Криворізька Центрально-Міська гімназія

1. ККррииввооррііззььккаа ЦЦееннттррааллььнноо –– ММііссььккаа ггііммннааззііяя
ЗЗаассттооссуувваанннняя
ттееххннооллооггіійй ммооннііттооррииннггуу
уу ввииккллааддаанннніі
ннааввччааллььнниихх ппррееддммееттіівв
Кривий Ріг -2014

2. ОСНОВНІ ДОКУМЕНТИ:
Положення про моніторинг у
навчальному процесі

3. План проведення семінару з
досвіду роботи
1. Вступне слово. Використання
технологій моніторингу на
уроках – невід'ємна складова
успіху у навчальному процесі.
2. Виступи педагогів з досвіду
роботи про використання
технологій моніторингу на
уроках.
3. Рекомендації семінару

4. Основні завдання моніторингу навчальних
досягнень учнів:
• .Виявлення навчальних досягнень учнів, зокрема
базового рівня.
• Виявлення факторів, які суттєво впливають на
стан навчальної підготовки.
• Коригування навчально – методичного
забезпечення на основі результатів досліджень.
• Впровадження новітніх технологій у практику
роботи вчителя.
• Готовність до навчання у профільній школі та
підготовка учнів до ДПА і ЗНО.

5. ТТееххннооллооггііччннаа ккааррттаа
ннааввччааллььннооггоо ззааккллааддуу
Природничо – математичний напрям
Інваріативна
частина
навчального
плану
(пріоритетні
предмети)
Математика
Інформатика
Фізика
Хімія
Суспільно-гуманітарний напрям
Економіка
Англійська мова
Російська мова
Німецька мова

6. Види технологій моніторингу
· технології формування культури шкільної організації;
· технологія фасилітації;
· технології управління персоналом;
· технології розвитку ЗНЗ;
· технологія управління громадсько активною школою;
· технологія прийняття управлінських рішень;
· технологія науково-методичного супроводу;
· технологія антикризового управління;
· технології оцінювання діяльності ЗНЗ.

7. Значимість освітнього
моніторингу (3 етапи)
• Діагностичний підтверджує достатній і високий рівні знань, чи
примушує замислитись над початковим і середнім рівнем).
• Проміжний –вносить корекцію в систему знань, організовує на
самостійно-творчу роботу. Завдання націлюють учнів на самооцінку
якості знань з предмета, спонукають до самовдосконалення та
наштовхують на пошуки умов для реалізації особистості;
вчителі розробляють план педагогічних корекційних дій і завдання для
самоосвітньої діяльності кожного учня, залучають дітей до
пошуково- творчої роботи. з метою виявлення динаміки
індивідуальних досягнень учнів. Це найважливіший момент для
підвищення якості знань
• Вихідний є наслідком навчально-корекційної, творчої, самостійної
діяльності учнів і підводить до такого рівня якості освіти з базових
дисциплін, з якими учень піде в подальше життя та буде виглядати в
очах суспільства інтелігентним.

8. Форми технологій моніторингу

9. ООссннооввнніі ннааппрряяммии ккооннттррооллюю::
*
вхідні, зрізові
контрольні
роботи
основні
напрями
контролю
моніторингу
вчителем
використанн
я ІКТ, ТЗН
робота з
текстом(чита
ння вголос,
мовчки)
самостійні,
практичні,
лабораторні
роботи
аналіз
успішності з
семестр,рік
картки
дидактично
го напряму,
тести
Результати
ДПА, ЗНО

10. Алгоритм використання технологій
моніторингу
• Мотивація - Для чого я буду це робить?
• Мета - Який результат я можу отримати?
• Дії - Дії необхідні для того…
• Контроль
-Зупиняюсь,перевіряю,виправляю
помилки
• Результат - Порівнюю отриманий
результат з поставленою метою. Корекція
знань за результатами моніторингу

11. РЕФЛЕКСІЯ
НА УРОЦІ
Я дізнався…
Я навчився…
Мені сподобалось…
Я маю утруднення…
Мій настрій…

12. Модель ммееттооддииччннооїї ррооббооттии зз ппииттаанннняя
ммооннііттооррииннггуу
1.Інформаційне забезпечення
2. Методичне робота з педагогічними
кадрами
- вивчення нормативних документів
- навчальні програми і поурочне планування
- циклові предметні комісії
- заходи щодо виконання за результатами моніторингу
3.Моніторинг методичної роботи з питання навчання:
- розвиток професійних якостей учителів, піднесення рівня
педагогічної майстерності
-запровадження інноваційних технологій, форм, методів
навчання на уроках
-динаміка успішності учнів 5-8,10 та 9,11-х класів
-аналіз проведення ДПА,ЗНО

13. Моніторинг і предметні
комісії

14. Моніторинг дає можливість:

15. НАСНАГИ ВСІМ НАМ!