‬ ‫تركت‬
–
‫رسو‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬
‫له‬
*Mendalami ilmu-ilmu berkait al-Quran
‫وعلمه‬ ‫القرآن‬ ‫تعلم‬ ‫من‬ ‫خيركم‬
*Banyak membaca al-Quran, bertadarrus, bertadabur, memahami isi kandungan al-Quran,
menghayati ajaran al-Quran dan mengamalkan segala tuntutan al-Quran
Al Quran sebagai petunjuk. Kita perlu yakin quran hudallinnas bukan saja kepada
kita umat islam tapi kepada seluruh manusia yang menjadi petunjuk dan hidayah.
Petunjuk itu jugak merujuk kepada betapa quran itu menjadi panduan dalam kita
membuat sebarang keputusan di dalam hidup kita. Takleh hidup takde
keputusan.
Kita masa mula2 nak kerja dulu kita kena buat keputusan.
Kita nak datang majlis kita kena buat keputusan.
Suami yg nak bagi nafkah kepada isteri kpd keluarga kena buat keputusan.
Mereka yang bijak membuat keputusan adalah mereka yang berjaya. Takleh wat
keputusan kita manusia yg lemah. Samada dia tersilap buat keputusan atau
terlalu memikirkan orang lain utk buat keputusan. Bila buntu wastainu bissobri
wassolah. Allah bagi hidayah Allah bagi panduan kepada kita dalam membuat
keputusan. Asa an tuhibbu shai an fahuwa sharrul lakum wa asa an takrahu shai
an fahuwa khairullakum.
Wa Bayyinatin minal huda. Quran sebagai penerangan yg memperkukuhkan
lagi petunjuk ni. Apa dia? Kisah2, sejarah2. Kita was2 yer ke kalu aku taat Allah
aku akan bernasib baik maka Allah ceritakan kisah nabi2 yang dibantu dalam
dakwah mereka. Contoh kisah nabi musa membelah laut petanda org beriman
dibantu oleh Allah. Kisah Nabi Daud boleh mengalahkan Jalut.
Sebelum kurn 19 para astranomi meyakini bahawa matahari statik. Quran kata
wassahsu tajri limustaqarrillaha.
Kebimbangan saintis sekarang global warming. Kisah laut 2 ayat utama
berkenaan qiamat hampir. Wa izal biha rufujjirat (apabila laut membuak2
airnya). Wa izal biharu sujjirat (apabila laut dinyalakan). Contoh?
Kalau perkara berkaitan nabi, berkaitan sains itu betul sudah pasti perkara
berkait muamalat itu betul berkait masyarakat itu betul.
Wal furqan. Dan quran mengandungi keterangan2 tentang petunjuk dan
menjadi pembeza di antara haq dan batil. Ibn Arabi pebjelajah lejen (The
traveller) menyimpulkan hasil dari perjalanan merantau dia, dua benda
sahaja YA dan jugak TIDAK. Maka ini mempengaruhi kita dalam membuat
keputusan. Baik atau buruk.
Maka skrg kita yakin quran sebagai manual, sebagai petunjuk kepada
ummat akhir zaman, ummat nabi. Dari sisi lain pula kita perlu kembangkan
keyakinan kita bahawa quran selain mampu beri petunjuk, beri hidayah
kepada kita dari ayat2, firman2 kita kena menkaji lebih dalam lebih jauh
apa yang ditunjukkan oleh quran. Quran itu sendiri kitab hidayah,
petunjuk tapi kita kena dalami untuk menentukan sesuatu yg haq dan
batil.
Di Makkah selama 13 turunnya wahyu, ada 3 fasa penting.
Fasa 1: Turun wahyu selama 3 tahun pertama. Fasa di mana berlangsung dakwah nabi
secara sir. Sebagai contoh buat pertama kali turun di gua hira. Surah al alaq ada 19 ayat
tp yg mula2 turun 5 ayat. Tak complete lg surah alaq, kemudian turun berbagai surah
lepas tu.
Fasa 2: 10 tahun. Kita ambik 7 tahun pertama dari fasa ni dakwah nabi secara jahar.
Dakwah secara jelas, secara terbuka secara terangan. Dalam tempoh ni turun lagi
beberapa surah.
Fasa 3: Dakwah keluar dari bumi Makkah. Sebelum peristiwa hjrah nabi pergi ke Taif
bersama anak angkat Zaid bin Harisah. Tentangan dari segi mental dan fizikal. Dimaki,
dihina dikeji malah dikasari.
Nikmat bagi kita umat Islam diturunkan al-Quran yang menjadi peristiwa penting dalam bulan
Ramadan. Nikmat kita berpuasa, nikmat diturunkan kepada Nabi. Nabi tu satu nikmat besar
kepada kita, pentingnya dia yang jadi perantara bercakap kepada kita, bawak risalah Allah kepada
kita, sebagai panduan hidup kita, ditambah lagi dengan nikmat peristiwa nuzul al-Quran.
Kronnologi Penurunan al-Quran:
Nabi uzlah, rasa serabut dengan masyarakat bila usia baginda ujung umur 30 an.
Nabi asing diri di gua hira. 2-3 bulan duk situ. Khadijah memahami situasi baginda, hantar
makanan.
17 Ramadan turun wahyu pertama surah al-Alaq ayat 1-5. Turun beransur2 selama 23 tahun
mengikut keperluan, isu, suasana, keadaan, permintaan, masalah
Bercanggah dengan surah al-Qadr.
Masa di gua hira, dating seorang lelaki memeluk nabi dan berkata, IQRA’. Nabi jawab Ma Ana Bi
Qari’ (zaman dahulu pandai membaca atau menulis tidak menunjukkan seseorang itu cerdik.
Bukti? Banyak tamaddun hebat orang dulu2. Bulih buat macam2. Cakap jer nak buat apa.
Hikmah nabi tidak tahu membaca adalah bila Quran diturunkan maka orang kafir tak boleh
jadikan hujjah bahawa nabi tiru kitab2 dulu2. Bermakna nabi dapat sesuatu dari benda lain. Orang
kafir takleh tuduh nabi salin tiru dari kitab2 lama dan boleh mengarang sendiri maka mati hujjah
mereka.
Nabi takut, nak keluar dari gua jibril tunjukkan rupa sebenar dia. Bergegas balik minta Khadijah
selimut. Khadijah Tanya kenapa. Nabi pun cerita.
Khadijah bagitahu takkan tuhan nak anianya nabi sebab nabi orang baik suka tulung orang. Nabi
perincikan apa yang berlaku. Duk ulang ayat yg jibril baca.
Khadijah ajak jumpa sepupu dia Warqah ibn Nawfal ibn Asad ibn Abd-al-Uzza ibn Qusayy Al-
Qurashi.
Khadijah berkata kepada Waraqah, "Wahai sepupuku, dengarkanlah kisah anak saudara
Anda!" Waraqah bertanya, "Wahai anak saudara saya! Apa yang telah Anda lihat?"
Rasulullah ‫ﷺ‬menggambarkan apa yang telah dilihatnya. Waraqah mengatakan, "Ini
adalah orang yang sama yang membawa wahyu yang telah dikirim Allah kepada Musa
(namus (makhluk bersayap)/malaikat Jibril). Saya berharap saya masih muda dan
mampu hidup sampai waktu ketika kaum Anda akan mengusir Anda keluar dari negeri
ini." Rasulullah ‫ﷺ‬bertanya, "Apakah mereka akan mengusir saya keluar?" Waraqah
mengiyakan dan berkata, "Siapa saja (pria) yang datang dengan sesuatu yang mirip
dengan apa yang telah Anda bawa akan dimusuhi, dan jika saya masih hidup sampai
hari ketika Anda akan diusir maka saya akan sekuat tenaga mendukung Anda. " Tetapi,
beberapa hari setelah itu Waraqah meninggal
Saya nak mengajak semua untuk flash back apa yang berlaku kepada nabi. Kenapa nabi seakan kebingungan apa
yang sedang berlaku kepada baginda.
Nabi tiada pengalaman. Dia tidak tahu pun yg dia akan terpilih menjadi nabi. Utusan terakhir di muka bumi ini yg
dilantik Allah sebagai nabi dan rasul. Baginda bukan dari bangsa Yahudi.
Nabi Muhammad SAW: Mengapa Dipilih Dari Arab Quraisy?
1. Pertama: Jazirah Arab adalah tanah merdeka
2. Kedua: Memiliki agama dan kepercayaan yang beragam
3. Ketiga: Kondisi sosial yang unik
4. Keempat: Jauh dari peradaban besar
5. Kelima: Secara geografi, Jazirah Arab terletak di tengah dunia
6. Keenam: Mereka berkomunikasi dengan satu Bahasa yaitu bahasa Arab
7. Ketujuh: Banyaknya orang-orang yang datang ke Mekah
8. Kelapan: Faktor penduduknya
Namun yang menjadi permasalahan, mengapa utusan terakhir diutuskan dari kalangan orang arab yang
mempunyai pelbagai masalah dan kebejatan? Mengapa tidak diutuskan daripada kalangan bani Israil seperti nabi
dan rasul terdahulu atau mengapa tidak diutuskan kepada kaum Romawi dan Parsi yang gah di persada dunia
ketika itu?
Faktor yang pertama sudah pasti kerana kedudukan geografi tanah arab yang terletak di pusat bumi, dikelilingi
oleh gurun serta padang pasir dari segenap arah. Semenanjung arab seumpama kubu yang menghalang orang
asing menjajah oleh kerana itulah mereka merdeka di tanah ini meskipun berjiran dengan dua empayar besar
iaitu Rom dan Parsi.
Demikianlah Kami wahyukan kepadamu Al Quran dalam bahasa Arab, supaya kamu memberi
peringatan kepada ummul Qura (penduduk Mekah) dan penduduk (negeri-negeri) sekelilingnya
serta memberi peringatan (pula) tentang hari berkumpul (kiamat) yang tidak ada keraguan
padanya. Segolongan masuk syurga, dan segolongan masuk Jahannam.(Syura:7).
Perkataan “Ummul Qura” membawa makna induk atau ibu serta unggul di mana Mekah
merupakan ibu bagi kota-kota lain atau kota yang terunggul daripada kota yang lainnya. Maka,
faktor ini merupakan faktor paling dominan mengapa tanah Arab menjadi tumpuan untuk
pengutusan nabi terakhir untuk menyebarkan Islam.
Oleh yang demikian, Mekah mempunyai keistimewaan dari sudut sejarahnya sebagai pusat
pertama kepada penyebaran agama Allah. Maka baginda diutuskan untuk menyebarkan agama di
lokasi pertama Rumah-Nya serta membersihkan kota tersebut daripada kesyirikkan dan berhala
yang memesongkan akidah. (Sebanyak 360 berhala dihancurkan oleh baginda ketika Fathul
Mekah)
Meskipun begitu, mengapa Allah tidak memilih nabi daripada kalangan bangsa yang maju seperti
Rom dan Parsi ketika itu? Jawapan yang pasti ialah kerana kerancakkan peradaban dan ideologi
yang berkembang di dalam dua kuasa besar tersebut sudah pasti menutup ruang bagi Islam
untuk berkembang.
Hassan an-Nadwi berkata, masyarakat pada saat itu adalah masyarakat yang sombong dari sudut
pengetahuan, peradaban dan falsafah mereka sehingga membuat jiwa dan pikiran mereka
menjadi kompleks dan sukar menerima ajaran yang baru hendak melebarkan sayapnya.
Bangsa Rom sudah menganut agama Kristian dan Parsi menyembah api. Justeru, ini menyukarkan
Islam kerana pegangan mereka yang utuh kepada ajaran mereka.
Manakala bangsa arab ketika itu mewarisi agama nabi Ibrahim namun sedikit demi sedikit pudar
kesucian agama apabila dipesongkan. Hal ini terutamanya ketika Amru Bin Luhay yang membawa
pulang berhala dari Tanah Syam untuk disembah.
Maka, orang Arab di kota tersebut mengikutinya kerana pengaruhnya sebagai seorang pemimpin
yang besar dan dihormati ketika itu. Namun, ajaran yang benar tetap wujud seperti iktikaf, tawaf
dan sa’ie namun pudar kerana kepincangan dan kepesongan akidah mereka serta berlalu
dilupakan zaman.
Sebagai simpulan untuk dipegang, keistimewaan dari sudut geografi dan masyarakat Arab itu
sendiri mendorong kepada mengapa bangsa ini dipilih. Pemilihan yang memberi impak besar
sehingga kita yang sudah berada kira-kira 1400 tahun selepas zaman baginda masih mampu
untuk menikmati nikmat Islam, Iman dan Ihsan.
Tuan2 yg dirahmati sekelian. Bertitik tolak dari peristiwa agung nuzul al-quran ini memberi
gambaran jelas kepada kita betapa istimewanya al-quran. Orang berpuasa dgn quran ni tuan2
begitu akrab.
Sehingga Nabi menyebut Ada empat golongan manusia di dunia yang sudah dirindukan
kehadirannya oleh surga. Rasulullah SAW bersabda:
‫ر‬َ‫ف‬َ‫ن‬ ِ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ر‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫ا‬ ٌ‫ة‬ََ‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ش‬ُ‫م‬ ُ‫ة‬‫ه‬‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬
:
‫ا‬ ‫ى‬ِ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ت‬
ِ‫ان‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬
,
ِ‫ان‬َ‫س‬ِِّ‫ل‬‫ال‬ ِ‫ظ‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬ َ‫و‬
,
ِ‫ع‬ْ‫ط‬ُ‫م‬ َ‫و‬
ِ‫ان‬َ‫ع‬ْ‫ي‬ ِ‫ج‬ْ‫ال‬ ِ‫م‬
,
َ‫ان‬َ‫ض‬َ‫م‬ َ‫ر‬ ِ
‫ر‬ْ‫ْه‬َ‫ش‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫م‬ِ‫ئ‬ ‫ا‬َ‫ص‬ َ‫و‬
.
‫والترمذي‬ ‫أبوداود‬ ‫رواه‬
Artinya :
Surga itu merindukan kepada empat golongan: orang yang membaca Al Quran, orang yang
menjaga lisan, orang yang memberi makan orang yang sedang kelaparan, dan orang-orang yang
berpuasa pada bulan Ramadhan. (HR. Abu Daid dan At Tirmidzi).
Surga merindukan orang yang selalu membaca Al Qur'an, mengkaji, dan mentadaburi kedalaman
makna Al Qur'an yang selanjutnya diimplementasikan dalam kehidupan nyata. Sehingga nilai Al
Qur'an sudah menjadi karakter dalam kepribadiannya.
Surga pun merindukan orang yang selalu menjaga perilaku lisannya dari menyakiti
orang lain dengan kata-katanya, ia akan memilih diam daripada berkata yang sia-sia,
bahkan bibirnya selalu basah dengan dzikrullaah.
Surga pun merindukan orang selalu peduli kepada sesamanya yang diwujudkan
dengan memberikan makan kepada orang yang kurang berkecukupan dan selalu pro
aktif memberi apa yang dia miliki kepada orang-orang yang membutuhkan uluran
tangannya.
Dan terakhir surga pun merindukan orang-orang yang selalu menjaga kesempurnaan
ibadah shaum Ramadhan. Satu bulan lamanya dijadikan sarana untuk perbaikan diri
melalui nilai-nilai keutamaan shaumnya. Sehingga hasil dari shaumnya dapat
membekas pada akhlaknya sebelas bulan berikutnya.
Para ulama menggariskan beberapa kriteria kepada kita sebagai indicator, penanda aras kita ni
berada pada level mana nak bentuk diri kita menjadi ummat yg ada nilai kecintaan kepada
mukjizat agung ini.
1. Mesti memiliki quran sendiri… bentuk jiwa dengan quran tu kita baca, tadabbur. Sebab tu bagi
mereka yg cinta quran dia takde masalah solat di belakang imam baca panjang. Pondok
Pesantren al-Falah di Kampung Temboro, Magetan, Jawa Timur yang mempunyai 17 ribu
pelajar. 8 jam setiap malam. isyak hingga 3 pagi. Nabi baca ringan tapi ringan yg juga
panjang.
2. Mesti tahu membaca quran. Baca dengan berlagu.
Membaca Al-Quran walau dalam keadan tergagap dan tersekat-sekat, mendapat DUA pahala.
Hadis adalah seperti berikut :-
‫ف‬ ‫ويتتعتع‬ ‫القرآن‬ ‫يقرأ‬ ‫والذي‬ ‫البررة‬ ‫الكرام‬ ‫السفرة‬ ‫مع‬ ‫بالقرآن‬ ‫الماهر‬
‫عليه‬ ‫وهو‬ ‫يه‬
‫أجران‬ ‫له‬ ‫شاق‬
Ertinya :
Orang yang mahir membaca Al-Quran akan bersama para Rasul yang ta'at, manakala orang yang
membaca Al-Quran walau dalam keadaan tersekat dan tergagap, dan padanya kesukaran, baginya
dua pahala. ( Riwayat Muslim, no 1329, 1/550).
3. Berusaha memahami quran.

More Related Content

Similar to TAZKIRAH RAMADAN.pptx

Ilmu nuzul al qur'an
Ilmu nuzul al qur'anIlmu nuzul al qur'an
Ilmu nuzul al qur'anYusuf farid
 
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anTugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anNur Alfiyatur Rochmah
 
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanSejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanRiyan Smart
 
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanSejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanRiyan Smart
 
Bab 2 dakwah rasulullah pada periode makkah
Bab 2 dakwah rasulullah pada periode makkahBab 2 dakwah rasulullah pada periode makkah
Bab 2 dakwah rasulullah pada periode makkahhadisukmo
 
Materi Dakwah Nabi Periode Makkah.pptx
Materi Dakwah Nabi Periode Makkah.pptxMateri Dakwah Nabi Periode Makkah.pptx
Materi Dakwah Nabi Periode Makkah.pptxMayArkoun
 
Contoh khutbah jumaat
Contoh khutbah jumaatContoh khutbah jumaat
Contoh khutbah jumaatkenza08
 
PAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
PAI Kls 10 Dakwah RasulullahPAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
PAI Kls 10 Dakwah RasulullahLiakartikasarii
 
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhirEksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhirSang Pendosa
 
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’ANMakalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’ANSri Wiji Lestari
 
MAKALAH materi 2 kel 2
MAKALAH materi 2 kel 2MAKALAH materi 2 kel 2
MAKALAH materi 2 kel 2nisawahyu1
 
Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...
Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...
Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...Mulia Fathan
 
MODOL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VII.pdf
MODOL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VII.pdfMODOL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VII.pdf
MODOL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VII.pdfHeniBinWahab
 
Studi Pendidikan Al-Qur'an.docx
Studi Pendidikan Al-Qur'an.docxStudi Pendidikan Al-Qur'an.docx
Studi Pendidikan Al-Qur'an.docxZukét Printing
 
Studi Pendidikan Al-Qur'an.pdf
Studi Pendidikan Al-Qur'an.pdfStudi Pendidikan Al-Qur'an.pdf
Studi Pendidikan Al-Qur'an.pdfZukét Printing
 
Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).Ibnu Ahmad
 

Similar to TAZKIRAH RAMADAN.pptx (20)

MATERI SCREENING LK 2.pptx
MATERI SCREENING LK 2.pptxMATERI SCREENING LK 2.pptx
MATERI SCREENING LK 2.pptx
 
Ilmu nuzul al qur'an
Ilmu nuzul al qur'anIlmu nuzul al qur'an
Ilmu nuzul al qur'an
 
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anTugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
 
Ini sejarah kita book
Ini sejarah kita   bookIni sejarah kita   book
Ini sejarah kita book
 
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanSejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
 
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanSejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
 
Bab 2 dakwah rasulullah pada periode makkah
Bab 2 dakwah rasulullah pada periode makkahBab 2 dakwah rasulullah pada periode makkah
Bab 2 dakwah rasulullah pada periode makkah
 
Materi Dakwah Nabi Periode Makkah.pptx
Materi Dakwah Nabi Periode Makkah.pptxMateri Dakwah Nabi Periode Makkah.pptx
Materi Dakwah Nabi Periode Makkah.pptx
 
Contoh khutbah jumaat
Contoh khutbah jumaatContoh khutbah jumaat
Contoh khutbah jumaat
 
PAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
PAI Kls 10 Dakwah RasulullahPAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
PAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
 
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhirEksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
 
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’ANMakalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
 
MAKALAH materi 2 kel 2
MAKALAH materi 2 kel 2MAKALAH materi 2 kel 2
MAKALAH materi 2 kel 2
 
Ulumul Qur'an Maki Madani
Ulumul Qur'an Maki MadaniUlumul Qur'an Maki Madani
Ulumul Qur'an Maki Madani
 
Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...
Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...
Al quran Hadist ~ Seluk-beluk Al qur'an dan Fungsinya dalam kehidupan sehari-...
 
MODOL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VII.pdf
MODOL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VII.pdfMODOL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VII.pdf
MODOL SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VII.pdf
 
Overview Studi Al-Qur'an (SMT I)
Overview Studi Al-Qur'an (SMT I)Overview Studi Al-Qur'an (SMT I)
Overview Studi Al-Qur'an (SMT I)
 
Studi Pendidikan Al-Qur'an.docx
Studi Pendidikan Al-Qur'an.docxStudi Pendidikan Al-Qur'an.docx
Studi Pendidikan Al-Qur'an.docx
 
Studi Pendidikan Al-Qur'an.pdf
Studi Pendidikan Al-Qur'an.pdfStudi Pendidikan Al-Qur'an.pdf
Studi Pendidikan Al-Qur'an.pdf
 
Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).
 

Recently uploaded

tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 

Recently uploaded (20)

tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 

TAZKIRAH RAMADAN.pptx

  • 1. TAZKIRAH RAMADAN OSeM 2/2022 “Nuzul al-Qur’an Hikmah Penurunannya” 15 April 2022, Jumaat. 9AM
  • 2. Ybhg ASP PB Shahrul Ariffin Maskuri Tuan Hj. Syamsul Amri Abd Rahim Insp. PB Muhammad Muda Insp. PN Nurnatasya Zainal Insp. SP Mohamad Azamuddin Mohd Razib Anggota2 PB di setiap bahagian Tuan2 puan2 yang dirahmati Allah sekelian. Alhamdulillah.. Syukur kehadrat Allah yang memilih kita pada pagi ini di hari yg barakah dibulan yg limpah dengan barakah iaitu Ramadan dapat kita sama2 berada di dalam majlis ilmu yang sangat disukai oleh para malaikat. Sebab itu biasa kita dengar bulan puasa ni digelar madrasah Ramadan. Sebab apa? Sebab sebulan ni peluang untuk kita belajar banyak perkara. Sabar, rasional, tamak, dan yang terlebih utama bulan ni jugak digelar bulan al-Quran. Apa yg UIA buat bulan ni? Banyak program di semua peringkat. Hari ni kita nak berkongsi Nuzul al-Qur’an Hikmah Penurunannya. Bila turun quran?
  • 3. ‫يم‬ ِ‫ح‬‫ه‬‫الر‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ْ‫ح‬‫ه‬‫الر‬ ِ ‫ه‬ ‫َّللا‬ ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬ ِ ‫ر‬ْ‫د‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ه‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬ ( ١ ) ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫اك‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ ‫ر‬ْ‫د‬َ‫ق‬ ( ٢ ) َ‫ش‬ ِ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ ِ ‫ر‬ْ‫د‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫ر‬ْ‫ْه‬ ( ٣ ) ُ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬‫ال‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬‫ه‬‫َز‬‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ِ‫ْه‬ِِّ‫ب‬ َ‫ر‬ ِ‫ن‬ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ْه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ح‬‫و‬ُّ‫الر‬ َ‫و‬ ‫ر‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ِِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ( ٤ ) ‫ى‬‫ه‬‫ت‬َ‫ح‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬ ٌ‫م‬‫ال‬َ‫س‬ ِ ‫ر‬ْ‫ج‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ ِ‫ع‬َ‫ل‬ْ‫ط‬َ‫م‬ ( ٥ ) Sesungguhnya Kami telah menurunkan (Al-Quran) ini pada Malam Lailatul-Qadar, Apa dia kebesaran Malam Lailatul-Qadar itu? Malam Lailatul-Qadar lebih baik daripada seribu bulan. Pada Malam itu, turun malaikat dan Jibril dengan izin Tuhan mereka, kerana membawa segala perkara (yang ditakdirkan berlakunya pada tahun yang berikut); Sejahteralah Malam (yang berkat) itu hingga terbit fajar!
  • 4. ‫د‬ُ‫ه‬ ُ‫ان‬َ‫ء‬ ۡ ‫ر‬ُ‫ق‬ۡ‫ٱل‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ل‬ ِ ‫نز‬ُ‫أ‬ ۤ ‫ی‬ِ‫ذ‬‫ه‬‫ٱل‬ َ‫ان‬َ‫ض‬َ‫م‬ َ‫ر‬ ُ‫ر‬ ۡ‫َْه‬‫ش‬ ُ‫ْه‬ۡ‫ٱل‬ َ‫ن‬ِِّ‫م‬ ࣲ ‫ت‬ٰ‫ـ‬َ‫ن‬ِِّ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫و‬ ِ ‫اس‬‫ه‬‫ن‬‫ل‬ِِّ‫ل‬ ‫ى‬ ِ‫ان‬ََ ۡ ‫ر‬ُ‫ف‬ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬ ٰ ‫ى‬َ‫د‬ … “Masa yang diwajibkan kamu berpuasa itu ialah) bulan Ramadan yang padanya diturunkan al- Quran, menjadi petunjuk bagi sekalian manusia, dan menjadi keterangan-keterangan yang menjelaskan petunjuk dan (menjelaskan) perbezaan antara yang benar dengan yang salah… [al-Baqarah: 185]
  • 5. ‫أحمد‬ ‫اإلمام‬ ‫َال‬ : ‫ع‬ ‫العوام‬ ‫أبو‬ ‫عمران‬ ‫حدثنا‬ ،‫هاشم‬ ‫بني‬ ‫مولى‬ ‫سعيد‬ ‫أبو‬ ‫حدثنا‬ ‫ن‬ ‫علي‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ ‫األسقع‬ ‫بن‬ ‫واثلة‬ ‫عن‬ ‫المليح‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ ‫َتادة‬ ‫َال‬ ‫وسلم‬ ‫ه‬ : ‫التو‬ ‫وأنزلت‬ ،‫رمضان‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫أول‬ ‫في‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫صحف‬ ‫أنزلت‬ ‫راة‬ َ‫ع‬ ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ث‬ ِ ‫ِل‬ ُ‫ور‬ُ‫ب‬‫ه‬‫الز‬ َ‫ل‬ ِ ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ َ‫و‬ ،‫رمضان‬ ‫من‬ ‫مضين‬ ‫لست‬ ،َ‫ان‬َ‫ض‬َ‫م‬ َ‫ر‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫خ‬ َ‫ة‬ َ‫ر‬ْ‫ش‬ ‫وعشر‬ ‫ألربع‬ ‫الفرَان‬ ‫هللا‬ ‫وأنزل‬ ،‫رمضان‬ ‫من‬ ‫خلت‬ ‫عشرة‬ ‫لثالث‬ ‫واإلنجيل‬ ‫ين‬ ‫رمضان‬ ‫من‬ ‫خلت‬ . Maksudnya: Berkata Imam Ahmad: Abu Sa’id Maula Bani Hashim memberitakan kepada saya, katanya: ‘Imran Abu al-‘Awwam memberitakan daripada Qatadah daripada Abi al-Malih daripada Wathilah bin Al-Asqa’ bahawa Rasulullah SAW bersabda: Suhuf Nabi Ibrahim AS diturunkan pada malam pertama Ramadhan, Taurat pula diturunkan pada 6 Ramadhan (700 tahun selepas turunnya suhuf Ibrahim) , Zabur diturunkan pada 12 Ramadan (500 tahun selepas turunnya Taurat) Injil diturunkan pada 13 Ramadhan (1200 tahun selepas turunnya Zabur) . Dan Allah menurunkan al-Furqan (Al-Qur’an) pada 24 Ramadhan (620 tahun selepas turunnya Injil iaitu pada malam Isnin 13 Ogos tahun 610 Masihi) .
  • 6. Timbul Persoalan! Kenapa disebut 24 Ramadan? Thalathah Tanazzulat (3 kali penurunan. 3 fasa): 1) Pertama Allah turunkan secara lamsam di lauh mahfuz ( ‫مجيد‬ ‫َرآن‬ ‫هو‬ ‫بل‬ . ‫لوح‬ ‫في‬ ‫محفوظ‬). Complete 28 huruf hijaiyyah. 340,740 huruf, 77, 437 kalimah, 6,236 ayat, 114 surah, 30 juzuk, 60 hizib, 240 maqra’ (Ayat pertama turun adalah surah al-alaq ayat satu. ayat terakhir turun adalah surah al-baqarah ayat 281. Walau ada khilaf surah al- maidah ayat 3, namun yang lebih kuat adalah surah baqarah. Apa itu maqra’? Maqra’ adalah pecahan pula kepada hizb. Satu juzuk mempunyai 8 maqra’ dan satu hizb mempunyai 4 maqra’. Jadi bilangannya di dalam al-quran adalah 240. Biasanya ditanda dengan bintang.) complete diturunkan oleh Allah ke lauh mahfuz.
  • 7. 2) Penurunan ke-2 adalah dari luh mahfuz ke baitul izzah (langit dunia). Secara keseluruhan dari Lauh Mahfuz ke Bait al-’Izzah di langit dunia – Malam 24 Ramadhan (pendapat yg masyhur) @ Malam 21 Ramadhan (pendapat yg rajih); hikmahnya – memaklumkan kemulian dan ketinggian al- Quran… 3) Penurunan ke-3 dari baitul izzah ke dada Nabi secra beransur2, secara berperingkat. Mengikut kesesuaian, mengikut suasana, mengikut tempat, mengikut keperluan kepada junjungan besar nabi saw melalui perantaraan Jibril hamper 23 tahun (kata ulamak 22 tahun, 2 bulan 22 hari) proses penurunan quran iaitu 13 tahun di Makkah dan 10 tahun di bumi Madinah. Al-Quran petunjuk dan penyelamat dari kesesatan, sabda nabi s.a.w. ‫بهما‬ ‫تمسكتم‬ ‫إن‬ ‫ما‬ ‫تضلوا‬ ‫لن‬ ‫أمرين‬ ‫فيكم‬ ‫تركت‬ – ‫رسو‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫له‬ *Mendalami ilmu-ilmu berkait al-Quran ‫وعلمه‬ ‫القرآن‬ ‫تعلم‬ ‫من‬ ‫خيركم‬ *Banyak membaca al-Quran, bertadarrus, bertadabur, memahami isi kandungan al-Quran, menghayati ajaran al-Quran dan mengamalkan segala tuntutan al-Quran
  • 8. Al Quran sebagai petunjuk. Kita perlu yakin quran hudallinnas bukan saja kepada kita umat islam tapi kepada seluruh manusia yang menjadi petunjuk dan hidayah. Petunjuk itu jugak merujuk kepada betapa quran itu menjadi panduan dalam kita membuat sebarang keputusan di dalam hidup kita. Takleh hidup takde keputusan. Kita masa mula2 nak kerja dulu kita kena buat keputusan. Kita nak datang majlis kita kena buat keputusan. Suami yg nak bagi nafkah kepada isteri kpd keluarga kena buat keputusan. Mereka yang bijak membuat keputusan adalah mereka yang berjaya. Takleh wat keputusan kita manusia yg lemah. Samada dia tersilap buat keputusan atau terlalu memikirkan orang lain utk buat keputusan. Bila buntu wastainu bissobri wassolah. Allah bagi hidayah Allah bagi panduan kepada kita dalam membuat keputusan. Asa an tuhibbu shai an fahuwa sharrul lakum wa asa an takrahu shai an fahuwa khairullakum.
  • 9. Wa Bayyinatin minal huda. Quran sebagai penerangan yg memperkukuhkan lagi petunjuk ni. Apa dia? Kisah2, sejarah2. Kita was2 yer ke kalu aku taat Allah aku akan bernasib baik maka Allah ceritakan kisah nabi2 yang dibantu dalam dakwah mereka. Contoh kisah nabi musa membelah laut petanda org beriman dibantu oleh Allah. Kisah Nabi Daud boleh mengalahkan Jalut. Sebelum kurn 19 para astranomi meyakini bahawa matahari statik. Quran kata wassahsu tajri limustaqarrillaha. Kebimbangan saintis sekarang global warming. Kisah laut 2 ayat utama berkenaan qiamat hampir. Wa izal biha rufujjirat (apabila laut membuak2 airnya). Wa izal biharu sujjirat (apabila laut dinyalakan). Contoh? Kalau perkara berkaitan nabi, berkaitan sains itu betul sudah pasti perkara berkait muamalat itu betul berkait masyarakat itu betul.
  • 10. Wal furqan. Dan quran mengandungi keterangan2 tentang petunjuk dan menjadi pembeza di antara haq dan batil. Ibn Arabi pebjelajah lejen (The traveller) menyimpulkan hasil dari perjalanan merantau dia, dua benda sahaja YA dan jugak TIDAK. Maka ini mempengaruhi kita dalam membuat keputusan. Baik atau buruk. Maka skrg kita yakin quran sebagai manual, sebagai petunjuk kepada ummat akhir zaman, ummat nabi. Dari sisi lain pula kita perlu kembangkan keyakinan kita bahawa quran selain mampu beri petunjuk, beri hidayah kepada kita dari ayat2, firman2 kita kena menkaji lebih dalam lebih jauh apa yang ditunjukkan oleh quran. Quran itu sendiri kitab hidayah, petunjuk tapi kita kena dalami untuk menentukan sesuatu yg haq dan batil.
  • 11. Di Makkah selama 13 turunnya wahyu, ada 3 fasa penting. Fasa 1: Turun wahyu selama 3 tahun pertama. Fasa di mana berlangsung dakwah nabi secara sir. Sebagai contoh buat pertama kali turun di gua hira. Surah al alaq ada 19 ayat tp yg mula2 turun 5 ayat. Tak complete lg surah alaq, kemudian turun berbagai surah lepas tu. Fasa 2: 10 tahun. Kita ambik 7 tahun pertama dari fasa ni dakwah nabi secara jahar. Dakwah secara jelas, secara terbuka secara terangan. Dalam tempoh ni turun lagi beberapa surah. Fasa 3: Dakwah keluar dari bumi Makkah. Sebelum peristiwa hjrah nabi pergi ke Taif bersama anak angkat Zaid bin Harisah. Tentangan dari segi mental dan fizikal. Dimaki, dihina dikeji malah dikasari. Nikmat bagi kita umat Islam diturunkan al-Quran yang menjadi peristiwa penting dalam bulan Ramadan. Nikmat kita berpuasa, nikmat diturunkan kepada Nabi. Nabi tu satu nikmat besar kepada kita, pentingnya dia yang jadi perantara bercakap kepada kita, bawak risalah Allah kepada kita, sebagai panduan hidup kita, ditambah lagi dengan nikmat peristiwa nuzul al-Quran.
  • 12. Kronnologi Penurunan al-Quran: Nabi uzlah, rasa serabut dengan masyarakat bila usia baginda ujung umur 30 an. Nabi asing diri di gua hira. 2-3 bulan duk situ. Khadijah memahami situasi baginda, hantar makanan. 17 Ramadan turun wahyu pertama surah al-Alaq ayat 1-5. Turun beransur2 selama 23 tahun mengikut keperluan, isu, suasana, keadaan, permintaan, masalah Bercanggah dengan surah al-Qadr. Masa di gua hira, dating seorang lelaki memeluk nabi dan berkata, IQRA’. Nabi jawab Ma Ana Bi Qari’ (zaman dahulu pandai membaca atau menulis tidak menunjukkan seseorang itu cerdik. Bukti? Banyak tamaddun hebat orang dulu2. Bulih buat macam2. Cakap jer nak buat apa. Hikmah nabi tidak tahu membaca adalah bila Quran diturunkan maka orang kafir tak boleh jadikan hujjah bahawa nabi tiru kitab2 dulu2. Bermakna nabi dapat sesuatu dari benda lain. Orang kafir takleh tuduh nabi salin tiru dari kitab2 lama dan boleh mengarang sendiri maka mati hujjah mereka. Nabi takut, nak keluar dari gua jibril tunjukkan rupa sebenar dia. Bergegas balik minta Khadijah selimut. Khadijah Tanya kenapa. Nabi pun cerita. Khadijah bagitahu takkan tuhan nak anianya nabi sebab nabi orang baik suka tulung orang. Nabi perincikan apa yang berlaku. Duk ulang ayat yg jibril baca. Khadijah ajak jumpa sepupu dia Warqah ibn Nawfal ibn Asad ibn Abd-al-Uzza ibn Qusayy Al- Qurashi.
  • 13. Khadijah berkata kepada Waraqah, "Wahai sepupuku, dengarkanlah kisah anak saudara Anda!" Waraqah bertanya, "Wahai anak saudara saya! Apa yang telah Anda lihat?" Rasulullah ‫ﷺ‬menggambarkan apa yang telah dilihatnya. Waraqah mengatakan, "Ini adalah orang yang sama yang membawa wahyu yang telah dikirim Allah kepada Musa (namus (makhluk bersayap)/malaikat Jibril). Saya berharap saya masih muda dan mampu hidup sampai waktu ketika kaum Anda akan mengusir Anda keluar dari negeri ini." Rasulullah ‫ﷺ‬bertanya, "Apakah mereka akan mengusir saya keluar?" Waraqah mengiyakan dan berkata, "Siapa saja (pria) yang datang dengan sesuatu yang mirip dengan apa yang telah Anda bawa akan dimusuhi, dan jika saya masih hidup sampai hari ketika Anda akan diusir maka saya akan sekuat tenaga mendukung Anda. " Tetapi, beberapa hari setelah itu Waraqah meninggal
  • 14. Saya nak mengajak semua untuk flash back apa yang berlaku kepada nabi. Kenapa nabi seakan kebingungan apa yang sedang berlaku kepada baginda. Nabi tiada pengalaman. Dia tidak tahu pun yg dia akan terpilih menjadi nabi. Utusan terakhir di muka bumi ini yg dilantik Allah sebagai nabi dan rasul. Baginda bukan dari bangsa Yahudi. Nabi Muhammad SAW: Mengapa Dipilih Dari Arab Quraisy? 1. Pertama: Jazirah Arab adalah tanah merdeka 2. Kedua: Memiliki agama dan kepercayaan yang beragam 3. Ketiga: Kondisi sosial yang unik 4. Keempat: Jauh dari peradaban besar 5. Kelima: Secara geografi, Jazirah Arab terletak di tengah dunia 6. Keenam: Mereka berkomunikasi dengan satu Bahasa yaitu bahasa Arab 7. Ketujuh: Banyaknya orang-orang yang datang ke Mekah 8. Kelapan: Faktor penduduknya Namun yang menjadi permasalahan, mengapa utusan terakhir diutuskan dari kalangan orang arab yang mempunyai pelbagai masalah dan kebejatan? Mengapa tidak diutuskan daripada kalangan bani Israil seperti nabi dan rasul terdahulu atau mengapa tidak diutuskan kepada kaum Romawi dan Parsi yang gah di persada dunia ketika itu? Faktor yang pertama sudah pasti kerana kedudukan geografi tanah arab yang terletak di pusat bumi, dikelilingi oleh gurun serta padang pasir dari segenap arah. Semenanjung arab seumpama kubu yang menghalang orang asing menjajah oleh kerana itulah mereka merdeka di tanah ini meskipun berjiran dengan dua empayar besar iaitu Rom dan Parsi.
  • 15. Demikianlah Kami wahyukan kepadamu Al Quran dalam bahasa Arab, supaya kamu memberi peringatan kepada ummul Qura (penduduk Mekah) dan penduduk (negeri-negeri) sekelilingnya serta memberi peringatan (pula) tentang hari berkumpul (kiamat) yang tidak ada keraguan padanya. Segolongan masuk syurga, dan segolongan masuk Jahannam.(Syura:7). Perkataan “Ummul Qura” membawa makna induk atau ibu serta unggul di mana Mekah merupakan ibu bagi kota-kota lain atau kota yang terunggul daripada kota yang lainnya. Maka, faktor ini merupakan faktor paling dominan mengapa tanah Arab menjadi tumpuan untuk pengutusan nabi terakhir untuk menyebarkan Islam. Oleh yang demikian, Mekah mempunyai keistimewaan dari sudut sejarahnya sebagai pusat pertama kepada penyebaran agama Allah. Maka baginda diutuskan untuk menyebarkan agama di lokasi pertama Rumah-Nya serta membersihkan kota tersebut daripada kesyirikkan dan berhala yang memesongkan akidah. (Sebanyak 360 berhala dihancurkan oleh baginda ketika Fathul Mekah) Meskipun begitu, mengapa Allah tidak memilih nabi daripada kalangan bangsa yang maju seperti Rom dan Parsi ketika itu? Jawapan yang pasti ialah kerana kerancakkan peradaban dan ideologi yang berkembang di dalam dua kuasa besar tersebut sudah pasti menutup ruang bagi Islam untuk berkembang.
  • 16. Hassan an-Nadwi berkata, masyarakat pada saat itu adalah masyarakat yang sombong dari sudut pengetahuan, peradaban dan falsafah mereka sehingga membuat jiwa dan pikiran mereka menjadi kompleks dan sukar menerima ajaran yang baru hendak melebarkan sayapnya. Bangsa Rom sudah menganut agama Kristian dan Parsi menyembah api. Justeru, ini menyukarkan Islam kerana pegangan mereka yang utuh kepada ajaran mereka. Manakala bangsa arab ketika itu mewarisi agama nabi Ibrahim namun sedikit demi sedikit pudar kesucian agama apabila dipesongkan. Hal ini terutamanya ketika Amru Bin Luhay yang membawa pulang berhala dari Tanah Syam untuk disembah. Maka, orang Arab di kota tersebut mengikutinya kerana pengaruhnya sebagai seorang pemimpin yang besar dan dihormati ketika itu. Namun, ajaran yang benar tetap wujud seperti iktikaf, tawaf dan sa’ie namun pudar kerana kepincangan dan kepesongan akidah mereka serta berlalu dilupakan zaman. Sebagai simpulan untuk dipegang, keistimewaan dari sudut geografi dan masyarakat Arab itu sendiri mendorong kepada mengapa bangsa ini dipilih. Pemilihan yang memberi impak besar sehingga kita yang sudah berada kira-kira 1400 tahun selepas zaman baginda masih mampu untuk menikmati nikmat Islam, Iman dan Ihsan.
  • 17. Tuan2 yg dirahmati sekelian. Bertitik tolak dari peristiwa agung nuzul al-quran ini memberi gambaran jelas kepada kita betapa istimewanya al-quran. Orang berpuasa dgn quran ni tuan2 begitu akrab. Sehingga Nabi menyebut Ada empat golongan manusia di dunia yang sudah dirindukan kehadirannya oleh surga. Rasulullah SAW bersabda: ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ن‬ ِ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ر‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫ا‬ ٌ‫ة‬ََ‫ا‬َ‫ت‬ْ‫ش‬ُ‫م‬ ُ‫ة‬‫ه‬‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ : ‫ا‬ ‫ى‬ِ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ت‬ ِ‫ان‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬ , ِ‫ان‬َ‫س‬ِِّ‫ل‬‫ال‬ ِ‫ظ‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬ َ‫و‬ , ِ‫ع‬ْ‫ط‬ُ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ان‬َ‫ع‬ْ‫ي‬ ِ‫ج‬ْ‫ال‬ ِ‫م‬ , َ‫ان‬َ‫ض‬َ‫م‬ َ‫ر‬ ِ ‫ر‬ْ‫ْه‬َ‫ش‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫م‬ِ‫ئ‬ ‫ا‬َ‫ص‬ َ‫و‬ . ‫والترمذي‬ ‫أبوداود‬ ‫رواه‬ Artinya : Surga itu merindukan kepada empat golongan: orang yang membaca Al Quran, orang yang menjaga lisan, orang yang memberi makan orang yang sedang kelaparan, dan orang-orang yang berpuasa pada bulan Ramadhan. (HR. Abu Daid dan At Tirmidzi). Surga merindukan orang yang selalu membaca Al Qur'an, mengkaji, dan mentadaburi kedalaman makna Al Qur'an yang selanjutnya diimplementasikan dalam kehidupan nyata. Sehingga nilai Al Qur'an sudah menjadi karakter dalam kepribadiannya.
  • 18. Surga pun merindukan orang yang selalu menjaga perilaku lisannya dari menyakiti orang lain dengan kata-katanya, ia akan memilih diam daripada berkata yang sia-sia, bahkan bibirnya selalu basah dengan dzikrullaah. Surga pun merindukan orang selalu peduli kepada sesamanya yang diwujudkan dengan memberikan makan kepada orang yang kurang berkecukupan dan selalu pro aktif memberi apa yang dia miliki kepada orang-orang yang membutuhkan uluran tangannya. Dan terakhir surga pun merindukan orang-orang yang selalu menjaga kesempurnaan ibadah shaum Ramadhan. Satu bulan lamanya dijadikan sarana untuk perbaikan diri melalui nilai-nilai keutamaan shaumnya. Sehingga hasil dari shaumnya dapat membekas pada akhlaknya sebelas bulan berikutnya.
  • 19. Para ulama menggariskan beberapa kriteria kepada kita sebagai indicator, penanda aras kita ni berada pada level mana nak bentuk diri kita menjadi ummat yg ada nilai kecintaan kepada mukjizat agung ini. 1. Mesti memiliki quran sendiri… bentuk jiwa dengan quran tu kita baca, tadabbur. Sebab tu bagi mereka yg cinta quran dia takde masalah solat di belakang imam baca panjang. Pondok Pesantren al-Falah di Kampung Temboro, Magetan, Jawa Timur yang mempunyai 17 ribu pelajar. 8 jam setiap malam. isyak hingga 3 pagi. Nabi baca ringan tapi ringan yg juga panjang. 2. Mesti tahu membaca quran. Baca dengan berlagu. Membaca Al-Quran walau dalam keadan tergagap dan tersekat-sekat, mendapat DUA pahala. Hadis adalah seperti berikut :- ‫ف‬ ‫ويتتعتع‬ ‫القرآن‬ ‫يقرأ‬ ‫والذي‬ ‫البررة‬ ‫الكرام‬ ‫السفرة‬ ‫مع‬ ‫بالقرآن‬ ‫الماهر‬ ‫عليه‬ ‫وهو‬ ‫يه‬ ‫أجران‬ ‫له‬ ‫شاق‬ Ertinya : Orang yang mahir membaca Al-Quran akan bersama para Rasul yang ta'at, manakala orang yang membaca Al-Quran walau dalam keadaan tersekat dan tergagap, dan padanya kesukaran, baginya dua pahala. ( Riwayat Muslim, no 1329, 1/550). 3. Berusaha memahami quran.