Strategi pendidikan lestari alam sekitar

1. 4. STRATEGI PENDIDIKAN
LESTARI ALAM SEKITAR
HARRY JADE VICTOR
THAVAMALAR A/P SELVARAJ
AISSWARYA A/P SIVA SUBRAMANIAM
LINGESWARRY A/P RAMASAMY
SANDRA SURIA A/P KRISHNAMOORTHI
MUHAMAD AFIQ SYUKRI BIN ARNI

2. APA ITU PENDIDIKAN LESTARI
ALAM SEKITAR ?

3. PENGERTIAN PENDIDIKAN LESTARI ALAM
SEKITAR
• Di Malaysia misalnya, Pendidikan Lestari Alam Sekitar
merupakan satu proses yang bertujuan untuk meningkatkan
pengetahuan, kefahaman dan kesedaran pelajar dalam
membentuk nilai dan sikap positif terhadap alam sekitar.

4. World Wildlife Fund (WWF) Malaysia pula mendefinisikan Pendidikan
Lestari Alam Sekitar sebagai pendidikan yang membawa kepada
kefahaman mengenai alam sekitar.

5. SEJARAH PENDIDIKAN ALAM SEKITAR
• Pendidikan Alam Sekitar tidak serta merta wujud pada 1960an.
Hanya setelah ancaman kepada kerosakan alam sekitar dan
kesannya secara global, baru lah Pendidikan Alam Sekitar dibawa
kepada perhatian umum dalam tahun 1970an.
• Peristiwa yang amat bermakna dalam sejarah kelahiran
Pendidikan Alam Sekitar ialah Persidangan Stockholm berkenaan
ekologi manusia, pada tahun 1972. la merupakan persidangan
dunia pertama mengenai keadaan semasa, yang
menggambarkan minat dan perhatian yang memuncak
berkenaan isu-isu persekitaran pada tahun 1970an, terutama
kepada negara-negara maju

6. STRATEGI PENDIDIKAN LESTARI ALAM SEKITAR:
• Peranan pendidikan
• Aktiviti pendidikan lestari alam sekitar melalui PdP
berasaskan pengalaman langsung dan tidak langsung.
• Amalan gaya hidup sihat

7. PERANAN PENDIDIKAN DALAM
PENDIDIKAN LESTARI ALAM
SEKITAR?
PENDEKATAN MENYELURUH SEKOLAH

8. • Dalam konteks Malaysia, pendidikan lestari alam sekitar ini
sudah pun diperkenalkan secara rasmi pada tahun 1998
dengan terbitnya Buku Panduan Guru Pendidikan Alam Sekitar
merentas Kurikulum untuk sekolah rendah dan menengah
oleh Pusat Perkembangan Kurikulum Kementerian Pelajaran
Malaysia.
• Bagi peringkat prasekolah buku berkenaan diterbitkan pada
tahun 2005.

9. Pendekatan menyeluruh sekolah
dalam pendidikan lestari alam sekitar
Pendidikan lestari alam
sekitar merentas
kurikulum
Peranan guru/warga
sekolah dan program-
program berteraskan
alam sekitar
Pelaksanaan program-
program yang
berkonsepkan alam
sekitar.

10. Pendidikan alam sekitar merentas kurikulum
• Di bawah polisi pendidikan kebangsaan 1979 (disokong oleh jwatankuasa
kabinet), Mata pelajaran alam dan manusia diperkenalkan untuk pelajar-
pelajar tahun 4 hingga 6.
• Sukatan pelajaran merupakan gabungan lima mata pelajaran :
• Geografi
• Sains
• Sejarah
• Pendidikan moral
• Pendidikan jasmani dan kesihatan

11. Peranan guru/warga sekolah
• Sentiasa meningkatkan pengetahuan tentang kurikulum, istilah,
konsep, isu-isu dan masalah alam sekitar.
• Berfikiran positif terhadap idea penerapan pendidikan alam
sekitar merentas kurikulum.
• Melibatkan diri dengan program dan projek yang berkaitan
dengan pendidikan alam sekitar.
• Pelaksanaan program-program yang berkaitan dengan alam
sekitar bersama semua warga sekolah.
• Kelab pencinta alam sekitar sekolah

12. Program-program yang dilaksanakan sekolah
• Program Pra-Sekolah Lestari
• Program Sekolah Lestari Anugerah Alam Sekitar (SLAAS)
• Program Kesedaran Alam Sekitar (Penanaman pokok, konservasi alam
dan lain-lain)
• Pameran Alam Sekitar
• Program Sebaran dan Hebahan Maklumat Mengenai Alam Sekitar
Menerusi Penerbitan dan Media
• Program Sambutan Hari Bumi (Bersempena Hari Bumi pada 22 April
setiap tahun)
• Program Sambutan Hari Alam Sekitar Sedunia (Bersempena Hari Alam
Sekitar Sedunia pada 5 Jun setiap tahun)

13. SEKIAN TERIMA
KASIH