Rencana kegiatan sekolah Adiwiyata jangka pendek tahun ajaran 2019/2020 ini mencakup (1) latar belakang program Adiwiyata, (2) tujuan dan manfaat program, (3) rincian program kerja sekolah Adiwiyata, dan (4) susunan tim Adiwiyata.

1. RENCANA KEGIATAN
SEKOLAH ADIWIYATA KABUPATEN
JANGKA PENDEK TAHUN AJARAN 2019/2020
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TULUNGAGUNG
Jl. Fatahillah, Kel. Panggungrejo, Kec/Kab. Tulungagung
Telp. ( 0355 ) 5250263, Fax. ( 0355 ) 320978
Website : www.sman1tulungagung.sch.id E-mail: sman1tulungagung@gmail.com
TULUNGAGUNG

2. RENCANA KEGIATAN
SEKOLAH ADIWIYATA KABUPATEN
JANGKA PENDEK TAHUN AJARAN 2019/2020
LATAR BELAKANG
Pendidikan sebagai upaya dalam membentuk manusia Indonesia seutuhnya adalah
mutlak keberadaaannya. Suatu bangsa tidak akan pernah bisa melepaskan atau mengabaikan
masalah pendidikan. Artinya Pendidikan sangat penting dalam membawa suatu bangsa menuju
kejayaan, keberadaban dan kemuliaan.
Sebagai wujud tanggung jawab pendidik terhadap generasi yang akan datang,
sepantasnyalah perlu memberikan teladan serta pendidikan yang baik dan bertanggung jawab.
Saat ini dunia seakan khawatir dengan kondisi alam yang sangat mempengaruhi
kelangsungan hidup makluk yang ada di muka bumi. Dunia telah berubah dengan adanya
kemajuan ilmu pengetahuan dan tehnologi yang membawa dampak terhadap lingkungan hidup.
Eksploitasi sumber daya alam secara besar-besaran telah membawa dampak negatif terhadap
lingkungan hidup. Banjir, tanah longsor, kekeringan, pemanasan global, dan masih banyak lagi
peristiwa-peristiwa alam sebagai akibat dari kecerobohan manusia dalam berperilaku yang tidak
peduli lingkungan.
Dalam upaya mengatisipasi kejadian yang lebih parah perlu adanya perubahan perilaku
yang peduli lingkungan pada manusia dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu perlu adanya
pendidikan yang merubah perilaku generasi sekarang agar nantinya mampu menjadi jawaban
atas kekawatiran kita saat ini di masa datang. Dan kepedulian terhadap lingkungan pada dunia
pendidikan mulailah muncul dengan ditandainya momentum-momentum dari pemerintah pusat
melalui beberapa kementrian dengan program kepedulian lingkungan yang diwujudkan dalam
perundang-undangan.
Adiwiyata adalah salah satu program Kementrian Lingkungan Hidup dalam upaya rangka
mendorong terciptanya pengetahuan dan kesadaran warga sekolah dahulu dalam upaya
pelestarian lingkungan hidup. Dalam program ini diharapkan setiap warga sekolah dapat ikut
terlibat dalam kegiatan sekolah menuju lingkungan yang sehat dan menghindarkan dampak
lingkungan yang negatif.

3. Tujuan Program Adiwiyata adalah menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah agar menjadi
tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah (guru, murid dan pekerja lainnya), sehingga
dikemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya – upaya
penyelamatan lingkungan dan pembangunan berkelanjutan. Program Adiwiyata dikembangkan
berdasarkan norma – norma dalam berperikehidupan yang antara lain meliputi: kebersamaan,
keterbukaan, kesetaraan, kejujuran, keadilan, dan kelestarian fungsi lingkungan hidup dan
sumber daya alam.
Sebagai salah satu penghuni planet bumi ini, kita berkewajiban menjaga kelestarian alam
dan lingkungan. Mengikuti pesan KH. Abdulah Gymnasiar yaitu dimulai dari diri sendiri,
dimulai dari hal yang terkecil, dan dimulai saat ini juga. Empat aspek yang harus menjadi
perhatian sekolah untuk dikelola dengan cermat dan benar apabila mengembangkan Program
Adiwiyata yakni ; Kebijakan, Kurikulum, Kegiatan, dan Sarana Prasarana. Sehingga secara
terencana Pengelolaan aspek-aspek tersebut harus diarahkan pada indikator yang telah ditetapkan
dalam program Adiwiyata.
1) Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan,
2) Kurikulum Berbasis.. Lingkungan,
3) Kegiatan Berbasis Parisipatif dan
4) Sarana dan Prasarana Pendukung Ramah Lingkungan
1. Pengembangan Kebijakan Sekolah.
Untuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan maka diperlukan model
pengelolaan sekolah yang mendukung dilaksanakannya pendidikan lingkungan hidup oleh semua
warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar Program Adiwiyata yakni Partisipatif dan
Berkelanjutan. Pengembangan Kebijakan Sekolah yang diperlukan untuk mewujudkan Sekolah
Peduli dan Berbudaya Lingkungan tersebut antara lain ;
a. Visi dan Misi Sekolah yang Peduli dan Berbudaya Lingkungan.
b. Kebijakan Sekolah dalam mengembangkan Pendidikan Lingkungan Hidup.
c. Kebijakan Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) baik Pendidikan maupun tenaga
Kependidikan dibidang Pendidikan Lingkungan Hidup.
d. Kebijakan Sekolah dalam hal penghematan Sumber Daya Alam
e. Kebijakan Sekolah yang mendukung terciptanya Lingkungan Sekolah yang Bersih dan
Sehat.

4. f. Kebijakan Sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait
dengan lingkungan hidup.
2. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan
Penyampaian materi lingkungan hidup kepada para peserta didik dapat dilakukan melalui
kurikulum belajar yang bervariasi, dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa
tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari.
Pengembangan kurikulum berbasisi lingkungan hidup mewujudkan Sekolah Peduli dan
Berbudaya Lingkungan dapat dicapai dengan melakukan hal-hal berikut ini :
a. Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran,
b. Penggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat
sekitar,
c. Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya,
d. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa
tentang lingkungan hidup.
3. Pengembangan Kegiatan Berbasis Parsitipatif
Untuk mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan, warga sekolah perlu dilibatkan
dalam berbagai aktivitas pembelajaran lingkungan hidup. Selain itu sekolah juga diharapkan
melibatkan masyarakat di sekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan
manfaat baik bagi warga sekolah, masyarakat maupun lingkungannya. Kegiatan-kegiatan yang
dapat dilakukan oleh warga sekolah dalam pengembangan kegiatan berbasis partisipatif antara
lain :
1. Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis
partisipatif di sekolah,
2. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar,
3. Membangun kegiatan kemitraan atau memprakarsai pengembangan pendidikan lingkungan
hidup di sekolah.
4. Pengelolaan dan atau pengembangan Sarana Pendukung Sekolah

5. Dalam mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan sarana prasarana yang
mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup. Pengelolaan dan pengembangan sarana
tersebut antara lain :
1. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan
lingkungan hidup,
2. Peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah,
3. Penghematan sumberdaya alam (listrik, air dan ATK),
4. Peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat,
5. Pengembangan sistem pengelolaan sampah..
Ada beberapa penghargaan dalam program Adiwiyata. Penghargaan Adiwiyata terbagi
dalam 3 kategori yaitu Sekolah Adiwiyata Mandiri, Sekolah Adiwiyata, dan Sekolah Calon
Adiwiyata. Adiwiyata Mandiri diberikan kepada sekolah-sekolah yang mampu mempertahankan
program-program lingkungan hidup mereka selama tiga tahun berturut-turut. Meski demikian
pada dasarnya program Adiwiyata tidak ditujukan sebagai suatu kompetisi atau lomba.
Penghargaan Adiwiyata diberikan sebagai apresiasi kepada sekolah yang mampu melaksanakan
upaya peningkatan pendidikan lingkungan hidup secara benar, sesuai dengan kriteria yang telah
ditetapkan. Sebagaimana disebutkan diatas, penghargaan adiwiyata tahapan pemberdayaan
(selama kurun waktu kurang dari 3 tahun) dan tahap kemandirian (selama kurun waktu lebih dari
3 tahun). Pada tahap awal, penghargaan Adiwiyata dibedakan atas dua kategori, yaitu :
- Sekolah Adiwiyata adalah sekolah yang dinilai telah berhasildalam melaksanakan
Pendidikan Lingkungan Hidup.
· Calon sekolah Adiwiyata adalah sekolah yang dinilai telah berhasil dalam pengembangan
lingkungan hidup.
Capaian akhir program adiwiyata adalah diharapkan terbentuk sekolah berwawasan
lingkungan. Sekolah berwawasan lingkungan hidup adalah sekolah yang menerapkan nilai-nilai
cinta dan peduli lingkungan pada sekolahnya. Pengajaran yang berbasisi lingkungan dan
kesadaran warga sekolah akan pentingnya lingkungan merupakan bagian terpenting dari sekolah
berwawasan lingkungan hidup.

6. 1. DASAR HUKUM
Adapun yang menjadi pijakan/payung hukum bagi Program Sekolah Adiwiyata terkait
dengan Pendidikan lingkungan hidup adalah sebagai berikut;
1. Tahun 2004 Kementerian Negara Lingkungan Hidup bekerja sama Departemen
Pendidikan Nasional, Departemen Dalam Negeri dan Departemen Agama, telah menandatangani
Kebijakan Pendidikan Lingkungan Hidup.
2. Tanggal 3 Juni 2005 KNLH dan Departemen Pendidikan Nasional menandatangani
Kesepakatan Bersama Nomor: KEP. 07/MENLH/06/2005 dan Nomor: 05/VI/KB/2005 tentang
Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup
3. Pada tahun 1996 ditandatangani Kesepakatan Bersama antara Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan dengan Kantor Menteri Negara Lingkungan Hidup No. 0142/U/1996 dan No.
KEP 89/MENLH/5/-1996 tentang Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup
4. Sebagai tindak lanjut Kesepakatan Bersama tersebut KNLH dan Departemen Pendidikan
Nasional pada Tahun 2006 ini telah mencanangkan Program Adiwiyata (Program Sekolah Peduli
dan Berbudaya Lingkungan).
Dengan dasar hukum itulah maka SMA Negeri 1 TULUNGAGUNG yang mulai tahun
ajaran 2016/2017 telah mencanangkan materi lingkungan hidup pada proses pendidikan. Dengan
jelas dan tegas visi misi sekolah dan langkah konkrit dalam pembelajarannya yang menjadikan
pendidikan lingkungan hidup sangat penting.
Dibawah ini adalah gambaran dari tujuan program adiwiyata di SMA Negeri 1
TULUNGAGUNG
1. TUJUAN / MANFAAT
 Menciptakan kondisi yang baik sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan
penyadaran warga sekolah, sehingga di kemudian hari warga sekolah tersebut dapat
bertanggungjawab dalam upaya-upaya penyelamatan Lingkungan Hidup dan pembangunan
berkelanjutan.
 Mengajak warga sekolah dapat melaksanakan Proses Belajar Mengajar materi
lingkungan hidup dan turut berpartisipasi melestarikan dan menjaga lingkungan hidup di
sekolah dan sekitarnya.

7. 2. RINCIAN USULAN PROGRAM KERJA SEKOLAH ADIWIYATA
NO
JENIS
KEGIATAN
JADWAL
SASARAN/
TEMPAT
SUMBER
DANA
PELAKSANA
1
Bank tanaman :
tugas bagi siswa
baru untuk
membawa tanaman
jenis bunga
15 Juli
2018
Siswa baru -
Panitia MPLS
dan OSIS
2
Pembuatan
GREENWALL
Tahun
pelajaran
2019/2020
Semester 1
Siswa Kelas XII - Guru PLH
3
Pembentukan dan
pelepasan tim
adiwiyata siswa
Agustus
Siswa baru dan
siswa anggota
adiwiyata yang
lama
- Tim Adiwiyata
4
Pembentukan
Panitia Bank
Sampah
Agustus Siswa kelas X, XI - Tim Adiwiyata
5
Penghias Wadah
Pengumpul Sampah
Semester 1
Tahun
pelajaran
2019/2020
Semester 1
Siswa Kelas X, XI - Tim Awiyata

8. SUSUNAN TIM ADIWIYATA
UPTD SMA NEGERI 1 TULUNGAGUNG
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
NO PEMBINA JENIS TUGAS
1 Dra. TRI SULISTYANINGSIH
NIP. 19670729 200801 2 006
Ketua Koordinator
2 RITA YUSDIANA, S.Pd
NIP. 19700522 200801 2 011
Bendahara
3 ENDAH LESTARI N, M.Pd
NIP. 19691101 200801 2 011
Anggota
4 EVAN ARIS SUBIYANTO, ST Anggota
5 WINNA WIJAYANTI, S.Pd Anggota
6 RUDI WIDIANTORO, S.Pd Anggota
7 YESSY RISKIANDA, S.Pd Anggota
Tulungagung, Juli 2019
Kepala Sekolah Koordinator
AGUS JOKO SANTOSO, S.Pd Dra. TRI SULISTYANINGSIH
NIP. 19670921 199003 1 005 NIP. 19670729 200801 2 006