1. Відділ освіти Гадяцької
райдержадміністрації
Гадяцький науково-методичний центр
Організація моніторингу
якості освіти в ЗНЗ району
Січень 2012
2. Моніторинг освітнього
процесу
Моніторинг – це комплекс
процедур
спостереження, поточного
оцінювання, перетворень
керованого об’єкта та
спрямування цих
перетворень на досягнення
заданих параметрів його
розвитку.
Г.В.Єльникова
4. І етап – підготовчий
Мета моніторингу:
• отримати об’єктивну інформацію про стан
викладання та рівень знань, умінь і практичних
навичок учнів;
• здійснити порівняльний аналіз;
• спроектувати на основі цих досліджень заходи з
підвищення якості вивчення предметів, які
підлягають моніторингу;
• надати необхідну організаційно-методичну та
адресну допомогу вчителям з метою підвищення
якості викладання;
• вивчити рівень самоосвітньої компетентності
учнів і вчителя;
• вивчити досвід роботи педагога.
5. ІІ етап - практичний
Збір інформації:
• класні керівники складають
наприкінці кожного навчального
року моніторингову карту
успішності;
• ЗДНВР складає моніторингову
карту успішності учнів школи.
6. ІІІ етап – підсумковий
Узагальнення
статистичної інформації
Корекція
7. Психолого-
педагогічний
Моніторинг моніторинг
успішності
Моніторинг навчання
професійної
пед.
Моніторинг майстер-
освітньої ності
діяльності
9. 2011-2012 навчальний рік
• ЗНЗ І-ІІІ ступенів
• 4 клас: математика українське
читання;
• 9 клас: правознавство, світова
література;
• 11 клас: алгебра, астрономія.
10. Моніторинг рівня навченості учнів
у ЗНЗ району І-ІІІ ступенів
Клас 4 9 11
Кількість 323 411 318
учнів
Всього 1052
11. Моніторинг рівня навченості учнів
Показники
Старт Зрізи знань Підсумок Динаміка
Річні оцінки за Оцінка за Стартова Різниця між
останні 2 роки, контрольну оцінка, оцінка підсумко-
оцінка за І роботу за контрольну вою і
семестр роботу - стартовою
поточного середній бал
навчального
року – середній
бал
12. зразок
Показники рівня навченості учнів
Старт Зрізи знань Підсумок Динаміка
Річна оцінка За к/р – 9 б. Стартова +0,3
за 7кл. – 8 б. оцінка,
за 8 кл. – 9 б. оцінка за
за І сем . – 8 б. контрольну
роботу.
середній бал – середній бал –
8,3 8,6
13. Аналіз моніторингу рівня
навченості учнів
1.Стартова оцінка
2. Зрізи знань (за Оцінка РІВНІ
к/р)
Учнів за Писали 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 початк серед достат висо-
списком контроль о-вий ній -ній кий
ну роботу к- % к- % к- % к- %
ть ть ть ть
Середній бал
3. Підсумкова
4. Динаміка
14. Аналіз результатів моніторингу
Дані моніторингу доцільно аналізувати за
наступними пунктами:
успішність учнів;
якість засвоєння навчального матеріалу.
15. Успішність учнів визначається за
формулою:
Р=А
С
• Р - успішність учнів (максимально - 1);
• А - кількість учнів, що мають середній,
достатній і високий рівні навчальних
досягнень (від 4 до 12);
• С- загальна кількість учнів у класі.
16. Якість засвоєння
навчального матеріалу
визначається за формулою:
Q=B
С
• Q- якість засвоєння навчального
матеріалу (максимально-1);
• В- кількість учнів, що мають
достатній і високий рівні навчальних
досягнень (від 7 до 12);
• С- загальна кількість учнів у класі.
17. Прийняття
управлінських рішень
• Керівнику закладу, ЗДНВР:
- проаналізувати результати моніторингу;
- обговорити на засіданнях метод. об’єднань
вчителів, педагогічних рад;
- видати наказ «Про стан викладання, рівень
знань умінь та навичок учнів….» (вказати клас,
предмет);
- оприлюднити результати моніторингу на
класних та загальношкільних батьківських зборах;
- висновки, корекція.
