Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Наступність у роботі дошкільного навчального закладу

82 views

Published on

авт. Харченко Л.В.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Наступність у роботі дошкільного навчального закладу

  1. 1. Якісна підготовка дітей до школи як результат співпраці між дошкільним навчальним закладом “Вишенька” та Книшівською ЗОШ І-ІІІ ступенів
  2. 2. Дошкільний навчальний заклад “Вишенька”Книшівської сільської ради Рік заснування дошкільного закладу – 2002. Функціонує 2 різновікові групи, в яких виховується 30 дітей. У колективі ДНЗ 11 осіб, з них – 5 педагогічних працівників. Два мають повну вищу освіту, три – середню спеціальну.
  3. 3. Мета діяльності закладу та його основні завдання • Забезпечення умов для повноцінного зростання всебічно розвиненої особистості. • Забезпечення умов для організації повноцінної життєдіяльності дітей у дошкільному закладі. • Реалізація Державного стандарту дошкільної освіти. • Упровадження інновацій та використання освітніх педагогічних технологій. • Залучення родини вихованців до навчально- виховного процесу дошкільного закладу.
  4. 4. Екологічний напрямок дошкільного навчального закладу “Вишенька”
  5. 5. Інноваційна діяльність у дошкільному закладі здійснюється шляхом використання технологій: • Методики експериментування у природі Н.Лисенко. • Методології ТРВЗ. • Педагогіки С.Русової. • Педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського. • Авторської навчально-ігрової системи З.Дьєнеша. • Здоров᾽язберігаючих технологій: піскотерапії, казкотерапії, арттерапії.
  6. 6. Проблеми, над якими працює педагогічний колектив дошкільного закладу у 2016-2017 н.р. • Організація освітньої роботи з дітьми на засадах особистісно-орієнтованого, діяльнісного, інтегрованого підходів шляхом застосування інноваційних технологій. • Підвищення фахової компетентності та професійної майстерності педагогів щляхом удосконалення якості методичного супроводу учасників навчально-виховного процесу, модернізації форм методичної роботи з педагогічними кадрами. • Національно-патріотичне та екологічне виховання дошкільників. • Якісна підготовка дітей до навчання в школі: спільність у роботі ДНЗ – школа (інтелектуальний розвиток).
  7. 7. Збиратися разом – це початок, триматися разом – це процес, працювати разом – це успіх. Ф.Форд
  8. 8. Забезпечення наступності ДНЗ – школа відбувається за такими напрямками: Методична робота Організаційно-педагогічна робота з дітьми Робота з батьками
  9. 9. Форми здійснення наступності Робота з дітьми: -екскурсії до школи; - знайомство з першою вчителькою.
  10. 10. Форми здійснення наступності Робота з дітьми: -спільні виставки дитячих робіт; -участь у спільній освітній діяльності; -підготовчі заняття для майбутніх першокласників
  11. 11. Форми здійснення наступності Робота з дітьми: -спільні свята і спортивні розваги; -участь у театралізованій діяльності. -
  12. 12. Форми здійснення наступності Робота з дітьми: -спільні екскурсії за межі дошкільного закладу.
  13. 13. Форми здійснення наступності у роботі з педагогами:круглі столи вихователів ДНЗ та вчителів школи,психологічні тренінги, взаємовідвідування освітніх заходів, спільні педагогічні ради
  14. 14. Форми здійснення наступності Робота з батьками:спільні батьківські збори з педагогами ДНЗ та школи,консультації для батьків, Дні відкритих дверей, засідання клубу “Психолого-педагогічний лекторій для батьків майбутніх першокласників”, оформлення інформаційного куточка для батьків
  15. 15. Дякую за увагу

×