SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
TASK 16:GURU PERMULAAN
(SOSIALISASI)
NURFIZATUASMA BTE AMAT SIMIN
(P71578)
1.Apakah yang anda fahamkan dengan
pengertian ‘sosialisasi dalam konteks
pendidikan guru’?
Maksud sosialisasi dalam konteks pendidikan
guru mengikut kefahaman saya adalah proses
mempelajari cara kehidupan dalam masyarakat
dengan berkomunikasi dan bergaul dengan
mereka harus diterapkan dalam diri untuk
memperoleh keperibadian yang tinggi dan
dihormati dalam masyarakat.
 
5 masalah sosialisasi yang sering dihadapi
oleh guru permulaan.  
 Tidak dapat memahami budaya murid dan 
masyarakat sekitar.
 Tidak dapat menyesuaikan diri dengan 
masyarakat sekeliling.
 Sombong dan mementingkan diri dalam 
masyarakat.
 Tidak mengetahui adat resam sesuatu kaum 
dalam masyarakat.
 Tidak menyertai aktiviti yang diadakan dalam 
masyarakat.
5 cara untuk mengatasi masalah
sosialisasi guru permulaan.
 Sentiasa berfikiran positif
 Sentiasa bergaul dengan masyarakat sekeliling
 Berkomunikasi dengan pelajar, ibu bapa dan
masyarakat sekitar.
 Dapat memberi pendapat yang bagus dalam
proses pengajaran dan pembelajaran
berlansung.
 Menggunakan kaedah yang lebih kreatif untuk
menarik minat pelajar dalam pelajaran.
Pada pendapat anda, bagaimanakah
Pengetua boleh membantu guru
permulaan dalam sosialisasi di awal tahun
perkhidmatannya
Pada pendapat saya, pengetua dapat membantu
guru permulaan dengan menyambut mesra
kedatangan guru baru dengan baik dan
menerangkan sistem pendidikan yang diamalkan di
sekolah.
Disamping
itu,
pengetua
perlu
memperkenalkan guru baru dengan guru-guru yang
lain supaya mereka saling bantu membantu.
Dengan cara tersebut, guru baru tidak akan berasa
kekok ketika berada di sekolah dan pengetua juga
perlu memberi perhatian lebih terhadap tugas yang
akan dilaksanakan tidak terlalu membebankan guru
baru kerana mereka tidak mempunyai pengalaman.
SEKIAN
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Tips menjadi guru yang disenangi murid
Tips menjadi guru yang disenangi muridTips menjadi guru yang disenangi murid
Tips menjadi guru yang disenangi muridSabil Tulen
 
kode etik guru terhadap masyarakat
kode etik guru terhadap masyarakatkode etik guru terhadap masyarakat
kode etik guru terhadap masyarakatCecep Kustandi
 
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)fizatuasma
 
Kod Etika Perguruan
Kod Etika PerguruanKod Etika Perguruan
Kod Etika Perguruanharleyhanis
 
Pembelajaran Orang Dewasa
Pembelajaran Orang DewasaPembelajaran Orang Dewasa
Pembelajaran Orang DewasaUpi_raharjo
 
Kuisioner tk sd i-ii
Kuisioner tk sd i-iiKuisioner tk sd i-ii
Kuisioner tk sd i-iiMuji harto
 
Peranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayat
Peranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayatPeranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayat
Peranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayatHui Lim
 
It’s something @school
It’s something @schoolIt’s something @school
It’s something @schoolnabila286
 
Motivasi Pendidik di Era Revolusi Industri 4.0
Motivasi Pendidik di Era Revolusi Industri 4.0Motivasi Pendidik di Era Revolusi Industri 4.0
Motivasi Pendidik di Era Revolusi Industri 4.0Baldwine Honest
 
Inspiring teacher
Inspiring teacherInspiring teacher
Inspiring teacherDeju Salju
 
Konsferensi pertama mahasiswa desa pilangsari
Konsferensi pertama mahasiswa desa pilangsariKonsferensi pertama mahasiswa desa pilangsari
Konsferensi pertama mahasiswa desa pilangsariDeni Suhandy
 

What's hot (14)

Tips menjadi guru yang disenangi murid
Tips menjadi guru yang disenangi muridTips menjadi guru yang disenangi murid
Tips menjadi guru yang disenangi murid
 
kode etik guru terhadap masyarakat
kode etik guru terhadap masyarakatkode etik guru terhadap masyarakat
kode etik guru terhadap masyarakat
 
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
Task 14 Standard Guru Malaysia (Tanggungjawab)
 
Kod Etika Perguruan
Kod Etika PerguruanKod Etika Perguruan
Kod Etika Perguruan
 
Pembelajaran Orang Dewasa
Pembelajaran Orang DewasaPembelajaran Orang Dewasa
Pembelajaran Orang Dewasa
 
Kuisioner tk sd i-ii
Kuisioner tk sd i-iiKuisioner tk sd i-ii
Kuisioner tk sd i-ii
 
Task 23
Task 23Task 23
Task 23
 
Peranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayat
Peranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayatPeranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayat
Peranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayat
 
It’s something @school
It’s something @schoolIt’s something @school
It’s something @school
 
Slide promosi guru penyanyang
Slide promosi guru penyanyangSlide promosi guru penyanyang
Slide promosi guru penyanyang
 
Motivasi Pendidik di Era Revolusi Industri 4.0
Motivasi Pendidik di Era Revolusi Industri 4.0Motivasi Pendidik di Era Revolusi Industri 4.0
Motivasi Pendidik di Era Revolusi Industri 4.0
 
Kemahiran belajar
Kemahiran belajarKemahiran belajar
Kemahiran belajar
 
Inspiring teacher
Inspiring teacherInspiring teacher
Inspiring teacher
 
Konsferensi pertama mahasiswa desa pilangsari
Konsferensi pertama mahasiswa desa pilangsariKonsferensi pertama mahasiswa desa pilangsari
Konsferensi pertama mahasiswa desa pilangsari
 

Viewers also liked

Viewers also liked (12)

Unit plan დალი
Unit plan დალიUnit plan დალი
Unit plan დალი
 
Corporate communication
Corporate communicationCorporate communication
Corporate communication
 
Arte hispano musulmán ii
Arte hispano musulmán iiArte hispano musulmán ii
Arte hispano musulmán ii
 
Microsoft project ohcc v6-1
Microsoft project   ohcc v6-1Microsoft project   ohcc v6-1
Microsoft project ohcc v6-1
 
Arte hispano musulmán i
Arte hispano musulmán iArte hispano musulmán i
Arte hispano musulmán i
 
Hombre como microcosmos_segun_hipocrates
Hombre como microcosmos_segun_hipocratesHombre como microcosmos_segun_hipocrates
Hombre como microcosmos_segun_hipocrates
 
2 samuel 24b god blesses generosity
2 samuel 24b god blesses generosity2 samuel 24b god blesses generosity
2 samuel 24b god blesses generosity
 
La medicina en_la_europa_medieval
La medicina en_la_europa_medievalLa medicina en_la_europa_medieval
La medicina en_la_europa_medieval
 
Cable lifted elevators
Cable lifted elevatorsCable lifted elevators
Cable lifted elevators
 
Ux management 3.0 v1.0 나대열
Ux management 3.0 v1.0 나대열Ux management 3.0 v1.0 나대열
Ux management 3.0 v1.0 나대열
 
цели и целеви аудитории
цели и целеви аудиториицели и целеви аудитории
цели и целеви аудитории
 
La reseña
La reseñaLa reseña
La reseña
 

Similar to Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)

Dengan mengoptimalkan kompetensi sosial guru
Dengan mengoptimalkan kompetensi sosial guruDengan mengoptimalkan kompetensi sosial guru
Dengan mengoptimalkan kompetensi sosial guruTika Pratiwi
 
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docxDiskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docxUlfahWulandari2
 
Karakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptx
Karakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptxKarakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptx
Karakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptxPrabawatiNurhabibah2
 
Guru Permulaan Abad Ke-21
Guru Permulaan Abad Ke-21Guru Permulaan Abad Ke-21
Guru Permulaan Abad Ke-21hibatullah92
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM SHAKILAJAKISS1
 
Krem Kuning Cokelat Minimalis Tugas Kelompok Persentasi_20240405_220435_0000 ...
Krem Kuning Cokelat Minimalis Tugas Kelompok Persentasi_20240405_220435_0000 ...Krem Kuning Cokelat Minimalis Tugas Kelompok Persentasi_20240405_220435_0000 ...
Krem Kuning Cokelat Minimalis Tugas Kelompok Persentasi_20240405_220435_0000 ...nadya920676
 
Strategi pembelajaran orang_dewasa-1
Strategi pembelajaran orang_dewasa-1Strategi pembelajaran orang_dewasa-1
Strategi pembelajaran orang_dewasa-1Rery Novio
 
Gurukah aku atau...
Gurukah aku atau...Gurukah aku atau...
Gurukah aku atau...Rosmah Abdul
 
Peran guru dalam pendidikan ferianus harefa
Peran guru dalam pendidikan ferianus harefaPeran guru dalam pendidikan ferianus harefa
Peran guru dalam pendidikan ferianus harefaferyanusharefa
 
Peran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikanPeran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikanferyanusharefa
 
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJARAKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAREuisKomaracilvi
 
1.1.2.2 peranan guru
1.1.2.2 peranan guru1.1.2.2 peranan guru
1.1.2.2 peranan guruRereReni
 
Peran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranPeran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranIyens Syeikhbu
 
Peran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranPeran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranIyens Syeikhbu
 
01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf
01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf
01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdfZULPANSSi
 

Similar to Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi) (20)

Guru permulaan (sosialisasi)
Guru permulaan (sosialisasi)Guru permulaan (sosialisasi)
Guru permulaan (sosialisasi)
 
Dengan mengoptimalkan kompetensi sosial guru
Dengan mengoptimalkan kompetensi sosial guruDengan mengoptimalkan kompetensi sosial guru
Dengan mengoptimalkan kompetensi sosial guru
 
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docxDiskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
 
Karakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptx
Karakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptxKarakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptx
Karakteristik Peserta Didik_Materi 1 PLP 1.pptx
 
Guru Permulaan Abad Ke-21
Guru Permulaan Abad Ke-21Guru Permulaan Abad Ke-21
Guru Permulaan Abad Ke-21
 
PPT PENGENALAN.pptx
PPT PENGENALAN.pptxPPT PENGENALAN.pptx
PPT PENGENALAN.pptx
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 
Krem Kuning Cokelat Minimalis Tugas Kelompok Persentasi_20240405_220435_0000 ...
Krem Kuning Cokelat Minimalis Tugas Kelompok Persentasi_20240405_220435_0000 ...Krem Kuning Cokelat Minimalis Tugas Kelompok Persentasi_20240405_220435_0000 ...
Krem Kuning Cokelat Minimalis Tugas Kelompok Persentasi_20240405_220435_0000 ...
 
Strategi pembelajaran orang_dewasa-1
Strategi pembelajaran orang_dewasa-1Strategi pembelajaran orang_dewasa-1
Strategi pembelajaran orang_dewasa-1
 
Gurukah aku atau...
Gurukah aku atau...Gurukah aku atau...
Gurukah aku atau...
 
Peran guru dalam pendidikan ferianus harefa
Peran guru dalam pendidikan ferianus harefaPeran guru dalam pendidikan ferianus harefa
Peran guru dalam pendidikan ferianus harefa
 
Peran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikanPeran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikan
 
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJARAKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
 
1.1.2.2 peranan guru
1.1.2.2 peranan guru1.1.2.2 peranan guru
1.1.2.2 peranan guru
 
Etika Profesi_5 peran guru dalam pembelajaran
Etika Profesi_5 peran guru dalam pembelajaranEtika Profesi_5 peran guru dalam pembelajaran
Etika Profesi_5 peran guru dalam pembelajaran
 
Etika profesion keguruan
Etika profesion keguruanEtika profesion keguruan
Etika profesion keguruan
 
Peran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranPeran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaran
 
Peran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaranPeran guru dalam pembelajaran
Peran guru dalam pembelajaran
 
Budaya 5S
Budaya 5SBudaya 5S
Budaya 5S
 
01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf
01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf
01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf
 

More from fizatuasma

Soalan keperluan dan kehendak manusia
Soalan keperluan dan kehendak manusiaSoalan keperluan dan kehendak manusia
Soalan keperluan dan kehendak manusiafizatuasma
 
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)fizatuasma
 
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)fizatuasma
 
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)fizatuasma
 
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)fizatuasma
 
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)fizatuasma
 
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)fizatuasma
 
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)fizatuasma
 
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)fizatuasma
 
Task 15 Guru Permulaan
Task 15 Guru PermulaanTask 15 Guru Permulaan
Task 15 Guru Permulaanfizatuasma
 

More from fizatuasma (13)

Soalan keperluan dan kehendak manusia
Soalan keperluan dan kehendak manusiaSoalan keperluan dan kehendak manusia
Soalan keperluan dan kehendak manusia
 
EKS
EKSEKS
EKS
 
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
Task 26:Mentoran (Peranan Pengetua)
 
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
 
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
Task 22:Guru Cemerlang (Kemahiran)
 
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
 
Task 20
Task 20Task 20
Task 20
 
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
Task 19: Guru Berkesan (Pengurusan Kelas)
 
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
Task 18:Guru Berkesan (Hubungan dengan murid)
 
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
Task 17:Guru Berkesan(Pengajaran)
 
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
Task 16: Guru Permulaan(Sosialisasi)
 
Task 15 Guru Permulaan
Task 15 Guru PermulaanTask 15 Guru Permulaan
Task 15 Guru Permulaan
 
Etika
EtikaEtika
Etika
 

Recently uploaded

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 

Recently uploaded (20)

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 

Task 16: Guru Permulaan (Sosialisasi)

  • 2. 1.Apakah yang anda fahamkan dengan pengertian ‘sosialisasi dalam konteks pendidikan guru’?
  • 3. Maksud sosialisasi dalam konteks pendidikan guru mengikut kefahaman saya adalah proses mempelajari cara kehidupan dalam masyarakat dengan berkomunikasi dan bergaul dengan mereka harus diterapkan dalam diri untuk memperoleh keperibadian yang tinggi dan dihormati dalam masyarakat.
  • 4.   5 masalah sosialisasi yang sering dihadapi oleh guru permulaan.  
  • 5.  Tidak dapat memahami budaya murid dan  masyarakat sekitar.  Tidak dapat menyesuaikan diri dengan  masyarakat sekeliling.  Sombong dan mementingkan diri dalam  masyarakat.  Tidak mengetahui adat resam sesuatu kaum  dalam masyarakat.  Tidak menyertai aktiviti yang diadakan dalam  masyarakat.
  • 6. 5 cara untuk mengatasi masalah sosialisasi guru permulaan.
  • 7.  Sentiasa berfikiran positif  Sentiasa bergaul dengan masyarakat sekeliling  Berkomunikasi dengan pelajar, ibu bapa dan masyarakat sekitar.  Dapat memberi pendapat yang bagus dalam proses pengajaran dan pembelajaran berlansung.  Menggunakan kaedah yang lebih kreatif untuk menarik minat pelajar dalam pelajaran.
  • 8. Pada pendapat anda, bagaimanakah Pengetua boleh membantu guru permulaan dalam sosialisasi di awal tahun perkhidmatannya
  • 9. Pada pendapat saya, pengetua dapat membantu guru permulaan dengan menyambut mesra kedatangan guru baru dengan baik dan menerangkan sistem pendidikan yang diamalkan di sekolah. Disamping itu, pengetua perlu memperkenalkan guru baru dengan guru-guru yang lain supaya mereka saling bantu membantu. Dengan cara tersebut, guru baru tidak akan berasa kekok ketika berada di sekolah dan pengetua juga perlu memberi perhatian lebih terhadap tugas yang akan dilaksanakan tidak terlalu membebankan guru baru kerana mereka tidak mempunyai pengalaman.